第2章 第1节 第1课时 减数分裂 课件2-2024-2025学年高中生物必修2 遗传与进化同步课件PPT（人教版2019）

第1节 第1课时 减数分裂 第2章　基因和染色体的关系 生物 学习目标 ①简述减数分裂的概念(发生范围、实质和结果)。 ②阐明精子形成的大致过程。 ③说明减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ的特征。 ⑤学会判断细胞分裂图。 ④区分精子与卵细胞的形成过程。 学习重难点 重点： 1.减数分裂的概念。 2.精子的形成过程。 3.减数分裂过程中染色体和DNA的数目变化。 难点： 1.模拟减数分裂过程中的染色体的变化。 2.比较精子和卵细胞形成过程的异同。 3.观察蝗虫精母细胞的减数分裂。 4.减数分裂过程中染色体和DNA的数目变化。 导入新课 可爱的宝宝是由什么细胞发育而来的？ 问题思考 提示：受精卵。 受精卵是由哪两种细胞结合而成的？ 提示：精子和卵细胞。 导入新课 1.减数分裂是进行　　　 　的生物，在产生成熟的　　　　细胞(　　　　或　　　　)时所进行的________________的细胞分裂。 2.减数分裂的特点是：染色体复制　　　　次，细胞连续分裂　　　　次。 有性生殖 生殖 精子 卵细胞 染色体数目减半 1 2 3.减数分裂的结果是：生殖细胞的染色体数目　　　　。该结果发生在 　　 　 　过程中。 4.精子、卵细胞形成的场所分别是_______________。 5.染色体复制发生在 (填时期)，复制后染色体的数目　　　　，核DNA的数目　　　　。 6.互换发生在__________________________________之间，发生在 　　　　　 　(填时期)。 减半 减数分裂Ⅰ 睾丸、卵巢 减数分裂Ⅰ前的间期 不变 加倍 同源染色体的非姐妹染色单体 减数分裂Ⅰ前期 【前置作业】 导入新课 7.用文字与箭头将精子形成过程中各阶段细胞名称按顺序写出来。 8.用文字与箭头将卵细胞形成过程中各阶段细胞名称按顺序写出来。 探究一 概念辨析 新课讲授 新课讲授 [探究一]概念辨析 1.同源染色体、非同源染色体 2.姐妹染色单体、非姐妹染色单体 3.联会、四分体 4.互换 新课讲授 [探究一]概念辨析 1.哪两条可表示同源染色体？哪两条可表示非同源染色体？ 2.哪两条可表示姐妹染色单体？哪两条可表示非姐妹染色单体？ 3.为什么用两种颜色表示同源染色体？ 4.同源染色体在大小、形状方面具有什么特点？ 【问题探讨】 5.联会发生在哪种染色体之间？同源染色体联会后为什么叫四分体？ 6.互换发生在哪种染色体之间？ 新课讲授 [探究一]概念辨析 1.图中有　　条染色体，有　　条染色单体，有　　对同源染色体。 2.图中的同源染色体分别是　　　　 ，非同源染色体分别是　　　 　 ，姐妹染色单体分别是　　　 　。 3.图中有　　　　个四分体，分别是　　　 　。 4.1个四分体含有　　条染色体，含有　　条染色单体，含有　　对同源染色体。 4 8 2 A和B，C和D A和C，A和D，B和C，B和D a和a'，b和b'，c和c'，d和d' 2 A和B，C和D 2 4 1 【练习】分析下图,用图中字母表示下列问题。 探究二 精子的形成过程(2n=4) 新课讲授 新课讲授 [探究二]精子的形成过程(2n=4) 以含有两对同源染色体的细胞为例,绘制减数分裂形成精子的过程。 新课讲授 DNA复制，有关蛋白质合成，结果每条染色体上含有2条姐妹染色单体。 同源染色体发生联会，形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体间可能发生互换。 同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧。 同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合。 间期： 减数分裂Ⅰ前期： 减数分裂Ⅰ中期： 减数分裂Ⅰ后期： 各期主要特征： 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，形成两个子细胞。细胞中染色体数目减半。 减数分裂Ⅰ末期： 13 新课讲授 减数分裂Ⅱ前期： 染色体散乱分布在细胞中。 染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板上。 着丝粒分裂，染色单体分开成为染色体，染色体数目暂时加倍。 减数分裂Ⅱ中期： 减数分裂Ⅱ后期： 形成精细胞： 一个细胞分裂成为两个子细胞。细胞中染色体数目是体细胞染色体数目的一半。 形成精子： 精细胞再经过变形，就形成了成熟的精子。 新课讲授 总结： (1)减数分裂Ⅰ前期染色体的主要行为——同源染色体联会，形成四分体。 (2)减数分裂Ⅱ的各个细胞内没有同源染色体。 (3)同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期，着丝粒分裂发生在减数分裂Ⅱ后期。 (4)精细胞需要经过变形才能形成精子。 [探究二]精子的形成过程(2n=4) 新课讲授 将各时期细胞中所含的染色体、核DNA的数目写出来,并在坐标图中画出曲线表示其数目的变化。 [探究二]精子的形成过程(2n=4) 新课讲授 将各时期细胞中所含的染色体、核DNA的数目写出来,并在坐标图中画出曲线(如下图所示)表示其数目的变化。 [探究二]精子的形成过程(2n=4) 新课讲授 思考： (1)核DNA数目加倍发生在哪一时期，加倍的原因是什么？ 提示：减数分裂Ⅰ前的间期；DNA分子的复制。 [探究二]精子的形成过程(2n=4) 新课讲授 思考： (2)在减数第二次分裂过程中，染色体数目加倍发生在哪一时期，加倍的原因是什么？ 提示： 减数分裂Ⅱ后期；着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，导致细胞内染色体数目暂时加倍。 [探究二]精子的形成过程(2n=4) 新课讲授 思考： (3)在减数分裂过程中，核DNA、染色体数目减半分别发生在什么时期？ 提示： 减数分裂Ⅰ末期,同源染色体分开并分别进入两个子细胞,导致子细胞内染色体数目和核DNA数目减半；减数分裂Ⅱ末期,分开后的姐妹染色单体成为染色体,分别进入两个子细胞,导致核DNA数目减半。 [探究二]精子的形成过程(2n=4) 探究三 精子与卵细胞形成过程的比较 新课讲授 新课讲授 阅读教材P21最后一段文字和P22图2-5，找出精子与卵细胞形成过程的区别 [探究三]精子与卵细胞形成过程的比较 比较 精子形成过程 卵细胞形成过程 生殖细胞的个数     细胞质分裂方式(是否均等)     生殖细胞是否变形     相同点 都是染色体复制　　　　，细胞连续分裂　　　　，子细胞内染色体数目　　　　  4 1 均等分裂 不均等分裂 变形 不变形 1次 2次 减半 新课讲授 绘制卵细胞的形成过程 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 卵细胞 极体 新课讲授 1.减数分裂过程中，染色体的变化行为是(　　) A.复制→分离→联会→分裂 B.联会→复制→分离→分裂 C.联会→复制→分裂→分离 D.复制→联会→分离→分裂 [探究三]精子与卵细胞形成过程的比较 D 【练习】 新课讲授 2.下图是细胞分裂的不同时期示意图，不属于精子形成过程的是(　　) [探究三]精子与卵细胞形成过程的比较 C 新课讲授 3.下图是某雄性动物正在进行减数分裂的一个细胞模式图，据图回答问题。 (1)该细胞的名称叫　　　 　。 (2)该细胞分裂后形成的子细胞为　　　 　。 (3)该细胞内有染色体　　　　条，同源染色体　　　　对。 (4)该动物的体细胞内有染色体　　　　条。 [探究三]精子与卵细胞形成过程的比较 次级精母细胞 精细胞 0 4 4 1、引发相关物质数量变化的四大原因 新课讲授 [核心归纳] 2、 “三看法”判断同源染色体 (1)看有无染色体配对、形成四分体的现象:配对形成四分体的染色体为同源染色体。 (2)看细胞所处的时期 ①减数分裂Ⅱ过程中一般不存在同源染色体。 ②减数分裂Ⅱ后期,上下对应的大小、形状完全相同的染色体不是同源染色体,而是姐妹染色单体分离后形成的相同染色体。 (3)看染色体的大小、形状,如果不是减数分裂Ⅱ,则是： ①有丝分裂后期,每一极中大小、形状相同的为同源染色体(上下对应的染色体不是); ②其他时期(除后期外),大小、形状相同的染色体一般为同源染色体。 新课讲授 [核心归纳] 3、三看识别法——如何辨别有丝分裂和减数分裂 一看染色体的数目。若为奇数,一定是减数分裂Ⅱ(但是减Ⅱ期染色体数目不一定为奇数),否则可能是有丝分裂或者减数分裂Ⅰ; 二看有无同源染色体。若无同源染色体,一定是减数分裂Ⅱ。如果有同源染色体,看第三步; 三看同源染色体的行为变化。若有联会、四分体、着丝粒位于赤道板两侧、同源染色体分离等特殊现象,则一定是减数分裂Ⅰ;若无上述行为则可能为有丝分裂。 新课讲授 [核心归纳] 【练习1】 当堂训练 若某二倍体高等动物(2n=4)的基因型为DdEe，其1个精原细胞(DNA被32P全部标记)在培养液中培养一段时间，分裂过程中形成的其中1个细胞如下图所示，图中细胞有2条染色体DNA含有32P。下列叙述错误的是(　　) A.形成图中细胞的过程中发生了基因突变 B.该精原细胞至多形成4种基因型的4个精细胞 C.图中细胞为处于减数分裂Ⅱ后期的次级精母细胞 D.该精原细胞形成图中细胞的过程中至少经历了两次胞质分裂 B 【练习2】 水稻的体细胞中有24条染色体，在正常情况下，它的初级卵母细胞、次级卵母细胞和卵细胞中染色体数目、核DNA分子含量依次是(　　) A.24、12、12和24、12、12 B.24、24、12和24、12、12 C.48、24、12和24、24、12 D.24、12、12和48、24、12 D 当堂训练 【练习3】 如图中甲～丁为某动物(染色体数为2n)睾丸中与细胞分裂相关的不同时期的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的柱形图。下列关于此图的叙述中错误的是(　　) A.甲图可表示减数分裂Ⅰ前期 B.乙图可表示减数分裂Ⅱ前期 C.丙图可表示有丝分裂后期 D.丁图可表示精细胞 C 当堂训练 课堂小结 减数分裂 概念辨析 精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞 精细胞 精子 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 卵细胞 极体 极体 极体 极体 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 减数第二次分裂 精子的形成过程 卵子的形成过程 比较 变形 谢谢大家 $$