模块1 单元2 机械组成（1）（课件）《机械基础》同步精品课堂（苏教版）

同步精品课程——中职专业课 模块一 机械结构 单元2 机械组成（1） 《机械基础》（苏教版） 知识目标 理解机械由机器、机构、构件、零件等组成，区分机器与机构的功能差异。 掌握低副（转动副、移动副、螺旋副）和高副的特点及应用。 了解工程材料类型，特别是金属材料的应用，以及零件的结构工艺性和承载能力评估。 能力目标 能够分析机械的组成，识别不同类型的运动副，评估零件的承载能力。 根据使用要求选择合适的材料，设计合理的零件结构。 情感目标 激发学生对机械工程领域的好奇心和探索欲，培养积极主动的学习态度。 在小组讨论和项目合作中，培养学生的团队协作能力和有效沟通技巧。 学习目标 大家能从下图中识别出哪些机器、机构和零件吗？它们之间是如何连接和运动的？ 导入情景 01 尺寸链是指在机器装配或零件加工过程中各相互连接的尺寸关联要素间所形成的封闭尺 寸组。研究尺寸链有助于了解零件与零件之间、零件的各构成要素之间错综复杂的相互关系， 有助于弄清尺寸间的变化规律，并合理控制各尺寸的极限偏差和公差值，从而更好地组织和开 展生产。 新知学习 02 一、一般机械的组成 机械的 一 般组成如下图 尺寸链是指在机器装配或零件加工过程中各相互连接的尺寸关联要素间所形成的封闭尺 寸组。研究尺寸链有助于了解零件与零件之间、零件的各构成要素之间错综复杂的相互关系， 有助于弄清尺寸间的变化规律，并合理控制各尺寸的极限偏差和公差值，从而更好地组织和开 展生产。 找一找 以汽车内燃机为例，分析其主要构建有哪些？是如何实现组合连接的？ 尺寸链是指在机器装配或零件加工过程中各相互连接的尺寸关联要素间所形成的封闭尺 寸组。研究尺寸链有助于了解零件与零件之间、零件的各构成要素之间错综复杂的相互关系， 有助于弄清尺寸间的变化规律，并合理控制各尺寸的极限偏差和公差值，从而更好地组织和开 展生产。 新知学习 02 一、一般机械的组成 机械基础概览 以汽车为例，包括内燃机、车身、底盘和电气系统。内燃机核心部件如汽缸体、活塞、连杆、曲轴，连杆则由连杆体、连杆盖等构成 汽车结构解析 内燃机由单缸结构展示，主要由汽缸体、活塞、连杆和曲轴组合，活塞在汽缸中往复运动，曲轴实现连续转动 尺寸链是指在机器装配或零件加工过程中各相互连接的尺寸关联要素间所形成的封闭尺 寸组。研究尺寸链有助于了解零件与零件之间、零件的各构成要素之间错综复杂的相互关系， 有助于弄清尺寸间的变化规律，并合理控制各尺寸的极限偏差和公差值，从而更好地组织和开 展生产。 新知学习 02 一、一般机械的组成 连杆组件展示 连杆由连杆体、连杆盖、螺栓和螺母等零件组合，连接活塞和曲轴，确保两者运动协调 尺寸链是指在机器装配或零件加工过程中各相互连接的尺寸关联要素间所形成的封闭尺 寸组。研究尺寸链有助于了解零件与零件之间、零件的各构成要素之间错综复杂的相互关系， 有助于弄清尺寸间的变化规律，并合理控制各尺寸的极限偏差和公差值，从而更好地组织和开 展生产。 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 ( 一 )机构 机构是用来传递运动和动力的构件系统。这些构件以运动副的形式连接在一起。 机构是人为组合的构件系统，用于传递运动和动力，但不能做机械功或实现能量转换 机构与机器的概念 01 机器主要完成机械功、能量转换，如内燃机转换热能，或处理信息，如手机。 机构用于传递运动或转变运动形式 机器的功能与应用 02 尺寸链是指在机器装配或零件加工过程中各相互连接的尺寸关联要素间所形成的封闭尺 寸组。研究尺寸链有助于了解零件与零件之间、零件的各构成要素之间错综复杂的相互关系， 有助于弄清尺寸间的变化规律，并合理控制各尺寸的极限偏差和公差值，从而更好地组织和开 展生产。 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 ( 一 )机构 机器通常包含机构，如单缸内燃机中的曲柄滑块机构，能将活塞的往复运动转为曲轴的连续转动 机器与机构的关系 03 如果只从结构和运动的角度分析，机器和机构之间没有区别 机械，是机器与机构的统称，指结构和运动特性的总和。 机械的定义 04 小提示 ( 一 )机构 小组议一议 请列举出你日常生活中见到的3种机械，并尝试描述它们的主要组成部分。 你认为机器与机构之间最主要的区别是什么？请举例说明。 机构中有驱动力或力矩的构件，有时也将运动规律已知的构件称为主动件 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 (二) 构件 固定构件 （机架） 运动构件 （可动构件） 一般用来 支持运动构件，通常就是机器的基体或机座，如各类机床的床身 是机构中相对于机架运动的构件 构件是机构中的运动单元体，也就是相互之间能做相对运动的物体。 主动件 (原动件) 从动件 机构中有驱动力或力矩的构件，有时也将运动规律已知的构件称为主动件 是机 构中除了主动件以外的随着主动件的运动而运动的构件。 尺寸链是指在机器装配或零件加工过程中各相互连接的尺寸关联要素间所形成的封闭尺 寸组。研究尺寸链有助于了解零件与零件之间、零件的各构成要素之间错综复杂的相互关系， 有助于弄清尺寸间的变化规律，并合理控制各尺寸的极限偏差和公差值，从而更好地组织和开 展生产。 头脑风暴 现在，让我们进一步深入探讨： 你是否想过，一个构件究竟是由什么构成的？它是否仅仅由一个单独的零件构成，还是有可能由多个零件以某种特殊的方式组合在一起，形成一个更加复杂且功能强大的结构呢？ 小提示 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 构件可以是单 一 的零 件，也可以是由若干零件通 过静连接组成的刚性结构。 小提示 机构中有驱动力或力矩的构件，有时也将运动规律已知的构件称为主动件 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 (三) 零件 通用零件在各种机械中经常用到，包括螺母、齿轮等。 专用零件只在一些专用机械中使 用，如起重机吊钩、风扇叶片 机械零件分类与功能 零件是构件的组成部分，是加工制造的单元，如 轴、盘盖、叉架、箱体等。有时也将用简单方式连成的 单元件称为零件，如轴承。 零件与构件 机构运动时，属于同一构件中的零件，相互之间没 有相对运动。 同一构件中的零件 01 02 03 机构中有驱动力或力矩的构件，有时也将运动规律已知的构件称为主动件 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 (三) 零件 常见零件按结构分类，大致可分为四类 特点：轴套类零件结构的主体部分大多 是同轴回转体，常带有键槽、轴肩、 螺纹及退刀槽或砂轮越程槽等结构 作用：一般起支承 转动零件、传递 动力的作用 承载能力：一般承受垂直 于轴线方向的作 用力 轴套类 01 机构中有驱动力或力矩的构件，有时也将运动规律已知的构件称为主动件 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 (三) 零件 常见零件按结构分类，大致可分为四类 特点：盘盖类零件结构的主体部分一般 为不同直径的回转体或其他形状的 扁平板状，其厚度相对于直径小得 多，常有凸台、凹坑，均匀分布安装 孔、轮辐和键槽等结构 作用：主要起轴向 定位、防尘、密 封及传递扭矩 等作用 承载能力：盘与盖一般具有载重能力，要有 一定的厚度；盖一 般装在箱体上 盘盖类 02 问题思考 盘盖类零件的主要作用是什么？它们通常具有哪些结构特点？请举例说明。 在选择盘盖类零件的材料时，应考虑哪些因素？不同材料对零件性能有何影响？ 机构中有驱动力或力矩的构件，有时也将运动规律已知的构件称为主动件 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 (三) 零件 常见零件按结构分类，大致可分为四类 特点：叉架类零件多数由铸造或模锻制 成毛坯，经机械加工而成，机构大部 分比较复杂，一般分为支撑部分、工 作部分和连接安装部分。其上常有 凸台、凹坑、销孔、螺纹孔及倾斜 结构 作用：主要起连接、拨动、支承 等作用 承载能力：承受垂直于轴 线方向的作用力 叉架类 03 机构中有驱动力或力矩的构件，有时也将运动规律已知的构件称为主动件 ( 一 )机构 新知学习 02 一、一般机械的组成 (三) 零件 常见零件按结构分类，大致可分为四类 特点：箱体类零件结构较复杂，内部有 空腔、轴承孔、凸台或凹坑、肋板及 螺纹等结构，毛坯多为铸件，经机械 加工而成 作用：主要用来支 承、包容和保 护运动零件或 其他零件，也 起定位和密封 作用 承载能力：具有相应的承重能力 箱体类 04 小组讨论 叉架类零件在哪些机械设备中有广泛应用？请举例说明，并分析其在这些设备中的具体作用。 在设计箱体类零件时，需要考虑哪些因素？制造过程中可能会遇到哪些挑战？如何克服这些挑战？ 机械手的控制系统可以（ ） A.按照输入的程序发出指令 B.接收传感器的反馈信息 C.使手部完成各种运动 D.以上都是 包括能够完成有用功或实现能量转换的机器，以及主要用于传递或转变运动形式的机构。 从动件是机构中驱动其他构件运动的构件（ ） 零件是机械制造的基本单元，通过连接和组装形成构件。（ ） 巩固练习——填一填、判一判 答案：机械、×、√ 机械手的控制系统可以（ ） A.按照输入的程序发出指令 B.接收传感器的反馈信息 C.使手部完成各种运动 D.以上都是 巩固练习——选一选 机构与机器的主要区别在于？ A. 机构能做机械功 B. 机器能做机械功 C. 两者都能做机械功 D. 两者都不能做机械功 答案：B 机器能做机械功或实现能量转换，而机构主要用于传递或转变运动形式。 课堂小结 03 本节课重点学习了机械的基础组成。我们了解了机构是传递运动和动力的构件系统，而机器能完成机械功或实现能量转换。构件是机构中的运动单元体，由零件组成。通过汽车内燃机实例，我们认识到连杆、曲轴等构件如何协同工作。同时，学习了零件的分类及其特点。本节课加深了我们对机械组成的理解，培养了观察和分析能力，为后续学习机械设计打下基础。 作业布置 04 请选择一个你熟悉的机械设备（如自行车、洗衣机、搅拌机等），分析其包含的主要机构、构件及零件，并简述它们的工作原理。 感谢观看 $$