3.9秦统一中国课件--2024-2025学年统编版七年级历史上册

第9课 秦统一中国 第10课 秦末农民大起义 第11课 西汉建立和“文景之治” 第12课 大一统王朝的巩固 第13课 东汉的兴衰 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 第15课 秦汉时期的科技与文化 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 秦朝（公元前221年——公元前207年） 西汉（公元前202年——公元9年） 东汉（公元25年——公元220年） 1 第三单元：秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国 秦汉时期的时代特征 2 建立中央集权制度 3 巩固统一的措施 一 秦灭六国 目 录 CONTENTS 二 三 3 材料一： “卫鞅闻是令下，西入秦，因景监求见孝公。……三年，卫鞅说孝公变法修刑，内务耕稼，外劝战死之赏罚，孝公善之。甘龙、杜挚等弗然，相与争之。卒用鞅法，百姓苦之；居三年，百姓便之。乃拜鞅为左庶长。”——《史记·秦本纪》 材料二： 秦王嬴政用人不分籍贯和出身，只重才能。如李斯原是楚国小吏，尉缭相传原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。 1、商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。 2、秦始皇励精图治，广纳贤才。 一、秦灭六国 思考：秦为什么可以完成统一？ 请同学们阅读材料，分析秦国得以一统天下的原因。 4 一、秦灭六国 3、长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦国进攻。 材料三： 战国中后期，统一逐渐成为当时人们的共识。孟子提出了“定于一”的思想。成书于战国末年的《吕氏春秋》记载：“乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相刬，不得休息。” 4、长期战乱使社会动荡不安，人们普遍渴望和平，统一成为历史发展的潮流。 1.1秦统一天下的原因 10% 30% 40% 2 3 4 标题文本预设 标题文本预设 标题文本预设 主观上 1、数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 2、商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛，为日后秦的统一奠定了基础。 3、长平之战后，东方各国再也无力抵挡秦国进攻。 4、采取“远交近攻”的正确策略。 客观上 1、长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 2、各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。这为统一准备了客观条件。 3、分封制、宗法制遭到了破坏，王室权力衰微、诸侯割据纷争和兼并战争频发，这客观上加速了统一进程。 一、秦灭六国 统一成为历史发展潮流 7 1.2秦灭六国的顺序 观看战国时期的地图，思考秦灭六国的顺序。 思考：秦国为什么采取这样的顺序？ 1.2 秦灭六国的顺序 顺口溜：含着委屈咽气。 时间：公元前230—前221年； 策略：远交近攻，各个击破； 顺序：韩赵魏楚燕齐 建立时间：公元前221年 国家：秦朝 都城：咸阳 9 秦王扫六合 唐·李白 秦王扫六合， 虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。 1.3 秦统一的意义 意义： 1、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，是历史发展的必然结果。 2、统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 中央 （2）三公九卿制 丞相、太尉、御史大夫 （1）皇帝制度 皇权至上、皇帝独尊、皇位世袭 （3）郡县制 郡、县、乡 2.1 建立中央集权制度 地方 统一后，为加强对全国的有效统治（目的），秦朝创立了以皇帝为中心的中央集权制度。 12 二、建立中央集权制度 材料一： 王初并天下，自以为德兼三皇、功过五帝，乃更号曰：“皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”，追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世传之无穷。” ——《资质通鉴·秦纪二》 材料二： “天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。” ——《史记·秦始皇本纪》 请同学们仔细阅读上面两则材料，认真思考皇帝制度的特点。 （1）皇帝制度 皇帝独尊 皇位世袭 皇权至上 秦朝最早确立皇帝制度。嬴政兼采三皇五帝名号，将新王朝的君主定名为皇帝，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”。皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。 13 （2）三公九卿制 (1)主要内容： 丞相：百官之首，管理行政。 太尉：虚设，掌管军事。 御史大夫：副丞相，监察百官。 (2)特点： 以皇权为中心 “家国同构”“家天下” （3）作用： 相互配合，彼此牵制，军政大权掌握在皇帝手里，一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。 ·相互配合 ·相互牵制 ·皇权独尊 思考：专制主义与中央集权的不同？ 14 疆域那么大，地方怎么管? 材料一： 丞相王绾等言：“燕、齐、荆地远，不置王无以镇之，请立诸子。” 材料二： 廷尉李斯曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远(后代亲缘关系逐渐疏远)，相攻击如仇雠(仇家一样)，诸侯更相诛伐，周天子弗能 (不能)禁止。” 二、建立中央集权制度 （3）地方行政体系—郡县制 （1）内容： 在地方彻底废除分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。 形成从中央到地方的垂直管理体系 “郡县之制，垂二千年，而弗能改。合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉。” ——明末清初思想家王夫之 （2）作用： 这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 16 思考：郡县制与分封制的相同点和不同点。 分封制 郡县制 实行条件 与宗法制相连 在国家大一统的条件下实行 建立基础 以血缘关系为基础 按地域划分 传承制度 诸侯王位世袭 官吏由皇帝任免调迁，官位概不世袭 官吏权力 拥有封地和相应爵位 官吏只有俸禄，无封地 与中央关系 诸侯国有很强的地方独立性 郡县是地方行政机构，地方绝对服从于中央 共同点 (1)都是中国古代重要的地方行政制度 (2)都在一定时期内产生过积极作用 启示：国家制定政策要立足国情，与时俱进，重视制度创新。 统一文字为小篆 为了适应全国统一的需要，秦始皇推行了哪些巩固统一的措施？ 统一货币为圆形方孔半两钱； 统一度量衡 统一车轨和道路宽度，修筑道路；开凿灵渠。 统一岭南及东南沿海地区，设郡管理；派蒙恬北击匈奴；修长城。 文化 经济 交通 三：巩固统一的措施 问题探究 教师指导 军事 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 材料研读 ①统一度量、统一车辆和道路的宽窄、统一文字； ②促进了经济、文化的交流与发展，巩固了国家统一。 $$