第9章 压强（复习课件）物理新教材教科版八年级下册

章末复习课件 八年级物理下册 •教科版 第九章——压强 体系架构 1 压强 液体压强 产生原因 压强特点 压强 压力 方向：垂直于被压物体表面 作用点：在受力物体接触面上 压强 影响压力作用效果 压力大小 受力面积 定义 物理学中，把压力与受力面积的比叫做压强 公式：p=F/S 物理意义：压强是表示压力的作用效果的物理量。 改变压强的方法 受力面积不变,改变压力 压力不变,改变受力面积 同时改变受力面积和压力 液体受到重力作用 液体具有流动性 液体内部向各个方向都有压强 同一深度液体向各个方向的压强大小相等 液体内部压强随深度的增加而增加 液体压强大小还与液体内深度有关 公式：p=ρgh 连通器 概念：上部开口，下部相连通的容器 特点：连通器里的同一种液体不流动时,各容器中的液面相平 大气压强 应用 产生原因 液体受到重力作用 液体具有流动性 两个实验 马德堡半球实验 托里拆利实验 大小 应用 标准大气压 影响因素：海拔高度、天气、季节等 基础知识过关 2 压强 液体压强 大气压强 1 2 3 基础知识过关 2 一、压强 1.压力的作用效果 ①压力与重力的区别与联系 重力 压力 示意图 定义 由于地球吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面的力 产生原因 地球吸引 推、挤、压等都能产生 方向 竖直向下 垂直受力面指向被压物体 作用点 重心 作用在被压物体表面 联系 只有当物体自由静止在水平面时，物体对支持面的压力大小才等 于物体所受的重力大小F=G。 基础知识过关 2 知识点拨 【例】关于自由放置在水平桌面上的物体对桌面的压力与物体受到的重力之间关系有下列说法，其中正确的是（　　） A．压力其实就是重力 B．压力与重力是一对平衡力 C．压力与重力是一对相互作用力 D．此处的压力与重力的大小相等 解析： A、压力是垂直作用在物体表面上的力，压力是由于物体的形变而产生的；重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，物体静止在水平桌面上，物体对水平桌面的压力大小等于物体的重力，但不能说就是重力，故A错误。 B、自由放置在水平桌面上的物体对桌面的压力与物体受到的重力是作用在不同物体上的两个力，且方向相同，所以不是一对平衡力，故B错误。 C、压力与重力是一对相互作用力不是作用在两个相互作用的物体之间，且方向相同，所以不是一对相互作用力，故C错误。 D、自由放置在水平桌面上的物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等，故D正确。故选：D。 D 基础知识过关 2 2.实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关 【实验方法】 分别控制压力大小或受力面积两个变量。 通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果。 控制变量法 转换法 【实验器材】 【实验方案】 形变显著的物体（如海绵、沙子等）、压力小桌、砝码 保持受力面积相同，将砝码放在桌上，进行比较；保持压力大小相同，改变受力面积，进行比较。 基础知识过关 2 【实验结论】 压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关。 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 基础知识过关 2 知识点拨 【例】如图甲所示，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走。现利用海绵、小桌、砝码模拟研究他们对雪地的压力的作用效果，应选择图乙中的（　　） A．②③ B．①② C．①③ D．①②③ 解析： 体重大致相同的滑雪者和步行者，对雪地的压力大致相同，滑雪板比人的鞋子的受力面积大的多，故在雪地里行走时，人对雪地的压强小，所以下陷的程度浅，这说明压力的作用效果与受力面积有关，研究压力的作用效果与受力面积是否有关，应控制压力相同而受力面积不同，由图示可知，①与②受力面积相同，压力不同，不符合题意； ①与③，受力面积不同，压力也不同，没有控制变量，故不符合题意； 故②、③两个实验，压力相同而受力面积不同，可以研究压力的作用效果与受力面积是否有关。 故选：A。 A 基础知识过关 2 知识点拨 【例】如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A．实验中通过海绵被压下的深浅来反映压力的作用效果，用到的科学探究方法是转换法 B．乙丙对比说明，重力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显 C．丙图中小桌静止时，海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力是一对平衡力 D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 解析： A、本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法，故A正确； B、观察比较图乙、丙的情况可知，压力一定时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，可以得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，而不是重力，故B错误； C、海绵对小桌的支持力等于小桌的重力加上砝码对小桌的压力，所以海绵对小桌的支持力和小桌受到的重力这两个力大小不相等，所以不是平衡力，故C错误； D、观察比较图甲、乙的情况可知，受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显，故D正确。故选：AD。 AD 基础知识过关 2 3. 压强 ①定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。 ②物理意义：表示压力作用效果的物理量。 ③公式： p = F S ④压强的单位 国际单位制：N/m²，读作 牛每平方米。专用名称叫帕斯卡，简称帕，符号为Pa。 “1Pa=1N/m2 1m2的受力面积上受到的压力是1N。 常用的单位：百帕(hPa)、千帕(kpa)、兆帕(MPa) 基础知识过关 2 知识点拨 【例】关于压强这个物理概念，以下说法正确的是（　　） A.压强是一种力 B.压力越大，压强越大 C.压强是压力作用下的效果 D.压强很大时，压力肯定很大 解析： A、压强是物体单位面积上受到的压力，压强不是力，故A错误； BCD、压强是表示压力作用效果的物理量，其大小跟压力大小和受力面积大小同时有关，压力越大，压强不一定越大；压强很大时，压力不一定很大，故BD错误，C正确。 故选：C。 C 基础知识过关 2 知识点拨 【例】关于压强与压力，说法正确的是（　　） A．压力越大，对受力面的压强越大 B．受力面积越小，产生的压强一定越大 C．物体的质量越大，对受力面的压力一定越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大 解析： A、压强的大小与压力和接触面积有关，只知道压力大，但不知道接触面积的关系，所以无法判断压强的大小，故A错误； B、压强的大小与压力和接触面积有关，只知道受力面积小，但不知道压力的关系，所以无法判断压强的大小，故B错误； C、压力有时是由重力产生的，有时不是由重力产生的，所以物体的质量越大，重力大，但压力不一定大，故C错误； D、压强的大小与压力和接触面积有关，故压力一定时，受力面积越小，产生的压强一定越大，故D正确；故选：D。 D 基础知识过关 2 4. 增大或减小压强的方法 压力F 受力面积S 示例 增大压强的方法 不变 减小 增大 不变 增大 减小 减小压强的方法 不变 增大 减小 不变 减小 增大 p = F S 当压力F一定时，受力面积S发生变化，则压强也随之发生变化。 当受力面积S一定时，压力F发生变化，则压强也随之发生变化。 刺猬长满尖刺 压路机 坦克有很宽的履带 基础知识过关 2 知识点拨 【例】下列做法属于增大压强的是（　　） A．为了使很重的坦克车不至于陷入泥土中，要安装履带 B．刀刃要磨得很薄，切菜才省力 C．铁路的铁轨要铺在枕木上，可以防止铁轨下陷 D．书包带要做得宽些，背在肩上才舒服 解析： A、坦克加装履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B、刀刃要磨得很薄，在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故B符合题意； C、铁路的铁轨要铺在枕木上，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D、书包带做得宽一点，是在压力一定时增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选：B。 B 基础知识过关 2 二、液体压强 1. 液体内部存在压强的原因 水对底部向下的压强 水对侧部的压强 水内部向各个方向的压强 液体受到重力的作用，且具有流动性，所以液体内部各个方向都有压强。 基础知识过关 2 知识点拨 【例】为证明液体的内部存在压强，同学们设计了如图所示的实验，实验方案与对应目的描述不严密是（　　） A．甲图实验证明了液体内部有向上的压强 B．乙图实验证明了液体对容器底部有向下的压强 C．丙图实验证明了液体对容器侧壁有压强 D．对比甲图和丁图实验证明了液体内部压强随深度增加而增大 解析： A、由图可知，图中探头上的橡皮膜向下，U形管内液体产生高度差，证明了液体内部有向上的压强，该实验方案与对应目的描述严密，故A不符合题意； B、由图可知，橡皮膜向有凸起，可以证明液体对容器底部有向下的压强，该实验方案与对应目的描述严密，故B不符合题意； C、由图可知，橡皮膜向右凸起，可以证明液体对容器侧壁有压强，该实验方案与对应目的描述严密，故C不符合题意； D、甲图和丁图U形管两边液面高度差相同，说明此时液体压强相同，但橡皮膜所在深度不同，因此不能证明液体内部压强随深度增加而增大，故实验方案与对应目的描述不严密，故D符合题意。故选：D。 D 基础知识过关 2 2.实验：探究液体压强的特点 【实验方法】 分别控制方向、深度和液体密度等变量。 通用U形管两侧液面高度差反映液体内部压强的大小。 控制变量法 转换法 【实验器材】 微小压强计、水、 盐水、烧杯 基础知识过关 2 微小压强计　　 橡皮膜 橡皮管 探头 U形管 压强计气密性的检验 用手轻按橡皮膜，观察压强计U形管两侧液面的高度差是否发生变化，如果变化，说明不漏气；如果不变，说明漏气，应将橡皮管取下，重新安装。 U形管两侧液面的高度差越大，就表示橡皮膜受到液体的压强越大。 基础知识过关 2 ①液体内部各个方向存在压强，在同一深度处，向各个方向的压强都相等。 ②液体内部压强跟液体的深度有关，同种液体，液体深度越深，压强越大。 ③液体内部压强跟液体的密度有关，相同深度，液体密度越大，压强越大。 【归纳总结】 基础知识过关 2 知识点拨 【例】如图所示，是同学们用微小压强计探究液体压强特点的情景，下列说法正确的是（　　） A．实验前可以不检查微小压强计的气密性 B．U形管两管内液面的高度稳定后，右管中的液体受到平衡力的作用 C．U形管中液面高度差越大说明液体压强越小 D．若保持探头位置不变，加入盐水，U形管中液面高度差将变小 解析： A、实验前要检查微小压强计的气密性，用手按橡皮膜，两管出现高度差，且U形管中的液体能灵活升降，说明此时橡皮膜的气密性很好，故A错误； B、“U”形管两管液面的高度稳定后，即液体静止时，右管中的液体受到平衡力的作用，故B正确； C、压强计的测量原理是：压强的变化引起U形管两液面出现高度差，高度差越大，说明液体的压强越大，故C错误； D、保持探头位置不变，向烧杯中逐渐加入盐水，则液体的深度增加，密度增加，由公式p=ρgh可知液体压强增大，U形管中液面高度差将变大，故D错误。故选：B。 B 基础知识过关 2 3. 液体压强公式的推导及理解 设想在密度为ρ的液面下有一高度为h、截面积为S的液柱。 液柱的质量： m=ρV 液柱的体积：V=Sh 液柱对其底面的压力：F=G=mg=ρVg=ρgSh 液柱对其底面的压强： p=F/S= ρgSh/S=ρgh 因此，液面下深度为h处液体的压强为 p=ρgh h s h为深度——指液面到某点的竖直距离。 基础知识过关 2 知识点拨 【例】在研究液面下深度为h处的液体压强时，可以设想这里有一个水平面放置的“平面”，这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。如图所示，设“平面”的面积为S， 液体的密度为ρ，用压强公式就能求出该处的压强。若减小所选“平面”的面积S，液体 在该处产生的压强以及所选“平面”的面积S上所受到液体的压力的变化情况是（　　） A．压强增大、压力增大 B．压强增大、压力减小 C．压强不变、压力不变 D．压强不变、压力减小 解析： 根据液体压强的公式p=ρgh,液体内部的压强与液体的深度和密度有关，若所选“平面”的面积S变化，液体的密度与深度不变，压强不会改变，因为当所选面积S变化时，其上方的液柱压力也会随之变化，根据公式p=F/S 可知，当压力和面积同时变化时，压强不变，根据p=F/S当压强p不变时，受力面积S减小了所以压力F减小了。 故选：D。 D 基础知识过关 2 知识点拨 【例】关于液体压强，下列说法正确的是（　　） A．液体压强是由液体的重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大 B．由于重力的方向总是竖直向下的，因而液体内部只有向下的压强 C．液体压强公式p=ρgh中h为容器底到液体中某处的高度 D．液体压强只与液体的密度和深度有关 解析： A、虽然液体压强是由液体重力产生的，但其大小只与液体的密度和深度有关，而与液体重无关，故A错误； B、由于液体具有流动性，所以在液体内部向各个方向都有压强，故B错误； C、液体压强公式p=ρgh中h为所求点到自由液面的竖直距离，故C错误； D、根据液体压强公式p=ρgh,可知液体压强只与液体密度和液体深度有关，故D正确。 故选：D。 D 茶壶 下水管道中的U形水管、地漏 锅炉水位计 船闸 基础知识过关 2 4. 连通器 ①概念：_________、_________的容器叫做连通器。 ②特点：连通器里装入_____液体，当液体不流动时，连通器各部分直接与大气接触的液面总是保持在_____________。 同种 同一水平面上 ③应用： 上端开口 下端连通 基础知识过关 2 知识点拨 【例】关于连通器的理解正确的（　　） A．连通器中至少有两个开口 B．连通器中只有两个开口 C．在连通器中倒入液体后，各液面一定相平 D．底部互相连通的容器叫连通器 解析： AB、据上面的分析可知，对于连通器至少有两个开口，即上端开口，下部连同，故A正确，B错误； C、当连通器中倒入同一种液体，且在液体不流动时，液面总是保持相平的，故C错误； D、连通器的结构特征是上端开口、底部连通，故D错误。 故选：A。 A 基础知识过关 2 容器形状 特点 容器底所受压力与液体重力的关系 液柱对容器底部的压力只等于以其底面积大小形成的_____________。 液柱的重力 柱形 F___G液 口大底下 F___G液 口小底大 F___G液 = ＜ ＞ 液体对容器底的压力与容器形状的关系 基础知识过关 2 三、大气压强的存在 1.大气压强的存在 瓶吞鸡蛋 覆杯实验 马德堡半球实验 基础知识过关 2 知识点拨 【例】下面是小强“大气压强”这一节的课堂笔记，其中右侧实验或事例与左侧知识点对应正确的是（　　） A．（a） B．（b） C．（c） D．（d） .解析： A．覆杯实验是一个经典的证明大气压强存在的实验，故A正确； B．帕斯卡裂桶实验利用液体压强随深度的增加而增大，故B错误； C．抽水机是利用大气压强来工作的设备。抽水机通过减小内部气压，使外部大气压将水压入，实现抽水，故C正确； D．外地游客刚抵达拉萨时会感到呼吸略有困难，是因为大气压强随海拔的增高而减小，故D正确。故选：ACD。 ACD 基础知识过关 2 2. 大气压强的测量 ①大气压强的估测 估测大气压强 【实验步骤】 如图，将塑料吸盘吸在玻璃上，挤出里面的空气，用弹簧测力计拉住吸盘往上运动，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数...... 该测量方式只能估测大气压，不精确。 吸盘与桌面的接触面积S p大气=F/S 拉力＝大气对吸盘的压力F 二力平衡 基础知识过关 2 知识点拨 【例】小明用注射器、弹簧测力计等估测大气压强值，下列关于该实验的说法中不正确的是（　　） A．该实验宜选择较细的注射器和量程较大的测力计进行实验 B．实验前要将活塞推至注射器底端，是为了排尽针筒内的空气 C．实验中为了计算针筒活塞的横截面积，应测量针筒壁的全部长度 D．实验测得的大气压值偏小，可能是因为注射器筒内的空气没有排尽 解析： A、由实验原理可知，当注射器中的活塞刚开始滑动时，所需的拉力F=F大气=p大气S；若选粗的注射器，横截面积S较大，需要的拉力较大，可能会超出测力计的量程，所以，为了测出大气对活塞的压力，该实验宜选择较细的注射器和量程较大的测力计进行实验，故A正确； B、实验时将活塞推至注射器筒的底端是为了排尽注射器内的空气，减小误差，故B正确； C、注射器是一个圆柱体形状，因此，应量出其刻度部分的长度，再读出容积V，得出活塞的面积，故C错误； D、实验测得的大气压值偏小，可能是因为注射器筒内的空气没有排尽，故D正确。故选：C。 C 基础知识过关 2 ②托里拆利实验 a.管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化，与管的粗细、长度、形状、插入水银中的深度都____。 b.玻璃管口在水银槽内的深度_______实验结果，稍稍向上提或向下按玻璃管，只能改变管内水银柱上方真空部分的体积，而水银柱的高度_____。 无关 不影响 不变 基础知识过关 2 知识点拨 【例】如图所示是托里拆利实验的规范操作过程。下列说法正确的是（　　） A．换用粗玻璃管做实验时，管内外水银面的高度差变小 B．将此装置从地面移至山顶，玻璃管内外水银面高度差减小 C．继续向水银槽内加水银，管内外水银面的高度差变大 D．在玻璃管的上端扎一个小孔，水银会从小孔喷涌而出 解析： A、外界大气压不变，换用粗的玻璃管作实验时，水银柱的高度不变，故A错误； B、大气压与高度有关，高度越大，气压越小，将此装置从地面移至山顶，玻璃管内外水银面高度差减小，故B正确； C、外界大气压不变，继续向水银槽内加水银，管内外水银面的高度差不变，故C错误； D、若把此装置顶部开一个小洞，试管上端也存在大气压强，管内水银在重力作用下会下降，而不会向上喷，故D错误。故选：B。 B 基础知识过关 2 1标准大气压=1.013×105 Pa=760毫米水银柱 3. 标准大气压 ②大气压的两个常用单位: ①在1954年第十届国际计量大会上，科学家对大气压规定了一个“标准”： 在纬度45°的海平面上，当温度为0℃时，760mm高水银柱产生的压强叫做1标准大气压。 帕（pa）、 毫米水银柱高（mmHg柱） 基础知识过关 2 知识点拨 【例】下列关于大气压强的说法中，正确的是（　　） A.大气压强一定是1.01×105帕，方向竖直向下 B.大气压强不一定是1.01×105帕，但方向只能竖直向下 C.大气压强一定是1.01×105帕，任何方向都可能 D.大气压强可能是1.01×105帕，任何方向都有可能 解析： 空气的流动性决定了大气对浸在它里边的物体所产生的压强是向各个方向的； 一标准大气压的值是1.01×105帕，而大气压还会随高度的增加而减小，还会受到天气、位置、温度等的影响而变化，因此大气压强可能是1.01×105帕，但不可能始终都是这个值。故选：D。 D 基础知识过关 2 4.大气压强的变化 大气压强受海拔高度、季节、天气变化而变化。 a.大气压强随着海拔高度的增加而______。 b.随季节、气候、天气变化：一般情况下，冬天的气压比夏天____，晴天的气压比阴天____。  ①大气压与海拔高度的关系 减小 高　 高　 ②水的沸点与大气压的关系 一切液体的沸点都随气压减小而______， 随气压增大而______。 降低　 升高 压力锅内水的沸点可达120℃左右。 基础知识过关 2 知识点拨 【例】如图所示为一种叫“天气预报瓶”的产品的简图。A为与大气相通的玻璃管，B为密闭的装有红墨水的玻璃球，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降。小明买了一个“天气预报瓶”，他家住在21层楼，在电梯上升的过程中，最有可能出现的现象是（　　） A.玻璃球内液面上升，玻璃管内液面下降 B.玻璃球内液面下降，玻璃管内液面下降 C.玻璃球内液面下降，玻璃管内液面上升 D.玻璃球内液面上升，玻璃管内液面上升 解析： 小明家住在21层楼，在电梯上升的过程中，高度增加，大气压减小，玻璃管内的液面上升，玻璃球内的液面下降，故C正确，ABD错误。 故选：C。 C 基础知识过关 2 知识点拨 【例】为了探究“大气压与沸点之间的关系”，小明给一定质量的水加热，其温度随时间变化的关系如图中的a图线所示，若其他条件不变，仅增加水面上方大气压强，则温度随时间变化的图线应该是（　　） A．a B．b C．c D．d 解析： 仅增加水面上方大气压强，水的质量不变，则水的沸点会升高，由于加热方式不变，所以水开始加热到沸腾的时间会变长，故b符合题意。 故选：B。 B 基础知识过关 2 5.大气压强的应用 吸盘挂件 吸盘抬玻璃 吸饮料 钢笔吸墨水 能力提升 3 1.有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（　　） A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：1 【固体压强】 点评：水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、重力公式、体积公式、密度公式得出密度均匀的长方体铜块对桌面的压强之比；由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，根据F=pS比较两者压力的大小。 D 能力提升 3 2.如图所示，等高的均匀实心长方体A、B放在水平桌面上，质量分别为m和3m，底面积分别为3S和S；若沿竖直方向切割长方体A，沿水平方向切割长方体B，要使两长方体A、B剩余部分对桌面的压强相等，则长方体A、B剩余的高度之比为（　　） A.1：3 B.3：1 C.9：1 D.1：9 【p=ρgh计算规则柱体的压强】 点评：压强的计算，主要是运用公式及其变形解决有关问题，另外，压强的计算常常与密度公式，重力公式相联系，体现了知识的综合性，所以常成为中考的热点。本题考查了压强公式的综合应用，求出长方体A、B的密度之比是解题的前提和关键，注意均匀实心柱体对水平面的压强也可以利用公式p=ρgh进行分析和判断。 C 能力提升 3 3. 如图所示，下列现象中，属于减小压强的是（　　） A． B． C． D． 【增大和减小压强】 B 点评：减小压强的方法：①在受力面积一定时，减小压力，②在压力一定时，增大受力面积；增大压强的方法：①在受力面积一定时，增大压力，②在压力一定时，减小受力面积。 能力提升 3 4. 如图所示，一个装着适量液体的容器静置在水平桌面上，已知h1=h2=h3。A、B、C三点所受到的液体压强分别为pA、pB和pC，它们的大小关系正确的是（　　） A．pA=pB=pC B．pC＞pA＞pB C．pB＞pA＞pC D．pA=pC＞pB 点评：本题考查液体压强公式的应用，是一道基础题。 B 【液体压强的大小比较】 能力提升 3 5. 如图所示，甲、乙、丙是三个底面积不同的圆柱形容器，且S甲＜S乙＜S丙，容器内装有质量相同的不同液体，液体对容器底部的压强分别为p甲、p乙、p丙，它们的大小关系是​（　　） A.p甲＞p乙＞p丙 B.p甲=p乙＜p丙 C.p甲＜p乙＜p丙 D.无法比较 【液体压强的大小比较】 点评：此题考查压强和压力的大小比较，关键是会根据容器形状判断液体对容器底部的压力与自身重力的关系。 A 能力提升 3 6. 如图所示，是小明同学“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验。 （1）实验前，用手指按压图甲中探头的橡皮膜， 发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置_______ （选填“漏气”或“不漏气”）。 ②如图乙、丙所示是将该装置的探头放入水中不同深 度的情况，比较后可初步得出结论：液体内部的压强随深度的增加而______。 ③将探头放入水中某一深度不变，改变橡皮膜朝向，目的是探究液体内部压强大小与______是否有关。 【探究液体内部的压强】 不漏气 增大 方向 能力提升 3 ④比较图丙和图丁，可得出结论：不同的液体，产生的压强大小与液体的_______有关。 ⑥在做图丙和图丁所示的实验时，小明同学认为图丙、丁两烧杯中的液面必须相平。小明的观点是否正确？ 并说明理由：_____________________________________________。 点评：考查探究液体内部的压强的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。本题探究液体内部压强，考查控制变量法及液体压强的规律。 密度 不正确，只需控制探头在液体中的深度相同即可 能力提升 3 7. 如图甲、乙是两个完全相同的容器，分别装满两种不同的液体A、B，放置在水平桌面上。若容器甲底部受到的液体压强大于容器乙底部受到的液体压强。则下列说法正确的是（　　） A．甲液体密度小于乙液体密度 B．两容器对桌面的压力相等 C．A液体对容器底部的压力大于B液体对容器底部的压力 D．A液体质量小于B液体的质量 【液体压强的公式及计算】 点评：本题要求学生知道容器对桌面的压力等于容器和液体的总重力，压强p=F/S；液体对容器底的压强p=ρgh,压力F=pS。能够区分液体和固体的压力、压强的计算方法，是解答本题的关键。 C 能力提升 3 8. 面积为1m2的水平桌面正中央放着一个平底鱼缸，内外底面积均为100cm2；缸内有3kg的水和一条100g的鱼，水的深度为20cm，忽略鱼缸厚度和质量，求：​ ①水对鱼缸底的压强； ②水对鱼缸底产生的压力； ③鱼缸对桌面产生的压强。 【液体压强的公式及计算】 解：①水对鱼缸底的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa； ②鱼缸的底面积S=100cm2=0.01m2， 则水对缸底产生的压力：F=pS=2×103Pa×0.01m2=20N； 能力提升 3 点评：本题考查了液体压强和固体压强的计算方法，同时出现固、液体压力压强，要注意先后顺序：液体，先计算压强（p=ρgh），后计算压力（F=pS）；固体，先计算压力（在水平面上F=G），后计算压强（p=F/S）。 ③鱼的重力：G鱼=m鱼g=0.1kg×10N/kg=1N， 水的重力：G水=m水g=3kg×10N/kg=30N， 鱼缸对桌面的压力：F'=G总=1N+30N=31N， 鱼缸对桌面产生的压强：p'=F'/S=31N/0.01m2=3100Pa 答：①水对鱼缸底的压强为2×103Pa； ②水对鱼缸底产生的压力为20N； ③鱼缸对桌面产生的压强为3100Pa。 能力提升 3 9. 如图所示的装置中，不是利用连通器原理进行工作的是（　　） 【连通器的应用】 B 点评：连通器的特点：上端开口、下端连通的容器，连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。 能力提升 3 10. 如图是一种“吸盘式”挂衣钩．将它紧压在平整、光洁的竖直玻璃上，可挂衣帽等物品．它主要部件是一个“橡皮碗”，下面有关的说法错误的是（　　） A．被玻璃“吸”住后，皮碗内的气压小于大气压 B．皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧 C．皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动 D．不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气 【大气压强的存在】 B 点评：①大气压强是怎样产生的；②证明大气压强存在的实验；③用大气压强解释自然现象。这三个小知识点都是命题方向。 能力提升 3 11. 用如图所示装置测定某地大气压的大小，下列说法正确的是（　　） A.当地大气压跟740mm高水银柱产生的压强大小相等 B.当地大气压等于1个标准大气压 C.缓慢倾斜玻璃管，会影响测量结果 D.将水银换成水进行实验，操作更加简便 【托里拆利实验】 A 点评：考查托里拆利实验验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。 能力提升 3 12. 用如图所示装置测量大气压强的值。若实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于________mm高水银柱产生的压强。 【托里拆利实验试管的倾斜的影响】 750 点评：本题考查了托里拆利实验，要注意管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细均无关。 能力提升 3 13. 如图，此时的大气压等于________mm高的水银柱产生的压强；若将玻璃管换粗些，管内水银柱的高度将________（选填“升高”、“不变”或“降低”）。 【托里拆利实验试管粗细的影响】 点评：在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的竖直高度；玻璃管向上提起一点、倾斜、换成粗细不同的，如果大气压值不变，而且实验操作过程中没有出现错误的话，管内水银柱高度是固定的。理解力可以改变物体的运动状态，能结合生活中的实际现象进行分析。 730 不变 能力提升 3 14. 如图，可以用吸管“吸”取杯中饮料，下列现象，“吸”的物理原理与其相同的是（　　） A．公路旁用隔音墙“吸”收部分噪声 B．大树通过根从土壤中“吸”取养分 C．化学实验中用胶头滴管“吸”取药液 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒“吸”引纸屑 C 点评：由于大气有重力且具有流动性，故大气会对地球表面的物体产生压强；大气压在生活中有很广泛的应用，如：吸饮料、钢笔吸墨水、吸盘式挂钩等等。 【大气压与生活】 能力提升 3 15. 大气压强对我们的生活有一定的影响，下列事例中，属于应用大气压的是（　　） A．潜水员穿抗压服潜水 B．用力将易拉罐压瘪 C．用吸尘器吸地板上的灰尘 D．用注射器往人体内注射药液 【大气压的综合应用】 点评：大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。据此逐一分析四个选项中的实例是不是利用了大气压来工作即可。 C $$