安徽省滁州市九校联考2024-2025学年高二下学期期中考试生物试题

滁州市2024~2025学年第二学期高二期中考试·生物学试题 参考答案、提示及评分细则 1.A 培养液中的醇母菌先要进行有氧呼吸来大量繁殖,所以不能去除培养液中的溶解氧,A错误;用吸管从 试管中吸取一定量的培养液时,要先将培养液振荡摇匀,使醉母菌分布均匀,减小实验误差,B正确;醇母菌 的繁殖能力很强,培养后期醇母菌数量较多,为了方便母菌计数,培养液应先稀释后再计数,C正确;营养 条件、温度、pH等会影响醇母菌的生长和繁殖,从而会影响培养液中醇母菌种群的K值,D正确 2.B 四鼻孔鲤鱼个体大、活动范围也大,调查四鼻孔鲤鱼的种群密度可以采用标记重捕法,A正确;由图可知, 四鼻孔鲤鱼在1~7年之间种群数量在波动变化,平均值大概为K。,种群的环境容纳量为K。,B错误;从E 点开始,四鼻孔鲤鱼的种群数量急剧下降,原因是生活污水的流入,造成了湖水污染,出现水华现象,导致四 鼻孔鲤鱼的大量死亡,C正确;据图分析,在第9年四鼻孔鲤鱼的种群数量有所上升,肉食性鱼的食物更充 足,可能呈现相同的数量变化趋势,D正确。 3.A 爬行动物惭蝎和蛇的体表有角质鳞片,有助于减少水分的蒸发,适应于旱环境,A正确;南方温暖多昆 虫,植物“迎合”昆虫进化,虫媒花繁殖效果好,北方春季(多数植物开花)多风,且经过冬天的严寒,昆虫相对 较少,风媒花繁殖效果好,许多植物的果实长有翅膀,B错误;森林生物群落的阴生植物中叶绿体颗粒大,呈 深绿色,以适应弱光环境,C错误;不同的森林生物群落中,不同的植物适应环境的方式不尽相同,D错误 4.C 荒芜的滩涂也有生物,因此从荒芜的滩涂发展到现今的漪门湾湿地属于次生演替,A错误;湿地群落演替 到相对稳定阶段后,群落各物种的比例也会发生变化,B错误;生物体内干物质以有机物为主,主要元素为碳 元素,C正确;由于环境条件如气候、地貌、土壤等的影响,群落的演替不一定发展到森林阶段,D错误 5.C 疏细菌与硝化细菌都是能够进行化能合成作用的自养型生物,所以在生态系统中属于生产者,A正确;巨 型管蝎虫和孩细菌能够为彼此提供所需的物质且相互依存,所以两种生物的种间关系是互利共生,B正确 由生态系统的概念可知,深海热泉生态系统由生活在该环境中的所有生物及非生物环境构成,C错误;由现 代进化理论可知,该生态系统中生存的动物多视觉退化,但是有感受红外线的能力,从进化角度分析这是长 期自然选择的结果,D正确 6.D 松树为第一营养级,松毛虫为第二营养级,森林中的杜鹃以松毛虫为食,处于第三营养级,A正确;初级 消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量一同化量一呼吸量一N。一N。,B正确;N。为生产者用于生长发育繁 殖的能量(同化量一呼吸量),N。的能量去向除图中所示(流向分解者、流向下一营养级)外,还有未利用部分 的能量,C正确;能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为第二营养级的同化量/第一营养级的同化量 -N/N。X100%.D错误。 7.B 碳在非生物环境和生物群落之间循环的形式是CO,A正确;由于有害物质可以通过大气、水和生物迁移 等途径扩散到世界各地,因此有害物质的循环也具有全球性,B错误;某些物质具有生物富集的特点是因为 其形成脂溶性物质,进入到细胞中不易被生物体排出从而不易被降解,C正确;生态系统中使CO进入生物 群落的途径主要是光合作用,其对应的生物主要是绿色植物,D正确。 8.D 生态系统中捕食者的存在,可增加生物的种类和数量,有利于生物多样性的提高,A错误;保护生物多样 性要合理开发和利用自然资源,而不是禁止开发和利用自然资源,B错误;生态恢复时应种植多个物种,避免 种植单一物种,依据了物种多样性原理,C错误;引进外来物种时,应评估其是否会降低本土生物多样性, 免生物入侵,D正确。 9.D 高浓度食盐能抑制微生物生长,也同样会影响腐孔的口感,这对制作腐孔不利,A错误;腐孔发醇过程中 发挥主要作用的微生物是毛霉,B错误;经过发醇,豆腐中的部分蛋白质被分解为小分子肤和氢基酸,C错 误;在同一发醇时间的不同食盐浓度,氢基酸含量不同;在同一食盐浓度的不同发醇时间,氛基酸含量也不 同,所以发醇时间和食盐浓度均可影响腐孔中氛基酸的含量,D正确。 10.B 制备培养基时玻璃器I可以用干热灭菌法,培养基灭菌可以用湿热灭菌法,A正确;接种环还没接触菌 液时需要灼烧一次,所以灼烧接种环的次数比划线次数多一次,B错误;c过程设置一组空白培养基的目的 是检测灭菌是否彻底,C正确;若培养基中出现了不同的培养物,可以从中分离出目标微生物单独培养,从 而获得纯培养物,D正确。 【高二期中考试·生物学试题参考答案 第1页(共2页)】 25-L-667B 11.C 测定土壤样品中的活菌数目,可用稀释涂布平板法进行间接计数,通常一个菌落计为一个活细菌,A正 确;选择培养基是指在培养基中加入或减少某种化学物质,以抑制不需要的微生物生长,促进所需要的微生 物生长的培养基,从土壤中分离特定细菌的纯培养物需借助选择培养基,B正确;稀释涂布平板法进行梯度 稀释、涂布平板操作时,菌种会接触空气,因此提纯和分离严格厌氧型微生物时一般不用稀释涂布平板法,( 错误;平板划线法可以采取连续划线的方法使微生物在培养基上逐渐得到稀释而分离形成单菌落,D正确 12.D 植物细胞壁由纤维素和果胶组成,在落叶丰富的土壤中易获得纤维素分解菌,A正确;菌落②最大,说 明该菌落含有的纤维素分解菊数量最多,B正确:菌落①的菌落直径小(纤维素分解菌数目少),但透明圈大 (分解的纤维素较多,说明纤维素晦活性较强),说明菌落①的菌株分解纤维素的能力最强,C正确;由实验 结果可知,菌落②的菌落直径大,菌落②中的菌株更适合在该培养基中生长,D错误。 13.B 拧檬酸是一种广泛应用的食品酸度调节剂,可以通过黑曲霉发醇制得,A正确;由于青霉菌是需氧型的, 科学家在厌氧发醇技术的基础上,建立了深层通气液体发醇技术,使青霉素的生产实现了产业化,B错误 可以将乙肝病毒的抗原基因转入醇母菌通过发醇工程制备乙肝疫苗,C正确;利用发醇工程生产的根痛菌 肥作为微生物肥料能够增进土壤肥力,改良土壤结构,促进植株生长,D正确 14.B ②为再分化,该过程培养基中细胞分裂素的比例较高,B错误 15.B 微型繁殖技术可以保持优良品种的遗传特性,B错误。 16.(除注明外,每空1分,共11分) (1)不能 食物网中的生物不包含分解者(2分) (2)种群密度迁入率、迁出率、出生率、死亡率(少答或答错不给分) (3)垂直 次生演替 一定的自我调节 (4)一条食物链的某种动物减少,它在食物链上的位置由其他生物取代,因此虽然软体动物数量减少,但是 白鹤可以捕食其他生物,使其在短时间内数量不发生变化(合理即可,3分) 17.(除注明外,每空2分,共10分) (1)记名计算(1分) (2)藻类数量减少,需氧细菌大量繁殖,溶解氧随有机物被细菌分解而大量消耗(合理即可) 有机物分解后 形成大量NH等无机盐离子,有利于藻类的大量繁殖(合理即可) (3)藻类增多,通过光合作用释放氧气增多;有机物减少,需氧型细菌数量下降,因而对溶解氧的消耗量减少 (答出一点且合理即可)间接(1分) (4)河流中生物大量死亡,该生态系统的稳定性遭到破坏(合理即可) 18.(除注明外,每空1分,共12分) (1)阅a 未及时排气 (2)让醇母菌在有氧条件下大量繁殖;防止发醇液溢出;起缓冲作用,避免发醇瓶压力过大发生炸裂(答一点 即可,2分)起主要作用的是附着在葡萄果皮上的野生型醇母菌,灭菌会杀死葡萄皮上附着的醇母菌,使 发不能进行(合理即可,2分) (3)打开阙a,通入无菌空气,接种醋酸菌,同时升高温度至30~35C(合理即可,2分)下降 (4)丙 较高的酒精度对醇母菌自身有毒害作用;葡萄汗中的葡萄糖耗尽(答一点给1分,2分) 19.(除注明外,每空1分,共12分) (1)聚乙炀 其他两组都含有葡萄糖,能分解聚乙炀和不能分解聚乙 的细菌都能利用葡萄糖,不能起到筛 选作用(合理即可,2分) (2)将接种后的牛肉膏蛋白陈(完全)培养基平板进行培养(2分) 选择培养基平板上的菌落数明显少于牛 肉膏蛋白陈(完全)培养基平板上的菌落数(3分)营养物质和氧气 (3)RD1一3 RD1一3菌株处理下失重率最大,说明其对地膜有较高的降解作用(2分 20.(除注明外,每空1分,共10分) (1)植物激素(生长素、细胞分裂素) 纤维素晦和果时 (2)0.55mol·L- 清水紫花首藉解10h,里奥百脉根晦解12h(2分) (③)分别用两种不同的荧光(2分) PEG(聚乙二醇) (4)远缘杂交不亲和的障碍(2分) 【高二期中考试·生物学试题参考答案 第2页(共2页) 25-L一667B除州市20242025学年第二学期高二期中考试 生物学答题卡 准考证号 学 校 01100101000)101010 1月11月1月4月1月1】1月11月月11 姓 名 211212122212112112)12 133313「313)1313】3]13 贴条形码区 1414414141414141414 班 级 555]5J5J[5]5】[5[5][5 6116116]6166)6616 16 7117117717717177J 17 考 场 1811818188181818818 191991991{9】911919)19 注 1.答题前，考生务必请楚地将白已的姓名，准考证号填写在规定的位置，核准条形码上的在考证号，姓名与本人相有并完全正确及考试科目也相 意 符后，将条形码粘私在规定的位置 2选择题必领使用2出们笔填涂：非选择题必须使用0.5毫米黑色水签学笔作答，学体工整，笔迹清楚 事 3.考生必须在答题卡各题月的见定答题区域内客题，超出答题区域范围书写的答紫无效：在章稿纸，试题卷上答题无效 项 4.保特卡而清情.不准折叠，不得券破 填涂样例 正确填涂： 错误填涂：中X。口 缺考标记：☐ 选择题（请用2B铅笔填涂） 1LAJ[日][c][D] 6[A][日][c][D] 11 [A][E][C]CD] 2 CA][E][C][D] 7 [AJ CR][C]ED] 12[AJL日1[C]EDJ 3[A][6][c][o 8[A][B1[c][D] 13[AJ[台1 [o]Eo] 4 CA]C8]tCJ [D] 9 [A][8]CCJ [D] 14 CA][8J CCJ [D] 5CA][A][c][o] 10 [AJ [8][C][DJ 15 CA][R][C]CO] 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字迹签字笔书写） 16.(11分) () (2) (3) (4 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二期中考试·生物学第1页（共2页）25-L-667B 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(10分) 1) (2) 3) (4) 18.(12分) 1) 2) (3)】 (4) 19.(12分) (1) 2) (3) 20.(10分) (1) 2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 高二期中考试·生物学第2页（共2页）25-L-667B滁州市2024~2025学年第二学期高二期中考试 生物学试题 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题 的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答 无效。 4.本卷命题范围：人教版选择性必修2十选择性必修3第1章一第2章第1节。 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的相关操作，错误的是 A.培养酵母菌时，必须去除培养液中的溶解氧否则会影响实验结果 B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从试管中吸取适量的培养液用于计数 C.为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先稀释后再计数 D.营养条件、温度、H均可能影响培养液中酵母菌种群的K值 2.微山湖既有特有物种四鼻孔鲤鱼，更有凶猛的肉食性鱖鱼，还有丰富多样的其他生物。其中 绿藻、蓝细菌是四鼻孔鲤鱼和微山湖沼虾等动物的食物，沼虾又 1种群数虽 是四鼻孔鲤鱼的食物。科研工作者经过10年的调查绘制了四 鼻孔鲤鱼的种群数量变化曲线（如图），已知在第7年大量的生 活污水流进了微山湖。下列相关叙述错误的是 A.可以采用标记重捕法调查四鼻孔鲤鱼的种群密度 10年数 B.四鼻孔鲤鱼在1~7年之间，种群的环境容纳量为K C.P点后种群数量急剧下降可能与水华的发生有一定关系 D.第9年，肉食性鱖鱼的数量可能呈现图中相同的变化趋势 3.根据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将群落分为不同类型。下列关于群落的叙 述，正确的是 A.为减少水分的蒸发爬行动物蜥蜴和蛇的体表长有角质鳞片 B.华北地区春天多风开放的花多为虫媒花，不少植物的果实有翅 C.森林生物群落的阴生植物以较小的叶绿体以适应弱光环境 D.在不同的森林群落中，各种植物适应环境的方式是相同的 【高二期中考试·生物学试题第1页（共6页）】 25-L-667B 4.漩门湾湿地曾经是荒芜的滩涂，现被列入国家级重要湿地。湿地对于增加生物多样性、提升 天然景观、改善人居环境等具有重大现实意义。下列相关叙述正确的是 A.从曾是荒芜的滩涂发展到现今的漩门湾湿地属于初生演替 B.群落演替到相对稳定阶段后，群落内各物种比例稳定不变 C.演替过程伴随着干物质的积累，其中积累最多的元素是碳 D.任何次生演替和初生演替一样，最后都会发展到森林阶段 5.在深海热泉生态系统中生活着巨型管蠕虫，其体内的硫细菌占到体重的一半。巨型管蠕虫体 色鲜红，是因为体内有一种特殊的血红蛋白，可以运输氧气供给自身和硫细菌。硫细菌利用 氧气、硫化氢与CO,反应生成有机物，还能将有机物供应给巨型管蠕虫。在该生态系统中生 存的动物多视觉退化，但是有感受红外线的能力。下列相关叙述错误的是 A.硫细菌与硝化细菌都属于生态系统成分中的生产者 B.巨型管蠕虫和体内硫细菌的种间关系属于互利共生 C.该生态系统是由硫细菌和巨型管精虫等生物所构成 D.从进化角度分析，动物多视觉退化是长期自然选择的结果 6.杜鹃又称布谷鸟，一般栖于森林上层，是捕捉松毛虫的能手，松毛虫以松叶为食进而危害松 林。如图是某森林的部分能量流动图解，N,~V表示能量数值。下列相关叙述错误的是 散失 散失 呼吸作用 呼吸作用 太阳能N 生产者 生产者的生长， 初级消费者 初级消费者 年年年中中4 同化 发育和繁殖， 摄入 同化出 残枝、败叶和遗体 粪使 蜣鄉。 A.森林中的杜鹃以松毛虫为食，据此判断杜鹃属于第三营养级 B.初级消费者用于自身生长、发育和繁殖的能量为V5一V。 C.图中N3的能量去向除图中所示外，还有未利用部分的能量 D.能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为V,/N2×100% 7.人类活动向环境中排放了很多有害物质，如重金属铅、镉等。这些有害物质一进入环境便参 与生态系统的物质循环。但是它们的循环过程却与碳、氮等元素的循环过程不同。下列关于 碳循环与有害物质循环的叙述，错误的是 A.碳在非生物环境和生物群落之间循环的形式是CO为 B.生物富集的现象说明有害物质的循环不具有全球性 C.某些重金属可能具有与细胞膜结合的特点而不易被降解 D.生态系统中使CO2进入生物群落的生物主要是绿色植物 8.下列关于生物多样性的叙述，正确的是 A.生态系统中捕食者的存在不利于生态系统多样性的提高 【高二期中考试·生物学试题第2页（共6页）】 25-L-667B B.为了保护生物多样性，人们不应该再开发利用自然资源 C.依据物种多样性原理进行生态恢复时必须种植单一物种 D.引进外来物种时，应评估其是否会降低本土生物多样性 9.腐乳是我国传统发酵食品，具有很高的营养价值。下列有关腐乳制作的叙述，正确的是 A.食盐浓度越高，对杂菌的抑制作用及腐乳发酵越好 B.腐乳生产过程中，发挥主要作用的微生物是酵母菌 C.发酵完成后，豆腐中的蛋白质被完全分解为氨基酸 D.发酵时间和食盐浓度均可影响腐乳中氨基酸的含量 10.如图是酵母菌的纯培养过程示意图。下列相关叙述错误的是 制备培养基→接种和分离酵母菌→培养酵母菌 a b A.过程a用到的灭菌方法有湿热灭菌法和干热灭菌法 B.过程b分离菌种时划线几个区域则需要灼烧几次接种环 C.过程c设置一组空白培养基的目的是检测灭菌是否彻底 D.若培养基中出现了不同的培养物，则需继续进行纯化培养 11.微生物分离和计数技术在人们的生产生活中有广泛应用。下列关于微生物分离和计数的叙 述，错误的是 A.测定土壤样品中的活菌数日，可用稀释涂布平板法 B.借助于选择培养基可从土壤中分离特定细菌的纯培养物 C.反硝化细菌是严格厌氧型微生物，可通过稀释涂布平板法进行提纯、分离 D.平板划线法通过连续划线的方法使微生物逐步得到稀释，分离形成单菌落 12.在含有纤维素的培养基中加入刚果红，刚果红与纤维素形成红色复合物；而当纤维素被纤维 素分解菌分解后，复合物就无法形成，培养基中会出现以这些菌为中心 降解圈 的透明圈（如图所示，图中均为单菌落）。下列相关叙述错误的是 南落① A.可以在落叶较多的土壤中获取纤维素分解菌 南蒋② B.菌落②最大，故其含有的纤维素分解菌数量最多 肖蒋③ C.由实验结果可知，菌落①中的菌株分解纤维素的能力最强 D.由实验结果可知，菌落③中的菌株更适合在该培养基中生长 13.发酵工程正渗透到几乎所有的工农业领域，在助力解决粮食、环境、健康和能源等方面做出 了重要贡献。霉菌是发酵工程中常用的菌种，进行有氧呼吸。下列相关叙述错误的是 A.由黑曲霉发酵生产的柠檬酸是一种广泛应用的食品酸度调节剂 B.科学家利用厌氧发酵技术，使青霉菌生产青霉素实现了产业化 C.将乙肝病毒的抗原基因转入酵母菌后再通过发酵生产，可生产乙肝疫苗 D.利用发酵工程生产的根瘤菌肥作为微生物肥料可促进植物生长 【高二期中考试·生物学试题第3页（共6页）】 25-L-667B 14.如图为某研究小组利用菊花叶片获得菊花幼苗的实验流程。下列相关叙述错误的是 A.①过程用酒精对菊花叶片进行消毒时，持续时 间不能太长 司一 B.②为再分化，该过程培养基中细胞分裂素的 鱼预组织 从生芽 比例较低 C.③过程将丛生芽转接到诱导生根培养基上形成幼苗 D.①②③过程体现了植物细胞具有发育的全能性 15.植物细胞工程在农业、医药工业等方面有着广泛的应用，并且取得了显著的社会效益和经济 效益。下列关于植物细胞工程应用的叙述，错误的是 A.脱毒草莓的培育需要使用植物组织培养技术 B.微型繁殖技术的缺点是无法保持优良品种的遗传特性 C.将植物花药或花粉进行离体培养可获得单倍体植株 D.可采用辐射诱变处理红豆杉愈伤组织细胞以获得突变体植株 二、非选择题：本题共5小题，共55分。 16.(11分)白鹤自1989年被列入国家一级重点保护物种，1996年被列入《中国濒危动物红皮 书》濒危等级。白鹤主要以苦草、眼子菜、苔草、荸荠等植物的茎和块根为食，也吃水生植物 的叶、嫩芽和少量蚌、螺、软体动物、昆虫、甲壳动物等动物性食物。白鹤在我国长江中下游 (主要在翻阳湖附近)越冬，在西伯利亚繁殖。回答下列问题： (1)鄱阳湖生态系统食物网中的所有生物 (填“能”或“不能”)构成一个群落，原因 是 (2)白鹤种群最基本的种群数量特征是 ,直接决定该数量特征的因素包括 (3)鄱阳湖的植物除绿藻（浮游植物）外，还有芦苇挺水植物和黑藻（沉水植物）等，这说明该 植物群落具有 结构。若鄱阳湖物种数逐年增加并形成了新的优势种，则其 演替类型是 。若该生态系统遭到破坏后能在短时间内恢复，说明生态系统 具有 能力。 (4)由于某种原因鄱阳湖中软体动物数量大量减少，但短时间内白鹤的数量并未受到影响， 原因是 17.(10分)如图是河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。 回答下列问题： 相 对数值 藻类 水 溶解氧 细南 含碳有机物 N等尤机盐离了 ----- D 河流方向→ 【高二期中考试·生物学试题 第4页（共6页）】 25-L-667B (1)若统计该河流周边土壤中小动物的丰富度，常采用目测估计法和 法。 (2)图中AB段溶解氧大量减少的主要原因是 BC段藻类大量繁殖的主要原因是 (写出1点)。 (3)水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因是 。 该河段 经常接纳一些生活污水，但是在一般情况下，该生态系统的结构和功能保持相对稳定，这 体现了生物多样性的 价值。 (4)若酿造厂或味精厂将大量含有有机物的废水排入该河流，对河流生态系统可能造成的最 严重的后果是什么？ 18.(12分)葡萄酒醇厚、浓郁，含抗氧化、消炎物质，对人体的心脑血管具有保健作用；葡萄醋能 抑菌消毒、有健脾安胃帮助消化等功效。某生物兴趣小组利用图1装置进行葡萄酒和葡萄 醋的制作。回答下列问题： 22 20. 阀a 阀飞 6420 ◇甲 r乙 进气管 排气管 温度计 0内 发酵瓶 合丁 磁力搅拌子 7 磁力搅拌器 23456 发酵时间/d 图1 图2 (1)用图1装置制作葡萄酒过程中，要关闭 (填“阀a”或“阀b”),以保证无气体进入 发酵液。若发酵过程中操作失误导致发酵瓶爆裂，原因是 (2)加入发酵瓶中的葡萄汁只占发酵瓶的2/3，目的是 (答一点)。 葡萄酒自然发酵时，作为原料的葡萄不需要灭菌，其原因是 (3)用图1的装置酿葡萄酒结束后，若要直接转入葡萄醋发酵，具体的操作方案为 在制作葡萄醋的过程中，发酵液的pH会 (填“下降“上升”或“不变”)。 (4)为研究甲、乙、丙、丁四种酵母菌酿制葡萄酒的效果，研究人员进行了有关实验，结果如图 2所示，甲、乙、丙、丁四种酵母菌酿制葡萄酒效果最差的是 。 6一7d,丁组酒精 度不再上升的原因可能是 (答两点)。 19.(12分)地膜的主要成分是聚乙烯，化学式为(C2H,).,残留在土壤中的地膜难以被降解。为 筛选出高效降解地膜的细菌，研究人员进行了如图1所示操作，①~⑤表示菌落。回答下列 问题： 6 0.1mL I mL ② 若 培养一 4 挑单茵落 挤养大显 段时间 接种 H的菊种 欄盖地脱的 90 ml 99 mL (① X培养基 Y产养 D5-3D4-2D2-1DI1-3N1-2N3-2K 十壤10g 无凿水 无图水 处理 图1 注：CK为对照组 图2 【高二期中考试·生物学试题 第5页（共6页）】 25-L-667B (1)在筛选降解地膜的细菌时，配制的X培养基应选择 (填“聚乙烯”或“葡萄糖”) 作为唯一碳源，理由是 (2)为了证明所配制的X培养基具有选择作用，在恒温培养前，除了将接种后的选择培养基 平板进行培养外，还需要 ,待两种培养基平板上的菌落生长稳 定时，比较两种平板培养基上的菌落数，其结果应为 富集培养过程中摇床振荡便于微生物获取 (3)研究人员还测定了聚乙烯地膜在六种菌株处理一段时间后的失重率[（膜片初始质量一 膜片被降解后质量)÷膜片初始质量×100%]如图2所示。据图分析，最好选用菌株 处理聚乙烯地膜，原因是 20.(10分)清水紫花苜蓿适应性强、产草量高、营养丰富，但作为饲料易造成家畜膨胀病，而里 奥百脉根因富含缩合单宁，能防止家畜膨胀病的发生。为获得抗膨胀病的新型苜蓿品种，科 研人员进行了如下研究。请回答下列问题： △清水紫花首蓿原生质体产量 一清水茶花首蓿原生质体产量 一里奥百脉根原生质体产量 口一里奥百脉根原生质体产量 30 40 原 25 生 30 体20 体 15 量20 10 10 5 0 0.40.450.50.550.60.65 4681012141618 甘露醇浓度(mol·L4) 酶解时间(h) 图1 图2 (1)剪取清水紫花苜蓿、里奥百脉根无菌苗的下胚轴及子叶作为外植体，接种到培养基中，形 成愈伤组织的过程需要添加 进行调节。将两种材料的愈伤 组织用 酶处理，获得原生质体。 (2)为了提高原生质体的产量，保证实验的成功率，还需考虑酶液的渗透压、酶解时间等因素。分 别检测上述两个因素对原生质体产量的影响，结果如图。 甘露醇能维持稳定的渗透压，由图1可知，酶解时宜选用的甘露醇浓度为 由图2可知，最适宜的酶解时间为 (3)为了方便在荧光倒置显微镜下观察是否发生了异源原生质体的融合，可将获得的原生质 体 标记，然后用化学试剂 诱导融合。 (4)利用选择培养基筛选出异源融合的原生质体，再经植物组织培养获得杂种植株。植物体 细胞杂交技术克服了 ,使杂种植株具有双亲的遗传 特性，培育出抗膨胀病的苜蓿新品种。 【高二期中考试·生物学试题 第6页（共6页）】 25-L-667B