8.4 同一直线上二力的合成-【七彩课堂】2024-2025学年新教材八年级物理下册同步课件（人教版2024）

第八章 运动和力 第4节 同一直线上二力的合成 人教版 物理 八年级 下册 8.4 同一直线上二力的合成/ 2 生活中的物体往往同时受到多个力的作用。怎样分析这样的力学问题呢?你认为能用一个力代替几个力同时作用的效果吗? 导入新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 1. 知道合力和分力的判断标准，会辨识合力和分力，知道什么是力的合成。 2. 会设计实验研究同一直线上同向、反向的 两个力的合成，能利用同一直线上二力合成的规律求分力、合力。 素养目标 8.4 同一直线上二力的合成/ 知识点 1 力的合成 同样一辆车，两头毛驴拉与一匹马拉的效果相同吗？ 观察与思考 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 大量船帆驱动产生多个力 发动机驱动产生一个力 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 大男生一个人抬讲桌 两个小女孩共同抬讲桌 大男生一个人提起一桶水 两个小孩子共同提起同一桶水 效果相同 发动机驱动产生一个力 大量船帆驱动产生多个力 一匹马拉动一辆车前进 两头毛驴拉一辆车前进 效果相同 一个力作用在物体上 几一个力作用在物体上 效果相同 合力 分力 力的分解 力的合成 建构概念 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 建构概念 1.合力：几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力就叫作那几个力的合力。 2.力的合成：如果已知几个力的大小和方向，求它们合力的大小和方向，称为力的合成。 “等效法”或叫“等效替代法”。属于物理学中常用的方法之一。 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 知识点 2 同一直线上二力的合成 要研究多个力的合成问题，可以从简单的情况入手。同一直线上二力合成的情况最简单，下面让我们通过实验来研究。 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 实验1 沿同一直线，且方向相同的二力的合成 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 10 实验2 沿同一直线，且方向相反的二力的合成 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 实验结论 1．同一直线上方向相同的两个力,合力的大小等于这两个力的大小之和，合力的方向与这两个力的方向相同。 2．同一直线上方向相反的两个力,合力的大小等于这两个力的大小之差，合力的方向与较大的力方向一致。 探究新知 8.4 同一直线上二力的合成/ 连接中考 例1（2024•武汉）2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对 返回舱的阻力为f,则下列关系式正确的是（　　） A．f+F=G1+G2 B．f+F=G2 C．F=G1+G2+f D．F=G2+f B 巩固练习 8.4 同一直线上二力的合成/ 例2（2024•内江）某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有 ，排球的重力为2.7N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5N，方向竖直向下，此时排球所受合力大小为 N。 惯性 3.2 巩固练习 8.4 同一直线上二力的合成/ 例3（2023•内江）在“探究相互作用力的关系”的实验中，取A、B两个相同的弹簧测力计，平放在水平桌面上，让它们互相钩挂在一起。 实验一：用两只手水平向左右两边拉A和B； 实验二：固定B，用手水平向左拉A； 连接中考 如图所示，当弹簧测力计均静止时，观察弹 簧测力计所显示的拉力大小，则： （1）由图可知，所选弹簧测力计的分度值为 N。 （2）弹簧测力计A在竖直方向上受到的合力为 N。 0.1 0 巩固练习 8.4 同一直线上二力的合成/ 连接中考 （3）在第一次实验中，弹簧测力计A显示的是B对A的作用力F1，弹簧测力计B显示的是A对B的作用力F2，这两个相互作用力的关系是F1 （选填“＜”“＞”或“=”）F2。 （4）如果每只手的拉力均相同，那么，在两次实验中弹簧测力计B的示数 （选填“相等”或“不相等”）。 = 相等 巩固练习 8.4 同一直线上二力的合成/ 1. 同学们学了“同一直线上二力的合成”后开展讨论，下面说法中正确的是（　　） A．同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力 B．同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力 C．同一直线上两个力的合力一定小于其中任何一个力 D．同一直线上两个力的合力一定不为零 基础巩固题 A 课堂检测 8.4 同一直线上二力的合成/ 2. 如图所示，物体M向左运动压缩弹簧，它图中位置时，受到的摩擦力f=0.5N，弹簧的弹力F=2N，支持力F支=5N，重力G=5N；则在水平方向上，物体M受到的合力为（　　） A．大小等于1.5N，方向水平向左 B．大小等于2.5N，方向水平向右 C．大小等于12.5N，方向水平向右 D．大小等于7.5N，方向水平向左 B 基础巩固题 课堂检测 8.4 同一直线上二力的合成/ 能力提升题 1.一个皮球重约5N，在空气中运动时受到1N恒定不变的阻力。则： （1）当竖直向上抛出皮球，皮球在上升过程中所受到的合力为多大？ （2）当抛出的皮球上升到最高点后，下落过程中所受到的合力为多大？ v G=5N f=1N 皮球竖直向上运动时，受到的阻力竖直向下，此时F合＝G+f=6N （1） v G=5N f=1N 皮球竖直向下运动时，受到的阻力竖直向上，此时F合＝G－f=4N （2） 课堂检测 8.4 同一直线上二力的合成/ 能力提升题 2.如图甲所示，木块在水平推力F的作用下从静止开始在粗糙程度相同的水平地面上滑动，它在滑动过程中受到的摩擦力为3N，“F-t”图像如图乙所示，请在图丙中画出0～8s内木块大致的“v-t”图像。 课堂检测 8.4 同一直线上二力的合成/ 课堂小结 8.4 同一直线上二力的合成/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用”练习 自主安排 配套练习册练习 课后作业 8.4 同一直线上二力的合成/ 伴你成长 $$