精品解析：海南省海口市某校2024-2025学年高二上学期10 月月考语文试题

海南省海口市某校2024-2025学年高二上学期10 月月考语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、班级、准考证号填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读Ⅰ（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在一些地方，野生动物仍然被奉为餐桌美味。一些食客或是为了尝鲜，或是为了所谓滋补，不惜花大价钱购买野生动物食用。然而舌尖的一时“任性”，却潜藏巨大风险。从SARS病毒到鼠疫、H7N9禽流感，再到埃博拉病毒、MERS病毒，都与野生动物有关。专家学者早已证实，很多要命的急病、怪病都是人在吃野生动物时传染到人身上的，许多疑难杂症的元凶就是寄生在野生动物体内的细菌和病毒。面对这些血与泪的教训，我们绝不能掉以轻心，绝不能忽视其严重危害。倡导科学健康的饮食习惯刻不容缓。 饮食习惯以及由此形成的饮食文化，并不简单是私人的事情，而是关系大众健康的公共问题。一些地方长期以来形成了食用野生动物的饮食文化，有的人认为吃什么是自己的事情，别人管不着。但必须看到，在现代社会中，一旦有一个人或者一小部分人因为食用不安全、不卫生的食物而致病，就可能迅速在人群中传播，引起更大范围的危害。这警示我们，必须把区域乃至个人的卫生和健康问题，放在更大的范围内进行审视。从公共利益角度出发，每个人管住自己的嘴，不仅是对自身健康负责，也是对他人和整个社会负责。我们尊重、鼓励不同地区形成自己独特的饮食文化、美食文化，但任何一种文化都应建立在对公共卫生和生命健康权利负责任的基础上。 拒绝食用野生动物，在更深层次上体现着敬畏自然、尊重自然规律的价值和态度。如何才能实现人与自然的和谐相处，是我们一直以来思考和实践的课题。在证实蝙蝠是SARS病毒的自然宿主时，研究团队也发现蝙蝠身上携带一系列对人类有害的病毒。但即使如此，在研究者看来，一方面这些病毒传染给人类的可能性微乎其微；另一方面，蝙蝠在生态系统中占据着重要地位，对生态平衡的维护功不可没，绝不能因为携带病毒就消灭它们。因此，研究团队在研究过程中对蝙蝠进行无侵害采样，采样完成后将蝙蝠放归自然。这样的例子生动说明，与大自然相处的最好方式就是顺应自然规律，不能肆意破坏自然，更不应把野生动物轻易端上餐桌，否则最终受惩罚的还是人类自己。 避免野生动物带来的社会风险，最有效的方式是对活体动物的交易市场进行更加严格的规范和管理，对于非法野生动物市场和贸易必须严厉打击、坚决取缔。当年因非典疫情，广东省宣布取缔野生动物交易，关闭野生动物市场，对于后续疫情的控制起到了非常关键的作用。近日，国家市场监督管理总局等三部门下发紧急通知，要求加强隐患排查，严厉打击野生动物违法违规交易，涉嫌犯罪的，及时移送司法机关。相信这样的举措会进一步降低潜在的疫病风险。大家要形成这样的共识，加强市场的规范和管理要形成长效机制，从源头上堵住漏洞，防范病从口入，守护全社会的健康与安全。 （摘编自彭飞《舌尖之“鲜”别成社会之“险”》《人民日报》2022年2月7日） 材料二： 在我国，有着保护野生动物的优良传统。在“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的美丽诗句中，在“不涸泽而渔，不焚林而猎”“泛爱万物，天地一体”的兼爱动物的主张里，都体现出这种传统文化理念。同时长期以来，也存在着在“野味”名义下捕捉、饲养、销售、食用野生动物等顽固陋习。科学研究表明，加工食用野生动物并没有神奇的养生功效，反而会带来病毒、寄生虫、重金属等健康安全风险，甚至严重威胁公共卫生安全。 因此，保护野生动物，不仅要有集体认同，更要见诸持久的人人行动。这就需要，在加强保护野生动物的宣教之外，以更加完善、更大力度的法律来强力加持。新冠疫情发生以来，从立法到执法、司法，各方面各环节齐发力，依法保护野生动物，声音响亮，行动严厉。国家层面，立法上，修改野生动物保护法火线列入今年立法计划；执法上，疫情防控期间非法交易野生动物将顶格处罚；司法上，严惩破坏野生动物资源违法犯罪行为。战疫中这些保护野生动物的系列举措，迅速显著地彰显了法治的力量。 “徒法不足以自行”。保护野生动物，是一场全民法治课，也是一场人与文化陋习的持久战。保护野生动物，是每一位公民的义务和责任。人人积极主动走在依法保护野生动物的前端，就会缓冲末端惩戒治理的压力，减少末端惩戒倒逼的成本。对此，不仅要学法，更要守法用法，不做清谈客，争当行动派。 （摘编自茅亩《依法保护野生动物，人人当做“行动派”》南方网2022年3月12日） 材料三： 在卫生健康领域，有研究表明，超过70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定，但源于野生动物的致病风险始终威胁人类生命安全和身体健康是确凿无疑的。在实践中，对一些重点保护野生动物进行人工繁育、人工饲养，原本目的是挽救珍贵、濒危物种，其中一些却进饭馆上餐桌成为“野味”。有些动物制品难以辨别是来自野外生长还是人工驯养的动物，这就为市场上鱼目混珠、欺骗牟利的现象提供了条件，甚至出现将偷猎的野生动物拿到饲养场“洗白”后高价出售的情况。这些乱象不仅危害重点保护野生动物的安全，而且存在重大公共卫生安全风险，听之任之后患无穷，确实已经到了不能置之不理的时候了。 新冠肺炎疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考，暴露出我国在公共卫生安全、应急管理体系等方面存在的问题与短板。为有效维护公共卫生安全，回应社会重大关切，必须发挥法律制度防范化解安全风险“保护闸”“安全阀”的作用，坚持以法治手段管源治本，紧紧抓住“全面禁止食用野生动物”这个突破口，切断威胁人民生命健康的传染源，把公共卫生安全的这一道至关重要的关口筑牢守好。 （摘编自王晨《依法全面禁止食用野生动物保障人民群众生命健康安全》《人民日报》2020年3月19日） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 食用野生动物不仅会让个人遭遇病毒、寄生虫等健康风险，更可能会引发超过70%的新发传染病，威胁整个人类生命安全和身体健康。 B. 不同地区、不同民族的饮食文化应当得到足够的尊重与鼓励，但必须以不对公共卫生和生命健康安全构成威胁为基本前提。 C. 如果人人都依法保护野生动物，不仅有利于构建人与自然的和谐关系，还会缓冲法律末端惩戒治理的压力，从而在根本上解决人类健康与安全问题。 D. 保护野生动物的安全是关乎人类重大公共性安全的要事，只要“全面禁止食用野生动物”，就能切断威胁人民生命健康的传染源。 2. 下列对材料一的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第一段由食用野生动物现象入手，接着指出潜在风险，然后指出专家学者的权威论断，具有很强的说服力。 B. 文章指出了食用野生动物的饮食文化的存在，但更主要的是指出其存在的巨大隐患，体现出客观、理性的态度。 C. 文中以对SARS病毒的自然宿主蝙蝠无侵害采样后放归自然为例，证明人类不应利用自然，而应学会顺应、敬畏自然。 D. 文章立足于保障全民生命健康安全，以非典型性肺炎的防疫为依托，有很强的针对性和现实意义。 3. 下列说法中，不能作为论据来证明我国自古就有保护野生动物的优良传统的一项是（ ） A. 焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。——《吕氏春秋》 B 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？——《诗经·伐檀》 C. 鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也。——《荀子·王制》 D. 毋覆巢，毋杀孩虫、胎、夭、飞鸟，毋麋、毋卵。——《礼记·月令》 4. 三则材料都属于新闻评论，围绕保护野生动物展开评论。在写法上，新闻评论与消息、通讯有何不同？以材料三为例，简要分析新闻评论的写法。 5. 当前，要加大野生动物保护力度，我们需要在哪些方面做出努力？请结合材料简要分析。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 老马 蒋子龙 老马，大名马步良，年已七十有五。身体羸弱，心脏不好，肠胃不好，睡眠不好，血压还有点高……总之浑身是病。幸好有个好老伴照顾，活得倒也滋润。这天老伴突然觉得喘不上气来，还咳了一摊血，送到医院一查，竟是肺癌晚期。 从老伴住院的那一刻起，他就抓着老伴的手不放，嘴里说个不停：“都怪我，都是为了照顾我把你累成这样的，我总以为你比我年轻两岁，身体也比我好，闹了半天你是强撑着！你可不能出事，花多少钱咱都治，咱有积蓄，闺女也有钱，他们都是孝顺孩子。没有你我可没法活，闺女忙，谁管我？咱俩不是早就说好了吗，我先走，你送我……”老伴的病情越来越重，不是一天比一天重，而是一刻比一刻重，老马神情凄惶，双眼迷离，不再出声，跟谁也不再说话，谁问什么也不搭腔，只是默默地抓着老伴的手，一刻也不松开。直到晚上被逼着回家睡一觉，至于睡着睡不着，那就另说了。 他走后，老伴强打精神嘱咐女儿：“我不放心你爸，平时家里的药都是我管着，放药的抽屉里有个安眠药的小瓶，里面大概还有二十多粒，白天趁你爸在医院的时候你回家一趟，把安眠药片倒出来，数数多少片，再换上谷维素片。” 送走老伴从火葬场回到家，女儿跟他说：“以后就不要开伙了，跟我们一块儿吃，哪天累了不想动，我就做好饭菜送过来，好在只隔着一个门。”老马哪有胃口，几天来都没有好好吃东西，仍然一点不饿，晚上只喝了半碗多面汤，就回到自己的家。家还是原来的那个家，却一下子变得特别空旷而陌生，实际上这也不是他的家了，小时候老娘在哪儿，哪儿就是家，老了有老伴就有家，老伴一走，家充其量就是个安身的窝。老马在火葬场没有掉泪，此时却悲从中来，躲进卫生间，关好门窗，打开水龙头，擗踊拊心放声痛哭。直到哭够了，洗了个澡，出来换上自己最喜欢的干净衣服，坐在椅子上，对着老伴的遗像开始说话：老梁啊，算啦，还是像刚处对象的时候叫你惠洁吧。世人都认为长寿好，可对老两口子来说，谁先走谁有福，长寿的那个反而受罪。老话说“过一不过三”，一对老夫妻先走了一个，剩下的那一个大多活不过一年，即使活过了一年，也逃不过三年，我病病怏怏的，就不想再多受那一年的罪了！六号楼的老杨，比我大两岁，自年初老伴死后就不出门，谁劝也不行，理由很奇怪，怕丢人现眼，没脸见人，总觉得心里冤屈得慌，还老哭……谁都不理解，说他脑子出了毛病，我现在倒觉得有点理解他的感受。四号楼的大老王，跟我是一个单位的，每天早晨买一大堆菜、肉，有时还有水产，下午估计儿媳妇们快下班了，就出去溜了。两个儿媳妇特别团结，下班后都到老公公这儿来，两个人合计着把饭菜做好，两家人吃完，再各自带着明天中午吃的，当然也给老头剩一点。等儿孙们都走了，老王才回家，说回家早了看见儿媳妇们连吃再带，怕人家不好意思。他每个月把自己那点退休费花得精光还不够，老伴活着时攒了一点钱，等把那点存款花完，还不知该怎么办。说起来还是咱的闺女好，他两口子工作都不错，收入也不少，外孙子已经上了大学，咱们算是没有牵挂了，只有我是她的累赘。人想人是天下最苦的事了，特别是想死人。这些天我翻过来调过去，前思后想，决定跟着你一块儿走，比赖赖巴巴活着强。你等我一会儿，我马上就来。 他从抽屉里找出那小半瓶安眠药，从柜子里拿出整瓶的直沽高粱酒，他打听过了，就着水服死不了人，反而又吐又难受白折腾一通，用白酒送服安眠药则必死无疑，舒舒服服就睡过去了。他去卫生间，把体内的脏东西打扫干净，再穿上几乎没怎么穿过的那身西装，将安眠药全倒进嘴里，扬脖咕咚咕咚喝了几大口白酒，险些没被呛着。随后慢慢仰面躺好，欢欣鼓舞地等着去见老伴了，给她个惊喜。 在去见老伴的路上并不舒服，肚子不好受，脑袋又疼又胀，有一段时间感到身体似乎是飞了起来，显然是要进天堂了……屋外一片亮堂，想必天堂已到，他猛地睁开眼，没有万丈祥云，没有五彩霞光，跟人间差不多，心里还有点失望。女儿开门进来，一手端着豆浆，一手拿着烧饼、油条……他大叫一声：“你怎么来了，你娘呢？”眼睛瞪得老大，中邪一般。 女儿放下早点，顺手把酒瓶子放进柜子里：“昨天晚上自己一个人又喝酒了？怎么穿着衣服就睡了？以后馋酒在吃饭的时候喝，不能一个人喝闷酒。”她又拿起安眠药瓶晃了晃，说道：“安眠药没了，以后睡前我给您拿过来，一次只能吃一片，不能多吃……”这时老马清醒过来，自己没有死，只是睡了一大觉，到天堂边上转了一圈又回来了。他把女儿赶走，起来看了看安眠药的瓶子，又到放药的抽屉里翻了半天，没错，就是这一瓶，他数过，一共二十七片，足以置人于死地，为什么对他无效？ （选自2022年第1期《小说月报》，有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头从主人公老马的情况写起，具体交代了主人公的年龄、身体状况、生活状态，同时还交代了他老伴的病情，不禁让读者心头一紧。 B. 小说以主人公老马为线索串联故事情节，老伴让女儿把安眠药换成谷维素片的情节虽没有老马直接参与，但仍是围绕老马展开。 C. “白天趁你爸在医院的时候你回家一趟，把安眠药片倒出来，数数多少片，再换上谷维素片”，临终前的交代反映了老伴对老马关怀备至。 D. 结尾写道：“他数过，一共二十七片，足以置人于死地，为什么对他无效？”令人啼笑皆非的结局为凄惨的故事增添了一点喜剧效果。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中老马对老伴说：“没有你我可没法活，闺女忙，谁管我？”这句话揭示了老马被照顾惯了，从而不愿老伴先走的自私心理。 B. 小说写女儿让老马“以后就不要开伙了”以及最后女儿对老马自杀揣着明白装糊涂的情节，体现的是对老人的物质关怀与精神关怀。 C. 小说语言有特色，出自《孝经·丧亲》的词语“擗踊拊心”既贴合语境，又增添了文学色彩；而“过一不过三”的俚语又浅显易懂。 D. 小说介绍老杨和大老王在老伴死后的生活状态，看似赘余且无足重轻，实则让老马在比较之后产生自杀念头的情节变得顺理成章。 8. 画横线的句子叙事人称发生了改变，有什么作用？请简要分析。 9. 本文最大的特点是平实简单。请你从情节角度进行分析。 二、古诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。瑞锐意兴革，请浚吴淞、白茆，通流入海，民赖其利。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。徐阶罢相里居，按问其家无少贷。下令飙发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉搢绅沽名乱政遂改督南京粮储。瑞抚吴甫半岁。小民闻当去，号泣载道，家绘像祀之。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。万历初，张居正当国，亦不乐瑞，令巡按御史廉察之。御史至山中视瑞设鸡黍相对食居舍萧然御史叹息去。居正惮瑞峭直，中外交荐，卒不召。 （节选自《明史·海瑞传》） 材料二： 有明一代人才，皆偏于刚者也。嘉靖、隆庆间，海忠介公瑞以鲠直事君，以果敢任事。考其事，虽未尽协圣人中道，揆其指趣，大抵任天而动，表里如一者也。余尝同论古人而得四人焉。汉之汲黯、唐之宋璟、宋之包拯、明之海瑞，其刚气劲节，仿佛相似。宋璟辅佐良时，规模远矣，而其德器之浑全，有非三子所及者。汲黯、包拯，亦尚遭时，行其所学。独瑞遇非其主，忠谏获罪，始终不挠，孑立孤行，无所依附，亦可谓豪杰之士矣。顾炎武曰：瑞之抚吴，因新郑高相①荐擢之恩，受其私属，为摧折华亭徐氏②此恐出自当时怨疾者之口，盖不足为瑞病，若其锄强抑贵，不免过当又或不审事之本末，而发之太骤，此则刚者之过耳。抑又闻之，明代抚吴最著者，前惟周文襄公忧，后惟海忠介公瑞，吴民尸祝至今。 （节选自薛福成《海瑞论》） [注]①[新郑高相]指高拱，他是河南新郑人。②[华亭徐氏]指徐阶，他是江苏华亭人。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 御史至A山中B视C瑞D设鸡黍E相对食F居舍G萧然H御史叹息去。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 舆，指车，与《劝学》“假舆马者，非利足也”中在“舆”词义相同。 B. 率，指全都、一概，与《六国论》“六国互丧，率赂秦耶”中的“率”词义不同。 C. 鱼肉，指欺压、残害，与《鸿门宴》“人方为刀俎，我为鱼肉”中的“鱼肉”用法不同。 D. 中道，指中庸之道。即古代儒家所提倡的为人处世中正不偏的行事法则。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 海瑞在担任应天巡抚时兴修水利，造福于民，打击豪强兼并土地，因而深受百姓爱戴；百姓得知他因被弹劾而改任的消息，哭声满路。 B. 海瑞推行政令气势猛烈，手下不敢怠慢，奸民乘机诬告，导致世家大姓有被冤枉的人；他裁减邮传戏性经费，让路过的士大夫得不到好的供应，招致怨恨。 C. 海瑞与汲黯、宋璟、包拯具有不相上下的品德才华与刚劲气节，但海瑞未得遇明主，不能像他们三人一样施展自己的才学。 D. 明代人才大都偏于刚直，海瑞抑制豪强有些过度，有时不能详细了解事情的本末，处置方式急躁，这些都是刚直的人常爱犯的过错罢了。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。 （2）因新郑高相荐擢之恩，受其私属，为摧折华亭徐氏。 14. 材料二中薛福成认为“此恐出自当时怨疾者之口，盖不足为瑞病”的依据是什么？请结合材料一概括说明。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 闻城中募兵有感二首（其一） 刘克庄 调发年多籍半空，虎符招补至闽中。 庄农戎服来操戟，太守儒装学拍弓。 去日初辞乡树绿，到时愁见戍旗红。 募金莫作缠头①费，留制衣袍御北风。 [注]缠头：①古代对歌伎舞女打赏用的锦帛。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联点题，并指出了到闽中募兵的原因是在其他地方没有募集够。 B. 颔联写出穿着儒装的太守已经拿起弓箭学着用弓，可见当时战事紧急，太守为民操劳。 C. 被征召的庄农们穿上戎装，辞别了乡间的绿树，来到营地见到军营的红旗，倍感忧愁。 D. 尾联说希望所募资金可以用来制作冬衣给士兵们抵御严寒，隐含批判之意。 16. 简要概括本诗表达的思想感情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子与弟子论志，当子路第一个发言后，孔子却“哂之”，其原因是“_______，_______”。 （2）《登岳阳楼》中写出诗人忧国忧民的句子是：_______，_______。 （3）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《秦风•无衣》中“_______”和“_______”。 （4）《秦风·无衣》中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是“_______，_______”。 四、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1921年，陈敬熊在浙江宁波出生。抗日战争爆发，废墟到处可见。面对 A 的国家，陈敬熊愤懑不已，为国忧心，树立了工程报国的理想。 1957年，陈敬熊服从组织安排，踏入航天之路。刚进入航天领域，便迎来了一项重大工程——研究“1059”导弹天线。导弹天线，是导弹的“眼睛”和“指挥棒”。天线设计中的数学计算一直是个难点，尤其在短波天线领域。陈敬熊 B ，不懈研究，从基本模型出发推导出一个合理、有效的计算方法。这一极具开创性的算法简化了设计公式的推导步骤，加快了“1059”导弹天线的设计进程，成为新中国科技工作者自主创新的典范之一。 科学的发展离不开新鲜的血液。为使航天事业发展 C ，陈敬熊积极建立人才培养体系。他将长期累积总结的理论和经验传授给对科技创新极其重要的能将科技星火蓬勃燎原的年轻科技人员。 18. 请在文中横线处填入恰当成语。 19. 下列各句使用的修辞手法和文中画波浪线处相同的一项是（ ） A. 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙 B. 瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀 C 天地也，做得个怕硬欺软 D. 春天的曙色流动在原野的尽头 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字,完成下面小题。 换上运动服装，打开直播平台，伴随动感音乐，在线跟着主播运动……这是不少人近期的居家健身生活。和线下健身相比, ① ，如场地灵活、门槛较低、不受天气影响等。正是因为这些独特的优势，吸引着越来越多的人参与。从养生休闲，到减脂增肌塑形，差异化的课程为人们提供了多元选择。无论是健身达人, ② ，总能找到适合自己的线上健身项目。 线上健身队伍的提高得益于大众健身需求的日益增长，也离不开新场景的打造有关。科技手段为全民健身赋能，让线上健身成为可能。跃动的旋律、翻新的动作、专业的主播……不仅可以满足健身爱好者的锻炼需求，还以其互动性和娱乐性，带动了许多没有运动习惯的人动起来。但也要看到，任何新生事物都有一个逐渐发展完善的过程，处于起步阶段的线上健身同样如此。如何提高线上运动的服务质量?如何保障居家健身的安全? ③ ，需要多方面共同努力：一是平台和课程编写者要加强对健身课程内容的科学把关；二是相关部门和机构应做好公共服务，大力推广健身科学知识；三是参与者要提高风险意识，在合理评估自身体能、运动强度的基础上，量力而行、循序渐进。惟其如此，才能让线上健身走得更稳更远。 全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。应以在线健身走红为契机，大力营造人人参与体育锻炼的社会氛围，带动更多人动起来，助力全民健康。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 21. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 请为这篇文章拟一个恰当的标题。要求：高度概括内容，表明文章观点，15字以内。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。——王阳明《传习录》 知之而不行，虽敦必困。——《荀子》 青年成长中需要对“知”与“行”有正确认识。作为新时代的青年，以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 海南省海口市某校2024-2025学年高二上学期10 月月考语文试题 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、班级、准考证号填写在答题卡上。 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读Ⅰ（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 在一些地方，野生动物仍然被奉为餐桌美味。一些食客或是为了尝鲜，或是为了所谓滋补，不惜花大价钱购买野生动物食用。然而舌尖的一时“任性”，却潜藏巨大风险。从SARS病毒到鼠疫、H7N9禽流感，再到埃博拉病毒、MERS病毒，都与野生动物有关。专家学者早已证实，很多要命的急病、怪病都是人在吃野生动物时传染到人身上的，许多疑难杂症的元凶就是寄生在野生动物体内的细菌和病毒。面对这些血与泪的教训，我们绝不能掉以轻心，绝不能忽视其严重危害。倡导科学健康的饮食习惯刻不容缓。 饮食习惯以及由此形成的饮食文化，并不简单是私人的事情，而是关系大众健康的公共问题。一些地方长期以来形成了食用野生动物的饮食文化，有的人认为吃什么是自己的事情，别人管不着。但必须看到，在现代社会中，一旦有一个人或者一小部分人因为食用不安全、不卫生的食物而致病，就可能迅速在人群中传播，引起更大范围的危害。这警示我们，必须把区域乃至个人的卫生和健康问题，放在更大的范围内进行审视。从公共利益角度出发，每个人管住自己的嘴，不仅是对自身健康负责，也是对他人和整个社会负责。我们尊重、鼓励不同地区形成自己独特的饮食文化、美食文化，但任何一种文化都应建立在对公共卫生和生命健康权利负责任的基础上。 拒绝食用野生动物，在更深层次上体现着敬畏自然、尊重自然规律的价值和态度。如何才能实现人与自然的和谐相处，是我们一直以来思考和实践的课题。在证实蝙蝠是SARS病毒的自然宿主时，研究团队也发现蝙蝠身上携带一系列对人类有害的病毒。但即使如此，在研究者看来，一方面这些病毒传染给人类的可能性微乎其微；另一方面，蝙蝠在生态系统中占据着重要地位，对生态平衡的维护功不可没，绝不能因为携带病毒就消灭它们。因此，研究团队在研究过程中对蝙蝠进行无侵害采样，采样完成后将蝙蝠放归自然。这样的例子生动说明，与大自然相处的最好方式就是顺应自然规律，不能肆意破坏自然，更不应把野生动物轻易端上餐桌，否则最终受惩罚的还是人类自己。 避免野生动物带来的社会风险，最有效的方式是对活体动物的交易市场进行更加严格的规范和管理，对于非法野生动物市场和贸易必须严厉打击、坚决取缔。当年因非典疫情，广东省宣布取缔野生动物交易，关闭野生动物市场，对于后续疫情的控制起到了非常关键的作用。近日，国家市场监督管理总局等三部门下发紧急通知，要求加强隐患排查，严厉打击野生动物违法违规交易，涉嫌犯罪的，及时移送司法机关。相信这样的举措会进一步降低潜在的疫病风险。大家要形成这样的共识，加强市场的规范和管理要形成长效机制，从源头上堵住漏洞，防范病从口入，守护全社会的健康与安全。 （摘编自彭飞《舌尖之“鲜”别成社会之“险”》《人民日报》2022年2月7日） 材料二： 在我国，有着保护野生动物的优良传统。在“凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人”“劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归”的美丽诗句中，在“不涸泽而渔，不焚林而猎”“泛爱万物，天地一体”的兼爱动物的主张里，都体现出这种传统文化理念。同时长期以来，也存在着在“野味”名义下捕捉、饲养、销售、食用野生动物等顽固陋习。科学研究表明，加工食用野生动物并没有神奇的养生功效，反而会带来病毒、寄生虫、重金属等健康安全风险，甚至严重威胁公共卫生安全。 因此，保护野生动物，不仅要有集体认同，更要见诸持久的人人行动。这就需要，在加强保护野生动物的宣教之外，以更加完善、更大力度的法律来强力加持。新冠疫情发生以来，从立法到执法、司法，各方面各环节齐发力，依法保护野生动物，声音响亮，行动严厉。国家层面，立法上，修改野生动物保护法火线列入今年立法计划；执法上，疫情防控期间非法交易野生动物将顶格处罚；司法上，严惩破坏野生动物资源违法犯罪行为。战疫中这些保护野生动物的系列举措，迅速显著地彰显了法治的力量。 “徒法不足以自行”。保护野生动物，是一场全民法治课，也是一场人与文化陋习的持久战。保护野生动物，是每一位公民的义务和责任。人人积极主动走在依法保护野生动物的前端，就会缓冲末端惩戒治理的压力，减少末端惩戒倒逼的成本。对此，不仅要学法，更要守法用法，不做清谈客，争当行动派。 （摘编自茅亩《依法保护野生动物，人人当做“行动派”》南方网2022年3月12日） 材料三： 在卫生健康领域，有研究表明，超过70%的新发传染病来源于动物。尽管此次新冠肺炎疫情的源头尚未确定，但源于野生动物的致病风险始终威胁人类生命安全和身体健康是确凿无疑的。在实践中，对一些重点保护野生动物进行人工繁育、人工饲养，原本目的是挽救珍贵、濒危物种，其中一些却进饭馆上餐桌成为“野味”。有些动物制品难以辨别是来自野外生长还是人工驯养的动物，这就为市场上鱼目混珠、欺骗牟利的现象提供了条件，甚至出现将偷猎的野生动物拿到饲养场“洗白”后高价出售的情况。这些乱象不仅危害重点保护野生动物的安全，而且存在重大公共卫生安全风险，听之任之后患无穷，确实已经到了不能置之不理的时候了。 新冠肺炎疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考，暴露出我国在公共卫生安全、应急管理体系等方面存在的问题与短板。为有效维护公共卫生安全，回应社会重大关切，必须发挥法律制度防范化解安全风险“保护闸”“安全阀”的作用，坚持以法治手段管源治本，紧紧抓住“全面禁止食用野生动物”这个突破口，切断威胁人民生命健康的传染源，把公共卫生安全的这一道至关重要的关口筑牢守好。 （摘编自王晨《依法全面禁止食用野生动物保障人民群众生命健康安全》《人民日报》2020年3月19日） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 食用野生动物不仅会让个人遭遇病毒、寄生虫等健康风险，更可能会引发超过70%的新发传染病，威胁整个人类生命安全和身体健康。 B. 不同地区、不同民族的饮食文化应当得到足够的尊重与鼓励，但必须以不对公共卫生和生命健康安全构成威胁为基本前提。 C. 如果人人都依法保护野生动物，不仅有利于构建人与自然的和谐关系，还会缓冲法律末端惩戒治理的压力，从而在根本上解决人类健康与安全问题。 D. 保护野生动物的安全是关乎人类重大公共性安全的要事，只要“全面禁止食用野生动物”，就能切断威胁人民生命健康的传染源。 2. 下列对材料一的分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一第一段由食用野生动物现象入手，接着指出潜在风险，然后指出专家学者的权威论断，具有很强的说服力。 B. 文章指出了食用野生动物的饮食文化的存在，但更主要的是指出其存在的巨大隐患，体现出客观、理性的态度。 C. 文中以对SARS病毒的自然宿主蝙蝠无侵害采样后放归自然为例，证明人类不应利用自然，而应学会顺应、敬畏自然。 D. 文章立足于保障全民生命健康安全，以非典型性肺炎的防疫为依托，有很强的针对性和现实意义。 3. 下列说法中，不能作为论据来证明我国自古就有保护野生动物的优良传统的一项是（ ） A. 焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。——《吕氏春秋》 B. 不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？——《诗经·伐檀》 C. 鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝孕别之时，罔罟、毒药不入泽，不夭其生，不绝其长也。——《荀子·王制》 D. 毋覆巢，毋杀孩虫、胎、夭、飞鸟，毋麋、毋卵。——《礼记·月令》 4. 三则材料都属于新闻评论，围绕保护野生动物展开评论。在写法上，新闻评论与消息、通讯有何不同？以材料三为例，简要分析新闻评论的写法。 5. 当前，要加大野生动物保护力度，我们需要在哪些方面做出努力？请结合材料简要分析。 【答案】1. B 2. C 3. B 4. ①新闻评论主要面向广大群众，代表一定机构、组织对重要问题和事件表明观点、指出正确做法等；消息、通讯以记叙为主，突出重大事件，重视把何人、何时、何地、何事、何因、何果等新闻六要素交代清楚。②材料三首先摆出野生动物对传播疾病有风险的观点；然后列举现实中错误对待的野生动物的现象；最后探究如何保护野生动物，强调要以法治手段管源治本的观点。 5. ①公民层面，拒绝食用野生动物，抵制贩卖野生动物，将保护野生动物作为义务与责任。②社会层面，加强保护野生动物的宣教，让人们敬畏自然，尊重自然，与自然和谐相处。③国家层面，逐步完善野生动物保护的立法，加强执法的力度，打击非法野生动物贸易。 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕野生动物保护展开，从公共卫生、传统文化、法治建设三个维度进行论述。材料一强调食用野生动物的健康风险与生态伦理；材料二从法律角度呼吁全民行动；材料三则聚焦疫情防控与制度完善。三则评论均采用“现象-危害-对策”的论证结构，通过科学数据、历史典故、政策法规等论据，形成递进式说理。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“更可能会引发超过70%的新发传染病”错误，材料三第一段是说“有研究表明超过70%的新发传染病来源于动物”，可见并不仅仅是因为“食用野生动物”，并且原文中这一结果是已然，而非选项中的未然。 C.“从而在根本上解决人类健康与安全问题”错误，材料二最后一段只是说“人人积极主动走在依法保护野生动物的前端，就会缓冲末端惩戒治理的压力，减小末端惩戒倒逼的成本”，并没有说“从根本解决”。 D.“只要‘全面禁止食用野生动物’，就能切断威胁人民生命健康的传染源”说法绝对，通过材料三第二段“紧紧抓住‘全面禁止食用野生动物’这个突破口，切断威胁人民生命健康的传染源”可知，前后无充分条件关系。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“证明人类不应利用自然”错误，通过材料一可知，放蝙蝠回归自然证明的是“与大自然相处的最好方式就是顺应自然规律，不能肆意破坏自然，更不应把野生动物轻易端上餐桌”，而不是证明“不应利用自然”，况且人类是可以合理利用自然的。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.这句话是说把沼泽烧光了去狩猎，哪能打不到呢，只是第二年就没兽了。能作为论据证明我国自古就有保护野生动物的优良传统。 B.这句话是说不冬狩来不夜猎，为何见你庭院挂着猪獾啊？这句话揭露了统治者对劳动者的剥削、压迫。无法作为论据证明我国自古就有保护野生动物的优良传统。 C.这句话是说鼋鼍、鱼鳖、鳅鳝繁殖的时期，不能用网捕捞，不能用药捕捉，一年四季应当根据季节根据植物的生长规律播种庄稼，这样庄稼才多。能作为论据证明我国自古就有保护野生动物的优良传统。 D.这句话是说不能掏鸟窝，不能杀幼虫，幼鸟，幼兽。能作为论据证明我国自古就有保护野生动物的优良传统。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生概括分析、比较材料的能力。 新闻评论与消息、通讯的不同： 新闻评论主要面向广大群众，代表一定机构、组织对重要问题和事件表明观点、指出正确做法等，侧重于观点表达和分析论证。例如材料三就对保护野生动物、维护公共卫生安全这一重要问题表明了以法治手段管源治本的观点。 消息、通讯以记叙为主，突出重大事件，重视把何人、何时、何地、何事、何因、何果等新闻六要素交代清楚，更强调事实的客观叙述。 材料三写法分析： 材料三开篇“在卫生健康领域，有研究表明，超过 70% 的新发传染病来源于动物……”摆出野生动物对传播疾病有风险的观点。 接着“在实践中，对一些重点保护野生动物进行人工繁育…… 甚至出现将偷猎的野生动物拿到饲养场‘洗白’后高价出售的情况”列举现实中错误对待野生动物的现象。 最后“为有效维护公共卫生安全……把公共卫生安全的这一道至关重要的关口筑牢守好”探究如何保护野生动物，强调要以法治手段管源治本的观点。 【5题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 通过梳理三则材料内容可知，要加大野生动物保护力度，需要个人、社会、国家三个层面共同努力： ①通过材料一“一些食客或是为了尝鲜，或是为了所谓滋补，不惜花大价钱购买野生动物食用”“从公共利益角度出发，每个人管住自己的嘴，不仅是对自身健康负责，也是对他人和整个社会负责”等内容可知，作为公民，我们每个人应该拒绝食用野生动物，抵制贩卖野生动物，将保护野生动物作为义务与责任。 ②通过材料二“这就需要，在加强保护野生动物的宣教之外，以更加完善、更大力度的法律来强力加持”可知，从社会层面上，应该加强保护野生动物的宣教，让人们敬畏自然，尊重自然，与自然和谐相处。 ③通过材料二“国家层面，立法上，修改野生动物保护法火线列入今年立法计划；执法上，疫情防控期间非法交易野生动物将顶格处罚；司法上，严惩破坏野生动物资源违法犯罪行为。战疫中这些保护野生动物的系列举措，迅速显著地彰显了法治的力量”可以概括归纳为：国家要逐步完善野生动物保护的立法，加强执法的力度，打击非法野生动物贸易。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 老马 蒋子龙 老马，大名马步良，年已七十有五。身体羸弱，心脏不好，肠胃不好，睡眠不好，血压还有点高……总之浑身是病。幸好有个好老伴照顾，活得倒也滋润。这天老伴突然觉得喘不上气来，还咳了一摊血，送到医院一查，竟是肺癌晚期。 从老伴住院的那一刻起，他就抓着老伴的手不放，嘴里说个不停：“都怪我，都是为了照顾我把你累成这样的，我总以为你比我年轻两岁，身体也比我好，闹了半天你是强撑着！你可不能出事，花多少钱咱都治，咱有积蓄，闺女也有钱，他们都是孝顺孩子。没有你我可没法活，闺女忙，谁管我？咱俩不是早就说好了吗，我先走，你送我……”老伴的病情越来越重，不是一天比一天重，而是一刻比一刻重，老马神情凄惶，双眼迷离，不再出声，跟谁也不再说话，谁问什么也不搭腔，只是默默地抓着老伴的手，一刻也不松开。直到晚上被逼着回家睡一觉，至于睡着睡不着，那就另说了。 他走后，老伴强打精神嘱咐女儿：“我不放心你爸，平时家里的药都是我管着，放药的抽屉里有个安眠药的小瓶，里面大概还有二十多粒，白天趁你爸在医院的时候你回家一趟，把安眠药片倒出来，数数多少片，再换上谷维素片。” 送走老伴从火葬场回到家，女儿跟他说：“以后就不要开伙了，跟我们一块儿吃，哪天累了不想动，我就做好饭菜送过来，好在只隔着一个门。”老马哪有胃口，几天来都没有好好吃东西，仍然一点不饿，晚上只喝了半碗多面汤，就回到自己的家。家还是原来的那个家，却一下子变得特别空旷而陌生，实际上这也不是他的家了，小时候老娘在哪儿，哪儿就是家，老了有老伴就有家，老伴一走，家充其量就是个安身的窝。老马在火葬场没有掉泪，此时却悲从中来，躲进卫生间，关好门窗，打开水龙头，擗踊拊心放声痛哭。直到哭够了，洗了个澡，出来换上自己最喜欢的干净衣服，坐在椅子上，对着老伴的遗像开始说话：老梁啊，算啦，还是像刚处对象的时候叫你惠洁吧。世人都认为长寿好，可对老两口子来说，谁先走谁有福，长寿的那个反而受罪。老话说“过一不过三”，一对老夫妻先走了一个，剩下的那一个大多活不过一年，即使活过了一年，也逃不过三年，我病病怏怏的，就不想再多受那一年的罪了！六号楼的老杨，比我大两岁，自年初老伴死后就不出门，谁劝也不行，理由很奇怪，怕丢人现眼，没脸见人，总觉得心里冤屈得慌，还老哭……谁都不理解，说他脑子出了毛病，我现在倒觉得有点理解他的感受。四号楼的大老王，跟我是一个单位的，每天早晨买一大堆菜、肉，有时还有水产，下午估计儿媳妇们快下班了，就出去溜了。两个儿媳妇特别团结，下班后都到老公公这儿来，两个人合计着把饭菜做好，两家人吃完，再各自带着明天中午吃的，当然也给老头剩一点。等儿孙们都走了，老王才回家，说回家早了看见儿媳妇们连吃再带，怕人家不好意思。他每个月把自己那点退休费花得精光还不够，老伴活着时攒了一点钱，等把那点存款花完，还不知该怎么办。说起来还是咱的闺女好，他两口子工作都不错，收入也不少，外孙子已经上了大学，咱们算是没有牵挂了，只有我是她的累赘。人想人是天下最苦的事了，特别是想死人。这些天我翻过来调过去，前思后想，决定跟着你一块儿走，比赖赖巴巴活着强。你等我一会儿，我马上就来。 他从抽屉里找出那小半瓶安眠药，从柜子里拿出整瓶的直沽高粱酒，他打听过了，就着水服死不了人，反而又吐又难受白折腾一通，用白酒送服安眠药则必死无疑，舒舒服服就睡过去了。他去卫生间，把体内的脏东西打扫干净，再穿上几乎没怎么穿过的那身西装，将安眠药全倒进嘴里，扬脖咕咚咕咚喝了几大口白酒，险些没被呛着。随后慢慢仰面躺好，欢欣鼓舞地等着去见老伴了，给她个惊喜。 在去见老伴的路上并不舒服，肚子不好受，脑袋又疼又胀，有一段时间感到身体似乎是飞了起来，显然是要进天堂了……屋外一片亮堂，想必天堂已到，他猛地睁开眼，没有万丈祥云，没有五彩霞光，跟人间差不多，心里还有点失望。女儿开门进来，一手端着豆浆，一手拿着烧饼、油条……他大叫一声：“你怎么来了，你娘呢？”眼睛瞪得老大，中邪一般。 女儿放下早点，顺手把酒瓶子放进柜子里：“昨天晚上自己一个人又喝酒了？怎么穿着衣服就睡了？以后馋酒在吃饭的时候喝，不能一个人喝闷酒。”她又拿起安眠药瓶晃了晃，说道：“安眠药没了，以后睡前我给您拿过来，一次只能吃一片，不能多吃……”这时老马清醒过来，自己没有死，只是睡了一大觉，到天堂边上转了一圈又回来了。他把女儿赶走，起来看了看安眠药的瓶子，又到放药的抽屉里翻了半天，没错，就是这一瓶，他数过，一共二十七片，足以置人于死地，为什么对他无效？ （选自2022年第1期《小说月报》，有删改） 6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头从主人公老马的情况写起，具体交代了主人公的年龄、身体状况、生活状态，同时还交代了他老伴的病情，不禁让读者心头一紧。 B. 小说以主人公老马为线索串联故事情节，老伴让女儿把安眠药换成谷维素片的情节虽没有老马直接参与，但仍是围绕老马展开。 C. “白天趁你爸在医院的时候你回家一趟，把安眠药片倒出来，数数多少片，再换上谷维素片”，临终前的交代反映了老伴对老马关怀备至。 D. 结尾写道：“他数过，一共二十七片，足以置人于死地，为什么对他无效？”令人啼笑皆非的结局为凄惨的故事增添了一点喜剧效果。 7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说中老马对老伴说：“没有你我可没法活，闺女忙，谁管我？”这句话揭示了老马被照顾惯了，从而不愿老伴先走的自私心理。 B. 小说写女儿让老马“以后就不要开伙了”以及最后女儿对老马自杀揣着明白装糊涂的情节，体现的是对老人的物质关怀与精神关怀。 C. 小说语言有特色，出自《孝经·丧亲》的词语“擗踊拊心”既贴合语境，又增添了文学色彩；而“过一不过三”的俚语又浅显易懂。 D. 小说介绍老杨和大老王在老伴死后的生活状态，看似赘余且无足重轻，实则让老马在比较之后产生自杀念头的情节变得顺理成章。 8. 画横线句子叙事人称发生了改变，有什么作用？请简要分析。 9. 本文最大的特点是平实简单。请你从情节角度进行分析。 【答案】6. D 7. A 8. ①由第三人称叙事变成第一人称。便于进行心理描写和抒发情感，使老马对老伴的依恋之情更加真切感人。 ②让读者由旁观者变成当事人，拉近了读者与作品的距离，便于读者感同身受，更好地体会亲情可贵的主题。 9. 情节平实简单，没有一波三折，一切都在意料之中。 ①小说开端于老伴身患绝症，怕老马想不开喝安眠药自杀，让女儿将安眠药换成谷维素片。 ②中间写老马思来想去，决定自杀见老伴。 ③最后写老马吃的就是谷维素片，自杀不成功，醒来看见女儿给他送早餐，一切是那么寻常，顺理成章。 【解析】 【导语】这篇小说以平实细腻的笔触刻画了老年丧偶的生存困境。通过老马从病榻守护到自杀未遂的完整心理轨迹，展现了老年群体面对生命终局的无力感与尊严焦虑。作者巧妙运用生活细节推动叙事，在质朴语言中暗藏生死哲思。结尾的荒诞反转既消解了悲剧沉重感，又深化了“老无所依”的社会命题，体现了现实主义文学对边缘群体的温情观照。 【6题详解】 本题考查学生分析理解作品内容的能力。 D.“为惨淡的故事增添了一点喜剧效果”错误，故事不全是惨淡，还有老伴、女儿、老马互相关爱的温情。 故选D。 【7题详解】 本题考查学生分析文章的体裁特征和表现手法的能力。 A.“揭示了老马被照顾惯了，从而不愿老伴先走的自私心理”错误，说“自私”太严重，更多的是老马舍不得老伴。 故选A 【8题详解】 本题考查学生分析叙述人称的作用的能力。 ①原文前半部分以客观视角叙述老马的行为，而独白部分突然转为“我”的主观视角，第一人称使老马对死亡的思考、对老伴的依恋等心理活动无需通过动作或他人转述，而是以“我”的自我剖析形式呈现。从“老梁”到“惠洁”的称呼变化，暗示老马从现实的沉重中抽离，回到年轻时的回忆状态。第一人称下的呢喃更显哀婉，凸显对老伴的深情。 ②这种转变打破了叙事距离，将老马的内心世界直接袒露给读者，拉近读者与老马的距离，使其更易共情老马的孤独与抉择，使“生死相隔”的主题通过个体体验得到具象化表达。 【9题详解】 本题考查学生分析作品的体裁特征的能力。 ①开端部分，情节从老马和老伴的日常生活切入，直写“老伴肺癌晚期”，随即引出关键情节：她临终前让女儿将安眠药替换为谷维素片。这里没有复杂的背景铺陈，仅通过人物对话直接交代，为后文埋下伏笔，使后续发展可预期，避免了突兀的转折，符合平实的特点。 ②中间部分，老马在丧妻后“决定自杀”过程完全遵循情感逻辑，从依赖到绝望，再到行动，情节按“悲痛—决断—实施”的线性顺序展开，无突转或巧合，符合人物性格和情境。 ③结尾部分，老马自杀未遂的结局直接呼应开篇“换药”伏笔，因果清晰；女儿送早餐的平淡场景消解了死亡冲击，以生活惯性收束全篇，无戏剧化处理，强化“平实”特质。 二、古诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 三年夏，以右佥都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。瑞锐意兴革，请浚吴淞、白茆，通流入海，民赖其利。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。徐阶罢相里居，按问其家无少贷。下令飙发凌厉，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费。士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。已而给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉搢绅沽名乱政遂改督南京粮储。瑞抚吴甫半岁。小民闻当去，号泣载道，家绘像祀之。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。万历初，张居正当国，亦不乐瑞，令巡按御史廉察之。御史至山中视瑞设鸡黍相对食居舍萧然御史叹息去。居正惮瑞峭直，中外交荐，卒不召。 （节选自《明史·海瑞传》） 材料二： 有明一代人才，皆偏于刚者也。嘉靖、隆庆间，海忠介公瑞以鲠直事君，以果敢任事。考其事，虽未尽协圣人中道，揆其指趣，大抵任天而动，表里如一者也。余尝同论古人而得四人焉。汉之汲黯、唐之宋璟、宋之包拯、明之海瑞，其刚气劲节，仿佛相似。宋璟辅佐良时，规模远矣，而其德器之浑全，有非三子所及者。汲黯、包拯，亦尚遭时，行其所学。独瑞遇非其主，忠谏获罪，始终不挠，孑立孤行，无所依附，亦可谓豪杰之士矣。顾炎武曰：瑞之抚吴，因新郑高相①荐擢之恩，受其私属，为摧折华亭徐氏②。此恐出自当时怨疾者之口，盖不足为瑞病，若其锄强抑贵，不免过当又或不审事之本末，而发之太骤，此则刚者之过耳。抑又闻之，明代抚吴最著者，前惟周文襄公忧，后惟海忠介公瑞，吴民尸祝至今。 （节选自薛福成《海瑞论》） [注]①[新郑高相]指高拱，他是河南新郑人。②[华亭徐氏]指徐阶，他是江苏华亭人。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 御史至A山中B视C瑞D设鸡黍E相对食F居舍G萧然H御史叹息去。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 舆，指车，与《劝学》“假舆马者，非利足也”中在“舆”词义相同。 B. 率，指全都、一概，与《六国论》“六国互丧，率赂秦耶”中的“率”词义不同。 C. 鱼肉，指欺压、残害，与《鸿门宴》“人方为刀俎，我为鱼肉”中的“鱼肉”用法不同。 D. 中道，指中庸之道。即古代儒家所提倡的为人处世中正不偏的行事法则。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 海瑞在担任应天巡抚时兴修水利，造福于民，打击豪强兼并土地，因而深受百姓爱戴；百姓得知他因被弹劾而改任的消息，哭声满路。 B. 海瑞推行政令气势猛烈，手下不敢怠慢，奸民乘机诬告，导致世家大姓有被冤枉的人；他裁减邮传戏性经费，让路过的士大夫得不到好的供应，招致怨恨。 C. 海瑞与汲黯、宋璟、包拯具有不相上下的品德才华与刚劲气节，但海瑞未得遇明主，不能像他们三人一样施展自己的才学。 D. 明代的人才大都偏于刚直，海瑞抑制豪强有些过度，有时不能详细了解事情的本末，处置方式急躁，这些都是刚直的人常爱犯的过错罢了。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。 （2）因新郑高相荐擢之恩，受其私属，为摧折华亭徐氏。 14. 材料二中薛福成认为“此恐出自当时怨疾者之口，盖不足为瑞病”的依据是什么？请结合材料一概括说明。 【答案】10. CFH 11. B 12. C 13. （1）有显赫的权贵的人家把门漆成红色，听说海瑞来了，就改漆成黑色。 （2）因为新郑高拱的举荐提拔的恩情，海瑞就接受他的私下托付，替他打击华亭徐阶。 14. ①海瑞痛恨土地兼并，故而打击豪强； ②海瑞被士大夫怨恨，遭受弹劾； ③高拱一向仇恨海瑞。 【解析】 【导语】这段文字通过《明史·海瑞传》和薛福成《海瑞论》的对比，展现了海瑞刚直不阿、为民请命的清官形象。材料一以史笔实录其锐意改革、打击豪强的事迹，突显其“峭直”性格与政治困境；材料二则以评论视角，将其与汲黯、包拯等历史名臣类比，辩证分析其“刚者之过”。两则材料互补，既呈现海瑞“表里如一”的品格，又揭示明代清官在复杂政局中的悲剧性命运。文中“家绘像祀之”与“居舍萧然”的细节，尤为动人地刻画出其清廉为民的本质。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：御史到山中察看，海瑞摆出鸡和黄米饭相招待，房屋居舍冷清简陋，御史叹息着离开。 “御史”，是主语，“至”，是谓语，“山中”是宾语，“视”，连动谓语，在C处断开。 “瑞”是主语，“设”是谓语，“鸡黍”是宾语，“相对食”是连动谓语，在F处断开。 “居舍”是主语，“萧然”是谓语，在H处断句。 故选CFH。 【11题详解】 本题考查学生文言文一词多义、一般实词、古代文化常识现象的分析的能力。 A.正确。均指车。句意：监管织造的宦官，因此减少了车马随从。/借助车马的人，并不是脚走得快。 B.错误。词义相同，均为全都、一概。句意：士大夫路过海瑞管辖的地区一概不许提供食宿。/六国相继灭亡，全都是因为贿赂秦国吗？ C.正确。欺压、残害。/鱼和肉。句意：给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，欺压官吏。/人家正是切肉用的刀和板，我们正是鱼和肉。 D.正确。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生分析信息，归纳概括要点的能力。 C.“海瑞与汲黯、宋璟、包拯具有不相上下的品德才华与刚劲气节”错误，依据材料二原文“汉之汲黯、唐之宋環、宋之包拯、明之海瑞，其刚气劲节，仿佛相似”“宋環辅佐良时，规模远矣，而其德器之浑全，有非三子所及者”可知，海瑞只是具有与这三人相似的刚劲气节，而宋環的才华品德，是海瑞等三人比不上的。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解和翻译文言文句子的能力。 （1）“势”，显赫；“朱丹”，名词用作动词，涂成红色；“黝”，名词用作动词，涂成黑色。 （2）“荐擢”，推荐提拔；“属”，同“嘱”，嘱托；“摧折”，打击。 【14题详解】 本题考查学生分析信息，归纳概括要点的能力。 ①海瑞一向痛恨大户兼并土地，极力摧抑豪强，安抚穷弱百姓。贫民被富室兼并的田产，他大多夺回归还。如徐阶罢相在家，海瑞也毫不留情地查办其家，毫不宽贷。这种锄强抑贵的行为，本就会招致豪强等势力的怨恨，所以可能有人借此造谣污蔑他受高拱私属而针对徐阶。 ②海瑞在任期间，大力兴革，裁节邮传冗费，使得士大夫出其境得不到优厚供顿，因此遭到士大夫怨恨。给事中戴凤翔弹劾海瑞庇佑奸民、鱼肉士绅、沽名乱政，这表明海瑞在推行政策时触动了部分士大夫的利益，他们极有可能为了诋毁海瑞而编造不实言论。 ③高拱掌吏部时，向来忌恨海瑞，甚至将海瑞的职位合并到南京户部，致使海瑞称病归乡。高拱对海瑞的这种态度，也让那些怨恨海瑞的人有了可乘之机，借机编造海瑞受高拱指使的谣言。 参考译文： 材料一： 隆庆三年夏天，以右佥都御史身份任应天十府巡抚。属吏害怕他的威严，贪官污吏很多自动免职离开。有显赫的权贵把门漆成红色，听说海瑞来了，就改漆成黑色。在江南监管织造的宦官，因海瑞来了就减少了车马随从。海瑞一心一意兴利除害，请求疏通吴淞江、白茆河，将水流通入海，百姓依靠兴修水利得到了好处。海瑞一向憎恨大户兼并土地，全力摧毁豪强势力，安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，全都夺回来交还原主。徐阶罢相后在乡里居住，海瑞追究徐家也不稍微给予优待。推行政令像暴风一样气势猛烈，所属官吏恐惧奉行不敢有误，有的豪强甚至跑到其他地方去躲避。而有些奸民多乘机揭发告状，世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。又裁减邮传多余的经费。士大夫路过海瑞的辖区全都不许设宴款待，因此怨言越来越多。不久给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，欺压官宦人家，沽名而扰乱政策，于是被改任监督南京粮储。海瑞任吴地巡抚才半年。平民百姓听说海瑞解职而去，呼号哭泣充满了道路，家家绘制海瑞像祭祀他。海瑞要去任新职，正遇高拱掌握吏部，他一向仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞于是托病引退，回到老家。万历初年，张居正主持国政，也不喜欢海瑞，命令巡按御史考察海瑞。御史到山中察看，海瑞摆出鸡和黄米饭相招待，房屋居舍冷清简陋，御史叹息着离开。张居正惧怕海瑞严峻刚直，朝廷内外官员多次推荐，最终也不任用。 材料二： 明朝的人才，大都性情刚直。嘉靖、隆庆年间，海瑞以刚直的个性侍奉君王，以当机立断、敢作敢为的品格担当责任。考察他的事迹，虽然没能完全合乎圣人提倡的中庸之道；揣测他的志趣，大致是随天性而为，表里如一。我曾经综合评价古人而找到了这样四个人。汉朝的汲黯、唐朝的宋環、宋朝的包拯、明朝的海瑞，他们刚直的气节，仿佛是一样的。宋環在清明的时代辅佐君王，谋划深远，而他的道德修养与才识度量圆融完整，不是其他三人比得上的。汲黯、包拯也还能生逢其时，一展所学。只有海瑞没有遇上明主，因为忠诚进谏而获罪，始终不屈服，孤独一人，无所依靠，也可称得上是豪杰了。但有人说：海瑞做应天巡抚时，因为新郑高拱举荐提拔的恩情，海瑞接受了他的私下托付，替他打击华亭徐阶。这种说法恐怕是出自怨恨海瑞的人之口，大概不能算作海瑞的缺点。至于他打击豪强抑制权贵，不免有些过度。有时不能弄清事情的原委，而处理起来过于急躁，这就显得性情过于刚直了。而且我又听说，明代担任应天巡抚最著名的人物，前有周忧，后只有海瑞，应天府的百姓至今还在崇拜他们。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成小题。 闻城中募兵有感二首（其一） 刘克庄 调发年多籍半空，虎符招补至闽中。 庄农戎服来操戟，太守儒装学拍弓。 去日初辞乡树绿，到时愁见戍旗红。 募金莫作缠头①费，留制衣袍御北风。 [注]缠头：①古代对歌伎舞女打赏用的锦帛。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌首联点题，并指出了到闽中募兵的原因是在其他地方没有募集够。 B. 颔联写出穿着儒装的太守已经拿起弓箭学着用弓，可见当时战事紧急，太守为民操劳。 C. 被征召的庄农们穿上戎装，辞别了乡间的绿树，来到营地见到军营的红旗，倍感忧愁。 D. 尾联说希望所募资金可以用来制作冬衣给士兵们抵御严寒，隐含批判之意。 16. 简要概括本诗表达的思想感情。 【答案】15. B 16. ①表达了诗人对百姓、士兵的同情；②表达了对募兵敷衍应对、流于形式的批判；③表达了对当权者作假谋私的痛恨。 【解析】 【导语】这首募兵题材的讽喻诗，以白描手法勾勒出战乱年代的特殊图景。诗人通过“庄农戎服”“太守拍弓”的荒诞对比，展现兵源枯竭下的社会扭曲；“乡树绿”与“戍旗红”的色彩对撞，暗喻田园生活与战争残酷的撕裂。尾联“缠头费”的典故运用，将批判锋芒指向统治者奢靡误国，而“御北风”的质朴诉求更显悲凉。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“可见当时战事紧急，太守为民操劳”错误。太守穿着儒生衣服却装模作样地学着使弓，表现了对太守的讽刺。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①对百姓、士兵的同情：从 “庄农戎服来操戟”“去日初辞乡树绿，到时愁见戍旗红” 等句可以看出，原本是庄农的百姓被征召入伍，离开家乡，他们对战争充满忧愁，诗人对这些百姓和士兵的遭遇表示同情。 ②对募兵敷衍应对、流于形式的批判：“太守儒装学拍弓” 这一细节，刻画了太守不懂军事却装模作样的形象，暗示了当时募兵存在敷衍了事、形式主义的问题，诗人对此进行了批判。 ③对当权者作假谋私的痛恨：尾联 “募金莫作缠头费，留制衣袍御北风”，诗人希望募来的资金能真正用于士兵的装备，而不是被当权者拿去作打赏歌伎舞女的缠头费，隐含了对当权者作假谋私行为的痛恨。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子与弟子论志，当子路第一个发言后，孔子却“哂之”，其原因是“_______，_______”。 （2）《登岳阳楼》中写出诗人忧国忧民的句子是：_______，_______。 （3）后世多将军队中的同事称为“袍泽”，这个词源自《秦风•无衣》中“_______”和“_______”。 （4）《秦风·无衣》中，描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗的句子是“_______，_______”。 【答案】 ①. 为国以礼 ②. 其言不让 ③. 戎马关山北 ④. 凭轩涕泗流 ⑤. 与子同袍 ⑥. 与子同泽 ⑦. 王于兴师 ⑧. 修我戈矛 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：戎、轩、涕泗、袍、泽。 四、语言文字运用（18分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，6分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1921年，陈敬熊在浙江宁波出生。抗日战争爆发，废墟到处可见。面对 A 的国家，陈敬熊愤懑不已，为国忧心，树立了工程报国的理想。 1957年，陈敬熊服从组织安排，踏入航天之路。刚进入航天领域，便迎来了一项重大工程——研究“1059”导弹天线。导弹天线，是导弹的“眼睛”和“指挥棒”。天线设计中的数学计算一直是个难点，尤其在短波天线领域。陈敬熊 B ，不懈研究，从基本模型出发推导出一个合理、有效的计算方法。这一极具开创性的算法简化了设计公式的推导步骤，加快了“1059”导弹天线的设计进程，成为新中国科技工作者自主创新的典范之一。 科学的发展离不开新鲜的血液。为使航天事业发展 C ，陈敬熊积极建立人才培养体系。他将长期累积总结的理论和经验传授给对科技创新极其重要的能将科技星火蓬勃燎原的年轻科技人员。 18. 请在文中横线处填入恰当成语。 19. 下列各句使用的修辞手法和文中画波浪线处相同的一项是（ ） A. 我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙 B. 瓢虫爬得不耐烦了，累了，祈祷一回便支开翅膀 C. 天地也，做得个怕硬欺软 D. 春天的曙色流动在原野的尽头 【答案】18. A.满目疮痍 B.迎难而上 C.后继有人 19. A 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，前文提到“抗日战争爆发，废墟到处可见”，该词形容战争让社会上处处灾祸，故可用“满目疮痍”。满目疮痍：比喻眼前看到的都是灾祸的景象。 B处，结合“天线设计中的数学计算一直是个难点，尤其在短波天线领域”可知，遇到了困难，但是陈敬熊依然不懈研究，故可用“迎难而上”。迎难而上：就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它。形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战。 C处，结合前文“科学的发展离不开新鲜的血液”可知，“陈敬熊积极建立人才培养体系”是为了使航天事业有继承人，故可用“后继有人”。后继有人：继承前人事业的人。 19题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句运用了比喻的修辞手法，将航天事业的继承人比作“新鲜的血液”。 A.比喻，将“指关节”比作“铆钉”。与例句相同。 B.拟人，“不耐烦了”“累了”“祈祷”等词，赋予了瓢虫人的情态。 C.拟人，把天地当作人来写。 D.拟物，把“春天的曙色”当作流动的水来写。 故选A （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字,完成下面小题。 换上运动服装，打开直播平台，伴随动感音乐，在线跟着主播运动……这是不少人近期的居家健身生活。和线下健身相比, ① ，如场地灵活、门槛较低、不受天气影响等。正是因为这些独特的优势，吸引着越来越多的人参与。从养生休闲，到减脂增肌塑形，差异化的课程为人们提供了多元选择。无论是健身达人, ② ，总能找到适合自己的线上健身项目。 线上健身队伍的提高得益于大众健身需求的日益增长，也离不开新场景的打造有关。科技手段为全民健身赋能，让线上健身成为可能。跃动的旋律、翻新的动作、专业的主播……不仅可以满足健身爱好者的锻炼需求，还以其互动性和娱乐性，带动了许多没有运动习惯的人动起来。但也要看到，任何新生事物都有一个逐渐发展完善的过程，处于起步阶段的线上健身同样如此。如何提高线上运动的服务质量?如何保障居家健身的安全? ③ ，需要多方面共同努力：一是平台和课程编写者要加强对健身课程内容的科学把关；二是相关部门和机构应做好公共服务，大力推广健身科学知识；三是参与者要提高风险意识，在合理评估自身体能、运动强度的基础上，量力而行、循序渐进。惟其如此，才能让线上健身走得更稳更远。 全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。应以在线健身走红为契机，大力营造人人参与体育锻炼的社会氛围，带动更多人动起来，助力全民健康。 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 21. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 22. 请为这篇文章拟一个恰当的标题。要求：高度概括内容，表明文章观点，15字以内。 【答案】20. ①线上健身有独特优势 ②还是运动新手 ③解决这些问题 21. 线上健身队伍的壮大得益于大众健身需求的日益增长，也离不开新场景的打造(或：也和新场景的打造有关)。 22. 示例：线上健身助力全民健康 【解析】 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，“和线下健身相比”“这些独特的优势”是说线上健身的优势，应填：线上健身有独特优势。 ②处，“无论是……还是”搭配构成条件复句，对应“健身达人”还有“运动新手”，应填：还是运动新手 ③处，前面“如何提高线上运动的服务质量?如何保障居家健身的安全?”提出问题，后面“一是……二是……”是解决问题，此处是总括下句，应填：解决这些问题。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “健身队伍的提高”定中不搭配，改为“健身队伍的壮大”； “也离不开新场景的打造有关”句式杂糅，改为“也离不开新场景的打造”或“也和新场景的打造有关”。 【22题详解】 本题考查学生概括信息的能力。 文章共有三段，第一段，主要是说线上健身的优势；第二段，主要是说科技手段助力全民线上健身，以及如何解决线上健身出现的问题；第三段，是全文的总结，“以在线健身走红为契机，……助力全民健康”。 综合三段内容，在字数范围内概括为“线上健身助力全民健康”。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 知之真切笃实处，即是行；行之明觉精察处，即是知。——王阳明《传习录》 知之而不行，虽敦必困。——《荀子》 青年成长中需要对“知”与“行”有正确的认识。作为新时代的青年，以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 略 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 作文材料围绕“知”与“行”的关系展开，引用了王阳明和荀子的两段名言，要求新时代青年思考这个问题。我们可以从以下几个方面来理解： 王阳明的话讲的是知行合一的思想。意思是说，真正的知识必然包含着实践的成分，而真正的实践也必然包含着认知的深度。就像我们学习游泳，光看理论不算真知，必须下水实践；而在实践中不断体会动作要领，才是真知。这种知行合一的状态，是认知和实践的完美统一。 荀子的“知之而不行，虽敦必困”则从反面强调了实践的重要性。意思是即便知识很丰富，如果不付诸行动，最终也会陷入困境。这就像一个人熟读医书却从不给人看病，终究成不了好医生。荀子的话警示我们，知识必须转化为行动才有价值。 这两段话看似角度不同，实则相辅相成：王阳明强调知行本是一体，荀子则指出知而不行的危害。综合来看，材料启示我们：在成长过程中，既要追求真知，又要勇于实践；既不能做空谈的理论家，也不能做盲目的实践者。对新时代青年来说，这种知行合一的品质尤为重要，因为当今社会既需要创新思维，也需要实干精神。 写作时，开头部分可以从青年成长的现实情境切入，引用材料中王阳明和荀子的名言，指出“知”与“行”在当代青年发展中的辩证关系，提出知行合一对个人成长的重要性。中间部分可分三个层次展开：首先阐释“知”是“行”的基础，没有真知灼见就难以正确行动；其次论述“行”是“知”的检验，只有通过实践才能深化认知；最后强调知行合一的价值，指出二者相互促进的关系。每层都可结合古今事例，如王阳明龙场悟道、袁隆平扎根稻田等，增强说服力。结尾部分可回归青年视角，呼吁在新时代要将知识学习与社会实践相结合，既要读万卷书，也要行万里路。可以展望知行合一对于个人发展和社会进步的意义，以富有感染力的语言收束全文。 立意： 1.知行合一，青年成长的必由之路。 2.以知促行，以行验知：当代青年的实践智慧。 3.学以致用，学用相长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$