第3单元 第2章 植物体内的物质与能量变化自我测评卷-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册生物课时通(人教版2024)

第三单元第二章自我测评卷 第四单元第一章自我测评卷 1.C2.C 1.C2.B3.C4.C5.D6.C7.B8.C9.D 3.B解析：筛管是植物体中由上而下运输有机物的管 10.B11.D12.B13.A14.C15.D16.C 道，根吸收的水通过导管向上运输到叶，B不正确。 17.D18.A19.C20.C 4.D解析：运输至叶片的水绝大多数用于芹莱的蒸21.(1)3子宫1卵巢 腾作用，D错误。 (2)受精卵胚泡、子宫内膜2输卵管 5.B (3)胎盘 6.B解析：丁中叶片被黑纸片遮盖的部分，没有进行 (4)关爱生命，积极锻炼，增强体质（合理即可） 光合作用，不能制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色，见 22.(1)①卵巢②输卵管雌激素胚泡子官内膜 光部分能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变成蓝 (2)⑦羊水分娩母亲除了完成自身的生理活 色，B错误。 动，还要为胎儿提供所需的营养物质和氧，排出胎 7.B8.C9.A 儿产生的二氧化碳等废物（合理即可） 10.A解析：有机物主要来源于叶片的光合作用，损 (3)⑦⑥胎盘 伤了树皮后，运输有机物的筛管也被损伤，叶制造 23.(1)①卵巢②输卵管 的营养物质向下运输受阻而供给了树上的果实，果 (2)子宫胎盘、脐带 (3)乙 实积累的有机物较多，使果实大且甜。 11.B解析：光合作用的场所是叶绿体，条件是光。所 24.(1)C受精卵①卵巢雌激素②输卵管 (2)胚泡⑤子官内膜 以，题图甲叶片在滴加碘液后，C处不变蓝是因为遮 (3)胎盘脐带二氧化碳 光，而€处不变蓝是因为该处没有叶绿体，不能进 25.(1)会睾丸能正常分泌雄激素 行光合作用制造淀粉等有机物，B不正确。 (2)不能雄性成年狗产生的精子无法输送出去， 12.D13.B14.A15.C16.C17.B18.B 精子和卵细胞无法结合 19.A20.D (3)受精作用输卵管 21.(1)叶肉(2)气孔输导 期中自我测评卷 (3)a(4)线粒体 1.A 22.(1)叶绿体有机物、氧气叶脉、气孔水和无 2.C解析：由题图可知，大花杓兰盛开时进行人工授 机盐 粉，6周后种子逐渐成熟。第4周采收的种子没有 (2)二氧化碳180~4和20~24 发育成熟，发育未成熟的种子不能萌发：而第12周 23.(1)气孔 采收的种子发育成熟，不能萌发的原因和第4周种 (2)大于右 子不能萌发的原因是不同的，C错误。 (3)ABC 3.D4.D (4)冷光源 5.A解析：黑色塑料地膜能减少膜下的光照，使得膜 (5)强 下的杂草没有阳光照射而枯死，抑制杂草生长，反射 (6)延长光照时间、增加光照强度 太阳光不是黑色塑料地膜的作用。黑色塑料地膜覆 24.(1)光合作用 盖能提高土壤温度，减少土壤中水的蒸发。 (2)蒸腾作用 6.D7.D (3)水循环 8.C解析：猕猴桃是雌雄异株的植物，不会出现长出 (4)人为因素的破坏 来的猕猴桃树雌雄同株的现象。 (5)保护森林就是保护人类自己（合理即可） 9.D解析：受精卵将来发育为种子中的胚，图丁中胚 25.(1)光照强度释放的气泡数平均值实验误差 由①胚轴、②胚芽、③胚根和④子叶构成，D不正确。 (2)光照强度在一定范围内，光照强度越大，光合 10.B解析：植物吸收水和无机盐的动力来自腾作 作用强度越大 用，B不正确。 21A.全数是 优学案 A.图甲中。3两处对照可报充来合作用的场 第三单元第二章自我测评卷 B.试管体程 (七年级下册生物·P) 是叶绿体 C.永中二氢化砺的含是 [□课]' (时间:45分钟 满分,100分) B.图甲时时清确波后,·处不变是因为 D.光源的强度 一、选提题(每小段只有一个正确选确,每小题2分: D.根据该实验结果,在野外可以用类似方收 8.好图为探豆绿色贴物评吸作用是否会产生二复化项的 集这用式 。 共40}) 实验装置示意图,下列说法正确的是( (.图乙暇紧到的医象是疫清的石仄水变 A.生物兴小组的同学将劳叶的菜叶幅拢人婆 1.某同字进行“现坚叶片的结构”实验,所看强的装 D.图两精烛煌死是因为氢被齿爱的种子咬收了 一 有秘释红果水的烧杯中,将装放在阳先下呢 时横切直加刚所承,下列说法措谨的是 1 12.路适量前发种子装人一个保温数并资时,一段 时间后,下列相关指标会下降的组合是( 射小时,上小时匠:当看到叶脉红时,指时 ) 模铅进行现客,看到一排红点,下列没迷错 ①内度 的是 ,) 内二短化浓班 A.叶模铅的红点中有运瑜红墨水的结构 A.此勃置效在阳老下处是会更好 ③种子有机物的含量 8.装置致在船光下能促进红水向上运 B.渔清的石水可用干检抓气气度的疫母 C.红黑水间上运物的动力主要来自叶的离 ③种子衡含化李 A.别作临时担片时,担常择潜的背片3片多切凡 A.①{ 用 C.将装置置中里暗环境中,混清的石灰水会变深过 B. C. 次,选取其中量的一片,制成临时相片进长 D.远输至叶片的水主要用平的暗暖用 D.用比置行提实验过不滚要设置对引实 D. 5.(2024.山)某市在创建会国文明域市的 &.花生果实理在土填是,果实内的有机物是语过下列哪料 B.叶片与外界进行气交换的门P”是图中的 13.下列电标指表示一生长若大量绿藻的池墙一天 过程中,陆续在内交道路清劳移设了一是 方式哥的?( ) 1气夜 内熟本中二复化现流度的变化情况,正确的是 树本,为提高移裁闹木的成活率,你的建没 1随日出,且落过刻分别是与00句3800 A.叶比封着的有机物,通过管运墙给花生果实 C.气孔主要分有在时片的上表 是() ) D.气孔拼止保卫智胞控 A.选择一天中先照最强的时段进行移 B.册从土填中贬收的有机物,遇过等管运输给花 2.下死关于植物对水的收和利用的权述,错误的 .踪登过要去稳部分枝 果实 是) C.移时精涂根上的土口科干其呼 C.死里效存的有机物,避过导答运输给在生果实 A.作用的主要部位是叶片 D.移后立大量吧 D.夜收的太阳幅,通过答运接给花生果实 m170%017070 0010n60 70 1.小字家览的一提事树,由干是粉回提了树皮,好 , B B. 无机盐只有脏解在家中才能运输至植物体各个,6.在探室“绿叶在光下产生定粉”的实验中,某同 夜的实没西比其独回种枣树站的果实大且动,你能 位 学对实验过和结果的分析错误的是 14.呼吸作用最生物体的共同特征,下列说法你认 解料其中的草国叫() C.植物的腾作用在夜确比白天更强 - ,t 为ir确的是 D.植物收构永只有少量保漏在体内参与各项生 A.树叶制造的言养物质向下运输受阻西铁给了果受 2on A.勃墩的叶比衰老的叶呼吸作用强,花比时的 命活动 1.度受伤运输方更强 部 强 3.某校生物兴小组川盐裁的天了如下实 C.导接送给果实毫多的水 B.贮水果、蔬菜时可以增加理以降 验,上午将一一个透明的保幅袋奖在天过奖上,并在 1 D.管运输有机物,损伤皮不影响果实的发育 吸作泪的强度 的下方梅袋口孔繁(如图所).一段时向后, A.甲是为了清框掉时片中惊有的定程 11.基生物小船学将放置在暗处一具夜的毁边天些基性 内应现了许多小水满,下列相关分析不正确的 加涵甲所示赴理,然后一段时间,取叶片段色, 比.丁中对片演液后这充活分变艺 C.呼作现只有在有结条件下才偏进行 C.丙中小烧中的酒精可济解叶绿素 是) 洗、满加流,附乙初图内是子生命活动的实 B.呼吸作用的实质是合成有机物,存能量 D.实验结论是绿时在光下能清婆料 验装置,相关实验观象及解释不正确的是( ) 15.某国学将甲,乙两猛相同的天笠落数在阳台上. 7.如图所云是测定金在蓬先会作用的置,对一 口也 甲每天大量浇水,乙土一天选水一次,一 毕{ 定时间内全鱼蓬产生的气流数段有影响的 段时后,大开度路叶,面乙生 瑟) 长正,造减该现象最可能的因是( _ A.内的水演来自天奏的作用 A.确了用,成浸 B.大根吸收的水逐过冲向上运输到叶 闻{ B. 土培融少二化,响天些的光合阳 C.水主要通过叶计的气孔散失列袭内再凝结成 二.造成土堆缺,喻天竿的呼吸作用 , 吾 D.土中无机热缺乏,响时的生的 16. 图断远为吐肉须密内过行的某 二、非选择题(共80分) 应整失,植物的分气孔属合,进入植物体内的 (1)梅花山号”吧”的题回是保护区中大是 各生理话动示意册,图中1.2表示 的植物料用大阳,通过 21.()0会)图甲是植精的叶比形及生理括 成少,该敲子植指有样物积黑量多的时间点 与体,A.B表运不同的整量转损 意闻..山表示气体,前头表示物质在植物体内 (填数字)时,只进行呼硬作用的时间段 了校多的气 输没气进出时片的方间,圈乙是时片 时填数字). 器,如果]为二晃化孩,期在B处 (2)夏天,梅花山中气凉亮,是理担的趾暑旧 构示查图,(①②表示结构名称,请目答下】 23.(1分)(204·各京6区一说1在基校的跨学科实 进行的生理活劝是( ) 地,这主要哥益干绿色植物的 同题。 践话动中,越小组为强充环境国素对某抽物充合作 8.合作用 A.睡作用 (31选密的林对水的吸收和失提进了生物 用强度的影喻,设计图甲实验装置若干组(注:小烧 C.呼吸:用 D.运控作用 周的 中的液体可以保持密闭小室内二现化梳浓度担定)在 17.如图中①,②表示绿色校物内进行的阻项生理 上 (4)在我国的旅被中,占据主体的是藏核,担是 相阿漏度下行一段时问,到量红色液滴的移 话动、山状表阻种不具的物质,下列有关叙述 在我国一些活宜梳物生长的地区码然出现了 离,给制线图乙,据虎区答下列问题。 正确的是( 山,你认为其短是 -→ ) _-红 11 (5)请你为·提护森林”设计一个宣传口 ②时u → 。 号, & 25.(12分)为究光照强度与档物光合作用的关 (1)时比的构铅括表皮,① 杠时时 A.①表示的生理话动是呼吸作用 系,课外小组的同学们选择全鱼藻作为实验材 三部分。 h .。物质是二氧化,可以用泄谐的石从水进行 料,开居了相关实验,具学们按阻图示细禁好 乙 (2)叶上,下表皮无色透明,和干透光:表皮上 定 (1)小室内的二化硬通过时表皮上的 进A 实验装置,踪在提简内加A250mI.清水和一段 分的 _是水酸失的“混看,也是气 C.①.②不晚在同-阻中选行 植物体内。 新解的会角溪,后路该琴置干张台灯(冷是 体交换的“门户”,叶脉有_ 和支好 (2)当光源与小室的距离为。时,此时植物体内光合件 D.①在有的条姓下进行,②且能在无光条件下 源,不距离处分别进行实验. 功. 进行 (3)绿色植物利用光能,以(。”或 用强 (填”大干”等子”或小于”)子阳 1.关干植物参与生物圈中水摇环的过程,下列相关 “一1)料束为短料,进行光合作用,题有机物。 强度,图甲装置中的红色液滴向_移动. 分析正确的是 释放氧气。 (3)当源与小室距离为。时,此时植物体内能进行 A.色殖物不能增加降来 (4)植物体的呼吸作用主要在排跑的 (填字母)。 A.光作阳 B.抒作用 C.作用 日.植物体内话捡水的管网是连追拟,基,时的 西进行。 (1实验切始时,实验装置与台灯的阻离为20(n 导营 (4)为了亩止其他回素对实验洁果验干扰,涵甲中的先 22.(14分)图一是某被子植物时片结构示意图,图 应为 (填“热光源”成“冷光”). 之后的标组实验,核次将实晚装置病台订近 C.没有绿色植物,生物圈的水漏环不能进行 二是这技子植物一天内合作用与时吸作用 (5)由预乙实验结集可加,在一定的流围内,无用跳 5m.通过词实孩装验与老源的距离,改变 D.植物参加水括环是送过充合作用这一生理功 强度陪时间交化的的线图,请分析回答问题 一、无吞用的强度,实验过 ,合作用越强。 r3晚的 - 程中,计数n内代表先 (5)根据实验结果,在农业生产中,可以通过 19.下列有关植物的氢述正确的是 提高表作物的产量. 合作用的强度,现察记录每组实验结果,连线 流计3次,将3次测得的数取 A.绿色植物儿是所有生物生存的基时 24.(10分)阅读材料,分析回答下列问题 是为了减小 .数据记难在下表中。 .主要 1.植物在生活中孩出的气气和产生的二氧化 1 是相等的 鹤一 有天愁吧”之称的格梅花山自败保 甲一 二 区,林茂密,是一座“绿色衣厚”,夜林中的站挂落叶 实验禁与觉 。& C)图二中甲的线所表示的生理话建是在用一 心。 C.段有其位生物,植数旦样生存,图耳信生的 批像厚荐的海,烧够吸的大量的雨水,使得雨水更多 1 所示的①规中的 生存则离不开植物 劳检中讲行的。 地终入地下,补克地下水,冲使在干早李节,南子山中 这项生理活这的产指有两种,由②输到植 群的气数 D.植物是地球上所有生物的暗的缺终来激 。 a.1 70 11 梳放,形成特殊的气彼条件,也经常下小雨,操花 1^ 体的其他器官,由③排效到大气中的分别是 2.下列循法不符合“任呢”理念的是 口4 .②和②表示的结构分别是 山迹是诞酸地,山中气厚声,空气清封。 A.植树造林,严势乱应传森林 (2)本实验的变量为 材鹤二在我腐过阔的土地上,生长看种整多、千婆 ,由表中数据 . ②还运输的物话是 1.在生产初生活中使用整技术和节能产& 百的续色技物,何重在国技被护面临的形 (2)据图二分析,线DE段强度或的生 可得出的结论是: C.以生公交车,骑自行车或步行的方式出行 要短因是,气慰过高,为的止精物体内的水过 严峻,没坏在些来了严重后果一人类和其他的 D.大量赞烧五米精料疾得草木灰院料 物接以生得的际境遗到破坏