多篇综合仿真练(12组)-【一战成名新中考·5行卷】2024江西中考语文·方向性试题强化训练

参考答案及解析·江西语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 上的背景下敢于反抗，主张男女平等，追求人格独立的精 神，使我认识到做自己的重要性，我从中获取成长的力量。 示例３：从盖茨海德府受到舅妈的侮辱到洛伍德学校的恶 劣生活环境，简·爱只要有机会就读书学习，她在逆境中 从未放弃自己，使我认识到不能轻言放弃，我从中获取积 极向上的成长力量。 ３．《简·爱》是一部带有自传色彩的小说。简·爱心目中理 想的爱情婚姻模式是爱情与理性融合的完美婚姻，即以 人格独立平等、精神自由为基础的爱情观。如当简·爱 知道罗切斯特的疯妻子之后，毅然决然地离开了对方。 简·爱所追求的爱情观需要双方互相尊重、包容互助、共 同成长，彼此又能经济独立，符合社会道德。这就是爱的 真谛。 │全国视野│ １．十岁的简·爱反抗约翰表哥的欺侮和里德舅妈的恐吓， 将内心的不满与压抑倾泄出来；在孤儿院，即使挨饿也不 承认自己是个撒谎的孩子，因为她确实没有那么做；在婚 礼上，简·爱得知罗切斯特已婚的消息后，毅然离开。简 ·爱在反抗中一步步找到自我，成长为一个独立、自尊、 自强的女性，夏洛蒂·勃朗特借简·爱表现了“反抗的女 性主义”。 ２．示例１：我选Ａ。白杨树是普通的，但它不屈服于恶劣的 环境，力争上游，有坚强的意志和精神。这和简·爱的处 境与抗争精神是相似的。简·爱从小失去父母，寄住在 舅妈家，受尽欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后来又同 冷酷、自傲的洛伍德学校校长抗争。她积极进取，后来成 为家庭教师。简·爱说“我虽然卑微，但并不卑贱”，这与 极普通而绝不平凡的白杨树是十分相似的。 示例２：我选 Ｂ。小桃树生长在院子角落里，在逆境中成 长，经历风雨仍然顽强生存，枝头上还长出花苞。这与 简·爱的成长历程是相似的。简·爱从小失去父母，寄 住在舅妈家，饱受欺凌，在洛伍德学校受到不公平的待 遇，在桑菲尔德庄园经历坎坷的爱情。但她一直追寻独 立与尊严，依靠不懈的奋斗，最终收获了人生的幸福                         。 多篇综合仿真练 一、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｃ　【解析】Ｃ项中，《钢铁是怎样炼成的》的主题是 拥有勇气与命运斗争，打破枷锁战胜苦难，符合“自强不 息”的主题。故选Ｃ项。 ２．（３分）《红星照耀中国》告诉我们，人类不是生来就有思 想，而是需要文明、精神的滋养，这种精神营养，就是革命 先烈们创造的英雄事迹和他们流传下来的不屈不朽的精 神。红军精神是一笔精神财富，激励着我们一代又一代 人。不论我未来从事什么职业，一定能不惧任何挫折，勇 往直前。 ３．（４分）示例：以古人名称为绰号：小李广花荣，以西汉飞将 军李广为绰号，因为花荣与李广都精通射箭。 以人物所擅长的技能为绰号：智多星吴用，他通晓文韬武 略，足智多谋。及时雨宋江，他仗义疏财，乐于接济他人、 周济朋友。 以人物性格为绰号：霹雳火秦明，他性格火爆，性如烈火。 以人物职业为绰号：菜园子张青，因其是种庄稼出身的 汉子。 以人物形体特征为绰号：花和尚鲁智深，因其身刺有花绣 而得名。（任答２点即可） 二、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项表述有误。《艾青诗选》中的信仰 是作者艾青所表现出的爱国主义情怀。故选Ｄ项。 ２．（３分）示例：《骆驼祥子》用第三人称的角度来叙事。例 如：祥子和虎妞结婚后的一节：“他想不起哭，他想不起 笑，他的大手大脚在小而暖的屋中活动着，像小木笼里的 一只大兔子，眼睛红红的看着外边，看着里边，空有能飞 跑的腿，跑不出去！”第三人称是一种有限视角。讲故事 的人也是局外人，采用了故事中某个人物的视角，去他去 的地方，看见他看见的东西，同时也记下他的想法。小说 从一个旁观者的角度进行叙述，能直接客观地展现出祥 子等人的生活情景，不受时间和空间限制，比较灵活自由。 ３．（４分）示例１：贺龙应用红色脸谱。贺龙七岁时，有个恶 霸想看看他的胆量，在吃饭的时候突然向桌下开枪，贺龙 连眼睛都没眨一下；１９１７年，贺龙曾用两把菜刀闹革命， 后任援鄂军第一路总司令所属之游击司令。贺龙勇敢无 畏，有勇有谋，忠于共产党，适合红色脸谱。 示例２：白骨精应用白色脸谱。她本是白虎岭上的一具化 为白骨的女尸，偶然采天地灵气，受日月精华，变幻成了 人形，习得化尸大法。后来白骨精发现了唐僧，想吃他的 肉长生不老。白骨精阴险狡猾，离间唐僧师徒，她诡计多 端，凶残狠毒，变化无定，适合白色脸谱。 三、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项表述有误。《钢铁是怎样炼成的》 以叙事和描写为主，抒情色彩比较淡。故选Ｄ项。 ２．（３分）示例１：尼摩船长在锡兰采珠场为救下采珠人而与 巨鲨搏斗，还送给他一小袋珍珠，体现了尼摩船长对弱者 的同情。 示例２：尼摩船长在维哥湾打捞沉船财宝，救济被压迫、被 奴役的穷苦人，支援被压迫民族的正义斗争，体现了尼摩 船长崇高的人道主义精神。 ３．（４分）我选 Ｂ。“诗中有画”是艾青诗歌的艺术特色。 “白”与“紫蓝”“青灰”“绿”等颜色构成了色彩丰富而鲜 明的图景；黎明到来之时，田野上的林子、山坡、草原等在 光线的照射下组成了层次分明而又和谐的画面。此外， 拟人手法的运用使整幅画面更具一种动态的美感。 四、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项表述有误。“流落慧 ! 国”是《格列 佛游记》中的情节。故选Ｄ项。 ２．（３分）当时现实生活中存在激烈的社会矛盾；不公、                                            祸患 ６４ 参考答案及解析·江西语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 等来自上层统治者；百姓有战胜不幸、惩恶扬善的要求， 心怀对美好生活的愿景。 ３．（４分）示例１：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺 受的弱者。《儒林外史》中的沈琼枝本应明媒正娶嫁入宋 家，宋家却只想纳她为妾，在沈琼枝的父亲没有办法时， 她却想到要将一切事情原委弄清楚后再做打算。她后来 逃出宋家，在南京靠手艺与才艺生活。她的精明干练，有 勇有谋，与命运的抗争，都表现出了她具有反抗精神的 一面。 示例２：我认为文学作品中的女性并非都是逆来顺受的弱 者。《简·爱》中的简·爱极具反抗精神，童年时敢于反 抗舅妈一家对她的虐待与折磨，少年时敢于为尊严反抗 孤儿院校长的责罚，青年时在桑菲尔德庄园里她对平等 爱情的追求，都是她反抗精神的体现。 五、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｃ　【解析】Ｃ项表述有误。《朝花夕拾》是鲁迅撰 写的回忆性散文集，并非小说集。故选Ｃ项。 ２．（３分）示例：“艾青体”是指现代著名诗人艾青的自由体 诗歌风格。注重诗歌的散文美，在组织和词句方面容纳 了许多散文成分，讲求内在的节奏和韵律，常以意象化的 语言和自由体的形式表现太阳、黎明、火焰、春天、火把等 象征题材，刻画饱满丰富的形象，表达深沉、忧郁或热烈 的感情；又得益于其美术素养，善于用色彩、光谱线条等 增强诗歌的感染力。 ３．（４分）示例１：武松，他自幼流浪于江湖，经验丰富、行事 敏锐、警觉性高，在十字坡，他一眼就识别出母夜叉孙二 娘的计谋，他的警觉有助于识破吴用等人的计谋，以免 上当。 示例２：林冲，林冲非常谨慎小心，当他离开草料场前往山 神庙时，特意用雪水将火盆内的火炭完全浸灭后才放心， 这种谨慎小心有助于生辰纲的押送，避免上当。 示例３：鲁智深，他是一个粗犷豪放、慷慨大方、勇而有谋、 胆大心细的人。惩治郑屠，也不是一到就动手，而是采取 先激后打的策略，失手打死郑屠时，他随机应变，遇险不 惊，从容退却。他假意道：“这厮诈死，洒家和你慢慢理 会”“一头骂，一头大踏步走了”，鲁智深这些行为，充分体 现了他勇而有谋、胆大心细的性格。他可以很好地协助 杨志保护生辰纲。 示例４：戴宗，他是个足智多谋的人。宋江在浔阳楼写下 反诗，蔡九令戴宗前去捉拿宋江，戴宗让宋江披头散发， 把屎尿泼在身上，装疯以逃过捉拿。他可以帮助杨志运 送生辰纲，帮他出谋划策。 示例５：燕青，他文武双全、多才多艺，在梁山大聚义时，排 第三十六位，上应“天巧星”，担任步军头领。曾在东京李 师师处面见宋徽宗，促成梁山招安。他可以用巧智为杨 志计划押运路线，打通上下关节，用武艺为杨志押送生辰 纲保驾护航。 六、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｂ　【解析】Ｂ项表述有误。《简·爱》是英国女作 家夏洛蒂·勃朗特创作的一部带有自传色彩的长篇小 说。故选Ｂ项。 ２．（３分）示例：保尔的一生经历磨难，童年时受尽凌辱，他没 有向苦难屈服，积极反抗，投身革命；在敌人的严刑拷打 面前，他坚贞不屈；在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在 与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创 造了“起死回生”的奇迹；他在病榻上还奋力向艺术的殿 堂攀登。苦难使保尔的人生百炼成钢，他在苦难里不断 锤炼自己，在逆境中成长、壮大，成为一名钢铁战士。保尔 身上那坚定不移的信念以及面对磨难时积极乐观、不屈 不挠的人生态度都让我获得了力量。 ３．（４分）示例１：简·爱。人生之路，有“舍”有“守”。简·爱追 求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开 了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣· 约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”，是 为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。 示例２：鲁智深。人生之路，有“舍”有“守”。鲁智深慷慨 大方，仗义疏财，见义勇为。他遇见了落难的金氏父女，尽 管和他们素不相识，却主动给他们盘缠，舍弃了钱财；他 帮助被恶霸欺凌的金氏父女，三拳打死镇关西，不得不剃 度出家躲避官府的通缉，他舍弃了安稳的生活。鲁智深 的“舍”，是为了坚守他路见不平拔刀相助、见义勇为的人 生信念。 七、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项表述有误。《水浒传》是元末明初 施耐庵创作的长篇小说，不是真实的历史，不能真实地描 写农民革命。故选Ｄ项。 ２．（３分）示例１：我是红蚂蚁，我拥有神奇的记忆力，能凭着 对沿途景物的记忆找到回家的路。即使我出征的路程很 长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，也能记住回 家的路。我是名副其实的“最强大脑”。 示例２：我是圣甲虫，被法布尔叫作“傻蛋”，这是因为我在 运输粪球时经常摔倒，而法布尔觉得这是因为我傻得可 爱，因此用“傻蛋”这个词来称呼我。我属于一种食粪虫， 身材小巧玲珑，胖乎乎的，乌黑油亮。头部像戴了一个帽 子，而且身上散发出一种微微的香气。 ３．（４分）示例１：我认为《水浒传》中的鲁智深最符合“礁石” 的形象。《礁石》中的礁石具有不畏强暴、敢于抗争的特 点。鲁智深敢于向统治阶级主动挑战，主动进攻，当遇到 受郑屠欺负的金翠莲时，他出手相助，三拳打死了镇关 西，体现了他不畏强暴、敢于抗争的特点                                                                        。 ７４ 参考答案及解析·江西语文 方 向 性 试 题 强 化 训 练 示例２：我认为《红星照耀中国》中的朱德最符合“礁石” 的形象。《礁石》中的礁石具有不怕风吹浪打、坚韧不拔 的斗争精神。朱德的部下在西藏的冰天雪地之中，经受 整整一个严冬，依然能保持万众一心，展现了领导人物朱 德的个人魅力和为事业顽强奋斗的意志。朱德在光明与 黑暗的搏斗中冲锋在前，从没有一刻选择过放弃，体现了 他不惧艰险、坚韧不拔的斗争精神。 示例３：我认为《海底两万里》中的尼摩船长最符合“礁 石”的形象。《礁石》中的礁石具有不畏强暴、敢于抗争的 特点。尼摩船长痛恨民族压迫和殖民主义，他在海底收 集金银财宝，支持被压迫民族的正义斗争，体现了不畏强 暴、敢于抗争的特点。 八、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项表述有误。法布尔用野外观察和 实验的方法研究昆虫的本能和习性，记录昆虫的生活，关 注昆虫鲜活的生命过程。故选Ｄ项。 ２．（３分）①应该对鲁迅先生在书中表现出来的儿童教育观 有全面、正确的认识：鲁迅在书中批判的是旧教育对儿童 的毒害，批评的是旧的教育方式、旧的书籍对儿童的毒 害；②读书本身并没有错，相反是值得提倡的，关键是读 什么书、怎么读、读的目的和用途是什么。 ３．（４分）①选择自己最感兴趣的部分作为切入点：如果对古 代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如 果对历史感兴趣，则可以从《〈战国策〉第八》《〈史记〉〈汉 书〉第九》读起。②直接根据目的去选择书中自己最需要 的内容来阅读：比如学过《〈诗经〉二首》之后，你希望了解 关于《诗经》的更多知识，就可以去读《经典常读》中的 《〈诗经〉第四》；又如你正在与同学开展以汉字文化为主 题的研究性学习，就可以去读《经典常谈》中的《〈说文解 字〉第一》。 九、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项表述有误。“即使是普通的冒险， 也伴随着对科学的关注”适配《海底两万里》的演讲主题。 故选Ｄ项。 ２．（３分）示例１：保尔在战斗中受伤，右眼失明，不能重返前 线，他便参与国家建设工作，在极其艰苦的条件下修筑铁 路，这种革命的理想主义成为一代人的精神支柱。 示例２：保尔在全身瘫痪、双目失明之后，艰难地从事文学 创作工作，在家人的帮助下，完成了小说《暴风雨所诞生 的》。这种永不放弃、抗争到底的精神成为人们的精神 榜样。 ３．（４分）示例 １：不符合，理由：配图中胡屠户显得彬彬有 礼，言语恳切，“我原是来贺你的，怎好又拿回去”与他“贪 财势利、粗野蛮横”的性格特点不相符。 示例２：符合，理由：配图中胡屠户一只手摇动，另一只手 已经伸向范进手中，可见他说的话只是客气一下，动作暴 露了他的虚伪。 十、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｄ　【解析】Ｄ项表述有误。《海底两万里》是儒 勒·凡尔纳的巅峰之作，该小说主要讲述了博物学家和 生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一 起随“诺第留斯号”潜艇船长尼摩周游海底的故事。在这 部作品中，作者将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人 类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇 敢。“善恶共生”“艰苦创业”不是这部作品的主题。故选 Ｄ项。 ２．（３分）示例１：①藤野先生　②严谨踏实　③对中国人民 的诚挚友谊；追问裹脚是怎么回事；认真批改讲义，关心 中国留学生鲁迅 示例２：①寿镜吾先生　②和蔼、严而不厉　③虽然有戒 尺和罚跪的规矩，但先生不常用；允许学生去后园玩耍游 戏，只是不能太久 示例３：①衍太太　②自私、阴险、多嘴、市侩　③唆使鲁 迅去偷母亲的首饰变卖；给鲁迅看不健康的书 ３．（４分）示例：朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长 过程中遇到问题，朱赫来便会及时出现，为保尔排忧解 难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢， 最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。彭德怀对“红 小鬼”讲政治，给他们埋下了共产主义精神的种子，尽管 他们都还是娃娃，却跟随部队爬雪山、过草地，在跋涉中 渐渐成长，在战火中走向成熟。 十一、名著阅读（１０分） １．（３分）Ｃ　【解析】Ｃ项表述有误。唐僧收服三个徒弟和 白龙马的先后顺序是：五行山收孙悟空、鹰愁涧收白龙 马、高老庄收猪八戒、流沙河收沙和尚。故选Ｃ项。 ２．（３分）示例：宋江讲究忠义，“忠”在“义”前。他只有在为 国尽忠之后，才会顾及兄弟情义。他怕自己死了以后，李 逵会造反，毁了梁山的忠义之名，于是骗李逵饮下毒酒。 他这样做是为了保全自己的“忠”。但这种忠是“愚忠”， 是其思想局限性的体现，是梁山悲剧结局的根源。 ３．（４分）示例：空间美　通过透视，视角由近到远，诗歌的空 间层次增加，充满空间画面之美 十二、名著阅读（１０分） １．（３分）Ａ　【解析】Ａ项表述有误。《红星照耀中国》是埃 德加·斯诺创作的纪实文学。故选Ａ项。 ２．（３分）示例：读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观 世界。因为作者用纪实手法真实地描绘了中国红色区域 的情况。例如作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录 了毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产 党人的原因。 ３．（４分）示例：①这本书记录了保尔的成长过程，保尔经历 苦难的童年生活，为拯救朱赫来被捕，后来参军身负重 伤，出院后又参加筑路劳动，最后双目失明、全身瘫痪，但 仍以惊人的毅力完成了文学创作。　②保尔为了党和人 民的事业，敢于面对所有的艰难困苦，在恶劣的环境中淬 炼出不屈不挠的意志。我要学习他的精神品质，努力成 长为一个正直勇敢、乐观自信的人                                                                        。 ８４ 方向性试题强化训练·江西语文 多篇综合仿真练 一、名著阅读（１０分） １．某班计划开展“自强不息”综合实践活动，四 位同学为活动准备了以下素材，其中内容合 獉 适 獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《艾青诗选》：你的热爱有多浓烈，你的祖 国就有多美丽。 Ｂ．《昆虫记》：对生命的关爱，对自然万物的 赞美。 Ｃ．《钢铁是怎样炼成的》：拥有和命运斗争的 勇气，才能打破枷锁战胜苦难。 Ｄ．《骆驼祥子》：希望的破灭，命运的妥协。 ２．“清澈的爱，只为中国”是当代中国青少年发 自内心的最强音。时代虽然不同，爱国情怀 一脉相承。请结合《红星照耀中国》一书中 相关内容，谈谈对你未来的启示。（３分） ３．下面是《水浒传》中部分梁山好汉的绰号，请 你参照示例，探究这些绰号的命名方式有哪 些特点。（至少写出两种）（４分） 及时雨 ——— 宋江　　智多星 ——— 吴用 菜园子 ——— 张青　　霹雳火 ——— 秦明 小李广 ——— 花荣　　花和尚 ——— 鲁智深 　　示例：以人物使用的兵器为绰号。如“大 刀关胜”，关胜凭借一把青龙偃月刀威震天 下，颇有祖上“武圣”关羽之威猛。 二、名著阅读（１０分） １．阅读小组开展了以“名著中的信仰”为主题 的讨论，下列说法不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．信仰是面对困难毫不退缩的勇气：《西游 记》中，唐僧师徒历经九九八十一难，最终 取得真经。 Ｂ．信仰是经历生死考验，对党忠诚：《钢铁是 怎样炼成的》中，保尔四次与死神擦肩而 过，却不改自己的初衷。 Ｃ．信仰是对民主自由的追求：《海底两万里》 中，尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被 压迫民族的斗争。 Ｄ．信仰是坚持到底的力量：《艾青诗选》的作 者艾青在诗中悲悯底层人民的困苦，忧伤 祖国的命运。 ２．小说常采用第一人称或第三人称的叙事视 角。请结合《骆驼祥子》的内容分析这种叙 事角度的好处。（３分） ３．请从以下两个人物中任选一个，为人物选择 合适的脸谱颜色，并结合人物性格与情节，简 要阐明你的理由。（４分） 　　脸谱的主要色彩有红、黑、白、黄、金、银、 紫、绿，而每个颜色都有属于自己的人物性 格。红脸的关公，就是忠勇良将。为人直率， 勇猛又有些莽撞的武将张飞，就是黑脸。曹 操是一代奸雄，所以是奸诈白脸                                                                  。 ４２ 方向性试题强化训练·江西语文 　　备选人物：Ａ．贺龙　　　Ｂ．白骨精 　　示例：黑旋风李逵应用黑色脸谱，他肤色 黝黑，性格暴躁，心粗胆大，所以他的脸谱应 该是黑色的。 三、名著阅读（１０分） １．你所在的班级开展“跟着名著学写作”主题 活动课，下面是小组成员列的分享课题，其中 内容有误 獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．积累鲜活素材，用事实说话———以《红星 照耀中国》为例 Ｂ．天真的童心与非逻辑的想象———以《西游 记》为例 Ｃ．巧用对比，深化主题———以《无常》为例 Ｄ．以叙事和描写为主，具有浓郁的抒情色 彩———以《钢铁是怎样炼成的》为例 ２．鲁迅曾以“经以科学，纬以人情”评价凡尔纳 的科幻小说。在《海底两万里》的核心人物 尼摩船长身上，体现了怎样的“人情”？请仿 照示例，结合名著的某一个情节进行分析。 （３分） 　　示例：尼摩船长率领大家与章鱼展开生 死搏斗，尼德·兰因躲闪不及被掀翻在地，在 生死关头，尼摩船长挺身而出，救下尼德· 兰，体现了尼摩船长对同伴的关爱之情。 ３．请为诗歌选择最恰当的标题，并结合艾青诗 歌的艺术特色说明理由。（４分） 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ———新鲜的乳液似的烟…… 啊，当黎明穿上了白衣的时候， 田野是多么新鲜！ 看， 微黄的灯光， 正在电杆上颤栗它的最后的时间。 看！ Ａ．烟　　　　　　Ｂ．当黎明穿上了白衣 Ｃ．颤栗的灯光　　Ｄ．最后的时间 四、名著阅读（１０分） １．下列对相关名著的解说，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《昆虫记》揭开了昆虫世界中的许多奥秘， 如切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地 “剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的 盖子。 Ｂ．《父亲的病》既讽刺庸医，也批评封建主义 孝道，提出了一种崭新的人道主义态度。 Ｃ．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是 埃德加·斯诺根据采访和考察得来的第 一手资料写成的。 Ｄ．《海底两万里》中“遭冰山封路”“陷缺氧 危机”“海底观美景”“流落慧 ! 国”等情 节惊险离奇，极富幻想，读来引人入胜，如 临其境。 ２．下面是《西游记》中妖怪的相关统计。请根 据以下材料，联系小说的主题与写作背景，写 出你的探究结果。（３分） 　　《西游记》中，唐僧师徒四人取经途中遇 到的妖怪主要分为三类：①                                                                        天庭神仙的坐骑 ５２ 方向性试题强化训练·江西语文 或者童子。如金角银角大王、狻猊狮等。 ②和西方佛祖或菩萨有关系的妖精。如狮驼 岭三怪中的大鹏等。③没有特殊背景的凡间 妖精。如牛魔王、六耳猕猴、白骨精等。他们 或为祸人间，或阻碍取经，最终都被一一 扫清。 ３．甲同学读了《骆驼祥子》后感慨：“善良的小 福子最后自杀了，这恐怕是她唯一能自己决 定的事。文学作品中的女性都是逆来顺受的 弱者。”请你以《儒林外史》中沈琼枝或《简· 爱》中简·爱的形象为例，反驳他的结论。 （４分） 五、名著阅读（１０分） １．班级开展“走进小说天地”小组探究活动，下 面是“人物”组准备的四个探究结果，其中内 容有误 獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《西游记》成功地塑造了唐僧、孙悟空、猪 八戒、沙和尚这些人物形象。 Ｂ．《水浒传》中的人物形象栩栩如生、各具特 色，尤以宋江、吴用、林冲、鲁智深、武松、 李逵等人最具神采。 Ｃ．《朝花夕拾》是鲁迅创作的小说集，其中的 长妈妈、藤野先生、范爱农都给鲁迅留下 了“温馨的回忆”。 Ｄ．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就 在于塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。 ２．班级同学觉得艾青的诗自成风格，可称之为 “艾青体”。根据你阅读艾青诗歌的心得，仿 照示例，为“艾青体”撰写百度词条。（３分） 　　示例：晚唐体：代表人物有“九僧”、林逋 等，内容上以描绘清邃幽静的山林景色和枯 寂淡泊的隐逸生活为主，擅长写景咏物，写隐 居不仕、孤芳自赏的心情；手法上不引用典 故，重视五律，追求语言的字斟句酌及平易 流畅。 ３．阅读了《水浒传》后，同学们打算对情节进行 改写，让杨志再次押送生辰纲前往东京，同时 要在一路上防范晁盖等人夺取生辰纲，允许 他从下面的备选助手中挑选一位，你认为杨 志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述 你选择的理由。（４分） 备选助手：武松　林冲　鲁智深　戴宗　 燕青 六、名著阅读（１０分） １．下列对相关名著的解说，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《朝花夕拾》从成人视角表达了对现实的 讽刺与批判。 Ｂ．《简·爱》是英国女作家艾米莉·勃朗特 的一部带有自传色彩的长篇小说。 Ｃ．虎妞是《骆驼祥子》中的一个人物，作者对 她的态度既同情又批判。 Ｄ．周恩来是一个书生出身的“造反者                                                                        ”。 ６２ 方向性试题强化训练·江西语文 ２．保尔·柯察金在历练与考验中获得心灵的成 长，坎坷与磨难锻造了他的信念与意志。结 合整本书的内容，简述保尔的经历让你获得 了怎样的成长力量。（３分） ３．人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人 物中任选一个，仿照示例，结合相关情节简要 阐述。（４分） 备选人物：①简·爱（《简·爱》） ②鲁智深（《水浒传》） 　　示例：《儒林外史》中王冕才华横溢、淡 泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交 往，为此避走他乡；他满腹才华，但拒绝朝廷 的征聘，为此逃往会稽山中。王冕舍了名利 富贵，弃了荣身之路，在浊世之中，守真儒士 的清高与超然。 七、名著阅读（１０分） １．下列对相关名著的解说，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《艾青诗选》：充满对光明、温暖及美好事 物的不懈追求。 Ｂ．《儒林外史》：一部著名的以知识分子为主 要描写对象的长篇讽刺小说。 Ｃ．《西游记》：善于讲故事，情节扣人心弦，引 人入胜，可读性强。 Ｄ．《水浒传》：一部真实描写农民革命的章回 体小说。 ２．南昌昆虫博物馆要为红蚂蚁、圣甲虫制作名 片。请参照示例，从中任选一种昆虫，用第一 人称完成昆虫的自我介绍，１００字以内。 （３分） 　　示例：我是蜾蠃，法布尔称我为“泥瓦 匠”，因为我用灰浆和石砖建造的房屋，不怕 风吹日晒，手指压也压不坏。你们也可以叫 我“天才妈妈”，因为我产卵前就知道幼虫的 性别，还为幼虫设计了巧妙的进食方式。 ３．阅读《艾青诗选》中的《礁石》，从《水浒传》《红 星照耀中国》《海底两万里》中任意选择一个 你认为最符合“礁石”形象特点的人物，并结 合其经历阐述理由，１００字左右。（４分） 礁石 艾青 一个浪，一个浪， 无休止地扑过来， 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋                                                                        …… ７２ 方向性试题强化训练·江西语文 八、名著阅读（１０分） １．下列对相关名著的解说，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《骆驼祥子》中，祥子曾经的积极上进与后 来的自暴自弃对比鲜明，使作品悲剧意味 更浓。 Ｂ．《西游记》中，唐僧的坚定、孙悟空的智勇、 猪八戒的耐劳、沙僧的踏实，凝聚成取经 路上不可战胜的力量。 Ｃ．《海底两万里》主要讲述法国生物学家阿 龙纳斯跟随船长乘坐“诺第留斯号”潜艇， 在海底做了两万里环球旅行的故事。 Ｄ．《昆虫记》中，法布尔用解剖的方法研究昆 虫的本能和习性，关注昆虫的生命过程。 ２．阅读《朝花夕拾》后，同学们针对书中鲁迅的 儿童教育观展开了激烈讨论，结合你的阅读 体验，谈谈鲁迅的儿童教育观念在今天的借 鉴价值。（３分） ３．请你举例谈谈如何对《经典常谈》进行选择 性阅读。（４分） 九、名著阅读（１０分） １．小黄同学为四部名著设计了演讲主题，下列 不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．《简·爱》：你总要熬过一些苦难，方能尘 埃落定，静待花开。 Ｂ．《朝花夕拾》：童年梦幻般的色彩是人生亮 丽的底色。 Ｃ．《骆驼祥子》：个人命运与一个时代的安危 是分不开的。 Ｄ．《昆虫记》：即使是普通的冒险，也伴随着 对科学的关注。 ２．著名作家张洁说：“这本书在我的成长过程中 有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主 义、献身主义，在相当长的时间里成为我精神 生活最重要的支柱。”请结合《钢铁是怎样炼 成的》具体内容佐证这句话。（３分） ３．下面配图中，胡屠户的语言、动作是否符合 《范进中举》中的人物形象？请说明理由。 （４分）                                                                        ８２ 方向性试题强化训练·江西语文 十、名著阅读（１０分） １．下列对联中对名著主题的表述，不恰当 獉獉獉 的一 项是 （　　）（３分） Ａ．《西游记》：不畏险阻，满怀斗志战妖魔；追 求理想，坚韧不拔获真经。 Ｂ．《骆驼祥子》：恶魔环境，盘剥百姓断活路； 黑暗制度，扭曲性格变麻木。 Ｃ．《儒林外史》：功名富贵之镜，照出儒林 之相。 Ｄ．《海底两万里》：善恶共生，纵横海底两万 里；艰苦创业，驰骋世外三百天。 ２．经典文学作品所表现的社会人生，具有长远 的认知价值和审美价值，读经典作品，可以帮 助我们更好地前行。请从藤野先生、寿镜吾 先生、衍太太三位人物中任选一位，仿照示例 完成表格。（３分） 人物 性格特征 名著中相关情节 长妈妈 粗俗，不拘小节 睡觉摆“大”字 ①　　　 ② 　 　 ③ 　 　 　 　 　 　。 ３．朱赫来是保尔走上革命道路的引路人，彭德 怀对“红小鬼”的成长有重要影响。他们的 引领作用体现在哪些方面？请结合原著回 答。（４分） 十一、名著阅读（１０分） １．下列对相关名著的解说，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《水浒传》全书最精彩的部分是梁山英雄 排座次，全书低潮部分是魂聚蓼儿洼。 Ｂ．既弥漫着慈爱的精神与情调，又内蕴着深 沉而深刻的悲怆，这形成了《朝花夕拾》的 特殊韵味。 Ｃ．在吴承恩的作品《西游记》中，唐僧收服三 个徒弟和白龙马的先后顺序是：五行山收 孙悟空、高老庄收猪八戒、鹰愁涧收白龙 马、流沙河收沙和尚。 Ｄ．《昆虫记》真实地记录了昆虫的本能、习 性、活动、婚恋、繁衍和死亡，处处洋溢着 对生命的尊重，对自然的赞美。 ２．宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是最后宋江却 毒死了李逵。请你结合《水浒传》主题和故 事情节，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这 一行为的看法。（３分） ３．艾青是诗人，也是画家，艾青的诗作具有“诗 中有画”的特点。同学们对艾青诗作的“绘 画美”展开了讨论，请你根据示例，赏析选段。 （４分） 示例： 紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ———新鲜的乳液似的烟…… 绘画美的特点是色彩美，赏析：通过不同的色 彩交织，赋予物象以感情                                                                        。 ９２ 方向性试题强化训练·江西语文 选段： 我站立在低矮的屋檐下 出神地望着野蛮的山岗 和高原空阔的天空， 很久很久心里像感受了什么奇迹…… 绘画美的特点是　　　　，赏析： 　 　 　 　 　。 十二、名著阅读（１０分） １．下列对相关名著的解说，不正确 獉獉獉 的一项是 （　　）（３分） Ａ．《红星照耀中国》这部小说中，斯诺深入分 析和探究了“红色中国”产生、发展的 原因。 Ｂ．在《〈二十四孝图〉》中，鲁迅借“老莱娱 亲”和“郭巨埋儿”揭示古书中所颂扬的孝 道的虚伪与残忍。 Ｃ．《昆虫记》以人性关照虫性，又用虫性反观 社会人生。 Ｄ．“诺第留斯号”所使用的动力来源是电，电 主要来源于用海水中的电解质钠制成的 钠电池。 ２．有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面 镜中看客观世界。结合名著内容，参考示例， 说说该同学为什么会有这样的发现。（３分） 　　示例：读法布尔的《昆虫记》，就像从显 微镜中看微观世界。因为作者通过细节描写 呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在 记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉 的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫 世界。 ３．学期结束，班级举办“整本书阅读”成果征集活 动。请你仿照示例，完成成果报告。（４分） “整本书阅读”成果报告 阅读 篇目 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 报告 主题 传承文化经典 在磨砺中成长 成果 展示 这本书介绍了 中国传统文化 经典，既描述了 诸子百家、辞赋 和历代诗文的 发展情况，又展 现了我国古代 思想文化的基 本面貌。 ① 　 　 　 　 　 　 　 　。 提示：围绕报告主题， 说说你读到了哪些 内容。 感悟 分享 中华文化源远 流 长，博 大 精 深。我要在阅 读中，不断地积 累文化知识，提 高文化素养，为 传承发展文化 经典做出自己 的贡献。 ② 　 　 　 　 　 　 　 　。 提示：结合阅读经历， 说 说 你 有 怎 样 的 感悟                                                                        。 ０３