大单元四 (2)植物的三大生理作用-【一战成名新中考·5行卷】2024江西中考生物·大单元结构化复习手册

2025-04-29
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 绿色植物的生活需要水和无机盐
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2024-2025
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 857 KB
发布时间 2025-04-29
更新时间 2025-04-29
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·五行卷
审核时间 2025-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51893291.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

大单元四植物的生活 :综合提升 易错辨析避误区 5.(1)蒸腾作用(2)线粒体(3)大于E点的二氧化碳浓 (1)×(2)×(3)V(4)×(5)V(6)V (7)× 度小于A点的二氧化碳浓度(4)减少环境污染(或肥效持 (8)×(9)×(10)×(11)×(12)V 久等,合理即可) (一)绿色开花植物的生命周期 6.(1)营养(2)被子(3)无机盐(4)枝条离主蔓下垂的距 知识网络建体系 离(或不同枝形)离主蔓60cm拉枝下垂(5)呼吸彻底 ①胚2子叶③胚④胚乳⑤胚乳6空气⑦胚 清洗、浸泡 ⑧水分©胚根0胚芽①成熟2水分和无机盐 植物的综合训然 B伸长分生分生区0伸长区叶B茎 19芽 1.(1)具有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质,而且 水①氮,磷,钾2箭管3精子4怀珠 种子不在体眠期温度[①]胚乳(2)受精卵⑦ 分层训练拿高分 (3)[⑨]成熟区导管(4)灌浆期 基础巩固 2.(1)昆虫(2)光合筛管呼吸(3)无性保持母体的 1.D 优良性状(4)①贮藏温度,贮藏时间②贮藏温度5℃、贮 2.(1)子房(2)一定的水分(3)无机盐(4)成熟区 导管 藏时间35天3C 蒸腾(5)果皮 3.(1)保护(2)叶绿体地上部水和二氧化碳筛管 综合提升 (3)增强(4)生物(5)种植时应注意合理密植(合理即可) 3.(1)风媒花(2)受精子房器官(3)胚乳胚芽 4.(1)水分呼吸不会,胚是新植物的幼体,胚没有被破坏 (4)杂交 种子就能正常萌发(合理即可)(2)a和b胚芽分生 4.(1)为文竹的生长提供水和无机盐(2)左下叶绿体 (3)b→a导管(4)花药子房(5)提高光能利用率,增 (3)3,45胚珠无性 强蚕豆光合作用的强度(合理即可) 5,(1)胚根茎和叶保护幼根和根毛(2)自花(3)果皮 5.(1)适宜的温度,充足的空气和一定的水分胚(2)蜡烛 [④]子房壁(4)光合呼吸(5)可遗传 熄灭植物体在黑暗处只进行呼吸作用,消耗氧气分解有机 6.(1)胚乳生物适应环境(2)话当增加二氧化碳浓度(或 物,产生二氧化碳和水,使塑料袋内二氧化碳增多,氧气减少 适当增强光照强度:话当延长光照时间等)(3)人工辅助授 (合理即可)(3)雄蕊和雌蕊(或花蕊)[1]柱头 粉(4)器官细胞核(5)BB或B (4)[3]胚珠(5)基因(6)保留了母体的优良性状 (二)植物的三大生现作用 6.(1)两性花(2)呼吸光合(3)①柱头传粉②花粉 知识网络建体系 ③异花传粉 ①根毛②导管③气孔④叶绿体⑤光合作用⑥气孔 大单元五人体的生理活动及其调节 ⑦降水⑧光⑨淀粉0二氧化碳①氧气2生产者 易错辨析避误区 B二氧化碳0光照5氧气6二氧化碳⑦光合 (1)V(2)×(3)×(4)×(5)×(6)V(7)× 分层训练拿高分 (8)V(9)×(10)V(11)×(12)×(13)× 基础巩固 (14)V 1.C (一)人体的营养 2.(1)叶肉光合(2)蒸腾(3)叶绿体光合有机物 知识网络建体系 碳一氧(4)呼吸为植物体的各项生命活动提供能量(合 ①糖类②蛋白质③夜肓症④坏血病⑤枸偻病 理即可)》 6小肠⑦脂肪⑧口腔⑨葡萄糖0胃D氨基酸 3.(1)根蒸腾(2)促进根的呼吸(合理即可)(3)大于 2小肠3小肠小谷(薯) 气孔(4)A 分层训练拿高分 【解析】(1)植物的生活需要水和无机盐,主要由根尖的成熟 基础巩固 区吸收,并通过导管运输。蒸腾作用是根吸水的主要动力, 1.C2.D3.B4.C、F、G5.C 促进了水和无机盐的运输。 综合提升 (2)营养液中的植物长期生长在液体环境中,根因得不到充 6.C【解析】垂液中含有睡液淀粉酶,能将淀粉分解为麦芽糖 足的氧影响呼吸作用,从而影响植物的生长。因此培养过程 但因为食物在口腔中停留的时间短,所以不能将食物中的淀 中要经常给营养液通入空气,其目的是促进植物根的呼吸 粉全部分解为麦芽糖,A错误:胃液中的相关酶只能把食物 作用。 中的蛋白质初步分解,B错误:肠液和胰液中都含有消化糖 (3)图乙表示二氧化碳的含量随时间的变化曲线,图中be段 类、蛋白质和脂肪的酶,能将蛋白质分解成氨基酸,淀粉分解 二氧化碳的吸收量增大,表示光合作用增强,说明此时生菜 成葡萄糖,脂肪分解为甘油和脂肪酸.C正确:胆汁中不含消 光合作用强度大于呼吸作用强度:d点时光照强烈、温度较 化酶,对脂肪起乳化作用,D错误。故选C 高,为了降低蒸腾作用,诚少水分的散失,叶片的部分气孔关 7.D 闭,这样有利于降低植物的蒸腾作用,防止发生萎篇现象 8.(1)消化道消化腺(2)③④氨基酸(3)吸收 因此点产生的原因与叶片的部分气孔关闭有关。 (4)⑥小肠很长,成人小肠约5~6米(或小肠内表面有许多 (4)在卧室内不适宜过多种植水培植物,主要原因是植物夜 环形的皱襞,皱襞表面有许多小肠绒毛:小肠绒毛壁和毛细血管 问进行呼吸作用消耗大量的氧气,对人体健康不利。故A 壁很薄,只由一层上皮细胞构成等)(5)蛋白质D 正确。 (二)人体内物质的运输 4.(1)a蒸腾(2)①有机物叶绿体②晚上(3)龙舌兰 知识网络建体系 的气孔白天多数呈关闭状态,避免了水分过多散失,晚上气 ①血浆②无③有④毛细血管⑤主动脉⑥肺动脉 孔打开,吸收二氧化碳并将其储存在细胞中,白天时再利用 ⑦心房心室⑧收缩⑨左心室0右心房 ①右心室 其进行光合作用,制造有机物,实现生长(合理即可)】 卫左心房 参考答案及重难题解析·江西生物 13(二)植物的三大生理作用 知识网络建体系 植物对水分和无机厂收收:主罗部位是根尖的成熟区.其表面有人中的① 盐的吸收和运输运输:通过根、茎、叶小的② 运输 Γ表皮:分为上、下表皮,表皮上的 是梢物旅腾作用 绿色植 的“门户”,也是气体交换的“窗1” 物与生 物圈的 主婴器宫 叶十叶肉:叶肉细胞内有大量的④ 足杭物进行 水循环 5 的要部位 一川脉:含导管和筛管.起运输作川 蒸腾作用过得:十壤的水分根毛圳胞成战熟区导悴根、茎、叶的导停⑥ →火气 意义:拉动水分与尤机盐在植物体内的运输:降低叶片溢度:提高大气度, 增圳方, 促进小物圈的水循环 应用:移栽植物州,去拉部分枝叶:逃择阴雨天或傍晚移栽等 绿川在光下实验原理:淀粉遇碘变蓝 制造有机物实验结论:③是缺色植物制造有机物必不可少的条件:⑨ 是光合作州的产物 表达式:@ +水叠有机物(得春清能登)+迎 光合作用 原料 条件、场所 产物 -绿色植物制造的有机物川来构建植物体门身 意义 L绿色拉物作为小物中的@ ,制造有机物为其他物提供食物 和能量 绿色植 物与生 应用:通过增加 浓度、延长越 时问、合理常梢、增加光版 物圈中 驰度等.捉高光合作川的效率 的碳一 氧平衡 表达式:有机物(储存着能量)+ →0 +水+能坐 呼吸作用 促进呼吸作州:中耕松土、及时排涝等 应 抑制呼收作川:低温、低条作下保存粮食、蔬菜和水果,降低人柳位间 温度等 碳一Y衡:铁色植物道过⑦ 作用.维持生物圈中的候一州平衡 分层训练拿高分 ○基础巩固 B.I、Ⅱ表示的物质分别是有机物和二氧 1.如图是光合作用和呼吸作用的表达式,下列 化碳 选项中说法正确的是 ( C.a过程可以维持生物圈中的碳一氧平衡 光能Ⅱ+纸气 D.a过程能增加大气中二氧化碳的含量 线粒体 1+水+能资 2.叶是绿色植物的重要器官。图1是绿色植物 6 A.a、b表示的生理过程分别是呼吸作用和光 叶片的结构示意图,图2是植物细胞内进行 合作用 生命活动的示意图,甲为细胞内有关结构,a、 大单元结构化复习手册·江西生物学 19 b分别表示某种气体,据图回答下列问题: 生的原因是中午温度过高,叶片的部分 关闭。 二敦化碳含量 吸 收 12 18八24时间/时 图1 图2 (1)图1中结构③的名称是 ,细胞内 含有大量叶绿体,是进行 作用的主 (4)水培植物有较高的观赏价值,但是在卧 要部位。 室内也不适宜过多种植,主要原因是 (2)植物吸收的水绝大部分通过 作 (填字母)。 用散失。 A.植物夜间进行呼吸作用消耗大量的氧气 (3)若图2中的a、b分别表示二氧化碳和氧 B.卧室内光照不足,植物生长不良 气,则甲代表的结构是 此时该结 C.植物过多会占据更多的室内空间 构正在进行的生命活动为 作用,该 4.随着全球气候变化,水将成为植物生存的限 项生命活动能合成储存能量的 制因素。龙舌兰(如图1)抗旱能力强,具有 并维持大气中的 平衡。 较高的研究价值。 (4)若b气体能使澄清石灰水变浑浊,则图2 表示细胞内正在进行 作用,其主要 意义是 3.植物水培技术(无土栽培)以病虫害少、清洁 图 图2 美观等优势,被广泛应用于粮食、蔬菜和花卉 (1)气孔是植物体内水分散失的“门户”。生 的生产。 物小组利用午休时间观察龙舌兰的叶表皮结 (1)植物水培过程中用到的“水”是专门配制 构,结果如图2所示。图中 (填字母) 的营养液,它的成分类似于土壤浸出液,有植 结构为气孔,绝大多数呈关闭状态,能够减弱 物生活中必需的营养物质。这些营养物质被 作用,避免水分过多散失。 植物体的 吸收后,通过 作用 (2)气孔也是气体进出植物体的通道。同学 提供主要动力,将水运输到各部位。 们认为气孔关闭会影响龙舌兰吸收二氧化 (2)栽培过程中,需要不断地向营养液中通 碳,不利于生长,便进一步测定了龙舌兰24 入空气(如图甲),这样做的目的是 小时内的二氧化碳相对吸收量,结果如图3 所示。 通入空气 202202468101214161820 甲 时刻 (3)图乙为24小时内生菜在水培环境下的二 图3 氧化碳吸收量变化曲线,bc段曲线的变化表 ①二氧化碳是植物进行光合作用制造 明,此时间段生菜的光合作用强度 的重要原料,该过程主要发生在叶肉 (填“大于”或“小于”)呼吸作用强度,d点产 细胞的 中。 20 大单元站构化复习手研·江西生物学 ②由图3可知,龙舌兰主要在 (填 广品种之一。新栽的“阳光玫瑰”葡萄苗木 “白天”或“晚上”)吸收二氧化碳。查阅资料 要注意根系周围土壤疏松不能板结,而且还 了解到,其吸收的二氧化碳可以暂时储存在 应该适当添加腐熟有机肥。下图是“阳光玫 细胞中,待条件适宜时再利用。 瑰”葡萄的部分结构图,据图回答。 (3)基于上述研究,请解释龙舌兰在干旱环 境中仍能正常生长的原因: 甲葡萄的纵切 心综合提升 (1)“阳光玫瑰”葡萄的果肉含糖量高、鲜脆 5.草莓因果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家 多汁,属于 组织。 喜爱,在邵阳地区被广泛种植。图一为大棚 (2)据图甲可判断“阳光玫瑰”葡萄属于 草莓植株进行的部分生理过程模式图,其中 (填“裸子”或“被子”)植物 I、Ⅱ代表细胞中的能量转换器,①②③④代 (3)给新栽的“阳光玫瑰”葡萄苗木添加“有 机肥”是为葡萄生长提供所需的 表光合作用和呼吸作用的原料和产物。图二 (4)经研究发现不同枝形会影响“阳光玫瑰” 表示某晴天该草莓大棚一天24小时内测得 葡萄的光合作用,进而影响品质和产量。为 的二氧化碳浓度的变化情况(密闭状态测 此,研究人员做了以下实验:选择长势相近的 定)。请根据图示回答问题: “阳光玫瑰”葡萄植株,在主蔓上对枝条进行 4种拉枝处理,每种处理选择30根枝条,然 后测定四组的光合作用速率,实验结果如图 乙所示。该实验的变量是 度 经 3 0右立$24时间/时 处理后的枝条的光合作用速率 图 图二 最快。 (1)图一中③所代表的物质在植物体内运输 离主蔓120cm拉枝下垂 的动力主要来自植物的 ·离主芝90m粒枝下垂 离主蔓60m粒枝下垂 (2)当图一中草莓的生理状况与图二中C点相 0水平生长,不粒枝下 匹配时,图一中的结构I代表 增.60 .50 (3)根据图二的曲线判断大棚草莓一天24 40 30 小时内,光合作用制造的有机物的总量 200 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸 0 作用消耗的有机物的总量,你作出此判断的 16时间/时 依据是 (5)“阳光玫瑰”葡萄通过保鲜剂处理能延长 其供应时间,实现四季销售,对提高经济效益 (4)●开放性设问了在草莓种植过程中,农 具有重要意义。其保鲜的原理除了与冷藏保 业专家建议果农多使用农家肥,少用化肥。 鲜一样,能减弱水果细胞的 作用,还 该措施的优点是什么? 能起到杀菌和减少水分蒸腾的作用。但保鲜 (写出一条即可)。 剂毕竞对人体有一定危害,我们在食用保鲜 6.“阳光玫瑰”葡萄的果肉含糖量高、鲜脆多 剂保存的“阳光玫瑰”葡萄前应当 汁、有玫瑰香味,成为葡萄产业的更新替代推 大单元结构化复习手册·江西生物学 21

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