大单元二 生物的多样性及其保护-【一战成名新中考·5行卷】2024江西中考生物·大单元结构化复习手册

大单元二 生物的多样性及其保护 考情速递明趋势 ①考情分析 2023 2022 命题点 2021 2021赣州 2021五市联考 17 21(2)第二、三空 植物的多样性 22(5) 21(1),25 12.16,22(1) 21(4)第一空 21(2)第一空 动物的多样性 11,24(2) (1)第一空 21(2) 22(3)(4) 10,15 11AB 微生物的多样性 21(4) 21(3) 生物的分类 19 21(1)(4) 21(2)第一空 生物的多样性 23(3) 分值 8分 7分 6分 4分 3分 ①2024中考预测近年来有在21题“材料阅读”中综合考查动、植物类群及生物多样性保护等 知识的趋势,预计2024中考仍会延续这种考查形式。 易错辨析避误区 判断下列说法是否正确,正确的打“”,错误的打“×”。 )(1)生物类群之间,所处的共同分类单位越小,它们之间的相似程度也越小 ,_ )(2)保护生物的多样性,最有效的措施是建立自然保护区。 ,-_ )(3)银杏的种子俗称“白果”,可见它是被子植物。 )(4)磨菇是真菌,没有叶绿体,在生态系统中属于分解者。 )(5)两栖动物的幼体生活在水中,成体只能生活在陆地上。 )(6)两栖动物的生殖方式为卵生,雌蛙将受精卵产入水中。 )(7)海带依靠根从浅海区的泥沙中吸收无机盐,用叶进行光合作用。 1_ )(8)胎生、哺孔的生殖发育方式大大提高了哺孔动物后代的成活率。 )(9)细菌都是单细胞个体,真菌都是多细胞个体 ,_ )(10)绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物,是生态系统中的分解者。 ,__ )(11)抗生素只能治疗细菌性疾病,不能治疗病毒性疾病。 )(12)芽抱是细菌的生殖细胞,对不良环境有较强的抵抗能力。 __ )(13)保护生物多样性就要禁止开发和利用 1 大单元结构化复习手册·江西生物学 知识网络建体系 生物分类单位(等级)从大到小依次是①_、门、纲、目、科、属、②___。 生物的分类 一分类单位越小,所含生物的种类越③_,所含生物之间的共回特征越④___, 生物间的亲缘关系越___ -无根、、叫- (无输导组织) ※ 植物 (无输导组织) _(有输导组织) 一种子植物种子有果皮包被一 1 -种子无果皮包被-- -被子植物 一腔肠动物:;身体呈 对称;体表有刺细胞;有无肚门 # 扁形动物:身体呈② __对称:背腹扁平;有口无门 一线形动物:身体细长;体表有 ;有口有门 -环节动物:身体由许多彼此相似的_ 组成:靠刚毛或状足辅助运动 出去 器官是__ -节肢动物:体表有坚韧的 #& :身体和附肢都 -危类:生活在水山;体表常有鳞片夜盖;用 呼吸;通过尾部和躯干部的摆动 群 以及绩的协调作用游泳 些叔 -两栖类:幼体用 呼吸;成休用② 呼吸,皮肤可辅助呼吸 一爬行类:体表覆盖角质的鳞片或;川② 呼吸;在陆地上产卵(卯表面有坚勃 的壳) #{去 一鸟类:体表覆羽;前肢变成翼;有③_辅助肺呼;有喙无齿;通过④ 繁殖后代 一哺孔类:体表被毛;2 ,哺乱;牙齿有门齿、犬齿、白齿的分化 一真菌:只有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;主要靠 生殖 -大小:微小,必须借助电了显镜观察 特 一病毒结构:中2 外壶和内部的 组成,无细胞结构 -营养方式:营生活 原理:细菌或真菌在一定的条件下,能将有机物分解成不同的物质 发食品 利用细菌: 制作酸奶、泡荣; 制酣 [的制作 利用荫: 人类对 酿酒、制作头和面包;霉菌制作酱油 -微生物食品的保存-原理:将食品中的③ 杀灭或抑制片生长和繁殆 的利用 利用吉霉生产古素 -疾病防治 1利用病毒生产疫苗 那 -生物种类(物种)的多样性(实质是 的多样性) -生物多样性的内涵+ (遗传)的多样性 -生态系统的多样性 -根本措施:保护生物的栖息环境和 的多样性 最有效的措施: ,即就地保 一保护生物多样性的措施 -迁地保护;建立颜危物种的种质库 制定相关的法律政策:开展生物多样性保护方而的宣传和教台 , 大单元结构化复习手册·江西生物学 分层训练拿高分 基础巩固 816种,其中有植物界“活化石”之称的银杉。 1. 跨学科试题某中学举办了“生物诗词 琪桐,有国家级保护动物云豹、锦鸡、灵猫、大 大会”,要求选手说出“有茎、叶的植物”的诗 貌等。下列图示中,图一为新宁肖山著名景 ( ) 词。下列哪位选手会被淘汰 点辣椒峰,图二为2023年3月在良山发现的 A.苔痕上阶绿,草色入帘青 中国最小的鸟类之一-叉尾太阳鸟。请回 B.西湖春色归,春水绿如染 答下列问题: C.墙角数枝梅,凌寒独自开 D.陟彼南山,言采其蔽 2.凡凡比较了以下几种微生物,发现它们虽然 图一 形态差异较大,但也有一些共同特征,例如 图二 ( (1)新宁肖山生物种类极其丰富,其生物种 类多样性的实质是 的多 样性。 体 (2)肖山风景名胜区生物的种类、各种生物 草履虫 眼虫 大肠杆荫 流感病毒 的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状 A.都有细胞结构 B.都有成形的细胞核 态,这种现象叫做 C.都有遗传物质 D.都能制造有机物 (3)银杉和“桐都被称为植物界的“活 3. 新信息2023年6月国家有关部门发布 化石”,它们分属种子植物两大类群的依据是 调整的《有重要生态、科学、社会价值的陆生 其中银杉属 野生动物名录》共收录兽类、鸟类、爬行类、两 7 植物。 栖类和昆虫类等1924种,其中,高山旋木雀 (4)叉尾太阳鸟肠胎发育所需要的营养主要 等700多种野生动物新增列入,野猪等调出 来源于鸟卵结构中的 名录。下列叙述正确的是 _~ ( (5)“桐与锦鸡相比,在结构层次上的区别 是 A.只有名录中的动物才有科研价值 5.阅读资料,回答问题: B.野猪被调出名录,因此可随意捕杀 2023年4月17日,福建平潭龙王头海滨 C.名录中有脊稚动物和无脊稚动物 浴场出现“蓝眼泪”景观,在海面能看到一片 D.高山旋木雀能捕捉森林害虫,不利于生态 蓝色的荧光,就像星辰掉进了大海。“蓝眼 平衡 泪”涉及的是一些个体微小、会发光的浮游生 综合提升 物,主要是夜光藻和海萤。“蓝眼泪”的出现 4.新宁肖山风景名胜区以其独特的丹霞地貌闻 与水温、气候、风向等因素都有关系。它虽然 名全国,多奇异的石头山峰、幽深的溶洞,具 外表光鲜,却是暗藏的“环境杀手”,夜光藻 有丰富的野生动植物资源,有野生维管束植 过量繁殖会破坏水体的生态平衡。 物1421种,有哺孔动物26种、鸟类94种、爬 (1)海萤的体表有外骨髓,足和触角分节,属 于。 行类35种、两栖类19种、鱼类36种和昆虫 动物。 , 大单元结构化复习手册·江西生物学 (2)资料中划线部分体现生物与环境的关系 资料3:2022年12月14日,央视早间新闻介 是 绍了哥斯达黎加某市中央公园里的“独居蜂 (3)“蓝眼泪”像萤火虫一样能够发光。萤火 旅馆”(如图)。 虫发光的能量来源于 (填字母)。 A. 太阳能 B.热能 C.细胞的呼吸作用 (4)将荧光基因移植到植物体内,能使植物 发光,说明基因能控制生物的 ,在此 哥斯达黎加中央公园 过程中应用的生物技术是 独居蜂和一些昆虫就在 里的“独居蜂旅馆” 这样的管里栖息、产卯 (5)夜光藻过量繁殖会破坏水体的生态平 衡,这说明生态系统的 请分析资料,结合相关知识回答: 能力是有一定限度的。作为中学生,你 (1)分析资料1可知.社会性密蜂具有 能为保护海洋环境做些什么? 行为,而独居蜂则不具有此行为。 (2)你认为资料2中的实验可以说明什么 6.传粉动物与“昆虫旅馆” 资料1:自然界中的密蜂有社会性、独居性等 (答一点即可)。 类型。社会性蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂和工 蜂,且成员间有明确的分工;独居蜂中的雌蜂 (3)李时珍在《本草纲目》中提到的中药“蜂 与雄蜂交尾后,则独自筑巢、产卯、喂养幼虫, 子”其实就是密蜂的蝠,可见蜜蜂的变态发育 独居蜂的传粉率比社会性蜜蜂更高。除蜜蜂 类型同家蚕一样,属于 发育。 外,蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、编蝠等动物也能传粉, 在资料2所示实验中,发育成“蜂子”的 这些传粉动物影响着全球35%的作物产量 是 但由于城市化进程的加速,独居蜂等传粉动 物的许多栖息环境已被破坏。目前约三分之 (4)资料中提到了几种传粉动物,让我们根 一的无脊稚传粉动物正面临灭绝的风险。 据一定的特征给它们分分类吧: 蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟、蜗牛、蝙蝠 根拢①△ 密蜂、蝴蝶、蜗牛 鸟、编蝈 根据体表是否有外骨路 根据②△ 善短 ③△ △蜂 资料2:有昆虫爱好者做过以下实验: 雄性幼虫 放在特殊蜂 放在普通蜂房里, (5)如果由你来根据资料3为昆虫们建造一 房里,持续 先喂食蜂王浆,3天 喂食蜂王 后改喂花粉和花密 个“昆虫旅馆”,你会怎么做呢? 工蜂(无生育能力) 蜂王(有生育能力) (答一点即可)。 大单元结构化复习手册·江西生物学大单元结构化复习手册 大单元一 生物体的结构层次 9鳃鳃肺2肺四气囊4产卵巧胎生无 易错辨析避误区 ④分裂四孢子 罗蛋白质团遗传物质寄生起乳酸 (1)×(2)×(3)X(4)×(5)1V(6)×(7)X 菌图醋酸菌图酵母茵否细菌和真菌雷基因窗基因 (8)×(9)V(10)×(11)V(12)× 恐生态系统四建立自然保护区 知识网络建体系 分层训练拿高分 ①细胞②×③凹④大⑤大⑥暗⑦少⑧相反 基础巩固 ⑨细准焦螺旋0细准焦螺旋①目镜2玻片 B清水 1.B2.C3.C 碘液生理盐水G碘液⑦无⑩细胞膜四加叶绿体 综合提升 线粒体①液泡@细胞核马无性B细胞核 4.(1)基因（遗传）(2)生态平衡(3)种子外面是否有果皮 西相同⑦细胞分化 四保护组织.四上皮组织团叶 包被裸子(4)卵黄(5)琪桐比锦鸡少系统层次 Ⅻ系统 5.(1)节肢(2)生物影响环境(3)C(4)性状转基因技 分层训练拿高分 术(5)自动湖节（自我调节）不向海洋及沙滩丢弃垃圾 基础巩固 (合理即可) 1.B2.D 6.(1)社会(2)生物的性状是基因和环境共同作用的结果 3,C【解析】细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有 (3)完全变态雌性幼虫(4)①体内有无脊柱（或体温是 一个比较稳定的内部环境。细胞膜的功能是控制物质的进 否恒定)：②卵生或胎生：③蜜蜂、蝴蝶：④蜗牛（或③蜗牛： 出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻 ④蜜蜂、蝴蝶)(5)观察某些昆虫巢穴的形态，用适宜的材 易地进人细胞，同时把细胞产生的废物排到细胞外，故结构 料（如竹竿、芦苇的茎、小麦粘秆等天然管状材料）建造“昆虫 ①是细胞膜，能控制物质进出，A错误：细胞核内含有遗传物 旅馆”（合理即可） 质，是细胞生命活动的控制中心，控制着生物的发育和遗传， 大单元三生态系统 故结构②是细胞核，B错误：细胞是生物休结构和功能的基 易错辨析避误区 本单位，是物质、能量和信息变化的统一，C正确：番茄果肉 (1)×(2)V(3)×(4)×(5)V(6)×(7)× 细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D错误。故 (8)×(9)V(10)×(11)×(12)×(13) 选C (14)× 4.(1)细胞膜，细胞质、细胞核线粒体(2)控制物质的进出 知识网络建体系 细胞核(3)线粒休叶绿体(4)细胞壁，液泡洋葱鳞 ①营养②外界刺激③捕食④太阳能⑤生产者 片叶内表皮细胞没有叶绿体，(5)生物性状可遗传 ⑥消费者⑦分解者⑧湿地⑨森林生态系统0生产者 综合提升 ①分解者2食物链B多自动调节（自我调节） 5.(1)支持(2)叶绿体(3)遗传物质(4)M+N(5)植 5一定限度6强0生物圈 物组织培养无性 分层训练拿高分 【解析】(1)由图可知，去除细胞壁后，①②不能维持原状而 基础巩固 变成圆形，说明细胞壁其有支持作用.能维持细胞形态。 1.C2.A (2)一般只有植物体绿色部分细胞内含有叶绿体，紫甘蓝子 3.(1)环境统一整体是(2)生产者、消费者和分解者 叶细胞内具有叶绿体，叶绿体是植物进行光合作用的场所。 阳光（或空气：水等，合理即可）生产者消费者分解者 (3)细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，控 (3)B(4)食物链（或食物网）积累 制者生物的发育和遗传。可见，④的细胞核内只有来源于白 综合提升 菜和甘蓝的遗传物质，这是“白菜一甘蓝”表现出两种植物特 4.(1)生态因素(2)浮萍、香蒲影响(3)竞争变态 征的根本原因。 (4)香蒲一•蚊子蜻蜓→绿头鸭（或香箭→蚊子◆青蛙绿 (4)由图可知，①②两个细胞隐合成一个细胞④，细胞核融 头鸭：浮萍→蚊子→蜻蜓→绿头鸭：浮萍→蚊子→青蛙→绿 合，染色体叠加，因此④的染色体数为M+N。 头鸭：浮萍+螺→绿头鸭)太阳能（或光能）物质能量 (5)组织培养技术是将植物的组织或细胞在无菌条件下，接 (5)保护野生动、植物（或保护植被：节约能源等.合理即可） 种到含有多种营养物质和植物激素的培养基上，使它逐渐发 5.(1)5E消化吸收快（或心跳快，血液运输能力强：有气囊 育成完整植物体的技术，培有“白菜一甘蓝”植株的过程采用 辅助肺呼吸等)(2)B④⑤⑥(3)先天性(4)自动 了植物组织培养技术，该技术未经过两性生殖细胞的结合， (自我)调节 为无性生殖。 6.(1)分解者(2)①降低②生产者光合作用③藏缓 6.(1)100b(2)保护(3)大营养坏血病(4)液泡 (3)浮游植物→浮游动物→贝类贝壳(4)太阳能（或风 (5)输导(6)器官 能：潮汐能等)(5)植树造林，爱护植物（或绿色出行：少用 大单元二 生物的多样性及其保护 一次性筷子：节约用电等) 易错辨析避误区 7.(1)生产者(2)杂草+小虾→小鱼→鸭子（或水稻→小 (1)×(2)V(3)×(4)V(5)×(6)×(7)× 虾→小角→鸭子)二(3)太阳能（或光能）小角自身的 【解析】海带属于藻类植物，没有根，茎、叶的分化，海带全身都 呼吸消耗（或被分解者利用：被其他消费者利用等，合理即 能从环境中吸收无机盐和进行光合作用，说法错误。 可)(4)无机盐使能量持续高效地流向对人类最有益的 (8)V(9)×(10)V(11)V(12)×(13)× 部分（或能实现能量的多级利用：提高能量利用率：减少环境 知识网络建体系 污染：提高经济效益等，合理即可) ①界②种③少④多⑤近6孢子①藻类植物 8.(口)被子形成层(2)完全变态幼虫(3)保护色适 ⑧苔藓植物⑨蕨类植物①裸子植物①辐射2两侧 应高(4)不是 桑物质循环利用（或环保：能量高效利 B角质层体节外套膜足⑦外骨骼⑧分节 用等，合理即可) 12 参考答案及重难题解析·江西生物