安徽省县中联盟2024-2025学年高三下学期4月联考生物试题

2024~2025 学年度第二学期高三4月联考 生 物 学 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3、考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：高考范围。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.“春种一粒粟，秋收万颗子”描述了农业生产中的现象。下列叙述错误的是 A.播种前对种子进行浸泡，可使种子细胞获得大量自由水 B.“秋收”的“万颗子”晒干后，剩余的物质主要是无机盐 C.“秋收”时“粟”的叶片变黄可能是因为低温导致叶绿素分解加快 D.人食用“万颗子”时，人处于第二营养级 2.研究发现，植物叶肉细胞中酶1和酶2分别可以降低光反应速率和暗反应速率，从而使植物进行低效率的光合作用。下列叙述错误的是 A.植物叶肉细胞能合成ATP 的细胞器有两种 B.推测酶1 和酶2分别在类囊体膜上和叶绿体基质中起作用 C.抑制酶1的活性后，CO₂的固定将停止 D.植物可以通过调控酶1和酶2的合成来影响叶绿体的代谢活动 3.最新研究发现，在造血干细胞中有15%~20%的突变是由特定 DNA损伤引起的，该损伤平均能持续2.2年，少数达到3年以上。研究者认为，这些长期存在的DNA损伤贡献了大量的体细胞突变负荷。细胞应对DNA 损伤存在多种修复机制。下列叙述错误的是 A. DNA 损伤可能导致某些基因不能表达，从而造成细胞功能紊乱 B.细胞衰老后产生的自由基损伤DNA 可能导致某些疾病的发生 C. DNA损伤发生后，经过细胞增殖后进行修复对细胞最有利 D.一些DNA 损伤的长期存在会增加细胞恶性突变的风险 4.非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)已成为慢性肝病的主要病因，其发病机理与肝细胞中的线粒体功能障碍、脂滴异常增多等密切相关，部分过程如图所示。超重和肥胖常与NAFLD共病，但NAFLD也可在脂肪扩张受限的情况下出现，如脂肪营养不良综合征(体重指数偏低)。研究表明，受体GPR75与低体脂和低体重指数相关。已知溶酶体能分解脂质，下列叙述错误的是 A.由脂质的特性可以推测，脂滴的膜由磷脂单分子层组成 B.促进肝细胞内脂滴与溶酶体融合会诱发NAFLD C.线粒体与内质网相互作用，在脂质代谢中发挥重要作用 D. GPR75 可作为防治 NAFLD和体脂积累的一个新靶点 5.图1、图2分别表示不同DNA 复制过程，其中●表示复制原点，“→”“”表示子链延伸方向，①~⑥表示子链。下列叙述错误的是 A.若DNA 聚合酶的移动速率恒定，则图1的复制方式比图2更高效 B.若以³H标记的原料进行图示复制过程，则新合成区域的放射性较高 C.图示两种复制过程中子链延伸方向相同，⑥链上侧为5'端 D.两种复制过程的碱基配对方式不完全相同，但都为半保留复制 6.位于玉米第6号染色体外端的 pl基因控制幼苗颜色为绿色，用X射线照射后，可使一些植株的 pl基因突变为PL 基因，从而使幼苗颜色表现为紫色。将这种紫株(PLPL)的花粉给正常绿株(plpl)授粉得F₁，F₁中有732株表现为紫色幼苗、2株表现为绿色幼苗。对于该现象出现的原因有两种假说：假说一认为部分花粉发生了基因的回复突变(PL→pl)，F₁绿株幼苗的基因型为 plpl；假说二认为部分花粉中含 PL 基因的6号染色体丢失，F₁ 绿株幼苗的基因型为plO(O表示缺失基因)。已知不含6号染色体的种子不能萌发，欲探究哪种假说正确、下列分析最合理的一项是 A.让F₁绿株幼苗自交，若F₂幼苗全为绿株，则假说一正确 B.让F₁绿株幼苗和紫株纯合子杂交，若F₂幼苗全为紫株，则假说一正确 C.通过显微观察检查F₁绿株幼苗的6号染色体数目可判断哪种假说正确 D.无法通过基因检测 pl基因的数量来判断假说一正确还是假说二正确 7.图1为某家系中某种单基因遗传病(相关基因用A、a表示)的遗传系谱图.图2为此家系中部分个体相关基因经某种限制酶处理后的电泳图。不考虑突变，下列叙述正确的是 A.据图1和图2分析可知，该病的遗传方式是常染色体隐性遗传 B.Ⅱ-3和Ⅱ-4不会生出患病女孩，他们再生一个患病男孩的概率是1/4 C.若Ⅲ-5为正常女孩，则Ⅲ-5的相关基因经过酶切、电泳后有2个条带 D.推测图2中的X可能是图1中Ⅱ-1个体的电泳结果 8.水葫芦(凤眼莲)原产于南美洲，其繁殖迅速且会覆盖水面，阻碍入侵水域阳光透入水体并消耗大量氧气，导致入侵地水生生物死亡。下列叙述错误的是 A.水葫芦不具有直接价值、但具有潜在价值 B.不同分布区的水葫芦种群之间存在地理隔离 C.不同的生境可能会导致水葫芦进化成不同的物种 D.水葫芦种群全部个体含有的全部基因构成其基因库 9.最新研究发现，哺乳动物的轴突是由一个个形似珍珠的囊泡均匀地串联而成，这种结构称作“非突触性曲张体”，如图所示。当研究团队去除了小鼠神经元膜上的胆固醇后，小鼠轴突的珍珠状结构减少了，轴突传导动作电位的速度也随之减慢。下列叙述错误的是 A.轴突可将胞体发出的神经冲动传递给相邻的神经元 B.轴突的形态可能会直接调节动作电位的传导速度 C.轴突外 Na 浓度降低不会影响动作电位的峰值 D.神经元的轴突大都套有髓鞘，聚集成束，外包包膜构成神经 10. IL-17A(白细胞介素)与多种自身免疫病有关，IL-17A的水平升高可促进炎症反应和组织损伤。SR-A是位于巨噬细胞表面的受体，可与 SR-A配体结合介导细胞内吞途径将IL-17A 运到溶酶体内降解。研究团队设想开发一种包含 SR-A配体的药物，利用SR-A的溶酶体靶向功能来降低自身免疫病中的IL-17A水平，以减轻炎症。下列叙述错误的是 A.免疫活性物质主要包括抗体、溶酶体、干扰素、白细胞介素等 B. SR-A与SR-A配体结合介导内吞体现了细胞膜的信息交流功能 C.推测在系统性红斑狼疮、类风湿关节炎患者体内IL-17A的水平较高 D.针对IL-17A的靶向药物在治疗自身免疫病中具有广阔的应用前景 11.果农在种植红宝石葡萄时会施用植物生长调节剂，如外源赤霉素(GA3)和噻苯隆(TDZ)等。GA3可促进幼果吸收营养，使果实膨大而增产。TDZ在开花期间喷施，可以提高坐果率，在幼果期施用，可以增产。下列叙述错误的是 A.赤霉素可在葡萄植株的幼芽、幼根和未成熟的种子内合成 B.在葡萄幼果期施用GA3和TDZ，对提高葡萄产量具有协同作用 C.幼果期施用TDZ 可以增产，是因为 TDZ可直接参与细胞代谢 D.大量施用植物生长调节剂不一定能提高红宝石葡萄的产量 12.某林区的紫貂、黄喉貂和黄鼬均可摄食昆虫和植物浆果，黄喉貂还是紫貂和黄鼬的天敌，紫貂和黄鼬以夜间活动的啮齿目动物为主要食物。下列叙述错误的是 A.黄喉貂与紫貂之间存在捕食和种间竞争关系 B.紫貂同化的能量可以全部流入下一营养级 C.紫貂和黄鼬在夜间可以捕获到更多啮齿目动物 D.三种动物占据着相对稳定的生态位是协同进化的结果 13.下列有关生态平衡与生态系统的稳定性的叙述，正确的是 A.相对稳定的能量流动、物质循环和信息传递是生态系统处于生态平衡的特征 B.向稻田引入泥鳅和青蛙增加了生物种类，提高了该生态系统的恢复力稳定性 C.与自然草地比，人工草坪维持自身结构和功能相对稳定的能力更高 D.人工鱼塘生态系统由于人工投入了物质和能量，其抵抗力稳定性强14.柠檬酸是一种应用广泛的食品酸度调节剂。食品工业生产柠檬酸时，以红薯粉为原料经黑曲霉发酵获得，如图为黑曲霉发酵工程生产柠檬酸的简要流程图。在柠檬酸发酵过程中，操作人员会定时检测培养液中的黑曲霉密度以了解发酵进程，计数方法为将稀释了100倍的培养液用血细胞计数板(1mm×1 mm×0.1m m，25个中方格，每个中方格包含16个小格)进行显微镜观察计数。下列叙述错误的是 A.优良菌种可以从自然界中筛选，也可以通过诱变育种、基因工程育种获得 B.在培养基中加α-淀粉酶的作用是将红薯中的淀粉水解，为发酵菌种提供碳源 C.若发酵罐Ⅲ中的原料为大豆粉，可利用黑曲霉水解大豆中的淀粉制成酱油 D.每个中方格中黑曲霉平均数量应不少于30个，预期浓度才能达到7.5×10⁸个/mL 15.动物细胞培养技术可以用于生产人类细胞，治疗和预防一些疾病，例如癌症、心脏病、帕金森氏症等。下列有关动物细胞培养技术的叙述，错误的是 A.动物细胞培养过程中需要严格控制培养条件 B.细胞培养过程需要在含有95%空气和5%CO₂的气体条件下进行 C.定期更换培养液，可防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害 D.通过细胞培养获得健康皮肤的过程说明动物细胞具有全能性 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(13分)细胞为了生存和生长必须与周围环境交换物质，以吸收营养物质并排出代谢废物.细胞还通过调控细胞质基质和细胞器中各种无机离子的浓度来维持正常的生命活动。回答下列问题： (1)细胞所需的很多水溶性(亲水性)物质在没有膜转运蛋白的帮助下无法穿过脂双层，从细胞膜组成成分特性的角度分析，其原因是 。 (2)下表是一个典型的哺乳动物细胞内外的部分离子浓度比较： 离子 细胞内浓度(mmol/L) 细胞外浓度(mmol/L) Na⁺ 5~15 145 K⁺ 140 5 Mg²⁺ 0.5 1~2 Ca²⁺ 10⁻⁴ 1~2 H⁺ 7×10⁻⁵ 4×10⁻⁵ Cl⁻ 5~15 110 ①无机盐离子所带电荷及它们对水分子的强烈吸引力阻碍了它们进入脂双层内部，因而不能以 的方式进行跨膜运输。 ②为了维持细胞内外的离子浓度差，上表中必须通过主动运输方式运入细胞的离子是 ，判断依据是 。 ③某动物组织细胞内存在一种离子(物质M)：张同学认为物质M进入该细胞的方式是主动运输，李同学认为是协助扩散。欲设计实验确定哪位同学的判断正确，请写出实验思路[材料与试剂：该动物组织细胞(可培养)、含有物质M的动物细胞培养液等]: 。 (3)细胞膜上参与物质运输的转运蛋白主要有如图所示的两种： ①图示两种转运蛋白中，转移溶质速度较快的是 (填图中字母)。 ②在肌细胞中，肌质网(一种特殊形式的内质网)膜上有一种蛋白质称为“钙泵”。当Ca²'从肌质网腔流入细胞质基质时，会刺激肌细胞收缩，为了让肌细胞恢复初始状态，钙泵会利用ATP使其自身发生磷酸化后和Ca²⁺结合，当钙泵向肌质网的内腔开放时,Ca²⁺的结合位点消失，钙泵将两个Ca²⁺释放到肌质网中。由此判断，钙泵将Ca²⁺ (填“运出”或“运入”)肌质网时的跨膜运输方式为主动运输，该过程需要上图 所示转运蛋白的协助。这种转运蛋白对离子的运输具有选择性，具体体现在 。 17.(8分)外周炎症会影响中枢神经系统，诱发焦虑和抑郁等精神疾病。外周的炎症信号可以通过血脑屏障、迷走神经和脑室周围器官(CVOs)进入大脑。最新研究揭示了CVOs中穹窿下器官(SFO)神经元调节外周炎症诱导焦虑情绪的神经机制。回答下列问题： (1)过度焦虑或紧张会使 (填“交感”或“副交感”)神经兴奋减弱，胃肠蠕动 (填“变快”或“变慢”)，导致食欲不振。 (2)长期焦虑和紧张还会使下丘脑分泌的 激素增多，从而导致糖皮质激素分泌也增多，最终使免疫功能受到抑制。 (3)腹腔注射脂多糖(LPS)会激活小鼠免疫系统并诱导炎症反应，常用于研究炎症与情绪障碍之间的关系，LPS在免疫学上相当于 。研究人员通过腹腔注射生理盐水和不同浓度的LPS来探究 LPS对焦虑和抑郁样行为的影响(如表所示)。请分析实验数据，可得到的结论为 。 分组 处理方式 焦虑和抑郁样行为 A 腹腔注射生理盐水 — B 腹腔注射0.5 mg/ kg LPS ++ C 腹腔注射1m g/ kg LPS ++++ (4)为确定SFO在LPS诱导的焦虑和抑郁样行为中的作用，研究人员向SFO神经元中注射破伤风毒素(能够中断神经电信号传递)来阻断突触传递，结果发现加剧了炎症诱导的小鼠焦虑和抑郁样行为，该现象说明 。 18.(11分)普氏原羚存在于青海湖地区。如图曲线表示普氏原羚当年种群数量(N₁)和一年后种群数量(N，₇₁)之间的关系，虚线表示 回答下列问题： (1)采用标记重捕法调查普氏原羚的种群密度时应注意 (答2点)；如果标记物在第二次捕获之前脱落，则调查结果比实际数值偏 。 (2)当种群数量处于B点时，其数量将 (填“增加”或“减少”或“相对稳定”)，请说明原因： 。 (3)当普氏原羚的种群数量小于 A点对应值时，将面临灭绝的风险。当普氏原羚的天敌增多时，A点和B点所对应的横坐标将分别 (选填“增大”或“减少”)，请说明原因： 。 (4)青海湖的群落结构随四季变化而发生规律性变化，这体现了群落的 ；研究普氏原羚的生态位通常要研究 。 19.(10分)小麦白粉病是由寄生真菌白粉菌引起的一种病害，严重影响小麦的产量和品质。研究发现，高大山羊草中含有抗小麦白粉病基因(Pm13)。图1是培育高抗小麦白粉病幼苗的部分过程图。回答下列问题： (1)图示过程中必需的工具酶是限制酶和 。前者(酶)的专一性很强，其作用特 点是 。 (2)从高大山羊草中提取 DNA的过程中，可使用体积分数为 预冷酒精初步分离 DNA 与蛋白质；之后利用PCR 技术可对抗小麦白粉病基因进行快速扩增，扩增时需在 PCR 反应缓冲液中加入 Mg²⁺,目的是 。 (3)将含有 Pml3基因的重组载体导入农杆菌细胞前，应先用 处理农杆菌细胞，使细胞处于一种能吸收周围环境中DNA 的生理状态。 (4)让农杆菌侵染前，需要通过实验筛选农杆菌：将培养农杆菌的培养基倒平板后均分为A、B两组，在A 组培养基中涂布一定量的氨苄青霉素，在B组培养基中涂布等量的四环素。往A 组培养基中接种适量农杆菌，待长出菌落后，用影印法接种到B组培养基上，实验结果如图2，其中 (填图中对应的数字)菌落对应的农杆菌可能是符合要求的，即含有 的农杆菌。 (5)利用上述农杆菌侵染小麦愈伤组织，经组织培养获得抗小麦白粉病幼苗，但成功导入Pm13基因的植株不一定能抗白粉病，其原因可能是 。 20.(13分)某昆虫(XY型)的体色绿色对黄色为显性，相关基因用G、g表示。研究发现，该昆虫群体中绿色雌虫多于绿色雄虫。对此，研究人员提出了下列假设： 假设一：G、g基因仅位于X染色体上； 假设二：G、g基因位于XY同源区段，且存在 Y°配子部分致死现象； 假设三：G、g基因位于常染色体上，但杂合个体的表型受性别影响。 回答下列问题： (1)若假设一成立，则群体中绿色雄虫的基因型为 。将表型为 的亲本杂交，可根据体色判断F₁的性别：绿色为 (填“雌虫”或“雄虫”)。将F₁的雌虫、雄虫相互交配，F₂中黄色雌虫占 。 (2)若假设二成立，XGXg、XgYG的杂交子代中绿色雄虫：绿色雌虫：黄色雌虫=1：1：1，则含 Y°配子的致死率为 ;若含 Y⁰配子的致死率为2/3,则 XgXg、XGYG的杂交子代表型及比例为 。 (3)若假设三成立，则基因型为 Gg的雌虫、雄虫分别表现为 。依此推理，将雌性黄色昆虫与雄性绿色昆虫杂交，F₁的表型及比例为 。将F₁的雌虫、雄虫相互交配，F₂的表型及比例为 。 (4)现利用带荧光标记的g基因作探针，与黄色雄虫细胞装片中各细胞内染色体上的基因杂交，在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到 个荧光点，则说明假设一成立；若观察到4个荧光点，则 (填“能”或“不能”)确定体色基因位于常染色体上，理由是 。 2024~2025学年度第二学期高三4月联考·生物学 参考答案、提示及评分细则 1.【知识定位】本题考查组成细胞的分子和生态系统的结构。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】播种前对种子进行浸泡，可使种子细胞获得大量的自由水，A正确；“秋收”的“万颗子”晒干后，剩余的物质主要是有机物，B错误；“秋收”时“粟”的叶片变黄可能是因为低温导致叶绿素分解加快，C正确；人食用“万颗子”时，人处于第二营养级，D正确。 【参考答案】B 2.【知识定位】本题考查光合作用的相关知识。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、社会责任。 【解题思路】植物叶肉细胞中能合成ATP的细胞器有叶绿体和线粒体，A正确；光反应和暗反应的场所分别为类囊体膜和叶绿体基质，故酶1和酶2分别在类囊体膜上和叶绿体基质中起作用，B正确；抑制酶1的活性后，光反应速率加快，故依然能固定CO₂，C错误；叶绿体的代谢活动受酶1和酶2的共同影响，故可以通过调控酶1和酶2的合成来控制代谢活动，D正确。 【参考答案】C 3.【知识定位】本题考查细胞的衰老。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、社会责任。 【解题思路】DNA 损伤可能会破坏基因结构，导致某些基因不能表达，进而造成细胞功能紊乱，A正确；细胞衰老后产生的自由基损伤DNA可能导致某些疾病的发生，B正确；DNA损伤发生后，立刻修复最有利，C错误；长期存在的 DNA损伤贡献了大量的体细胞突变负荷，会增加细胞恶性突变出现的风险，D正确。 【参考答案】C 4.【知识定位】本题考查细胞的基本结构。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】根据脂质的特性推测，脂滴的膜由单层磷脂分子组成，A正确；NAFLD与脂滴异常增多有关，抑制肝细胞内脂滴与溶酶体融合可能会诱发 NAFLD，B错误；由图可知，线粒体与内质网相互作用，在脂质代谢中发挥重要作用，C正确；受体GPR75与低体脂和低体重指数相关，因此GPR75可作为防治NAFLD和体脂积累的一个新靶点，D正确。 【参考答案】B 5.【知识定位】本题考查 DNA 的复制。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】图1为双向复制，图2为单向复制，若DNA 聚合酶的移动速率恒定，则图1的复制方式比图2的效率高，A正确；若以³H标记的原料进行图示复制过程，则新合成区域的放射性较高，B正确；图示两种复制过程的子链延伸方向都是 ，⑥链上侧为5'端，C正确；图示两种复制过程的碱基配对方式相同，且都为半保留复制，D错误。 【参考答案】D 6.【知识定位】本题考查遗传的基本规律。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】假说一认为是基因突变引起F₁ 出现绿株，其基因型为 plpl，假说二认为是花粉中6号染色体丢失导致PL基因缺失，F₁ 绿株的基因型为plO。若让F₁绿株自交，则 plpl自交后代F₂全为 plpl，表型全为绿株；plO的自交后代基因型为 plpl、plO和OO，由于缺失6号染色体的种子不能萌发，则基因型为 plpl和plO的植株都是绿株，子代也全表现为绿株，因而无法判断是假说一还是假说二正确，A错误；若让绿株和紫株纯合子杂交，则plpl×PLPL→PLpl,F₂表现为紫株,plO×PLPL→PLpl、PLO,F₂也全表现为紫株,也无法证明是假说一还是假说二正确，B错误；通过显微观察检查 F₁绿株幼苗的6号染色体数可判断哪种假说正确：若F₁ 绿株幼苗有2条6号染色体且不存在片段断裂等，则说明假说一正确，若F₁绿株幼苗仅有一条6号染色体，则说明假说二正确，C正确；可通过基因检测的方法检测 F₁绿株幼苗中有1个 pl基因还是2个 pl基因，从而判断哪种假说正确，D错误。 【参考答案】C 7.【知识定位】本题考查人类遗传病。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】图1中Ⅰ-1和Ⅰ-2为正常个体，子女中Ⅱ-2为患者，所以该病为隐性遗传病，结合图2可知，Ⅰ-2不含该病致病基因，即图中致病基因对应的条带为12.2kb条带，7.4kb和4.8kb条带对应正常基因被酶切后的两个片段，因此该遗传病为伴X染色体隐性遗传病，A错误；Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型分别为X^X⁺和X^Y，二者婚配不会生出患病女孩，他们再生一个患病男孩的概率是1/4，B正确；Ⅱ-3和Ⅱ-4的基因型分别为X^X*和X^Y，若Ⅲ-5为正常女孩，则该女孩的基因型可能为X^X^或X^X"，酶切后电泳将产生2个或3个条带，C错误；据电泳条带可知，X个体只含12.2kb条带，说明只含有致病基因，应表现为患病，因此推测X可能是图1中Ⅱ-2个体的电泳结果，D错误。 【参考答案】B 8.【知识定位】本题考查生物进化及生物多样性。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】水葫芦具有直接价值和潜在价值，A错误；不同分布区的水葫芦种群之间存在地理隔离，B正确；不同的生境可能会导致水葫芦进化成不同的物种，C正确；水葫芦种群全部个体含有的全部基因构成其基因库，D正确。 【参考答案】A 9.【知识定位】本题考查神经调节的结构基础。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】轴突负责将胞体发出的神经冲动传递给相邻的神经元或肌肉与腺体的效应细胞，A正确；由题意可得，当去除了小鼠神经元膜上的胆固醇后，小鼠轴突的珍珠状结构减少，轴突传导动作电位的速度也随之减慢，所以轴突的形态可能会直接调节动作电位的传导速度，B正确；当轴突受到适宜刺激时，细胞外的Na⁺内流形成动作电位，所以轴突外Na⁺浓度降低会影响动作电位的峰值，C错误；神经元的轴突大都套有髓鞘，构成神经纤维，聚集成束，外包包膜构成神经，D正确。 【参考答案】C 10.【知识定位】本题考查免疫调节。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】免疫活性物质不包括溶酶体，溶酶体属于细胞器，A错误；SR-A与SR-A配体结合介导内吞体现了细胞膜的信息交流功能，B正确；系统性红斑狼疮、类风湿关节炎属于自身免疫病，且IL-17A的水平升高可促进炎症反应和组织损伤，因此在系统性红斑狼疮、类风湿关节炎患者体内IL-17A的水平可能较高，C正确；针对Ⅱ-17A的靶向药物在治疗自身免疫病中具有广阔的应用前景，D正确。 【参考答案】A 11.【知识定位】本题考查植物生命活动的调节。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】赤霉素可在未成熟的种子、幼根和幼芽中合成，A正确；GA3可促进幼果吸收营养，使果实膨大而增产，在幼果期施用 TDZ可以增产，因此二者在幼果期对提升葡萄产量具有协同作用，B正确；植物生长调节剂不直接参与细胞代谢，而是调节细胞代谢，C错误；植物生长调节剂使用不当，可能会影响红宝石葡萄的产量，D正确。 【参考答案】C 12.【知识定位】本题考查群落和生态系统的能量流动。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】黄喉貂是紫貂的天敌，且黄喉貂与紫貂都会吃昆虫和植物浆果，因此黄喉貂与紫貂间存在捕食和种间竞争关系，A正确；紫貂同化的能量部分通过呼吸作用散失，部分流向分解者，不能全部流入下一营养级，B错误；啮齿目动物在夜间活动，因此紫貂和黄鼬在夜间可以捕获到更多啮齿目动物，C正确；三种动物占据着相对稳定的生态位是协同进化的结果，D正确。 【参考答案】B 13.【知识定位】本题考查生态系统的稳定性。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递，生态系统保持相对稳定则其功能处于平衡状态，故相对稳定的能量流动、物质循环、信息传递是生态系统处于生态平衡的特征，A正确；向稻田引入泥鳅和青蛙增加了生物的种类，使该生态系统的营养结构变得更加复杂，生态系统的自我调节能力增强，进 而提高了其抵抗力稳定性，B错误；人工草坪物种比较单一，营养结构简单，故与自然草地相比，人工草坪维持自身结构和功能相对稳定的能力较低，C错误；抵抗力稳定性的大小取决于该生态系统生物物种的多少和营养结构的复杂程度，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高，与物质和能量的投入不成正比，D错误。 公众号：高中试卷君 【参考答案】A 14.【知识定位】本题考查发酵工程及其应用。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】优良菌种可以从自然界中筛选，也可以通过诱变育种、基因工程育种获得，A正确；α-淀粉酶可将红薯中的淀粉水解，产生的葡萄糖为菌种提供碳源，B正确；若发酵罐Ⅲ中的原料为大豆粉，则可利用产生蛋白酶的霉菌(如黑曲霉)将原料中的蛋白质水解成小分子的肽和氨基酸，然后经淋洗、调制可以制成酱油产品，C错误；血细胞计数板的长和宽均为1mm，深度为0.1mm，用血细胞计数板对黑曲霉进行计数，预期密度为每毫升 个活细胞时，设每个中方格的黑曲霉数量平均应不少于x，则 7.5×10⁸,解得x=30,D正确。 【参考答案】C 15.【知识定位】本题考查动物细胞的培养。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】动物细胞培养过程需要严格控制培养条件，如必要的营养条件，无菌无毒的环境、适宜的温度、pH和渗透压，适宜的气体环境，含有95%空气和5%CO₂的气体条件有利于细胞呼吸，A、B正确；细胞培养过程中产生的代谢废物对细胞自身存在危害，因此需要定期更换培养液，C正确；细胞全能性是指细胞发育为完整个体或分化为其他各种细胞的潜能，通过细胞培养获得健康皮肤的过程不能说明动物细胞具有全能性，D错误。 【参考答案】D 16.【知识定位】本题考查物质运输。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【参考答案】(除注明外，每空1分，共13分) (1)细胞膜的基本支架磷脂双分子层内部是磷脂分子的疏水端，水溶性分子(亲水性)物质不能自由通过(合理即可，2分) (2)①自由扩散 在细胞内的浓度高于细胞外，物质逆浓度梯度运入(2分) ③将生理状况相同的该动物组织细胞分为甲、乙两组，均置于含有等量物质M的细胞培养液中，甲组给予正常的呼吸条件，乙组加入呼吸抑制剂，培养一段时间后比较两组培养液中物质M的剩余量(合理即可，2分) (3)①A ②运入 B 只允许与自身结合部位(结合位点)相适应的分子或离子通过(合理即可，2分) 17.【知识定位】本题考查神经调节、体液调节。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】(1)过度焦虑或紧张会使交感神经过度兴奋，副交感神经兴奋减弱；胃肠蠕动变慢导致食欲不振。(2)糖皮质激素分泌存在分级调节，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素，促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素，促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质；此过程中传出神经末梢及其支配的下丘脑属于相关反射弧中的效应器，长期焦虑和紧张时，经过一系列调节导致糖皮质激素增多，该过程的调节方式为神经一体液调节。(3)LPS能引起机体产生免疫反应，在免疫学上相当于抗原；分析实验数据可得：LPS可引发焦虑和抑郁样行为，且LPS浓度较高时引发的焦虑和抑郁样行为较严重。(4)阻断SFO神经元突触传递可加剧炎症(或LPS)诱导的小鼠焦虑和抑郁样行为，说明SFO神经元可抑制外周炎症感染(或LPS)诱导的焦虑和抑郁样行为。 【参考答案】(除注明外，每空1分，共8分) (1)副交感 变慢 (2)促肾上腺皮质激素释放 (3)抗原 LPS可引发焦虑和抑郁样行为，且LPS浓度较高时引发的焦虑和抑郁样行为较严重(或“LPS可引发焦虑和抑郁样行为，且在一定浓度范围内，LPS浓度越高，引发的焦虑和抑郁样行为越严重”)(合理即可，2分) (4)SFO神经元可抑制外周炎症感染(或LPS)诱导的焦虑和抑郁样行为(合理即可，2分) 18.【知识定位】本题考查种群数量的调查和群落的结构。 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】(1)采用标记重捕法调查普氏原羚种群密度时应注意重捕时被捕的概率相等、标记物和标记方 法对动物无伤害、标记不能过分醒目、标记不易脱落、调查期间无大规模的迁出和迁入，没有外界因素的强烈干扰；如果标记物在第二次捕获之前脱落，则调查结果比实际数值偏大。(2)由图可知，当种群数量处于B点时，即与虚线相交，此时 种群数量维持相对稳定。(3)当天敌增多时，生物繁殖成功率、存活率显著下降，死亡率上升，物种需要更大的种群数量才能避免灭绝，A点(绝灭点)对应的横坐标增大；由于天敌的压制，B点(稳定平衡点)对应的横坐标减小。(4)青海湖的群落结构随四季变化而发生规律性变化，体现了群落的季节性；普氏原羚是一种动物，因此，研究普氏原羚的生态位通常应研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。 【参考答案】(除注明外，每空1分，共11分) (1)重捕时被捕的概率相等；标记物和标记方法对动物无伤害；标记不能过分醒目；标记不易脱落；调查期间无大规模的迁出和迁入，没有外界因素的强烈干扰(其他合理答案也可，答1点得1分，2分) 大 (2)相对稳定 B点时， 种群数量维持相对稳定(合理即可，2分) (3)增大；减小 当天敌增多时，生物繁殖成功率、存活率显著下降，死亡率上升，物种需要更大的种群数量才能避免灭绝，A点(绝灭点)对应的横坐标增大；由于天敌的压制，B点(稳定平衡点)对应的横坐标减小(合理即可，2分) (4)季节性 它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等(合理即可) 19.【知识定位】本题考查基因工程。 公众号：高中试卷君 【考核目标】理解能力、综合运用能力、实验与探究能力、生命观念、理性思维、科学探究、社会责任。 【解题思路】(1)根据图中所示，该技术的原理为基因重组；该过程中要用到限制酶(“基因剪刀”)和DNA连接酶(“基因缝合针线”)。(2)从高大山羊草中提取 DNA 的过程中，使用体积分数为95%预冷酒精初步分离 DNA 与蛋白质；扩增时往往在 PCR 反应缓冲液中加入IMg²⁺,Mg²⁺可激活(耐高温的)DNA 聚合酶。 (3)将重组质粒转入农杆菌操作过程中，应用 处理农杆菌，使其成为感受态细胞。(4)用限制酶SalⅠ和 HindⅢ对质粒进行切割时，破坏了抗四环素基因，在重组质粒上只有抗氨苄青霉素基因，因此将该农杆菌置于含氨苄青霉素的A组培养基中培养，从而筛选出含质粒的农杆菌。含重组质粒农杆菌的四环素基因被破坏，因此影响到含四环素的B组培养基不能长出菌落，即1、3为目的菌。(5)导入的目的基因不一定能够成功表达，因此成功导入 Pm13基因的植株不一定能抗白粉病。 【参考答案】(除注明外，每空1分，共10分) (1)DNA 连接酶 它们能够识别双链DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的磷酸二酯键断开(合理即可，2分) (2)95% 激活(耐高温的)DNA 聚合酶 (4)1、3 重组质粒[或(目的)基因表达载体] (5)导入的 Pm13基因不一定能够成功表达(合理即可，2分) 【参考答案】(除注明外，每空1分，共13分) (1)XGY 黄色雌虫与绿色雄虫 雌虫 1/4 (2)1/2(50%) 绿色雄虫:绿色雌虫=1:3 (3)绿色、黄色 绿色雌虫：黄色雄虫=1：1 绿色雄虫：黄色雄虫：绿色雌虫：黄色雌虫=1：3：3：1 (4)2 不能 若黄色雄虫的基因型为XgYg或gg，则其处于有丝分裂后期的细胞都有4个荧光点(合理即可，2分) 学科网（北京）股份有限公司 $$