第2章 植物体内的物质与能量变化章末总结-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册生物课时通(人教版2024)

章末总结（答案P7) 本章知识梳理 吸收：根尖的成熟区吸收水和无机盐 水的吸收与运输 水的利用 运输：根、茎、叶味中的导管运输水和无机盐 与散失 概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程 主要部位：叶片 蒸胯作用 叶片的结构：表皮、叶肉和叶脉 水教失的“门户”：是由一对保卫州胞国成的气孔，也是气体 交换的“窗口" 拉动水和无机盐在体内的运输 鸾义 降低叶片表面的温度，避免被高温灼伤 原料：二氧化碳、水 产物：淀粉（有机物）、氧气 光合作用 场所：叶绿体 条件：光 光能 植物体内的物质与能登变 反应式：二氧化碳+水中绿深有机物（储存者能+氧气 光合作用 实质：制造有机物，储存能量 有机物的运输：筛司 有机物的作用：为纳胞生命活动提供能量，参与构遮植物体 应用：合理密植、造当增加光照、延长光照时间、增加二氧化碳等 原料：有机物、氧气 呼吸作用 产物：二敦化碳、水 场所：主要在细胞的线粒体内进行 乎吸作用 反应式：有机物（传存希能资）+氧一→二氧化碳+水+能量 实质：呼吸作用是生物的共同特征，分解有机物，释放能贵 保证呼吸作用：农国及时松土、遥涝及时排水 应用 抑制呼吸作用：千燥和低温储藏粮食，降低滥度或氧气 求度储藏競莱、水果 光合作用制造有机物为其他生物提供食物来源和所需能受 植物在自然 燕腾作用可是高大气是度，增加降水，参与生物图的水循环 界中的作用 光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物调的碳氧平衡 从我做起， 对森林和草原依法治理和科学管理 保护植被 逃耕还林、还草、还湖，逃收还草 开展广泛而持久的金民义务枝树、种草活动 叶脉 通中考 水循环 1.(2024·陕西中考)如图①②是葡萄叶的不同 C.葡萄贮存的糖类物质 结构。下列说法正确的是() ② 由①细胞中的细胞核 A.由②进入的二氧化碳是呼吸作用的原料 制造 B.葡萄进行蒸腾作用，少量水经②散失参与 D,①细胞通过光合作用维持碳氧平衡 一七年级：下能生物 37 2.(2024·北京昌平区中考)从同一株植物上剪 A.二氧化碳、水、氧气 下两根长势相近的枝条，进行如图处理。将 B.二氧化碳、氧气、水 装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置 C.氧气、二氧化碳，水 机物 2 玻璃罩内壁上的水珠比乙装置多。下列相关 D.氧气、水、二氧化碳 叙述错误的是( 5.(2024·北京中考)香甜的 玻璃罩 红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要 来源的叙述，正确的是( A.由叶片光合作用制造 B.由气孔从空气中吸收 C.由导管从叶运输而来 A.甲乙装置的不同之处是有无叶片 D.由根直接从土壤中吸收 B.油层可以防止量筒内的水蒸发 6.(2024·眉山中考)夏季末，农民从田间刚收 C.数小时后乙装置液面比甲低 获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到 D.实验说明水主要通过叶片散失 屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热 3.(2024·河北中考)为研究施肥深度对干旱条 发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛 件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同 的( 条件下，选择符合实验标准的三个地块施肥、 A.蒸腾作用 B.呼吸作用 播种，长出植株后进行检测，实验数据（单位 C.光合作用 D.吸收作用 已省略)如下表所示。下列选项相关说法错 7.(2024·安徽中考)某蔬菜工厂计划采取适当 误的是( 增大昼夜温差的措施来提高蔬菜的产量。下 列对白天和夜间温度的处理，正确的 浅施 中施 深施 实验处理 是( ) (15cm) (30cm) (45cm) A.白天和夜间都升温 叶绿素含量 1.8 2.1 2.5 B.白天升温，夜间降温 气孔导度 0.12 0.15 0.18 C.白天和夜间都降温 光合作用速率 18.5 22.3 26.7 D.白天降温，夜间升温 8.(2024·巴中中考)人们将光合作用的原理广 注：气孔导度数值越大，表示气孔开放程度 泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬 越大。 菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实 A.本实验控制的变量是施肥深度 际效果？() B.随着施肥深度增加，小麦蒸腾作用减弱 A.适量灌溉 C.小麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶 B.高效立体种植 绿素含量有关 C.增加棚内氧气浓度 D.干旱条件下深施肥提高了小麦的光合作用 D.增加棚内二氧化碳浓度 速率 9.(2024·临沂中考)探究实践是科学家进行科 4.(2024·成都中考)在适宜光照条件下，某植 学研究的重要工作方式，也是我们获取知识、 物体内与光合作用有关的过程如图所示。图 理解科学概念、解决生物学实际问题的主要 中①②③代表的物质依次是( 途径。在探究光合作用和呼吸作用的实验 38 优种学秦说的进 中，对如图实验装置的解释不科学的是( 12.(2024·山西中考)如图是小健同学构建的 绿色植物参与生物圈水循环示意图，其中过 程a是( A.呼吸作用 水蒸气 B.光合作用 运输水 A.甲装置是探究光合作用释放氧气，必须将 C.蒸腾作用 D.吸收作用 地下水 装置放置在光下 B.乙装置验证植物光合作用产生淀粉，小烧 13.(2024·北京中考)植物对生物圈的存在和 发展起着决定性作用，其主要价值不包 杯内的温水将叶片中的叶绿素溶解 括( C.丙装置是普里斯特利实验，蜡烛燃烧释放 A,为其他的生物提供食物 的二氧化碳被植物利用 B.供人类随意大量地砍伐 D.丁装置中蜡烛熄灭，证明萌发的种子进行 C.参与生物圈中的水循环 呼吸作用消耗了氧气 D.维持生物圈的碳氧平衡 10.(2024·临沂中考)下列农业生产中的做法 14.(2024·泰安中考)紫叶芥菜是一种富含花 和目的不相符的是( ) 青素的新型保健蔬菜，花青素呈紫色。紫叶 A.对庄稼进行及时的排涝、松土一促进植 芥菜的花青素含量显著高于绿叶芥菜，但二 物根的呼吸作用 者叶绿素含量无明显差异。研究人员探究 B.合理密植一植物充分接受光照，提高光 光照强度和二氧化碳浓度对紫叶芥菜和绿 能利用率 叶芥菜光合速率的影响，实验结果如图乙 C.晴朗的中午，给塑料大棚通风一增加氧 图丙所示。请分析回答问题。 气浓度，提高光合作用强度 D.阴天或傍晚移栽植物一降低植物的蒸 腾作用 11.(2024·聊城中考)了解植物光合作用和呼 紫叶芥菜叶片横切面示意图绿叶芥菜叶片描切面示意图 甲 吸作用的情况，可以帮助提高作物产量。关 光合速率umol·m2·g光合速率4mol·m2·s) 于玉米一天中生理过程变化的曲线（如图）， ,绿叶 30 绿叶 20 芥菜 25 下列分析合理的是( 13 20 10 15 10 5 -5光照强度unu2·s) 40080012001600 061218时向 二氧化碳浓度μml·m3·) 乙 内 A.曲线I为光合作用，Ⅱ为呼吸作用 (1)图甲是紫叶芥菜和绿叶芥菜叶片横切面 B.玉米在a、c点既不进行光合作用，也不进 示意图，在显微镜下结构A,呈紫色、A,无 行呼吸作用 色透明，结构B、B2均呈绿色。花青素主要 C.比较a、P、c三点，P点有机物积累最多 存在于叶片[] 细胞中，叶绿素主 D.在b点玉米停止进行光合作用 要存在于叶肉细胞的 中。 一七年级：下能生物 39 (2)分析图乙中光照强度低于800mol· 上。 m2·s1时紫叶芥菜和绿叶芥菜光合速率 (4)夏秋时节是梨果实发育和成熟的关键 的变化特点，推测紫叶芥菜在弱光环境中的 期。这段时间，产梨基地日照时间可长达 适应能力 (填“强于”“同于”或“弱 12小时，昼夜温差在10℃以上，有利于提高 于”)绿叶芥菜。在农业生产中栽培紫叶芥 梨的产量，原因是 菜和绿叶芥菜时，应为紫叶芥菜提供相对 (填“较强”或“较弱”)的光照条件。 16.(2024·菏泽中考)菏泽古称曹州，自古享有 (3)分析图丙可知，当环境中二氧化碳浓度 “曹州牡丹甲天下”的美誉。技术人员为研 相同时， 芥菜的光合速率较高，说 究某些环境因素对牡丹光合作用的影响，利 明它利用二氧化碳的效率较高。根据两种 用同一批牡丹分别在不同环境条件下，用氧 芥菜光合速率随二氧化碳浓度变化的特点， 气传感器等仪器测定O2(氧气)释放速率，实 在温室种植时为提高产量可采取的措施 验在CO2(二氧化碳)浓度恒定且适宜的同 是 一个密闭环境中完成，实验结果如图所示 (4)分析上述实验及花青素在两种芥菜叶片 请回答下列问题。 中的分布情况，推测紫叶芥菜叶片中存在的 O,释放速率alM) ↑(O,释放迷率moL 大量花青素，会影响 6 从而降低光合作用。 15.(2024·河北中考)河北是全国第一产梨大 6802本0104822 光照强度 温度/C Z乙 省。某生物小组到产梨基地开展研学活动， 发现果农为提高梨的产量和品质采取了多 (1)牡丹进行光合作用的场所是 种措施。回答下列问题。 (填细胞结构)。 (1)果农定期施用有机肥料。土壤中的微生 (2)测定图甲实验数据时，呼吸作用强度不 物将有机肥料中的有机物分解成二氧化碳、 变，该批牡丹呼吸作用每小时消耗氧气的量 水和 等，其中二氧化碳可被梨树叶 为 mmol。若将该批牡丹放在图甲实 片吸收，用于 (填“光合作用”或“呼 验条件下，先黑暗处理1小时，再用10kx的 吸作用”)。 光照强度处理1小时，比较这两个小时前后， (2)果农适时对梨树进行环剥，环剥是将树 密闭环境中氧气的增加量为 mmol。 干上的一圈树皮刺去。此处理可暂时阻断 (3)据图乙分析可知，该批牡丹生长的最适 叶片制造的 沿茎中的 向 温度是 ℃。 下运输，使其更多地留在环剥口上方，从而 (4)图甲是温度为14℃测定的结果，根据甲 促进花芽的发育。 乙两图分析可知： (3)果农通常采用人工授粉的方法提高梨树 ①图乙是在光照强度为 klx下测定 的坐果率。人工授粉时，可将两朵花面对面 的结果。 轻轻转动摩擦，确保花粉粘到雌蕊的 ②影响牡丹生长的环境因素为 40 优计学棒说的道(3)低温低温条件下细胞呼吸作用弱，有机物消 光合作用强度，叶绿体光合作用制造的氧气不能满 耗少 足呼吸作用需要，所以还要从外界吸收；而线粒体呼 (4)湿度（或光照等） 吸作用产生的二氧化碳满足了叶绿体光合作用的需 第四节植物在自然界中的作用 要，多余的排出体外。因此，②为氧气，①为二氧化 【通教材】 碳，则I为线粒体，Ⅱ为叶绿体。叶绿体进行光合作 1.自身生命活动食物来源 用吸收二氧化碳、释放氧气，因此，③为二氧化碳，④ 2.构建“身体”能量 为氧气。 3.吃与被吃分解利用 7.C解析：氧气浓度增加，会促进呼吸作用，使呼吸跃 4.大气湿度降水 变提前，C错误。 5.冲刷吸纳地下水 8.C解析：叶圆片上浮至液面所用的时间越短，光合 6.二氧化碳氧气二氧化碳和氧气碳氧平衡 作用释放的氧气越多，故光照强度为a时，光合作用 7.全球变暖碳中和 释放的氧气最少，C错误。 8.(1)节能减排(2)植树造林(3)工程技术 9.B解析：从实验结果可知，轻度遮阴时幼苗光合速 9.(1)依法治理。科学化管理(2)还林还湖还草 率最强，制造的有机物量最多，B错误。 (3)植树、种草3月12日 10.C解析：光合作用释放氧气，呼吸作用消耗氧气， 【通基础】 A点无光照，植物进行呼吸作用而不进行光合作 1.B解析：食草动物直接以绿色植物为食，食肉动物 用，A错误。BC段绿色植物产生氧气的量大于消 间接以绿色植物为食。 耗氧气的量，表示植物光合作用强度大于呼吸作用 2.D3.D4.D5.B 强度，B错误。C点以后曲线不再上升，表示C点 【通能力】 以后光合作用强度不再增加，C正确。曲线AB段 6.B解析：植物体内运输水的结构是体内的导管，筛 植物产生的氧气不如消耗的氧气多，表示绿色植物 管是运输有机物的管道。 进行光合作用，但其强度弱于呼吸作用，D错误。 7.B 11.A解析：植物进行光合作用需要光照环境，在黑 【通素养】 暗中，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用消耗 8.(1)蒸腾作用水循环 氧气，故将小鼠和一盆绿萝一起再次放进黑暗玻璃 (2)义务植树 罩内，绿萝与小鼠争夺氧气，小鼠出现呼吸困难症 (3)本地区（或价格低廉、容易成活） 状的时间比单独将一只小鼠置于黑暗玻璃罩内出 (4)随手关灯，节约用电（或多骑自行车，少坐汽车 现呼吸困难症状的时间短，即m>n。 等，合理即可) 12.D13.A14.A 微专题一植物的三大作用 15.D解析：夜晚适当降低温度，其目的是抑制呼吸 【通专题】 作用，减少有机物的消耗，D不对应。 1.D2.C3.D 16.(1)叶绿体水和氧气将有机物中的化学能释放 4.D解析：植物光合作用制造氧气，呼吸作用消耗氧 出来供细胞利用（或为细胞生命活动提供能量） 气，题图中④和①是植物经过24小时后氧气的变 (2)甲装置中的叶片不变蓝，乙装置中的叶片变蓝 化，④与①比较，24小时后氧气浓度大，说明秋海棠 二氧化碳 通过光合作用产生的氧气量大于呼吸作用消耗的氧 (3)二氧化碳黑暗 气量，可见秋海棠能够提高室内氧气浓度。 章末总结 5.D解析：新鲜的豆苗在光下会进行光合作用消耗 【通中考】 二氧化碳，会影响实验现象。因此若装置B中改用1.D 新鲜的豆苗，该装置一定要放在黑暗的环境下进行2.C解析：甲装置内的枝条具有叶片，可进行蒸腾作 实验，才能确保实验的准确性。 用散失水，因此甲量筒内的水位下降较快；乙装置内 6.D解析：在弱光条件下，植物的呼吸作用强度大于 的枝条没有叶片，散失水较少，因此，乙量筒内的水 位几乎不会变化，所以数小时后乙装置液面比甲高， (2)26 C错误。 (3)18 3.B解析：由表格数据可知，小麦在深施肥条件下，气 (4)①8②光照强度和温度 孔导度最大，则蒸腾作用最强，B错误。 综合实践项目栽培一种植物， 4.B5.A6.B 探究所需的环境条件 7.B解析：白天升温可以提高光合作用强度，合成更1.B解析：如果浇水过多过勤，土壤中总是含有大量 多的有机物：夜间光合作用停止，适当降温可以抑制 的水，水把土壤缝隙中的空气挤出来了，使土壤中的 呼吸作用，减少有机物消耗。 氧气过少，根无法呼吸，会使植物的根腐烂，导致植 8.C解析：氧气是呼吸作用的原料，增加氧气会提高 物死亡。 呼吸作用强度，大棚内蔬莱中的有机物分解增多，不2.B解析：对照实验要求变量唯一，除变量外，其他条 利于提高大棚内蔬菜的产量。 件均应相同且适宜。探究沙子是否有利于植物的生 9.B解析：酒精能溶解叶绿素，因此乙装置验证植物 长，实验变量是沙子，因此，对照组应除沙子不同外， 光合作用产生淀粉，小烧杯内的酒精将叶片中的叶 其他条件都应相同，即植物、光、温度、水等条件 绿素溶解，B不科学。 相同。 10.C解析：二氧化碳是光合作用的重要原料，所以睛 3.A 朗的中午，给塑料大棚通风，能够增加二氧化碳浓4.D解析：根尖的成熟区是根吸收水和无机盐的主 度，提高光合作用强度。 要部位，D不正确。 11.A解析：由题图中的时间段可知，曲线I代表的5.D 生理过程只在白天进行，是光合作用，曲线Ⅱ代表6.(1)胚根 的生理过程有光无光都能进行，是呼吸作用，A正 (2)为番茄种子的萌发和幼苗的生长提供适量的水 确。a、c点是光合作用和呼吸作用曲线的交点，其 和适宜的温度 光合作用强度等于呼吸作用强度，B错误。a~c (3)番茄幼苗带土移栽（或选择阴天或傍晚移栽：移 段（不包括a,c点），光合作用强度大于呼吸作用强 栽后，为番茄幼苗遮阴；移栽前，保持移栽土壤潮湿 度，一直在积累有机物，a、P、c三点，c点经过一天 等，合理即可) 的光合作用，有机物积累最多，C错误。在b,点，光 (4)b分生区c伸长区导管 照过强，为了减少水的散失，部分气孔关闭，二氧化 (5)③子房 碳进入减少，光合作用减弱，但并不是停止进行光 (6)保护液泡 合作用，D错误。 (7)二氧化碳 12.C解析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水！ 7.(1)空气 蒸气的形式散失到大气中去的过程，因此过程a是 (2)根无机盐偏高 蒸腾作用。 (3)叶片宽度岩棉呼吸 13.B (4)探究不同光照强度对生菜生长的影响（或探究不 14.(1)A1表皮叶绿体 同温度条件对生菜生长的影响) (2)强于较弱 第四单元人体生理与健康（一） (3)绿叶适当增加二氧化碳浓度 第一章人的生殖和发育 (4)叶绿素吸收和利用光能 第一节人的生殖 15.(1)无机盐光合作用 【通教材】 (2)有机物筛管 1.睾丸附睾输精管睾丸①输精管②尿道 (3)柱头 ③附睾④睾丸)雄激素 (4)充足的日照时间和较大的昼夜温差有利于光合2.卵巢输卵管子宫卵巢①输卵管②卵巢 作用进行有机物的积累（合理即可） ③卵细胞④雌激素⑤子官⑥胚胎⑦阴道 16.(1)叶绿体 3.精子卵细胞遗传物质