精品解析：甘肃省武威市凉州区武威十七中、十二中2024-2025学年八年级下学期3月月考物理试题

2024-2025学年第二学期八年级第一次月考物理试卷 一．选择题（共36分，每小题3分） 1. 以下力的作用效果与其他三个不同的是（ ） A. 拉开弓弦 B. 投掷实心球 C. 踢飞足球 D. 秋风扫落叶 【答案】A 【解析】 【详解】A．拉开弓弦，是力改变了物体的形状； B．投掷实心球，是力改变了物体的运动状态； C．踢飞足球，是力改变了物体的运动状态； D．秋风扫落叶，是力改变了物体的运动状态； A项中力的作用效果与其他三个不同，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选 A。 2. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　） A. 从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 B. 从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 C. 从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 D. 从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小 【答案】C 【解析】 【详解】AB．小球从A运动到O的过程中，弹簧处于压缩状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向右，由于弹簧在逐渐恢复原状，压缩量在减小，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大（反之越小），则弹簧对小球的弹力在逐渐减小，故从A运动到O的过程中，小球所受弹力方向向右、弹力逐渐减小，故AB不符合题意； CD．小球从O运动到B的过程中，弹簧处于伸长状态，根据弹簧对小球力的方向指向其形变恢复的方向，则此时小球所受弹力方向向左，由于弹簧在逐渐被拉长，伸长量在逐渐增大，根据在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大，则弹簧对小球的弹力在逐渐增大，故小球从O运动到B的过程中，小球所受弹力方向向左、弹力逐渐增大，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 3. 托起下列物体所用的力最接近1N的是（ ） A. 一袋方便面 B. 一个学生用的课桌 C. 一枚一元硬币 D. 一头奶牛 【答案】A 【解析】 【详解】A．一袋方便面质量大约在100g左右，其重力约为1N，托起它所用的力接近1N，故A符合题意； B．一个学生用的课桌质量较大，通常在10kg以上，重力G=mg>10kg×10N/kg=100N  托起它所用的力远大于1N，故B不符合题意； C．一枚一元硬币质量约6g，重力G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N  托起它所用的力远小于1N，故C不符合题意； D．奶牛的质量约800kg，受到的重力，故D不符合题意。 故选A。 4. 一个正在加速向前运动着的物体，若它所受的一切力都同时消失，那么它 （ ） A. 立即停止 B. 先慢下来，然后停止 C. 立即做匀速直线运动 D. 继续做加速直线运动 【答案】C 【解析】 【详解】一个正在加速运动着的物体所受的力是非平衡力，若它所受的一切力都同时消失，由于没有力的作用，其运动状态不再发生改变，所以物体将做匀速直线运动。 故选C。 5. 如图所示，物体A与物体B叠放在一起后放在水平地面上，A所受的重力为，B所受的重力为，A对B的压力为，B对A的支持力为，B对地面的压力为地面对B的支持力为，则下列选项正确的是（　　） A. 与是一对平衡力 B. 与是一对平衡力 C. 与是一对相互作用力 D. 与大小之和与大小相等 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．G1与F2均作用在A物体上，且在同一条直线上，方向相反，在这两个力的作用下处于平衡状态，则这两个力为一对平衡力，故A正确； B． F1与F2作用在不同的物体上，大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，为一对相互作用力，故B错误； C．B对地面的压力为地面对B的支持力为，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，施力物体和受力物体互为彼此，是一对相互作用力，故C正确； D．因为A物体压在B物体上，因此对地面的压力大小等于G1与G₂之和，即与F3大小相等，故D正确。 故选ACD。 6. 共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是（　　） A. 地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力 B. 给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦 C. 共享单车转弯时保持速度大小不变，处于平衡状态 D. 骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的。地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球也有吸引力，故A错误。 B．给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故B正确。 C．共享单车转弯时保持速度大小不变，但运动方向改变，所以其运动状态改变，故C错误。 D．骑车时，人对踏板的力作用在踏板上，踏板对人的力作用在人上，两个力作用点不相同，故D错误。 故选B。 7. 如图甲所示，小星在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A. 0-1s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态 B. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 C. 1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为40N D. 如果3s后人突然用60N的力往回拉箱子，此时物体立刻向左加速运动 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．由图丙可知，0~1s内木箱静止，处于平衡状态，故A错误； B．如果3s后人停止用力，木箱水平方向只受摩擦力阻力的作用，做匀减速直线运动，故B错误； C．由图丙可知，在2s~3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由图乙可知，在2s~3s内推力 F=40N 由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力 f=F=40N 由图丙可知，木箱在1s~2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以1s~2s内木箱受到的摩擦力大小为40N，故C正确； D．如果3s后人突然用60N的力往回拉箱子，会同时受到向左的摩擦力和向左拉力作用，合力为二者之和，即100N，方向向左，由于惯性，箱子先做向右的减速运动，速度为零后做向左加速运动，故D错误。 故选C。 8. 对A、B两根弹簧进行研究，记录它们受到拉力F的大小和它们的伸长，得到图甲“拉力F﹣伸长”的图像。用A、B弹簧做成外形相同的测力计，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. A、B量程相同，精确度相同 B. B测力计量程较大，精确度会较低 C. A、B串接起来能测量的最大力是15N D. A、B并联起来能测量的最大力是20N 【答案】B 【解析】 【详解】AB．测力计是根据在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理制成的，由图甲知，A测力计量程为，B测力计量程为，所以B测力计量程较大；由图甲可知，拉力相同时，A弹簧伸长量较大，所以A测力计更精确。故A错误，B正确； C．A、B串接起来时，受到的拉力是相同的，所以能测量的最大力是10N，故C错误； D．A、B并联起来时，伸长量是相同的，由图甲可知，最大伸长量为15cm，此时A产生的拉力大于5N，B产生的拉力为15N，则A、B并联起来能测量的最大力大于20N，故D错误。 故选B。 9. 在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B. 运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C. 若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动 D. 铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．铅球离开手后能继续前进，这是因为铅球具有惯性，仍保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，运动的铅球最终会静止在地面上，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误； C．如题图所示，铅球运动到最高点a时，向上的速度为零，但仍有水平向右的速度，处于非平衡状态；此时若所有力突然消失，由牛顿第一定律可知，铅球将会水平向右做匀速直线运动，即沿1轨迹运动，故C正确； D．铅球落地后滚动的过程中受重力、支持力和阻力作用，故D错误。 故选C。 10. 在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图钉帽做得很大 B. 书包背带做得较宽 C. 菜刀磨得很锋利 D. 货车限载保护路面 【答案】C 【解析】 【详解】A．图钉帽面积很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．菜刀磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D．货车超载运输时，对路面的压力增大，在受力面积不变时，增大了对路面的压强，加快了路面的损坏；所以货车限载是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，从而达到保护路面的目的，故D不符合题意。 故选C。 11. 摩拜单车是全球第一个智能共享公共自行车项目，其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 坐垫较宽是通过增大受力面积减小压力 B. 自行车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大压强 C. 刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦 D. 下坡时自行车速度越来越快是由于惯性越来越大 【答案】C 【解析】 【详解】A．坐垫较宽是通过增大受力面积的方法来减小压强，故A错误； B．自行车轮胎上有凹凸不平的花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B错误； C．刹车时用力捏车闸是通过增大压力的方法从而增大摩擦，故C正确； D．任何物体都有惯性，惯性与质量有关，与速度无关，故D错误。 故选C。 12. 下列实例中，通过增大受力面积来减小压强的是（　　） A. 菜刀的刀刃很薄 B. 书包背带较宽 C. 注射器的针头尖锐 D. 冰鞋的冰刀很锋利 【答案】B 【解析】 【详解】A．菜刀的刀刃很薄是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．书包背带较宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．注射器的针头尖锐是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．冰鞋的冰刀很锋利是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 二．填空题（共26分，每空1分） 13. 游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这表明物体间力的作用是___________的，使人前进的推进力的施力物体是________。 【答案】 ①. 相互 ②. 水 【解析】 【详解】[1][2]游泳时用手和脚给水一个向后的作用力，根据物体间力的作用是相互的可知，水就给手和脚一个向前的力，使人前进，这个力的施力物体是水，这说明物体间力的作用是相互的。 14. 用绳子拴住水桶，手拿绳子，此时手受到向_____的拉力，这个力的施力物体是_______，这个力是由于_______发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对手产生力，这个力属于_____力。 【答案】 ①. 下 ②. 绳子 ③. 绳子 ④. 弹 【解析】 【详解】[1][2]用绳子提起水桶，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向上的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向下的拉力。所以手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是绳子。 [3][4]绳子发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力属于弹力。 15. 甲、乙两物体是由同种材料做成的实心物体，若甲、乙的质量之比是5：3，则它们所受的重力之比为 ________ ，密度之比为 ________ 。 【答案】 ①. 5：3 ②. 1：1 【解析】 【详解】[1]物体所受的重力与它的质量成正比，则它们所受的重力之比为。 [2]甲、乙两物体是由同种材料做成的实心物体，所以密度相同，即密度之比为1：1。 16. 在篮球比赛中，篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是 _______ 的，篮球的运动由下落变成上升，说明力改变了物体的 _________ 。运动员投篮时将球掷出，篮球离开手后仍能继续向前是因为它具有 _______ 。 【答案】 ①. 相互 ②. 运动状态 ③. 惯性 【解析】 【详解】[1]篮球向下撞击地面，球对地面有向下的作用力，球却向上弹起，说明地面对球有向上的作用力，所以力的作用是相互的。 [2]篮球的运动由下落变成上升，其运动方向发生了改变，这是力改变了物体的运动状态。 [3]篮球离开手后，不再受到手的作用力，仍能继续向前运动，是因为它具有惯性，要保持原来的运动状态向前。 17. 如图所示，踢毽子是人们喜爱的一项体育运动。毽子被踢出后最终落回地面，这是因为毽子受到_______的作用；空中飞舞的毽子质量将_______。踢毽子时，脚对毽子的力和毽子对脚的力是一对_________力。 【答案】 ①. 重力 ②. 不变 ③. 相互作用 【解析】 【详解】[1]地球附近的一切物体都要受到地球的吸引，因此空中飞舞的毽子由于受到竖直向下的重力的作用，所以最终要落回地面。 [2]质量是物体的一种基本属性，与位置无关，故空中飞舞的毽子质量不变。 [3]踢毽子时，脚对毽子的力和毽子对脚的力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力。 18. 如图所示，不计空气阻力，质量为0.02kg的气球A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，则气球除了受重力，还要受到一个___________N的力，此力的方向是___________。（g取10N/kg） 【答案】 ①. 0.2 ②. 竖直向上的 【解析】 【详解】[1][2]气球的重力 气球在空中做匀速直线运动，因此它受到的力是平衡力，不计空气阻力，气球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，浮力的大小 19. 自行车是人类一项伟大的发明，轮胎和车把上有花纹是为了 _______ 摩擦力，用力捏车闸是通过增大 _______ 的方法增大摩擦力，前轴和后轴加润滑油是通过接触面彼此分离方法 _______ 摩擦力。 【答案】 ①. 增大 ②. 压力 ③. 减小 【解析】 【详解】[1]车胎和车把上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。 [2]刹车时用力捏车闸是通过增大压力的方法增大摩擦力。 [3]前轴和后轴加润滑油是通过接触面彼此分离的方法减小摩擦力。 20. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平面的物体，用方向不变的力F向右推物体，F随时间t的变化关系如图乙所示，物体的运动速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则当t=1s时，物体受到的摩擦力___________推力（选填“>”、“＜”或“=”），当t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N，当t=5s时，物体受到的合力为___________N。 【答案】 ①. = ②. 6 ③. 0 【解析】 【详解】[1]由乙图可知，前2s物体速度为零，处于静止状态，合力为零，则当t=1s时，水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力，大小相等。 [2][3]由丙图可知，4~6s内，物体做匀速直线运动，速度为v=4m/s，水平方向受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，此时摩擦力等于拉力，f=F=6N；滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度有关，与速度无关，2~4s内，物体在做加速运动，所受的摩擦力不变，仍为6N，故当t=3s时，物体受到的摩擦力为6N。当t=5s时，物体做匀速直线运动，根据二力平衡可知，物体受到的合力为0N。 21. 如图所示，整个装置静止在水平桌面上。两个轻质测力计C和D的一端分别与木块B和A相连，另一端固定在铁架台上。C的示数为3N，D的示数为6N，则砝码受到的摩擦力为 _____ N ，桌面对B的摩擦力为 _____ N。 【答案】 ①. 0 ②. 3 【解析】 【详解】[1]砝码相对A没有运动趋势，没有受到摩擦力作用，即砝码受到的摩擦力为0N。 [2]将AB与砝码看成一个整体，整体在两测力计的拉力、桌面对B的摩擦力作用下保持静止，所以有，桌面对B的摩擦力为。 22. 如图所示，用30N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁压强为___________Pa，A所受竖直墙壁的给它的摩擦力为___________N。 【答案】 ①. 3000 ②. 9 【解析】 【详解】[1]因用30N的水平力将物体压在竖直的墙壁上，所以物体对竖直墙壁的压力等于水平力，即F=30N，物体对墙壁的压强为 [2]物体在竖直方向上受到重力和墙壁对它的摩擦力，因物体压在竖直墙上处于平衡状态，这两个力是一对平衡力，所以，物体受到摩擦力等于重力，即 三．作图题（共7分） 23. 如图所示，长方体A保持静止，请画出长方体A所受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】从重心O画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，作图如下： 24. 小明用细绳斜向右上方拉动木块向右做匀速运动，如图所示，请在图中画出木块所受的拉力F和摩擦力f。 【答案】 【解析】 【详解】绳子拉力的方向沿绳向上，木块相对地面向右运动，所以所受摩擦力水平向左，两个力的作用点均画在木块的重心上，如图所示： 四．实验探究题（共10分，每空1分） 25. 小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。 （1）实验时通过_________（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫______。此实验也说明力可以改变物体的_________。 （2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的_________有关。 （3）比较______两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 【答案】 ①. 钢片的弯曲程度 ②. 转换法 ③. 形状 ④. 方向 ⑤. 甲、乙 【解析】 【详解】（1）[1][2]实验时通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。 [3]钢片在力的作用下发生了形变，故此实验也说明力可以改变物体的形状。 （2）[4]比较甲、丁两图，力的大小和作用点均相同，而力的方向不同，钢片弯曲的方向不同，故可得出结论：力的作用效果与力的方向有关。 （3）[5]比较甲、乙两图，力大小和方向均相同，但力的作用点不同，钢片弯曲的程度不同，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 26. 小强将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。 （1）实验中使用的弹簧测力计如图甲所示，该弹簧测力计是利用______这个道理制成的； （2）如图乙所示，当使用弹簧测力计进行拉动橡皮筋之前，应该在______方向对弹簧测力计进行校零； （3）小强用两个弹簧测力计一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为F1＝3.0N、F2＝4.0N；小强只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点，弹簧测力计的示数F＝7.0N，如图乙所示。F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同，即F为F1和F2的合力，这种探究物理规律的方法是______（选填“转换法”或“等效替代法”或“控制变量法”）； （4）小强在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为F3＝3.0N、F4＝4.0N；然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数F'＝______N。根据你对合力与分力的理解，判断F'______（选填“是”或“不是”）F3、F4的合力。 【答案】（1）见解析 （2）水平 （3）等效替代法 （4） ①. 5 ②. 是 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计的工作原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 【小问2详解】 弹簧使用时，轴线方向与被测力的方向相同，为了读数准确，当使用弹簧测力计进行拉动橡皮筋之前，应该在水平方向对弹簧测力计进行校零。 【小问3详解】 实验中F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同，这种探究物理规律的方法是等效替代法。 【小问4详解】 [1]由图得，测力计的分度值为0.2N，示数为5N，则此时弹簧测力计的示数。 [2]依题意得，F′的作用效果与F3、F4共同作用的效果相同，则F'是F3、F4的合力。 五．简答题（共3分） 27. 汽车通常配备有较软的头枕，就是为了防止后方车辆追尾对前车驾乘人员头部造成伤害。请用所学物理知识解释头枕是如何起到保护作用的。 【答案】前方车辆被追尾时，速度突然增大，被追尾车辆内的人的身体也增大速度向前运动，但头部由于惯性，仍保持原来较慢的速度向前运动，因此极易发生损伤，这时头枕会对车内人员起到保护作用 【解析】 【详解】略。 六．计算题（共18分，每小题6分） 28. 学校组织学生进行郊游，队伍要经过一架大桥，队伍长600m，若队伍前进可看作是匀速直线运动，已知这支队伍行进速度为7.2km/h，整列队伍全部通过桥共用20min。公路桥梁的两端有类似如图的标志（30t表示桥梁最大能承受质量为30吨的物体）。试求： （1）清河大桥的长度是多少？ （2）桥梁最大能承受物体的重力？ （3）若一辆自身质量为3t的汽车，车上装有的砖，该汽车能否通过这座桥（）? 【答案】（1）1800m （2） （3）能 【解析】 【小问1详解】 这支队伍行进速度为 由可得，整列队伍全部通过桥时通过的路程为 由于通过的路程等于桥长加队伍长，所以，清河大桥的长度为 【小问2详解】 根据图示可知，桥梁最大能承受物体的重力 【小问3详解】 根据可得，砖的质量为 砖所受的重力为 车所受的重力为 车的总重为 因为 所以汽车能通过这座桥。 29. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时） （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 送餐机器人自身的重力 【小问2详解】 此次送餐过程中，送餐机器人的速度 【小问3详解】 送餐机器人的总质量为 送餐机器人的重力为 餐机器人所受摩擦力的大小为 30. 随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如下图所示，他的山地自行车的相关数据如下表。小明家距学校1.5km，他骑车从家到学校用时5分钟。（g取10N/kg）求： 车架材料 碳纤维 车架体积 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 （1）小明骑车上学的平均速度； （2）碳纤维车架的密度； （3）若这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力是总重力的0.04倍，小明骑车时自行车受到的摩擦力是多少？ 【答案】（1）5m/s （2） （3）24N 【解析】 【小问1详解】 由知道，小明骑车上学的平均速度 【小问2详解】 由知道，碳纤维车架的密度 【小问3详解】 人和车的总重 自行车受到的摩擦力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期八年级第一次月考物理试卷 一．选择题（共36分，每小题3分） 1. 以下力的作用效果与其他三个不同的是（ ） A. 拉开弓弦 B. 投掷实心球 C. 踢飞足球 D. 秋风扫落叶 2. 如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO=OB），释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则（　　） A. 从A运动到O，弹力方向向右、弹力逐渐增大 B. 从A运动到O，弹力方向向左、弹力逐渐减小 C. 从O运动到B，弹力方向向左、弹力逐渐增大 D. 从O运动到B，弹力方向向右、弹力逐渐减小 3. 托起下列物体所用的力最接近1N的是（ ） A. 一袋方便面 B. 一个学生用的课桌 C. 一枚一元硬币 D. 一头奶牛 4. 一个正在加速向前运动着的物体，若它所受的一切力都同时消失，那么它 （ ） A. 立即停止 B. 先慢下来，然后停止 C. 立即做匀速直线运动 D. 继续做加速直线运动 5. 如图所示，物体A与物体B叠放在一起后放在水平地面上，A所受的重力为，B所受的重力为，A对B的压力为，B对A的支持力为，B对地面的压力为地面对B的支持力为，则下列选项正确的是（　　） A. 与是一对平衡力 B. 与是一对平衡力 C. 与是一对相互作用力 D. 与大小之和与大小相等 6. 共享单车是常见的交通工具，骑车出行既健康又环保。下列说法正确的是（　　） A. 地球对共享单车有吸引力，共享单车对地球没有吸引力 B. 给共享单车车轮的转轴处加润滑油，是为了减小摩擦 C. 共享单车转弯时保持速度大小不变，处于平衡状态 D. 骑车时，人对踏板的力和踏板对人的力作用点相同 7. 如图甲所示，小星在水平地面上用力向右推木箱，推力随时间变化的图如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（　　） A. 0-1s内木箱没有动，所以此时不是平衡状态 B. 如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动 C. 1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为40N D. 如果3s后人突然用60N的力往回拉箱子，此时物体立刻向左加速运动 8. 对A、B两根弹簧进行研究，记录它们受到拉力F的大小和它们的伸长，得到图甲“拉力F﹣伸长”的图像。用A、B弹簧做成外形相同的测力计，如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. A、B量程相同，精确度相同 B. B测力计量程较大，精确度会较低 C. A、B串接起来能测量的最大力是15N D. A、B并联起来能测量的最大力是20N 9. 在体育测试中，小刚同学投出的铅球的运动轨迹如图所示，若不计空气阻力，下面说法正确的是（　　） A. 铅球离开手后能继续前进是因为受到惯性的作用 B. 运动的铅球最终会静止在地面上，说明物体的运动需要力的维持 C. 若铅球运动到最高点a时，铅球受到的重力突然消失，铅球将沿1轨迹运动 D. 铅球落地后滚动的过程中受到两个力的作用 10. 在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是（　　） A. 图钉帽做得很大 B. 书包背带做得较宽 C. 菜刀磨得很锋利 D. 货车限载保护路面 11. 摩拜单车是全球第一个智能共享公共自行车项目，其结构与使用上应用了很多物理知识，下列说法正确的是（　　） A. 坐垫较宽是通过增大受力面积减小压力 B. 自行车轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大压强 C. 刹车时用力捏车闸是增大压力从而增大摩擦 D. 下坡时自行车速度越来越快是由于惯性越来越大 12. 下列实例中，通过增大受力面积来减小压强的是（　　） A. 菜刀的刀刃很薄 B. 书包背带较宽 C. 注射器的针头尖锐 D. 冰鞋的冰刀很锋利 二．填空题（共26分，每空1分） 13. 游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这表明物体间力的作用是___________的，使人前进的推进力的施力物体是________。 14. 用绳子拴住水桶，手拿绳子，此时手受到向_____的拉力，这个力的施力物体是_______，这个力是由于_______发生弹性形变后，力图恢复其原来的形状，而对手产生力，这个力属于_____力。 15. 甲、乙两物体是由同种材料做成的实心物体，若甲、乙的质量之比是5：3，则它们所受的重力之比为 ________ ，密度之比为 ________ 。 16. 在篮球比赛中，篮球向下撞击地面，球却会向上弹起，说明力的作用是 _______ 的，篮球的运动由下落变成上升，说明力改变了物体的 _________ 。运动员投篮时将球掷出，篮球离开手后仍能继续向前是因为它具有 _______ 。 17. 如图所示，踢毽子是人们喜爱的一项体育运动。毽子被踢出后最终落回地面，这是因为毽子受到_______的作用；空中飞舞的毽子质量将_______。踢毽子时，脚对毽子的力和毽子对脚的力是一对_________力。 18. 如图所示，不计空气阻力，质量为0.02kg的气球A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，则气球除了受重力，还要受到一个___________N的力，此力的方向是___________。（g取10N/kg） 19. 自行车是人类一项伟大的发明，轮胎和车把上有花纹是为了 _______ 摩擦力，用力捏车闸是通过增大 _______ 的方法增大摩擦力，前轴和后轴加润滑油是通过接触面彼此分离方法 _______ 摩擦力。 20. 如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平面的物体，用方向不变的力F向右推物体，F随时间t的变化关系如图乙所示，物体的运动速度v随时间t的变化关系如图丙所示，则当t=1s时，物体受到的摩擦力___________推力（选填“>”、“＜”或“=”），当t=3s时，物体受到的摩擦力为___________N，当t=5s时，物体受到的合力为___________N。 21. 如图所示，整个装置静止在水平桌面上。两个轻质测力计C和D的一端分别与木块B和A相连，另一端固定在铁架台上。C的示数为3N，D的示数为6N，则砝码受到的摩擦力为 _____ N ，桌面对B的摩擦力为 _____ N。 22. 如图所示，用30N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁压强为___________Pa，A所受竖直墙壁的给它的摩擦力为___________N。 三．作图题（共7分） 23. 如图所示，长方体A保持静止，请画出长方体A所受重力的示意图。 24. 小明用细绳斜向右上方拉动木块向右做匀速运动，如图所示，请在图中画出木块所受的拉力F和摩擦力f。 四．实验探究题（共10分，每空1分） 25. 小余在做“探究力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，步骤如图所示，将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂规格相同的钩码。 （1）实验时通过_________（选填“钩码的数量”或“钢片的弯曲程度”）来反映力的作用效果，这种物理研究方法叫______。此实验也说明力可以改变物体的_________。 （2）比较甲、丁两图，可得出结论：力的作用效果与力的_________有关。 （3）比较______两图，可得出结论：力的作用效果与力的作用点有关。 26. 小强将一根橡皮筋左端固定在墙上，用弹簧测力计拉其右端来“探究两个分力与合力的关系”。 （1）实验中使用的弹簧测力计如图甲所示，该弹簧测力计是利用______这个道理制成的； （2）如图乙所示，当使用弹簧测力计进行拉动橡皮筋之前，应该在______方向对弹簧测力计进行校零； （3）小强用两个弹簧测力计一起沿水平相同方向作用于橡皮筋上拉到A点，此时两个弹簧测力计的示数分别为F1＝3.0N、F2＝4.0N；小强只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也水平拉到A点，弹簧测力计的示数F＝7.0N，如图乙所示。F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同，即F为F1和F2的合力，这种探究物理规律的方法是______（选填“转换法”或“等效替代法”或“控制变量法”）； （4）小强在实验中突发奇想，将两弹簧测力计相互垂直作用在橡皮筋上拉到B点，记下两弹簧测力计的示数分别为F3＝3.0N、F4＝4.0N；然后只用一个弹簧测力计把该橡皮筋也拉到B点，如图丙所示，读出弹簧测力计的示数F'＝______N。根据你对合力与分力的理解，判断F'______（选填“是”或“不是”）F3、F4的合力。 五．简答题（共3分） 27. 汽车通常配备有较软的头枕，就是为了防止后方车辆追尾对前车驾乘人员头部造成伤害。请用所学物理知识解释头枕是如何起到保护作用的。 六．计算题（共18分，每小题6分） 28. 学校组织学生进行郊游，队伍要经过一架大桥，队伍长600m，若队伍前进可看作是匀速直线运动，已知这支队伍行进速度为7.2km/h，整列队伍全部通过桥共用20min。公路桥梁的两端有类似如图的标志（30t表示桥梁最大能承受质量为30吨的物体）。试求： （1）清河大桥的长度是多少？ （2）桥梁最大能承受物体的重力？ （3）若一辆自身质量为3t的汽车，车上装有的砖，该汽车能否通过这座桥（）? 29. 人工智能逐渐融入我们的生活，一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。如图所示是某餐厅的送餐机器人，其自身质量为50kg，当该送餐机器人托着质量为4kg的物体送餐时，在2min内匀速直线运动180m，机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08倍。求：（g取10N/kg） （1）该送餐机器人自身的重力。（未携带物体时） （2）此次送餐过程中，送餐机器人的速度。 （3）此次送餐过程中，送餐机器人所受摩擦力的大小。 30. 随着人们环保意识和健康意识的不断增强，骑自行车上班、上学已经成为一种时尚。质量是50kg的小明上学所骑的山地自行车如下图所示，他的山地自行车的相关数据如下表。小明家距学校1.5km，他骑车从家到学校用时5分钟。（g取10N/kg）求： 车架材料 碳纤维 车架体积 2500 车架质量/kg 4 整车质量/kg 10 （1）小明骑车上学的平均速度； （2）碳纤维车架的密度； （3）若这辆自行车在水平路面上行驶时受到的摩擦力是总重力的0.04倍，小明骑车时自行车受到的摩擦力是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $