2.2 中东地区 教学设计-2024-2025学年七年级地理下学期仁爱科普版（2024）

2.2《中东地区》教学设计 【教学目标】 ◎运用中东地区地形图和相关资料，描述中东地区的地理位置，简要归纳中东地区的自然地理特征。 ◎结合中东地区的自然地理特征，说明该特征对当地人生产生活的影响。 ◎结合资料，说出中东地区石油资源的丰富状况、对外输出区，及其对当地和世界的重要意义。 【重点难点】 重点： 结合中东地区的自然地理特征，说明该特征对当地人生产生活的影响； 难点： 资源分布状况对当地与世界的影响； 【导入课题】 材料：我们经常在新闻中听到伊拉克、伊朗、叙利亚等国家的新闻报道，那这些国家在世界的哪里？又有怎样的自然风光和人文历史呢？ 今天就让我们一睹中东地区的风采吧。 【新课讲授】 1、 三洲五海之地 1. 地理位置 材料： 教师：中东地区是一个特定的地理概念，泛指亚洲西南部和非洲东北部的一些国家和地区。 请根据上述材料说出中东地区的地理位置。 学生： 经纬位置—大致约为10°N~40°N， 27°E~62°E； 半球位置—东半球、北半球； 海陆位置—中东地区位于亚、欧、非三大洲的交会处，周围分布着黑海、地中海、红海、阿拉伯海和里海，所以也被称为“三洲五海之地”； 2. 中东国家 材料： 教师：找出埃及、沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、以色列等国家；找出耶路撒冷、伊斯坦布尔等城市；指出地跨两大洲的国家。 学生： 3. 战略地位 材料： 教师：找出苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木兹海峡，说出它们对促进区域联系的作用。 学生： （1）自古以来，中东地区就是东西方交通要道，战略位置十分重要； （2）近代以来，海洋运输成为世界贸易的主要运输形式，而运河的开通大大缩短了东西方交往的海运距离，使中东地区成为亚、非、欧经济和文化交往的重要通道； （3）中东各国与亚、非、欧其他国家之间的文化交流广泛而频繁； 2、 匮乏的水资源 1. 气候特征 材料： 教师：读世界气候分布图说出中东地区分布最广的气候类型，其气候特征。 学生：热带沙漠气候，气候炎热、降水稀少。 2. 水源匮乏 教师：在这种炎热干燥的气候条件下，中东地区沙漠广布，那他的河流？ 学生：河流数量少,流量小，水资源匮乏。 教师：如何解决水资源匮乏？ 学生：节水农业、海水淡化； 3、 世界的油气宝库 1. 石油特点 材料： 教师：结合中东石油分布图，完成下列填空。 学生：资源储量大、品质好、埋藏浅、产量高，世界石油宝库。 2. 存在问题 材料： 教师：根据中东石油占GDP比重的数值，说出中东地区可能造成的问题。 学生： （1）过度依赖石油出口造成了许多国家经济结构单一，农业和服务业等其他国民经济领域发展滞后； （2）此外，国际石油价格波动也会影响本国经济发展和社会稳定； 3. 输送路线 材料： 教师：根据图片，完成表格。 学生： 4. 经济意义 教师：说明石油对输入地经济发展的重要意义。 学生： （1）为输入地工农业生产和居民生活提供能源，优化能源消费结构； （2）提供工业发展关键原料，带动石油化工等相关产业； （3）带动输入地国家经济增长； （4）加强国际贸易关系； 4、 文明融合与地区冲突 1. 古代文明 教师：讲解中东地区的文明历史。 学生： 2. 现代争端 教师：思考为何中东战乱不断？ 学生：（1）民族和宗教问题复杂 （2）经济发展水平不平衡 （3）石油和水资源的争斗 【课堂小结】 本节课从地理位置上了解中东的战略地位；然后从匮乏的水资源与丰富的石油资源上探究了中东地区的经济情况；最后认识了中东地区辉煌灿烂的古代文明和该地区争端不断的原因。 【板书设计】 中东地区 一、三洲五海之地 1.地理位置 2.中东国家 3.战略地位 二、匮乏的水资源 1.气候特征 2.水源匮乏 三、世界的油气宝库 1.石油特点 2.存在问题 3.输送路线 4.经济意义 四、文明融合与地区冲突 1.古代文明 2.现代争端 学科网（北京）股份有限公司 $$