适应性模拟考试卷(二)(深圳专用)-2025年中考语文适应性考试模拟卷
2025-04-29
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 深圳市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.32 MB |
| 发布时间 | 2025-04-29 |
| 更新时间 | 2025-04-29 |
| 作者 | 青蓝教育传媒 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-04-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51887225.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2025年中考语文适应性模拟考试卷(深圳专用)
第二模拟(原卷版)
(满分120分。考试用时120分钟。)
文明演进不止 探寻永恒脉络
【回顾・溯源】
让我们从汉字的构形中解码文明基因,从桥梁功能的迭代中,看人类如何跨越天堑、连接文明脉络。
一、基础知识与运用(共 5 题,共 13 分)
(6分)按要求完成下面小题。
金文“本”字,木下加点,本义是树木的根,《说文解字》解为“木下曰本”。
“本”字引申义:
·释义:根源,基础。
例词:(1)正本澄( )源
·释义:A.______
例词:一本万利
金文“末”字,木上加点,本义是树木的末梢,《说文解字》解为“木上曰末”。
“末”字引申义:
释义:事物的终端,尽头。
例词:(2)强nǔ( )之末
释义:B.______
例词:细枝末节
1.(2分)根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。
(1)正本澄( )源 (2)强nǔ( )之末
2.(2分)根据两个例句,分别补全A、B两处的释义。
3.(2分)“本末”两个字都有一个共同的部件“木”,请你阅读卡片内容,选出以下判断错误的一项( )
木,字形如同一棵树的样子。向上的斜画是树枝,向下的斜画是树根。木的本义是树,也是木本植物共同的通称。引申为“木材”“木料”“木讷”等,例如成语“入木三分”“移花接木”“木讷寡言”。
A.木,字形如同一棵树的样子,这是一个象形字。
B.“木的本义是树,也是木本植物共同的通称。”是一个病句。
C.词语性质由语境确定,卡片中“木材”“木料”是名词,“木讷”是形容词。
D.“入木三分”“木讷寡言”均为偏正短语,“移花接木”为动宾短语。
4.(2分)春节上映的电影《哪吒之魔童闹海》以动画技术革新领跑电影票房,其中“人心中的成见是一座大山”等经典台词引发热议。我校记者团的小记者小深计划对班级观影同学进行采访,与同学共同探讨“青少年如何面对偏见与成长困境”,请你帮助小深完成采访提纲。
采访提纲
时间、地点
2025年3月25日下午放学后,九年一班教室
采访对象
九年一班电影《哪吒之魔童闹海》的观影同学
①
通过《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破命运的故事,探讨青少年在家庭、校园及社会场景中遭遇的典型偏见,引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与自我认同冲突。
采访方式
深度访谈,照片拍摄
采访用具
纸、笔、相机
采访问题
(1)电影中哪吒喊出“我命由我不由天”时,你的第一感受是什么?
(2)②
(3)若将“魔丸”比作外界对你的误解,你想设计怎样的“解封咒语”来打破它?
……
5.(5分)以下是歌曲《世界赠予我的》的部分歌词,请你根据“怎样写诗”小贴士,仿写画线句子,使之成为一首朗朗上口的小诗。
怎样写诗诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了;如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。
写诗,要注意节奏。在韵律上,押同样的韵,读起来音韵和谐优美。
世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星
赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃
赠我一场空 又渐渐填满真感情
【感悟・意象】
让我们从古诗文的意象中聆听自然韵律,思考生命哲思,探寻创新变革的精神源泉。
二、古文诗词巧辨识(共 5 题,共 25 分)
(16分)跨越时空的对话,请你阅读下面选文,完成各题。
【甲】①北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
②河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(节选自《愚公移山》)
【乙】①杨子①之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖②追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚③亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”
②杨子戚然变容,不言者移时,不笑者竟日,门人怪之,请曰:“羊,贱畜,又非夫子之有,而损言笑者,何哉?”杨子不答,门人不获所命④。
(节选自《列子·说符》)
【注释】①杨子:对战国时期哲学家杨朱的尊称。②竖:小位,小听差。③奚:怎么,这里指为什么。④命:教导,告知。
6.(3分)下列选项中加点字意义相同的一项是( )
A.河曲智亡以应/杨子之邻人亡羊
B.既率其党/既克,公问其故
C.杂然相许/潭中鱼可百许头
D.年且九十/且焉置土石
7.(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。
①甚矣,汝之不惠!
②吾不知所之,所以反也。
8.(4分)在《愚公移山》和《列子·说符》选段中,智和杨子最后都选择了沉默,同学们对他们沉默的原因展开了讨论,请补充对话。
小深:在《愚公移山》中,面对愚公的反驳,智叟沉默是因为 。
小圳:在乙文中,邻居因岔路太多无法找到羊,此事引发杨子的思考,因此他陷入沉默。这个故事也告诉我们,面对众多选择时,要 。
9.(5分)身处科技腾飞的深圳,有同学认为我们已经不需要愚公精神,更无需担心歧路亡羊。你同意这种观点吗?请结合甲乙两文,联系生活实际,谈谈你的看法。
10.(9分)“花”,作为古代诗人中常用的意象,在不同的诗中,被赋予了不同的情感。让我们一起走进古诗中的“花”。
(1) 【写古诗】自然之花① ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)②山重水复疑无路, (陆游《游山西村》)
心境之花③商女不知亡国恨, (杜牧《泊秦淮》)④ ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
哲理之花⑤ , (龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(2)(3分)【明寓意】老师为了出第6题在搜集与“花”有关的诗词时,看到了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。但老师并没有把这句话插入上面课代表的题目,请你解释这句诗为什么不能插入。
【展望・科技】
让我们从 AI 的革新中见证时代跃迁,思考智能赋能,勾勒人类与科技的共生图景。
三、科技的应用令人惊叹。经过近几年的高速发展,AI伴随着我们一同迈入新的春天。我们将开展“科技之春”主题学习活动,探索AI如何赋能社会发展,思考人类与科技的和谐共生之路。请阅读材料,按要求完成 11~14 题(共 4 题,共 12 分)
【材料一】
AI新篇,稳步发展
【材料二】
AI绽放,“圳”在行动
①在科技发展的浪潮中,深圳无疑是一颗耀眼的明珠。近日,深圳市福田区上线福田区政务大模型2.0.率先推出基于DeepSeek开发的AI数智员工,首批70名率先“上岗”,实现了AI从“替代人力”到“激活人力”的价值跃迁,开启了“智慧政务”的新篇章。
②目前,福田区已上线11大类70名“数智员工”,覆盖政务服务全链条。通过240个政务场景终端的精准解析,构建“需求—训练—场景应用—迭代”闭环生态体系,联合Dintal数智员工实现“技术穿透业务”的智能化服务升级,覆盖公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多元场景。
③这些“数智员工”带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级,公文格式修正准确率超95%,审核时间缩短90%,错误率控制在5%以内。“深小服”数智党务工作者覆盖党务咨询、流程规范各项业务,覆盖全区全体党务工作者:“AI任务督办助手”跨部门任务分派效率提升80%,按时完成率提升25%……
(节选自《深圳新闻网》,有删改)
④近日,龙岗区人民医院/香港中文大学(深圳)附属第二医院启用国内首个应用华佗GPT技术的智能导诊系统,率先开启医疗领域智慧导诊服务新篇章。
⑤华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技,深度融合自然语言处理技术,具备与传统导诊系统相比的三大显著优势:自然语言交流,更加流畅;基于大量数据优选,导医更准确:使用文字或语音输入,对用户更加友好。系统上线后,可显著提升就医效率,不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号,进入AI导诊栏目,即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流,无论是病症评估、健康咨询还是就医指导,一应俱全。系统可无缝对接挂号环节,患者在获取专业导诊意见后,即可快速完成就诊预约,享受一站式高效就医体验。
(节选自《深圳政府在线》,有删改)
⑥前不久,在深圳市南山区南头古城,两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备,跟随民警上街巡逻,吸引大量市民围观拍摄并上传至互联网,受到网友关注。
⑦“目前,我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人,参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动,累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍,巡逻机器人能识别可疑物品、提供报警指引,还能用多国语言服务外籍游客。
⑧不只是机器人,在深圳,无人机空中警务也已投入实战应用。“用无人机在上下学高峰阶段进行空中守护,可以有效消除视野盲区,尽早发现问题、掌控全局。”深圳市公安局特警支队无人机办公室副大队长庞文辉说,无人机会通过专用频段,将高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心,推动实现快速处警。
(节选自《人民日报》,有删改)
【材料三】
AI耕耘,筑起护网
①随着AI技术的广泛应用,其带来的机遇与挑战也日益凸显。DeepSeek在多家医院完成本地化部署,微信测试接入DeepSeek,部分地区政务系统已接入……众多行业产业与DeepSeek“联姻结对”,让人们看到了AI的巨大潜力。然而,技术是把双刃剑,人工智能对人类社会的改变和影响也引发了争议与忧虑。
②全国政协委员、360集团创始人周鸿祎指出,DeepSeek-R1等先进模型带来机遇的同时,也面临传统网络安全手段无法解决的安全挑战。他呼吁各界共同努力,构建完善的大模型应用安全治理体系,在保障安全的前提下释放技术潜力。
③全国人大代表、小米集团创始人雷军,全国政协委员、电影演员靳东,都曾是“AI换脸拟声”侵权的受害者。他们提交的相关建议,反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言,人工智能的崛起可能是人类文明史上最好或最坏的事情。如何“善用”AI,让它成为人类文明史上的好事,是我们必须面对的重要课题。
11.(2分)在以下关于AI应用的描述中,表述不正确的一项是( )
A.福田区政务大模型2.0推出的基于DeepSeek开发的AI数智员工,已覆盖政务服务全链条。
B.龙岗区人民医院启用的华佗GPT智能导诊系统,采用最前沿的人工智能科技,具备自然语言交流流畅、导医更准确、用户输入方式友好等优势。
C.多功能巡逻机器人和无人机空中警务已投入实战应用。
D.DeepSeek已在所有医院完成本地化部署,微信已正式接入DeepSeek,这为普通人提供了更多便利。
12.(4分)从材料一的图1和图2,你可以得出哪些结论?请写出两点。
13.(3分)从材料二中可以看出,AI在各领域都有广泛应用。请分别概括AI给这些领域带来了哪些积极影响。
14.(3分)英国著名物理学家斯蒂芬·霍金曾经说过:“人工智能的崛起,可能是人类文明史上最好或最坏的事情。”请你结合以上材料和你的生活实际。说说生活中我们如何“善用”AI,让它成为人类文明史上的好事。
【凝视・文学】
让我们从文学的镜像中洞察人性光辉,凝视社会百态,叩问个体与时代的精神对话。
四、现代文本会分析(共 5 题,共 22 分)
书者雪樵
凯歌
①雪樵的字儿写得好,是大伙儿都知道的事。窗外,杏树枝头的雀雀儿刚叫上早,雪樵就已经站立在书案前,眼皮子似合微张,整个人似醒未醒,就那么傻乎乎地站着;要么,就直接往椅子上一蹲,面无表情,活脱脱一块榆木疙瘩。
②良久,他双眼圆睁,挽袖、吸气、捉笔,横竖撇折点,笔走龙蛇,一气呵成。末了,瞥上一眼未干的墨迹,捧起沏好的一壶“铁观音”,长长地舒上口气。这字,就算是成了。
③字好,又出名,雪樵隐退的祖屋门前依然不清静。先是有后生向雪樵求字,雪樵瞥一旁棉絮外翻、冻得红鼻青脸鼻涕顺溜的年轻人,微笑着点头。提笔,发力,转眼间,几个遒劲的楷体已是入木三分,写的是“业精于勤”四个大字。
④又有人风尘仆仆往神木县而来,来的是一位河东商人。来人双手施礼,恭敬地放下润金。雪樵头也不抬。也就在片刻之间吧,来人挨着木椅的屁股还没有蹭出温热来,这边雪樵已经风起云止,大功告成了。
⑤雪樵吹着茶叶说:“拙字取走,这东西(润金),就拿回去吧。”人家是诚心想交这个朋友啊,商人是个不错的商人,在河东很有慈善之名,雪樵早有耳闻。商人冲雪樵肃然施礼,过些日子,却让人送来用四头骡子驮着的八垛习墨用纸。
⑥陕北的九月天高云淡,却不时有阴雨扑来,让人猝不及防。
⑦前脚刚跨出门的雪樵就给迎面而来的一大片黑云驻了足。随黑云一道而来的是国军副师长子清。子清土匪出身,但素来敬仰读书人。子清使人呈上二百块银圆,并说,过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩!
⑧“陕北镇守使大人,咱不认识呀?”雪樵耷拉着眼皮说。忽地一抬头,恍然大悟地说:“想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗?”
⑨副师长子清低下头来干咳了两声,一抱拳说:“正是,那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊!”雪樵抚着胸口自言自语:“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢?”子清脸色陡变,卫兵齐刷刷地拔出枪。子清沉着脸说:“既然先生身体有恙,子清改日再来造访!”
⑩这天庙会,上香的,看戏的,大家扶老携幼,一团和气。就听见一阵“嗡嗡”的声音由远而近,像苍蝇一般。大伙抬头,这群“苍蝇”已经开始“下蛋”了。顿时,接二连三的爆炸声传来,庙会现场一片火海。
⑪小鬼子的飞机又过黄河了!
⑫负责治安的子清提着枪,一边指挥乡亲们躲避,一边命令士兵们还击,火光中,瞅见一人手牵毛驴,指天痛骂。子清喊了一声,冲上前一看,正是雪樵。子清又气又恼,一把扯过雪樵,直奔防空洞。
⑬士兵接连向子清报告:房屋被毁,百姓死伤无数……
⑭子清大怒,挥起拳头,狠狠地砸向桌面。忽听“啪”地一声响,早有人拍案而起。“奇耻大辱呀!”雪樵怒形于色,“我堂堂华夏国土,岂容倭寇这般横行霸道,痛煞我也!”
⑮雪樵大喝一声:“笔墨何在?”子清一听,惊喜地说:“莫非先生要留墨了?”忙喊警卫员:“文笔伺候!”雪樵一边挽袖一边说:“待我修书一封往省城,向省府提议成立救国会,我誓将身先士卒、一马当先,亲赴前线杀敌,不胜不归……”
⑯雪樵的咳嗽声传来,子清望望雪樵那单薄的身子,立刻像泄了气的皮球。心里却翘起了拇指:这怂人,一点儿都不怂啊!
⑰去扎萨克旗,是应了蒙古王爷的诚邀前往草原的。那里,日本人正谋划着一场将蒙汉分而治之的阴谋,雪樵拖着病躯上路。雪樵与众友人四处奔走,据理力争;蒙汉人民携手抗日,心若磐石。46岁,本该壮年的雪樵,却被病情耽搁得形如枯槁。
⑱一场大雪下来,高原上尘埃落定,万籁俱寂。消息传来,众人落泪。子清泪眼婆娑、捶胸顿足:“老弟呀,怎么走得这么急,你还欠着哥哥的字儿呢!”
⑲这年春天,黄河水解冻,子清的队伍要开拔了,在河的那头,早有一支武装力量等着他们呢。誓师大会上,有人送来了一幅横匾。
⑳子清瞪大了眼睛,那字,他熟悉。对,是雪樵亲笔所书。
㉑来人说:“是先生在病中为师长您写的,先生临终前嘱托,若师长深明大义,胸怀长远,务必当面呈给您,见字如面……”
㉒匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字:保家卫国。落款小楷自是气韵不凡:书者雪樵为兄长子清壮行。
㉓子清向着北方施礼,敬酒,正身时已是泪流满面。转身,摔碗,子清向着长长的队伍发出号令:“出——发——”
㉔这一声喊,声震苍穹,惊动了黄河水。
(《微型小说选刊》2022年第22期)
15.(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析理解,不正确的一项是( )
A.小说开头雪樵写字的场面,既有环境的衬托,也有神态、动作等细节的描写,说明雪樵“字好,又出名”是苦练、苦思和钻研的结果。
B.子清说娶了好几房姨太太、还拼命捉拿“红匪”的陕北镇守使是“英雄豪杰”,这一反语的运用起到了强烈的讽刺、批判效果。
C.小说善用短句,如“双眼圆睁,挽袖、吸气、提笔,横竖撇折点……”,形象描绘了雪樵写字的神情动作,有利于表现雪樵书法艺术的精湛。
D.庙会上人声鼎沸,人们扶老携幼,一派和谐,这种热闹祥和的场景与后文日本鬼子飞机轰炸给人们生活带来的破坏形成了对比。
16.(3分)雪樵对子清的态度随着情节的发展产生了哪些变化?请结合文本简要分析。
17.(3分)小圳看到文中划线句子有些不理解,请你帮他从描写的角度赏析这个句子。
雪樵抚着胸口自言自语:“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢?”
18.(3分)小说把人物对话糅合在叙述之中,这样安排有什么好处?请简要分析。
19.(4分)小南阅读时发现小说题目虽为“书者雪樵”,但文中的子清这个人物,作者也用了大量笔墨进行刻画,那么小说中的子清在文中起到怎样的作用呢?请结合文本内容简要分析。
20.(6分)英雄总是惺惺相惜,知音不限于时间空间,如果简爱能穿越时空,来到我们这片土地,你认为她会与下面名著作品中的哪一位成为知己,请结合作品内容说一说你的理由。
A.沈琼之《儒林外史》 B.扈三娘《水浒传》
【描绘・成长】
让我们从生活的褶皱中捕捉青春剪影,描绘成长轨迹,书写属于自己的蜕变篇章。
五、书写美文写好字(共48分,其中写作45分,书写3分)
21.某部电影中有一句台词——“以前我一直照着别人的方向飞,可是这次,我想要用我的方式飞翔。”请以“用自己的方式飞翔”为题目,记叙一段经历,或表达一种观点。
要求:不得套作、抄袭;不得出现透露个人信息的人名、校名、地名;字数不少于600字。
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2025年中考语文适应性模拟考试卷(深圳专用)
第二模拟(解析版)
(满分120分。考试用时120分钟。)
文明演进不止 探寻永恒脉络
【回顾・溯源】
让我们从汉字的构形中解码文明基因,从桥梁功能的迭代中,看人类如何跨越天堑、连接文明脉络。
一、基础知识与运用(共 5 题,共 13 分)
(6分)按要求完成下面小题。
金文“本”字,木下加点,本义是树木的根,《说文解字》解为“木下曰本”。
“本”字引申义:
·释义:根源,基础。
例词:(1)正本澄( )源
·释义:A.______
例词:一本万利
金文“末”字,木上加点,本义是树木的末梢,《说文解字》解为“木上曰末”。
“末”字引申义:
释义:事物的终端,尽头。
例词:(2)强nǔ( )之末
释义:B.______
例词:细枝末节
1.(2分)根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。
(1)正本澄( )源 (2)强nǔ( )之末
2.(2分)根据两个例句,分别补全A、B两处的释义。
3.(2分)“本末”两个字都有一个共同的部件“木”,请你阅读卡片内容,选出以下判断错误的一项( )
木,字形如同一棵树的样子。向上的斜画是树枝,向下的斜画是树根。木的本义是树,也是木本植物共同的通称。引申为“木材”“木料”“木讷”等,例如成语“入木三分”“移花接木”“木讷寡言”。
A.木,字形如同一棵树的样子,这是一个象形字。
B.“木的本义是树,也是木本植物共同的通称。”是一个病句。
C.词语性质由语境确定,卡片中“木材”“木料”是名词,“木讷”是形容词。
D.“入木三分”“木讷寡言”均为偏正短语,“移花接木”为动宾短语。
【答案】1. chéng 弩
2. A.使事物得到根本整顿,从源头上清理;B.比喻强大的力量已经衰弱,起不了什么作用。
3.D
【解析】1.本题考查字音字形识记。
(1)正本澄源:zhèng běn chéng yuán,意思是从根本上整顿,从源头上清理。比喻从根本上加以整顿清理。
(2)强弩之末:qiáng nǔ zhī mò,指强弩所发的箭,飞行已达末程;常用于比喻强大的力量已经衰竭,不能再起作用。
2.本题考查词语解释。
A.“正本澄源”,“正本”意思是从根本上整顿,“澄源”是从源头上清理,所以此处释义为:从根本上整顿,从源头上清理。
B.“强弩之末”指强弩所发的箭,飞行已达末程,比喻强大的力量已经衰弱,起不了什么作用,所以此处释义为:强大的力量已经衰弱,起不了什么作用。
3.本题考查语法知识运用。
D.“入木三分”,“入木”是动作行为,“三分”是对这个动作程度的具体描述,是主谓短语;“木讷寡言”,“木讷”和“寡言”都是形容人的性格特点的词语,是并列短语;“移花接木”,“移花”与“接木”是两个承接关系的动词,指把一种花移到另一种植物上使之成活的技术,是并列短语;
故选D。
4.(2分)春节上映的电影《哪吒之魔童闹海》以动画技术革新领跑电影票房,其中“人心中的成见是一座大山”等经典台词引发热议。我校记者团的小记者小深计划对班级观影同学进行采访,与同学共同探讨“青少年如何面对偏见与成长困境”,请你帮助小深完成采访提纲。
采访提纲
时间、地点
2025年3月25日下午放学后,九年一班教室
采访对象
九年一班电影《哪吒之魔童闹海》的观影同学
①
通过《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破命运的故事,探讨青少年在家庭、校园及社会场景中遭遇的典型偏见,引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与自我认同冲突。
采访方式
深度访谈,照片拍摄
采访用具
纸、笔、相机
采访问题
(1)电影中哪吒喊出“我命由我不由天”时,你的第一感受是什么?
(2)②
(3)若将“魔丸”比作外界对你的误解,你想设计怎样的“解封咒语”来打破它?
……
【答案】 采访目的; 你在生活中有没有遇到过类似被人误解、带有偏见的情况?你是怎么应对的?
【详解】本题考查采访提纲。
这是一道初中语文实践类题目,背景是结合春节上映电影《哪吒之魔童闹海》引发的关于“青少年如何面对偏见与成长困境”的热议,要求完成校园小记者的采访提纲。
第一空,根据“通过《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破命运的故事,探讨青少年在家庭、校园及社会场景中遭遇的典型偏见,引导青少年思考现实中的身份标签、社会期待与自我认同冲突”可知,借助电影《哪吒之魔童闹海》中哪吒反抗偏见、突破既定命运的情节故事,去深入探讨青少年在家庭、校园、社会这几个场景中常遇到的典型偏见情况。并且通过这种探讨,引导青少年去思考现实中存在的身份标签、外界社会对他们的期待,以及他们自身自我认同之间存在的矛盾冲突,属于采访要达到的目的。故填写:采访目的。
第二空,采访问题:已给出一个示例问题,需再设计至少两个相关问题。新问题要紧密围绕采访目的,从青少年对电影的感悟、现实生活中应对偏见等角度设计,要具有启发性和针对性。从电影情节与现实关联角度,如让同学分享生活中类似哪吒被误解的经历及应对方法。从电影角色对自身启示角度,例如询问从哪吒父母支持中学到的应对偏见的家庭相处之道等。
示例1:在生活里,有没有像哪吒面对偏见那样,你因某个特点被人误解,当时你是怎么想的?
示例2:电影里哪吒用行动打破偏见,在校园中你打算如何用实际行动打破他人对你的偏见?
5.(5分)以下是歌曲《世界赠予我的》的部分歌词,请你根据“怎样写诗”小贴士,仿写画线句子,使之成为一首朗朗上口的小诗。
怎样写诗诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物,都可能触发我们的情感,将这种情感分行写出来,就有诗的模样了;如果再适当融入联想和想象,就有诗的味道了。
写诗,要注意节奏。在韵律上,押同样的韵,读起来音韵和谐优美。
世界赠予我虫鸣 也赠予我雷霆赠我弯弯一枚月 也赠予我晚星
赠我一场病 又慢慢痊愈摇风铃
赠我一场空 又渐渐填满真感情
【答案】 示例:赠我一阵风 又轻轻吹开满天星; 赠我一场雨 又慢慢洗净世间尘
【详解】本题考查句子仿写。
内容方面,要与原句的表意逻辑相符,“赠我……又……”这种结构,前后所填内容应存在一定的逻辑关联。前半句“赠我”后的事物可以是自然现象、生活中的经历等,后半句“又”之后的内容要体现出该事物带来的变化、结果或与之相关联的另一种景象、感受等,且整体要营造出一种诗意氛围,符合世界赠予某种体验的主题。要和原句一样从不同角度体现世界给予的丰富多样的体验,既可以是美好的,也可以是有波折的。
格式方面,严格遵循“赠我……又……”的句式结构,字数上尽量保持与原句相近,以保证诗歌的节奏和韵律感;最后一个字要押韵,原句中“铃”“情”押“ing”韵,仿写句子最后一个字也应押此韵。
示例:赠我一朵云 又悠悠飘成万里晴;赠我一抹霞 又悄悄晕开半山影;赠我一帘梦 又缓缓唤醒少年情;赠我一片叶 又飘飘舞落满秋亭;赠我一缕香 又袅袅萦绕满心宁。
【感悟・意象】
让我们从古诗文的意象中聆听自然韵律,思考生命哲思,探寻创新变革的精神源泉。
二、古文诗词巧辨识(共 5 题,共 25 分)
(16分)跨越时空的对话,请你阅读下面选文,完成各题。
【甲】①北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
②河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
(节选自《愚公移山》)
【乙】①杨子①之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之竖②追之。杨子曰:“嘻!亡一羊,何追者之众?”邻人曰:“多歧路。”既反,问:“获羊乎?”曰:“亡之矣。”曰:“奚③亡之?”曰:“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。”
②杨子戚然变容,不言者移时,不笑者竟日,门人怪之,请曰:“羊,贱畜,又非夫子之有,而损言笑者,何哉?”杨子不答,门人不获所命④。
(节选自《列子·说符》)
【注释】①杨子:对战国时期哲学家杨朱的尊称。②竖:小位,小听差。③奚:怎么,这里指为什么。④命:教导,告知。
6.(3分)下列选项中加点字意义相同的一项是( )
A.河曲智亡以应/杨子之邻人亡羊
B.既率其党/既克,公问其故
C.杂然相许/潭中鱼可百许头
D.年且九十/且焉置土石
7.(4分)请将下列句子翻译成现代汉语。
①甚矣,汝之不惠!
②吾不知所之,所以反也。
8.(4分)在《愚公移山》和《列子·说符》选段中,智和杨子最后都选择了沉默,同学们对他们沉默的原因展开了讨论,请补充对话。
小深:在《愚公移山》中,面对愚公的反驳,智叟沉默是因为 。
小圳:在乙文中,邻居因岔路太多无法找到羊,此事引发杨子的思考,因此他陷入沉默。这个故事也告诉我们,面对众多选择时,要 。
9.(5分)身处科技腾飞的深圳,有同学认为我们已经不需要愚公精神,更无需担心歧路亡羊。你同意这种观点吗?请结合甲乙两文,联系生活实际,谈谈你的看法。
【答案】6.B 7.①你也太不聪明了。②我不知道羊跑到哪里去了,所以只好回来。 8.愚公“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”的逻辑让他无言以对;有明确的方向和目标,才不会误入歧途。 9.示例:我不同意该观点。其一,愚公面对山阻与质疑,不惧困难,持之以恒。学习知识、科技攻坚都需此精神,没有坚持就无法突破。其二,乙文警示我们选择多易迷失。生活里娱乐众多,如无规划,人生便会偏离正轨。所以,我们既要坚持愚公精神,又要明确目标,方能学有所成。
【导语】这篇阅读材料通过《愚公移山》和《歧路亡羊》两个经典寓言,构建了关于坚持与选择的辩证思考。甲文以愚公“子子孙孙无穷匮”的执着,展现了中华民族坚韧不拔的精神内核;乙文则通过杨子面对多歧路的沉思,揭示了人生选择的复杂性。两文形成鲜明对比:前者强调目标专一的永恒价值,后者凸显现实选择的困惑。在当代语境下,这两个文本恰构成互补关系——既需要愚公式的定力,又需杨子式的审慎,为现代人提供了处理理想与现实矛盾的双重智慧。
6.本题考查一词多义。
A.通假字,同“无”,没有/动词,丢失;
B.代词,代邻人,他的/代词,代战争;
C.动词,赞同/助词,表示约数,左右,大约;
D.副词,将近/连词,况且;
故选B。
7.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:
①甚:严重;汝:你;惠:同“慧”,聪明;之:用于主谓之间,取消句子独立性,无实义;
②吾:我;之:动词,去、往;所以:……的原因,这里可译为“所以”;反:同“返”,返回。
8.本题考查内容理解。
根据《愚公移山》第②段“河曲智叟笑而止之曰……河曲智叟亡以应”可知,智叟先以“以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何”嘲笑愚公不自量力 ,但愚公以“子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”进行反驳,强调凭借子孙的延续可移山。智叟无言以对,其沉默源于被愚公长远的目光和坚定信念震撼,且自身只看到眼前困难的短视观点被驳斥,找不到反驳理由。故填写:愚公“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”的逻辑让他无言以对。
根据据《列子·说符》第①段“杨子之邻人亡羊……所以反也”可知,邻居因“歧路之中又有歧焉,吾不知所之”找不到羊 。杨子的沉默是因为联想到人生如找羊之路,面临众多选择时,若没有明确方向,就会像邻居一样迷失,最终一无所获 。由此可知,故事启示我们面对众多选择时,要明确目标,找准方向,避免盲目行动导致失败。故填写:有明确的方向和目标,才不会误入歧途。
9.本题考查内容理解。
根据甲文第①段中“北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:‘吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴’”可知,愚公年近九十,面对大山阻挡出行的困难,依然决定移山;根据第②段中“虽我之死,有子存焉。子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平”可知,面对智叟的质疑,愚公展现出坚定的信念和持之以恒的决心。在科技腾飞的深圳,无论是科研人员攻克芯片技术难题,还是学生在学习中钻研复杂的学科知识,都需要这种不惧困难、持之以恒的精神。若没有愚公般的坚持,遇到一点挫折就放弃,就难以在科技领域取得突破,也无法在学业上有所成就。
根据乙文第①段中“歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也”可知,邻居因为岔路太多,找不到羊。在现实生活中,深圳是一个充满机遇和诱惑的城市,互联网娱乐、新兴行业等选择众多。如果年轻人在学习和职业规划上没有明确目标,一会儿想投身互联网行业,一会儿又被娱乐产业吸引,如同在众多歧路中徘徊,最终可能一事无成,人生方向也会偏离正轨。
因此,我们既要传承愚公精神,在面对困难时坚定信念、坚持不懈;又要从“歧路亡羊”的故事中吸取教训,明确自己的目标和方向,这样才能在学习和生活中有所收获,为个人发展和社会进步贡献力量。
【点睛】参考译文:
【甲】山的北面有位愚公,年龄将近九十岁了,面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕着山走,于是召集全家商量说:“我跟你们尽全力削平险峻,使道路直通豫州的南边,到达汉水南岸,好吗?”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说:“凭借你的力气,连魁父这样的小山都不能削平,又能把太行、王屋山怎么样呢?再说,挖下来的土和石头又安放在哪里?”众人说:“把它扔到渤海的边上,隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山,凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩,刚刚换牙的年纪,蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间,才能往返一次。
河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们,说:“你也太不明智了!就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能对泥土和石块怎么样呢?”北山愚公长叹道:“你的思想太过顽固,顽固到了不可改变的地步,连孤儿寡妇都比不上。即使我死了,还有儿子在;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还用发愁挖不平吗?”河曲智叟无话可答。
【乙】杨子的邻居丢失了一只羊,(邻居)已经率领他的家人去追寻,又请杨子的小僮去帮忙追赶。杨子说:“唉!丢失一只羊,为什么要这么多人去追呢?”邻居说:“岔路太多了。”不久他们回来了,杨子问:“找到羊了吗?”(邻居)回答说:“羊跑掉了。”杨子问:“怎么会让羊跑掉了呢?”(邻居)回答说:“岔路之中又有岔路,我们不知道羊到底往哪条路上去了,所以就回来了。”
杨子听了脸上露出忧伤的神色,改变了面容,长时间不说话,一整天都没有笑容。他的学生感到很奇怪,就问他:“羊,是不值钱的牲畜,又不是先生您的,可是您却减少了欢笑,这是为什么呢?”杨子没有回答,他的学生也没有得到他的教导。
10.(9分)“花”,作为古代诗人中常用的意象,在不同的诗中,被赋予了不同的情感。让我们一起走进古诗中的“花”。
(1) 【写古诗】自然之花① ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)②山重水复疑无路, (陆游《游山西村》)
心境之花③商女不知亡国恨, (杜牧《泊秦淮》)④ ,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
哲理之花⑤ , (龚自珍《己亥杂诗(其五)》)
(2)(3分)【明寓意】老师为了出第6题在搜集与“花”有关的诗词时,看到了岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。但老师并没有把这句话插入上面课代表的题目,请你解释这句诗为什么不能插入。
【答案】22. 乱花渐欲迷人眼 柳暗花明又一村 隔江犹唱后庭花 采菊东篱下 落红不是无情物 化作春泥更护花 23.①“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”虽然表面上提到了“梨花开”,但实际上它是一个比喻,用来形容北国突降大雪的景象,雪花覆盖在树枝上,远远望去,就像是梨花盛开一样。②这句诗并没有真正描述花朵,而是用梨花来比喻雪景,因此它并不直接与“花”有关,而是与雪有关。③如果老师是在搜集与“花”直接相关的诗词,那么这句诗并不符合要求,因为它所描绘的并不是真正的花,而是用花来比喻雪。这就是为什么老师不把这句诗插到与“花”有关的题目中的原因。
【解析】22.本题考查诗词名句的默写。注意易错字“渐、犹、篱、作”的正确书写。
23.本题考查诗句的赏析。
岑参的《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这句诗,虽然以“梨花”为喻,但这里的“梨花”并非真实的花朵,而是用洁白的梨花比喻落在树上的积雪,生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。因此,这句诗不能入选与‘花’有关的诗词,因为它并不直接描述真实的花朵,而是运用了比喻手法来描绘雪景。这就是为什么老师不把这句诗插到与“花”有关的题目中的原因。
【展望・科技】
让我们从 AI 的革新中见证时代跃迁,思考智能赋能,勾勒人类与科技的共生图景。
三、科技的应用令人惊叹。经过近几年的高速发展,AI伴随着我们一同迈入新的春天。我们将开展“科技之春”主题学习活动,探索AI如何赋能社会发展,思考人类与科技的和谐共生之路。请阅读材料,按要求完成 11~14 题(共 4 题,共 12 分)
【材料一】
AI新篇,稳步发展
【材料二】
AI绽放,“圳”在行动
①在科技发展的浪潮中,深圳无疑是一颗耀眼的明珠。近日,深圳市福田区上线福田区政务大模型2.0.率先推出基于DeepSeek开发的AI数智员工,首批70名率先“上岗”,实现了AI从“替代人力”到“激活人力”的价值跃迁,开启了“智慧政务”的新篇章。
②目前,福田区已上线11大类70名“数智员工”,覆盖政务服务全链条。通过240个政务场景终端的精准解析,构建“需求—训练—场景应用—迭代”闭环生态体系,联合Dintal数智员工实现“技术穿透业务”的智能化服务升级,覆盖公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多元场景。
③这些“数智员工”带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级,公文格式修正准确率超95%,审核时间缩短90%,错误率控制在5%以内。“深小服”数智党务工作者覆盖党务咨询、流程规范各项业务,覆盖全区全体党务工作者:“AI任务督办助手”跨部门任务分派效率提升80%,按时完成率提升25%……
(节选自《深圳新闻网》,有删改)
④近日,龙岗区人民医院/香港中文大学(深圳)附属第二医院启用国内首个应用华佗GPT技术的智能导诊系统,率先开启医疗领域智慧导诊服务新篇章。
⑤华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技,深度融合自然语言处理技术,具备与传统导诊系统相比的三大显著优势:自然语言交流,更加流畅;基于大量数据优选,导医更准确:使用文字或语音输入,对用户更加友好。系统上线后,可显著提升就医效率,不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号,进入AI导诊栏目,即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流,无论是病症评估、健康咨询还是就医指导,一应俱全。系统可无缝对接挂号环节,患者在获取专业导诊意见后,即可快速完成就诊预约,享受一站式高效就医体验。
(节选自《深圳政府在线》,有删改)
⑥前不久,在深圳市南山区南头古城,两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备,跟随民警上街巡逻,吸引大量市民围观拍摄并上传至互联网,受到网友关注。
⑦“目前,我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人,参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动,累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍,巡逻机器人能识别可疑物品、提供报警指引,还能用多国语言服务外籍游客。
⑧不只是机器人,在深圳,无人机空中警务也已投入实战应用。“用无人机在上下学高峰阶段进行空中守护,可以有效消除视野盲区,尽早发现问题、掌控全局。”深圳市公安局特警支队无人机办公室副大队长庞文辉说,无人机会通过专用频段,将高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心,推动实现快速处警。
(节选自《人民日报》,有删改)
【材料三】
AI耕耘,筑起护网
①随着AI技术的广泛应用,其带来的机遇与挑战也日益凸显。DeepSeek在多家医院完成本地化部署,微信测试接入DeepSeek,部分地区政务系统已接入……众多行业产业与DeepSeek“联姻结对”,让人们看到了AI的巨大潜力。然而,技术是把双刃剑,人工智能对人类社会的改变和影响也引发了争议与忧虑。
②全国政协委员、360集团创始人周鸿祎指出,DeepSeek-R1等先进模型带来机遇的同时,也面临传统网络安全手段无法解决的安全挑战。他呼吁各界共同努力,构建完善的大模型应用安全治理体系,在保障安全的前提下释放技术潜力。
③全国人大代表、小米集团创始人雷军,全国政协委员、电影演员靳东,都曾是“AI换脸拟声”侵权的受害者。他们提交的相关建议,反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言,人工智能的崛起可能是人类文明史上最好或最坏的事情。如何“善用”AI,让它成为人类文明史上的好事,是我们必须面对的重要课题。
11.(2分)在以下关于AI应用的描述中,表述不正确的一项是( )
A.福田区政务大模型2.0推出的基于DeepSeek开发的AI数智员工,已覆盖政务服务全链条。
B.龙岗区人民医院启用的华佗GPT智能导诊系统,采用最前沿的人工智能科技,具备自然语言交流流畅、导医更准确、用户输入方式友好等优势。
C.多功能巡逻机器人和无人机空中警务已投入实战应用。
D.DeepSeek已在所有医院完成本地化部署,微信已正式接入DeepSeek,这为普通人提供了更多便利。
12.(4分)从材料一的图1和图2,你可以得出哪些结论?请写出两点。
13.(3分)从材料二中可以看出,AI在各领域都有广泛应用。请分别概括AI给这些领域带来了哪些积极影响。
14.(3分)英国著名物理学家斯蒂芬·霍金曾经说过:“人工智能的崛起,可能是人类文明史上最好或最坏的事情。”请你结合以上材料和你的生活实际。说说生活中我们如何“善用”AI,让它成为人类文明史上的好事。
【答案】11.D 12.①AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短;②2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。 13.政务领域:实现智能化服务升级,提升工作效率;医疗领域:提升就医效率和导诊服务质量;警务领域:辅助警务工作,提高服务群众能力。 14.在生活中,我们可以利用AI提高学习和工作效率,如使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能等。同时,要关注AI带来的安全和伦理问题,增强个人信息保护意识,不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私。政府和企业应加强监管和技术研发,构建完善的大模型应用安全治理体系,确保AI技术在安全的前提下为人类服务。
【导语】这几则材料展示了AI技术在不同领域的广泛应用及其带来的积极影响。从政务、医疗到警务,AI不仅提升了效率,还推动了服务的智能化和人性化。例如,福田区的“数智员工”优化了政务服务流程,龙岗区人民医院的华佗GPT智能导诊系统提高了就医体验,深圳的巡逻机器人和无人机则增强了公共安全。然而,材料也提醒我们,AI技术的快速发展带来了伦理和安全挑战,需在保障安全的前提下释放其潜力。整体而言,AI正逐步成为推动社会进步的重要力量,但如何“善用”AI,确保其成为人类文明的好事,仍需各界共同努力。
11.本题考查内容理解和辨析。
D.有误,结合材料三①段中“随着AI技术的广泛应用,其带来的机遇与挑战也日益凸显。DeepSeek在多家医院完成本地化部署,微信测试接入DeepSeek,部分地区政务系统已接入……”可知,“已在所有医院完成本地化部署,微信已正式接入”表述有误;
故选D。
12.本题考查图文转换。
结合图1“超级产品增长1亿用户时间”来看,从万维网用时7年……微信用时1年2个月……到DeepSeek用时7天可知,AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短;
结合图2“中国人工智能服务器市场预测,2024—2028”中逐渐上升的柱状图可知,2024—2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈稳步增长的趋势。
13.本题考查内容理解和概括。
结合①—③段中“实现了AI从‘替代人力’到‘激活人力’的价值跃迁,开启了‘智慧政务’的新篇章”“目前,福田区已上线11大类70名……实现‘技术穿透业务’的智能化服务升级”“这些‘数智员工’带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级,公文格式修正准确率超95%,审核时间缩短90%,错误率控制在5%以内……”可知,政务领域:实现智能化服务升级,提升工作效率。福田区上线的70名“数智员工”覆盖了政务服务全链条,通过精准解析政务场景,构建了闭环生态体系,实现了智能化服务升级。这些“数智员工”显著提升了工作效率,如个性化定制生成时间大幅缩短,公文格式修正准确率提高,审核时间大幅减少等。
结合④-⑤段中“近日,龙岗区人民医院/香港中文大学(深圳)附属第二医院启用国内首个应用华佗GPT技术的智能导诊系统,率先开启医疗领域智慧导诊服务新篇章”“华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技,深度融合自然语言处理技术,具备与传统导诊系统相比的三大显著优势:自然语言交流,更加流畅;基于大量数据优选,导医更准确:使用文字或语音输入,对用户更加友好。系统上线后,可显著提升就医效率,不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号,进入AI导诊栏目,即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流,无论是病症评估、健康咨询还是就医指导,一应俱全。系统可无缝对接挂号环节,患者在获取专业导诊意见后,即可快速完成就诊预约,享受一站式高效就医体验”可知,医疗领域:龙岗区人民医院启用的华佗GPT智能导诊系统提升了就医效率和导诊服务质量。该系统采用最前沿的人工智能科技,具备自然语言交流流畅、导医准确、对用户友好等显著优势。系统上线后,可显著提升就医效率,不断提升导诊服务的精确度与人性化,为患者提供一站式高效就医体验。
结合⑥-⑧段中“前不久,在深圳市南山区南头古城,两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备,跟随民警上街巡逻,吸引大量市民围观拍摄并上传至互联网,受到网友关注”“目前,我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人,参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动,累计服务群众超万人次……”“不只是机器人,在深圳,无人机空中警务也已投入实战应用……”可知,在警务领域,AI辅助警务工作,提高了服务群众的能力。深圳市公安局研发投用的多功能巡逻机器人参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动,累计服务群众超万人次。同时,无人机空中警务也已投入实战应用,通过高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心,推动实现快速处警,有效提升了警务工作的效率和准确性。
据此概括作答即可。
14.本题考查内容理解和拓展运用。首先,需要仔细阅读提供的材料,特别是关于AI技术在深圳各个领域的应用实例(如政务、医疗、警务等)以及AI技术带来的机遇与挑战。理解霍金关于人工智能的观点,即其可能是人类文明史上最好或最坏的事情,这提示我们要思考如何“善用”AI。接着,从材料中找出AI技术带来的正面影响,如提高效率、提升服务精确度、增强安全性等。结合生活实际,思考AI在日常生活中的应用,如智能家居、在线教育、智能医疗咨询等,以及这些应用如何使生活更加便捷和高效。然后,分析AI的潜在风险:材料中提到了AI技术可能带来的安全挑战和伦理法律问题,如网络安全、隐私泄露、AI换脸拟声侵权等。思考这些风险可能对个人、社会甚至人类文明造成的影响。基于对AI积极影响和潜在风险的理解,提出如何“善用”AI的策略。策略包括加强监管、制定和完善相关法律法规、提高公众对AI技术的认知和素养、推动技术创新以应对安全挑战等。在提出策略时,结合生活实际举例,如如何使用智能设备时保护个人隐私、如何识别并防范AI诈骗等。最后,总结自己的观点,强调“善用”AI的重要性,以及通过合理规划和监管,AI可以成为推动人类文明进步的力量。
示例:首先,我们要认识到AI技术带来的便捷,如智能家居让我们的生活更加舒适,智能医疗咨询让我们的健康得到更好的保障。但同时,我们也要警惕AI的潜在风险,如隐私泄露和网络安全问题。因此,我们应该加强监管,确保AI技术的合法合规使用,同时提高个人的信息安全意识。比如,在使用智能语音助手时,我们要注意设置隐私权限,避免个人信息被滥用。只有这样,我们才能在享受AI带来的便利的同时,确保人类文明的安全和发展。
【凝视・文学】
让我们从文学的镜像中洞察人性光辉,凝视社会百态,叩问个体与时代的精神对话。
四、现代文本会分析(共 5 题,共 22 分)
书者雪樵
凯歌
①雪樵的字儿写得好,是大伙儿都知道的事。窗外,杏树枝头的雀雀儿刚叫上早,雪樵就已经站立在书案前,眼皮子似合微张,整个人似醒未醒,就那么傻乎乎地站着;要么,就直接往椅子上一蹲,面无表情,活脱脱一块榆木疙瘩。
②良久,他双眼圆睁,挽袖、吸气、捉笔,横竖撇折点,笔走龙蛇,一气呵成。末了,瞥上一眼未干的墨迹,捧起沏好的一壶“铁观音”,长长地舒上口气。这字,就算是成了。
③字好,又出名,雪樵隐退的祖屋门前依然不清静。先是有后生向雪樵求字,雪樵瞥一旁棉絮外翻、冻得红鼻青脸鼻涕顺溜的年轻人,微笑着点头。提笔,发力,转眼间,几个遒劲的楷体已是入木三分,写的是“业精于勤”四个大字。
④又有人风尘仆仆往神木县而来,来的是一位河东商人。来人双手施礼,恭敬地放下润金。雪樵头也不抬。也就在片刻之间吧,来人挨着木椅的屁股还没有蹭出温热来,这边雪樵已经风起云止,大功告成了。
⑤雪樵吹着茶叶说:“拙字取走,这东西(润金),就拿回去吧。”人家是诚心想交这个朋友啊,商人是个不错的商人,在河东很有慈善之名,雪樵早有耳闻。商人冲雪樵肃然施礼,过些日子,却让人送来用四头骡子驮着的八垛习墨用纸。
⑥陕北的九月天高云淡,却不时有阴雨扑来,让人猝不及防。
⑦前脚刚跨出门的雪樵就给迎面而来的一大片黑云驻了足。随黑云一道而来的是国军副师长子清。子清土匪出身,但素来敬仰读书人。子清使人呈上二百块银圆,并说,过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩!
⑧“陕北镇守使大人,咱不认识呀?”雪樵耷拉着眼皮说。忽地一抬头,恍然大悟地说:“想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗?”
⑨副师长子清低下头来干咳了两声,一抱拳说:“正是,那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊!”雪樵抚着胸口自言自语:“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢?”子清脸色陡变,卫兵齐刷刷地拔出枪。子清沉着脸说:“既然先生身体有恙,子清改日再来造访!”
⑩这天庙会,上香的,看戏的,大家扶老携幼,一团和气。就听见一阵“嗡嗡”的声音由远而近,像苍蝇一般。大伙抬头,这群“苍蝇”已经开始“下蛋”了。顿时,接二连三的爆炸声传来,庙会现场一片火海。
⑪小鬼子的飞机又过黄河了!
⑫负责治安的子清提着枪,一边指挥乡亲们躲避,一边命令士兵们还击,火光中,瞅见一人手牵毛驴,指天痛骂。子清喊了一声,冲上前一看,正是雪樵。子清又气又恼,一把扯过雪樵,直奔防空洞。
⑬士兵接连向子清报告:房屋被毁,百姓死伤无数……
⑭子清大怒,挥起拳头,狠狠地砸向桌面。忽听“啪”地一声响,早有人拍案而起。“奇耻大辱呀!”雪樵怒形于色,“我堂堂华夏国土,岂容倭寇这般横行霸道,痛煞我也!”
⑮雪樵大喝一声:“笔墨何在?”子清一听,惊喜地说:“莫非先生要留墨了?”忙喊警卫员:“文笔伺候!”雪樵一边挽袖一边说:“待我修书一封往省城,向省府提议成立救国会,我誓将身先士卒、一马当先,亲赴前线杀敌,不胜不归……”
⑯雪樵的咳嗽声传来,子清望望雪樵那单薄的身子,立刻像泄了气的皮球。心里却翘起了拇指:这怂人,一点儿都不怂啊!
⑰去扎萨克旗,是应了蒙古王爷的诚邀前往草原的。那里,日本人正谋划着一场将蒙汉分而治之的阴谋,雪樵拖着病躯上路。雪樵与众友人四处奔走,据理力争;蒙汉人民携手抗日,心若磐石。46岁,本该壮年的雪樵,却被病情耽搁得形如枯槁。
⑱一场大雪下来,高原上尘埃落定,万籁俱寂。消息传来,众人落泪。子清泪眼婆娑、捶胸顿足:“老弟呀,怎么走得这么急,你还欠着哥哥的字儿呢!”
⑲这年春天,黄河水解冻,子清的队伍要开拔了,在河的那头,早有一支武装力量等着他们呢。誓师大会上,有人送来了一幅横匾。
⑳子清瞪大了眼睛,那字,他熟悉。对,是雪樵亲笔所书。
㉑来人说:“是先生在病中为师长您写的,先生临终前嘱托,若师长深明大义,胸怀长远,务必当面呈给您,见字如面……”
㉒匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字:保家卫国。落款小楷自是气韵不凡:书者雪樵为兄长子清壮行。
㉓子清向着北方施礼,敬酒,正身时已是泪流满面。转身,摔碗,子清向着长长的队伍发出号令:“出——发——”
㉔这一声喊,声震苍穹,惊动了黄河水。
(《微型小说选刊》2022年第22期)
15.(3分)下列对小说相关内容和艺术特色的分析理解,不正确的一项是( )
A.小说开头雪樵写字的场面,既有环境的衬托,也有神态、动作等细节的描写,说明雪樵“字好,又出名”是苦练、苦思和钻研的结果。
B.子清说娶了好几房姨太太、还拼命捉拿“红匪”的陕北镇守使是“英雄豪杰”,这一反语的运用起到了强烈的讽刺、批判效果。
C.小说善用短句,如“双眼圆睁,挽袖、吸气、提笔,横竖撇折点……”,形象描绘了雪樵写字的神情动作,有利于表现雪樵书法艺术的精湛。
D.庙会上人声鼎沸,人们扶老携幼,一派和谐,这种热闹祥和的场景与后文日本鬼子飞机轰炸给人们生活带来的破坏形成了对比。
16.(3分)雪樵对子清的态度随着情节的发展产生了哪些变化?请结合文本简要分析。
17.(3分)小圳看到文中划线句子有些不理解,请你帮他从描写的角度赏析这个句子。
雪樵抚着胸口自言自语:“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢?”
18.(3分)小说把人物对话糅合在叙述之中,这样安排有什么好处?请简要分析。
19.(4分)小南阅读时发现小说题目虽为“书者雪樵”,但文中的子清这个人物,作者也用了大量笔墨进行刻画,那么小说中的子清在文中起到怎样的作用呢?请结合文本内容简要分析。
20.(6分)英雄总是惺惺相惜,知音不限于时间空间,如果简爱能穿越时空,来到我们这片土地,你认为她会与下面名著作品中的哪一位成为知己,请结合作品内容说一说你的理由。
A.沈琼之《儒林外史》 B.扈三娘《水浒传》
【答案】15.B 16.刚开始,当子清向雪樵求字,想送给镇守使作为寿礼,雪橇对镇守使的为人颇为不齿,因此也看轻子清,拒绝为其题字。在经历敌机轰炸时,雪樵感受到子清的爱国、爱民之情,在他去蒙古王爷那里联合抗日时,他为子清写了“保家卫国”的牌匾,激励他的抗日热情。 17.运用语言描写和动作描写的方法,雪樵的自言自语表面上是身体不适的抱怨,实际上是他在掩饰内心的不满和拒绝的意图。这种描写手法很巧妙。既符合雪橇文人的身份,又避免了直接冲突。 18.叙述形式新颖,语言简洁,便于展开(推动)故事情节;直接展现人物的个性和内心世界,凸显人物之间的矛盾冲突;引起读者共情,与小说中的人物或作者产生共鸣 19.陪衬人物。对主要人物起到了陪衬的作用:通过子清的求字被拒,突出雪樵的气节之高;通过子清收到雪橇的书法,突出了雪橇的爱国形象。升华主题,通过子清的抗日,突出当时军民一致抗日的爱国热情及决心,升华了小说的主题。推动了情节发展。子清求字,把雪橇拉近防空洞,推动了后面故事情节的发展 20.简·爱会和沈琼之成为好友
简·爱:独立自主,自尊自强,追求平等和自由,勇敢面对生活中的困难和不公
沈琼之:同样具有独立自主的性格,追求自由和尊严,不屈服于传统礼教的束缚。
【导语】这篇小说通过细腻的笔触和生动的对话,刻画了书法家雪樵的形象,展现了他高超的书法技艺和高尚的品格。小说以雪樵与子清的互动为主线,通过对比和反讽手法,揭示了雪樵对权贵的蔑视和对国家的忠诚。子清作为雪樵的对照人物,既衬托了雪樵的坚贞不屈,也推动了情节的发展。小说语言简练,情节紧凑,通过对话与叙述的巧妙结合,增强了故事的张力和感染力,最终以雪樵的壮烈牺牲和子清的觉醒,升华了主题,表达了对民族英雄的敬仰和对国家命运的关切。
15.本题考查内容理解。
B.根据第⑧段雪樵提及陕北镇守使“那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”可知,对镇守使持否定态度。根据第⑨段子清说 “正是,那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊”可知,从子清的语气和态度看,他是真心将镇守使视为英雄豪杰,并非运用反语讽刺批判。雪樵用“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢”表达对镇守使及子清这番话的反感;
故选B。
16.本题考查内容理解。
根据第⑦-⑨段,子清前来求字,说“过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩”,雪樵回应“陕北镇守使大人,咱不认识呀”,“想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”,“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢”可知,从雪樵对陕北镇守使娶多房姨太太、捉拿红匪等行为的描述,以及用“恶心”来表达感受,能看出他对镇守使为人的不齿。因为子清是为这样的镇守使求字,所以雪樵也看轻子清,直接拒绝为其题字,表现出对这类人的不屑态度。
第⑩-⑯段,庙会上日本鬼子飞机轰炸,“负责治安的子清提着枪,一边指挥乡亲们躲避,一边命令士兵们还击”,雪樵看到这一幕后,“雪樵怒形于色,‘奇耻大辱呀!’‘我堂堂华夏国土,岂容倭寇这般横行霸道,痛煞我也’”,“雪樵大喝一声:‘笔墨何在?’……‘待我修书一封往省城,向省府提议成立救国会,我誓将身先士卒、一马当先,亲赴前线杀敌,不胜不归……’”可知,在敌机轰炸的危机时刻,雪樵看到子清积极指挥乡亲躲避、命令士兵还击,感受到子清的爱国、爱民之情。这使雪樵的态度发生了转变,他不再像之前那样轻视子清,而是与子清在抗日立场上达成共鸣,共同表达对日寇的愤怒和抗日的决心。
第⑰-㉒段,雪樵拖着病躯前往扎萨克旗联合抗日,“46岁,本该壮年的雪樵,却被病情耽搁得形如枯槁”,“是先生在病中为师长您写的,先生临终前嘱托,若师长深明大义,胸怀长远,务必当面呈给您,见字如面……”,“匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字:保家卫国。落款小楷自是气韵不凡:书者雪樵为兄长子清壮行”可知,雪樵在病重之时,还为子清写了“保家卫国”的牌匾,从他临终前的嘱托以及牌匾内容可以看出,雪樵认可子清的抗日行为,用自己的书法作品激励子清的抗日热情,表达了对他的支持,此时雪樵对子清充满信任与鼓励。
17.本题考查句子赏析。
根据第⑨段中“雪樵抚着胸口自言自语:‘唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢’”可知,运用了语言和动作描写。动作上,“抚着胸口”看似是身体不适的动作,实则是雪樵因厌恶子清提及的镇守使,下意识做出的缓解内心反感的举动。语言方面,他说身体受寒恶心,实际是借身体不适,委婉表达对镇守使及子清话语的不满。雪樵作为文人,用这种方式拒绝为镇守使题字,既符合他的身份,保持了文人的涵养,又巧妙避开了与子清的直接冲突,生动展现出雪樵的聪慧与性格特点。
18.本题考查内容理解。
根据第⑦段中,副师长子清前来求字,对雪樵说“过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩”,第⑧段雪樵回应“陕北镇守使大人,咱不认识呀?”“想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”以及第⑨段“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢”可知,这段人物对话自然地融入叙述之中,通过两人你来我往的交流,直接引出雪樵拒绝为镇守使题字这一情节,使得故事朝着新的方向发展,推动了情节的进展。如果没有这样将对话融入叙述,单独进行对话描写,会使情节的连贯性受到影响,显得拖沓。这种安排让情节在简洁的语言中迅速推进,读者能够清晰地看到事件的发展脉络。
根据第⑨段“正是,那可是咱们西北的一位英雄豪杰啊”可知,子清称镇守使为“英雄豪杰”,从他的话语中可以看出其对镇守使的尊崇,展现出子清作为国军副师长,对军阀势力的一种附和态度,体现了他的立场。根据“雪樵抚着胸口自言自语:‘唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢’”可知,雪樵对镇守使行为的描述以及用“恶心”来表达感受,直接反映出雪樵刚正不阿、有自己独立的价值观,对军阀的丑恶行径极为反感的个性特点。两人的对话直接碰撞,凸显出他们之间在观念上的矛盾冲突。这种将对话融入叙述的方式,让读者无需过多旁白解释,就能直观地从对话中感受到人物的个性与内心世界,以及人物之间的矛盾,增强了故事的张力。
根据第⑭段“挥起拳头,狠狠地砸向桌面。忽听‘啪’地一声响,早有人拍案而起。‘奇耻大辱呀!’雪樵怒形于色,‘我堂堂华夏国土,岂容倭寇这般横行霸道,痛煞我也’”可知,接着雪樵表示要修书提议成立救国会。这里将两人的动作、语言融入叙述,读者仿佛置身于那个场景之中,能深切感受到他们对日寇侵略的愤怒之情。读者会因他们的话语和行动而产生共鸣,对侵略者的暴行感到愤慨,对雪樵和子清的爱国行为表示认同与赞赏,从而更容易与小说中的人物在情感上建立联系,也更能体会到作者想要表达的爱国主题。
19.本题考查内容理解。
根据第⑦段,子清为陕北镇守使求字,“子清使人呈上二百块银圆,并说,过些天是陕北镇守使大人的寿辰,我辈均仰慕先生大名,望先生不吝赐墨,为寿宴添光盈彩”,第⑧段“想起来了啊,可是那个娶了好几房姨太太,又拼命捉拿红匪的陕北镇守使大人吗”,以及第⑨段“唉,莫非昨夜受了些寒,为甚感觉这般恶心呢”可知,通过子清求字这一情节,子清的热切请求与雪樵的果断拒绝形成鲜明对比,有力地突出了雪樵坚守自我、不与世俗同流合污、气节高尚的形象。
根据第⑲-㉒段“这年春天,黄河水解冻,子清的队伍要开拔了……有人送来了一幅横匾……匾上是几个遒劲雄浑风骨凸显的楷字:保家卫国。落款小楷自是气韵不凡:书者雪樵为兄长子清壮行”可知,子清收到雪樵临终前为他写的“保家卫国”牌匾,雪樵在病重之际仍心系抗日,为子清壮行。这一情节通过子清的视角,突出了雪樵爱国的高大形象,展现出雪樵即便在生命最后时刻,也不忘激励抗日力量,爱国精神令人敬佩。
根据第⑫段“负责治安的子清提着枪,一边指挥乡亲们躲避,一边命令士兵们还击”可知,子清在面对日寇侵略时,积极组织抵抗,展现出他的爱国行为。根据第⑭段“我堂堂华夏国土,岂容倭寇这般横行霸道,痛煞我也”可知,雪樵也在此时怒形于色并表示要修书提议成立救国会。子清与雪樵在抗日立场上的一致行动,代表了当时军民一心抵抗外敌的爱国热情和坚定决心,升华了小说的爱国主题,让读者感受到在民族危亡时刻,不同身份的人都能团结起来,共同抵御侵略。
子清求字这一情节,开启了雪樵与之互动的一系列故事,使得故事从单纯的雪樵写字、为人求字,转向与当时社会局势相关的情节。在第⑫段,庙会上子清看到雪樵在危险中,“一把扯过雪樵,直奔防空洞”,这一行为不仅体现了子清对雪樵的关心,也推动了情节发展,为后续雪樵和子清在抗日问题上达成共识、雪樵为子清写牌匾等情节做了铺垫,使整个故事的发展更具连贯性和逻辑性。
20.本题考查内容理解。
简·爱:童年时在舅母家受尽欺辱,却不屈服,勇敢反抗以维护尊严,长大后面对轻视无礼不卑不亢。在桑菲尔德庄园懂得维护尊严与自我认同,秉持人人生而平等观念。得知罗切斯特已婚,虽痛苦不舍但因尊严和道德底线离开,追求爱情与婚姻中的平等地位,向往纯粹、基于精神契合的爱情。
童年不幸遭遇使其内心坚韧,从未放弃努力,凭借才能成为家庭教师。虽历经磨难,却不苦大仇深,面对失去财富和健康的罗切斯特不离不弃,得知舅母生命垂危,前去探望并宽恕她。初次遇见受伤的罗切斯特时主动关心,其善良执着为她赢得爱情,坚守对幸福和希望的追求。
沈琼枝,常州才女,善诗书、重名节。因不从盐商宋为富,父女遭迫害,只身流落金陵,以卖诗沽绣为生。后被盐商状告逃婚,求助于杜少卿,在公堂上作诗证明自己的才华,打动县令,放她还乡另嫁。沈琼枝不甘心被盐商宋为富欺骗做妾,毅然选择逃离宋家,独自在南京以卖刺绣和诗文为生,打破了封建礼教对女性“无才”和“依附男性”的规约。她凭借自己的才华和勇气,活出了独立自主的人生,展现了强烈的自尊自爱精神。面对宋为富的骗婚行径,沈琼枝冷静应对,先进入宋家探明情况,随后巧妙设计出逃,展现了她的智慧和胆识。在南京生活期间,她面对市井无赖和地方喇子的骚扰,毫不畏惧,用伶牙俐齿和泼辣怒骂维护自己的尊严,体现了她的勇敢和机智。沈琼枝对不合理的婚姻和封建礼教表现出强烈的反抗精神。她不仅拒绝了宋为富的纳妾企图,还在公堂上慷慨陈词,有理有据地为自己辩护,最终赢得了县令的同情和支持。她的反抗不仅是对个人命运的抗争,也是对封建制度的挑战。沈琼枝在向杜少卿求救时,考虑周全,先试探杜少卿是否和夫人同在南京,确定后才提出到府上拜谒夫人,且不与杜少卿等人同行,以免给杜少卿带来贪色救美的嫌疑。这种细心周到、顾全他人的行为,展现了她的知书达理和处世自重。沈琼枝不仅精于刺绣,还擅长诗文,她的才华在公堂上得到了县令的认可。她的诗才和文采不仅为她赢得了尊重,也成为了她反抗封建礼教的有力武器。
扈三娘,古典小说《水浒传》中的人物。一百单八将之一,绰号“一丈青”,是梁山三位女将之一。独龙冈扈家庄扈太公的女儿,与祝家庄的祝彪订亲,宋江攻打祝家庄时,扈家庄派兵救援祝家庄,扈三娘于阵前俘获了梁山的王英,自己被林冲所擒。宋江派人连夜将她送上梁山,交给其父宋太公看管。三打祝家庄后,她成了宋江的义妹,被指婚给王英,成为梁山一员女将。梁山大聚义时,排名第五十九,星号地慧星(或地彗星),与丈夫王英共同担任“专掌三军内探事马军头领”。梁山受招安后,南征北战,征讨方腊时,见丈夫王英落马,扈三娘前往接应,也被方腊部下郑彪用金铜砖打中面门,落马身亡。追封花阳郡夫人。
示例一:简·爱会和沈琼之成为好友:简·爱和沈琼枝都是极具自尊自爱的女性。简·爱童年受欺辱却勇敢反抗,追求尊严和平等,面对罗切斯特的隐瞒,坚守道德底线离开。沈琼枝不甘做妾,逃离盐商宋为富,以卖诗沽绣为生,勇敢反抗封建礼教和不合理婚姻,两人在维护自身尊严和追求平等上极为相似,且都善良聪慧,简·爱凭借才能成为家庭教师,沈琼枝以诗才和智慧为自己辩护,她们相互理解,易成为知己。
示例二:简·爱会和扈三娘成为好友:简·爱和扈三娘都有着坚韧的内心。简·爱历经磨难却不放弃对幸福的追求。扈三娘在经历家庭变故和被擒上梁山等一系列事件后,依然在梁山站稳脚跟,南征北战,展现出坚韧。同时,简·爱勇敢,面对舅母家的欺辱敢于反抗,扈三娘武艺高强,在战场上英勇无畏,两人性格中有勇敢坚韧的共性,或许能成为知己。
【描绘・成长】
让我们从生活的褶皱中捕捉青春剪影,描绘成长轨迹,书写属于自己的蜕变篇章。
五、书写美文写好字(共48分,其中写作45分,书写3分)
21.某部电影中有一句台词——“以前我一直照着别人的方向飞,可是这次,我想要用我的方式飞翔。”请以“用自己的方式飞翔”为题目,记叙一段经历,或表达一种观点。
要求:不得套作、抄袭;不得出现透露个人信息的人名、校名、地名;字数不少于600字。
【答案】例文:
用自己的方式飞翔
塑胶跑道蒸腾着夏日的热气,我攥着被汗水浸湿的号码牌,站在跳高区边缘。同班的小雨已经越过三次1.35米的横杆,此刻正踮着脚做热身,马尾辫随着动作一甩一甩,像极了她去年夺冠时飞扬的模样。
“下一组!”裁判的哨声刺破蝉鸣。我深吸一口气,学着小雨的助跑姿势——左脚在前,三步加速,摆臂,起跳。可当身体腾空的瞬间,我听见横杆“哐当”落地的脆响,膝盖重重磕在垫子上,火辣辣的疼。观众席传来细碎的议论,我低头盯着磨破的运动袜,指甲深深掐进掌心。
“你这跨越式早过时啦。”体育委员路过时撇撇嘴,“现在都用背越式,小雨去年就是这么拿的冠军。”我望着远处小雨轻盈越过横杆的背影,咬着牙在笔记本上画下新的助跑线。
黄昏的操场空无一人,我抱着软垫反复练习背越式。仰头倒向垫子时,恐惧像潮水漫过头顶。汗水混着泪水滴在沙坑边缘,直到那个总在角落练长跑的女生走来。她指了指我的鞋子:“试试把鞋带系紧点?”
我愣住了 —— 原来每次起跳,松垮的鞋带总会勾住脚踝。她笑着示范:“我以前也总模仿别人的跑姿,后来发现适合自己的节奏才能跑得更远。”暮色里,她的影子在跑道上拉得很长,像振翅的蝶。
决赛那天,横杆升到1.40米。小雨第三次试跳时不小心扭伤了脚踝,坐在场边急得直掉眼泪。轮到我时,看台上突然安静下来。我深吸一口气,这次没有刻意模仿任何人的动作。右脚蹬地的刹那,我听见风在耳边呼啸,后背轻轻擦过横杆的震颤,像触碰一片羽毛。
落地的瞬间,沙坑扬起细碎的金粉。裁判举起白旗的手势在阳光下晃得人睁不开眼,身后传来此起彼伏的欢呼。小雨一瘸一拐地跑来拥抱我,她的马尾辫扫过我发烫的脸颊:“原来不用飞得像别人,自己的方式也能摘到星星。”
后来我常想起那个黄昏,当松垮的鞋带不再成为羁绊,当模仿的桎梏被勇气挣破,我们终将找到属于自己的天空。真正的飞翔从不是复刻别人的轨迹,而是带着独一无二的羽翼,在风中划出明亮的弧线。
【详解】本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“用自己的方式飞翔”这一题目,核心在于通过隐喻强调成长中对自我的探寻与突破。“飞翔”象征追求目标、实现价值的过程,“自己的方式”则突出摆脱外界定义,依循个人特质与认知前行。文章需紧扣个体从迷茫到觉醒、从模仿到独创的转变,体现对“适合自己的才是最好”这一成长真谛的感悟。
二、思路点拨。若写记叙文,校园艺术节的舞蹈比赛前夕,从小肢体僵硬的我被编入集体舞队伍,却总因动作笨拙拖累排练。偶然在图书馆翻到敦煌飞天壁画集,那些灵动飘逸的线条让我豁然开朗。我尝试将敦煌舞的柔美手势与现代舞节奏融合,用纱巾模拟飘带设计旋转轨迹。当彩排时传统舞步与电子乐碰撞出意外火花,起初质疑的队友逐渐被感染。决赛夜,我们的“新国潮”舞蹈斩获创意奖,舞台追光灯下,我挥舞着自制的丝带,终于明白:真正的绽放,不必困于标准舞步,用热爱编织的独特轨迹,才是属于自己的飞翔姿态。
若写议论文,首先明确“用自己的方式飞翔”的核心在于突破同质化,坚守独特价值。写作时,开篇以达芬奇学画未拘泥于传统比例,终成巨匠的事例引出论点,点明自我风格是成长的灵魂。接着从三方面论证:其一,盲目模仿会丧失个性,如同邯郸学步者忘了本真;其二,尊重天性才能释放潜能,引用爱因斯坦不拘一格的思维模式为证;其三,时代进步需要创新表达,以国风音乐融合现代元素为例。最后结合初中生面临的兴趣班选择、学科学习困境,呼吁大家在借鉴中保持独立思考,用适合自己的节奏探索,方能在人生天空划出独特的航迹。
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