9.1压强同步练2024-2025学年苏科版物理八年级下册

9.1压强 同步练 2024-2025学年苏科版物理八年级下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．下列关于压力的说法中正确的是（　　） A．压力的大小总是等于物体所受重力的大小 B．压力的方向总是与重力的方向相同 C．压力的方向一定垂直于物体的接触表面 D．压力的方向不可能竖直向上 2．下列四种情景中，为了增大压强的是（　　） A．滑冰运动员冰鞋上装有冰刀 B．通过沼泽地时脚下垫木板 C．推土机有两条宽大的履带 D．房屋建在面积更大的地基上 3．与救援人员铺设木板帮助小明和小红走出泥潭时改变压强的方法相同的是（　　） A．推土机土铲锋利 B．破窗锤前端很尖 C．篆刻刀很锋利 D．火车轨道下铺枕木 4．如图所示，水平桌面上有一块长度为L、质量分布均匀的木板M，其右端与桌边相齐，木板M在水平拉力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中，下列说法正确的是（　　） A．木板M对桌面的压强变小，压力变小 B．木板M对桌面的压强不变，压力不变 C．木板M对桌面的压强变大，压力不变 D．木板M对桌面的压强变大，压力变小 5．下列事例中，能增大压强的是（　　） A．安全锤的锤头很尖 B．书包背带较宽 C．滑雪板面积较大 D．螺母下的垫圈 6．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示，已知LA：LB=3：2，则它们对水平桌面的压力和压强之比为（　　） A．FA：FB=2：3 B．pA：pB=2：3 C．FA：FB=1：1 D．pA：pB=1：1 7．将一个重10牛的容器放置在水平地面上，再向容器中注入20牛的水（水不溢出），则注水后容器对水平地面的压力（　　） A．一定为20牛 B．一定为30牛 C．可能为25牛 D．可能大于30牛 8．一个同学骑着一辆打足气而又缓慢漏气的自行车在柏油马路上行驶，关于这辆自行车对路面的压力和压强的说法，正确的是（　　） A．压力不变，压强逐渐减小 B．压力不变，压强逐渐增大 C．压力逐渐增大，压强逐渐减小 D．压力逐渐减小，压强逐渐增大 9．如图所示，A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，若按照甲、乙不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是（　　） A．F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=2︰3 B．F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=3︰2 C．F甲︰F乙=1︰1；p甲︰p乙=4︰9 D．F甲︰F乙=9︰4；p甲︰p乙=9︰4 10．如图甲所示，质量分布均匀的长方体放在水平桌面上，对桌面的压强为p；如图乙，将长方体沿虚线切成质量相等的两部分；如图丙，将切开后的a、b、c、d单独放在桌面上，则它们对桌面的压强分别用pa、pb、pc、pd表示，下列关系一定不正确的是（　　） A．pa<p B．pa=pc C．pc<pd D．pd>2pb 11．如图所示，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，木块能承受的最大压强是6×108Pa，按压时拇指与图钉帽接触部分能将图钉帽全覆盖，当图钉进入木块瞬间，下列说法中正确的是（　　） A．拇指用的力是300N B．拇指用的力是6×108N C．拇指受到的压强是6×108Pa D．拇指受到的压强是3×105Pa 12．下图中正确表示压力示意图的是（　　） A． B． C． D． 13．如图是某同学“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（　　） A．通过海绵被压下的深浅来反映压力大小，用到的科学探究方法是转换法 B．甲乙两图研究的是，压力作用效果与重力的关系 C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强 D．甲乙对比说明，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显 14．将质量分布均匀的长方体沿竖直方向切成A、B两块，如图所示。已知LA：LB＝3：1，则A、B两块对水平面的压力和压强之比分别为（　　） A．FA：FB＝3：1   pA：pB＝3：1 B．FA：FB＝3：1   pA：pB＝1：1 C．FA：FB＝1：3   pA：pB＝1：1 D．FA：FB＝1：3   pA：pB＝3：1 15．如图所示是一块砖，若将砖块从中央沿虚线竖直切开（如图甲）或将砖块从中央沿虚线水平切开而取走上半部分（如图乙），则甲、乙两种情况下剩余一半砖对地面的压力和压强相比（　　） A．F甲＝F乙，p甲＝p乙 B．F甲＞F乙，p甲＞p乙 C．F甲＝F乙，p甲＜p乙 D．F甲＝ F乙，p甲＞p乙 16．如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对水平地面的压强相等，若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度，则关于甲、乙的密度、和对地面压力变化量的判断，正确的是（   ） A．， B．， C．， D．， 二、填空题 17．如图所示，手指施加8N的力把图钉压入木板。若图钉帽的受力面积是，图钉尖的面积是，则手指对图钉帽的压强为 Pa，图钉尖对木板的压强为 Pa。 18．小明同学测自己鞋底的面积时，他用一只鞋放在方格纸上描绘出的形状如图所示，已知每个方格都是边长为2cm的正方形，数一下鞋底覆盖的方格数（不满半格的不计，超过半格的计一格），可算出这只鞋底的面积约为 cm2 19．一辆质量为的坦克，履带和地面接触的总面积为，静止时坦克对水平地面的压强是 ，宽大的履带是通过 的方法来减小对地面的压强（g取）。 20．如图，某同学拿着实心球静止站立在水平地面上，该同学和实心球总重500N，双脚与地面的总接触面积为，此时他对地面的压强为 Pa。该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压强与投出实心球之前相比 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 21．一个中学生站立时对水平地面的压强约为1.5×104帕，它表示1米2受力面积上受到的压力约为 牛；当他在水平地面上行走时，对地面的压强约为 帕。当这个人平躺在床上后，对床面的压强 1.5×104帕（选填“大于”“等于”或“小于”）。 22．少林功夫驰名中外。一武术爱好者练功时的姿势如图所示，他对水平地面的压力是由于 （选填“脚”或“地面”，下同）发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是 。 23．一物体放在水平桌面上，如图所示，若沿线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将 ，密度将 ，压强将 。（选填“增大”、“不变”、“变小”） 24．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则F1 F2，p1 p2（两空选填“＞”＜”或“＝”）；若F2＝1N，笔尾的面积是5×10﹣5m2，笔尖的面积为1×10﹣6m2，则p1：p2＝ 。 25．如图所示，重为G2的长方体物体B放在水平桌面上；将重为G1的物体A放在物体B上，物体A的底面积为S1，物体B的底面积为S2，则物体A对物体B的压强大小为 ，物体B对水平地面的压强大小为 。 26．一块重30N的长方体砖块的长、宽、高分别是0.2m、0.1m和0.05m，将它平、侧、竖放在水平地面上，对地面的压力 （选填“相等”或“不相等”）， 放时地面受到的压强最大，最大压强值为 Pa，最大压强与最小压强的比值为 。 三、作图题 27．请在下列各图中作出物体对支持面压力的示意图。 四、实验题 28．小慧提袋子时感觉有点勒手，于是她用衣服垫一下就没有那么勒了。由此她产生了疑问：压力的作用效果与哪些因素有关呢？ (1)小慧根据生活经验提出了以下两个猜想，请你将猜想2的依据补充完整： 猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关。 猜想依据：提袋子时用衣服垫一下没有那么勒手了。 猜想2：压力的作用效果可能与压力大小有关。 猜想依据： 。 (2)为了验证猜想，小慧利用海绵、砝码、小桌设计了如图甲、乙、丙所示的实验。实验中通过 反映压力的作用效果。 (3)小慧通过甲、乙两次实验可以验证猜想 （填“1”或“2”），由实验现象可知： ，压力的作用效果越明显。 (4)通过乙、丙实验，可以初步得出：    当压力大小相等时， ，压力的作用效果越显著。 (5)小军将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。将左侧部分移开，发现实验现象无变化，他由此得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。小慧发现后说他的结论不正确，是因为他没有 。请你帮小军改进实验： 。 (6)该实验中用到的实验方法是转换法和 。 (7)实验中 （填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵。 五、计算题 29．随着时代的发展，各种各样的智能家居不断出现，扫地机器人就是其中一种。如图所示，这是一款扫拖一体机，其质量为3.6kg，与水平地面的接触面积为0.002m2。（g取10N/kg） (1)该扫拖一体机受到的重力为多大？ (2)该扫拖一体机静止在水平地面时，地面受到的压强是多少？ 30．2024年12月4日，中国春节申请世界非物质文化遗产成功。如图，是2025年春节联欢晚会上表演节目的机器人。该机器人的质量为45kg。节目排练前，机器人在水平地面上进行测试时，匀速直线运动180m，用时5min。求：（g取10N/kg） (1)该机器人所受的重力； (2)测试时机器人运动的速度； (3)表演时，该机器人与水平地面接触的总面积为0.03m2，则机器人对地面的压强。（手绢花的质量忽略） 2 1 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C A D B A C B 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D D D B D A 1．C 【详解】A．只有当物体放在水平面上，且没有其他外力作用时，压力的大小才等于物体所受重力的大小。当物体放在斜面上或有其他外力作用时，压力大小不等于重力大小，故A错误； B．压力的方向总是垂直于物体的接触表面，而重力的方向总是竖直向下，只有当物体放在水平面上时，压力方向才与重力方向相同，故B错误； C．压力是垂直作用在物体表面上的力，所以压力的方向一定垂直于物体的接触表面，故C正确； D．当物体被压在天花板上时，压力的方向是竖直向上的，故D错误。 故选C。 2．A 【详解】A．滑冰运动员冰鞋上装有冰刀，是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强的，故A符合题意； B．通过沼泽地时脚下垫木板，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强的，故B不符合题意； C．推土机有两条宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强的，故C不符合题意； D．房屋建在面积更大的地基上，是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强的，故D不符合题意。 故选A。 3．D 【详解】救援人员铺设木板走出泥潭是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的； ABC．推土机土铲锋利、破窗锤前端很尖、篆刻刀很锋利都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故ABC不符合题意； D．火车轨道下铺枕木是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D符合题意。 故选D。 4．C 【详解】因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等，所以，在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时，木板对桌面的压力不变；因在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，由 可知，长木板对桌面的压强变大，故ABD错误，C正确。 故选C。 5．A 【详解】A．安全锤的锤头很尖，是通过减小受力面积来增大压强，故A符合题意； BCD．书包背带较宽、螺母下的垫圈、滑雪板面积较大都是通过增大受力面积来减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 6．D 【详解】因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，密度均匀的长方体铜块对水平桌面的压强 由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即 pA∶pB=1∶1 由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，即 SA∶SB=LA∶LB=3∶2 由 可得，它们对水平桌面的压力 FA∶FB=pSA∶pSB=SA∶SB=3∶2 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．B 【详解】容器对水平地面的压力等于容器重和水重之和， 所以注水后容器对水平地面的压力为 F=G1+G2=10N+20N=30N 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8．A 【详解】由“该同学骑着自行车在柏油马路上行驶”可知，此时他和自行车的总重力大小等于对地面的压力，在骑车过程中总重力不变，则对路面的压力大小不变，而因为自行车缓慢漏气，车胎会变瘪，这样车胎与地面的接触面积会变大，即受力面积逐渐增大，由可知，地面受到的压强会变小。故A正确，BCD不正确。 故选A。 9．C 【详解】若按甲的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力 若按乙的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力 故 A、B两实心正方体物块的密度之比为，质量之比为，故 则A、B两实心正方体物块的边长之比为，则A、B两实心正方体物块的底面积之比为，则甲、乙两种不同方式地面受到的压强之比分别是 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10．B 【详解】A．因为a、b为长方体，它们对桌面的压强为 由于a的高度小于b的高度，所以，A一定正确，故A不符合题意； B．a和c的质量相等，则重力相等，则对桌面压力相同，c的底面积小于a，根据，pa<pc，B一定不正确，故B符合题意； C．c和d的质量相等，则重力相等，则对桌面压力相同，c的底面积大于d，根据，pc<pd，C一定正确，故C不符合题意； D．b和d的质量相等，则重力相等，则对桌面压力相同，当d的底面积远小于b时，根据，pd>2pb，有可能正确，故D不符合题意。 故选B。 11．D 【详解】AB．木块能承受的最大压强是6×108Pa，则拇指将图钉按入木块瞬间，图钉对木块的压强为6×108Pa，由得，此时图钉对木块的压力为 拇指用的力是 故AB错误； CD．由力的作用是相互的得，此时拇指受到的压力为 拇指受到的压强是 故C错误，D正确。 故选D。 12．D 【详解】AC．物体对地面的压力作用在地面上，且指向地面，故AC不符合题意； BD．物体对斜面的压力作用在斜面上，方向垂直斜面向下，故B不符合题意，D符合题意。 故选D 13．D 【详解】A．本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，即压强，采用了转换法，故A错误； B．甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵凹陷程度不同，因此研究的是压力作用效果与压力的关系，故B错误； C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强等于海绵受到的压强，因为压力和受力面积不变，压强也不变，故C错误； D．甲乙对比说明，受力面积一定时，乙中压力大，作用效果明显，所以，得出的结论是，受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显，故D正确。 故选D。 14．B 【详解】密度均匀的长方体铜块对桌面的压强为 由图可知，A、B两铜块的高度相同，则两者对水平桌面的压强相等，即 因为 由题意可知受力面积之比为 根据F＝pS可知，压力之比 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 15．D 【详解】砖平放在水平地面上，对地面的压力等于砖受到的重力，两种情况下砖对地面的压力都减半，所以对地面的压力还是相等，即F甲＝F乙；若将砖块从中央沿虚线竖直切开而取走右半部分，则压力将减半，受力面积减半，由压强公式分析可得，压强不变，若将砖块从中央虚线水平切开而取走上半部分，则压力将减半，受力面积不变，由压强公式分析可得，压强变为原来的一半，所以剩余一半砖对地面的压强p甲＞p乙，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 16．A 【详解】物体对地面的压强 甲乙两物体对地面的压强相等，由图可知，甲的边长小于乙的边长，即，由此可知；沿水平方向分别截去相同高度，由于底面积不变，对地面压力的变化，由可得 正方体甲乙对地面压力的变化的比值 由计算可知 综上分析可知A正确，BCD错误。 故选A。 17． 【详解】[1]已知手指对图钉帽的压力F= 8N，图钉帽的受力面积是， 手指对图钉帽的压强为。 [2]图钉将手指施加的力大小不变地传递给木板，所以图钉尖对木板的压力F= 8N，图钉尖的面积，图钉尖对木板的压强为。 18．112 【详解】图中方格纸上脚印所占的格数共计28个，这只鞋底的面积约为 S=28×2cm×2cm=112cm2 19． 增大受力面积 【详解】[1]坦克对地面的压力F=G=mg=40×1000kg×10N/kg=4×105N， 静止时坦克对水平地面的压强 [2]坦克装有宽大的履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强。 20． 变小 【详解】[1]他对地面的压强为 [2]该同学将实心球投出后，双脚站立在水平地面上保持静止，他对地面的压力变小，由于受力面积不变，根据公式可知，他对地面的压强与投出实心球之前相比变小。 21． 1.5×104 3×104 小于 【详解】[1]单位面积上受到的压力是压强，所以压强为1.5×104帕，表示每平方米受力面积上所受的压力为1.5×104N。 [2]该同学开始行走与站在水平地面上时对地面的压力相等（等于自身重力），所以他站立在地面双脚着地时，受力面积等于两只脚的面积大小，行走时受力面积等于一只脚的面积大小，根据可知，压强会变为原来的2倍，即为 。 [3]当这个人平躺在床上后，压力不变，受力面积大于双脚的面积，根据可知，对床面的压强小于1.5×104帕。 22． 脚 地面 【详解】[1]他对水平地面的压力施力物体是他的脚，是由于他的脚发生形变而产生的。 [2]武术爱好者对地面施加了压力，由于力的作用是相互的，所以地面对他施加了支持力，他所受支持力施力物体是地面。 23． 变小 不变 不变 【详解】[1]当沿bb′线将物体切成两块，拿去右半部分后，剩余物体的重力变小，物体对桌面的压力变小。 [2]物体的种类没有发生改变，所以密度的大小不变。 [3]物体对桌面的压力变小，受力面积也变小，压力与受力面积之比不变，压强不变。 24． ＝ ＜ 1∶50 【详解】[1]铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相等，即F1＝F2。 [2]由图可知，食指的受力面积比较小，根据可知，拇指受到的压强小于食指受到的压强，即p1＜p2。 [3]两手指受到的铅笔的压力 受到的压强之比 25． 【详解】[1]将重为G1的物体A放在物体B上，物体A与物体B的接触面积为S2，则物体A对物体B的压强 [2]重为G2的长方体物体B放在水平桌面上，重为G1的物体A放在物体B上，物体B的底面积为S2，则物体B对水平地面的压强 26． 相等 竖 6000 4 【详解】[1]同一个长方体砖块，平、侧、竖放在水平地面上，对地面的压力大小始终等于长方体砖块的重力，因此对地面的压力相等。 [2]当压力一定时，受力面积越小，压强越大，因此竖放时地面受到的压强最大，此时受力面积为 最大压强值为 [3]当压强最小时，受力面积最大，最大受力面积为 最大压强与最小压强的比值为 27． 【详解】压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中心，然后过作用点作垂直于接触面带有箭头的线段，在箭头旁边标明力的符号，如图所示： 28．(1)提的东西越重，越勒手 (2)海绵的形变程度 (3) 2 当受力面积相同时，压力越大 (4)受力面积越小 (5) 控制压力大小相等 将长方体立起来放在海绵上 (6)控制变量法 (7)不可以 【详解】（1）压力的作用效果与压力大小有关，在生活中，当我们提的袋子重量（即压力）不同时，手被勒的感觉也不同。比如，提一个装满书的重袋子时，手会感觉比提一个装少量轻物的袋子更勒手，这就说明压力越大，压力的作用效果越明显。所以猜想2的依据可以是：提不同重量的袋子时，较重的袋子对手的勒痛感更明显。 （2）在实验中，通过观察海绵的形变程度（凹陷）程度来反映压力的作用效果。海绵凹陷得越深，说明压力的作用效果越明显。 （3）[1]由图可知，甲、乙两次实验中，小桌对海绵的压力不同（乙实验中在小桌上放了砝码，压力增大），而受力面积相同，所以通过甲、乙两次实验可以验证猜想2。 [2]从图可看出，乙实验中海绵的形变程度比较大，则由实验现象可知，压力越大，海绵凹陷得越深，即压力的作用效果越明显。 （4）乙、丙两次实验中，小桌对海绵的压力相同（都放了砝码），而受力面积不同（丙实验中小桌倒放，受力面积增大），通过实验现象可知，当压力大小相等时，受力面积越小，海绵凹陷得越深，即压力的作用效果越显著。 （5）[1]小军将小桌换成了长方体木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，此时木块对接触面的压力也发生了变化（因为木块被切开后，自身重力减小，对接触面的压力也减小），没有控制压力大小不变，所以不能得出“压力的作用效果与受力面积无关”的结论。 [2]可以将长方体木块平放、侧放、立放在海绵上，这样在改变受力面积的同时，木块对海绵的压力始终等于木块的重力，保持压力大小不变，从而探究压力的作用效果与受力面积的关系。 （6）该实验中用到的实验方法是转换法（通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果）和控制变量法（探究压力的作用效果与受力面积的关系时，控制压力大小不变；探究压力的作用效果与压力大小的关系时，控制受力面积不变）。 （7）实验中不可以用木板代替海绵。因为木板发生的是弹性形变，形变不明显，难以通过观察木板的形变程度来比较压力的作用效果，而海绵发生的是塑性形变，形变明显，便于观察和比较。 29．(1)36N (2) 【详解】（1）扫拖一体机质量为3.6kg，根据可得，扫拖一体机所受的重力为 （2）该扫拖一体机静止在水平地面时，地面受到的压强为 30．(1)450N (2)0.6m/s (3)15000Pa 【详解】（1）该机器人所受的重力为 （2）测试时机器人运动的速度为 （3）机器人对地面的压强为 【点睛】 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $$