8.2 二力平衡-【七彩课堂】2024-2025学年新教材八年级物理下册同步课件（人教版2024）

null 第八章 运动和力 第2节 二力平衡 人教版 物理 八年级 下册 8.2 二力平衡/ 2 牛顿第一定律告诉我们：物体不受力时将保持静止或匀速直线运动状态。 但我们周围的物体都受到力的作用，不受力的物体是不存在的。物体在力的作用下也会保持运动状态不变,比如吊在天花板上的电灯,在平直轨道上匀速 行驶的列车,这要怎么解释呢? 导入新知 8.2 二力平衡/ 2. 能够区别平衡力和相互作用力；能运用二力平衡条件判断平衡力。 1. 知道物体在平衡力作用下保持匀速直线运动状态或静止状态；知道什么是二力平衡及二力平衡的条件；进一步理解力是改变物体运动状态的原因。 素养目标 8.2 二力平衡/ 知识点 1 平衡状态 F G F G F G 静止的茶杯 静止的杂技演员 匀速升高的货物 这些物体受力但运动状态保持不变。 试一试：分析下列物体的受力。 探究新知 8.2 二力平衡/ F F支 G F G F支 G F支 F牵 f 静止的小球 静止的小球 匀速行驶的汽车 这些物体受力但运动状态保持不变。 试一试：分析下列物体的受力。 探究新知 8.2 二力平衡/ 物体受到几个力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。 平衡力 平衡状态 物体不受力时 保持静止状态 或 匀速直线运动状态 不存在 物体受平衡力时 探究新知 8.2 二力平衡/ 把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会 保持运动状态不变。 1. 使两托盘里的砝码质量不相等。 2. 使两托盘里的砝码质量相等。 3. 使两托盘里的砝码质量相等，把小车在水平面上扭转一个角度后释放。 知识点 2 二力平衡的条件 实验：探究二力平衡的条件 探究新知 8.2 二力平衡/ 把实验条件和现象记录在下面的表格中。 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 不相等 相等 相等 相反 相反 成一定角度 在同一条直线上 在同一条直线上 不在同一条直线上 改变 不改变 改变 探究新知 8.2 二力平衡/ 二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 同体 等大 反向 共线 探究新知 8.2 二力平衡/ 一对作用力和反作用力 一对平衡力 受力物体 力的变化 作用在不同的两个物体上 同时产生、同时变化、同时消失 作用在同一物体上 一个力变化（增大、减小），另一个力不一定变化 某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是_____________和___________。而绳子拉鱼的力和鱼拉绳子的力是一对______________。 绳子的拉力 重力 相互作用力 相互作用力与平衡力的区别 平衡力和相互作用力 探究新知 8.2 二力平衡/ 知识点 3 二力平衡条件的应用 G F 已知物体受力 已知物体状态 测力计对砝码的拉力F和砝码对弹簧的拉力F＇是一对相互作用力，二者相等，即F=F＇ G=F＇ 测量物体的重力 F＇ 砝码静止 受重力G和拉力F 二力平衡 即G=F 探究新知 8.2 二力平衡/ 思考：以1m/s的速度匀速向上拉动测力计，示数会______；若速度为2m/s，示数会_______；若匀速下降时，示数会_______；若匀速水平移动时，示数会_______；若匀速斜向上移动时，示数会_______。 都不变 探究新知 8.2 二力平衡/ F G F G 静止的茶杯 匀速升高的货物 G F支 F牵 f 匀速行驶的汽车 二力平衡 G=F 二力平衡 G=F 竖直方向：G=F支 水平方向：F牵=f 探究新知 8.2 二力平衡/ 例1（益阳中考）下列情景中，处于平衡状态的是（　　） A．绕地球匀速运行的卫星 B．加速追赶猎物的猎豹 C．下落的皮球 D．匀速下降的跳伞运动员 D 运动方向不断改变 速度大小不断改变 速度大小不断改变 速度大小和运动方向都不变 连接中考 巩固练习 8.2 二力平衡/ 例2 （宿迁中考）如图所示，在“探究二力平衡的条件”实验中。 （1）实验中定滑轮的作用是_________________； （2）选择轻质卡片的目的是________________________________； （3）用手将卡片转过一个角度，使卡片受到的大小相等、方向相反的两个拉力不在同一条直线上，然后由静止释放卡片，根据____（选填字母）状态，能够说明这两个 拉力不是一对平衡力。 A．松手前卡片静止 B．松手瞬间卡片旋转 C．松手后卡片达到静止 改变力的方向 消除或忽略卡片重力对实验的影响 B 连接中考 巩固练习 8.2 二力平衡/ 16 例3 （桂林中考）骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是 （　　） A．若自行车停下，惯性就消失了 B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 D．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力 D v G N F f 不作用在同一物体，且大小也不相同 √ × 惯性是物体本身的性质 连接中考 巩固练习 8.2 二力平衡/ 1.如图所示的情景中，二力彼此平衡的是(　　) 基础巩固题 D 基础巩固题 课堂检测 8.2 二力平衡/ 2. 如图所示的A、B、C、D分别是用照相机拍摄(每0.1s拍摄一次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用的是 (　　) B 基础巩固题 课堂检测 8.2 二力平衡/ 3. 将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是（　　） A．书的重力与书对桌面的压力 B．书的重力与桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力与课桌的重力 B 基础巩固题 课堂检测 8.2 二力平衡/ 4. 如图所示，用细线拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是 (　　) A. 木块受到的摩擦力和细线对木块的拉力是一对平衡力 B. 木块对细线的拉力和细线对木块的拉力是一对平衡力 C. 木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互 作用力 D. 木块对细线的拉力和手对细线的拉力是一对相互作用力 C 基础巩固题 课堂检测 8.2 二力平衡/ 5. 小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图所示，下列说法正确的是 （　　） A．自行车的重力与钢丝对自行车 的支持力是一对平衡力 B．自行车和所挂物体总重力与钢 丝对自行车的支持力是一对平衡力 C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力 D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力 B F G 基础巩固题 基础巩固题 课堂检测 8.2 二力平衡/ 6. 如图所示，一物块放置在斜面上保持静止，请画出该物块的受力示意图。 f G F支 基础巩固题 基础巩固题 课堂检测 8.2 二力平衡/ 在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。 (1)当物体处于静止状态或____________状态时,它受到的力是相互平衡的。 (2)这两个实验装置中,你认为装置_______(选填“甲”或“乙”)更科学。 (3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一__________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。 匀速直线运动 乙 直线 能力提升题 课堂检测 8.2 二力平衡/ 课堂小结 8.2 二力平衡/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用”练习 自主安排 配套练习册练习 课后作业 8.2 二力平衡/ 伴你成长 $$null