湖北省荆州市荆州经济技术开发区2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治•历史试题

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A体现了赋役繁重统治严尚 B。加密了解延时地方的控制 A。人们喜欢收集黄师 B。周鼻文物品种多样 C.反缺了品经济高度发展 D。表明法律制度的健金完善 C.中外第币技术高超 D.中外经贸交流规繁 9.以下是同学们为制作历史人物卡片接集的资料，据此可知武测天 24.2024年卖视春晚西安分会场的节目《仙山饲诗长安)莫地全场。”将进福，杯莫停。与君 技动光年二月，策问黄人子3城风最日市T,酸算铁人通此始。 斯一由。情君为我领耳听…“全民齐看《格注酒》，将这首寺飘逸酒散的特友表现得 一G暖典》 淋满尽发，激发出无数中华儿女满满的自素感。这首诗创作于 A.权期 福书外文包九黑已上夏百丛，盛个举 B.唐朝 C末朝 D.元制 —一《回精卡》 25。“……是患朝无神论和补素律物主义巴想的杰当代表。饱认为，等击是由混袍的、运动 奢的元气构成的…”材料中的思想是唐明哪位思想家提出的 A重视人才选搜 B.巩园皇帝发或 A.韩意 B,密来元 C白居晶 D.杜甫 C.关性民众生活 D.嘴起考试科目 26。宋室对统兵将帅的清忌，始终不露。所他用者大都才清平南。不足制政。筑兵大员，也 20,唐朝洛阳设有南市，北市和西市，尤以南市景盛，“其内一百二十行，三千余肆，因壁 多用文富，以没有战阵轻历的文人主符平事，白然败事者居多，这反映出来被统治者采 有四百象店，资贿山积*，这说明，当时洛阳 取的政策是 人，商业贸易繁荣 B,规市布周对称 A.休养生息 B.重文轻武C.关领国 D.文化专制 C,帝民文化兴盛 D.玫治制度光备 27.哈佛大学教授文利森说，我也从中因慧中学到鞭多经验，比年心05年的擅湖之显，交 2引.五代十国时期，真正数对的攻权是个熟，绝大多数攻权奉中单王初正物，称臣纳黄。在 战双方提出，我不能够打攻对方。但可以商讨一个条的。形成对抗的伙作关系，在一 些领城里章双改对，复在另外一些领流内结为快伴。艾利凌对遣渊之盟的叙述 某种程度上，这就减少了进一步分轻的因素，材料反疏了 人.比较符合历史史实 B,完全速滑历史真相 A。落慎据导致五代十回局面出现B.五代十国时期国家宽成统 C,是研究清渊之短的重要史料 D.属于恶意溉职中国的言论 C,五代十国时期蕴含着统一的趋势 D。北方战乱面南方相对稳定 2冰.帮《来史·孝宗本纪》记载。孝米为母飞平反盟进号为岳武穆、岳太们等，并按器量 红，同学们运用史论始合、论从史出的方法，对“中国吉代民族关系形成了如下认识。举 高开偶格如的规格进行成并。还建立了岛座。量人艳此举称为“平反留置”，以表达对 优补全省略号处的内容 岳飞的追思，下列表递与此相关的是 A.单军抗金，精忠推回 B.题期抗无，宁死不屈 路点 论排 C.收复台神。维护主叔 D.斥还沙成。押卫辣一 有朝于中阜民提多元 画叠时少数民桃内出孝之◆我车：辽夏金元股放律行风法制 9。有同学在接集史料中发现，元朝统一后，许多南方士人前往北方旅行考察，从河川到山 一快格局竹形成 壳朝时形成呵蔽 岳，从域到宫颜，他们走动礼子数里曲阜，汉唐故都长安、济阳。北宋故都开封等地， 省利于…一 西低戒府设生香城年扩将：文成公主人最：起必科设室收院 这段史料可以用于佐证 A,南方峡少历史文化旋逐 B.元朝统一如盈南北联系 A.汉最民块胞合 B,加强对新得地区的峡治 C.同内民装于看基本消除 D,南方士人社会地位提高 C.君权的加强 D.统一多民族同家的巩固 七年吸迪德与独油·历史试浸（共10真）第8五 七年圾迪隐与法治·历史试题（共10页)第7夏 二、非避师题（第30题8分，第31题10分，第32题分，第33题10分，共36分） 行女真文宇，观限生产 30,【侧度创新】(8分) 材料一作为一种上千年的文化存在，科苹显然有其書观的两史合理性，否则我们就无 (1)极据材料一，氟括指出促使唐朝对外经济交往颊繁的因意有毫些？《4分) (2》根据材料二并结合所学，说说唐时期、来来元标时期中原王朝与边通民娘关系发展 生幅释其存在的精久性，一科学的制衡之处就在于不权为社会底层的识分子予规供丁转续 分别属于哪一种模式2(2分) 滋面的可锦性，而且特其制度化，…新举制成的最大合理性在于它那“制为四舍年，基叠 (3)根操材料三，概抚契丹、党项、女离起的共同原因有零些？《4分) 天子堂”式的“机会均等”的机制，对物识分于铃杜会心理是一种整选，客观上激励了个人 的车斗精种. 32.【大适河】(8分) —烤城自陈明锈《中国传统文伦微论】 材料一卷秋时潮。吴面最初由于军雾要，在杨州静近斤 魔大迪新保程门 材料二务使宋王精酷长给久安，而不：成为继玉代之后的第六个捉伞的王制，末代皇个 雷了沟通长江为淮河的·邪讷”，原以后，改建界沟断道，为之 低出“与士火丸治天下”的决定，一弄强调“不以成人为大帅。专制一道，论以文里为 后大运河莫定T基啡。晴能一后，可力遂残，在古运灯系城上， 经感，以基制之。 重修江南河：开青求济果，多成了以洛阳为中出，上选今常津地 —黄编自李道海就试论宋代思想在材度建设中的体现及其影响 区，南达太湘流城。沟通薄河，黄河、雅河、长江卡钱糖江五大 材料三元是大共整发内她革民前往溪北色，并在一部分景古批民临中作授耕竹技术 水系的运河，成为中国底杯地区南业文通的重要道道， 使得漠北地区泉业生产取得了突出的成北，在民族复条的东北地区，设立丁辽阳行省， 统编由蓝勇《中国历史地理学鼻 馆境东到大海，包北洋夏岛在内，东南与高丽楼境，…会南行者的长官教些地氏美格种， 衬料二唐代时期，因江由户口用多，词（古代税优）日增， 兴紧水利。创建乳于唐等 将南方粗葫伦通北才享年地区岭潜运。复迎渐堂到重规。唐宝家 一演集声表行雪《中华文明史》 开元平阁，南方的根席经长江汇某于造河美冲的杨州，禹遗潼闪 (1)想据材料一，说期“科举显然有其客孩的历史台理性”的理由，(3分》 隋振大址州示数西 至洛用，到黄河口而入帝术，抵站京狮，开元二十二年时。北方 (2)鼠据材料二并结合所学，列率两项体规“与士大卖袍天下”的具体指俺，(2分》 需南方评不若最，直到安史之叔起，由于河北、山东等地洁镇利是，根税不人中兵。唐堂的 (3)想据材料三并结合所学，写出元辆实行的地方行政制贵有何影响？(3分) 时纹遂依童喻方日丝般切，自长江入黄河的潘选。遂成为军国要事 顿偏自钱移《中国经济史》 3引.【民族·外交】(10分》 材料三充瓷都烹，为现则国家就湾和时南才粮食，爱扬的需草，时情朝大运河进行 材料一 装膏取重，比情朝大远河坡短了T帕多公里，元世框足元30年（1293年)，从通州到此京和 水津的通是河全部坡工，兹科，杭州的液船就可以直接行驶到热京城内。积水草沿岸的林街 幸圣大白阴经》记我，唐代都海铜。“粒上左有 与钟域楼一摩发展藏为最繁单的商业审渐，值得注套的无通惠河不仅是无大都提以生存的 五序从，形如帆之烟。低隐名之风。这钟设计可以有发 ◆歌，还是一条供减里人狮克的风老河。 税多轮批风课的根江化 —辨戴包景第《大远河所史演变及远河吉桥分斯墨 (1》根据材料一。概拓狗出痛朝修建大运河的条有哪些？(2分》 店制时，对外经寄奖社嘴餐。船群的牛。秀，麻，人参， (2)根据材料二，指出唐朝灌运发展的原因。(2分) 中至的朝板减斯单，再鼻，香样，味宝平偷入中四：用 (3)根据材料三，指岛元朝运河的变化以及运河对龙京城发展的作用。(4分)】 传丝调、瓷落、飘家：杯母￥潭季不南途雅东至，中延 地区，甚至线馆西方。 8.【统一·巩醒】(10分) 材刺一世忽必我国黑世之业…一玉元八年，地改称元。整天药家，湿一天下， 后朝成希在广州量里市餐瓷，督理对外冒青，新唐书他 材料二自封度变为率县有天下者，汉，传，唐、宋为盒，然幅页之广，成（金都）不速（此 串用》我开花中、转及中附内校，监岭斋选，时率忧 不上】 右工中郎情网点缝泰器以避 梢第自《元史·地孕志暑 材料三设置了岭北，狂和：河南红北、陕西、辉.甘肃，金南，江晰、江西、期广 对料二 一散果说，中原王销称或停民蔬关系的发果棋式主委有议下几种：第一种是中原 10个行有，在行省之下，堪承精代解虎，授置路、府、州、甚达一制定的推行，现围丁过国 放权混乳，边建地区少盘民族进入中瓜；第二种是地隆民族的强大导致其与中原王制势均力登 的整提在历文上影响跟域 泰成并立局面；第三种是能一的中原三朝非常纸大，名迪绩民城以中辰民旅和地区为中相王 一黄自古代政指则度简析 交往，直王融入中原民城， 村料四（参期》乌介三十有六，巨湘网…地食来州骨江是，王元年同立坦检母。 一填编自《历史创斯能力培来 以周岁额本盐课中就栈粉一十就二十五两，到无料是。 材料三《9世起后期)北才的契丹和汉爽经济丈化联系日益密初“製丹已经有丁〔 一顿编自馨号夷志略墨 欲汉提的)衣耕。治铁和始织举产业，一元吴仿发唐家制度，定主官制、军制利法米，趁则 国家的策一和玩置是中属历代王解统治的戴要内客。请阅读议上材料，结合历学知识，提 基荒发展农牧圾济，迁创制了西夏文宇一金太和模份中原王制制虎，改年女真都落体制，须 焦一个配点并加以论送。（委求：观点明减，史实准扇，章厘清龙，不料展抄树料，》 七年矮里源与法游·历史试（共10页）第9夏 七年通漆与法希·西史试透（我10真）题10互2024～2025学年度下学期学情监测 七年级道德与法治·历史试题参考答案 第一部分 道德与法治 一、选择题（共 14 题，每题 2 分，共 28 分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合 题目要求） 1.C 2.C 3.B 4.A 5.D 6.B 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.Ｃ 13.Ｃ 14.A 二、非选择题（共 3题，共 32 分。） 15.（10 分） （1）①答案一：因为随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇， 也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（2 分） 答案二：因为青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要 注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。（2分） （评分说明：学生只要回答出以上任意一个答案即可得满分 2 分。） ②a.我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识；（1分） b.还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。（1 分） （2）①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。（1 分） ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。如果有人试图 越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。（2分） ③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法 和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。（3分） 16.（10 分） （1）示例答案一： ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（2 分） ②当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情 感。（2分） 示例答案二： ①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动 （2分） ②丰富、深刻的情感有助于我们探索未知；（1分）情感的发展体现我们的生命成长， 使我们的情怀更宽广、博大。（1 分） （2）①美好情感（或“积极情感”亦可）（2 分） ②a 我们要热爱生活，不断地投入生活、深入生活、感受生活。（2 分） b.我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 （2 分） c.同时，我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而 多一份美好。（2 分） d.我们要在实践中提升情感境界。我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小 节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高 尚情操。（3 分） （评分说明：学生若回答以上 abc 要点中的任意两个要点皆可得满分 4 分，每个要点 2 分；若回答要点 d得 3 分，但学生共计得分不得超过满分 4 分） 17.（12 分） （1）①B 图和 C图中的人物行为是缺乏自尊的表现。（2分） ②a.因为自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。（1分） b.自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。（1 分） c.每个人都有自尊的需要,当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。（1分） d.自尊的青春有光彩。（1 分） （2）示例答案一： ①要能认可自己。（1分）能够看到自己的缺点和不足，了解自己的优点和长处，能肯定 自己的价值；（1 分）要积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值 的人、为人所需要的。（1 分） ②要知廉耻、明是非。（1 分）要对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到 行己有耻；（1分）要明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德 品行。（1分） 示例答案二： ①要学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。（2 分） ②学会不断提升自己。在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修 养。（2 分） ③要学会尊重他人。不歧视他人，更不能侮辱他人；要珍视他人的劳动和付出。（2 分） （评分说明：学生只要回答出以上任意一种答案即可得满分 6 分，若学生回答出了答案 一、答案二中的要点亦可酌情给分，但共计得分不得超过满分 6 分。） 第二部分 历史 一、选择题(共 12 题，每题 2 分，共 24 分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 题号 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 B A A C D D B B B A A B 二、非选择题(第 30 题 8 分，第 31 题 10 分，第 32 题 8 分，第 33 题 10 分，共 36 分) 30. 【制度创新】(8分) (1)科举制通过公平竞争的考试，使寒门子弟可以由此参政，并且激励了个人奋斗向上 的精神；等。（言之有理即可，3分） (2)任用文人担任要职；分离统兵权与调兵权；改革和发展科举制；等。（任意正确答 案即可，一点1分，共2分） (3)影响：加强了元朝的中央集权统治；巩固了多民族国家的统一；为我国以后的行政 划分奠定初步基础；有利于封建经济、文化的发展；利于中华民族的形成与发展，有利于民 族融合；促进各地区经济文化交流；等。（任意正确答案即可，3分） 31.【民族·外交】(10分) （1）因素：造船技术的发展；交通便利；政府重视，设置相应机构进行管理；等（任 意正确答案即可，一点2分，共4分） （2）唐时期：第三种；宋末元初时期：第一种（各1分，共2分） （3）原因：与汉族经济文化联系密切；学习了汉族的生产生活等方式（采取了一些汉 化措施也可）；仿效汉族政治制度；注重发展生产；等。（任意正确答案即可，一点2分， 共4分） 32.【大运河】（8分） (1)条件：古运河基础；隋朝统一；隋朝国力日渐强盛。（任意正确答案即可，一点1 分，共2分） (2)原因：江南地区人口增加，税收增长；安史之乱导致中原地区的租税不能供给中央； 唐朝财政更加依靠南方。（任意正确答案即可，2分） (3)变化：弯道取直；距离缩短；等。（任意正确答案即可，2分）作用：促进了北京商 业发展；为北京城提供了经济支持；丰富了居民的休闲生活；等。（任意正确答案即可，2 分） 33. 【统一·巩固】（10分） 【示例】 观点:元朝完成全国的统一，并采取措施加强对地方的管辖，巩固统一。（2分） 论述：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一封建王朝。元 朝疆域辽阔，是我国历史上版图最大的朝代。在地方，元朝采取因地制宜的方式加强统治。 对台湾，元朝在澎湖设置巡检司,加强对台湾的管理,这是历史上中央政府首次在台湾地区正 式建立行政机构。对西北地区，元朝设置北庭都元帅府等机构,管理西域的军政事务。在西 藏，元朝设立宣慰使司都元帅府,屯驻军队,从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖权。（6 分） 结论：元朝的统一结束了我国历史上长期多个政权并立的局面，同时促进了民族交融， 有利于统一多民族国家的巩固和发展。（2分）