3.1.2 植株的生长-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级下册生物课时通(人教版2024)

20°C和25C,因此,30C不是种子萌发的最适温 5.幼叶 叶 芽轴 茅 芽原基 过芽 度,B错误。每组选用2粒种子,数量太少,容易出 6.顶芽 侧芽 现偶然性误差,C错误。 7.水和无机盐 有机物 15.B 解析;题图甲中H是幼苗的叶,是由种子中的 8.(1)氮 磷 钾 肠芽发育而来的,A错误。题图乙中,X曲线的ab (2)无机盐 段,质量增加的主要原因是种子萌发吸收了大量的 (③)极小 水,B正确。菜豆种子的营养物质贮存在子叶中, 【通基础】 题图甲中,种子萌发时,子叶中的营养物质转运给 1.D 陋根、肠轴和肠芽,C错误。题图乙中,Y曲线的ae 2.A 解析:由题图可知:①是成熟区,具有大量的根 段,质量减少的主要原因是种子萌发,营养物质转 毛,是吸收水和无机盐的主要部位;②是伸长区,是 运给肠根、肠轴、肠芽被利用,D错误。 【通素养】 根生长最快的部位;③是分生区,细胞具有较强的分 裂能力;④是根冠,细胞比较大,具有保护作用。 16.(1)防止偶然因素的干扰,减小误差 (2)肠根2 高 3.C 解析:题图中①是成熟区,②是伸长区,③是分生 (3)25C恒温条件处理下种子生活力强,发芽整 区,④是根冠。根的生长主要依靠③分生区细胞的 齐,出苗一致 分裂增加细胞数量,另一方面主要靠②伸长区细胞 (4)平均 伸长增加细胞体积。 (5)25C恒温条件处理 25C恒温条件处理组的 4.C 解析:根主要依靠根尖成熟区的根毛吸水。移栽 发芽势更高、苗更长 植物最易损伤幼根和根毛,从而使植物根的吸收功 解析:(1)种子数量太少,会有偶然性,实验误差较 能降低。移栽植物带土的目的就是减少对幼根和根 大。因此,实验时选用100粒种子,目的是避免偶 毛的损伤,以利于根的吸收,提高移栽成活率。 然性,减小误差。(2)种子萌发过程中总是肠根首 5.A6.D 先突破种皮。分析表中数据可知,20C~25C变 7.D 解析:题图中3是芽原基,从在叶芽中的位置可 温时,种子从播种后的第3天开始萌发,随着温度 以看出,当叶芽发育为枝条时,3发育成侧芽,而不 升高,T2和T3能使何首乌种子起始萌发提前到播 能发育为a顶芽。 种后第2天,分析发芽率一栏数据,T1处理组发 8.B 9.C 10.C 芽率显著高于T2和T3处理组。(3)种子发芽势 【通能力】 高,表示种子生活力强,发芽整齐,出苗一致。分析 11.A 发芽势一栏数据可知,T2的发芽势明显高于T1和 12.D 解析:题图中的④为根尖的根冠,根冠位于根 T3,说明25C恒温条件处理下种子生活力强,发 尖的最尖端,具有保护作用,不具有吸收功能,D 芽整齐,出苗一致。(4)实验存在一定的偶然性和 错误。 误差,计算实验的平均值,可以减小实验误差,确保 13.C 解析:根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出 实验严密准确。(5)综合分析表中数据,25C恒湿 形成根毛,根毛的存在增大了根吸水的面积。 处理有利于幼苗生长,因为T2发芽势更高、苗 更长。 14.D 解析:题图中3芽原基将来发育成c侧芽,侧芽 第二节 植株的生长 将来发育成枝条。 【通教材】 15.B 解析:题图甲中的②是肠芽,肠芽发育为芽,进 1.根毛 而发育为茎和叶。因此,题图乙中的a叶、b茎都 2.成熟 根毛 水 无机盐 伸长 分生 分裂 根 是由题图甲中的②肠芽发育而成的,题图甲中的 冠 保护 ①肠轴发育为连接根与茎的部位,B不正确。 3.分生区 伸长区 16.D 解析;在①蒸水、②河水、③稻田中的土壤浸 4.分生 分生 茎 叶 芽 芽 出液三种液体中,①蒸水没有无机盐,因此幼苗 2 生长不良,长得最矮;②河水含有的无机盐较多,因 【通基础】 此幼苗长得较高;③稻田中的土壤浸出液含有的无 1.B 解析:雌藏和雄蕴是花的主要结构。题图中的② 机盐最多,因此幼苗长得最高。 是由花药和花丝组成的雄落,③是由柱头、花柱和子 17.D 解析:根据化肥说明书中的作用对象可知,该 房组成的雌葱。 化肥作用对象为植物的果实,而马拎薯收获的是植 2.B 解析:雄蕴和雕蕴与繁殖后代有关,是花的主要 物的茎。所以,无法说明施加该化肥能提高马著 结构。题图中的①柱头、②花柱、③子房组成雌落, 产量,D不正确。 百合花与繁殖后代有关的结构除了雌荡,还包括雄 18.B 落,由④花药和花丝组成。 19.(1)C分生 B伸长 3.A 解析:貌豆花在开花前就完成了受精作用,因为 (2)分生 受精是在传粉之后的过程,也就是说在开花之前就 (3)①幼叶 ②芽轴 完成了传粉过程,这个传粉过程是在同一朵花里进 (4)A 根毛 氮、磷、钾 行的,属于自花传粉。 20.(1)氢肥能使枝叶繁茂 4.C 5.B 6.B (2)蔬菜对不同种类的无机盐需求量不同 7.C 解析·挑花的结构中既有雄茅,又有幽落,经过传 (3)含氧的无机封 粉和受精过程,雌落的子房能发育为果实(桃子)。 (4)不科学,实验对象太少,容易出现偶然性误差 因此若被害虫吃掉花瓣、花、花药后,还可能结出 (5)番茄生长需要含氮的无机盐 果实,雌蕴的子房受到损害后,就不能结出果实。因 【通素养】 此,这一枝条上最多可结3个桃子。 21.(1)选用底面积仅为1cm②的圆杜容器 【通能力】 (2)平均值 8.C 解析:雄葱的②花药里含有花粉,花粉中含有精 (3)三组真实月壤中的拟南芥叶尖最宽展距均小于 子;雕葱的子房中含有③肠珠,肠珠中含有卯细胞 模拟月壤中的拟南芥叶尖最宽展距 精子和卵细胞属于生殖细胞。因此,桃花结构中能 (4)不接种固氮蓝藻 形成生殖细胞的是②花药和③肠珠。 (5)两种固氢蓝藻(或固氢蓝藻A和B)都能提高模 9.C 拟月壤的氢含量,且固氢蓝藻A的效果更好 10.A 解析:题图甲中的1是雄蕴的花药,雄葱由花 (6)改良后的模拟月壤中植物的栽培效果(合理即可) 药和花丝组成。花药成熟后可散放出花粉。 第三节 开花和结果 11.C 解析:带壳葵花籽是果实,是由向日葵的甲子房 【通教材】 发育而成的;南瓜子属于种子,是由南瓜雄葱子房 1.①花瓣 ②雄 ③花药 ④雌 柱头 中的乙肠珠发育而成的。 子房 雄 雌蒸 花粉 肠珠 12.(1)1花药 2花丝 2.(1)花粉 柱头 (2)花粉 柱头 (2)同一朵 外力 风 昆虫 (3)花粉管 9卵细胞 3.花粉管 肠珠 精子 卵细胞 受精卵 (4)种子 6肠珠 4.凋落 果皮 肠珠 种皮 肠 种子 果实 【通素养】 5.传粉不足 人工授粉 ②花药 13.(1)①花冠鲜艳、花冠大、有蜜膘 柱头 【通实验】 ③卵细胞 1.(1)花托 (2)花尊 雄和雌蔑 (2)①acd ②降低7:00~11:05 密蜂采密时间 (3)放大镜 花粉 (4)肠珠 与西瓜开花时间基本吻合 ③意大利 意大利密 2.由外到内 蜂采集花粉中西瓜花粉的比例更高 其他植物 3.C 花粉第二节 植株的生长（答案P2) 课程标准 重难点 1.根的生长主要包括根尖分生区细胞的 重点：根尖的结构及其发育：叶芽的结构及其发有：植株生长需要无机 分裂和伸长区细胞的生长 盐的种类。 2.叶芽通过细胞的分裂和分化发育成茎 难点：根尖的结构及其发育：叶芽的结构及其发育。 和叶。 通教材 易错提醒 芽轴是叶芽中间的部位，将来发育为茎；胚轴 一、幼根的生长 是种子中胚的一部分，将来发育为连接根与茎的 1.根尖：从根的顶端到生有 的一小段。 部位。 根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非 6.芽的分类 常重要。 :着生在主干或侧枝顶端 2.根尖的结构 :着生在主干或侧枝侧面 区：表皮细胞的部分突出形成 温馨提示 吸收和的主要部位 叶芽发育为枝条，除叶芽外，还有可发有为花 以：细胞生长吓盛，根仲长快的部位 的花芽，以及能同时发育为枝条和花的混合芽。 区：细胞很小，排列紧密。 产牛新细跑 ：细胞较大，排列不整齐，有作用 三、植株生长需要的营养物质 7.植物生长需要的营养物质 温馨提示 :根从土壤中吸收 根的结构与吸收功能相适应的特点： :绿叶通过光合作用制造 (1)成熟区生有大量根毛，大大增加了与土壤 8.植物的生活需要无机盐 溶液接触的面积。 (1)植物生长需要量最多的是含 的、 (2)成熟区内部分化出导管，能及时把吸收来 含 的和含 的无机盐。 的水和无机盐运走。 (2)为植物施肥，主要是为植物的生长提供 3.幼根的生长：一方面靠 细胞的分裂增 。 如果缺少某种无机盐，植株就不能 加细胞的数量，另一方面主要靠 细胞 正常生长，会出现相应的症状。 的伸长增加细胞的体积。 (3)除了三大类无机盐外，植物还需要其他种 二、枝条的发育 类的无机盐，有些无机盐的需要量 4.芽中有 组织。叶芽在发育时， 组 但它们在植物的生活中同样起着十分重要的 织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。枝条是 作用。例如，缺少含 的无机盐，油菜 由 和 构成的，其 就会只开花而不结果实。 上的 还能发育成新的枝条。 5.叶芽的结构及其发育 通基础 2>>3>>5>5>>>>9953>995929>5 发有成 知识点1幼根的生长 发有成 1.(2024·平凉一模)小麦的根尖上有很多白色 发有成 的“绒毛”，这些“绒毛”集中生长的部位是根尖 的( ) 优学泰说时道 A.根冠 B.分生区 7.如图是枝条和叶芽结构示意图，分析错误的 C.伸长区 D.成熟区 是( 2.(2024·南通二模)如图是植物根尖模式图，下 列有关叙述正确的是( 枝条 2 A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为 侧芽 B.2将来发育为d C.叶芽中具有分生组织 A.①是吸收水和无机盐的主要部位 D.图中3是叶原基，能发育成图中a B.②处的细胞具有较强的分裂能力 知识点3植株生长需要的营养物质 C.③具有保护作用 8.土壤浸出液中培养的玉米幼苗1要比蒸馏水 D.④处的细胞体积较大，能够迅速伸长 中培养的玉米幼苗2长得更好，是由于土壤浸 3.(2024·湖南模拟)“根深方能叶茂”，说的是植 出液中有( 物的根不断向土壤的深层生长，与根的生长密 切相关的是如图中的结构( A.①和②@ B.①和④① C.②和③ D.③和④ 实验开始时 ·段时间后 4.教材变式题(2024·烟台招远期中)在移栽植 A.有机物 B.无机盐 物时常带土移栽，原因是( ) C.氧气 D.水 A.减少水的散失 B.保护根冠 9.玉米是一种常见的粮食作物，玉米生长过程中 C.防止破坏根毛 D.减少营养流失 需要施加肥料。肥料的作用是给农作物的生 知识点2枝条的发育 长提供( ) 5.如图是叶芽结构（纵切）模式图，图示①结构的 A.水 B.有机物 名称和将来发育成的植物体结 C.无机盐 D.氧气 构名称分别是( 10.(2024·咸阳秦都区一模)三元复合肥是一种 A.芽原基，芽 通用的肥料，可以促进农作物及花卉的生长、 B.芽原基，叶 开花和结果。它含有的植物生长所需要的三 C.芽轴，芽 种元素是( D.芽，芽 A.钙、铁、锌 B碳、氢、氧 C.氮、磷、钾 D.氮、碳、钾 6.(2024·南阳新野县模拟)春天又米了，又到了 吃香椿芽的季节，香椿芽炒鸡蛋是人们喜欢吃 通能力 的一道应季家常菜。香椿树幼嫩的枝条由哪 11.根在土壤里生长，根冠的外层细胞常常被磨 一结构发育而来？( 损，但根冠却始终保持原来的形状，这是因 A.芽轴 B.幼叶 C.叶原基D.叶芽 为( 一七年级：下险生物 A.分生区细胞的分裂和分化 15.如图是植物某些器官或结构示意图，下列叙 B.伸长区细胞的伸长 述中不正确的是( C.根冠细胞的分裂 D.成熟区的细胞突出 12.如图所示为幼根的部分结构示意图。下列说 法错误的是( 内 A.图丁所示结构最初是由图甲中的③发育 A.①区段是吸收水和无机盐的主要部位 而成的 B.②区段是根尖生长最快的部位 C.③区段能不断分裂产生新细胞 B.图乙中的a、b分别是由图甲中的②、①发 D.④区段是吸收有机物的主要部位 育而成的 13.荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干旱，土 C.图丙中的①将来发育成图乙中的a 壤贫瘠。荒漠植物种类十分贫乏，植被稀疏， D.图丁中的结构b和c可以使根不断伸长 根系一般很发达，非常耐旱。下列关于植物 16.用①蒸馏水、②河水、③稻田中的土壤浸出 根的叙述，不正确的是() 液，分别培养同样大小的番茄幼苗，一段时间 A.植物根尖中，根冠处细胞受损后会由分生 后，幼苗的高度可能是( 区细胞进行补充 A.①②③中的幼苗一样高 B.发达的根系可以有效地固定植物体、吸收 B.①中幼苗最高，③中最矮 水等营养物质 C.①②中幼苗一样高，③中最高 C.根尖伸长区的细胞向外突起形成根毛，增 D.③中幼苗最高，②中次之，①中最矮 大了根吸收水的面积 17.应用题某同学收集到的化肥说明书（部分） D.植物的根尖之所以具有分裂能力，是因为 如下，下列分析不正确的是( 根尖具有分生组织 14.关于如图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误 通用名称：微量元素可溶性肥料 的是( 含量：铜+铁十锰十锌+硼+钼≥100g/L 剂型：水剂 作用对象：忙果、香蕉、荔枝、龙眼、西瓜，哈 密瓜、豆角。 功能：保花保果，促进果实膨大，改变果实形 叶 枝家 态，增加光泽。 A.a是叶，由叶芽中的1发育而来 使用方法：兑水1200倍喷雾。 B.2是芽轴，可发育为枝条中的b茎 C.3中有分生组织，能进行分裂和分化 A.该化肥中含有多种营养物质 D.c由3发育而来，将来直接发有成叶 B.该化肥可促进果实膨大 优学泰说时温 C.使用该化肥时，需要先兑水稀释 用于栽培叶用蔬菜和茎用蔬菜的两种培 D.施加该化肥可提高马铃薯产量 养液。 18.在无土的基质中培养植物的方法称为无土栽 含氨的 含磷的 含钾的 培。植物可以进行无土栽培的原因是( ) 培养液种类 无机盐 无机盐 无机盐 A.土壤与植物的生长无关 B.植物的根从土壤中吸收的仅是水和无机盐 A培养液的质量 浓度(mg·L) C.植物吸收的物质是土壤中的水和有机物 2810 130 790 (适用于栽培叶 D.土壤对植物仅起固定作用 用蔬菜) 19.每到春天，树木发芽吐绿，一派生机勃勃的景 象。如图甲所示的是根尖的结构，图乙、图 B培养液的质量 丙、图丁所示的分别是叶芽的结构及其发育 浓度/(mg·L.1) 2000 250 960 而成的枝条。请据图回答下列问题。 (适用于栽培茎 用蔬菜) 为了进一步探究含氮的无机盐对植物生长的 影响，某生物学兴趣小组的同学进行了以下 (1)植物幼根的生长是通过图甲中[ 实验：将等量的小石子（不能为植物提供无机 区细胞数量的增加和[] 盐)装人20个容器中，每个容器各植人一株 区细胞体积的增大实现的。 生长状况相同的番茄幼苗，对其中10株每天 (2)图乙是一段带芽的枝条，图中圆圈内的结 只浇自来水，另10株每天除了浇等量的自来 构将来能发育成枝条，这是由于该结构中有 水外，还施加适量含氮的无机盐。一段时间 组织，能够不断地进行细胞分裂、生 后，观察到的结果如图所示。 长和分化，从而发育成新的枝条。 (3)树木的枝条都是由芽发育而成的，在枝条 的发育过程中，图丁中的④是由图丙中的 [] 发育而来的，⑤是由图丙中的 [] 发育而来的。 细制矮小 粗上高大 (4)植物的生长需要水和无机盐，水和无机盐 颜色发黄 领色鲜绿 的吸收主要是通过图甲中 (填图中 (1)分析表中数据可知，叶用蔬菜比茎用蔬菜 字母)完成的，根尖的该部分适于吸收水和无 需要更多含氮的无机盐，原因是 机盐的特点是具有大量的由表皮细胞突出形 0 成的 。植物生活需要量最多的是含 (2)表中，A培养液中不同种类无机盐的含量 的无机盐 不同，这说明 20.“有收无收在于水，多收少收在于肥。”植物的 (3)该生物兴趣小组的实验变量是 生长需要水和肥，肥料的作用主要是给植物 ,除该变量外，其他实验条件都应相 生长提供无机盐。下表中A和B是分别适 同且适宜 一七年级：下险生物P (4)实验中，如果每组只选用一株番茄幼苗， 100%,且幼苗初始阶段生长状况相近。一 这样设计是否科学，并说明理由： 段时间后，真实月壤中拟南芥的生长状况较 差（如下图），据图分析得出该结论的依据是 (5)一段时间后，两组番茄幼苗的大小和颜色 有明显的差异，这说明 T叶尖最宽展电m 通素养 叶尖最宽展性 18.0 -直实月接A 16.0 ·直实月壤B 14.0 120引 ·-真实门壤C 10.0 系升常过 8.0 6.0月 (科学思维)通过模拟月壤种植作物，利用固 4.0 氨蓝藻开展模拟月壤氨含量的改良实验，对模拟 68101214161820 种柏天数/天 过程进行比较、分析、思考和判断，解决问题，发展 真实月壤中可种出植物，但生长不良，可能的 理性思维，培养勇于探究的科学精神。 原因之一是肥力不足。由于真实月壤稀缺， 21.(2024·福建中考)建立月球基地、开发月球 科研团队尝试用模拟月壤进行改良实验。 资源是人类深空探测的重要内容。为实现在 实验二：科研团队利用固氨蓝藻（可以将空气 月球基地“种菜”，科学家做了大量探索和 中的氨固定并转化为植物可以吸收利用的 实验。 氨，增加月壤中氮含量)开展模拟月壤氮含量 实验一：科研团队利用月壤进行植物栽培 的改良实验。 实验 1.过程：称取适量的模拟月壤于三角瓶中， I.材料、装置：不同批次的真实月壤A、B、 加入无氮培养基，无菌处理后分别接种固氯 C,模拟月壤（模拟真实月壤的物理、化学性质 蓝藻A和B,并设置对照组，置于适宜的环境 的火山灰)：底面积仅为1cm2的圆柱容器 进行培养，重复3次。 (如下图) Ⅱ.结果：测定为期50天的各组模拟月壤中 氮含量的动态变化（如下图）。 氮含量mg/ 日固氟蓝藻A 滤膜 40 ◆固哀蓝藻乃 支持储存 岩都 35A 女对照组 水和无机盐 2 2 Ⅱ，过程、结果：将等量的拟南芥种子分别播 15 10A 种在真实月壤A,B、C和模拟月壤中。通过 0 10 20 30 4050 测量叶尖最宽展距，了解拟南芥生长状况。 培养时问/大 每组实验重复4次。 (4)对照组应设置为 (5)分析曲线，得出结论： (1)由于真实月壤样本数量少，实验中节约用 量的做法是 (2)绘制曲线应采用每组数据的 ,目 (6)运用实验二的研究结果，可进一步探究的 的是减小误差。 是 (3)研究发现，各组拟南芥种子萌发率都是 10 优学泰说时温一