湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县2024-2025学年八年级下学期期中教学质量监测语文试题

2025年春季学期期中教学质量监测 怡然自乐”：急切盼归，“微君之故，窗▲”，写美录，被渊壮绳，“⑦▲ 八年级语文试题卷 波塘品阳城”：夜深人静，“网▲，国断人初静”“数不尽的经典，丰盈了 中华文化。 本试整卷共8页，全卷满分120分，考试用时150分钟， 5.在很多公共场合，都整看到这样的标话：“小草青青。足下留情”“带走的花儿生 ★祝考试顺利★ 命短暂，留下的美丽才是水远”，我们也经常看到“禁止我路草坪”“请勿携花” 等这类标语。前两句比后两甸更容易让人接受，请从语言表达的角度阐述理由。日 注章事项 分) ,考生答题全部在答是怎上，答在本武题基上无放， 6,小语梳理语文学习中常见的问塑。请从每类中选择一处改，(3分》 2,请认真核对监考教师在器题卷上所韩赐条形码的姓名，准考让号码是否与本人相府 (1)容号读情的字：A.南暗（德）B.封错(s6) 合，再得自己的数名，推考廷号码用05毫米黑色墨水竖宇笔填写在答题喜及本试是基上， 5,选择是的作答：每小题选出答案后，周2B桥笔把答题怎上对应题可的答案标号涂 (2)容易写错的词：A,夏憾 B.着声出迹 黑。如需改功。洞檬皮够干净后，再选常其他答策帮号。 (3)容号说情的话： 4,非进静题用05毫米黑色墨水荟牢笔件答流直（答在答题卷上时度的答题区城内。 A。你可知道。要出版一本译作是要经过多少人的务力以后，才能与读者见面的. 5,考生不得析坠答是春，佩持答是基的整湾。考试结来后，请特本流见参和答题春一 B。他的书箱里装满了书。有文艺书。历史书。攻治书，西片。杂志等。 并上交， 二，阅读与鉴赏(45分) 一，积累写运用(20分) 《一→)阅读古诗，国答间题(4分) 某地举办“文化艺术节”，学位组祝学生参观，小语，小麦等同学有很多发现。现在 蓟中作（高道） 我们一起去看看，并柄忙完成下面的任务(1-2题)， 策马自沙漠，关厘登塞城，边域何萧条，白日黄会昏， 1,“祭”的繁文如右图，由表示手的“又”“肉”和代表祭台的 一到狂战处，每$胡虏。岂无安边书，诸将"己承恩。 “承”阻成。请从语文的角度。用一句话说说其内通。(2分) 保孙吴事，归来你阅门。 2,请你根器“系”的明申义。填写含“祭”的词语。2分) 【注】①腐中：指前域，在今北章大兴西南。②粗：骨“反”，反叛，③安边书 “祭”的引申义 含“餐”字的词语 安定边疆的策路。④诸将：指安禄山等人。⊙孙吴事：指孙式，吴起用兵之事。孙式， 在古代。人们常用“祭”字米表示酸意成纪之。 (1)▲ 存软齐国人，古代著名军事家。吴品，战国时卫国人，曾任国将军，大败秦兵， “察”字还引中为一种仪式或活动 (2)A 7.下列对这首诗的贯析，不正确的一项是(2分) A开首以“沙滴”“亲”等意象。勾静出一相洁瀚壮铜的边崇图西。“策马”“长 3,根据对联的要求，从以下句子中选出分别反映春季和夏手的对联，按上下联顺序填 驱”和“登”三个动作，勾西出一个勇赴国炼的英策形单。 写。（填序号）2分) ⊙东风软系桃花州②红莲翅折蜻艇动③懂语无题挂就章④闻香转角梅方露 B第三，四句由远及近地描绘了诗人登上赛组时所见的“着条”荒凉景象。一个“何” 字，突出了主人公的越概之深，忧慧之重。 ⑤碧水吟数蛙最合@含笑迎春雪已红⑦菊香不散民生色®西柳经堆售翠细 )作季上民A一下民A一反季上联A一下联A C第五，大句深射揭露了前文“边城何萧条”的根视，”一到”“每地”两个词对 4.古诗文默写。小雯在“分门别类辑名句”话动中编写了下面这段话，清你依据学过 举，突最边患的程度之深和时间廷续之久。 的古诗文将这段话补充完整。8分) D第七，八句是诗人由边患不止而引发的潘慎之语。“岂无”以强有力的反诘对统 写爱情，因思念而难配，“悠浅悠找。①▲”：因爱恋而追求。“测洞从 治者透行了拌击，也表现出自己安边定运的信心， 之，道阻且济。湖游从之，②A”。可友情，凸显豁达，“③▲，天汪若比 盏，全诗最后一联写到“简怅孙吴事，归米魏用门”，诗人“侧怅”的原因有哪些生请 邹”：突出难含，“挥手自蓝去，④▲”。写亲情，尽是天轮，“同▲，并 简要概括。(2分) 非语一1 韩语一 《二)比较间读下面两篇文言文，回答何愿(14分) (三)同读说明文，目答闻题(7分) 【甲】从小丘西行百二十步，韩望竹，闲水声，如鸣佩环，心乐之，伐种取道，下见小 熏柿（罗开仙） 潭，水尤清洞，全石以为底，迹岸。卷石成以出。为抵，为鸣，为罐。为需。青树草蔓， ①需停前后，几津秋风。韩树的叶子翰份飘落。让出了鼻台：义几阵艳和，秋天的主 蒙格摇根，东差拔播， 角之一子问亮登场了。朱红圈闻的棒果，最有丰收森底的的味， 潭中鱼可百许头，皆若空牌无所依，日光下源，影有石上，的然不动：眼尔远逃，在 ②完全成熟的柿子又虹又款，从树上横下直接就可以吃，满去养北，指开得皮，里面 未翁怒，位与牌者相乐， 的果肉已经软化成平流体，斯端南河吸进明里，柔清清醇，甜咖蜜汁， 弹西南而望，平折蛇行，明灭可见。其岸号犬牙装夏，不可加其潭， ①椅子热造后昆不好摘又难保存，因此委提前采被。椅树一般都长得规高，得爬列树 堂速上，四面竹妙环合，我多无人凌神发斤，值伦曲耳，以其境过清，不可久盾。 上换。石头参人很多是摘格于的好手，手拉脚授，几下就站到了树权上。低处的格子手丝 乃记之而去。 着时线轨，高处的朋一报挂制的关什竿，顶孩型者的手，愿香一个号袋，一拉一均，棒主 同牌者：吴式陵，岸古，余果常式，求而从者。置氏二小生：日整已，日奉坐。 丝落进国袋里了， 【乙】青流之脆味汽雪。赤无以养于诸泉，独养水色最奇，盖世间之色，其为正也间也 ①红了却发有变软的柿子，加采直接吃，义境具理，让你满嘴发雄。要让这安柿于变 手知之，独于碧不甚然，今见此水，乃语世间弃有碧色，如秋天如身意比之含烟新柳慰 得好吃，需要现江，林子耗提的方法各地不一，我们这无是做成文柿， 毯类比之再初艾校速：温于玉，滑于执；至术至晚，可粉可餐， ③做文柿首先委给格子去成。周创刀一个一个地州，某费工夫，创特的林于要球晒几 (选自袁中道《游青溪配》) 天，得事先看看天气领报，避升连续潮温的阴雨天南风天。不然很客高坏掉，晴朝干候的 【注释】①其为正也间也：多为正色（青，黄，赤、白，黑）或间色（绿、红，紫）， 目于，石头态人家的门购星后，居看大大小小方的圆的什画竹韩，上面整整齐齐排列着制 ②风：林中雾气，@幕(tu:竹笋提，并克，④执：白色的就钥。⑤粉（句：抚摩。 好的棒子，或为一道别我的秋风景，三回天后，柿子变软，但还没有完全现理， 9,根据你的积紫，解释“可”在不同语境中的意思，(4分) ④接着统可以进人下一道程序一一烘卖，更棉的燃科周的是桃苍，先准备一口大小合 (1)潭中鱼可百许头(《小石源记》）▲ 进的瓷址，在缸成铺上一把静科。再批谷堆在稻杆上面。球话好的格于码登在园形的麦 (2)床可粒粒数也(《核舟记》)A 落里，麦裤是什偏的。点偏就谷，江触苏冒出浪烟却不起大萄，弄把盛满神于的表可投列 (3)可爱者甚落(《爱莲说》〉▲ :酒上，上面蒙上一块属布，遮指烟气飘教，术烈的气在麦肺中续烧回镜，从而选到现 (4)李小二入米付道：“可要吃酒？”(《风雪山神庙))▲ 源的醒的， 0,下列句子中加点词意思不相同的一项是2分) ⑦拼熏的过程大均需委半个小时，熏好的棒子看上去鸟黑干瑰。这时的柿手已完全脱 A心乐之盖世间之色 B以其境过清能以径寸之木 潭，吃起果既有神子原本的清树，又多了几分软院和清动，还沸着秋谷的烟火香。弄是太 C温于玉。滑于软相与步于中庭 D.源中鱼可百许头高可二梁许 好吨了，我一口气能吃下好几个， 1儿.【甲】文中“隔盟竹，闻水声，鸡氟环”的“鸣”字和【乙】文中“温于玉。滑 ®石头态村是附近精树最多的村庄。那儿的烹格也最有名。夜每平都要去石头态买爱 于执”的“温”“滑”二字在语言运用上各有妙处。请选择一处进行赏析。2分) 林，去年秋天凌等我买就吃上了。是一个老案在石头香的保法阿桃运的。地舞黄打妇我所 2.请用“/”给【乙】文中画线的句子新句。（限划3处）2分) 住竹这幢接的楼通，家里凡有纸稿和快还包装帆盒等，我都状在棱道里，请地打扫的时候 如状天如晓风比之舍烟新柳则较浓比之祝异初蕴侧权流， 顺使拿走，我这量木的附子本是无心之举，没超到地却一直记在心上，夏天的时候，地季 13.翻译【甲】文中的找句。口分) 了一象线瓜社在我门上：秋夫，又带了一袋重裤处在门口。 坐潭上，四面竹树环合。仅密无人+凄种寒骨，情枪幽宽。 14。【甲】文通过对潭中的石在、鱼、日光、倒的描绘。运用▲一（填一种写作技巧） ③吃希甘给的发林，肉心根拔感励使拼着，变得柔款温馨，忽然语到：生活也似这卖 突出水的清澈，透明：【乙】文用“秋天”“晚发”“舍烟新胸”“脱撑初蓝”“玉” 伟，化烦之事加格中过味，人间温情苦桃苍之帽火，你多付出一价真诚，使会多仗我一价 美。（远自《人民日报文艺）) “钠”和水进行比较，不农写出水的清激，更突出水色的▲一（根据文章内容填空）。 5,文中第③段刘线句用了什么说明方法？有什么好处？《2分) 2分) B请8一 移语界 6。文章主要圈绕“重传”的哪些方面展开说明的，各有什么特点，请用简要的语言概 们大部分时间出门在外打工静钱. 基。(3分) B过了几年，村里人发现在外打工银挣钱。什地巴经不划算了，于是年轻力壮的全都 17,文京末段，作者吃着重神。悟出了人生道理。在生活中，你有这样的经历吗？请分 出去打工了，家里就只留下老人和孩于们. 享一下，字数0字左右。(2分)】 儿年间，村里盖研嘴的人家多了，摩托车、电诗、电视等也开始进入寻常百进家。 (四)阅读散文，国答问题(2分) 仍村里的一切都在情情的发生着改变，村里人的生治在岁月里变迁。 村里的炊烟（半山） 修有些在外面工作的人固父号的离世就授慢不回村了，有垂人刚带着老人住速了城里， ①小时候，是吃大偶饭的时线。慢慢长大。才明白廊时每个家里能机出凫危女烟，对 这参人家的媚曲里就不再城出那危危此烟，从一家到两家，三家，四家… 大家来说是一种鲁望 见近几平里，村里的人去城里买房的想来趋多了。镇于在域里上学，老人使去城里照 改革开批后，包产到户，大所城使成了所史，是亮状端侵从村子里每家每户性火的 领徽于，振多人使住进了城里，村子使吏得冷清起未了， 婚南里飘出，在天空中相互文织着飘向遍方， 眼拉家常的人授慢不见了：孩子们速连4闲的舜彩授授不见了：村宁里测制里那充满 ①过去，村里姓台通常是由土块和泥已就成的，姓上安载了三口标，一个大锅，一个 帽火气的凫凫此烟也慢慢消地了， 中等的偶，还有一个小供。家里来的人多丁就在大锅里做饭，一敏精况下就在中等的那个 修杜子里的宝住户想表地少：装多农户的大门上挂者一把生工的核植，该花生特的 锅里完或家里的一日三餐。小锅里统我些水，饭做完了，小锅里水色热了，吃定饭，就用 钱德好缆在无色地诉议着一垃， 来洗所 前有安人家的庄靠和佛子蓝着风大雨打慢慢地并始成落， ④灶大里用的侧种上要是瓷草。草板。漠木。树叶。树机。树根等，只委是能烧看火 @批烟，是一个村庄的生命。 的，差不多都进了性火里. @但是，飘药在小山村上室竹危是故幅越果地少了，随着凫亮放烟的消逝，小山村里 ③为工旅存有克足的燃样列山大山去背象使是大人必做的委劳幼之二往莲土 几手统只剩下空瑞济的村庄以及难以言说的沉寂， 金会里，一担些百念斤重压得大人们咳不过气表，但是为了全室人能吃上饭丝大的挺 18在朗读文章时，小语，小麦有分歧。请仔细期别，选择不合理的一项2分) A.小语认为第①段中“凫格货烟”的“路”应读“行“。圆不读“n”, 度里仍能区出故报，他们以能遇尽全力，像牛店一样，从不其您息， B.小雯认为第同段文学，语调应该沉重些。以表现当时人们生活的原辛。 国民以食为天，亮亮炊烟件随着孩于们的成长，也见证着两安的受迁，社会的发展， ,“凫凫此帽”在文中多次出现，小语认为虽情感在不新变化，但明读不受其影 ①随着经济的发流，煤聚开始进入寻常百姑零，原始的竿太羊燃科慢漫开始烂出了两 响。语调语速应保持一致。 使年台， D.小麦认为读0段线句，语速应该援慢一些，语调要低沉一点，因为村庄衰落， 国大人们上山打泉。树格里扫树叶，龙树报等情况也基木没有了，条件富形的家观就 让人无限惋情， 主要以煤聚为燃科了，得以用柴大取暖的大成为了历史，炉子色连入了百姓家， 9文章以“炊烟”为战索写了不同阶段的变化，作者的情感也随之变化，睛阅读全文， ②冬天，人们益本不在姓火里的姓台上做饭，而是在炉宁上做线。无论在哪儿做战 完减下表。3分》 这时，酒出里的欢烟由流黑的潮变成了流浅的青烟，危危故烟依阳在村干里升越， 阶段 款烟的变化 作者的情感态度 白天。大人忙于农享。到丁呢上，故烟散尽，人们聚到卷通里，男人们抽着烟， 吃大锅饭时明 炊烟是一种奢 0▲ 女人们干着什线诸。大家社着家常，孩子们则在卷道里规述最，就游戏，三三两两。华遮 改革开放包产 对多村烟火气坐活的 我处，快乐的笑声在村于的上空飞桶。 生成炊烟的燃料主要是草木 到户后 喜爱与春恋 ⑦海列春节的时候，在外多工和上班的游于们斯回到村于里，家家户户杀年精，备年 素黑的烟变成了淡漫的青烟+：春节时 货：过到国年，委社火，唱大戏。闻元宵，到处都枫着危兔女烟，小山村使充满着人间的 经济发展后 四▲ 饮燥里洋溢着和谐幸播的气息 赠大气，日于美清赏、到处都洋溢着和墙幸福的气息， 近几年 付子冷清。炊细慢慢清通 化过林还林后：镜出现了制余的劳动力。家里的老人和如女就能幸下种地的活，男人 移语8一5 B语。与 20.文中第吸中“这把生锈的铁镇好像在无声地再说有一切”运用了什么修醇手法？ C,歌国的流传与人们的生活场景。情感开发以及众人的参与修饰有关。而《岗书) 请简要分析其表达效果。3分) 的记录受史官记录方式。时代和用逢等因素影响。 21,随着社会的发展，村里的饮逐渐清通，许多传统乡付文化也在慢慢菌失，请结合 D.戴通在文学领线仪为后世提供了娱乐功能，《尚书)在历史领线对后世研究古 文章内容和生活实际，读该你对这种现象的看法。《4分) 代经济提供了主要资料， (五)阅读名著选文，昌答问题《8分) 23.从语言特色角度分析，青个片段有何其同之处？请结合文本简要说明，《2分) 《经典常谈》节远 24,经典必须经过传承才能称其为经典。读《经典常该》整本书，简要说说经典在传承 (一)《向书》是中因最右的记言的历史，所谓记言，其实色是记事。不过灵一种转别 过程中受到哪些因索的影响？（至少容两个点）(2分) 的方式暑了。记事比段的是间从的，记言比机的是直接的，记言太部分概说的语写下来， 5,《经典常流》中收录了量多经典，你最感兴趣的是哪一部7请仿照示例选择最感兴 虽然也须略加穷载，似是尽可以不必多膏妇思，记事需要化自恭为他体，剪我也难，费的 里的篇目拟写一段控荐语(0字左右，不推荐远文箱目)(2分) 心易自然要多得多， 示例：我能荐《诗学》。它是我国诗最源头，内容丰富。或味爱情：或绘劳作， 中国的纪言文是在记事文之先发展的，商代甲骨下辞大部分是些同句，纪率的话不多 情感真华质朴。读它，能品古人生活，感千年诗意，值得一读。 鬼，两周全文也适多以记富为主，直到战国时代，记事定才有了长风的进展，《尚书》包 三，写作与表达(55分) 赫真。夏，商、周冒代，大新分是考个，就是向大众宣市的语。小部分是君臣相香的语， 26.(5分)春节档电影《宽呢2》票房一路常升，主要原因在于一个词“凝黎”，它 也有记事的，可是画近人的说法，那记事的儿篇，大都是战国末年人的制作，应该分别的 凝家了文化。侧情。特效。也凝聚了市场定位。宜传营情…“凝聚”是一个很美丽的词。 看，感些号令多称为“餐”或“诗”，后人使用“警”“诗“的名宇表代表这一夹。平时 请读下面一段话。从两项任务中远择一项完成 的号今州“诗”，有关军事的叫“苦”。君备臣的话多体为“命”：臣告君的语却奴平并 凝聚星芒，才能点老银河：凝聚条情，才会有幸杨的家成：凝聚友谊，才会有温馨的 无定名，属然有称为“溪”的，这些种有竹是当代史官所记，有的是后代史官选记：智代 第陈：鼓聚爱心，有会有和请的社会：最聚智悲和力量，才爸够戏胜国难，实见理想…… 史官也许根据涂闻。后代使官便只能根据传闻了，这些种原来你乎只是说的语，并非写出 的文告：史官忆录，意在存作精案，备后来查考之周，（远自《尚书》第三） 任务一：请这择一个“点”，写一段文字。表达你对“禄聚”的解读。《0字左右) (二)诗的添头是歌溪。上古时侯，没有文宇，只有雪的秋溪，没有写的诗。一个人高 任务二：围绕“板聚”写一首小诗，赞美“凝聚”的美好。（不低于5行） 兴的时侯发恐哀的时候，常愿意将自已的心情诉说出来，给别人成自已听。日常的言语不 27(50分)请从下面三项任务中选择一项，写一箱作文，文中不出现可能推露考生 够动儿，使月欧唱：一唱三叹得叫别人國酶编气，婚叹再不够的话，便手也舞起来了，脚 信息的点实人名、地名，校名等。字数在600字以上： 也器起未了，反正套将特儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起例神作乐，晋秋的机会更 任务一：书本中。生活中，家庭里，枝喝中、社会上一定有很多关于“斐蒙”的美丽 多。或一隔众和，或过此觉胜，传试葛天民的乐入章，三个人得，拿看牛尾：暗着脚，似 威幸赴动过缘，感动过你。情以“凝聚”为话愿。自拟题目，写一算记叙文， 平就是福写建种光量竹。歌漏糙唱趋多，美没有书，根存在人的记忆里。有了现成竹歌儿， 任务二±混聚颜光，可以锋就置河：视心聚力，可以城解万难：藏聚智慧，可以秦南 就可情他人酒杯，无自己块会：蓝时格一支合式的婚隔，也茂可消愁解问。若没有完全合 时代华章…“凝聚”是开启成功大门的钥老。以“凝案”为题写一言议论文。 式的，必可副一些致一些。到称意为止，流行的歌谣中往往不间的词句并行不牌，就是为 任务三“藏聚”也可以指“聚果”，我们可以感到一物如一物，一人加众人，比如 此。可也有经过众人修韩，成为定表的。歌编真可试是一人的机锋，多人的智慧：了，“ “术滴”最林袭集而实尾”海咪梦”，请以《水演的征逸：从游离到汇聚的海洋梦)为题， (远自《诗经》第四) 写一篇想象类作文。 22,积据《经典常流)中关于歌谣和《尚书》的描述，以下说法正确的是(2分) A歌函最初是为了在节日例神作乐时表演面产生的：其内容完全由创作者个人决 定。不受地人响 B.《尚》中的所有内容均为当代史官根据彩闻记录，不存在后代史官0己的情况， 移语8一7 B语象一8 2025年春季学期教学质量期中监测八年级语文 11,(2分)不例一：“鸣”从听觉角度将水声写得灵诗活没，货表如身在其境(1分)， 传达出内心的惊有与输悦之情，(1分) 参考答案及评分说明 示洲一：“置““滑”二字从触堂角度指绘青溪水温润。柔滑的特点(1分》，止读 者能深切体会到青调水色的柱特慧力和哈人的美妙够受。《1分) 一、积累与运用(20分) 12.(2分)款天/如晓岚/比之舍侧额棉测较浓/比之輕解初复制较谈。 1,(2分)将肉放置在紧台上的紧起行为，（手持肉进行紧把话励。） 1a.(2分》坐在小石源边，四面装竹子和树木围绕着，寂静客落，空无一人，让人感 2《2分)(1)聚黄：(2》祭拜，祭礼，祭灵， 到心情悲伤，寒气透骨，度流调幽深。 3(2分)(1)上联：①下联：0：(2)上服：2下联 14.(2分)侧面村托（侧描写）：碧绿（填“鞋特”也可给分）。 评分说明：每空05分。选销成填情位置不给分。 【译文】年青溪的水流融焉，水死像跳队的珍珠，又像落落的雪片，这和其它地方的风 4(8分)①据转反侧：②宛在水中蜓： 水也没有什么不月的，唯鞋水的服色最为奇特。大概世同的领色，多为正色（青，黄。泰 ③清内存知己：③萧萧班马鸣： 白，思)成间色《绿，江，紫)的，这是我所知道的。燃后我难鞋对碧（青绿》色却不太理 5黄发垂暂：团胡为乎中露： 解，如今见到这里的水，才额插到世同真的有势《青绿)这种候色。它如秋季的天空，如早 工气蕉云梦泽：©块月挂蔬桐： 最林间的雾气：比起农家的款朝，新爱的棉枝暴得有线浓，比脚厦皮的竹笋，新竹显得有 评分说明：每空1分，错漏增慰不给分。 些淡：比玉更县和，比白色的维葫更滑润，达到请冷卡裕的极致。可以托摩饮用。 5(3分)管再条标语都运川了拟人的修辞手法(1分)，“个草青青，足下留情” (三)设明文阅读(7分) 候予小草人的情感，伤佛在请求人门不要我瑞：“带走的花儿生命短帽”把花儿当 15.(2分)塔用了分类别的说明为法。将摘特千的方法分为：处摘和高处摘两种情况 作有生面的个伟，语言生功形象，富有够染力，以着切的口吻劝说人们爱护花草，比 分别识明，使读者对物椅子的方法有更请香，更有条理的认识，精楚地了解不（位置的椅子 后再句直白，命◆的口物更容易止人接受(？分) 该如何深摘。 评分说明：方法1分。分析2分。 译分说明：方法1分：好处1分. 6.3分)(1)A(hui):B.(sh心u).(2)A:且销. 16,(3分)主要特征有：外观上，熏好的传子看上去乌黑干瘤(1分)：口感上。吃起 (3)A可改为“你可知道，要出饭一本译作要经过多少人的务力，才能与续看见面“。 来医有格子原本的清甜。又多了几分软糯和嚼助。还沙着就谷的烟火香(1分)：制作过型 B。“腾片”木属于“书”，应该酬常。 复染，但桥提的米捕、去皮醇酒、圳熏等步理(1分)。 二、阒读与鉴其(45分) 得分说明：分点给分。主要扣住三个“点”（外观，口感，制作过程），并写山各个“点” (一)诗词阅读(4分】 的特点。 1.(2分)意D。【解新】A.“沙该”“塞加”等词展现出边老的”朗背最，“策 17,(2分》示例一：烘培情干时，面粉黄油经视排、里形，烘镜。才香气四溢。我恒 马”“轮里”“登”这一系列动作，生动地匀勒出一个不醇辛劳、勇赴边覆的英棒形 得生活需精心筹答，多些投入。方能收获但蜜成果。 象。具从远处的边城整体的萧条，到眼前白日黄云的昏暗天色，是由近及近的描马， 承例二：种植多肉，从进然土到附心养护，着着它面什成长，我明白生活像暗有绿植， “何”字体现出诗人看列边就荒凉景象后的深深感度和忧愁，“一到”“每愁”相 多付出心血，瓷整收孩生帆与美好： 对，深刻地拥嘴了边城萧条的根源是胡虏的反瓶，息体现由边患时间之久，程度之视。 示例三：编织围巾，转法繁项，线团俯绕。坚持下来，成品思暖。这让我知道生活里 D:诗人并非表现出自已安边定远的信心，而是表达了自已空有安边良第，却无人果纳 多些执着，就烧收疾暖心国报， 将能打只知承恩，不重边事的慎语。 得分说明：有生请，给1分：有感插，且真切：拾1分。 8.(2分)对边患的相忧：边城箱条：边密严版。湖虏反服，是见其忧心仲钟。(1 (四)数文阅读(12分) 分)推国无门的愤德：诗人有着安定边疆的策略，想没有被采纳的机会，博郑些将额 18,(2分》选C。【解析】边调语速位虽情感变化面变化： 只知承题，不重视边防事务，诗人空有一腔报国格血相无法施展。《1分)对现实 1,(3分)(1)对拥有白家款烟生话的向往：2)对多H发展变化的欣里：3)对村 的失望：边塞何题重重，而将领却不作为，对醒古代之事。深感现宾的黑暗：也表明 庄哀落。款用通的惋情与作明。 对呢实的无茶与失望。(1分) 评分说明：分在给分，加住关健词即可。 评分说明答对2点给满分，抓住受点即可， 20.(3分)运用了报人的精群平法，生动用象地写出了村庄的冷清和变迁，镜的“无 (二)文言文对比间读(14分) 声诉说”更镜发读者对村庄变化的思考，表达了作者对甘庄衰落的无奈与感气， (4分)(1)大钓：(2》可以：《3)值得：(4)莫非，的是（表疑问）。 评分说明：方法1分，效果2分， 10(2分)志以【解析】A代词，代所见所闻之景：的词，的。B因为：用。C比 在。几雪表示的数， 引，(4分》一方面，社会发展带来了生话方式的改变，如进城买房，地求更好的教育， 作义详定细川表 使得人口减少，做咽酒道，这是社会进步的必燃结限(1分)：另一方面，传统乡州文化承 俊着历史和情感，像多村的据火气，邻里间的交往等文化的消失让我失去了一部分室贵 成.内容 L结 里表达 浮分细烟 的精神期富(1分)◆我们应在发展的问时，重视对传统多村文化的保护和传承。让后代能 了解和够受先辈们的生话方式和挥歧(2分)， 切合延意，内市虎 以4打分列基座分，适评销：①具备 评分说明：分点给分，意对即可， 其，中心鬼出，情 保请球，程落 1流，) 事两确美作，余境达到处：用的，徒 (五)名著阅读(8分) 类表 感真草，我点鲜 分 工琴 程基准分：②具各上逃三项第作的，的 2.(2分)选C,【解析】A选中敢诚最初是人们表达心情产生的，且流传受众人修 (5-0 情分其中有一项实串的得同分)，6) 峰等响并非完全由个人决定：B选明《尚书)有当代史官记浓也有后代史官追记：D透项 分) 耳备A境条作，面巧再具达到二美存 歌退为文学创作提供情感表达等多方面情鉴并非仅娱乐功能，《商书》主要为古代政治， 准的，精减分。 杜公等研究提供资料面非古代经济。 马，(2分》两个片段语言都较为平实。筒情(1分)，片段一在介霜《尚书)时，以 行在卷内程具胡内元萝，第文棒观、语以4对小环分，适当际的：八备A。 简洁的话语说明其性烦，内容，分莞等：片段二用直白的语言闲述戴据的源、发展等《1 体、中心明周：精用情要、分 言围，子连事两瑰圣作，拿项达型类卷准月，正 三类表感实 分)，这种语言风格使复象的知阻易于被续着理解接受（口分） 价5 消嘴 青基准分：②具各上通三项条件的，图 情分《其中A项侧唐的得本黄数高分) 评分说明：语特色1分，结合文本分斯1分（意对即可，二者答对其一即可给分）。 (份一4转翼底明响 分) )八头备A明暴外，南列两质月达我三为 2L.(2分)经典再传承中主要受到社会生语.人们的情感表达、记录方式、时代参每 是海的，的情民分 等多种因素影响。例如《诗经》的耐作收集也与当时社会生活，人们情感有关。且轻后人 整理编订才成经典， 县本符色，内因利基本 义以3分基分，存动：具 评分说明：学生容题主要扣住装点即可，比杜会生清，替感表达、记梁方式、时 容较为具体，中心 整。长是精本 龙，语吉魅水 多两项件，C明股有达标的，优得酒 代特征等。且答对两点即可给满分。 类存 较为明确，持感量 请是、分段精 通限。学比 分，②具客上述三面务作肉：脑植加分 25,(2分)云例一：我推荐《史记》，它是史学巨著，也是文学瑰宝，以纪传体写尽 (3539 春真实， 的当 校清帝 (中A操精的用本费量高分)：Q)其 上下千年风人物，假事生动，波洲壮朗。读它，能洞整历史兴衰：笑略古人风果，不容 分) 观52铺 备A陵条行，西乳两只达四不美考标准 月，酯情减分 错过， 示例二：我推荐(《论语》。它汇聚孔子及其弟子智里，以简洁语录，佩述为人处世 道德修养、教育球念等遮理。品之，能暖取先餐哲思，为成长与生话点亮硝行的灯， 着线偏想息，内 情肉不够完 文体本邮规以31分为准分，是事浮动：①具高 示例三：我推荐（孟子）。它雄辩娟酒，尽是玉子的仁政主张与烧然之气。书中养用 容转具移、中心 整.影理不韩 机，语其不够 事两项条作，C项设有达标的，扶得基围 有解明编，椅城石 比喻、推比，论理深入浅出。读之，气能感受想想力量，又能提升文学素界，收获满病。 四类春 情是.分量不 果。字语 份，@具备上站三隆务作均，情恒到 (3014 解年实。规点不馆 展给汽 够清商 (中4现精醒的润本美最商分》：②贝 评分说明：推荐篇日是（经典常谈）中写到的，且能服杯内容1分：读登典的意文明 分) 明南 各A晚美作，面列两精然的，情减分 确1分， 三、写作与表达(55分) 文不付海，内容空 情构木完汽草. 文结本食提日以5分为转溶分，话中浮局：0先满 2组(5分)小序文 叫。心。小确 美理何请楚： 2,语和 适情况之们某本定兽的。中为五责春： 任务一示例，示钢：凝聚爱心，才金有和脂的社会。爱心如清精细流，看似微露，却 类后 韩感不真实、观山 分量不岳的 通。字地是 我得幕灌分：②其编两理南可的，的 度汇聚成酵稀力量。孤寡老人家中的唯塞问暖，防用山区的物资引赠，陌生人神倒时钟出 (9分 不明确氏细眼 存根扇 如分：幻文不对等项藏有其他件们风 的视手，点滴爱心凝聚，止社会不再冷该。处处洋溢温暖，构筑起人与人之间信任互助的 以下) 的.酯情碱分 和质家因。 任务二示例：覆聚 评分说明 星芒于夜幕凝聚/点亮用坦银河的轨连。南南在叶尖短聚/浪落时鼻利大地的虎律。我 ①评别先定美身评分，②作文七增如3分，面箱属不得少规定字数，好少翰字在相应英别肝 于时先里放案/用梦与汗，编夙希思的诗瓶/让生合的力量，篷勃不息。 分中相1分，显多相2分：0两道阳构与表达同好的作义口入辉类评分，儿物离卷年文山入五类看 评分说明：繁扣“凝聚”号作，有意象、有内容、有情够。诗要求有内容，有意象， 样分，抄香非文股在10一-0分内命分，金韩可好理阴韩线分， 有情感，有诗的制味，不低于5行。 27.(50分)大作文 平分参见“你文评定细日表”：