20 第一部分 板块三 第13讲 两次世界大战时期文明模式与秩序的确立（课件PPT+教案Word）-【高考快车道】2025年高考历史大二轮专题复习高考总复习学案（通史版）

第一部分 通史复习 主题突破 专题融会 精准备考 板块三　世界史 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 通史复习　主题突破　多维探究　引领备考新模式 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 20世纪上半叶，两次世界大战爆发，社会主义运动发展及亚非拉民族民主运动高涨，使原有世界体系遭到冲击和破坏，多种力量的并存和竞争成为这一时期历史发展的主要趋势，并深刻影响着世界历史的进程。 (1)政治与国际关系：两次世界大战严重冲击了世界秩序，从凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系，从国际联盟到联合国。十月革命将社会主义由理论变为现实，苏联为世界反法西斯战争作出突出贡献，亚非拉民族民主运动取得巨大成果。 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (2)经济与社会生活：苏俄(联)开始探索社会主义建设道路，并逐步确立了高度集中的计划经济体制；面对1929—1933年经济危机，美国实施罗斯福新政，开始实行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。国际金融领域一度崩溃，国际金本位制走向瓦解。 (3)思想与文化交流：列宁主义诞生，洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征；第一次世界大战后，世界人民反对暴力，向往和平，“非战主义”成为潮流；经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 主题一　两次世界大战与国际关系 01 主题二　两次世界大战期间的经济与社会生活和思想文化 02 大题增分13　高考非选择题——答案语言的组织与表述技巧 03 通史限时集训(十三)　 04 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 两次世界大战与国际关系 主题一 　　第一次世界大战后建立了以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序，第二次世界大战后建立了以雅尔塔体系为代表的国际秩序，对战后的和平与发展起了一定作用。这一时期，亚非拉民族民主运动高涨等，推动了世界国际政治格局等发生重要变化，深刻影响了世界历史发展进程。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 一、两次世界大战 1．第一次世界大战 (1)概况：1914年7月爆发，1918年11月11日，以同盟国的失败而结束。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (2)影响 ①动摇了欧洲的世界优势地位，形成了凡尔赛—华盛顿体系的国际秩序，成立了国际联盟。 ②削弱了帝国主义和殖民主义的力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 ③美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 ④改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动 日益高涨。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 2．第二次世界大战 (1)概况：1931—1945年，从局部战争发展到全球战争，在世界反法西斯同盟的努力下，取得反法西斯斗争的胜利。 (2)影响 ①欧洲遭到致命打击，美国成为世界第一经济、政治和军事强国，苏联军事和政治强大，特别是在战争中的巨大贡献使其赢得很高的威望。 ②建立以雅尔塔体系为代表的国际秩序，是促使国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的转折点。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 二、国际法的发展 1．十月革命后，苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪。 2．一战后成立的国际联盟，形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 3．1928年签订《非战公约》，宣布和平解决国际争端。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 三、亚非拉民族民主运动的高涨 1．概况 (1)亚洲：中国通过国共合作发动国民革命；印度尼西亚共产党反荷兰民族大起义；越南抗法斗争；印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 (2)非洲：1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家；1941年，埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复了国家独立。 (3)拉丁美洲：阿根廷工人的罢工、尼加拉瓜桑地诺领导的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革。 2．影响：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 四、俄国十月革命 1．概况：1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫，随后成立了苏维埃政权。 2．意义：建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 五、社会治理 1．基层治理：社区组织、基层治理，西方各国的基层自治不断发展。 2．社会保障：1935年，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度的最终确立。社会保障制度的建立有利于社会的稳定。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 1．命题点：第一次世界大战的影响 (2024·湖北卷)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　) A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 2 4 1 3 题号 5 6 7 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 C　[题干中涉及了不同国家和地区在一战期间的经济数据变化，多米尼加与德国贸易清零，阿根廷农产品出口量价齐跌，巴西部分产业受影响，而上海、大阪的现代纺织厂产量暴增，这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影响，体现了第一次世界大战的全球性，C项正确；虽然战争确实扰乱了世界市场，但“濒临崩溃”的表述过于绝对，且不符合史实，排除A项；题干信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，排除B项；D项与材料主旨不符，排除。] 2 4 1 3 题号 5 6 7 2．命题点：第一次世界大战后的国际秩序 (2024·山东卷)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出(　　) A．英国对德国的强烈担忧 B．第一次世界大战的非正义性 C．战后国际关系体系的脆弱 D．英、法、美利益诉求的一致性 2 4 1 3 题号 5 6 7 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 C　[根据漫画中的信息可知，1918年10月，一战接近尾声，英、法、美等国要走一条停战之路，但协约国军事最高指挥官对英、美、法最高统治者说“如果你们要走这条路，小心踩雷”，表明这条停战之路具有一定的危险性，这也预示着一战后国际关系体系的脆弱性，C项正确；A、B、D三项表述与材料主旨不符，排除。] 2 4 1 3 题号 5 6 7 3．命题点：1917年俄国十月革命 (2024·全国新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　) A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 2 4 1 3 题号 5 6 7 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 B　[根据材料“新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立……布尔什维克党人当选为苏维埃主席”“在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位”可得出，布尔什维克党掌握了彼得格勒苏维埃和莫斯科等大城市的苏维埃，为十月革命的胜利奠定了组织基础，故选B项。] 2 4 1 3 题号 5 6 7 4．命题点：马克思主义的发展 (2024·北京卷)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是(　　) A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 2 4 1 3 题号 5 6 7 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 C　[结合所学知识可知，20世纪初，列宁提出一国胜利理论，认为“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”，这是俄国社会主义革命时期列宁对马克思主义无产阶级革命理论的丰富和发展，故C项正确；“全世界无产者，联合起来”是《共产党宣言》中的内容，排除A项；B项属于对巴黎公社政权性质的描述，排除；D项属于苏联社会主义建设时期的理论，排除。] 2 4 1 3 题号 5 6 7 5．命题点：20世纪初期印度民族解放运动 (2024·1月浙江卷)20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”。下列项中，对上述材料理解正确的是(　　) A．非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B．甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C．非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D．非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 2 4 1 3 题号 5 6 7 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 D　[根据“但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”可知，材料意在强调非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，故D项正确；A项说法过于绝对，且不符合史实，故排除；甘地的人格虽有利于非暴力不合作运动被印度民众接受，但并非首要原因，故B项排除；非暴力不合作运动兴起时并没有明确提出印度完全独立的政治主张，故C项排除。] 2 4 1 3 题号 5 6 7 6．命题点：20世纪初，英国在非洲的殖民统治 (2024·重庆卷)1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国(　　) A．授予北尼日利亚的治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 2 4 1 3 题号 5 6 7 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 B　[英国通过颁布土著政权法，通过一系列条件笼络土著政权的上层人士，以此让土著政权成为其治下殖民地的地方政权，这明显是利用土著政权来进行间接统治，故B项正确；北尼日利亚的政权性质为英国治下殖民地的地方政权，表明英国并未授予北尼日利亚的治权，也并没有承认殖民地民族自决权，排除A、C两项；英国这么做的主要目的是进行间接统治，而不仅仅是维持当地社会传统权力结构，排除D项。] 2 4 1 3 题号 5 6 7 7．命题点：印度的民族独立运动 (2024·广东卷)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　) A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 2 4 1 3 题号 5 6 7 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 B　[根据题干并结合所学知识可知，这一变化体现了在当时的形势下，国大党根据实际情况调整斗争策略，B项正确；材料未体现甘地宗教信条的转变，排除A项；材料主要体现的是斗争策略的变化，而非强调印度民族解放运动进入高潮，排除C项；材料主要说的是印度国内的情况，与世界反法西斯同盟的形成关系不大，排除D项。] 2 4 1 3 题号 5 6 7 1．第一次世界大战的主要特点 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 2．凡尔赛—华盛顿体系下蕴含的国际矛盾 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 3．两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 2 4 1 3 题号 1．(2024·山东聊城一模)1914年时，飞机多用作侦察敌情，时速仅为80～115公里，4年后却升至180～220公里。在此期间，飞行高度也从200多米提升至8 000米，飞行距离从几十公里扩大到400多公里；到1918年，机枪已是战斗机标配，机重也大大增加。这主要缘于，当时(　　) A．一战进程的推进　 B．技术革命的进行 C．军备竞赛的加剧 D．飞机性能的提升 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 2 4 1 3 题号 A　[结合所学知识可知，材料中提到的飞机速度、飞行高度、飞行距离、装备等的显著提升，主要是由于一战进程的推进，战争需要更强大、更有效的武器和设备，以适应战场环境和取得战争优势，故选A项；结合所学知识可知，相关历史资料并没有明确指出这一时期技术革命的进行对飞机性能的提升有直接影响，B项不符合题意，排除；军备竞赛的加剧可能对飞机性能有某种程度的影响，但这不是此期间飞机性能显著提升的主要原因，排除C项；根据材料信息我们可以看到飞机性能有所提升，但这是“结果”而非“原因”，排除D项。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 2．(2024·广东广州一模)《凡尔赛条约》曾被德国人称为一种专制独裁或一项奴隶条约。1924年开始，英国和美国放宽对德国赔款要求。1926年，德国加入国际联盟，并成为国联行政院常任理事国。这反映了(　　) A．德国摆脱了凡尔赛体系的束缚 B．世界大国之间的矛盾错综复杂 C．德国成为二战爆发的策源地 D．国际联盟大力推行绥靖政策 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 B　[根据材料“《凡尔赛条约》……奴隶条约”“英国和美国放宽对德国赔款要求……加入国际联盟”并结合所学知识可知，由于协约国认定德国应负元凶之责，因而对德条约的条款是苛刻的。但从1924年开始，英国和美国放宽对德国的赔款要求，以及德国加入国际联盟并成为行政院常任理事国，则反映了国际关系中的复杂变化和调整，这是世界大国之间错综复杂的矛盾斗争的结果，故选B项；1933年纳粹党上台后逐渐摆脱凡尔赛体系的束缚，A项与史实不符，排除；1933年，纳粹党掌握国家政权后，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战，欧洲战争策源地形成，与材料内容不符，排除C项；美国并没有加入国际联盟，美国的放宽政策不能反映国际联盟大力推行绥靖政策，排除D项。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 3．(2024·河南新乡二模)二战后期，美国政府首先在大西洋和太平洋上谋求建立一系列海外基地，以强化其对欧亚大陆的政策。与此同时，美国政府对苏联的敌意日渐加深，并将矛头对准苏联。这反映出(　　) A．冷战局势急剧恶化 B．美国霸权主义凸显 C．苏联实力异常强大 D．美苏关系完全破裂 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 B　[根据材料信息并结合所学知识可知，二战后期，美国出于自身战略和经济利益的考虑，在太平洋、大西洋建立海外基地，强化对欧亚大陆的政策；与此同时，美国对苏联敌意加深，并将矛头对准苏联，美国的霸权主义凸显，故选B项；1946年英国首相丘吉尔发表的“铁幕演说”揭开了美苏冷战的序幕，二战后期，冷战局面尚未出现，排除A项；美国政府对苏联的敌意日渐加深不能表明当时苏联实力就一定异常强大，美苏关系的变化主要是出于国家利益的考虑，排除C项；二战结束之前，美苏关系尚未完全破裂，D项不符合史实和题意，排除。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 4．(2024·山西卓越联盟联考)1930年，英国殖民当局听取了本国盐商的建议，关闭了印度自身的产盐区，制定《食盐专营法》。甘地放言除非当局不再实行食盐专卖，否则永居海边。这个消息迅速传遍了全国，沿海地区掀起了一片自制食盐的风气，全国各地自发举行示威游行。由此可见，“食盐进军”(　　) A．迫使英属印度殖民当局妥协 B．抵制了英国的商品倾销 C．促进了印度民族工业的发展 D．得到了社会的广泛支持 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 D　[根据材料“传遍了全国……全国各地自发举行示威游行”可知，甘地的行动引发了全国各地人民的共同行动，得到了社会的广泛支持，故选D项；材料并未显示“食盐进军”的效果如何，排除A项；根据材料“关闭了印度自身的产盐区”等信息可知英国主要针对食盐进行限制，甘地领导的“食盐进军”也主要就食盐问题进行抗争，并未改变印度成为英国商品倾销市场的状况，排除B项；根据所学知识可知，印度“食盐进军”主要是到海滨取海水制盐，属于手工业，而非工业，排除C项。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 两次世界大战期间的经济与社会生活和思想文化 主题二 　　社会主义国家和资本主义国家建立了不同的经济模式。资本主义国家形成了一定的自我调节机制，苏联社会主义建设在苏联模式的指导下取得了较大成就。这一时期，现代战争客观上促进了科技进步与文化交流。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 一、两次世界大战期间的经济与社会生活 1．苏俄(联)社会主义探索 (1)战时共产主义政策：实行余粮收集制等措施。保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (2)新经济政策(1921年3月) ①内容：通过粮食税等市场机制建立工农联盟，允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 ②意义：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 (3)苏联模式 ①概况：先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”，1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标。 ②影响：实现了工业化，为后来卫国战争的胜 利创造了物质条件；排斥市场经济，片面发展 重工业，导致国民经济比例失调，影响了苏联 的发展。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 2．经济危机与资本主义的调整 1929年爆发经济大危机，世界经济遭受重创，导致金本位制崩溃。美国通过罗斯福新政扭转危机，开创了国家干预经济的新模式，影响深远。 3．粮食生产 (1)20世纪中叶，欧美各国完成了农业机械化，建立起高度集约的现代农业。 (2)20世纪20年代起，速冻加工、冷冻设备、冷冻食品等领域的技术不断进步。 (3)20世纪三四十年代，美国、墨西哥分别培育出玉米、小麦新品种。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 4．居住环境 (1)20世纪以来，集中供暖和制冷得到推广，私人卫生间等快速普及。 (2)20世纪以来，电车、汽车、自行车得到普及，城市交通呈现多样化、立体化趋势，便利人们出行。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 5．交通运输 (1)汽车工业的发展推动道路的建设，高速公路在两次世界大战之间出现。 (2)1914年，美国开通从旧金山到洛杉矶等航线；1919年，定期的国际航班在欧洲开通。 (3)20世纪上半期，飞机的材质转变成金属，出现喷气式飞机。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 二、两次世界大战期间的思想文化 列宁 主义 俄国社会民主工党二大召开，标志着布尔什维克党的建立，党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义 人口 迁移 20世纪后，世界难民问题日益突出，二战前的难民主要产生于欧洲，如犹太难民等 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 文化 交流 (1)取名为“孔子”的中国大袍式系列，吸收了中国服装剪裁方法的“自由”套装，杂糅了日本和服样式的午茶便装等，奠定了20世纪西方女装流行的基调 (2)20世纪以来，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品，广销世界各地 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 1．命题点：20世纪30—50年代美国经济政策 (2024·山东卷)下表为1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计(单位：亿美元)。这两种投资的结构性变化反映了美国(　　) 2 4 1 3 题号 5 类型 年份　　 私人投资 政府投资 1935 135 101 1940 122 221 1945 147 222 1950 190 354 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 A．恢复经济发展的努力 B．放松了对拉美的控制 C．跨国公司的迅速发展 D．国家安全战略的调整 2 4 1 3 题号 5 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 D　[根据所学知识可知，二战爆发后美国政府对外投资数量的增长体现了美国对欧洲国家的支持，是对法西斯势力的遏制；二战后美国政府对外投资数量的增长，是马歇尔计划的实施，是冷战的重要一步，都是基于美国国家安全战略的考虑，故选D项；恢复经济发展与二战后美国的史实不符，故排除A项；美国一直没有放松对拉美的控制，故排除B项；跨国公司的发展是对应1950年后美国政府对外投资数量的增长，但不能说明1935—1945年的增长，排除C项。] 2 4 1 3 题号 5 2．命题点：20世纪30年代苏联的体育教育 (2024·江苏卷)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　) A．弥补技术人才的不足 B．冲破帝国主义的经济封锁 C．增强国家的综合国力 D．争取反法西斯战争的胜利 2 4 1 3 题号 5 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 C　[根据材料并结合所学知识可知，20世纪30年代苏联处于工业化建设时期，注重体育教育意在提升国民身体素质，为工业建设提供劳动力，从而增强国家的综合国力，C项正确，A项排除；发展体育与“冲破帝国主义的经济封锁”无关，B项排除；苏联反法西斯战争开始于1941年，晚于材料时间，D项排除。] 2 4 1 3 题号 5 3．命题点：殖民侵略对文化的影响 (2024·江苏卷)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(　　) A．传承了西非的本土文明 B．发挥了反殖民文化的作用 C．促进了非洲大陆的统一 D．推动了世界多极化的发展 2 4 1 3 题号 5 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 B　[材料中埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作，是用民族语言反对文化殖民，B项正确；埃塞俄比亚是东非国家，且材料主旨是反殖民文化，不是文化传承，排除A项；材料主旨是埃塞俄比亚本国的反殖民文化斗争，并不能促进整个非洲大陆的统一和直接推动世界多极化的发展，排除C、D两项。] 2 4 1 3 题号 5 4．命题点：1919年美国总统谈论劳资关系 (2024·湖南卷)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明(　　) A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 2 4 1 3 题号 5 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 A　[根据材料并结合所学知识可知，1917年爆发了十月革命，俄国建立了人类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家，这使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注。美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性，进而去巩固资本主义政治，由此可见十月革命产生了世界性影响，A项正确；材料未涉及美国国内革命的形势，排除B项；世界大战不利于世界局势的稳定，更不会直接推动各国改善工人待遇，排除C项；材料未涉及法西斯主义对美国社会稳定的威胁，排除D项。] 2 4 1 3 题号 5 5．命题点：20世纪30年代美国的社会现状 (2023·全国乙卷)20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国(　　) A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 2 4 1 3 题号 5 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 A　[根据材料“20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个”并结合所学知识可知，1929年至1933年美国爆发席卷世界的经济危机，经济危机进一步加深了资本主义的矛盾，使得社会局势动荡不安，助长了法西斯势力以及各种破坏组织的出现，A项正确；第一次工业革命时期盛行的经济思想为自由主义，主张自由竞争、自由贸易和自由发展，且胡佛执政时期一直坚持自由放任主义，“开始”的说法不符合史实，排除B项；材料未涉及国家对经济的干预措施，排除C项；美国此时并未进行扩军备战，排除D项。] 2 4 1 3 题号 5 苏俄(联)向社会主义过渡的三种方式 战时共产 主义政策 试图通过建立社会主义公有制来发展生产力，着眼点在于生产关系的变革，结果忽视了生产力发展水平 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 新经济 政策　 利用市场和货币关系来发展社会主义经济，是在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在，逐步过渡到社会主义，是落后的国家向社会主义过渡的正确道路 苏联模式 单纯利用行政手段，过分强调生产关系的变革，通过高度集中的政治经济体制向社会主义过渡；造成农业长期落后、国民经济各部门比例失调 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 2 4 1 3 题号 1．(2024·湖南衡阳二模)十月革命后，苏俄颁布了国家垄断广告业务的法令；1918—1920年，商业广告在苏俄近乎消失；1921年，列宁承认“国家垄断广告”的设想是错误的；1922年，列宁促使党代表大会取消了已经通过的禁止党中央机关报《真理报》刊登广告的决议。上述转变(　　) A．表明国家政策的盲目性 B．体现对社会主义道路的探索 C．加快了工业化建设进程 D．背离了社会主义的发展方向 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 2 4 1 3 题号 B　[根据材料信息可知，十月革命后苏俄政府对商业广告的态度由“禁止”到“允许”。结合所学知识可知，1921年苏俄政府实行新经济政策，利用市场和商品货币关系来发展社会主义，商业广告属于市场经济的内容，这体现了苏俄政府对社会主义道路的探索，故选B项；材料反映的是苏俄政府正确探索社会主义建设道路，“盲目性”说法错误，排除A项；材料是商业广告方面，不属于工业化建设，C项说法错误，排除；列宁对社会主义道路的探索是进入社会主义社会的正确途径，“背离”说法错误，排除D项。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 2．(2024·山东威海模拟)20世纪30年代，金本位制崩溃，资本主义世界形成了三大货币集团，它们分别以英镑、美元、法郎作为储备货币和国际清偿力的主要来源。这说明当时(　　) A．区域经济集团化进程加快 B．世界经济领域动荡加剧 C．国际贸易逐步走向自由化 D．国际金融危机影响减弱 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 B　[根据题干材料可知，在20世纪30年代，在经济“大萧条”背景之下，金本位制崩溃，资本主义世界形成了三大货币(英镑、美元、法郎)集团，说明当时世界出现了经济领域动荡加剧的现象，故选B项；根据所学知识可知，区域经济集团化进程加快是在20世纪60年代之后，排除A项；布雷顿森林体系建立之后，国际贸易逐步走向自由化，排除C项；题干述及的是国际金融危机影响的加强，而不是“减弱”，排除D项。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 3．(2024·湖南邵阳三模)1932年7—8月，英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、印度等召开帝国经济会议，签订了12份双边贸易协议，建立起帝国内部特惠关税制度，对各成员国的商品降低税率、免税以及给予配额上的优惠，对来自帝国外的同类商品则提高进口关税或加强进口控制。“帝国特惠制”(　　) A．旨在应对德日法西斯上台冲击 B．有利于英国对全球各殖民地的掠夺 C．加剧了大国对世界市场的争夺 D．标志着全球多边自由贸易体系建立 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 C　[根据材料中1932年及帝国特惠制的做法可知，英国等国面对经济危机采取了贸易保护主义政策，其后果必然加剧大国对国际市场的争夺，C项正确；德国法西斯建立于1933年，排除A项；“有利于英国对全球各殖民地的掠夺”表述过于绝对，排除B项；二战后全球多边自由贸易体系才逐步建立，排除D项。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 4．(2024·广东汕头一模)1931年，一位美国男子写信给国会议员指出：“在我国，如果少雇佣妇女，就会给许多闲散的男人腾出地方……女性不回家我们就无法恢复正常和繁荣的时代。”这反映了当时美国(　　) A．战争造成男女比例失衡 B．经济问题造成就业危机 C．工业化提高了女性地位 D．政府干预就业性别选择 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 2 4 1 3 B　[根据材料“1931年……少雇佣妇女……男人腾出地方”并结合所学知识可知， 1929年，资本主义世界爆发了经济危机，造成大量人口失业，因此该男子主张少雇佣妇女，为男性腾出就业机会，故选B项；该男子建议少雇佣妇女，为男人腾出就业的机会，说明当时美国失业现象严重，与男女比例失衡无关，且此时美国并未卷入战争，排除A项；“工业化提高了女性地位”主要表现为教育机会的扩大、工作机会的增加等，与材料“少雇佣妇女”不符，排除C项；材料只提及一位美国男子的主张，并没有提及政府是否采纳该男子的建议，D项与材料主旨不符，排除。] 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 高考非选择题——答案语言的组织与表述技巧 大题增分13 例　(2024·1月浙江卷，节选)用历史的慧眼，观世界格局之变。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　英国第一帝国开拓了广阔的市场，攫取了大量的财富和利润，但在美国革命中解体了，这是对英国殖民体系的重大打击。恰在此时，工业革命在英国已开始起步。工业革命的几十年间，既是英国确立全球经济霸权的时期，同时也是英国在自由主义指导下重建帝国的时期。这一时期帝国重建的主旨之一，是将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制。为实现这一目标，“炮舰外交”必不可少。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 1815年，英国第二帝国出现了，殖民地数量也随之增加。19世纪中叶前后，英国稳居世界头号工业强国。与此同时，由于“光荣革命”的遗产渐次落伍，英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度。但英国在它最强盛的时候就隐藏着严重的问题，1870年后就开始从绝对领先的地位上跌落下来。 ——摘编自齐世荣等主编《15世纪以来世界九强兴衰史(上卷)》 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 材料二　第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了神奇的预言：“这不是和平，这是20年休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。 ——摘编自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (1)根据材料一，概括19世纪中叶前后英国成为“世界头号工业强国”的主要原因。结合所学，列举19世纪50年代英国维护其“绝对领先的地位”的重要事件。(6分) 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 [点拨]　第一小问，结合材料一“开拓了广阔的市场”“工业革命在英国已开始起步”“将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制……‘炮舰外交’必不可少”“殖民地数量也随之增加”“英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度”等信息，从拥有广阔市场、率先开始工业革命、自由贸易、炮舰外交、改革政治制度等方面概括。第二小问，结合所学知识可知，这一时期英国为维护其“绝对领先的地位”的事件有：发动克里米亚战争和第二次鸦片战争；开始文官制度改革。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 [试答]　_________________________________________________ _________________________________________________________ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (2)根据材料二，结合所学，指出第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变，简析导致凡尔赛体系仅20年就“土崩瓦解”的主要因素。(6分) 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 [点拨]　第一小问，结合所学知识可知，第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变是俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。第二小问，根据材料二“这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚”“凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解”并结合所学知识，从凡尔赛体系的不合理性、经济大危机的影响、法西斯的扩张、国际联盟的软弱、英法推行绥靖政策、德国闪击波兰、民族民主运动高涨等方面概括。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 [试答]　_________________________________________________ _________________________________________________________ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 [答案]　(1)主要原因：拥有广阔市场；率先开始工业革命；自由贸易；炮舰外交；改革政治制度。 重要事件：克里米亚战争；开始文官制度改革；第二次鸦片战争。(6分) (2)改变：俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。 主要因素：凡尔赛体系以强权政治原则构建的新秩序不合理，对战败国尤其德国惩罚过于严厉；1929年经济大危机的影响；法西斯的扩军备战；国际联盟的软弱；英法绥靖政策；德国闪击波兰，二战全面爆发；民族民主运动的高涨。(6分) 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 [题后反思·技法指导] 答案语言的组织与表述训练 (1)答案出自材料的部分，要根据材料关键信息进行概括。概括时注意对材料信息进行升华和深层次的认识，避免直接照搬材料原词或原句。 (2)注意审题，根据每一问的分值确定答案要点数量的多少。 (3)答案语言要简洁，忌用长句子，要用学科术语，忌口语化及表述不严谨的语言。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (4)回答背景(原因)、作用(意义)时，尽可能从多个角度作答。答“趋势”要答出变化，答“特点”要高度概括，都不能仅仅是史实叙述或材料照搬。 (5)如果部分答案拿捏不准，在组织答案时可以多答，千万不要少答或不答。 (6)答案要做到“四化”：整洁化、序号化、段落化、要点化。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (2024·北京卷)英国与印度。阅读材料，回答问题。(12分) 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状(1600) 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 法案名称 部分内容 东印度公司 法案 (1773) 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司 法案 (1784) 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 法案名称 部分内容 印度政府法案 (1858) 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王(后称皇帝)；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会 法案 (1861) 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 法案名称 部分内容 印度参事会 法案 (1892修订) 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案 (1919) 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 法案名称 部分内容 印度独立法案 (1947) 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效 (注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王) 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。(6分) (2)结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。(6分) [解析]　第(1)问，材料表格中反映了英国、印度关系的演变，可任选两个不同标准，完成两种阶段划分方案，例如英国在印度统治手段改变、印度主权归属等，其他合理均可，然后结合所学知识，阐述其理由，要求符合史实。第(2)问，结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中印度的反英斗争来阐述，要求符合史实，表述清楚。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 [答案]　(1)标准一：英国在印度的殖民手段(1分) 阶段划分及理由：1600—1858年；1861—1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。(2分) 标准二：印度主权归属(1分) 阶段划分及理由：1600—1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。(2分) 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (2)19世纪末20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。(3分) 第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。 第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。(3分) 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 √ 一、选择题 1．(2024·河北邢台二模)一战爆发后，英国编辑了一份具有较大影响力的美国学者和专业人员名单，隐瞒官方背景，定期向其提供英国的宣传资料，通过他们将材料发送到美国各界人士手中，给人的印象他们只不过是英国的正义支持者。英国这样做的主要目的是(　　) A．获得国内战时动员的支持 B．拉拢美国加入协约国作战 C．打破美国的孤立主义政策 D．激起美国反对德国的情绪 通史限时集训(十三)　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[根据材料信息可知，英国隐瞒官方背景，向美国一批有影响力的人物递发宣传资料，隐蔽地向美国各界人士宣传，结合一战的史实可知，英国想要以此改变美国中立的态度，使其加入协约国一方作战，故选B项；英国对美国展开宣传工作，与国内动员无关，排除A项；打破美国的孤立主义政策不是目的，而是一种表象，意图是拉拢美国加入协约国作战，排除C项；材料没有涉及德国的相关信息，无法得出“激起美国反对德国的情绪”的结论，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2．(2024·河北保定一模)1915年，德国通过丹麦国王派人去俄国探媾和意向，俄国对此表示欢迎。1916年11月，英国外交大臣主张用协商方式与德国媾和，法国前总理茹卡也提出与德国单独媾和的要求。这可以用来说明，当时(　　) A．交战国面临长期阵地战的困境 B．战争结果符合人们预期 C．美国加入协约国集团的必要性 D．德国的扩张行为招致不满 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[由材料可知，一战期间的1915—1916年，同盟国和协约国方面都产生了停战媾和的想法，结合所学知识可知这是因为战争转入阵地战阶段，旷日持久、消耗巨大，且短期内胜负难分，参战国试图谋求早日结束战争，故选A项；结合所学知识可知，“符合人们预期”的表述不符合史实，排除B项；美国加入协约国集团的必要性主要指的是协约国在战场上的困境，而材料体现的是同盟国和协约国双方都想媾和，排除C项；对德国的不满应该导致协约国坚持对德战争，而非希望媾和，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3．(2024·山东淄博一模)一战后期，英国虽然缺少吃的，人们每天要排队购买食物，并且政府宣传要求“少吃一点面包”，但是英国没有发生德国那样的食物短缺危机。造成这种不同的原因在于英国 (　　) A．社会保障更为健全 B．工业制造水平先进 C．海军实力占据优势 D．战争计划制定周密 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据材料“购买食物……没有发生”可知，一战后期，英国的食物供应得以保证的原因是其处在全球经济中心的位置和英国皇家海军的绝对海上优势，这意味着不管德军潜艇如何千方百计地骚扰，商船都可以源源不断地跨洋把食物运输到英国后方，故选C项；在战争的非常时期，各国的社会保障都很难维持，这不能作为英国可以缓解粮食危机的原因，排除A项；第二次工业革命时期德国的工业水平已经超过英国，排除B项；根据材料“缺少吃的……食物短缺危机”可知，战争给英德两国都造成了粮食短缺，因此，“战争计划制定周密”的说法与材料不符，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 4．(2024·福建龙岩一模)如图所示为1915年美国漫画家创作的作品。该漫画(　　) A．质疑英国的大陆均势政策 B．抨击美国对德绥靖政策 C．批评美国的战时外交政策 D．主张增加对英援助力度 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据题干时间(1915年)可知，该漫画创作于一战期间，结合漫画可知，在一战期间，美国试图在英国和德国之间的“中立”绳上摇摇晃晃，说明漫画作者认为美国不应该坚持中立政策，即批评美国的战时外交政策，故选C项；漫画的着重点在于评价美国的中立政策，而不是英国的“大陆均势政策”，排除A项；根据所学知识可知，绥靖政策出现在二战期间，这与题干时间不一致，排除B项；漫画内容述及的是美国对待“英国”和“德国”的态度，并不仅仅涉及英国，并且漫画中也未涉及“援助”的相关信息，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 5．(2024·北京朝阳区模拟)以下内容为1918年1月美国总统威尔逊提出的《世界和平纲领》，即“十四点原则”的部分节选。据此可推断当时(　　) (1)公开的和平条约，必须公开缔结。 (2)领海以外，无论平时或战时，必须保持公海航行的绝对自由。 (3)尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。 (4)各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。 (5)为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A．美国积极维护世界和平 B．战后世界贸易空前繁荣 C．美国综合国力迅速上升 D．世界殖民体系崩溃瓦解 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[由威尔逊的《世界和平纲领》内容“公开的和平条约，必须公开缔结”“保持公海航行的绝对自由”“尽可能地消除一切经济壁垒”“各国军备必须裁减”“成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”可得，这是在美国综合国力迅速上升，尤其是其经济实力迅速提高的背景下，要谋求对全球问题的参与、建立以美国为主导的世界格局的宣言书，故选C项；美国提出十四点原则的本质目的是谋求美国的国际地位与国家利益，维护世界和平的说法不符合史实，排除A项；1918年1月威尔逊提出《世界和平纲领》时，一战尚未结束，所以不能从其内容得出战后世界贸易空前繁荣的结论，排除B项；世界殖民体系崩溃瓦解于20世纪90年代，与题干时间和题目主旨均不符，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 6．(2024·河南九师联盟模拟)下图是20世纪初在欧洲发表的一幅名为《友谊链》的漫画。漫画中塞尔维亚(对奥地利)说：“你若碰我一下，我就……”俄国(拉着奥地利)说：“你若打那个小伙伴，我就……”法国(指着德国)说：“你若 打俄国，我就……”英国(对法国) 说：“嗨，如果你不行，有我……” 该漫画揭示了(　　) 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A．一战后的和平孕育了新的危机 B．帝国主义国家之间存在深刻的矛盾 C．殖民体系的建立导致一战爆发 D．俄国革命形势的发展受到一战制约 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[材料中名为《友谊链》的漫画从表面上看是每个国家都在帮助自己的同盟国家，而由漫画中的“你若……我就……”可以推论出，塞尔维亚与奥地利、俄国与奥地利、德国与俄国、法国与德国等不同国家间存在诸多复杂的矛盾，这是一战前欧洲帝国主义国家之间矛盾的体现，故选B项；漫画是20世纪初发表的，而由“塞尔维亚”“英国(对法国)说：‘嗨，如果你不行，有我……’”可知，这是一战爆发前的欧洲局势，而不是一战后的，排除A项；漫画中的矛盾是帝国主义国家之间的，而不是帝国主义与殖民地之间的，所以不能据此得出殖民体系的建立导致一战爆发的结论，排除C项；漫画揭示的是一战前夕欧洲帝国主义国家之间错综复杂的矛盾，而不是俄国革命形势与一战的关系，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 7．(2024·山东青岛一模)1915年，英国设立军工部，直接管理200余个工矿企业；1916年，英国又成立劳工部，统筹调配全国人力；1918年，由于粮食供应不足，英国开始实行食物的定量供应。这些举措(　　) A．是应对经济危机的临时之举 B．借鉴了苏俄战时共产主义政策 C．表明政府的职能在逐步扩大 D．促进了国家垄断资本主义形成 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据材料“1915年……直接管理……1918年……食物的定量供应”并结合所学知识可知，此时英国正在参加第一次世界大战，政府对工矿企业进行直接管理，统筹调配全国人力，实行食物的定量供应都属于政府加强对经济干预的措施，表明政府的职能在逐步扩大，故选C项；材料中的举措是为了应对战争带来的影响，并非应对经济危机，排除A项；战时共产主义政策是苏俄在1918—1921年实行的经济政策，与材料时间不符，排除B项；二战后英国奉行凯恩斯主义，促进了国家垄断资本主义的形成，与材料时间不符，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 8．(2024·安徽蚌埠模拟)新西兰漫画家大卫·洛在1919年1月创作了漫画《大熔炉》(从左到右人物代表的国家：意大利、美国、英国、澳大利亚、法国。他们手中拿着代表国家利益的“桶”，威尔逊手持“蜜油”调剂“和平浓汤”)。对漫画主旨解读准确的是(　　) A．英法主导战后国际格局 B．威尔逊无法解决战后矛盾 C．欧洲各国利益分歧严重 D．凡尔赛体系带来短暂和平 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[1919年1月一战的战胜国在巴黎召开和会，参加国各自拿着代表自己国家利益的“桶”，其中美国总统威尔逊手持“蜜油”调剂“和平浓汤”，喻指威尔逊带着标榜维护“和平”的十四点原则，但漫画中强调这只是“调剂”，并不能起到关键的作用，所以其主旨是威尔逊无法解决战后的矛盾，故选B项；漫画的内容并没有突出英法的地位，所以不能得出英法主导战后国际格局的结论，排除A项；欧洲参会国都是战胜国，在巴黎和会上的主要目的是一致的，都是要处置战败国，分割战利品，所以不能据此得出欧洲各国利益分歧严重的结论，且题干也未涉及所有欧洲国家，排除C项；凡尔赛体系形成于巴黎和会之后，与题干时间不符，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 9．(2024·山东济南一模)1596年，荷兰航海家巴伦支发现了北极圈内邻近挪威的斯瓦尔巴德群岛，之后该岛主权归属和资源开采问题不断引起国际争议。1920年在国际联盟积极倡导下，18个国家签订了《斯瓦尔巴德条约》，规定挪威享有该岛主权，但各缔约国公民享有自由进出、居住以及开采矿产等权益。这反映了(　　) A．国际联盟权威性加强 B．北极资源开发实现和平共享 C．国际协调机制的发展 D．民族自决原则得到国际认同 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据材料“国际联盟积极倡导下……《斯瓦尔巴德条约》”“主权……权益”可知，在国际联盟的倡导下，18个国家签订了《斯瓦尔巴德条约》，解决了斯瓦尔巴德群岛的主权归属及资源开采问题的争议，这反映了国际协调机制的发展，故选C项；根据所学知识可知，英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具，美国及苏俄并未加入，国际联盟缺乏普遍的权威性，排除A项；由材料可知，该条约规定了斯瓦尔巴德群岛的主权归属及资源开采问题，但并未提及后续执行情况如何，无 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 法得出“实现和平共享”的结论，排除B项；民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利，材料中“18个国家签订了《斯瓦尔巴德条约》”解决该岛主权归属和资源开采问题，并不属于民族自决原则，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 10．(2024·福建宁德三模)1921年苏维埃政府决定，允许私人经营零售业作为国营商业的补充；1922—1923年，私营贸易额占全国贸易总额的44%，其中全国零售贸易额中私营占75%。这说明当时苏俄(联)(　　) A．社会主义过渡方式进行调整 B．国营商业企业缺乏竞争力 C．私营商业成为国家经济主体 D．政府对商业干预能力减弱 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A　[由材料可知，苏俄(联)允许私营零售业的存在和发展，以及私营贸易额在全国贸易总额中的占比较多，表明苏俄(联)在社会主义过渡过程中认识到了国有经济和计划经济的局限性，需要通过调整政策来促进经济的恢复和发展。这种调整是对过去战时共产主义政策过于激进的纠正，也是对社会主义过渡道路的探索和实践，是苏俄(联)实施新经济政策的一部分，故选A项；材料只涉及苏俄(联)的私营贸易发展情况，仅通过这些数据不能说明国营商业企业缺乏竞争力，排除B项；根据材料“私人经营零售业作为国营商业的补充”可知，私营商业是补充，而非国家经济主体，排除C项；政府允许私人经营零售业属于政策变化，不能说明政府对商业干预能力减弱，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 11．(2024·河北邯郸二模)1922年年初，列宁要求参加西方主导的热那亚会议的苏俄代表团，“不是以共产党人的身份，而是以商人的身份去热那亚”，在任何情况下都不要使用“暴力革命”和“流血斗争”的字样，在与西方资本主义国家的必要交往中“做有利于我们的生意”。这表明，此时苏俄(　　) A．依赖外资建设重工业 B．与西方的意识形态斗争松弛 C．经济政策具有灵活性 D．突破了计划经济指令的束缚 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[1922年列宁要求苏俄代表团以商人身份参加热那亚会议，并避免使用“暴力革命”和“流血斗争”的字样，在与西方资本主义国家的交往中寻求有利于苏俄的商业机会。这表明，此时苏俄的经济政策具有灵活性，更倾向于实用主义和外交合作，以促进国家经济的恢复和发展，故选C项；材料只提及列宁要求苏俄代表团以商人身份参加热那亚会议寻找商业机会，并不能说明苏俄依赖外资建设重工业，且A项表述不符合史实，排除；根据材料“不是以共产党人的身份”可知，这一时期与西方的意识形态斗争并未松弛，排除B项；根据所学知识可知，这一时期苏俄还未建立计划经济体制，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 12．(2024·广东广州二模)下表是1936—1939年苏联在西班牙发行的电影和书籍(部分)。这反映了，苏联(　　) 形式 名称 内容 电影 《火中马德里》 重点展现法西斯势力对马德里的狂轰滥炸，揭露法西斯的战争暴行 《热烈欢迎》 展现被疏散的西班牙儿童在苏联受到热烈欢迎的场景，展示战时苏联和西班牙共和政府的友好关系 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 A．强烈谴责绥靖政策 B．在文化领域回应了冷战 C．注重塑造国家形象 D．推动建立反法西斯同盟 √ 形式 名称 内容 书籍 《苏联的社会主义胜利及其历史意义》 强调苏联作为社会主义国家更为关注“人”本身，将“人文关怀”置于思想和行动的中心位置 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[电影《火中马德里》的内容，体现了法西斯势力对马德里的轰炸，揭露法西斯战争暴行，这表明苏联在塑造反法西斯形象；电影《热烈欢迎》的内容，体现了西班牙儿童在苏联受到热烈欢迎，展示苏联和西班牙共和政府的友好关系，这表明苏联在塑造友好国家形象；书籍《苏联的社会主义胜利及其历史意义》的内容，强调苏联将“人文关怀”置于思想和行动的中心位置，这表明苏联在塑造社会主义国家形象。由此可知，苏联在西班牙发行的电影和书籍中，重点体现的是苏联的国家良好形象，说明其注 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 重塑造国家形象，故选C项；绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策，材料中明显没有绥靖政策的信息，排除A项；冷战是在二战后开始的，与材料时间不符，排除B项；1939年9月，二战全面爆发，此时苏联并未被卷入战争，并没有推动建立反法西斯同盟，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 13．(2024·江西南昌二模)1938年3月18日墨西哥总统卡德纳斯通过电台向全世界宣布了石油国有化改革的声明，从即日起墨西哥将十七家外国石油公司收归国有，其中包括皇家壳牌、新泽西美孚、加利福尼亚标准石油公司等石油巨头的墨西哥分公司。这一举措(　　) A．标志着世界殖民体系在拉美的瓦解 B．加快了墨西哥民族独立的步伐 C．使墨西哥摆脱了对外国资本的依赖 D．推动了墨西哥民族经济的发展 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[根据材料“从即日起墨西哥将十七家外国石油公司收归国有”可知，这些举措推动了外资企业国有化，打击了外国垄断资本对墨西哥经济的控制，推动了墨西哥民族经济的发展，故选D项；结合所学知识可知，拉美地区殖民体系瓦解是在二战后，排除A项；19世纪20年代，墨西哥宣布独立，排除B项；墨西哥政府的举措打击了外国垄断资本对墨西哥经济的控制，并没有摆脱对外国资本的依赖，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 14．(2024·山西太原模拟)一战后，亚洲出现了“亚洲和亲会”“东亚同盟”等地区性的革命联盟组织，约定“一国爆发革命，其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”；与此同时，北非摩洛哥里夫起义的领导人也呼吁“让我们同东方国家联合起来，共同进行决胜的打击”。这说明(　　) A．世界性革命洪流已经形成 B．民族运动的斗争水平提高 C．马克思主义理论广泛传播 D．世界殖民体系已走向瓦解 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B　[根据材料并结合所学知识可知，一战后亚非国家出现了联合对抗的组织和趋势，反映了民族运动的斗争水平提高，故选B项；“世界性革命洪流”不符合题意，与材料仅涉及亚非国家相悖，排除A项；“马克思主义理论”不符合题意，与材料仅提及亚非国家的联合斗争相悖，排除C项；二战后，世界殖民体系逐渐走向瓦解，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 15．(2024·江苏南京、盐城模拟)1932年起，美国对苏联展开经济战，试图把经济危机的责任推到苏联身上。正如10月16日胡佛在克利夫兰的发言所说“苏联在全世界的倾销是引起世界危机的原因之一”。美国此举意在(　　) A．大力推行祸水东引策略 B．采用和平演变方式击垮苏联 C．夺回世界经济霸主地位 D．转移民众对国内问题的视线 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 D　[根据材料“美国对苏联展开经济战，试图把经济危机的责任推到苏联身上”可知，美国试图通过对外转移矛盾的方式，转嫁经济危机引起的社会问题，转移民众对国内问题的视线，故选D项；祸水东引策略是二战全面爆发前，美国对法西斯国家中立政策的目的，排除A项；和平演变是西方资本主义国家对于社会主义国家所采取的一种“超越遏制战略”，以促使社会主义国家崩溃瓦解，与材料内容不符，排除B项；1932年美国不是世界经济霸主，二战后，美国掌握了世界经济霸权，排除C项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16．(2024·黑龙江哈尔滨模拟)在二战临近尾声之时，英美两国联合开展了一项代号为“逆火”的秘密行动，联合拘捕了德国五百多名从事V-2火箭研发的专家和技师。该行动(　　) A．是联合国惩治法西斯的表现 B．奠定美国成为科技中心的基础 C．服务于战后美国的战略利益 D．旨在消除德国潜在的军事威胁 √ 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C　[根据材料“联合拘捕了……从事V-2火箭研发的专家和技师”可知，在二战临近尾声之时，英美两国联合拘捕德国的火箭专家和技师，其目的是让这些人为美国研究火箭技术服务以便和苏联竞争，由此可知，该行动服务于战后美国的战略利益，故选C项；联合国成立于1945年10月，此时二战已经结束，与材料“在二战临近尾声之时”不符，排除A项；美国成为科技中心是多方面因素促成的，仅通过“五百多名从事V-2火箭研发的专家和技师”并不能奠定美国成为科技中心的基础，B项过于夸大了这些专家和技师的影响，排除；二战接近尾声之时，德国败局已定，英美联合拘捕专家和技师，主要目的是增强自身实力，排除D项。] 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 二、非选择题 17．(2024·广东湛江模拟)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分) 材料　1942年8月7日，美军在所罗门群岛的瓜达尔卡纳尔岛登陆，开始对日反攻之时，日军已占领了西太平洋和中太平洋的广大区域，并建立起坚固的防御体系。为了改变这种不利局面，美军在充分发挥己方军事力量优势的同时，采取了一系列战场态势塑造措施。1943年6月，南太平洋战区部队登陆所罗门群岛的新乔治亚群岛之后，按照计划应该进攻与新乔治亚群岛北部一水之隔的科隆班 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 加拉岛。但日军预见到科隆班加拉岛将成为美军下一个攻击目标，加强了岛上防御。在尼米兹建议下，哈尔西参考阿留申群岛战役的先例，一改之前逐岛进攻的做法，越过科隆班加拉岛，在日军防御薄弱的韦拉拉韦拉岛登陆。此后，美军开始频繁使用越岛战术。在中太平洋，尼米兹指挥部队在马绍尔群岛战役中绕过周围的马洛埃拉普环礁和活特杰环礁，直接在夸贾林环礁登陆。在西太平洋，越岛战术受战场环境的影响，表现为用海军舰搭载地面部队机动实施登陆作战的“蛙跳”方式。 ——摘编自夏亦《太平洋战争美军登陆作战战场态势塑造的主要经验》 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 (1)根据材料并结合所学知识，指出太平洋战争期间美军越岛战术的特点，并分析太平洋战争期间美军频繁采用越岛战术的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析美国实施越岛战术的影响。(4分) 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　第(1)问第一小问，根据材料美军“充分发挥己方军事力量优势”得出集中优势兵力；根据材料“在日军防御薄弱的韦拉拉韦拉岛登陆”得出直击日军防御薄弱之处；根据材料美军“绕过周围的马洛埃拉普环礁和活特杰环礁，直接在夸贾林环礁登陆”得出快速推进。第二小问，根据材料日军“建立起坚固的防御体系”得出日军防御体系较为牢固；根据材料美军“一改之前逐岛进攻的做法”“在日军防御薄弱的韦拉拉韦拉岛登陆”得出美国减少士兵伤亡的需要。 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 第(2)问，紧扣设问“美国实施越岛战术”及材料中美军作战采用“‘蛙跳’方式”，从对日本、美国、二战等角度来分析得出，对日军——打破了日军在太平洋战场的防御体系；加速了日本兵力和战略物资的消耗；对美国——使美国获得了战争主动权；为美军登陆日本本土开拓了空间；对二战——配合了其他战场的作战；促进了世界反法西斯战争的胜利。 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　(1)特点：集中优势兵力；直击日军防御薄弱之处；快速推进。(4分，答出两点即可)原因：日军防御体系较为牢固；美国减少士兵伤亡的需要。(4分) (2)影响：打破了日军在太平洋战场的防御体系；加速了日本兵力和战略物资的消耗；使美国获得了战争主动权；为美军登陆日本本土开拓了空间；配合了其他战场的作战；促进了世界反法西斯战争的胜利。(4分，答出两点即可) 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 18．(2024·河北保定模拟)阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一　第十四次代表大会(1925年12月)以后，党为实现苏维埃政权关于国家社会主义工业化的总方针而展开了斗争。所有这些新任务，都是社会主义工业化政策所应解决的。必须新建沙俄所没有的一系列工业部门，即建立新的机器制造厂、机床制造厂、汽车制造厂、化学工厂和冶金工厂，创立本国的发动机和电站设备的生产，增加金属和煤炭的开采量，因为这是社会主义在苏联胜利所必需的。必须建立新的国防工业，即修建新的大炮制造厂、炮弹制造 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 厂、飞机制造厂、坦克制造厂和机关枪制造厂，因为这是在资本主义包围下保卫苏联所必需的。必须建立拖拉机制造厂和现代化农业机器制造厂，将它们的产品供给农业，使千百万小的个体农户有可能过渡到集体农庄的大生产，因为这是社会主义在农村胜利所必需的。这一切都是工业化政策所应做到的，因为国家社会主义工业化的实质就在于此。 ——摘编自《联共(布)党史简明教程》 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 材料二　1928年，苏联的工程师仅约占工人总数的0.25%，且大都不掌握先进技术。苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才；其次，以工厂生存需求为指向对高等和中等技术学校加以改革，培养技术干部和领导干部。对老技术人员联共(布)采取了“粉碎积极暗害分子，分化中立分子，吸引忠顺分子”的政策，逐步把大部分旧技术人员团结争取过来……至1928年年底，苏联同欧美大公司签订了40多项技术合 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 同；部分欧美的先进工人也发扬无产阶级国际主义精神，到苏联帮助其工业化建设；苏联也选派一部分青年专家出国学习。 ——摘编自梅春才《苏联社会主义工业化的历史进程及 其经验教训》 (1)根据材料一、二，概括苏联国家工业化政策实施面临的问题及其应对举措。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳苏联社会主义工业化的主要经验。(8分) 主题一 主题二 大题增分 通史限时集训 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [解析]　第(1)问第一小问，根据材料一“所有这些新任务，都是社会主义工业化政策所应解决的。必须新建沙俄所没有的一系列工业部门”可得出工业基础薄弱，工业门类残缺；根据材料一“必须建立拖拉机制造厂和现代化农业机器制造厂，将它们的产品供给农业，使千百万小的个体农户有可能过渡到集体农庄的大生产”可得出小农经济束缚工业化的发展(国内市场较小、工业化资金积累困难)；根据材料二“苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才；其次，以工厂生存需求为指向对高等和中等技术学校加以改革，培养技术干部和领导干 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 部”可得出先进工程技术人员严重缺乏。第二小问，根据材料二“苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才……对老技术人员联共(布)采取了‘粉碎积极暗害分子，分化中立分子，吸引忠顺分子’的政策，逐步把大部分旧技术人员团结争取过来”可得出大力发展技术职业教育；注重培养技术干部；吸收、转化旧技术人员；根据材料二“至1928年年底，苏联同欧美大公司签订了40多项技术合同；部分欧美的先进工人也发扬无产阶级国际主义精神，到苏联帮助其工业化建设；苏联也选派一部分青年专家出国学习”可得出与西方大国开展企业和 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 技术合作；支持国际工人运动，宣扬国际主义精神。第(2)问，根据材料一“党为实现苏维埃政权关于国家社会主义工业化的总方针而展开了斗争”可得出坚持党的坚强领导；根据材料一“这一切都是工业化政策所应做到的，因为国家社会主义工业化的实质就在于此”可得出发扬社会主义制度集中力量办大事的优势；根据材料一“必须建立拖拉机制造厂和现代化农业机器制造厂，将它们的产品供给农业，使千百万小的个体农户有可能过渡到集体农庄的大生产，因为这是社会主义在农村胜利所必需的”可得出将工业化和农 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 村生产关系改造有机结合；根据材料二“苏联同欧美大公司签订了40多项技术合同；部分欧美的先进工人也发扬无产阶级国际主义精神，到苏联帮助其工业化建设；苏联也选派一部分青年专家出国学习”可得出统筹国内、国际两方面的资源；根据材料二“以工厂生存需求为指向对高等和中等技术学校加以改革，培养技术干部和领导干部”可得出将自主创新作为发展的第一动力，将人才作为发展的第一资源。 题号 1 3 5 2 4 6 8 7 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 [答案]　(1)问题：工业基础薄弱，工业门类残缺；小农经济束缚工业化的发展(国内市场较小、工业化资金积累困难)；先进工程技术人员严重缺乏。(4分，答出两点即可) 举措：大力发展技术职业教育；注重培养技术干部；吸收、转化旧技术人员；与西方大国开展企业和技术合作；支持国际工人运动，宣扬国际主义精神。(4分，答出两点即可) (2)经验：坚持党的坚强领导；发扬社会主义制度集中力量办大事的优势；将工业化和农村生产关系改造有机结合；统筹国内、国际两方面的资源；将自主创新作为发展的第一动力，将人才作为发展的第一资源。(8分，其他答案言之有理亦可) THANK YOU 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 $$ 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 　　20世纪上半叶，两次世界大战爆发，社会主义运动发展及亚非拉民族民主运动高涨，使原有世界体系遭到冲击和破坏，多种力量的并存和竞争成为这一时期历史发展的主要趋势，并深刻影响着世界历史的进程。 (1)政治与国际关系：两次世界大战严重冲击了世界秩序，从凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系，从国际联盟到联合国。十月革命将社会主义由理论变为现实，苏联为世界反法西斯战争作出突出贡献，亚非拉民族民主运动取得巨大成果。 (2)经济与社会生活：苏俄(联)开始探索社会主义建设道路，并逐步确立了高度集中的计划经济体制；面对1929—1933年经济危机，美国实施罗斯福新政，开始实行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。国际金融领域一度崩溃，国际金本位制走向瓦解。 (3)思想与文化交流：列宁主义诞生，洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征；第一次世界大战后，世界人民反对暴力，向往和平，“非战主义”成为潮流；经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。 　　第一次世界大战后建立了以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序，第二次世界大战后建立了以雅尔塔体系为代表的国际秩序，对战后的和平与发展起了一定作用。这一时期，亚非拉民族民主运动高涨等，推动了世界国际政治格局等发生重要变化，深刻影响了世界历史发展进程。 一、两次世界大战 1．第一次世界大战 (1)概况：1914年7月爆发，1918年11月11日，以同盟国的失败而结束。 (2)影响 ①动摇了欧洲的世界优势地位，形成了凡尔赛—华盛顿体系的国际秩序，成立了国际联盟。 ②削弱了帝国主义和殖民主义的力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 ③美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 ④改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 2．第二次世界大战 (1)概况：1931—1945年，从局部战争发展到全球战争，在世界反法西斯同盟的努力下，取得反法西斯斗争的胜利。 (2)影响 ①欧洲遭到致命打击，美国成为世界第一经济、政治和军事强国，苏联军事和政治强大，特别是在战争中的巨大贡献使其赢得很高的威望。 ②建立以雅尔塔体系为代表的国际秩序，是促使国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的转折点。 二、国际法的发展 1．十月革命后，苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪。 2．一战后成立的国际联盟，形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 3．1928年签订《非战公约》，宣布和平解决国际争端。 三、亚非拉民族民主运动的高涨 1．概况 (1)亚洲：中国通过国共合作发动国民革命；印度尼西亚共产党反荷兰民族大起义；越南抗法斗争；印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 (2)非洲：1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家；1941年，埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复了国家独立。 (3)拉丁美洲：阿根廷工人的罢工、尼加拉瓜桑地诺领导的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革。 2．影响：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 四、俄国十月革命 1．概况：1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫，随后成立了苏维埃政权。 2．意义：建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 五、社会治理 1．基层治理：社区组织、基层治理，西方各国的基层自治不断发展。 2．社会保障：1935年，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度的最终确立。社会保障制度的建立有利于社会的稳定。 1．命题点：第一次世界大战的影响 (2024·湖北卷)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　) A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 C　[题干中涉及了不同国家和地区在一战期间的经济数据变化，多米尼加与德国贸易清零，阿根廷农产品出口量价齐跌，巴西部分产业受影响，而上海、大阪的现代纺织厂产量暴增，这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影响，体现了第一次世界大战的全球性，C项正确；虽然战争确实扰乱了世界市场，但“濒临崩溃”的表述过于绝对，且不符合史实，排除A项；题干信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，排除B项；D项与材料主旨不符，排除。] 2．命题点：第一次世界大战后的国际秩序 (2024·山东卷)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出(　　) A．英国对德国的强烈担忧 B．第一次世界大战的非正义性 C．战后国际关系体系的脆弱 D．英、法、美利益诉求的一致性 C　[根据漫画中的信息可知，1918年10月，一战接近尾声，英、法、美等国要走一条停战之路，但协约国军事最高指挥官对英、美、法最高统治者说“如果你们要走这条路，小心踩雷”，表明这条停战之路具有一定的危险性，这也预示着一战后国际关系体系的脆弱性，C项正确；A、B、D三项表述与材料主旨不符，排除。] 3．命题点：1917年俄国十月革命 (2024·全国新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　) A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 B　[根据材料“新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立……布尔什维克党人当选为苏维埃主席”“在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位”可得出，布尔什维克党掌握了彼得格勒苏维埃和莫斯科等大城市的苏维埃，为十月革命的胜利奠定了组织基础，故选B项。] 4．命题点：马克思主义的发展 (2024·北京卷)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是(　　) A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” C　[结合所学知识可知，20世纪初，列宁提出一国胜利理论，认为“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”，这是俄国社会主义革命时期列宁对马克思主义无产阶级革命理论的丰富和发展，故C项正确；“全世界无产者，联合起来”是《共产党宣言》中的内容，排除A项；B项属于对巴黎公社政权性质的描述，排除；D项属于苏联社会主义建设时期的理论，排除。] 5．命题点：20世纪初期印度民族解放运动 (2024·1月浙江卷)20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”。下列项中，对上述材料理解正确的是(　　) A．非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B．甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C．非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D．非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 D　[根据“但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”可知，材料意在强调非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待，故D项正确；A项说法过于绝对，且不符合史实，故排除；甘地的人格虽有利于非暴力不合作运动被印度民众接受，但并非首要原因，故B项排除；非暴力不合作运动兴起时并没有明确提出印度完全独立的政治主张，故C项排除。] 6．命题点：20世纪初，英国在非洲的殖民统治 (2024·重庆卷)1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国(　　) A．授予北尼日利亚的治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 B　[英国通过颁布土著政权法，通过一系列条件笼络土著政权的上层人士，以此让土著政权成为其治下殖民地的地方政权，这明显是利用土著政权来进行间接统治，故B项正确；北尼日利亚的政权性质为英国治下殖民地的地方政权，表明英国并未授予北尼日利亚的治权，也并没有承认殖民地民族自决权，排除A、C两项；英国这么做的主要目的是进行间接统治，而不仅仅是维持当地社会传统权力结构，排除D项。] 7．命题点：印度的民族独立运动 (2024·广东卷)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　) A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 B　[根据题干并结合所学知识可知，这一变化体现了在当时的形势下，国大党根据实际情况调整斗争策略，B项正确；材料未体现甘地宗教信条的转变，排除A项；材料主要体现的是斗争策略的变化，而非强调印度民族解放运动进入高潮，排除C项；材料主要说的是印度国内的情况，与世界反法西斯同盟的形成关系不大，排除D项。] 1．第一次世界大战的主要特点 2．凡尔赛—华盛顿体系下蕴含的国际矛盾 3．两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点 1．(2024·山东聊城一模)1914年时，飞机多用作侦察敌情，时速仅为80～115公里，4年后却升至180～220公里。在此期间，飞行高度也从200多米提升至8 000米，飞行距离从几十公里扩大到400多公里；到1918年，机枪已是战斗机标配，机重也大大增加。这主要缘于，当时(　　) A．一战进程的推进　 B．技术革命的进行 C．军备竞赛的加剧 D．飞机性能的提升 A　[结合所学知识可知，材料中提到的飞机速度、飞行高度、飞行距离、装备等的显著提升，主要是由于一战进程的推进，战争需要更强大、更有效的武器和设备，以适应战场环境和取得战争优势，故选A项；结合所学知识可知，相关历史资料并没有明确指出这一时期技术革命的进行对飞机性能的提升有直接影响，B项不符合题意，排除；军备竞赛的加剧可能对飞机性能有某种程度的影响，但这不是此期间飞机性能显著提升的主要原因，排除C项；根据材料信息我们可以看到飞机性能有所提升，但这是“结果”而非“原因”，排除D项。] 2．(2024·广东广州一模)《凡尔赛条约》曾被德国人称为一种专制独裁或一项奴隶条约。1924年开始，英国和美国放宽对德国赔款要求。1926年，德国加入国际联盟，并成为国联行政院常任理事国。这反映了(　　) A．德国摆脱了凡尔赛体系的束缚 B．世界大国之间的矛盾错综复杂 C．德国成为二战爆发的策源地 D．国际联盟大力推行绥靖政策 B　[根据材料“《凡尔赛条约》……奴隶条约”“英国和美国放宽对德国赔款要求……加入国际联盟”并结合所学知识可知，由于协约国认定德国应负元凶之责，因而对德条约的条款是苛刻的。但从1924年开始，英国和美国放宽对德国的赔款要求，以及德国加入国际联盟并成为行政院常任理事国，则反映了国际关系中的复杂变化和调整，这是世界大国之间错综复杂的矛盾斗争的结果，故选B项；1933年纳粹党上台后逐渐摆脱凡尔赛体系的束缚，A项与史实不符，排除；1933年，纳粹党掌握国家政权后，建立法西斯独裁统治，积极扩军备战，欧洲战争策源地形成，与材料内容不符，排除C项；美国并没有加入国际联盟，美国的放宽政策不能反映国际联盟大力推行绥靖政策，排除D项。] 3．(2024·河南新乡二模)二战后期，美国政府首先在大西洋和太平洋上谋求建立一系列海外基地，以强化其对欧亚大陆的政策。与此同时，美国政府对苏联的敌意日渐加深，并将矛头对准苏联。这反映出(　　) A．冷战局势急剧恶化 B．美国霸权主义凸显 C．苏联实力异常强大 D．美苏关系完全破裂 B　[根据材料信息并结合所学知识可知，二战后期，美国出于自身战略和经济利益的考虑，在太平洋、大西洋建立海外基地，强化对欧亚大陆的政策；与此同时，美国对苏联敌意加深，并将矛头对准苏联，美国的霸权主义凸显，故选B项；1946年英国首相丘吉尔发表的“铁幕演说”揭开了美苏冷战的序幕，二战后期，冷战局面尚未出现，排除A项；美国政府对苏联的敌意日渐加深不能表明当时苏联实力 就一定异常强大，美苏关系的变化主要是出于国家利益的考虑，排除C项；二战结束之前，美苏关系尚未完全破裂，D项不符合史实和题意，排除。] 4．(2024·山西卓越联盟联考)1930年，英国殖民当局听取了本国盐商的建议，关闭了印度自身的产盐区，制定《食盐专营法》。甘地放言除非当局不再实行食盐专卖，否则永居海边。这个消息迅速传遍了全国，沿海地区掀起了一片自制食盐的风气，全国各地自发举行示威游行。由此可见，“食盐进军”(　　) A．迫使英属印度殖民当局妥协 B．抵制了英国的商品倾销 C．促进了印度民族工业的发展 D．得到了社会的广泛支持 D　[根据材料“传遍了全国……全国各地自发举行示威游行”可知，甘地的行动引发了全国各地人民的共同行动，得到了社会的广泛支持，故选D项；材料并未显示“食盐进军”的效果如何，排除A项；根据材料“关闭了印度自身的产盐区”等信息可知英国主要针对食盐进行限制，甘地领导的“食盐进军”也主要就食盐问题进行抗争，并未改变印度成为英国商品倾销市场的状况，排除B项；根据所学知识可知，印度“食盐进军”主要是到海滨取海水制盐，属于手工业，而非工业，排除C项。] 　　社会主义国家和资本主义国家建立了不同的经济模式。资本主义国家形成了一定的自我调节机制，苏联社会主义建设在苏联模式的指导下取得了较大成就。这一时期，现代战争客观上促进了科技进步与文化交流。 一、两次世界大战期间的经济与社会生活 1．苏俄(联)社会主义探索 (1)战时共产主义政策：实行余粮收集制等措施。保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 (2)新经济政策(1921年3月) ①内容：通过粮食税等市场机制建立工农联盟，允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 ②意义：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 (3)苏联模式 ①概况：先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”，1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标。 ②影响：实现了工业化，为后来卫国战争的胜利创造了物质条件；排斥市场经济，片面发展重工业，导致国民经济比例失调，影响了苏联的发展。 2．经济危机与资本主义的调整 1929年爆发经济大危机，世界经济遭受重创，导致金本位制崩溃。美国通过罗斯福新政扭转危机，开创了国家干预经济的新模式，影响深远。 3．粮食生产 (1)20世纪中叶，欧美各国完成了农业机械化，建立起高度集约的现代农业。 (2)20世纪20年代起，速冻加工、冷冻设备、冷冻食品等领域的技术不断进步。 (3)20世纪三四十年代，美国、墨西哥分别培育出玉米、小麦新品种。 4．居住环境 (1)20世纪以来，集中供暖和制冷得到推广，私人卫生间等快速普及。 (2)20世纪以来，电车、汽车、自行车得到普及，城市交通呈现多样化、立体化趋势，便利人们出行。 5．交通运输 (1)汽车工业的发展推动道路的建设，高速公路在两次世界大战之间出现。 (2)1914年，美国开通从旧金山到洛杉矶等航线；1919年，定期的国际航班在欧洲开通。 (3)20世纪上半期，飞机的材质转变成金属，出现喷气式飞机。 二、两次世界大战期间的思想文化 列宁 主义 俄国社会民主工党二大召开，标志着布尔什维克党的建立，党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义 人口 迁移 20世纪后，世界难民问题日益突出，二战前的难民主要产生于欧洲，如犹太难民等 文化 交流 (1)取名为“孔子”的中国大袍式系列，吸收了中国服装剪裁方法的“自由”套装，杂糅了日本和服样式的午茶便装等，奠定了20世纪西方女装流行的基调 (2)20世纪以来，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品，广销世界各地 1．命题点：20世纪30—50年代美国经济政策 (2024·山东卷)下表为1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计(单位：亿美元)。这两种投资的结构性变化反映了美国(　　) 类型 年份　　 私人投资 政府投资 1935 135 101 1940 122 221 1945 147 222 1950 190 354 A．恢复经济发展的努力 B．放松了对拉美的控制 C．跨国公司的迅速发展 D．国家安全战略的调整 D　[根据所学知识可知，二战爆发后美国政府对外投资数量的增长体现了美国对欧洲国家的支持，是对法西斯势力的遏制；二战后美国政府对外投资数量的增长，是马歇尔计划的实施，是冷战的重要一步，都是基于美国国家安全战略的考虑，故选D项；恢复经济发展与二战后美国的史实不符，故排除A项；美国一直没有放松对拉美的控制，故排除B项；跨国公司的发展是对应1950年后美国政府对外投资数量的增长，但不能说明1935—1945年的增长，排除C项。] 2．命题点：20世纪30年代苏联的体育教育 (2024·江苏卷)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　) A．弥补技术人才的不足 B．冲破帝国主义的经济封锁 C．增强国家的综合国力 D．争取反法西斯战争的胜利 C　[根据材料并结合所学知识可知，20世纪30年代苏联处于工业化建设时期，注重体育教育意在提升国民身体素质，为工业建设提供劳动力，从而增强国家的综合国力，C项正确，A项排除；发展体育与“冲破帝国主义的经济封锁”无关，B项排除；苏联反法西斯战争开始于1941年，晚于材料时间，D项排除。] 3．命题点：殖民侵略对文化的影响 (2024·江苏卷)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(　　) A．传承了西非的本土文明 B．发挥了反殖民文化的作用 C．促进了非洲大陆的统一 D．推动了世界多极化的发展 B　[材料中埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作，是用民族语言反对文化殖民，B项正确；埃塞俄比亚是东非国家，且材料主旨是反殖民文化，不是文化传承，排除A项；材料主旨是埃塞俄比亚本国的反殖民文化斗争，并不能促进整个非洲大陆的统一和直接推动世界多极化的发展，排除C、D两项。] 4．命题点：1919年美国总统谈论劳资关系 (2024·湖南卷)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明(　　) A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 A　[根据材料并结合所学知识可知，1917年爆发了十月革命，俄国建立了人类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家，这使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注。美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性，进而去巩固资本主义政治，由此可见十月革命产生了世界性影响，A项正确；材料未涉及美国国内革命的形势，排除B项；世界大战不利于世界局势的稳定，更不会直接推动各国改善工人待遇，排除C项；材料未涉及法西斯主义对美国社会稳定的威胁，排除D项。] 5．命题点：20世纪30年代美国的社会现状 (2023·全国乙卷)20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国(　　) A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 A　[根据材料“20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个”并结合所学知识可知，1929年至1933年美国爆发席卷世界的经济危机，经济危机进一步加深了资本主义的矛盾，使得社会局势动荡不安，助长了法西斯势力以及各种破坏组织的出现，A项正确；第一次工业革命时期盛行的经济思想为自由主义，主张自由竞争、自由贸易和自由发展，且胡佛执政时期一直坚持自由放任主义，“开始”的说法不符合史实，排除B项；材料未涉及国家对经济的干预措施，排除C项；美国此时并未进行扩军备战，排除D项。] 苏俄(联)向社会主义过渡的三种方式 战时共产 主义政策 试图通过建立社会主义公有制来发展生产力，着眼点在于生产关系的变革，结果忽视了生产力发展水平 新经济 政策　 利用市场和货币关系来发展社会主义经济，是在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在，逐步过渡到社会主义，是落后的国家向社会主义过渡的正确道路 苏联模式 单纯利用行政手段，过分强调生产关系的变革，通过高度集中的政治经济体制向社会主义过渡；造成农业长期落后、国民经济各部门比例失调 1．(2024·湖南衡阳二模)十月革命后，苏俄颁布了国家垄断广告业务的法令；1918—1920年，商业广告在苏俄近乎消失；1921年，列宁承认“国家垄断广告”的设想是错误的；1922年，列宁促使党代表大会取消了已经通过的禁止党中央机关报《真理报》刊登广告的决议。上述转变(　　) A．表明国家政策的盲目性 B．体现对社会主义道路的探索 C．加快了工业化建设进程 D．背离了社会主义的发展方向 B　[根据材料信息可知，十月革命后苏俄政府对商业广告的态度由“禁止”到“允许”。结合所学知识可知，1921年苏俄政府实行新经济政策，利用市场和商品货币关系来发展社会主义，商业广告属于市场经济的内容，这体现了苏俄政府对社会主义道路的探索，故选B项；材料反映的是苏俄政府正确探索社会主义建设道路，“盲目性”说法错误，排除A项；材料是商业广告方面，不属于工业化建设，C项说法错误，排除；列宁对社会主义道路的探索是进入社会主义社会的正确途径，“背离”说法错误，排除D项。] 2．(2024·山东威海模拟)20世纪30年代，金本位制崩溃，资本主义世界形成了三大货币集团，它们分别以英镑、美元、法郎作为储备货币和国际清偿力的主要来源。这说明当时(　　) A．区域经济集团化进程加快 B．世界经济领域动荡加剧 C．国际贸易逐步走向自由化 D．国际金融危机影响减弱 B　[根据题干材料可知，在20世纪30年代，在经济“大萧条”背景之下，金本位制崩溃，资本主义世界形成了三大货币(英镑、美元、法郎)集团，说明当时世界出现了经济领域动荡加剧的现象，故选B项；根据所学知识可知，区域经济集团化进程加快是在20世纪60年代之后，排除A项；布雷顿森林体系建立之后，国际贸易逐步走向自由化，排除C项；题干述及的是国际金融危机影响的加强，而不是“减弱”，排除D项。] 3．(2024·湖南邵阳三模)1932年7—8月，英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、印度等召开帝国经济会议，签订了12份双边贸易协议，建立起帝国内部特惠关税制度，对各成员国的商品降低税率、免税以及给予配额上的优惠，对来自帝国外的同类商品则提高进口关税或加强进口控制。“帝国特惠制”(　　) A．旨在应对德日法西斯上台冲击 B．有利于英国对全球各殖民地的掠夺 C．加剧了大国对世界市场的争夺 D．标志着全球多边自由贸易体系建立 C　[根据材料中1932年及帝国特惠制的做法可知，英国等国面对经济危机采取了贸易保护主义政策，其后果必然加剧大国对国际市场的争夺，C项正确；德国法西斯建立于1933年，排除A项；“有利于英国对全球各殖民地的掠夺”表述过于绝对，排除B项；二战后全球多边自由贸易体系才逐步建立，排除D项。] 4．(2024·广东汕头一模)1931年，一位美国男子写信给国会议员指出：“在我国，如果少雇佣妇女，就会给许多闲散的男人腾出地方……女性不回家我们就无法恢复正常和繁荣的时代。”这反映了当时美国(　　) A．战争造成男女比例失衡 B．经济问题造成就业危机 C．工业化提高了女性地位 D．政府干预就业性别选择 B　[根据材料“1931年……少雇佣妇女……男人腾出地方”并结合所学知识可知， 1929年，资本主义世界爆发了经济危机，造成大量人口失业，因此该男子主张少雇佣妇女，为男性腾出就业机会，故选B项；该男子建议少雇佣妇女，为男人腾出就业的机会，说明当时美国失业现象严重，与男女比例失衡无关，且此时美国并未卷入战争，排除A项；“工业化提高了女性地位”主要表现为教育机会的扩大、工作机会的增加等，与材料“少雇佣妇女”不符，排除C项；材料只提及一位美国男子的主张，并没有提及政府是否采纳该男子的建议，D项与材料主旨不符，排除。] 　(2024·1月浙江卷，节选)用历史的慧眼，观世界格局之变。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　英国第一帝国开拓了广阔的市场，攫取了大量的财富和利润，但在美国革命中解体了，这是对英国殖民体系的重大打击。恰在此时，工业革命在英国已开始起步。工业革命的几十年间，既是英国确立全球经济霸权的时期，同时也是英国在自由主义指导下重建帝国的时期。这一时期帝国重建的主旨之一，是将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制。为实现这一目标，“炮舰外交”必不可少。 1815年，英国第二帝国出现了，殖民地数量也随之增加。19世纪中叶前后，英国稳居世界头号工业强国。与此同时，由于“光荣革命”的遗产渐次落伍，英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度。但英国在它最强盛的时候就隐藏着严重的问题，1870年后就开始从绝对领先的地位上跌落下来。 ——摘编自齐世荣等主编《15世纪以来世界九强兴衰史(上卷)》 材料二　第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了神奇的预言：“这不是和平，这是20年休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。 ——摘编自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》 (1)根据材料一，概括19世纪中叶前后英国成为“世界头号工业强国”的主要原因。结合所学，列举19世纪50年代英国维护其“绝对领先的地位”的重要事件。(6分) [点拨]　第一小问，结合材料一“开拓了广阔的市场”“工业革命在英国已开始起步”“将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制……‘炮舰外交’必不可少”“殖民地数量也随之增加”“英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度”等信息，从拥有广阔市场、率先开始工业革命、自由贸易、炮舰外交、改革政治制度等方面概括。第二小问，结合所学知识可知，这一时期英国为维护其“绝对领先的地位”的事件有：发动克里米亚战争和第二次鸦片战争；开始文官制度改革。 [试答]　_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)根据材料二，结合所学，指出第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变，简析导致凡尔赛体系仅20年就“土崩瓦解”的主要因素。(6分) [点拨]　第一小问，结合所学知识可知，第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变是俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。第二小问，根据材料二“这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚”“凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解”并结合所学知识，从凡尔赛体系的不合理性、经济大危机的影响、法西斯的扩张、国际联盟的软弱、英法推行绥靖政策、德国闪击波兰、民族民主运动高涨等方面概括。 [试答]　_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ [答案]　(1)主要原因：拥有广阔市场；率先开始工业革命；自由贸易；炮舰外交；改革政治制度。 重要事件：克里米亚战争；开始文官制度改革；第二次鸦片战争。(6分) (2)改变：俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。 主要因素：凡尔赛体系以强权政治原则构建的新秩序不合理，对战败国尤其德国惩罚过于严厉；1929年经济大危机的影响；法西斯的扩军备战；国际联盟的软弱；英法绥靖政策；德国闪击波兰，二战全面爆发；民族民主运动的高涨。(6分) [题后反思·技法指导] 答案语言的组织与表述训练 (1)答案出自材料的部分，要根据材料关键信息进行概括。概括时注意对材料信息进行升华和深层次的认识，避免直接照搬材料原词或原句。 (2)注意审题，根据每一问的分值确定答案要点数量的多少。 (3)答案语言要简洁，忌用长句子，要用学科术语，忌口语化及表述不严谨的语言。 (4)回答背景(原因)、作用(意义)时，尽可能从多个角度作答。答“趋势”要答出变化，答“特点”要高度概括，都不能仅仅是史实叙述或材料照搬。 (5)如果部分答案拿捏不准，在组织答案时可以多答，千万不要少答或不答。 (6)答案要做到“四化”：整洁化、序号化、段落化、要点化。 (2024·北京卷)英国与印度。阅读材料，回答问题。(12分) 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状 (1600) 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案 (1773) 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案 (1784) 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案 (1858) 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王(后称皇帝)；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案 (1861) 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案 (1892修订) 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案 (1919) 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案 (1947) 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效 (注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王) (1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。(6分) (2)结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。(6分) [解析]　第(1)问，材料表格中反映了英国、印度关系的演变，可任选两个不同标准，完成两种阶段划分方案，例如英国在印度统治手段改变、印度主权归属等，其他合理均可，然后结合所学知识，阐述其理由，要求符合史实。第(2)问，结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中印度的反英斗争来阐述，要求符合史实，表述清楚。 [答案]　(1)标准一：英国在印度的殖民手段(1分) 阶段划分及理由：1600—1858年；1861—1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。(2分) 标准二：印度主权归属(1分) 阶段划分及理由：1600—1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。(2分) (2)19世纪末20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。(3分) 第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。 第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。(3分) 通史限时集训(十三)　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 (建议用时：40分钟) 一、选择题 1．(2024·河北邢台二模)一战爆发后，英国编辑了一份具有较大影响力的美国学者和专业人员名单，隐瞒官方背景，定期向其提供英国的宣传资料，通过他们将材料发送到美国各界人士手中，给人的印象他们只不过是英国的正义支持者。英国这样做的主要目的是(　　) A．获得国内战时动员的支持 B．拉拢美国加入协约国作战 C．打破美国的孤立主义政策 D．激起美国反对德国的情绪 B　[根据材料信息可知，英国隐瞒官方背景，向美国一批有影响力的人物递发宣传资料，隐蔽地向美国各界人士宣传，结合一战的史实可知，英国想要以此改变美国中立的态度，使其加入协约国一方作战，故选B项；英国对美国展开宣传工作，与国内动员无关，排除A项；打破美国的孤立主义政策不是目的，而是一种表象，意图是拉拢美国加入协约国作战，排除C项；材料没有涉及德国的相关信息，无法得出“激起美国反对德国的情绪”的结论，排除D项。] 2．(2024·河北保定一模)1915年，德国通过丹麦国王派人去俄国探媾和意向，俄国对此表示欢迎。1916年11月，英国外交大臣主张用协商方式与德国媾和，法国前总理茹卡也提出与德国单独媾和的要求。这可以用来说明，当时(　　) A．交战国面临长期阵地战的困境 B．战争结果符合人们预期 C．美国加入协约国集团的必要性 D．德国的扩张行为招致不满 A　[由材料可知，一战期间的1915—1916年，同盟国和协约国方面都产生了停战媾和的想法，结合所学知识可知这是因为战争转入阵地战阶段，旷日持久、消耗巨大，且短期内胜负难分，参战国试图谋求早日结束战争，故选A项；结合所学知识可知，“符合人们预期”的表述不符合史实，排除B项；美国加入协约国集团的必要性主要指的是协约国在战场上的困境，而材料体现的是同盟国和协约国双方都想媾和，排除C项；对德国的不满应该导致协约国坚持对德战争，而非希望媾和，排除D项。] 3．(2024·山东淄博一模)一战后期，英国虽然缺少吃的，人们每天要排队购买食物，并且政府宣传要求“少吃一点面包”，但是英国没有发生德国那样的食物短缺危机。造成这种不同的原因在于英国(　　) A．社会保障更为健全 B．工业制造水平先进 C．海军实力占据优势 D．战争计划制定周密 C　[根据材料“购买食物……没有发生”可知，一战后期，英国的食物供应得以保证的原因是其处在全球经济中心的位置和英国皇家海军的绝对海上优势，这意味着不管德军潜艇如何千方百计地骚扰，商船都可以源源不断地跨洋把食物运输到英国后方，故选C项；在战争的非常时期，各国的社会保障都很难维持，这不能作为英国可以缓解粮食危机的原因，排除A项；第二次工业革命时期德国的工业水平已经超过英国，排除B项；根据材料“缺少吃的……食物短缺危机”可知，战争给英德两国都造成了粮食短缺，因此，“战争计划制定周密”的说法与材料不符，排除D项。] 4．(2024·福建龙岩一模)下图所示为1915年美国漫画家创作的作品。该漫画(　　) A．质疑英国的大陆均势政策 B．抨击美国对德绥靖政策 C．批评美国的战时外交政策 D．主张增加对英援助力度 C　[根据题干时间(1915年)可知，该漫画创作于一战期间，结合漫画可知，在一战期间，美国试图在英国和德国之间的“中立”绳上摇摇晃晃，说明漫画作者认为美国不应该坚持中立政策，即批评美国的战时外交政策，故选C项；漫画的着重点在于评价美国的中立政策，而不是英国的“大陆均势政策”，排除A项；根据所学知识可知，绥靖政策出现在二战期间，这与题干时间不一致，排除B项；漫画内容述及的是美国对待“英国”和“德国”的态度，并不仅仅涉及英国，并且漫画中也未涉及“援助”的相关信息，排除D项。] 5．(2024·北京朝阳区模拟)以下内容为1918年1月美国总统威尔逊提出的《世界和平纲领》，即“十四点原则”的部分节选。据此可推断当时(　　) (1)公开的和平条约，必须公开缔结。 (2)领海以外，无论平时或战时，必须保持公海航行的绝对自由。 (3)尽可能地消除一切经济壁垒，建立平等的贸易条件。 (4)各国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。 (5)为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整，必须成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟。 A．美国积极维护世界和平 B．战后世界贸易空前繁荣 C．美国综合国力迅速上升 D．世界殖民体系崩溃瓦解 C　[由威尔逊的《世界和平纲领》内容“公开的和平条约，必须公开缔结”“保持公海航行的绝对自由”“尽可能地消除一切经济壁垒”“各国军备必须裁减”“成立一个具有特定盟约的普遍性的国际联盟”可得，这是在美国综合国力迅速上升，尤其是其经济实力迅速提高的背景下，要谋求对全球问题的参与、建立以美国为主导的世界格局的宣言书，故选C项；美国提出十四点原则的本质目的是谋求美国的国际地位与国家利益，维护世界和平的说法不符合史实，排除A项；1918年1月威尔逊提出《世界和平纲领》时，一战尚未结束，所以不能从其内容得出战后世界贸易空前繁荣的结论，排除B项；世界殖民体系崩溃瓦解于20世纪90年代，与题干时间和题目主旨均不符，排除D项。] 6．(2024·河南九师联盟模拟)下图是20世纪初在欧洲发表的一幅名为《友谊链》的漫画。漫画中塞尔维亚(对奥地利)说：“你若碰我一下，我就……”俄国(拉着奥地利)说：“你若打那个小伙伴，我就……”法国(指着德国)说：“你若打俄国，我就……”英国(对法国)说：“嗨，如果你不行，有我……”该漫画揭示了(　　) A．一战后的和平孕育了新的危机 B．帝国主义国家之间存在深刻的矛盾 C．殖民体系的建立导致一战爆发 D．俄国革命形势的发展受到一战制约 B　[材料中名为《友谊链》的漫画从表面上看是每个国家都在帮助自己的同盟国家，而由漫画中的“你若……我就……”可以推论出，塞尔维亚与奥地利、俄国与奥地利、德国与俄国、法国与德国等不同国家间存在诸多复杂的矛盾，这是一战前欧洲帝国主义国家之间矛盾的体现，故选B项；漫画是20世纪初发表的，而由“塞尔维亚”“英国(对法国)说：‘嗨，如果你不行，有我……’”可知，这是一战爆发前的欧洲局势，而不是一战后的，排除A项；漫画中的矛盾是帝国主义国家之间的，而不是帝国主义与殖民地之间的，所以不能据此得出殖民体系的建立导致一战爆发的结论，排除C项；漫画揭示的是一战前夕欧洲帝国主义国家之间错综复杂的矛盾，而不是俄国革命形势与一战的关系，排除D项。] 7．(2024·山东青岛一模)1915年，英国设立军工部，直接管理200余个工矿企业；1916年，英国又成立劳工部，统筹调配全国人力；1918年，由于粮食供应不足，英国开始实行食物的定量供应。这些举措(　　) A．是应对经济危机的临时之举 B．借鉴了苏俄战时共产主义政策 C．表明政府的职能在逐步扩大 D．促进了国家垄断资本主义形成 C　[根据材料“1915年……直接管理……1918年……食物的定量供应”并结合所学知识可知，此时英国正在参加第一次世界大战，政府对工矿企业进行直接管理，统筹调配全国人力，实行食物的定量供应都属于政府加强对经济干预的措施，表明政府的职能在逐步扩大，故选C项；材料中的举措是为了应对战争带来的影响，并非应对经济危机，排除A项；战时共产主义政策是苏俄在1918—1921年实行的经济政策，与材料时间不符，排除B项；二战后英国奉行凯恩斯主义，促进了国家垄断资本主义的形成，与材料时间不符，排除D项。] 8．(2024·安徽蚌埠模拟)新西兰漫画家大卫·洛在1919年1月创作了漫画《大熔炉》(从左到右人物代表的国家：意大利、美国、英国、澳大利亚、法国。他们手中拿着代表国家利益的“桶”，威尔逊手持“蜜油”调剂“和平浓汤”)。对漫画主旨解读准确的是(　　) A．英法主导战后国际格局 B．威尔逊无法解决战后矛盾 C．欧洲各国利益分歧严重 D．凡尔赛体系带来短暂和平 B　[1919年1月一战的战胜国在巴黎召开和会，参加国各自拿着代表自己国家利益的“桶”，其中美国总统威尔逊手持“蜜油”调剂“和平浓汤”，喻指威尔逊带着标榜维护“和平”的十四点原则，但漫画中强调这只是“调剂”，并不能起到关键的作用，所以其主旨是威尔逊无法解决战后的矛盾，故选B项；漫画的内容并没有突出英法的地位，所以不能得出英法主导战后国际格局的结论，排除A项；欧洲参会国都是战胜国，在巴黎和会上的主要目的是一致的，都是要处置战败国，分割战利品，所以不能据此得出欧洲各国利益分歧严重的结论，且题干也未涉及所有欧洲国家，排除C项；凡尔赛体系形成于巴黎和会之后，与题干时间不符，排除D项。] 9．(2024·山东济南一模)1596年，荷兰航海家巴伦支发现了北极圈内邻近挪威的斯瓦尔巴德群岛，之后该岛主权归属和资源开采问题不断引起国际争议。1920年在国际联盟积极倡导下，18个国家签订了《斯瓦尔巴德条约》，规定挪威享有该岛主权，但各缔约国公民享有自由进出、居住以及开采矿产等权益。这反映了(　　) A．国际联盟权威性加强 B．北极资源开发实现和平共享 C．国际协调机制的发展 D．民族自决原则得到国际认同 C　[根据材料“国际联盟积极倡导下……《斯瓦尔巴德条约》”“主权……权益”可知，在国际联盟的倡导下，18个国家签订了《斯瓦尔巴德条约》，解决了斯瓦尔巴德群岛的主权归属及资源开采问题的争议，这反映了国际协调机制的发展，故选C项；根据所学知识可知，英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具，美国及苏俄并未加入，国际联盟缺乏普遍的权威性，排除A项；由材料可知，该条约规定了斯瓦尔巴德群岛的主权归属及资源开采问题，但并未提及后续执行情况如何，无法得出“实现和平共享”的结论，排除B项；民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利，材料中“18个国家签订了《斯瓦尔巴德条约》”解决该岛主权归属和资源开采问题，并不属于民族自决原则，排除D项。] 10．(2024·福建宁德三模)1921年苏维埃政府决定，允许私人经营零售业作为国营商业的补充；1922—1923年，私营贸易额占全国贸易总额的44%，其中全国零售贸易额中私营占75%。这说明当时苏俄(联)(　　) A．社会主义过渡方式进行调整 B．国营商业企业缺乏竞争力 C．私营商业成为国家经济主体 D．政府对商业干预能力减弱 A　[由材料可知，苏俄(联)允许私营零售业的存在和发展，以及私营贸易额在全国贸易总额中的占比较多，表明苏俄(联)在社会主义过渡过程中认识到了国有经济和计划经济的局限性，需要通过调整政策来促进经济的恢复和发展。这种调整是对过去战时共产主义政策过于激进的纠正，也是对社会主义过渡道路的探索和实践，是苏俄(联)实施新经济政策的一部分，故选A项；材料只涉及苏俄(联)的私营贸易发展情况，仅通过这些数据不能说明国营商业企业缺乏竞争力，排除B项；根据材料“私人经营零售业作为国营商业的补充”可知，私营商业是补充，而非国家经济主体，排除C项；政府允许私人经营零售业属于政策变化，不能说明政府对商业干预能力减弱，排除D项。] 11．(2024·河北邯郸二模)1922年年初，列宁要求参加西方主导的热那亚会议的苏俄代表团，“不是以共产党人的身份，而是以商人的身份去热那亚”，在任何情况下都不要使用“暴力革命”和“流血斗争”的字样，在与西方资本主义国家的必要交往中“做有利于我们的生意”。这表明，此时苏俄(　　) A．依赖外资建设重工业 B．与西方的意识形态斗争松弛 C．经济政策具有灵活性 D．突破了计划经济指令的束缚 C　[1922年列宁要求苏俄代表团以商人身份参加热那亚会议，并避免使用“暴力革命”和“流血斗争”的字样，在与西方资本主义国家的交往中寻求有利于苏俄的商业机会。这表明，此时苏俄的经济政策具有灵活性，更倾向于实用主义和外交合作，以促进国家经济的恢复和发展，故选C项；材料只提及列宁要求苏俄代表团以商人身份参加热那亚会议寻找商业机会，并不能说明苏俄依赖外资建设重工业，且A项表述不符合史实，排除；根据材料“不是以共产党人的身份”可知，这一时期与西方的意识形态斗争并未松弛，排除B项；根据所学知识可知，这一时期苏俄还未建立计划经济体制，排除D项。] 12．(2024·广东广州二模)下表是1936—1939年苏联在西班牙发行的电影和书籍(部分)。这反映了，苏联(　　) 形式 名称 内容 电影 《火中马德里》 重点展现法西斯势力对马德里的狂轰滥炸，揭露法西斯的战争暴行 《热烈欢迎》 展现被疏散的西班牙儿童在苏联受到热烈欢迎的场景，展示战时苏联和西班牙共和政府的友好关系 书籍 《苏联的社会主义胜利及其历史意义》 强调苏联作为社会主义国家更为关注“人”本身，将“人文关怀”置于思想和行动的中心位置 A．强烈谴责绥靖政策 B．在文化领域回应了冷战 C．注重塑造国家形象 D．推动建立反法西斯同盟 C　[电影《火中马德里》的内容，体现了法西斯势力对马德里的轰炸，揭露法西斯战争暴行，这表明苏联在塑造反法西斯形象；电影《热烈欢迎》的内容，体现了西班牙儿童在苏联受到热烈欢迎，展示苏联和西班牙共和政府的友好关系，这表明苏联在塑造友好国家形象；书籍《苏联的社会主义胜利及其历史意义》的内容，强调苏联将“人文关怀”置于思想和行动的中心位置，这表明苏联在塑造社会主义国家形象。由此可知，苏联在西班牙发行的电影和书籍中，重点体现的是苏联的国家良好形象，说明其注重塑造国家形象，故选C项；绥靖政策是一种对侵略不加抵制，姑息纵容，以牺牲别国为代价，同侵略者勾结和妥协的政策，材料中明显没有绥靖政策的信息，排除A项；冷战是在二战后开始的，与材料时间不符，排除B项；1939年9月，二战全面爆发，此时苏联并未被卷入战争，并没有推动建立反法西斯同盟，排除D项。] 13．(2024·江西南昌二模)1938年3月18日墨西哥总统卡德纳斯通过电台向全世界宣布了石油国有化改革的声明，从即日起墨西哥将十七家外国石油公司收归国有，其中包括皇家壳牌、新泽西美孚、加利福尼亚标准石油公司等石油巨头的墨西哥分公司。这一举措(　　) A．标志着世界殖民体系在拉美的瓦解 B．加快了墨西哥民族独立的步伐 C．使墨西哥摆脱了对外国资本的依赖 D．推动了墨西哥民族经济的发展 D　[根据材料“从即日起墨西哥将十七家外国石油公司收归国有”可知，这些举措推动了外资企业国有化，打击了外国垄断资本对墨西哥经济的控制，推动了墨西哥民族经济的发展，故选D项；结合所学知识可知，拉美地区殖民体系瓦解是在二战后，排除A项；19世纪20年代，墨西哥宣布独立，排除B项；墨西哥政府的举措打击了外国垄断资本对墨西哥经济的控制，并没有摆脱对外国资本的依赖，排除C项。] 14．(2024·山西太原模拟)一战后，亚洲出现了“亚洲和亲会”“东亚同盟”等地区性的革命联盟组织，约定“一国爆发革命，其他会员国应竭尽全力给予直接或间接的援助”；与此同时，北非摩洛哥里夫起义的领导人也呼吁“让我们同东方国家联合起来，共同进行决胜的打击”。这说明(　　) A．世界性革命洪流已经形成 B．民族运动的斗争水平提高 C．马克思主义理论广泛传播 D．世界殖民体系已走向瓦解 B　[根据材料并结合所学知识可知，一战后亚非国家出现了联合对抗的组织和趋势，反映了民族运动的斗争水平提高，故选B项；“世界性革命洪流”不符合题意，与材料仅涉及亚非国家相悖，排除A项；“马克思主义理论”不符合题意，与材料仅提及亚非国家的联合斗争相悖，排除C项；二战后，世界殖民体系逐渐走向瓦解，排除D项。] 15．(2024·江苏南京、盐城模拟)1932年起，美国对苏联展开经济战，试图把经济危机的责任推到苏联身上。正如10月16日胡佛在克利夫兰的发言所说“苏联在全世界的倾销是引起世界危机的原因之一”。美国此举意在(　　) A．大力推行祸水东引策略 B．采用和平演变方式击垮苏联 C．夺回世界经济霸主地位 D．转移民众对国内问题的视线 D　[根据材料“美国对苏联展开经济战，试图把经济危机的责任推到苏联身上”可知，美国试图通过对外转移矛盾的方式，转嫁经济危机引起的社会问题，转移民众对国内问题的视线，故选D项；祸水东引策略是二战全面爆发前，美国对法西斯国家中立政策的目的，排除A项；和平演变是西方资本主义国家对于社会主义国家所采取的一种“超越遏制战略”，以促使社会主义国家崩溃瓦解，与材料内容不符，排除B项；1932年美国不是世界经济霸主，二战后，美国掌握了世界经济霸权，排除C项。] 16．(2024·黑龙江哈尔滨模拟)在二战临近尾声之时，英美两国联合开展了一项代号为“逆火”的秘密行动，联合拘捕了德国五百多名从事V­2火箭研发的专家和技师。该行动(　　) A．是联合国惩治法西斯的表现 B．奠定美国成为科技中心的基础 C．服务于战后美国的战略利益 D．旨在消除德国潜在的军事威胁 C　[根据材料“联合拘捕了……从事V­2火箭研发的专家和技师”可知，在二战临近尾声之时，英美两国联合拘捕德国的火箭专家和技师，其目的是让这些人为美国研究火箭技术服务以便和苏联竞争，由此可知，该行动服务于战后美国的战略利益，故选C项；联合国成立于1945年10月，此时二战已经结束，与材料“在二战临近尾声之时”不符，排除A项；美国成为科技中心是多方面因素促成的，仅通过“五百多名从事V­2火箭研发的专家和技师”并不能奠定美国成为科技中心的基础，B项过于夸大了这些专家和技师的影响，排除；二战接近尾声之时，德国败局已定，英美联合拘捕专家和技师，主要目的是增强自身实力，排除D项。] 二、非选择题 17．(2024·广东湛江模拟)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。(12分) 材料　1942年8月7日，美军在所罗门群岛的瓜达尔卡纳尔岛登陆，开始对日反攻之时，日军已占领了西太平洋和中太平洋的广大区域，并建立起坚固的防御体系。为了改变这种不利局面，美军在充分发挥己方军事力量优势的同时，采取了一系列战场态势塑造措施。1943年6月，南太平洋战区部队登陆所罗门群岛的新乔治亚群岛之后，按照计划应该进攻与新乔治亚群岛北部一水之隔的科隆班加拉岛。但日军预见到科隆班加拉岛将成为美军下一个攻击目标，加强了岛上防御。在尼米兹建议下，哈尔西参考阿留申群岛战役的先例，一改之前逐岛进攻的做法，越过科隆班加拉岛，在日军防御薄弱的韦拉拉韦拉岛登陆。此后，美军开始频繁使用越岛战术。在中太平洋，尼米兹指挥部队在马绍尔群岛战役中绕过周围的马洛埃拉普环礁和活特杰环礁，直接在夸贾林环礁登陆。在西太平洋，越岛战术受战场环境的影响，表现为用海军舰搭载地面部队机动实施登陆作战的“蛙跳”方式。 ——摘编自夏亦《太平洋战争美军登陆作战战场态势塑造的主要经验》 (1)根据材料并结合所学知识，指出太平洋战争期间美军越岛战术的特点，并分析太平洋战争期间美军频繁采用越岛战术的原因。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，分析美国实施越岛战术的影响。(4分) [解析]　第(1)问第一小问，根据材料美军“充分发挥己方军事力量优势”得出集中优势兵力；根据材料“在日军防御薄弱的韦拉拉韦拉岛登陆”得出直击日军防御薄弱之处；根据材料美军“绕过周围的马洛埃拉普环礁和活特杰环礁，直接在夸贾林环礁登陆”得出快速推进。第二小问，根据材料日军“建立起坚固的防御体系”得出日军防御体系较为牢固；根据材料美军“一改之前逐岛进攻的做法”“在日军防御薄弱的韦拉拉韦拉岛登陆”得出美国减少士兵伤亡的需要。第(2)问，紧扣设问“美国实施越岛战术”及材料中美军作战采用“‘蛙跳’方式”，从对日本、美国、二战等角度来分析得出，对日军——打破了日军在太平洋战场的防御体系；加速了日本兵力和战略物资的消耗；对美国——使美国获得了战争主动权；为美军登陆日本本土开拓了空间；对二战——配合了其他战场的作战；促进了世界反法西斯战争的胜利。 [答案]　(1)特点：集中优势兵力；直击日军防御薄弱之处；快速推进。(4分，答出两点即可)原因：日军防御体系较为牢固；美国减少士兵伤亡的需要。(4分) (2)影响：打破了日军在太平洋战场的防御体系；加速了日本兵力和战略物资的消耗；使美国获得了战争主动权；为美军登陆日本本土开拓了空间；配合了其他战场的作战；促进了世界反法西斯战争的胜利。(4分，答出两点即可) 18．(2024·河北保定模拟)阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一　第十四次代表大会(1925年12月)以后，党为实现苏维埃政权关于国家社会主义工业化的总方针而展开了斗争。所有这些新任务，都是社会主义工业化政策所应解决的。必须新建沙俄所没有的一系列工业部门，即建立新的机器制造厂、机床制造厂、汽车制造厂、化学工厂和冶金工厂，创立本国的发动机和电站设备的生产，增加金属和煤炭的开采量，因为这是社会主义在苏联胜利所必需的。必须建立新的国防工业，即修建新的大炮制造厂、炮弹制造厂、飞机制造厂、坦克制造厂和机关枪制造厂，因为这是在资本主义包围下保卫苏联所必需的。必须建立拖拉机制造厂和现代化农业机器制造厂，将它们的产品供给农业，使千百万小的个体农户有可能过渡到集体农庄的大生产，因为这是社会主义在农村胜利所必需的。这一切都是工业化政策所应做到的，因为国家社会主义工业化的实质就在于此。 ——摘编自《联共(布)党史简明教程》 材料二　1928年，苏联的工程师仅约占工人总数的0.25%，且大都不掌握先进技术。苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才；其次，以工厂生存需求为指向对高等和中等技术学校加以改革，培养技术干部和领导干部。对老技术人员联共(布)采取了“粉碎积极暗害分子，分化中立分子，吸引忠顺分子”的政策，逐步把大部分旧技术人员团结争取过来……至1928年年底，苏联同欧美大公司签订了40多项技术合同；部分欧美的先进工人也发扬无产阶级国际主义精神，到苏联帮助其工业化建设；苏联也选派一部分青年专家出国学习。 ——摘编自梅春才《苏联社会主义工业化的历史进程及其经验教训》 (1)根据材料一、二，概括苏联国家工业化政策实施面临的问题及其应对举措。(8分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳苏联社会主义工业化的主要经验。(8分) [解析]　第(1)问第一小问，根据材料一“所有这些新任务，都是社会主义工业化政策所应解决的。必须新建沙俄所没有的一系列工业部门”可得出工业基础薄弱，工业门类残缺；根据材料一“必须建立拖拉机制造厂和现代化农业机器制造厂，将它们的产品供给农业，使千百万小的个体农户有可能过渡到集体农庄的大生产”可得出小农经济束缚工业化的发展(国内市场较小、工业化资金积累困难)；根据材料二“苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才；其次，以工厂生存需求为指向对高等和中等技术学校加以改革，培养技术干部和领导干部”可得出先进工程技术人员严重缺乏。第二小问，根据材料二“苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才……对老技术人员联共(布)采取了‘粉碎积极暗害分子，分化中立分子，吸引忠顺分子’的政策，逐步把大部分旧技术人员团结争取过来”可得出大力发展技术职业教育；注重培养技术干部；吸收、转化旧技术人员；根据材料二“至1928年年底，苏联同欧美大公司签订了40多项技术合同；部分欧美的先进工人也发扬无产阶级国际主义精神，到苏联帮助其工业化建设；苏联也选派一部分青年专家出国学习”可得出与西方大国开展企业和技术合作；支持国际工人运动，宣扬国际主义精神。第(2)问，根据材料一“党为实现苏维埃政权关于国家社会主义工业化的总方针而展开了斗争”可得出坚持党的坚强领导；根据材料一“这一切都是工业化政策所应做到的，因为国家社会主义工业化的实质就在于此”可得出发扬社会主义制度集中力量办大事的优势；根据材料一“必须建立拖拉机制造厂和现代化农业机器制造厂，将它们的产品供给农业，使千百万小的个体农户有可能过渡到集体农庄的大生产，因为这是社会主义在农村胜利所必需的”可得出将工业化和农村生产关系改造有机结合；根据材料二“苏联同欧美大公司签订了40多项技术合同；部分欧美的先进工人也发扬无产阶级国际主义精神，到苏联帮助其工业化建设；苏联也选派一部分青年专家出国学习”可得出统筹国内、国际两方面的资源；根据材料二“以工厂生存需求为指向对高等和中等技术学校加以改革，培养技术干部和领导干部”可得出将自 主创新作为发展的第一动力，将人才作为发展的第一资源。 [答案]　(1)问题：工业基础薄弱，工业门类残缺；小农经济束缚工业化的发展(国内市场较小、工业化资金积累困难)；先进工程技术人员严重缺乏。(4分，答出两点即可) 举措：大力发展技术职业教育；注重培养技术干部；吸收、转化旧技术人员；与西方大国开展企业和技术合作；支持国际工人运动，宣扬国际主义精神。(4分，答出两点即可) (2)经验：坚持党的坚强领导；发扬社会主义制度集中力量办大事的优势；将工业化和农村生产关系改造有机结合；统筹国内、国际两方面的资源；将自主创新作为发展的第一动力，将人才作为发展的第一资源。(8分，其他答案言之有理亦可) 33 / 33 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第13讲　两次世界大战时期文明模式与秩序的确立 　　20世纪上半叶，两次世界大战爆发，社会主义运动发展及亚非拉民族民主运动高涨，使原有世界体系遭到冲击和破坏，多种力量的并存和竞争成为这一时期历史发展的主要趋势，并深刻影响着世界历史的进程。 (1)政治与国际关系：两次世界大战严重冲击了世界秩序，从凡尔赛—华盛顿体系到雅尔塔体系，从国际联盟到联合国。十月革命将社会主义由理论变为现实，苏联为世界反法西斯战争作出突出贡献，亚非拉民族民主运动取得巨大成果。 (2)经济与社会生活：苏俄(联)开始探索社会主义建设道路，并逐步确立了高度集中的计划经济体制；面对1929—1933年经济危机，美国实施罗斯福新政，开始实行国家干预经济的政策，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。国际金融领域一度崩溃，国际金本位制走向瓦解。 (3)思想与文化交流：列宁主义诞生，洞悉帝国主义时代资本主义发展的新特征；第一次世界大战后，世界人民反对暴力，向往和平，“非战主义”成为潮流；经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。 　　第一次世界大战后建立了以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序，第二次世界大战后建立了以雅尔塔体系为代表的国际秩序，对战后的和平与发展起了一定作用。这一时期，亚非拉民族民主运动高涨等，推动了世界国际政治格局等发生重要变化，深刻影响了世界历史发展进程。 一、两次世界大战 1．第一次世界大战 (1)概况：1914年7月爆发，1918年11月11日，以同盟国的失败而结束。 (2)影响 ①动摇了欧洲的世界优势地位，形成了凡尔赛—华盛顿体系的国际秩序，成立了国际联盟。 ②削弱了帝国主义和殖民主义的力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 ③美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。 ④改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 2．第二次世界大战 (1)概况：1931—1945年，从局部战争发展到全球战争，在世界反法西斯同盟的努力下，取得反法西斯斗争的胜利。 (2)影响 ①欧洲遭到致命打击，美国成为世界第一经济、政治和军事强国，苏联军事和政治强大，特别是在战争中的巨大贡献使其赢得很高的威望。 ②建立以雅尔塔体系为代表的国际秩序，是促使国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局的转折点。 二、国际法的发展 1．十月革命后，苏俄提出不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪。 2．一战后成立的国际联盟，形成决议的“全体一致”原则，使之难以履行制止战争、维护世界和平的国际责任。 3．1928年签订《非战公约》，宣布和平解决国际争端。 三、亚非拉民族民主运动的高涨 1．概况 (1)亚洲：中国通过国共合作发动国民革命；印度尼西亚共产党反荷兰民族大起义；越南抗法斗争；印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下，多次发起“非暴力不合作”运动。 (2)非洲：1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家；1941年，埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复了国家独立。 (3)拉丁美洲：阿根廷工人的罢工、尼加拉瓜桑地诺领导的抗美斗争、墨西哥卡德纳斯改革。 2．影响：沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 四、俄国十月革命 1．概况：1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫，随后成立了苏维埃政权。 2．意义：建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 五、社会治理 1．基层治理：社区组织、基层治理，西方各国的基层自治不断发展。 2．社会保障：1935年，美国颁布《社会保障法》，标志着美国现代社会保障制度的最终确立。社会保障制度的建立有利于社会的稳定。 1．命题点：第一次世界大战的影响 (2024·湖北卷)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　) A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 2．命题点：第一次世界大战后的国际秩序 (2024·山东卷)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出(　　) A．英国对德国的强烈担忧 B．第一次世界大战的非正义性 C．战后国际关系体系的脆弱 D．英、法、美利益诉求的一致性 3．命题点：1917年俄国十月革命 (2024·全国新课标卷)1917年10月8日，新的彼得格勒苏维埃执行委员会成立，由13名布尔什维克、6名社会革命党人和3名孟什维克组成，布尔什维克党人当选为苏维埃主席。在莫斯科等大城市的苏维埃中，布尔什维克党人也取得了主导地位。这(　　) A．表明资产阶级民主革命完成 B．奠定了十月革命胜利的组织基础 C．加速了罗曼诺夫王朝的灭亡 D．标志着苏维埃政权取代临时政府 4．命题点：马克思主义的发展 (2024·北京卷)马克思主义在俄国社会主义革命时期得到了丰富和发展。下列符合这一论断的是(　　) A．“全世界无产者，联合起来” B．“公社……所采取的各项具体措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势” C．“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利” D．“重工业是发展社会主义经济一切部门、加强我们祖国的国防、增进人民福利的基础” 5．命题点：20世纪初期印度民族解放运动 (2024·1月浙江卷)20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。……非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它……是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。……这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望”。下列项中，对上述材料理解正确的是(　　) A．非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B．甘地的人格是印度群众接受非暴力不合作斗争方式的首要原因 C．非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D．非暴力不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 6．命题点：20世纪初，英国在非洲的殖民统治 (2024·重庆卷)1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国(　　) A．授予北尼日利亚的治权 B．利用土著政权进行间接统治 C．承认殖民地民族自决权 D．维持当地社会传统权力结构 7．命题点：印度的民族独立运动 (2024·广东卷)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这(　　) A．揭示了甘地宗教信条的转变 B．体现了国大党斗争的策略性 C．掀起了印度民族解放运动的高潮 D．促进了世界反法西斯同盟的形成 1．第一次世界大战的主要特点 2．凡尔赛—华盛顿体系下蕴含的国际矛盾 3．两次世界大战之间亚非拉民族民主运动的特点 1．(2024·山东聊城一模)1914年时，飞机多用作侦察敌情，时速仅为80～115公里，4年后却升至180～220公里。在此期间，飞行高度也从200多米提升至8 000米，飞行距离从几十公里扩大到400多公里；到1918年，机枪已是战斗机标配，机重也大大增加。这主要缘于，当时(　　) A．一战进程的推进　 B．技术革命的进行 C．军备竞赛的加剧 D．飞机性能的提升 2．(2024·广东广州一模)《凡尔赛条约》曾被德国人称为一种专制独裁或一项奴隶条约。1924年开始，英国和美国放宽对德国赔款要求。1926年，德国加入国际联盟，并成为国联行政院常任理事国。这反映了(　　) A．德国摆脱了凡尔赛体系的束缚 B．世界大国之间的矛盾错综复杂 C．德国成为二战爆发的策源地 D．国际联盟大力推行绥靖政策 3．(2024·河南新乡二模)二战后期，美国政府首先在大西洋和太平洋上谋求建立一系列海外基地，以强化其对欧亚大陆的政策。与此同时，美国政府对苏联的敌意日渐加深，并将矛头对准苏联。这反映出(　　) A．冷战局势急剧恶化 B．美国霸权主义凸显 C．苏联实力异常强大 D．美苏关系完全破裂 4．(2024·山西卓越联盟联考)1930年，英国殖民当局听取了本国盐商的建议，关闭了印度自身的产盐区，制定《食盐专营法》。甘地放言除非当局不再实行食盐专卖，否则永居海边。这个消息迅速传遍了全国，沿海地区掀起了一片自制食盐的风气，全国各地自发举行示威游行。由此可见，“食盐进军”(　　) A．迫使英属印度殖民当局妥协 B．抵制了英国的商品倾销 C．促进了印度民族工业的发展 D．得到了社会的广泛支持 　　社会主义国家和资本主义国家建立了不同的经济模式。资本主义国家形成了一定的自我调节机制，苏联社会主义建设在苏联模式的指导下取得了较大成就。这一时期，现代战争客观上促进了科技进步与文化交流。 一、两次世界大战期间的经济与社会生活 1．苏俄(联)社会主义探索 (1)战时共产主义政策：实行余粮收集制等措施。保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒，但严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机。 (2)新经济政策(1921年3月) ①内容：通过粮食税等市场机制建立工农联盟，允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。 ②意义：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权。 (3)苏联模式 ①概况：先后实施“社会主义工业化”和“农业集体化”，1937年，苏联宣布基本实现了“工业化”目标。 ②影响：实现了工业化，为后来卫国战争的胜利创造了物质条件；排斥市场经济，片面发展重工业，导致国民经济比例失调，影响了苏联的发展。 2．经济危机与资本主义的调整 1929年爆发经济大危机，世界经济遭受重创，导致金本位制崩溃。美国通过罗斯福新政扭转危机，开创了国家干预经济的新模式，影响深远。 3．粮食生产 (1)20世纪中叶，欧美各国完成了农业机械化，建立起高度集约的现代农业。 (2)20世纪20年代起，速冻加工、冷冻设备、冷冻食品等领域的技术不断进步。 (3)20世纪三四十年代，美国、墨西哥分别培育出玉米、小麦新品种。 4．居住环境 (1)20世纪以来，集中供暖和制冷得到推广，私人卫生间等快速普及。 (2)20世纪以来，电车、汽车、自行车得到普及，城市交通呈现多样化、立体化趋势，便利人们出行。 5．交通运输 (1)汽车工业的发展推动道路的建设，高速公路在两次世界大战之间出现。 (2)1914年，美国开通从旧金山到洛杉矶等航线；1919年，定期的国际航班在欧洲开通。 (3)20世纪上半期，飞机的材质转变成金属，出现喷气式飞机。 二、两次世界大战期间的思想文化 列宁 主义 俄国社会民主工党二大召开，标志着布尔什维克党的建立，党的指导思想是“布尔什维主义”，也就是列宁主义 人口 迁移 20世纪后，世界难民问题日益突出，二战前的难民主要产生于欧洲，如犹太难民等 文化 交流 (1)取名为“孔子”的中国大袍式系列，吸收了中国服装剪裁方法的“自由”套装，杂糅了日本和服样式的午茶便装等，奠定了20世纪西方女装流行的基调 (2)20世纪以来，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品，广销世界各地 1．命题点：20世纪30—50年代美国经济政策 (2024·山东卷)下表为1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计(单位：亿美元)。这两种投资的结构性变化反映了美国(　　) 类型 年份　　 私人投资 政府投资 1935 135 101 1940 122 221 1945 147 222 1950 190 354 A．恢复经济发展的努力 B．放松了对拉美的控制 C．跨国公司的迅速发展 D．国家安全战略的调整 2．命题点：20世纪30年代苏联的体育教育 (2024·江苏卷)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　) A．弥补技术人才的不足 B．冲破帝国主义的经济封锁 C．增强国家的综合国力 D．争取反法西斯战争的胜利 3．命题点：殖民侵略对文化的影响 (2024·江苏卷)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(　　) A．传承了西非的本土文明 B．发挥了反殖民文化的作用 C．促进了非洲大陆的统一 D．推动了世界多极化的发展 4．命题点：1919年美国总统谈论劳资关系 (2024·湖南卷)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明(　　) A．十月革命产生了世界性影响 B．美国国内革命形势渐趋成熟 C．世界大战有利于各国改善工人待遇 D．法西斯主义威胁到美国社会的稳定 5．命题点：20世纪30年代美国的社会现状 (2023·全国乙卷)20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国(　　) A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 苏俄(联)向社会主义过渡的三种方式 战时共产 主义政策 试图通过建立社会主义公有制来发展生产力，着眼点在于生产关系的变革，结果忽视了生产力发展水平 新经济 政策　 利用市场和货币关系来发展社会主义经济，是在以公有制为主导的前提下，允许多种所有制形式存在，逐步过渡到社会主义，是落后的国家向社会主义过渡的正确道路 苏联模式 单纯利用行政手段，过分强调生产关系的变革，通过高度集中的政治经济体制向社会主义过渡；造成农业长期落后、国民经济各部门比例失调 1．(2024·湖南衡阳二模)十月革命后，苏俄颁布了国家垄断广告业务的法令；1918—1920年，商业广告在苏俄近乎消失；1921年，列宁承认“国家垄断广告”的设想是错误的；1922年，列宁促使党代表大会取消了已经通过的禁止党中央机关报《真理报》刊登广告的决议。上述转变(　　) A．表明国家政策的盲目性 B．体现对社会主义道路的探索 C．加快了工业化建设进程 D．背离了社会主义的发展方向 2．(2024·山东威海模拟)20世纪30年代，金本位制崩溃，资本主义世界形成了三大货币集团，它们分别以英镑、美元、法郎作为储备货币和国际清偿力的主要来源。这说明当时(　　) A．区域经济集团化进程加快 B．世界经济领域动荡加剧 C．国际贸易逐步走向自由化 D．国际金融危机影响减弱 3．(2024·湖南邵阳三模)1932年7—8月，英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、印度等召开帝国经济会议，签订了12份双边贸易协议，建立起帝国内部特惠关税制度，对各成员国的商品降低税率、免税以及给予配额上的优惠，对来自帝国外的同类商品则提高进口关税或加强进口控制。“帝国特惠制”(　　) A．旨在应对德日法西斯上台冲击 B．有利于英国对全球各殖民地的掠夺 C．加剧了大国对世界市场的争夺 D．标志着全球多边自由贸易体系建立 4．(2024·广东汕头一模)1931年，一位美国男子写信给国会议员指出：“在我国，如果少雇佣妇女，就会给许多闲散的男人腾出地方……女性不回家我们就无法恢复正常和繁荣的时代。”这反映了当时美国(　　) A．战争造成男女比例失衡 B．经济问题造成就业危机 C．工业化提高了女性地位 D．政府干预就业性别选择 　(2024·1月浙江卷，节选)用历史的慧眼，观世界格局之变。阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一　英国第一帝国开拓了广阔的市场，攫取了大量的财富和利润，但在美国革命中解体了，这是对英国殖民体系的重大打击。恰在此时，工业革命在英国已开始起步。工业革命的几十年间，既是英国确立全球经济霸权的时期，同时也是英国在自由主义指导下重建帝国的时期。这一时期帝国重建的主旨之一，是将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制。为实现这一目标，“炮舰外交”必不可少。 1815年，英国第二帝国出现了，殖民地数量也随之增加。19世纪中叶前后，英国稳居世界头号工业强国。与此同时，由于“光荣革命”的遗产渐次落伍，英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度。但英国在它最强盛的时候就隐藏着严重的问题，1870年后就开始从绝对领先的地位上跌落下来。 ——摘编自齐世荣等主编《15世纪以来世界九强兴衰史(上卷)》 材料二　第一次世界大战是首次真正意义上的全球性军事冲突，也深刻地改变了世界格局。……1919年1月，一战战胜国召开了巴黎和会，建立起世界新秩序——凡尔赛体系。这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚。法国陆军元帅福煦在听到和约内容后就作出了神奇的预言：“这不是和平，这是20年休战。”结果不到20年，凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解。 ——摘编自范主《时间的战争：五百年钟表博弈史》 (1)根据材料一，概括19世纪中叶前后英国成为“世界头号工业强国”的主要原因。结合所学，列举19世纪50年代英国维护其“绝对领先的地位”的重要事件。(6分) [点拨]　第一小问，结合材料一“开拓了广阔的市场”“工业革命在英国已开始起步”“将自由贸易强加于世界，从而保证英国对世界贸易的控制……‘炮舰外交’必不可少”“殖民地数量也随之增加”“英国人以和平、渐进的方式变革了自己的政治制度”等信息，从拥有广阔市场、率先开始工业革命、自由贸易、炮舰外交、改革政治制度等方面概括。第二小问，结合所学知识可知，这一时期英国为维护其“绝对领先的地位”的事件有：发动克里米亚战争和第二次鸦片战争；开始文官制度改革。 [试答]　_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)根据材料二，结合所学，指出第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变，简析导致凡尔赛体系仅20年就“土崩瓦解”的主要因素。(6分) [点拨]　第一小问，结合所学知识可知，第一次世界大战期间“世界格局”划时代的改变是俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个无产阶级领导的国家，打破了资本主义一统天下的局面。第二小问，根据材料二“这个体系为了维护主要战胜国的利益，对战败国领土及其殖民地进行再分割，尤其是对德国进行了严厉的惩罚”“凡尔赛体系就在大萧条和纳粹党崛起的轮番冲击下摇摇欲坠，最终在德国闪击波兰的战斗中土崩瓦解”并结合所学知识，从凡尔赛体系的不合理性、经济大危机的影响、法西斯的扩张、国际联盟的软弱、英法推行绥靖政策、德国闪击波兰、民族民主运动高涨等方面概括。 [试答]　_____________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ [题后反思·技法指导] 答案语言的组织与表述训练 (1)答案出自材料的部分，要根据材料关键信息进行概括。概括时注意对材料信息进行升华和深层次的认识，避免直接照搬材料原词或原句。 (2)注意审题，根据每一问的分值确定答案要点数量的多少。 (3)答案语言要简洁，忌用长句子，要用学科术语，忌口语化及表述不严谨的语言。 (4)回答背景(原因)、作用(意义)时，尽可能从多个角度作答。答“趋势”要答出变化，答“特点”要高度概括，都不能仅仅是史实叙述或材料照搬。 (5)如果部分答案拿捏不准，在组织答案时可以多答，千万不要少答或不答。 (6)答案要做到“四化”：整洁化、序号化、段落化、要点化。 (2024·北京卷)英国与印度。阅读材料，回答问题。(12分) 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状 (1600) 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案 (1773) 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案 (1784) 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案 (1858) 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王(后称皇帝)；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案 (1861) 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案 (1892修订) 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案 (1919) 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案 (1947) 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效 (注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王) (1)上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。(6分) (2)结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。(6分) 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $$