专题07 修辞手法【中职专用】广东省十年(2016-2025)“3+证书”高考语文真题分类汇编
2025-04-29
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2份
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12页
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-试题汇编 |
| 知识点 | 语言文字基础 |
| 使用场景 | 中职复习-中职高考-春季高考 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 170 KB |
| 发布时间 | 2025-04-29 |
| 更新时间 | 2025-04-29 |
| 作者 | 彭搏播 |
| 品牌系列 | 好题汇编·中职真题分类汇编 |
| 审核时间 | 2025-04-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51880479.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
专题08 修辞手法
1.(2016年)下列各句中,加点的“像”字都是比喻词的一组句子是( )
①他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里。
②塑像塑得精致、细腻,一个个都像活的。
③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。
④他确乎有点像一棵树,坚实、沉默,而又有生气。
⑤像刘胡兰、戚继光这样的英雄人物,将永远活在人们的心中。
⑥那一望无边,挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。
⑦风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆。
A.①③⑥ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑦
【答案】A
【解析】①句是比喻句,喻体是“蛹”。②句的“像”不是比喻词。③句是比喻句,喻体是“希腊古币”,所以“像”是喻词。④句是比喻句,把他比作“一棵树”。⑤句的“像”是列举。⑥句的“像”字是比喻词,喻体是“铜墙铁壁”。⑦句的“像”字不是比喻词,是“好像”的意思。
2.(2017年)对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。
——运用夸张修辞,用“冒烟”“冒火”“一条江”“一条河”形容“我”极度口渴,能喝很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。
——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书,向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他的宝贵时间似的。
——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可辨识。它的形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。
——运用排比修辞,从三个方面写出了唐人造像的特点。
【答案】C
【解析】C项的“好像”并没有比喻用法,而是表示猜测。
3.(2018年)对下列句子所运用修辞方法的判断,正确的一项是( )
①老板“怕”顾客,何愁服务不周到?也许,这就是“怕”的本质。
②第一次下地干活,真累!一天下来,腰痛得像断了似的。
③一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着,何况我们万物灵长的人类!
A.①反问 ②夸张 ③比拟
B.①设问 ②夸张 ③比拟
C.①反问 ②比喻 ③借代
D.①设问 ②比喻 ③借代
【答案】A
【解析】①句第一眼容易判别为设问,但理解句子含义后可以发现,问号前后不存在自问自答的关系,应是反问。②“痛得像断了似的”是程度上的夸张。③把“毫不自惭形秽”的人格特征赋予了“小草”,属于比拟。
4.(2019年)对下列诗句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )
①明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)
②知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)
③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
A.①拟人 ②反复/借代 ③比喻/夸张
B.①拟人 ②设问/比喻 ③借代/夸张
C.①对偶 ②设问/借代 ③比喻/反复
D.①对偶 ②反复/比喻 ③借代/反复
【答案】A
【解析】本题难点不是修辞手法本身,而在于对诗句的理解之上。①句用“不谙”为明月赋予人格。②句两个“知否”是反复,“绿”“红”是用颜色指代绿叶、红花。③句用“梨花”比喻突如其来的大雪;而“一夜”之间梨花全开,则是时间上的夸张。
5. (2020年)下列各句中,都运用了“借代”的修辞手法的一组句子是 ( )
①朱门酒肉臭,路有冻死骨。
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
③落红不是无情物,化作春泥更护花。
④“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。
⑤地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。
⑥更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
⑦我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。
A.①②③ B.①④⑥ C.③④⑤ D.⑤⑥⑦
【答案】A
【解析】本题考查方式和之前保持一致,难点不是修辞手法本身,而在于对文句的理解之上。①句用“朱门”代指豪门;②句“丝竹”“案牍”代指音乐、政务工作;③句“落红”用颜色代花,代指落花;④句“子曰诗云”代指古文。⑤⑥⑦都是比喻,分别是暗喻、暗喻、借喻。
6.(2021年)对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.凑热闹的仪式多了,无用的社交圈子多了,难道不是对人生的消耗吗?
——运用反问修辞,强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。
B.风雨能摧残樱花,但是面对寒风冷雨,樱花也能舒展笑脸。
——运用比喻修辞,以花喻人,赋予樱花以人的情态,生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。
C.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。
——运用排比修辞,强调了“读书”的作用,句式整齐,节奏感强。
D.这时彩虹一道,挂上了天空。七彩鲜艳,银海衬底。妙极!妙极了!
——运用反复修辞,连用两个“妙极”,强化了对景色的赞美之情。
【答案】B
【解析】B项主要用了拟人手法,不是比喻。句中赋予樱花人的情感和动作,表现出樱花坚强乐观的品质。
7.(2022年)对下列句子所运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )
①屋左有田,种豆种瓜;屋右有池,养鱼养虾。
②如果有人问我愿不愿意为祖国献出自己的青春年华,我的回答是:我愿意,我愿意,我愿意!
③两条腿像被积雪吸住了,足有千斤重,每迈出一步都要积攒浑身的力气。
A.①对偶 ②设问 ③比喻 B.①排比 ②反复 ③比喻
C.①对偶 ②反复 ③夸张 D.①排比 ②设问 ③夸张
【答案】C
【解析】第①句,“屋左有田”与“屋右有池”,“种豆种瓜”与“养鱼养虾”相对,修辞手法为对偶;第②句,“我愿意,我愿意,我愿意”重复三次,修辞手法为反复;第③句虽有比喻词“像”,但着重强调的是“足有千斤重”,修辞手法为夸张。
8.(2023年)对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是( )
①草原上的星星悬得特别低,好像只要你高兴,随时都可以摘下一把来。
②什么是真正的不朽?永远不朽的,只有风声、水声与无涯的寂寞而门文化已。
③冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只有趵突泉才有这样的力量。
A .①比喻 ②设问 ③反复
B .①夸张 ②设问 ③反复
C.①比愉 ②反间 ③排比
D .①夸张②反问③排比
【答案】B
【解析】①“随时可以摘下来”是夸张的手法;②有问有答,应当是设问;③连用三个"冒"是反复。故选 B。
9.(2024年)下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是( )
A. “一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B. 气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人体的舒适度会大幅度提升。
C. 一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D. 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要让它燃烧得十分明亮灿烂,然后交给下一代。
【答案】B
【解析】A项,本体是“一带一路”,喻体是“新引擎”,运用了比喻的修辞手法。C项,本体是“网络病毒”,喻体是“洪水猛兽”,运用了比喻的修辞手法。D项,本体是“人生”,喻体是“蜡烛”“火炬”,运用了比喻的修辞手法。故选B。
10.(2025年)对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是( )
①不同的植物为何开花时间不同?这与温度、湿度、光照有着密切的关系。
②太阳光照射在宝塔山尖上的时光,雾气像幕布一样拉开,延安城渐渐地显在太阳光里。
③北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。
A. ①设问 ②比拟 ③反复 B. ①反问 ②比拟 ③排比
C. ①设问 ②比喻 ③排比 D. ①反问 ②比喻 ③反复
【答案】C
【解析】①有问有答,符合设问修辞手法的特点。②把“雾气”比作“幕布”,运用了比喻的修辞手法。③“下得奇,下得有味,下得更像样”运用了排比的修辞手法。所以C项正确。
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$$专题08 修辞手法
1.(2016年)下列各句中,加点的“像”字都是比喻词的一组句子是( )
①他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里。
②塑像塑得精致、细腻,一个个都像活的。
③他俩就像一个模子铸出来的两枚希腊古币。
④他确乎有点像一棵树,坚实、沉默,而又有生气。
⑤像刘胡兰、戚继光这样的英雄人物,将永远活在人们的心中。
⑥那一望无边,挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。
⑦风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆。
A.①③⑥ B.①⑤⑥ C.②④⑤ D.③④⑦
【答案】A
【解析】①句是比喻句,喻体是“蛹”。②句的“像”不是比喻词。③句是比喻句,喻体是“希腊古币”,所以“像”是喻词。④句是比喻句,把他比作“一棵树”。⑤句的“像”是列举。⑥句的“像”字是比喻词,喻体是“铜墙铁壁”。⑦句的“像”字不是比喻词,是“好像”的意思。
2.(2017年)对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.要说渴,真有点渴,嗓子冒烟脸冒火,我能喝下一条江,一条河。
——运用夸张修辞,用“冒烟”“冒火”“一条江”“一条河”形容“我”极度口渴,能喝很多水。
B.人是不是就不该长大?成长就必然意味着由明到晦?当然,答案是否定的。
——运用设问修辞,引起读者对“成长”这一问题的注意,并能启发思考。
C.当其他乘客都检完票了,他才合上手中的书,向检票口走去,好像早到一秒,就会浪费他的宝贵时间似的。
——运用比喻修辞,生动形象地表现了“他”对读书时间的珍惜。
D.在南北各地的古代造像中,唐人造像一看便可辨识。它的形体那么健美,目光那么平静,神情那么自信。
——运用排比修辞,从三个方面写出了唐人造像的特点。
【答案】C
【解析】C项的“好像”并没有比喻用法,而是表示猜测。
3.(2018年)对下列句子所运用修辞方法的判断,正确的一项是( )
①老板“怕”顾客,何愁服务不周到?也许,这就是“怕”的本质。
②第一次下地干活,真累!一天下来,腰痛得像断了似的。
③一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽地生活着,何况我们万物灵长的人类!
A.①反问 ②夸张 ③比拟
B.①设问 ②夸张 ③比拟
C.①反问 ②比喻 ③借代
D.①设问 ②比喻 ③借代
【答案】A
【解析】①句第一眼容易判别为设问,但理解句子含义后可以发现,问号前后不存在自问自答的关系,应是反问。②“痛得像断了似的”是程度上的夸张。③把“毫不自惭形秽”的人格特征赋予了“小草”,属于比拟。
4.(2019年)对下列诗句所运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )
①明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。(晏殊《蝶恋花》)
②知否,知否?应是绿肥红瘦。(李清照《如梦令》)
③忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)
A.①拟人 ②反复/借代 ③比喻/夸张
B.①拟人 ②设问/比喻 ③借代/夸张
C.①对偶 ②设问/借代 ③比喻/反复
D.①对偶 ②反复/比喻 ③借代/反复
【答案】A
【解析】本题难点不是修辞手法本身,而在于对诗句的理解之上。①句用“不谙”为明月赋予人格。②句两个“知否”是反复,“绿”“红”是用颜色指代绿叶、红花。③句用“梨花”比喻突如其来的大雪;而“一夜”之间梨花全开,则是时间上的夸张。
5. (2020年)下列各句中,都运用了“借代”的修辞手法的一组句子是 ( )
①朱门酒肉臭,路有冻死骨。
②无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
③落红不是无情物,化作春泥更护花。
④“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。
⑤地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。
⑥更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂都成了水墨山水。
⑦我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我也说不出话。
A.①②③ B.①④⑥ C.③④⑤ D.⑤⑥⑦
【答案】A
【解析】本题考查方式和之前保持一致,难点不是修辞手法本身,而在于对文句的理解之上。①句用“朱门”代指豪门;②句“丝竹”“案牍”代指音乐、政务工作;③句“落红”用颜色代花,代指落花;④句“子曰诗云”代指古文。⑤⑥⑦都是比喻,分别是暗喻、暗喻、借喻。
6.(2021年)对下列句子所运用的修辞手法的分析,不正确的一项是( )
A.凑热闹的仪式多了,无用的社交圈子多了,难道不是对人生的消耗吗?
——运用反问修辞,强烈地表达了对喧嚣浮躁的生活方式的批评。
B.风雨能摧残樱花,但是面对寒风冷雨,樱花也能舒展笑脸。
——运用比喻修辞,以花喻人,赋予樱花以人的情态,生动形象地表现了樱花坚强乐观的品质。
C.读书,使人思维活跃,聪颖智慧;读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远。
——运用排比修辞,强调了“读书”的作用,句式整齐,节奏感强。
D.这时彩虹一道,挂上了天空。七彩鲜艳,银海衬底。妙极!妙极了!
——运用反复修辞,连用两个“妙极”,强化了对景色的赞美之情。
【答案】B
【解析】B项主要用了拟人手法,不是比喻。句中赋予樱花人的情感和动作,表现出樱花坚强乐观的品质。
7.(2022年)对下列句子所运用的修辞手法的判断,正确的一项是( )
①屋左有田,种豆种瓜;屋右有池,养鱼养虾。
②如果有人问我愿不愿意为祖国献出自己的青春年华,我的回答是:我愿意,我愿意,我愿意!
③两条腿像被积雪吸住了,足有千斤重,每迈出一步都要积攒浑身的力气。
A.①对偶 ②设问 ③比喻 B.①排比 ②反复 ③比喻
C.①对偶 ②反复 ③夸张 D.①排比 ②设问 ③夸张
【答案】C
【解析】第①句,“屋左有田”与“屋右有池”,“种豆种瓜”与“养鱼养虾”相对,修辞手法为对偶;第②句,“我愿意,我愿意,我愿意”重复三次,修辞手法为反复;第③句虽有比喻词“像”,但着重强调的是“足有千斤重”,修辞手法为夸张。
8.(2023年)对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是( )
①草原上的星星悬得特别低,好像只要你高兴,随时都可以摘下一把来。
②什么是真正的不朽?永远不朽的,只有风声、水声与无涯的寂寞而门文化已。
③冒,冒,冒,永不疲乏,永不退缩,只有趵突泉才有这样的力量。
A .①比喻 ②设问 ③反复
B .①夸张 ②设问 ③反复
C.①比愉 ②反间 ③排比
D .①夸张②反问③排比
【答案】B
【解析】①“随时可以摘下来”是夸张的手法;②有问有答,应当是设问;③连用三个"冒"是反复。故选 B。
9.(2024年)下列句子中,没有使用比喻修辞的一项是( )
A. “一带一路”是我国为推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议,它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B. 气象部门预计,随着暖湿气流增强,我省明天会迎来一场及时雨,空气中污染物浓度将快速下降,人体的舒适度会大幅度提升。
C. 一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球,导致150多个国家受灾,我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D. 人生不是一支短短的蜡烛,而是一支由我们暂时拿着的火炬,我们一定要让它燃烧得十分明亮灿烂,然后交给下一代。
【答案】B
【解析】A项,本体是“一带一路”,喻体是“新引擎”,运用了比喻的修辞手法。C项,本体是“网络病毒”,喻体是“洪水猛兽”,运用了比喻的修辞手法。D项,本体是“人生”,喻体是“蜡烛”“火炬”,运用了比喻的修辞手法。故选B。
10.(2025年)对下列句子所用修辞手法的判断,正确的一项是( )
①不同的植物为何开花时间不同?这与温度、湿度、光照有着密切的关系。
②太阳光照射在宝塔山尖上的时光,雾气像幕布一样拉开,延安城渐渐地显在太阳光里。
③北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更像样。
A. ①设问 ②比拟 ③反复 B. ①反问 ②比拟 ③排比
C. ①设问 ②比喻 ③排比 D. ①反问 ②比喻 ③反复
【答案】C
【解析】①有问有答,符合设问修辞手法的特点。②把“雾气”比作“幕布”,运用了比喻的修辞手法。③“下得奇,下得有味,下得更像样”运用了排比的修辞手法。所以C项正确。
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