专题14 从中美元首会晤看人类命运共同体建构（课件）-【上好课】2025年中考历史二轮复习讲练测（广东专用）

GREEN BUSINESS 中考二轮讲练测·广东专用 专题14 时政热点： 从中美元首会晤 看人类命运共同体建构 目录 CONTENTS 01 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 02 03 核心精讲 探究预测 01 考情透视 目标导航 知识导图 思维引航 02 03 核心精讲 探究预测 02 考点要求 课标要求 关联时政热点 构建人类命运共同体 1.掌握人类命运共同体提出的背景和中国的实践行动 2. 知道中美关系从对抗到合作的变化，分析中美关系中的矛盾与合作 3.掌握古代中日关系的友好交流，分析如今中日关系发展的主要问题 4.知道两极格局形成的背景，理解冷战对国际关系的影响 国家主席习近平出席第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式，并发表主主旨演讲、《共建“一带一路”，构建人类命运共同体的重大实践》白皮书发布，《携手构建人类命运共同体：中国的倡议与行动》白皮书发布，国家主席习近平会见日本首相岸田文雄。 中美关系 中日关系 美俄（苏）关系 考点1 构建人类命运共同体 考点2 中美关系 考点3 中日关系 考点4 美俄（苏）关系 真题研析 考点1 构建人类命运共同体 A 1．（2024·四川·中考真题）当今世界并不太平，巴以冲突加剧了中东局势的紧张，引起了全球的关注。中共十八大以来，为促进世界和平，构建新型国际关系，我国提供的方案是（    ） A．构建人类命运共同体 B．提出了和平共处五项原则 C．提出了“求同存异”的方针 D．奉行独立自主的和平外交政策 【详解】根据材料“中共十八大以来，为促进世界和平，构建新型国际关系”结合所学知识可知，在当今世界，中国对全球治理方面提出的方案是构建人类命运共同体，旨在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识，这一全球价值观包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观，A项正确；和平共处五项原则是在新中国成立初期提出，不符合题干时间表述，排除B项；“求同存异”是在1955年的万隆会议上提出，不符合题意，排除C项；新中国成立后，我国始终奉行独立自主的和平外交政策，排除D项。故选A项。 真题研析 考点1 构建人类命运共同体 D 2．（2021·四川中考真题）新冠疫情在全球范围的爆发再次证明：没有国家能够退回到自我隔绝的孤岛，也没有国家能够独自应对人类面临的严峻挑战。为“构建人类命运共同体”，应大力提倡的是（   ） A．利益至上、转嫁污染 B．贸易保护、抵制外货 C．对外扩张、单边主义 D．包容互鉴、合作共赢 【详解】根据“没有国家能够退回到自我隔绝的孤岛，也没有国家能够独自应对人类面临的严峻挑战”结合所学知识可知，我们应该坚持同舟共济，顺应时代潮流、把握正确方向，实现互惠共赢，坚持改革开放、坚持稳中求进，坚持多边主义和推进全球化，努力实现世界各国合作共赢，共同构建人类命运共同体。为“构建人类命运共同体”，应大力提倡的是包容互鉴，合作共赢，D符合题意；ABC项表述与“构建人类命运共同体”理念不符，排除。故选择D。 核心精讲 考点1 构建人类命运共同体 中国提出 “构建人 类命运共 同体” (1)中共十八大以来，习近平总书记着眼于世界格局和发展大 势，提出“人类命运共同体”的新思想理念 (2)2017年2月，“构建人类命运共同体”理念首次被写入联合国 决议中 “构建人 类命运共 同体”的 必要性 (1)相互依存是历史大势：20世纪八九十年代以来，世界经济全 球化的趋势日益加强，使各国经济相互依存度剧增；人类社会 的交往与联系发展到了前所未有的高度，世界各国之间相互联 系、全球命运休戚与共是当今世界发展的大势 1.“构建人类命运共同体”的必要性和可行性 核心精讲 考点1 构建人类命运共同体 “构建人 类命运共 同体”的 必要性 (2)面临全球性挑战：如霸权主义和强权政治；恐怖主义抬头， 地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断；生态环境恶化；土地荒 漠化严重、淡水资源短缺等资源问题；人口过快增长；逆全球 化与反全球化；传染性疾病威胁人类生命安全 (3)新时代呼唤新理念：传统国际关系理论越来越难以解释今天 的世界、无法破解人类面临的困局，国强必霸、崇尚实力、零 和博弈等思维越来越不符合时代前进的方向。人类社会亟需符 合时代特征、顺应历史潮流的新理念 核心精讲 考点1 构建人类命运共同体 “构建人 类命运共 同体”的 可行性 中国 层面 (1)中国始终不渝地走和平发展道路,坚定地奉行独立自 主的和平外交政策 (2)中国反对各种形式的霸权主义和强权政治,绝不干涉 别国内政 (3)中国作为最大的发展中国家，呼吁世界各国弘扬和 平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价 值，深化拓展平等、开放、合作的全球伙伴关系，扩大 同各国利益的汇合点，加强同发展中国家团结合作，推 进大国协调和合作，构建人类命运共同体，建设持久和 平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界 核心精讲 考点1 构建人类命运共同体 “构建人类命运 共同体”的 可行性 世界 层面 和平与发 展成为时 代主题 20世纪八九十年代以来，世界局势趋 于缓和，和平与发展成为时代主题， 各国积极寻求国际合作。苏联解体 后,两极格局结束,新的世界格局尚未 形成,美国成为唯一超级大国,欧盟、 日本、中国和俄罗斯等国家联盟或国 家在国际和地区事务中发挥着重要作 用,推动世界朝着多极化方向发展 D 命题预测 考点1 构建人类命运共同体 C 1.主题为“在世界变局中共创亚洲未来”的博鳌亚洲论坛2025年年会，旨在坚持多边主义，推动开放发展，在聚焦亚洲发展的同时，共同应对全球挑战，推动落实联合国未来峰会成果，携手共创未来，构建人类命运共同体。材料表明，当今世界（   ） A．国际政治经济新秩序已形成 B．开放包容理念已深入人心 C．地区发展不平衡问题已解决 D．和平与发展仍是时代主题 2.当前，世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开，环境污染、毒品泛滥、传染病横行，恐怖组织活动猖獗灯问题日益突出。为此，当今世界各国应该（   ） A．发挥世贸组织的作用 B．顺应经济全球化潮流 C．构建人类命运共同体 D．根本上消除各国之间的分歧 命题预测 考点1 构建人类命运共同体 D 3.今年是中国援外医疗队派遣60周年，中国累计派遣医疗队员Q万多人次，援建医疗卫生设施130多所，诊治患者近3亿人次。一批批中国援外医疗队队员在异国他乡勇担使命、救死扶伤，成为了彰显大国担当的“中国名片”。这表明中国（   ） ①积极参与全球治理，在世界舞台上一枝独秀 ②是促进世界经济增长的重要力量 ③以务实的行动，构建人类命运共同体 ④积极承担国际责任，展现了大国担当 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 真题研析 考点2 中美关系 C 1．（2023·广东·中考真题）20世纪六七十年代，中日两国的围棋交流，为缓解两国关系开启了大门；“篮球外交”推动了中菲关系的改善；中美间的“乒乓外交”轰动了世界，与材料主题相一致的是（    ） A．“开展体育运动，为打败法西斯服务” B．“锻炼身体，保家卫国” C．“体育是外交先行官” D．“新北京，新奥运” 【详解】根据材料“中日两国的围棋交流”、“篮球外交推动了中菲关系的改善”、“乒乓外交”对改善中美关系起到了作用，说明“体育是外交先行官”，C项正确；A项是二战时期，排除A项；B项是抗美援朝时期，排除B项；“新北京，新奥运”是北京在申办2008年奥运会时提出的口号，与题干材料无关，排除D项。故选C项。 真题研析 考点2 中美关系 B 2．（2022·广东深圳·中考真题）1969年同中国建交的西方资本主义国家只有法国等六个国家。1973年时，中国与除美国以外的其他西方资本主义发达国家基本建交，同欧盟也建立了正式关系。这种情况的变化反映了（    ） A．社会主义制度的确立 B．中美关系的缓和 C．资本主义阵营的分化 D．改革开放的需要 【详解】根据材料“1973年时，中国与除美国以外的其他西方资本主义发达国家基本建交，同欧盟也建立了正式关系。”及所学可知，1972年中美关系实行正常化，推动了中国与其他西方资本主义国家的建交，B项正确；1956年三大改造基本完成，标志着社会主义基本制度在我国的确立，排除A项；这一时期资本主义阵营并未分化，不符合史实，排除C项；1978年十一届三中全会在北京召开，大会作出了实行改革开放的伟大决策，时间不符，排除D项。故选B项。 核心精讲 考点2 中美关系 关系特征 时期 原因 主要表现 敌对 19世纪 中期 美国资本主义发 展，对外扩张;中国 政治腐败，国力衰 弱 美国强迫清政府签订《望厦条 约》《天津条约》;美国人华尔 率洋枪队镇压太平天国运动 19世纪 末—20世 纪20年代 美国通过第二次工 业革命实力大增， 过渡到帝国主义阶 段，加紧对外扩张 甲午中日战争后，美国提出 “门户开放”的照会;参与八国联 军侵华;第一次世界大战后，通 过《九国公约》，实现长期追 求的“门户开放”等目的 核心精讲 考点2 中美关系 关系特征 时期 原因 主要表现 合作 第二次 世界大战 期间 法西斯尤其是日本 法西斯成为中美两 国共同的敌人 中美等国签署《联合国家宣 言》，结成世界反法西斯同盟; 中国的抗战支援了美国在太平 洋战场的对日战争；美国在军 事、经济上援助中国 美“扶蒋反共” 人民解放 战争期间 美国推行霸权主 义，企图独占中 国，遏制中国共 产党 美国援助国民党发动内战 核心精讲 考点2 中美关系 关系特征 时期 原因 主要表现 敌对 1949年— 20世纪 60年代 美苏冷战对峙，中 国加入以苏联为首 的社会主义阵营 美国对中国实施军事包围、外 交孤立、经济封锁;朝鲜战争爆 发后，美国趁机侵扰中国边 境、入侵台湾海峡；中国进行 抗美援朝战争并取得胜利 走向正常 化并建交 20世纪 70年代 美国在冷战对峙中 处于劣势；中国国 际地位提高 1972年，尼克松访华，中美关 系开始走向正常化;1979年，中 美正式建交 核心精讲 考点2 中美关系 关系特征 时期 原因 主要表现 合作与 冲突 20世纪 80年代 至今 (1)合作：中美两国 共同需求 (2)冲突：美国推行 霸权主义 (1)合作：加强在经济、文化等 领域的交流与合作 (2)冲突：美国干涉台湾问题、 中美贸易争端等 D 命题预测 考点2 中美关系 1.“如果在内战时期美国外交不那么敌视中共，不管出现一种更平衡的国际姿态的可能性有多大，中华人民共和国在1949年仍会发现苏联是它可以取得军事和经济援助的唯一来源。”这主要在于（   ） A．美国奉行孤立主义外交政策，不愿对外提供援助 B．苏联主动承诺全方位援助，且提供优厚条件 C．中苏两国地理位置相邻，交通便利便于援助实施 D．意识形态的趋同及国际政治格局的现实需求 命题预测 考点2 中美关系 C 2.下图是1949-2008年新中国与外国建交情况曲线图。观察该曲线图，分析建交最高峰出现的主要原因是（   ） 1949-2008年新中国与外国建交情况曲线图 A．中国提出和平共处五项原则 B．“求同存异”方针获得认同 C．中美关系开始走向正常化 D．形成了全方位的外交布局 真题研析 考点3 中日关系 C 1．（2024·江苏常州·中考真题）钱币博物馆有下列展品，其中能充分证明中国文化影响了周边国家的是（    ） A．秦半两钱 B．西夏货币 C．和同开珎 D．契丹货币 【详解】结合所学知识可知，唐朝时期，中日交往频繁，日本深受中国的文化的影响，其中货币“和同开珎”就是模仿中国唐朝时期的开元通宝铸造的，C项正确；秦半两钱是秦始皇统一中国后铸造的货币，排除A项；BD项分别是西夏货币和契丹货币，它们是受中原汉族政权影响铸造的，体现的是民族交往和融合，排除BD项。故选C项。 真题研析 考点3 中日关系 B 2．（2024·山东·中考真题）唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（    ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 【详解】根据材料“742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。”可知，鉴真东渡是受到日本僧人的邀请，他为中日交流做出巨大贡献，受到日本人的尊敬，B项正确；鉴真东渡日本是唐玄宗时期，玄奘西行是唐太宗时期，排除A项；鉴真东渡是历经艰难险阻和风浪，第6次才达到日本，风平浪静顺利成功与现实不符，排除C项；鉴真东渡754年达到日本，755年爆发安史之乱，鉴真东渡期间发生了安史之乱不正确，排除D项。故选B项。 核心精讲 考点3 中日关系 关系特征 时期 原因 主要表现 和平交往 隋唐 时期 中国文化先进,对 日本具有吸引力; 唐朝实行开放包 容的对外政策 日本派遣唐使到中国学习,仿效唐朝 的典章制度,进行大化改新;唐玄宗时, 鉴真东渡日本,对中日文化交流作出 了卓越的贡献 侵略与 抗争 明朝 中期 (1)明朝国力减 弱，海防松懈 (2)日本国内社会 动荡加剧 明朝中期,倭寇侵扰我国东南沿海地 区,戚继光等进行抗倭斗争 1.古代 核心精讲 考点3 中日关系 关系特征 时期 原因 主要表现 侵略与 抗争 近代 (1)明治维新后， 日本跻身资本主 义强国之列，逐 渐走上对外侵略 扩张的道路 (2)中国国力衰 弱，屡受西方列 强侵略 (1)日本发动、参与侵华战争：先后 发动和参与甲午中日战争、八国联军 侵华、1931—1945年侵华战争 (2)日本侵占中国权益：1914年日本 出兵强占中国山东；在巴黎和会上， 日本继承德国在中国山东的特权 (3)中国的抗争：邓世昌、丁汝昌勇 战日军；掀起五四运动；取得抗日战 争胜利 2.近代 核心精讲 考点3 中日关系 关系特征 时期 原因 主要表现 敌对 20世纪40年 代中期—70 年代初 日本在外交政策上追随 美国；两国国家利益的 冲突 日本追随美国，对中华 人民共和国采取敌视政 策 3.现代 3.现代 核心精讲 考点3 中日关系 合作与冲突 20世纪 70年代至今 (1)合作原因：中美 关系缓和；中国综 合国力提升；中日 经济合作符合两国 利益要求 (2)冲突原因：日本 不愿正视历史 (1)1972年，日本首相田中角荣 访华，中日建交 (2)合作：中日加强经济、文化 交流，共同致力于亚太地区的 和平建设 (3)冲突：日本否认侵略史实， 美化侵略；中日领土争端等 命题预测 考点3 中日关系 B 1.下图为新中国外交的发展情况。下列属于图中我国建交数量增长c时段的有（   ） A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③⑤ 命题预测 考点3 中日关系 C 2.如图为铸造于日本和同年间（706—714年）的货币，但它出土于陕西西安何家村。这枚货币可以用来研究（   ） A．唐朝的城市面貌 B．唐朝的手工业发展 C．中日两国的交流 D．日本农业发展情况 真题研析 考点4 美俄（苏）关系 D 2．（2022·广东·中考真题）苏联认为，马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事务，使这些国家的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加强对东欧各国的经济援助。这表明（    ） A．“欧共体”建立 B．反法西斯战争胜利 C．两极格局已结束 D．美苏矛盾不断升级 【详解】根据材料“马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事务，使这些国家的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加强对东欧各国的经济援助”可得出马歇尔计划使得美国控制了西欧诸国，遏制了苏联等社会主义国家向西欧的渗透，使得欧洲形成了两大阵营的对立，美苏矛盾不断升级，D项正确；欧洲共同体是包括欧洲煤钢联营、欧洲原子能联营和欧洲经济共同体(共同市场)，其中以欧洲经济共同体最为重要，排除A项；日本宣布无条件投降，标志着“二战”结束，反法西斯战争胜利，排除B项；1991年底苏联解体，标志着美苏冷战结束，美苏争霸的两极格局结束，排除C项。故选D项。 真题研析 考点4 美俄（苏）关系 B 2．（2022·广东广州·中考真题）1958年起，美国开始重点援助环绕苏联和中国边境线上所谓“前沿防卫”地区的发展中国家，而对其他更为贫困的国家和地区，则其少援助。这反映了（   ） A．苏联工业化的完成 B．美国实施冷战政策 C．欧洲一体化的形成 D．两极格局最终瓦解 【详解】根据题干“1958年起，美国开始重点援助环绕苏联和中国边境线上所谓‘前沿防卫’地区的发展中国家，而对其他更为贫困的国家和地区，则其少援助。”结合所学可知，题干反映的是美国的冷战政策，B项正确；苏联工业化的完成与题干无关，排除A项；欧洲一体化的形成与题干描述无关，排除C项；两极格局最终瓦解在苏联解体后，排除D项。故选B项。 核心精讲 考点4 美俄（苏）关系 关系 特征 时期 原因 主要表现 相互 勾结 19世纪中后 期—20世 纪初 共同掠夺在华利益 (1)第二次鸦片战争中，同 为英法联军侵华的帮凶 (2)1900 —1901年，共同 参与八国联军侵华 第一次世界 大战期间 为重新瓜分世界、在战后 划分势力范围而进行合作 美国加入协约国一方，与 俄国共同对同盟国作战 核心精讲 考点4 美俄（苏）关系 关系 特征 时期 原因 主要表现 相互 敌视 十月革命后 美国对苏俄(联)采取排斥 及扼杀的态度 十月革命后，美国参与列 强对苏俄的武装干涉 相互学习 20世纪 30年 代初 两国都面临严重社会问题，急需发展社会经济 (1)列宁借鉴欧美资本主义的市场经 济，实施新经济政策 (2)美国罗斯福新政，借鉴苏联计划 经济模式，加强国家对经济的干预 和指导 核心精讲 考点4 美俄（苏）关系 关系特征 时期 原因 主要表现 战时同盟 20世纪 40年代 前半期 法西斯成为双 方共同的敌人 (1)共同签署《联合国家宣言》，加 入世界反法西斯同盟 (2)参加雅尔塔会议，共同参与对日 作战 (3)德国战败后，共同参与对德国的 分区占领 核心精讲 考点4 美俄（苏）关系 关系特征 时期 原因 主要表现 战时同盟 20世纪 40年代 前半期 法西斯成为双 方共同的敌人 (1)共同签署《联合国家宣言》，加 入世界反法西斯同盟 (2)参加雅尔塔会议，共同参与对日 作战 (3)德国战败后，共同参与对德国的 分区占领 核心精讲 考点4 美俄（苏）关系 关系特征 时期 原因 主要表现 斗争与合 作并存 20世纪 90年代 初至今 (1)两国国家利 益需要 (2)经济全球化 和世界多极化 趋势的影响 (1)美俄关系总体平缓 (2)随着北约东扩，乌克兰、叙利亚 危机等问题的出现，两国关系出现 波折 命题预测 考点4 美俄（苏）关系 C 1.下面的时间轴展示了（   ） A．美苏战时同盟的缔结 B．美国冷战政策的表现 C．美苏两极格局的形成 D．经济全球化的发展 A 命题预测 考点4 美俄（苏）关系 2.1949年，苏联作家协会拟定了加强反美宣传的草案，旨在通过文艺作品如剧本、小说和纪实著作等形式，揭露美国社会的腐朽与劳动人民贫穷状况。这一草案（   ） A．深受美苏冷战的影响 B．标志两极格局的形成 C．推动第三世界的崛起 D．加快殖民体系的瓦解 GREEN BUSINESS 谢谢 聆听 中考二轮讲练测·广东专用 $$