宁夏回族自治区中卫市中宁县第三中学2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题

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2025-04-29
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 宁夏回族自治区
地区(市) 中卫市
地区(区县) 中宁县
文件格式 PDF
文件大小 478 KB
发布时间 2025-04-29
更新时间 2025-04-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-29
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来源 学科网

内容正文:

第 1 页 共 4 页 中宁县第三中学 2024-2025 学年第二学期八年级物理 期中教学质量检测试卷 亲爱的同学,这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,相信你能自主,认真的完成这份 试卷,我们一直投给你信任的目光,加油! 一、单选题(每题 3 分,共 30 分) 1.以下事例中,物体质量发生变化的是( ) A.书本从家里背到学校 B.把同一块橡皮泥捏成不同的形状 C.教室粉笔用了一半 D.水结成冰 2.在“用天平称物体质量”的实验中,小明用已调节好的天平在称物体质量时,通过增、减砝码后指 针偏在分度盘中线左边一点,这时应该( ) A.把横梁右端螺母向右旋出一些 B.把横梁右端螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.向右移动游码 3.关于质量和密度,下列说法正确的是( ) A.从地球带到太空中的铅笔能“悬浮”于舱内,是由于质量变小了 B.冰熔化为水后,质量不变,所以密度也不变 C.氧气罐中的氧气用去一半,密度减小一半 D.根据密度公式 m V = 可知,密度与质量成正比 4.关于力的认识,下列说法中正确的是( ) A.“一个巴掌拍不响“说明力是物体对物体的作用 B.鸡蛋碰石头,鸡蛋碎了,说明鸡蛋受到的作用力大于石头受到的作用力 C.只有相互接触的物体才会产生力的作用 D.人在水井中竖直向上提水桶,水桶动而人不动,说明力的作用不是相互的 5.下列关于质量和重力的说法,正确的是( ) A.1kg 9.8N B.物体的质量与重力成正比 C.把物体送到 50km 高空,物体的重力变小,质量不变 D.太空中的物体的重力和质量都为零 6.下列行为中,力的作用效果与其他三项不同的是( ) A. 丢出沙包 B. 掰弯橡胶扳手 C. 踢出足球 D. 投出篮球 7.下列物体中受到的力相互平衡的是( ) A. 自由下落苹果 B. 用力推出去的铅球 C. 匀速竖直起吊的货物 D. 人造卫星绕地飞行 8.惯性有利也有弊,下列实例中属于惯性对人们有利的是( ) A.人从行驶的车上跳下来容易摔倒 B.大雾天的高速公路上,一辆车突然停止会造成几十辆车追尾 C.车上的司机和前排乘客都必须系上安全带后,才能驶上高速公路 D.体育课上掷实心球时,球出手后不再受推力,却仍然可以向前运动 9.2024 巴黎奥运会中国代表团收获 40 金!下列体育项目中可以减小摩擦的是( ) A.游泳运动员穿高科技泳衣比赛 B.足球守门员带橡胶手套 第 2 页 共 4 页 C.短跑运动员比赛穿钉鞋 D.羽毛球球拍拍柄上缠手胶 10.动物的演化使其身体大都有了各自的“绝活”,如图所示中,可以减小压强的是( ) A. 老鹰的爪 B. 啄木鸟的嘴 C. 野牛的角 D. 骆驼的脚掌 二、选择说理题(选择正确的答案,并说明理由,每题 5分,共 10 分) 11. 下图图像中,能表示物体所受重力与质量关系的是( ) 理由: . 。 12.如图所示,用一个水平的力推箱子,箱子未动,以下说法正确的是( ) A.箱子不动说明人的推力小于箱子受到的摩擦力 B.人对箱子的推力和箱子的重力是相互作用力 C.地面对箱子的摩擦力与人对箱子的推力是一对平衡力 D.箱子受到合力为 0N,所以箱子不受外力作用 理由: . 。 三、填空题(每空 1分,共 15 分) 13.暑假小红带了一盒巧克力去旅游,由于气温过高,巧克力有些融化了,形状发生了改变,巧克力的 质量将 (选填“变大”“不变”或“变小”),质量用字母 表示。 14.使用托盘天平时,在称量前应把天平放在水平桌面上,再把游码拨到标尺左端零刻度处,若在测物 体的质量时,指针偏向分度盘的右侧,应把右盘中的砝码 (填“增加”或“减少”) 一些,同时再通过调节 使天平平衡,从而称出物体的质量。天平是较精密的测量工 具,砝码锈蚀或缺损就不能再使用了,若用磨损的砝码进行测量质量,则所测结果是 (选填“偏大”或“偏小”)的。 15.菜籽油的密度为 0.9×103kg/m3,表示的物理意义为: ,一瓶铭牌 标上有 5L 的菜籽油,其质量为 kg,这瓶菜籽油用去一半后,剩下的菜籽油的密 度为 g/cm 3 。 16.如图所示的钢丝钳是小明在课外科技小制作中用到的工具,手柄处有凸起的纹路, 是为了 (选填“增大”或“减小”)摩擦;小明用力握钢丝钳的手 柄时,手掌感觉到疼痛,这是因为物体间力的作用是 ;钳口处比较锋 利,是通过 方式 (选填“增大”或“减小”)压强 。 17.如图所示,锤子的锤头变松了,人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上,这是因为锤头 具有 ,并且它的质量 (选填“越大”或“越小”)越容易套紧。下列生 活和交通的常见现象中:①跳远助跑;②公交车启动时,乘客要抓好扶手;其中属于防止惯性带来 的危害的是 (填序号)。 四、综合应用题(共 17 分) 18.(2 分)如图,请画出空中飞行的足球的重力的示意图。 19.(2 分)如图,一个纸箱放在斜面上,请画出纸箱对斜面的压力示意图。 第 3 页 共 4 页 20.(3 分)汽车紧急刹车时,人的身体会往前倾还是往后倾?为什么? 21.(4 分)一枚实心纪念币的质量为 16g,体积为 2cm 3 ,求该纪念币的密度是多大?并判断这枚纪念币 是不是纯金制造的。(ρ金=19.3×10 3 kg/m 3 ) 22.(6 分)如图所示为我国首架自行研制、拥有自主知识产权的喷气式客机 獰฀獰大飞机,全机结构质 量 汐ॕ,静止时与地面的接触总面积为 汐฀汐,计算: (1)飞机的重力时多少? (2)飞机空载时对地面的压强为多少 ? 五、实验题(本大题共 4 小题,每空 1 分,共 28 分) 23.(6 分)如图所示,在“测量某矿石密度”的实验中。 (1).把天平放在 上,游码移至零刻线处,指针位置如图甲所示,此时应向 (选 填“左”或“右”)调节平衡螺母; (2).在“用托盘天平测矿石质量”时,用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后, 发现指针所指位置如图甲所示,这时他应该:( ) A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B.将右端平衡螺母向左旋进一些 C.把天平右盘的砝码减少一些 D.将右端平衡螺母向右旋出一些 (3).待天平平衡时,右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示,则矿石的质量是 g; (4).在量筒中放入适量水,如图丙所示,再将矿石放入其中,静止时液面情况如图丁所示,则该矿石 的体积是 cm 3 ,该矿石的密度是 kg/m 3 。 24.(7 分)学完密度知识后,小文想知道所喝早餐奶的密度,于是分别用不同的器材进行了测量。 (1).小文利用天平(含砝码)、量筒、烧杯测量早餐奶的密度过程如下: 第 4 页 共 4 页 ①将天平放在水平台上,游码移至标尺左端的 ,调节 ,使指针指在分度盘 的中线处,这时横梁平衡; ②在烧杯中倒入适量的早餐奶,用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为 76.2g; ③将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如图甲所示; ④再用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量,砝码和游码的示数如图乙所示; ⑤计算出早餐奶的密度。 小文所设计的实验记录表格如下,根据测量数据将下表空白处补充完整。 烧杯和早餐奶 的总质量 m1/g 量筒中牛奶的 体积 3/ cmV 烧杯和剩余牛 奶的质量 m2/g 牛奶的密度 3/ (g / cm ) 76.2 (2).实验中小明发现自己桌上没有量筒,思考了一会儿后,他利用天平、水(水的密度用 水表示)、 两个完全相同的烧杯测量早餐奶的密度,操作过程如下。 ①用天平测出空烧杯的质量 m0,再将两个烧杯分别装满水和早餐奶; ②用天平测出烧杯和水的总质量 m1: ③用天平测出烧杯和装满早餐奶的总质量 m2。 请你根据他测得的物理量计算出早餐奶的密度表达式ρ= (2 分) 25.(9 分)如图所示,探究影响滑动摩擦力大小的因素。 (1).将木块放在水平木板上,用弹簧测力计水平 拉动木块,根据 知识 可知,此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。图甲中木块做匀速运动,受到的滑动摩 擦力大小为 N。 (2).比较甲、乙两次实验数据,可初步确定滑动摩擦力的大小与 有关。 (3).比较甲、丙两次实验数据, (选填“能”或“不能”)得到“滑动摩擦力的大小与 接触面粗糙程度有关”的结论,理由是 。要想得到“滑动摩擦力的大小与接 触面粗糙程度有关”的结论,应该选择 两次实验。 (4).以不同的速度多次水平拉动木块,使它沿水平桌面做匀速直线运动,发现弹簧测力计的示数几乎 不变,说明滑动摩擦力的大小与速度大小 (填“有关”或“无关”)。 (5).该实验用到的研究方法是: 。 26.(7 分)小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小,于是她产生疑问:压力的作用效果到底与哪些因 素有关呢?她作出了如下猜想: 猜想一:可能与压力大小有关。 猜想二:可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想,小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验: (1).实验中通过观察 来比较压力的作用效果,此处用到了 法, 我们 (选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。 (2).比较甲、乙两图实验,可得出结论:当物体的受力面积相同时, 越大,压力的作用效 果越明显。 (3).比较 两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论:压力大小相同时, , 压力的作用效果越明显。下列实例中,直接应用该结论的是 (填字母)。 A.刹车时用力捏闸 B.严禁货车超载 C.车轴承处有滚珠 D.菜刀要经常磨一磨

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