第19练幼儿语言的发展《幼儿心理学》（人教版第二版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练的第18练，内容涵盖项目四幼儿的社会化的课题十二 社会化的概述 《幼儿心理》(人教版第二版)第18练 项目四 幼儿的社会化 课题十二 社会化的概述 一、填空题 1．婴儿在 个月大时，开始对外部的语音世界加以组织，形成一个与母语相适应的原型语音结构。 2. 以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。 3.将“我去过外婆家”说成“外婆家我去过啦！”体现出儿童语法结构的趋势 。 二、选择题 4.儿童掌握词类的先后顺序是（ ） A.名词 动词 形容词 代词 B.名词 动词 代词 形容词 C.名词 代词 形容词 动词 D.动词 名词 代词 形容词 5.“我的玩具比你的好玩”是儿童社会化语言的表现形式中的（ ） A.问题与回答 B.适应性告知 C.批评与嘲笑 D.命令、请求和威胁 6.下列不属于儿童社会化语言表现形式的是（ ） A.适应性告知 B.集体独白 C.问题与回答 D.批评和嘲笑 7.儿童掌握句子结构的发展顺序是（ ） A.简单句-单词句-双词句-复合句 B.复合句-简单句-单词句-双词句 C.单词句-双词句-简单句-复合句 D.双词句-单词句-简单句-复合句 三、判断题 8.儿童一般先掌握虚词，再掌握实词。（ ） 9.从5岁开始，儿童已能独立连贯地复述一个故事。（ ） 四、简单题 10.简述幼儿语言运用能力的发展特点？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练。专辑里的每一份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，题目围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生扎实掌握课程的基本概念与基本方法，为他们后续的进一步提升奠定坚实基础。 本卷是《幼儿心理学》(人教版第二版)一课一练的第19练，内容涵盖项目四幼儿的社会化的课题十三 幼儿语言的发展 《幼儿心理》(人教版第二版)第19练 项目四 幼儿的社会化 课题十三 幼儿语言的发展 一、填空题 1．婴儿在 个月大时，开始对外部的语音世界加以组织，形成一个与母语相适应的原型语音结构。 【答案】6-12 【解析】婴儿在6-12个月大时，开始对外部的语音世界加以组织，形成一个与母语相适应的原型语音结构。 2. 以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。 【答案】4岁 【解析】4岁以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。 3.将“我去过外婆家”说成“外婆家我去过啦！”体现出儿童语法结构的趋势 。 【答案】从混沌一体到逐步分化 【解析】儿童语言中表达情感的另外一种常见的方式是频繁地使用叹词和语气词。如将“我去过外婆家”说成“外婆家我去过啦！”也体现出从混沌一体到逐步分化的发展趋势。 二、选择题 4.儿童掌握词类的先后顺序是（ ） A.名词 动词 形容词 代词 B.名词 动词 代词 形容词 C.名词 代词 形容词 动词 D.动词 名词 代词 形容词 【答案】A 【解析】儿童一般先掌握实词，再掌握虚词。实词中最先掌握名词，其次是动词，再次是形容词和其他实词。 5.“我的玩具比你的好玩”是儿童社会化语言的表现形式中的（ ） A.问题与回答 B.适应性告知 C.批评与嘲笑 D.命令、请求和威胁 【答案】C 【解析】儿童说这句话是因为他们肯定自己而贬低别人。因此是批评与嘲笑。 6.下列不属于儿童社会化语言表现形式的是（ ） A.适应性告知 B.集体独白 C.问题与回答 D.批评和嘲笑 【答案】B 【解析】儿童的社会化语言的表现形式主要有适应性告知、批评和嘲笑、命令请求和威胁、问题与回答。集体告白是儿童自我中心语言的表现形式。 7.儿童掌握句子结构的发展顺序是（ ） A.简单句-单词句-双词句-复合句 B.复合句-简单句-单词句-双词句 C.单词句-双词句-简单句-复合句 D.双词句-单词句-简单句-复合句 【答案】C 【解析】儿童掌握语法结构的发展趋势有：句子结构从简单到复杂：单词句-双词句-简单句-复合句。 三、判断题 8.儿童一般先掌握虚词，再掌握实词。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童一般先掌握实词，再掌握虚词。 9.从5岁开始，儿童已能独立连贯地复述一个故事。（ ） 【答案】正确 【解析】从5岁开始，儿童已能独立连贯地复述一个故事。 四、简单题 10.简述幼儿语言运用能力的发展特点？ 【答案】合适的表达方式、连贯地复述能力、行动的调节能力、语言发展中的个别差异 【解析】合适的表达方式、连贯地复述能力、行动的调节能力、语言发展中的个别差异 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$