第2章 第4节 神经系统的分级调节 课件2-2024-2025学年高中生物选择性必修1 稳态与调节同步课件PPT（人教版2019）

第4节　神经系统的分级调节 第2章　神经调节 生物 教学目标 ①生命观念：通过对神经系统分级调节的学习，形成结构与功能观。 ②社会责任：基于对神经系统分级调节的学习，能够运用分级调节原理来分析相关疾病的成因。 教学重难点 重点： 神经系统分级调节的特点。 难点： 对自主神经系统“不完全自主”的理解。 导入新课 军人可以练成长时间不眨眼，请思考为什么军人可以这样。当测试膝跳反射时，为什么有的同学小腿不反弹呢? 提示：中枢神经系统的不同部位可以控制同一生理活动。 问题思考 军人通过练习长时间不眨眼 一、神经系统对躯体运动的分级调节 新课讲授 新课讲授 观察人脑结构图， 回顾脑的各部分结构及其作用。 [探究一]神经系统对躯体运动的分级调节 提示：大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢） 脑干（有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢） 小脑（有维持身体平衡的中枢） 脊髓（调节机体运动的低级中枢） 下丘脑（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢，参与生物节律的控制） 人脑结构图 新课讲授 阅读教材P33-34，回答问题: (1)老人的上肢、下肢和脊髓都没有受伤，为什么不能运动呢?这说明大脑和脊髓之间有什么关系? [探究一]神经系统对躯体运动的分级调节 提示：当老人的上肢、下肢和脊髓均未受伤却不能运动，这通常意味着大脑或大脑与肌肉间的信号传输存在问题，比如大脑受损或神经退行性疾病等，说明大脑和脊髓间需协同工作才能完成运动功能。 老人大脑受伤肢体不能运动 新课讲授 (2)躯体各部分的运动调控在大脑皮层有没有对应的区域?如果有，它们的位置关系有什么特点? [探究一]神经系统对躯体运动的分级调节 提示：大脑皮层调控躯体各部分运动的区域主要集中在初级运动皮层。这些区域按照身体各部位的运动需求分布，如手指和嘴唇等需要精细控制的部位，在皮层上占有较大区域。这种分布体现了大脑对不同身体部位运动控制的特化。 大脑皮层功能区 新课讲授 [探究一]神经系统对躯体运动的分级调节 提示：大脑皮层运动代表区的范围大小与躯体相应部位的运动精细程度相关。 提示： 缩手反射主要是脊髓水平的快速反应，直接由刺激引发，不需大脑皮层直接参与。但大脑皮层可以事后评估刺激原因并指导后续行为，如检查伤害或避免再次接触危险。大脑通过下行神经通路调节脊髓反射的强度或阈值。 (3)大脑皮层运动代表区范围的大小，与躯体中相应部位的大小相关还是与躯体运动的精细程度相关? (4)分析缩手反射如何受大脑皮层相应区域的调控，推测这种调控的途径是怎样的。 新课讲授 归纳大脑皮层某些区域与躯体运动的关系，绘制躯体运动分级调节示意图。 提示：躯体运动受大脑皮层以及脑干、脊髓的共同调控。大脑皮层是最高级中枢，脊髓是低级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢，因此，大脑皮层既可以通过脑干控制脊髓，也可以直接通过皮层脊髓束控制脊髓，进而控制躯体运动。机体运动就是在大脑皮层和其他中枢的分级调节下有条不紊地进行。 [探究一]神经系统对躯体运动的分级调节 躯体运动分级调节示意图 新课讲授 大脑的灰质和白质 [探究一]神经系统对躯体运动的分级调节 结构 灰质 白质 位置 位于大脑的表面，就是大脑皮层 位于大脑皮层以内 组成 神经元胞体及其树突构成 主要由神经纤维构成 功能 调节人体生理活动的最高级中枢 将两个大脑半球以及小脑、脑干、脊髓等联系起来 二、神经系统对内脏活动的分级调节 新课讲授 新课讲授 阅读分析教材P35，思考讨论以下问题: 成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢有什么差别? [探究二]神经系统对内脏活动的分级调节 提示：成人和婴儿控制排尿的低级中枢都在脊髓，但它受大脑控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。 有些成人患者会出现不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题? 提示：是控制排尿的高级中枢——大脑皮层出现问题导致的。 新课讲授 以上实例说明神经中枢之间有什么联系?请大家绘制排尿反射的分级调节示意图。 提示：1.神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似。 2.大脑、脑干、下丘脑、脊髓中都有控制内脏活动的中枢。 总结：低级中枢受相应的高级中枢的调控。 [探究二]神经系统对内脏活动的分级调节 排尿反射的分级调节 新课讲授 总结： 脊髓：排尿、排便、血管舒缩中枢。 脑干：呼吸、心血管活动的中枢。 下丘脑：是调节内脏活动的较高级中枢,调节体温、水平衡、摄食等。 大脑皮层：是许多低级中枢活动的高级调节者,因此自主神经系统并不完全自主。 [探究二]神经系统对内脏活动的分级调节 1.躯体运动分级调节 躯体运动受大脑皮层、脑干、小脑和脊髓等共同调控。 新课讲授 [核心归纳] 躯体运动分级调节示意图 新课讲授 2、大脑皮层运动区的特点 (1)大脑皮层运动区与躯体呈现对侧、倒置的关系。但是与头部的关系是对侧和正立的，并非对侧、倒置的关系，如眼的位置在上，口的位置在下。 (2)大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细复杂程度有关。 (3)躯体左右交叉性支配，头面部多为双侧性支配。对躯体运动的调节为交叉性支配，即一侧皮层代表区主要支配对侧躯体的肌肉运动。 [核心归纳] 新课讲授 [核心归纳] 3、脊髓、脑干、下丘脑中调节内脏活动的中枢 神经系统分级调节 新课讲授 [核心归纳] 4、婴儿尿床时排尿反射的过程：膀胱内壁感受器→传入神经（盆神经）→脊髓排尿中枢→传出神经（盆神经）→逼尿肌（效应器）。 成年人做尿液检查时主动排尿，是大脑皮层的高级中枢对低级中枢（脊髓排尿中枢）的控制，过程：大脑皮层→脊髓排尿中枢→传出神经（盆神经）→逼尿肌（效应器）。 排尿反射示意图 【练习1】 当堂训练 成人排尿受大脑皮层的控制，当膀胱充盈的压力通过感受器和传入神经直接传到脊髓。在排尿中枢的控制下，逼尿肌收缩，尿道括约肌舒张，使尿液进入尿道，可反射性地加强排尿中枢的活动，于是完成排尿。从以上信息不可以得出(　　) A．成人可以有意识地控制排尿反射 B．排尿反射的感受器和效应器都是膀胱壁的逼尿肌 C．排尿反射使尿液顺利排出 D．排尿反射的调节方式为神经调节 B 【练习2】 当堂训练 下图是与人体内尿液形成与排出相关的部分调节简图。图中①②表示大脑与脊髓之间的神经通路，下列说法不正确的是(　　) A．没有高级中枢的调控，排尿反射也可以进行但排尿不完全 B．若损伤①②，则不能产生尿意，但能完成排尿反射 C．若损伤②③，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射 D．若损伤③④，则不能产生尿意，也不能完成排尿反射 C 【练习3】 当堂训练 大脑皮层的某些区域与躯体的运动功能密切相关，下列相关叙述不正确的是(　　) A．刺激大脑皮层中央前回的顶部，可以引起下肢的运动 B．刺激大脑皮层中央前回的下部，可以引起头面部肌肉的运动 C．大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关 D．脑与脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控躯体的运动 D 【练习4】 当堂训练 神经系统对内脏活动的调控存在着分级调节，下列相关叙述正确的是(　　) A．神经系统对内脏活动进行调节的结构基础是反射弧 B．没有高级中枢的调控，排尿反射将不能进行 C．自主神经系统不受大脑皮层等高级中枢的调控 D．内脏活动只受交感神经或副交感神经的单一控制 A 【练习5】 当堂训练 如图为神经—肌肉连接示意图，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激会不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是(　　) A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④ B．肌肉受到刺激不由自主地收缩的兴奋传导途径依次是①②③ C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦ D．肌肉受到刺激，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥ A 【练习6】 当堂训练 排尿不仅受到脊髓的控制，也受到大脑皮层的调控。下面是排尿反射的示意图，据图分析回答下列问题： (1)当膀胱储尿达到一定程度时，会引起尿意，尿意产生在______(填字母)，促进膀胱排尿时，______________(填“交感神经”或“副交感神经”)兴奋。 副交感神经 g 【练习6】 当堂训练 (2)在大脑皮层和脊髓中，__________损伤时，不能发生排尿反射，__________损伤时，会造成尿失禁。 (3)婴儿常尿床，没有控制的意识，那么婴儿的排尿反射的过程是____________________；成年人在医院尿检时能主动排尿，其过程是___________________。(均用字母和箭头表示) (4)上述例子说明低级中枢和高级中枢之间的关系是____________________________________。 大脑皮层 脊髓 a→b→c→d→e g→h→c→d→e 低级中枢受相应的高级中枢的调控 课堂小结 谢谢大家 $$