9.1 澳大利亚 第2课时（教学设计）地理新教材粤人版七年级下册

粤人版七年级下册教学设计 课题 第九单元《区域可持续发展》第一节《澳大利亚》 课型 新授课 教学方法 多媒体演示、自主学习、合作探究 课时 第2课时 备课人 教材 粤人版初中地理 课标要求 1. 运用地图和相关资料，说出澳大利亚的地理位置、范围、领土构成和首都。 2. 运用地图和相关资料，描述澳大利亚突出的自然地理特征。 3. 运用地图和相关资料，联系澳大利亚的自然地理环境特征，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 4. 运用地图和相关资料，简要分析澳大利亚在资源开发、环境保护方面的经验和教训 。 素养目标 1. 区域认知：运用地图，准确描述澳大利亚的地理位置，包括半球位置、海陆位置和经纬度位置；认识澳大利亚的地形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城市、产业分布等人文地理特征，构建对澳大利亚区域的整体认知。  2. 综合思维：从自然要素（地形、气候、土壤等）与人文要素（人口、农业、工业等）相互作用、相互影响的角度，分析澳大利亚农牧业和工矿业发展的条件，提升解决地理问题的能力。 3. 地理实践力：通过阅读地图、分析图表数据、开展小组讨论等活动，锻炼获取地理信息、处理信息的能力；鼓励课后收集澳大利亚相关资料并分析，尝试运用所学对其区域发展提出见解和建议。  4. 人地协调观：认识澳大利亚经济发展中人类活动与自然环境的关系，如农牧业中合理利用土地、工矿业中减少环境污染，树立人地协调发展理念，增强环保意识和社会责任感。 教材分析 《澳大利亚》是新教材粤人版七年级下册第九单元《区域可持续发展》的第一节内容。教材从澳大利亚独特的地理位置切入，介绍其古老的生物、自然环境特征，以及在此基础上发展起来的农牧业、工矿业等经济活动，最后探讨澳大利亚在区域可持续发展方面的举措。通过对澳大利亚的学习，学生能够进一步掌握区域地理的学习方法，即从自然要素和人文要素相互关联的角度，理解一个区域的发展。澳大利亚作为独占一块大陆的国家，其在自然环境和经济发展方面具有鲜明的独特性，是培养学生区域认知和综合思维的典型案例。教材中丰富的图表、案例，为学生自主探究学习提供了有力支撑，有助于提升学生的地理实践力和人地协调观。 学情分析 七年级学生有一定地理基础和读图能力，但综合分析能力不足。对澳大利亚了解少，需通过多样教学手段激发兴趣，引导从现象到本质分析地理问题，培养综合思维。有利于以小组合作学习的形式，促进对澳大利亚文化和社会的了解 。 学习目标 1.运用澳大利亚生态破坏等资料，说出农牧业、工矿业发展带来的环境问题，学会分析一个国家在资源开发、环境保护方面的教训。 2.运用澳大利亚生态环境保护等资料，说出澳大利亚保护环境采取的措施和取得的成效，树立人地协调和可持续发展的观念。 重难点 说出农牧业、工矿业发展带来的环境问题，学会分析一个国家在资源开发、环境保护方面的教训。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 新课导入 回顾上节课澳大利亚自然特点。 学生们自主复习澳大利亚自然内容。 巩固知识。 环节二 新课讲授 活动探究 一、经济发展与生态环境问题 1、农牧业 澳大利亚是世界上农牧业高度发达的国家，也是世界重要的农产品生产国和出口国。其中，羊毛的出口量居世界首位，牛羊肉、小麦、蔗糖等的产量和出口量也居世界前列。 读图思考，澳大利亚农牧业分布有什么特点？ 【总结归纳】 澳大利亚畜牧业分布广泛，集中分布在中西部地区。 小麦种植区分布在东南部和西南部。 探究活动： 读图9-1-4、图9-1-6、图9-1-7，思考下列问题。 1． 澳大利亚农牧业分布与地形、气候等自然条件有什么关系？ 地形： 中西部地区草原面积广阔、地下水丰富，适合发展畜牧业。 气候： 东南部和西南部以地中海气候、亚热带季风性湿润气候为主，水热条件较优越，适合小麦种植。 澳大利亚为什么能发展大规模牧场? 澳大利亚牧场的规模普遍比较大，平均经营规模超过4000公顷。澳大利亚为什么能发展大规模的牧场呢? 因为这里地广人稀，人均土地面积居世界前列。 牧场多位于平原和盆地，地势平坦开阔，水源充足。 除此之外当地农业机械化和信息化水平高，能够为牧场的大规模发展提供技术支持。 澳大利亚还实施优惠政策合并小型农场，推动牧场规模化发展。 2．澳大利亚农牧业生产规模不断扩大对生态环境造成哪些影响？ 土地退化：全国约35%的土地受到荒漠化威胁，表层土壤流失，植被减少，内陆地区面临沙漠化风险。 森林砍伐与栖息地丧失：农牧业是澳大利亚土地清理和森林砍伐的主要原因，约76%的土地清理是为了给畜牧养殖提供空间。野生动物栖息地遭到破坏，众多本土物种濒危或灭绝。 水资源问题：农牧业生产消耗大量水资源，且农业活动中使用的化肥、激素和抗生素等化学物质进入水体，导致水质恶化，引发水体富营养化等问题。 温室气体排放：澳大利亚约20%的温室气体排放来自畜牧业。 生物多形性受损：农牧业活动改变了生态系统结构和功能，影响了物种的繁衍和生存，导致生物多样性下降。 不过，澳大利亚政府和相关部门已经意识到这些问题，并采取了一系列措施来促进农牧业的可持续发展，保护生态环境，如推广轮牧、加强草原建设、发展节水技术等。 3、 工矿业 归纳澳大利亚地形分布特点。 澳大利亚主要矿产的储量和产量位居世界前列，是世界铁矿石、煤炭等的重要出口国，被誉为“坐在矿车上的国家”。 分布特点： 工业区和工业城市靠近资源，主要分布在沿海地区，东南沿海更集中。 分布原因：矿产资源丰富 海运便利，便于进出口 东南沿海人口集中，劳动力丰富，市场广阔 第二次世界大战后，澳大利亚采矿、钢铁、机械、化工、电子等部门发展迅速，工矿业成为国民经济的主导产业。 澳大利亚采矿业经营规模大，采用现代管理方法和机械化、自动化生产方式。矿产资源的开采效率和利用效率很高，而且注重环境保护。 20世纪70年代以来，澳大利亚服务业发展迅速。目前，服务业增加值占国内生产总值的比重接近70%，服务业就业人数占全部就业人数的75%以上。其中，旅游、商务服务、通信等产业发展较快，已成为服务业中的支柱产业。 3、生态环境问题 澳大利亚农牧业和工矿业的发展，也带来了森林砍伐、过度开垦、土地破坏、废弃物排放一系列问题，加之外来物种入侵、森林火灾等原因，澳大利亚生态环境一度遭到严重破坏，使该国成为全球生物多样性减少最严重的国家之一。 4、 案例学习 外来物种入侵警示 自欧洲殖民者将欧洲兔引入澳大利亚后，由于当地牧草茂盛、缺乏天敌等原因，兔子快速大量繁殖。过量的兔子横扫澳大利亚大陆，导致生态环境急剧恶化，也给农牧业造成巨大损失。 为了控制兔子数量，澳大利亚使用捕杀投毒、引进红狐等兔子的天敌、建造防兔栅栏等办法，但效果并不理想。直到现在，科学家仍在试验各种不同的生物调控方法，以达到抑制兔子大量繁殖的目的。人们终于认识到，引进一种外来生物非常容易，但要承受它们所带来的后果，却并不轻松。 阅读材料，思考下列问题。 1. 兔子为什么会在澳大利亚泛滥成灾？ 2. 兔子在澳大利亚迅速传播的不利影响？ 3. 如何治理澳大利亚的兔灾问题？ 外来物种入侵会影响当地生态系统，损害当地生物多样性。请调查家乡是否存在外来物种入侵的情况，并访谈相关专家，提出防止外来物 种入侵的建议。 二、生态环境保护 为解决生态环境问题，澳大利亚采取了一系列措施，走可持续发展道路。例如，1、制定相关法律法规，加强规范管理；2、农业坚持种植业、林业、畜牧 业有机结合；3、工矿业重视矿区生态恢复，减少废弃物排放；4、海洋生态保护上，加强监测与管理，并积极参与全球海洋环境治理。 活动探究 阅读材料，回答下列问题。 1． 说出澳大利亚一次能源消费构成的变化特点。 ①1980－2010年煤炭的消费比重上升，2020年比重有所下降，但煤炭的消费比重一直最高； ②天然气的消费比重上升 ③石油的消费比重下降； ④可再生能源及其他能源的消费比重一直较小，变化不大。 2．简述澳大利亚碳排放的主要来源。 ①澳大利亚经济发达，能源、交通等行业高度依赖煤炭等化石燃料，这些化石燃料在生产、运输、使用过程中，产生了大量的二氧化碳； ②澳大利亚是世界煤炭出口大国，整个过程中产生大量碳排放； ③澳大利亚是农牧业大国，畜牧业尤其是养牛业产生的甲烷等温室气体，也是碳排放的重要来源之一。 3．说明澳大利亚应对碳排放需采取的措施。 ①减少煤炭、石油等燃料的使用，积极开发新能源； ②提高化石燃料的利用率，减少二氧化碳的排放； ③积极参与国际气候谈判和合作，共同应对全球气候变化挑战…… 地理博览 阅读资料，说出澳大利亚恢复矿区生态环境的措施。 ①制定法律法规，规定责任，细化要求。 ②加强科技研发，植被恢复，污染处理。 ③明确要求，加强监管。 观察农牧业分布图，回答澳大利亚的农牧业类型有养羊业、养牛业、小麦种植等，养羊业主要分布在中部和西部的草原地区，小麦种植主要分布在东南部和西南部等地区。 小组讨论，分析得出澳大利亚中部和西部地形平坦，草原广阔，地下水丰富，气候干旱，适合发展粗放的养羊业；东南部和西南部气候适宜，地形平坦，水源充足，适合发展小麦种植和养牛业等，理解因地制宜发展农牧业的重要性。 依次说出并思考，之后举手发言分享自己的判断和依据。 观察地图和图片，认真听讲，记录重点知识，完成活动题，小组交流讨论，代表发言。 观看、阅读资料，思考资源开发问题。 观察矿产资源分布图，了解澳大利亚矿产资源丰富，且分布广泛，煤主要分布在东部沿海地区，铁主要分布在西部沿海地区等。 了解澳大利亚工矿业发达，矿产品大量出口，被誉为“坐在矿车上的国家”，同时认识到澳大利亚在资源开发中采取了一系列环保措施，如复垦、合理规划开采区域等，实现资源开发与环境保护的协调发展。 根据材料思考： 1. 兔子为什么会在澳大利亚泛滥成灾？ 2. 兔子在澳大利亚迅速传播的不利影响？ 3. 如何治理澳大利亚的兔灾问题？ 思考：为解决生态环境问题，澳大利亚采取了一系列措施，走可持续发展道路。 充分利用地图，解读地理信息，在调动已知知识的基础上，实现新内容的发现和突破。 培养学生的读图能力和空间思维能力。 培养学生的读图能力、小组合作能力和综合分析能力，让学生认识到自然环境与农牧业生产的密切关系，理解因地制宜发展经济的理念。  组织学生讨论，激发学生的思考和分析能力，培养学生的团队协作精神和语言表达能力， 培养学生读图、空间定位、沟通表达、思考分析、团队协作、信息整合、创新思维、实践应用及语言逻辑思维能力。 培养学生的读图能力和信息获取能力，让学生了解澳大利亚的工矿业发展与矿产资源的关系，以及在经济发展中注重环境保护的重要性，树立可持续发展的观念。  了解外来物种入侵会影响当地生态系统，损害当地生物多样性。 感知在经济发展中注重环境保护的重要性，树立可持续发展的观念。  环节三 课堂总结与练习 回顾本节内容重难点知识，加深印象。 课堂练习 澳大利亚绵羊品种繁多，不同品种的绵羊适应不同的气候条件。其中，细毛羊喜欢温暖干燥的气候；半细毛羊适应湿热的环境，惧怕干燥；肉用羊和肉毛兼用羊喜欢温暖湿润、全年温差不大的气候。下面为澳大利亚年降水量分布图和牧羊带分布示意图，据此完成下面小题。 1．澳大利亚牧羊业发展的有利条件是（   ） ①地势平坦 ②国内需求量大 ③草场广阔 ④气候条件适宜 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 2．粗放牧羊带适合放牧的品种是（   ） A．细毛羊 B．肉用羊 C．半细毛羊 D．肉毛兼用羊 答案： B A 出示本节知识结构框架，简要小结重难点知识。 板书设计 作业设计 A类作业 练习：《分层练》 B类作业 识记：澳大利亚经济发展与环境问题 教学反思 东 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$