项目9：临汾市云丘山景区讲解教学课件 山西省旅游服务类职业技能考试

云丘山位于山西省临汾市乡宁县，地处吕梁山与汾渭的堑交汇处，总面积210平方公里，主开发景区面积为35平方公里，最高峰玉皇顶海拔1629米。云丘山拥有丰富的自然资源、人文景观和文化遗产，是晋南地区少有的集旅游观光、休闲娱乐、度假养生、民俗体验、文化交流等功能于一体的综合性旅游度假景区。近南是华夏文明的发源地，云丘山是中国乡土文化地理标志。云丘山完整保存有11座千年古村落，是罕见的晋南窑洞建筑古村镇群落。目前已开发运营的是塔尔坡古村和康家坪古村。其中塔尔坡原名塔尔坡古村，有2500多年的历史，因老子李耳曾下榻于此而得名。凭借其悠久的历史和深厚的文化底蕴，入选中国传统村落保护名录，当地村民至今还延承着鲜明的生殖崇拜、婚育、社稷祈福等乡土文化习俗。始于唐代的中和节更是作为国家级非物质文化遗产传续至今。云丘山作为传统的祈福圣地，每逢中和节，方圆百里的百姓都会来云丘山烧香祈福，求来一年的福气、一年的幸福和平安。 云丘山冰洞群是世界三大冰洞奇观之一，形成于第四纪冰川期，距今已有三百多万年的历史。目前发现14个冰洞，现已对外开放。五个冰洞总长199米，最宽处12米，最高处15米。洞内四壁结冰，高低起伏，奇形异状、冰柱、冰笋、冰钟乳、冰石花分布整个空间，冰凌晶莹剔透。经专家研究，云丘山冰洞群属于制冷机制最为复杂的地热负异常型冰冻冰洞，群内冰柱、冰笋、冰钟乳、冰石花分布整个空间，大大小小的冰凌晶莹剔透，在五彩灯光的映照下显出梦幻般的景象，犹如龙宫预设。 各位游客，此刻我们正站在地球气候的活体档案馆入口，云丘山冰洞群。这座形成于300万年前的冰洞，比人类祖先走出非洲的时间还要早270万年，它违背常理的特性令人惊叹。洞外盛夏酷暑时，洞内濒临疯涨。洞外寒冬凛冽时，洞中冰层反而休眠。今天，让我们以敬畏之心穿越这道时空之门，触摸第四季冰川期的脉搏。冰冻的奇迹，源于一场持续百万年的自然博弈。云丘山独特的漏斗形山体结构，让冬季冷空气沿裂缝下沉，像巨人的手掌将寒气钻入地心。而夏季20米厚的砂岩层化作天然隔热盾，将地表热量拒之门外。这些冰层如同地球的年轮，科学家从中提取的气泡记录着远古大气成分的变迁。冰冻不仅是地质奇观，更是鲜明智慧的见证者。汉代祭祀陶器的出土证明古人早已将这里奉为通灵圣域。看这些隐约的菱形课文，考古学家推测是北魏时期的骑兵服。游牧民族将冰冻视为天然冷库，用以保存战马药草。最令人震撼的是明代冰杯上的诗句，地肺藏韩愈，天宫住水晶，印证着古人超越时代的科学认知。而现代冰冻更被列入全球三大冰洞奇观，与斯洛文尼亚的波斯托伊纳冰冻、加拿大的亚伯拉罕冰冻共列的学生电。请注意洞顶垂悬的冰钟乳，它们的形成需要万年寂寞，融化却只需一次鲁莽的触碰。2018年，科研团队在冰芯中发现微塑料颗粒。这就是提醒人类，即便在这与世隔绝的秘境，也难逃现代文明的侵蚀。云丘山冰洞的冰体总量在过去30年已减少17%点，每一滴溶水都是300万年。时光的无声溃散，我们此刻的呼吸或许正加速着这场地质记忆的消亡。这可以便是自然给予人类最沉重的启示。离开前，请最后一次凝望这冰蓝色的史诗，它诞生于人类尚未直立行走的混沌，兴盛于青铜器闪耀的文明晨曦，而今却在我们的凝视中悄然退场，愿这段旅程不仅是眼睛的盛宴，更成为对永恒与脆弱的深刻叩问。前方出口处备有热饮，让我们带着冰冻的寒意，继续探索云丘山的温度。正儿八经是站在这个就说冰。 职业技能考试 项目9：临汾市云丘山景区 山西省旅游服务类 01 一、课程导入 云丘山位于山西省临汾市乡宁县，地处吕梁山与汾渭地堑交汇处，总面积210平方公里，主开发景区面积为35平方公里，最高峰玉皇顶海拔1629米。 云丘山拥有丰富的自然资源、人文景观和文化遗产，是晋南地区少有的集旅游观光、休闲娱乐、度假养生、民俗体验、文化交流等功能于一体的综合性旅游度假景区。 云丘山景区概述 点击播放视频 云丘山冰洞群是世界三大冰洞奇观之一。形成于第四纪冰川期，距今已有 300 多万年的历史，目前发现 14 个冰洞。现已对外开放 5个冰洞，总长 199 米，最宽处 12 米，最高处 15 米。洞内四壁结冰，高低起伏，奇形异状，冰柱、冰笋、冰钟乳、冰石花分布整个空间，冰凌晶莹剔透。经专家研究，云丘山冰洞群属于制冷机制最为复杂的地热负异常型冰洞。 冰洞群内冰柱、冰笋、冰钟乳、冰石花分布整个空间，大大小小的冰凌晶莹剔透，在五彩灯光的映照下显出梦幻般的景象，犹如龙宫御舍。 云丘山冰洞群 点击播放视频 玉皇顶位于云丘山最高巅峰，海拔1629米。玉皇顶建筑是一座重檐十字歇山顶的阁楼，始建于宋元时期，建筑为三叠式，一层为道士居所，二层为星斗殿和无梁殿，三层为玉皇阁，四周有汉白玉围栏，阁内供奉的是玉皇大帝，日月神。 道教认为玉皇大帝是诸天之帝、圣尊之主，三界万神的最高神，拥有最大的神权，统领天、地、人三界，管理万物的兴衰，人的吉凶祸福。 站在玉皇顶上，居高临下，白云在脚下飞度，山风掀动衣袂，极目远眺，旭日东升，霞光万道，真乃天界也。 玉皇顶 点击播放视频 殿内供奉披头祖师爷——真武大帝，传说大禹的父亲鲧（gun）在此修炼四十二年披头散发，发长落地，一天早上一位妙龄女子以柔情百态取悦要为他梳头。鲧心想，我苦修多年，未成正果，不能被女色所惑前功尽弃。鲧心若磐石，决定抽剑吓唬此女，未料女子仓皇而逃，纵身跳下悬崖，鲧悔恨交加，我既然修炼无果，还害死了人命，不如一死了之，也随之跳下悬崖。瞬间云雾缭绕，五色巨龙将他捧起，鲧终成大道成仙而去。 原来这位女子竟然是观音老母为了点化鲧幻化而来，后人将真武大帝也称为披头祖师。 祖师顶 点击播放视频 02 二、技能教学 专业术语转化（例：将“喀斯特地貌”转化为“万年流水雕刻出的天然迷宫”） 多用比喻、类比（例：“冰洞群像被施了魔法的水晶宫，夏天也能看到冰凌倒挂”） ①通俗化 加入历史故事（例：“塔尔坡古村的石磨，见证了20代村民春种秋收的汗水”） 语气起伏控制（提到玉皇顶险峻时加重语气，描述古村时放缓节奏） ②情感化 老年游客：侧重养生文化、平缓路线推荐（“云丘山负氧离子含量超城市200倍，是天然氧吧”） 学生群体：增加地质成因互动问答（“猜猜冰洞里的冰为什么万年不化？”） ③对象化 讲解要领——语言表达三要素 按游览动线分区块讲解（例：山脚→古村→半山庙宇→山顶） 标志物过渡句（例：“穿过这片核桃林，我们将进入华北唯一的原始森林峡谷…”） 以“中和文化”为主线串联景点（中和广场祈福→古村农耕体验→玉皇顶登高寓意） 提炼关键词记忆点（例：塔尔坡=“三宝”（石墙、地窖、民歌）） ①空间串联法 ②文化线索法 讲解要领——内容逻辑构建法 封闭式问题（例：“大家知道冰洞温度是多少吗？”→ 答案：-5℃） 开放式问题（例：“您觉得古人为什么选这里建玉皇顶？”） 邀请游客触摸千年古树纹理、体验石磨操作 听觉：“听这片松涛声，像不像百年前驼队的铃声？” 嗅觉：“闻到草药香了吗？这是云丘山独有的连翘花田！” ②实物体验 ③感官唤醒 ①提问引导 指导最佳拍摄点位（例：“背靠冰洞蓝光，侧身回头更出片！”） ④拍照提示 讲解要领——互动技巧四步法 链接中国同类景观（例：“云丘山冰洞群规模仅次于宁武，但保存更完整”） ①纵向关联 民俗与节气结合（例：“中和节吃麻花、踩高跷，寓意驱邪纳福”） ②横向延伸 讲解要领——文化深挖两维度 ①显性提醒 陡坡路段：“前方台阶潮湿，请扶栏杆慢行” ②隐性关怀 适时提醒休息（例：“前方凉亭可俯瞰全景，我们在此停留10分钟补水”） 讲解要领——安全与服务提示 ①主题选择 文化类（“千年古村的生存智慧”） 生态类（“石头与黄土的共生密码”） ②主线设计 时间线：春秋建村→明清鼎盛→现代保护 空间线：村口古树→窑洞群→地窖→打谷场 讲解词编写——确定讲解主题与主线 必含信息： 硬知识：建造年代（2500年）、建筑特色（石砌窑洞+地窖系统） 软文化：民歌非遗、婚俗“六礼”仪式 趣味点：地窖冬暖夏凉原理（类比现代空调） 01 讲解词编写——资料筛选与归类 ②主体 分层逻辑： 建筑之谜：石墙工艺（示范敲击不同石料的声音差异） 生活之谜：地窖构造（邀请游客触摸窖壁感受湿度） 文化之谜：民歌传唱（播放片段，教唱简单衬词） 过渡技巧： “解开石墙的秘密后，让我们钻进地下，看看先民如何用智慧对抗严寒！” ①开场 吸睛话术： “这座看似普通的黄土村落，藏着三个‘未解之谜’——千年不塌的石墙、会呼吸的地窖、唱哭新娘的民歌…” 功能：引发好奇，点明主线 ③结尾 升华方向： 价值观：古建筑保护与现代文旅的平衡 情感共鸣：“这些石头不会说话，但它们见证了中国农民最顽强的生命力” 讲解词编写——结构搭建（三段式框架） ①专业→通俗 原句：“地窖利用土壤热惰性实现恒温” 转化：“黄土就像天然保温层，冬天锁住地热，夏天阻隔酷暑” ②数据生动化 原句：“村内有30座明清窑洞” 转化：“这些窑洞排成一列，足够住下半个唐朝的诗人团” 讲解词编写——语言转化技巧 “猜猜地窖最深有多少米？——答案比两层楼还高！” “请用石锤敲击砂岩和石灰岩，听听千年工匠选材的智慧” “闭眼感受穿过古村的风，有没有闻到明清商队留下的枣香？” “5分钟内找到带‘寿’字的石墙，解锁长寿密码！” ①问答类 ②体验类 ③感官类 ④任务类 讲解词编写——互动点植入 讲解演示 点击播放视频 03 三、模拟实训 A组：设计八宝宫宗教文化讲解词，需包含建筑特点、历史渊源。 01 B组：针对亲子游客优化冰洞群讲解语言，增加趣味问答。 02 任务分配 内容准确性：如冰洞温度终年- 5℃，确保讲解内容真实可靠。 01 情感传递：对道教文化的价值倡导，让游客在游览过程中感受到文化的魅力和价值。 02 考核要点 04 四、课堂拓展 编写一篇导游讲解词并熟练掌握，录制讲解视频，与讲解词文档打包上交。 课后作业 三要原则 要关联游客体验（如："这里的负氧离子含量是城市的200倍"） 要突出地域独特性（对比平遥古城、五台山的差异化） 要传递价值观（生态保护/文化传承） 课堂小结 谢 谢 大 家 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $$殿内供奉批头祖师爷真武大帝，传说大禹的父亲鲧够了，在此修炼42年，披头散发，发长落地。一天早上，一位妙龄女子以柔情百态取悦，要为她梳头管，心想，我苦修多年未成正果，不能被女色所惑，前功尽弃。滚心若磐石，决定抽剑吓唬此女。未料女子仓皇而逃，纵身跳下悬崖。滚悔恨交加。我既然修炼无果，还害死了人命，不如一死了之。也随之跳下悬崖，瞬间云雾缭绕，五色巨龙将它捧起，滚忠诚大道成仙而去。原来这位女子竟然是观音老母，为了点化滚幻化而来，后人将真武大帝也称为披头祖师。 玉皇顶位于云丘山最高巅峰，海拔1629米。玉皇顶建筑是一座重檐十字歇山顶的阁楼，始建于宋元时期，建筑为三叠室，一层为道士居所，二层为星斗殿和无梁殿，三层为玉皇阁，四周有汉白玉围栏，阁内供奉的是玉皇大帝。日月神道教认为，玉皇大帝是诸天之地、圣尊之主，三界万神的最高神，拥有最大的神权，统领天地人三界，管理万物的兴衰，人的吉凶祸福。