高一历史月考卷（天津专用，纲要下1～17课）-学易金卷：2024-2025学年高中下学期第三次月考

2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（天津专用） 参考答案 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A C A A B B C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D A B B B B A B D A 21 22 23 24 25 C B D C A 二、非选择题：本题共3小题，共50分。 26．（20分） （1）（4分） 经济：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。（2分，答出1点即可，其他表述言之成理，可酌情给分） 文化：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。西亚的腓尼基字母，传到埃及、印度、希腊等地。（2分，答出1点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）（4分） 路线：A长安（1分）； F 罗马帝国 （1分） 作用：促进了东、西方两大文明之间的相互交流和影响。 （2分） （3）（4分） 标志性事件：新航路的开辟（答出“哥伦布发现美洲”等亦可）（2分） 影响：各个大洲之间的相对孤立的状态被打破，世界开始连成一个整体；扩大了各文明间的经济文化交流。（2分，每点1分） （4）（6分） 冲击：西方资本主义国家对亚非拉的殖民扩张。（2分） 评价：一方面，殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程。打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。另一方面，殖民扩张也带来了先进的生产方式和思想，客观上推动了当地的社会进步。（4分） （5）文明交流是人类进步的重要方式；一切优秀的文明成果是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明；文明交流应以和平方式进行等。（任意1点即可得2分，言之有理即可） 27．（14分） （1）（4分） 限制：《权利法案》限制国王立法权（1分）；《三年法案》使国王不能停止召开议会（1分）；《王位继承法》对国王结婚和王位继承进行监督（1分）；《任职法案》限制国王拉拢议员或在议员中培植亲信（1分）。 （2）（10分） 原则：三权分立原则或分权与制衡原则（2分）、联邦制原则（2分）； 思想：天赋人权、主权在民、自由平等、三权分立、理性思想、法治思想等。（任意3点，共6分） 28．（16分） （1）（11分） 形成：新航路的开辟促使世界贸易中心逐渐由地中海转移到大西洋沿岸；早期的殖民扩张（或者三角贸易）促进美洲种植园奴隶制经济发展，使其卷入世界市场中来。（每点3分，共6分） 影响：①沦为欧洲的原料产地、商品市场，民族经济发展受到严重阻碍；（2分）②土地得到开发，能够了解世界市场和欧亚社会并可以直接进行学习；（2分）③给当地印第安人带来了沉重灾难。（1分） （2）背景：拉丁美洲经济的发展；欧洲殖民者长期的压迫；启蒙思想的传播；法国大革命的影响；美国独立战争的鼓舞。（每点1分，共5分） 答案第2页，共2页 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下册1~17课。 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古代埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这表明（ ） A．法老是人们心中的神 B．法老的地位至高无上 C．古埃及人都愚昧无知 D．古埃及诗歌水平高超 2．古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人（ ） A．宗教意识淡薄 B．反对神灵崇拜 C．注重物质生活 D．强调人的价值 3．它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母：它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，这里的“它”指（ ） A．腓尼基字母 B．甲骨文 C．楔形文字 D．象形文字 4．中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠于给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（ ） A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．王权软弱权力分散 D．封君封臣关系稳定 5．公元58年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹太人对指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说：“我生来就是。”这表明此时罗马公民（ ） A．身份的获得有不同途径 B．必须具有较强的经济实力 C．来自共和国内各个地区 D．拥有免受法律处罚的权利 6．阿拉伯帝国统治时期，在全国开辟的驿道四通八达，设驿站900多处，古罗马帝国也有“条条大道通罗马”的说法。据此可知，古代世界的大国重视（ ） ①道路交通建设 ②加强帝国内部联系 ③对地方的控制 ④强化封建政府统治 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．有史学家提出：鉴于印度与东南亚、中国、日本等早就有了海上的联系与交往，印度与波斯、阿拉伯、东非等也早就有了海上的联系与交往……这条新航路便把旧大陆几乎所有的重要的文明中心和大的文明区域通过海上联系起来。这条“新航路”的开辟者是（ ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布 8．英国通过殖民扩张，到18世纪中期最终确立了世界殖民霸权。在这一过程中，英国先后打败的主要竞争对手是（ ） ①西班牙 ②葡萄牙 ③法国 ④荷兰 A．①②③ B．①④③ C．②③④ D．①②④ 9．16世纪以后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据此可知（ ） A．各大洲相对孤立状态被打破 B．动植物交流具有单向性 C．人口迁移促进了物种大交流 D．世界各地人口迅速增长 10．马克思曾经指出：“世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。人类历史经历了由“历史向世界的转变”。揭开这转变的标志性历史事件是（ ） A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．英国资产阶级革命 D．工业革命 11．下表所示为文艺复兴时期佛罗伦萨市民的一些言论。这些言论（ ） 人物 言论 布鲁尼 城市里的财富来自人的血汗，是劳动的结晶 阿尔伯蒂 神也和人一样鄙视穷光蛋 波吉奥 金钱是国家的力量所在，赚钱应视为国家的基本和根本 A．表明重商主义思想已经形成 B．背离了人文主义的要求 C．突破了禁欲主义的思想束缚 D．是商品经济发展的反映 12．文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式（ ） A．带有画家生活环境的烙印 B．突出了文艺复兴的精神实质 C．附和了教会宣扬的道德观 D．体现了神韵写意的绘画风格 13．16世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于（ ） A．进化论已被人们普遍接受 B．教会失去原有权威 C．进化论被证明是科学理论 D．教会实行宽容政策 14．为了维护自身利益，资产阶级建立起适合资本主义经济发展的政治制度。第一部比较完善的资产阶级成文宪法是（ ） A．英国的《权利法案》 B．美国的1787年宪法 C．美国的《独立宣言》 D．法国的《人权宣言》 15．马克思说：“（德意志帝国实质上是一个）以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚体制组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”对此理解正确的是（ ） A．德意志帝国的议会起的作用巨大 B．德意志帝国的君主拥有国家实权 C．德意志帝国的政体仍是君主专制 D．德意志帝国的统治阻碍社会发展 16．18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（ ） A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展 17．19世纪三四十年代，空想社会主义者把批判矛头直接对准资本主义制度。下列不是空想社会主义者代表人物的是（ ） A．但丁 B．圣西门 C．欧文 D．傅立叶 18．马克思说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”据此，对巴黎公社的表述正确的是（ ） A．巴黎公社的胜利为国际社会主义运动提供了经验 B．巴黎公社的政权性质是无产阶级政权 C．巴黎公社的措施都体现了其阶级属性 D．巴黎公社为马克思主义的产生提供了实践基础 19．19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，整个世界被瓜分完毕。资本主义世界殖民体系最终形成的主要原因是（ ） A．西方列强的贪得无厌 B．亚非拉地区的贫困 C．无产阶级力量的弱小 D．资本主义的迅速发展 20．某学者评价：“运动的领导权在大多数情况下都由土生白人地主掌握。革命没有动摇旧的社会经济基础，土生白人地主阶级在反对殖民制度的同时，又力图保存大土地占有制和封建剥削的形式，独立后，大地主和天主教会并未丧失基本阵地。”该运动是（ ） A．拉美独立运动 B．苏丹马赫迪起义 C．伊朗立宪革命 D．中国辛亥革命 21．印度民族解放运动的领导者提拉克曾经说：“自治，就是自己的统治，要把全部管理权拿到自己手里，我要房子的钥匙。”提拉克主张“自治”是要摆脱（ ） A．荷兰殖民统治 B．美国殖民统治 C．英国殖民统治 D．法国殖民统治 22．第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国（ ） A．资本主义转型完成 B．垄断资本主义进一步发展 C．产业结构逐步优化 D．政府职能发生根本性转变 23．列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”材料中“改良主义的办法”实际上是（ ） A．对战时共产主义政策的补充 B．高度集中的经济政治体制 C．强调多种所有制经济齐头并进 D．合理利用市场和商品货币关系发展生产 24．两次世界大战之间的民族民主运动，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。下列关于亚非拉民族民主运动的表述正确的是（ ） A．印度尼西亚共产党人发动了反对法国的民族大起义 B．印度的非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立 C．埃塞俄比亚最终击败意大利侵略军恢复了国家独立 D．墨西哥通过民主改革而走上了建设社会主义的道路 25．20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（ ） A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。 ——马克垚《世界文明史（上）》 （1）世界古代史上多次出现地跨亚欧非三大洲的帝国，促进了这一地区文明的交流，从经济和文化的角度，各举出文明交流的一个实例。（4分） 材料二 如图：汉朝丝绸之路示意图 （2）据材料二，指出“丝绸之路”路线上的A的城市名称、F的国家名称，并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。（4分） 材料三 人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。 ——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》 （3）公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？（4分） （4）塞缪尔·亨廷顿所说的“1500年—19世纪末称之为冲击时期”中的“冲击”指的是什么？我们应如何评价？（6分） （5）综上，谈谈你对文明交流的认识。（2分） 27．阅读下面材料，回答问题。（14分） 材料一 1689年，议会通过《权利宣言》，同年，经国王和女王共同签署生效，称《权利法案》，1694年，议会又通过《三年法案》，规定议会至少3年召开一次，每届议会不得超过3年。1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后王位不得传给天主教徒，也不能与天主教徒结婚。1707年，议会通过《任职法案》，规定凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。 ——阎照祥《英国政治制度史》 （1）依据材料一，结合所学知识，分别概括以上四个法律规定都限制了英国国王的哪些权利？（4分） 材料二 美国权力结构示意图 （2）依据材料二，指出1787年美国宪法中规定了哪些建立政府的原则？（4分）结合所学知识回答，北美殖民地从争取独立到确立民主政体过程中，都受到了哪些启蒙思想的影响？（6分） 28．阅读下面材料，回答问题。（16分） 材料一 种植园奴隶经济的崛起将美洲送进了大西洋经济交往体系中的乡村地位，充当了欧洲原料产地和商品销售市场的角色，民族经济发展因素受到严重阻碍。但是，大西洋经济交往体系的建立使美洲辽阔荒芜的土地得到开发，交往提供了美洲了解世界市场与欧洲甚至亚洲社会的机遇与条件，也提供了直接学习西欧先进政治、经济、社会制度、思想、技术与经营方式的条件。 ——陈雄章：《交往与世界历史的变迁——18世纪世界历史横向发展透视》 （1）依据材料一，结合所学知识，分析与美洲相联系的大西洋经济交往是如何形成的？（6分）指出这种经济交往给美洲带来了哪些影响？（5分） 材料二 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。 ——刘祚昌、王觉非：《世界史·近代史编（上卷）》 （2）依据材料二，结合所学知识，概括此时拉丁美洲走上争取民族独立道路的背景有哪些？（5分） 试卷第2页，共17页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下册1~17课。 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古代埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这表明（ ） A．法老是人们心中的神 B．法老的地位至高无上 C．古埃及人都愚昧无知 D．古埃及诗歌水平高超 【答案】B 【解析】据材料“赞扬法老……‘威令……认知……正义’”可知，埃及人认为法老是真理的代表，因此至高无上，B项正确；材料体现的是对法老的崇拜，是神的化身，并不是神本身，排除A项；古埃及人创造了灿烂的文明，说明他们充满了智慧，并非愚昧无知，排除C项；材料中虽然语言流畅，但没达到水平高超的程度，且应透过语言表述看透本质问题，排除D项。故选B项。 2．古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人（ ） A．宗教意识淡薄 B．反对神灵崇拜 C．注重物质生活 D．强调人的价值 【答案】D 【解析】材料中普罗米修斯的话体现的是对神的否定和对人的价值和尊严的肯定，反映的是剧作者代表的民意所蕴含的人文主义精神，D项正确；材料与宗教观念无关，无法体现宗教意识淡薄，也没有体现对神灵崇拜的反对，排除AB两项；从材料中并不能体现对物质生活的重视，排除C项。故选D项。 3．它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母：它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，这里的“它”指（ ） A．腓尼基字母 B．甲骨文 C．楔形文字 D．象形文字 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，字母文字起源于腓尼基，它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母，它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，A项正确；甲骨文是一种象形文字，排除B项；楔形文字也不是字母文字，排除C项；象形文字不是字母文字，排除D项。故选A项。 4．中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠于给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（ ） A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．王权软弱权力分散 D．封君封臣关系稳定 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，欧洲中世纪各领主的政治经济独立性较强，在政治上出现不同程度的分裂割据局面，王权没有实现权力的集中，王权软弱分散，C项正确；材料中无法体现贵族权力的动态变化，排除A项；国王作为国家名义上的最高统治者，拥有高于一般封臣的权力，并非形同虚设，排除B项；中世纪的封君封臣关系并不稳定，一个封臣可以有多个封君，如果封君不履行契约，封臣是可以不向该封君效忠的，排除D项。故选C项。 5．公元58年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹太人对指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说：“我生来就是。”这表明此时罗马公民（ ） A．身份的获得有不同途径 B．必须具有较强的经济实力 C．来自共和国内各个地区 D．拥有免受法律处罚的权利 【答案】A 【解析】根据材料可知，罗马公民身份的获取可以有不同的途径，既可以通过付一笔可观的费用成为罗马公民，也可以生来就是，A项正确；从材料可知，有些人可以生来就成为罗马公民，并不一定要有较强的经济实力，排除B项；公元58年已经是罗马帝国时期，排除C项；材料中的犹太人并没有犯罪，因此，不存在法律处罚的免除问题，排除D项。故选A项。 6．阿拉伯帝国统治时期，在全国开辟的驿道四通八达，设驿站900多处，古罗马帝国也有“条条大道通罗马”的说法。据此可知，古代世界的大国重视（ ） ①道路交通建设 ②加强帝国内部联系 ③对地方的控制 ④强化封建政府统治 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 【答案】A 【解析】根据材料可知，阿拉伯帝国和古罗马帝国都重视道路修建，而且道路修建有利于加强帝国内部的联系，加强中央对地方的控制，强化政府的统治，但是古罗马帝国是奴隶制国家，因此①②③正确，④错误，A项正确。故选A项。 7．有史学家提出：鉴于印度与东南亚、中国、日本等早就有了海上的联系与交往，印度与波斯、阿拉伯、东非等也早就有了海上的联系与交往……这条新航路便把旧大陆几乎所有的重要的文明中心和大的文明区域通过海上联系起来。这条“新航路”的开辟者是（ ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布 【答案】B 【解析】根据所学可知，迪亚士的航行主要是沿着非洲西海岸南下，并没有到达印度等其他文明中心和文明区，排除A项；达・伽马的航行开辟了欧洲从海上直通印度的新航路，使得欧洲与印度等东方文明区域有了直接的联系，符合材料所述，B项正确；麦哲伦船队主要贡献是完成环球航行，虽然也经过一些地方，但并不是以把几大文明区相联系为主要特征，排除C项；哥伦布的航行开辟了欧洲到美洲的新航路，并没有到达印度等东方文明区，排除D项。故选B项。 8．英国通过殖民扩张，到18世纪中期最终确立了世界殖民霸权。在这一过程中，英国先后打败的主要竞争对手是（ ） ①西班牙 ②葡萄牙 ③法国 ④荷兰 A．①②③ B．①④③ C．②③④ D．①②④ 【答案】B 【解析】根据所学可知，1588年，英国打败西班牙的无敌舰队，开始树立海上霸权；17世纪英国通过三次战争打败了荷兰；18世纪中期英国打败法国，确立世界殖民霸权，成为“日不落帝国”，因此，①④③正确，故选B项。 9．16世纪以后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据此可知（ ） A．各大洲相对孤立状态被打破 B．动植物交流具有单向性 C．人口迁移促进了物种大交流 D．世界各地人口迅速增长 【答案】C 【解析】根据材料与所学可知，人口迁徙促进了世界动植物的大交流，C项正确；新航路开辟之后，各大洲相对孤立的状态就被打破，材料更强调独立状态被打破之后的影响，即物种交流，排除A项；根据材料可知，动植物的交流存在于新旧大陆之间，是双向的交流，排除B项；据材料，无法得出世界各地人口迅速增长的结论，排除D项。故选C项。 10．马克思曾经指出：“世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。人类历史经历了由“历史向世界的转变”。揭开这转变的标志性历史事件是（ ） A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．英国资产阶级革命 D．工业革命 【答案】B 【解析】根据所学可知，新航路的开辟，使人类第一次建立起跨越大陆和海洋的全球性联系，各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体，B项正确。故选B项。 11．下表所示为文艺复兴时期佛罗伦萨市民的一些言论。这些言论（ ） 人物 言论 布鲁尼 城市里的财富来自人的血汗，是劳动的结晶 阿尔伯蒂 神也和人一样鄙视穷光蛋 波吉奥 金钱是国家的力量所在，赚钱应视为国家的基本和根本 A．表明重商主义思想已经形成 B．背离了人文主义的要求 C．突破了禁欲主义的思想束缚 D．是商品经济发展的反映 【答案】D 【解析】根据材料可知，佛罗伦萨市民的言论强调的是发财致富的正当性，这正是当时商品经济发展的反映，D项正确；重商主义强调国家干预财富的积累，这与材料所述主旨不符，排除A项；人文主义强调的是追求现世的幸福生活，积累财富，并未背离人文主义，排除B项；禁欲主义主张通过严酷节制肉体欲望来实现道德或精神完善，与材料主旨不相符，排除C项。故选D项。 12．文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式（ ） A．带有画家生活环境的烙印 B．突出了文艺复兴的精神实质 C．附和了教会宣扬的道德观 D．体现了神韵写意的绘画风格 【答案】A 【解析】根据材料及所学可知，提香生活的文艺复兴时期，商品经济发展，人们追求财富，重视现世生活，材料中的描述显然是受生活环境影响，A项正确；文艺复兴的精神实质是人文主义，仅用金币显然无法突出人文主义的全部内涵，排除B项；画作是否定教会宣扬的道德观念，排除C项；材料中的画作用金币表现“黄金雨”，更加的写实，并非神韵写意，排除D项。故选A项。 13．16世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于（ ） A．进化论已被人们普遍接受 B．教会失去原有权威 C．进化论被证明是科学理论 D．教会实行宽容政策 【答案】B 【解析】根据所学可知，从文艺复兴、宗教改革到启蒙运动，宗教神学一步步被冲击，教会失去原有的权威，可以来解释材料中两种情况的变化，B项正确；当时进化论并未被普遍接受，也并未被证明为科学理论，排除A、C两项；材料强调的是教会权威的丧失，且“遭教会激烈反对”表明教会并不宽容，排除D项。故选B项。 14．为了维护自身利益，资产阶级建立起适合资本主义经济发展的政治制度。第一部比较完善的资产阶级成文宪法是（ ） A．英国的《权利法案》 B．美国的1787年宪法 C．美国的《独立宣言》 D．法国的《人权宣言》 【答案】B 【解析】根据所学可知，美国1787年宪法是第一部比较完善的资产阶级成文宪法，B项正确；英国的《权利法案》、美国的《独立宣言》和法国的《人权宣言》都不是宪法，排除A、C、D三项。故选B项。 15．马克思说：“（德意志帝国实质上是一个）以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚体制组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”对此理解正确的是（ ） A．德意志帝国的议会起的作用巨大 B．德意志帝国的君主拥有国家实权 C．德意志帝国的政体仍是君主专制 D．德意志帝国的统治阻碍社会发展 【答案】B 【解析】根据材料及所学可知，德意志帝国实行君主立宪制，且君主的权力极大，拥有国家实权，B项正确；“以议会形式粉饰门面”可知，议会所起的作用不大，排除A项；德意志帝国实行君主立宪制，并非君主专制，排除C项；根据“已经受到资产阶级影响”及所学可知，德意志帝国一定程度上反映资产阶级的要求，促进资本主义的发展，不能说明其完全阻碍社会发展，排除D项。故选B项。 16．18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（ ） A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展 【答案】B 【解析】根据材料可知，工厂主通过压迫工人降低生产成本，提高工厂利润，说明在从手工劳动到机器生产的转变中，社会已经分化成资产阶级和无产阶级两大社会阶层，工人与工厂主之间的矛盾日益凸显，B项正确；材料并未体现工业结构的变化，排除A项；材料中描述的是机器工厂中的工人，并不是手工工人，排除C项；材料中未涉及物价上涨对工业革命的制约作用，与主旨不符，排除D项。故选B项。 17．19世纪三四十年代，空想社会主义者把批判矛头直接对准资本主义制度。下列不是空想社会主义者代表人物的是（ ） A．但丁 B．圣西门 C．欧文 D．傅立叶 【答案】A 【解析】根据所学可知，以法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文为代表的空想社会主义者无情地揭露和批判资本主义制度的种种弊端，圣西门、傅立叶和欧文均是空想社会主义者，不符题意，排除BCD三项；但丁是文艺复兴时期的文学家，不是空想社会主义者，A项符合题意。故选A项。 18．马克思说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”据此，对巴黎公社的表述正确的是（ ） A．巴黎公社的胜利为国际社会主义运动提供了经验 B．巴黎公社的政权性质是无产阶级政权 C．巴黎公社的措施都体现了其阶级属性 D．巴黎公社为马克思主义的产生提供了实践基础 【答案】B 【解析】根据所学和材料可知，巴黎公社作为无产阶级建立政权的第一次伟大尝试被载入史册，其政权性质是无产阶级政权，B项正确；1871年5月28日，巴黎公社被法国资产阶级和普鲁士联合扼杀，并未胜利，排除A项；根据材料，无法体现所有的措施的阶级属性，排除C项；1848年2月发表的《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生，马克思主义指导了巴黎公社的实践，排除D项。故选B项。 19．19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，整个世界被瓜分完毕。资本主义世界殖民体系最终形成的主要原因是（ ） A．西方列强的贪得无厌 B．亚非拉地区的贫困 C．无产阶级力量的弱小 D．资本主义的迅速发展 【答案】D 【解析】根据所学，在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。因此，这些国家争先恐后地扩大自己的殖民帝国，更大规模地瓜分世界。因此这是资本主义由自由资本主义阶段向垄断资本主义阶段过渡的必然结果，D项正确；西方列强贪得无厌、亚非拉地区贫困和无产阶级力量弱小都不是主要原因，排除ABC三项。故选D项。 20．某学者评价：“运动的领导权在大多数情况下都由土生白人地主掌握。革命没有动摇旧的社会经济基础，土生白人地主阶级在反对殖民制度的同时，又力图保存大土地占有制和封建剥削的形式，独立后，大地主和天主教会并未丧失基本阵地。”该运动是（ ） A．拉美独立运动 B．苏丹马赫迪起义 C．伊朗立宪革命 D．中国辛亥革命 【答案】A 【解析】根据所学可知，拉丁美洲的独立运动领导权在大多数情况下都由土生白人地主掌握，A项正确；苏丹马赫迪起义、伊朗立宪革命和辛亥革命均失败，没有达到独立的要求，排除BCD三项。故选A项。 21．印度民族解放运动的领导者提拉克曾经说：“自治，就是自己的统治，要把全部管理权拿到自己手里，我要房子的钥匙。”提拉克主张“自治”是要摆脱（ ） A．荷兰殖民统治 B．美国殖民统治 C．英国殖民统治 D．法国殖民统治 【答案】C 【解析】根据所学可知，印度是英国的殖民地，印度的民族解放斗争是要摆脱英国的殖民统治而独立，C项正确，排除ABD三项。故选C项。 22．第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国（ ） A．资本主义转型完成 B．垄断资本主义进一步发展 C．产业结构逐步优化 D．政府职能发生根本性转变 【答案】B 【解析】根据材料可知，一战爆发之后，英国政府控制了国民经济的各个部门，说明英国的垄断资本主义进一步发展，B项正确；材料没有体现资本主义的转型完成和产业结构优化问题，排除AC两项；“政府职能发生根本性转变”太过绝对，与史实不符，排除D项。故选B项 23．列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”材料中“改良主义的办法”实际上是（ ） A．对战时共产主义政策的补充 B．高度集中的经济政治体制 C．强调多种所有制经济齐头并进 D．合理利用市场和商品货币关系发展生产 【答案】D 【解析】根据所学可知，1921年，国内战争基本结束，战时共产主义政策的实施导致战后的经济和政治危机，苏俄政府决定实行新经济政策，允许私营企业有一定程度上的发展，引入外国资本，这是适当利用市场和货币关系发展生产，D项正确；材料中所述的是从战时共产主义政策向新经济政策转变，并不是对战时共产主义政策的补充，排除A项；根据所学可知，1921年并未实行高度集中的经济政治体制，而是利用市场等新因素发展经济，排除B项；材料强调的是利用市场和商品货币关系，没有涉及到所有制，排除C项。 24．两次世界大战之间的民族民主运动，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。下列关于亚非拉民族民主运动的表述正确的是（ ） A．印度尼西亚共产党人发动了反对法国的民族大起义 B．印度的非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立 C．埃塞俄比亚最终击败意大利侵略军恢复了国家独立 D．墨西哥通过民主改革而走上了建设社会主义的道路 【答案】C 【解析】根据所学可知，埃塞俄比亚人民坚持游击战争，最终与反法西斯同盟军队一起，击败了意大利侵略军，1941年恢复了国家独立，C项正确；1926-1927年，印度尼西亚共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义，排除A项；1942年，印度非暴力不合作运动陷入低谷，并未赢得国家独立，排除B项；墨西哥卡德纳斯改革是一次资产阶级性质的改革，没有走上建设社会主义的道路，排除D项。故选C项。 25．20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（ ） A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 【答案】A 【解析】根据所学可知，当时美国爆发经济大危机，大危机进一步加深了美国的资本主义矛盾，使国家局势动荡不安，这助长了法西斯势力，A项正确；第一次工业革命时期就盛行自由主义的经济思想，“开始”与史实不符，排除B项；材料中未涉及政府的干预程度，排除C项；当时美国并未扩军备战，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。 ——马克垚《世界文明史（上）》 （1）世界古代史上多次出现地跨亚欧非三大洲的帝国，促进了这一地区文明的交流，从经济和文化的角度，各举出文明交流的一个实例。（4分） 材料二 如图：汉朝丝绸之路示意图 （2）据材料二，指出“丝绸之路”路线上的A的城市名称、F的国家名称，并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。（4分） 材料三 人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。 ——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》 （3）公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？（4分） （4）塞缪尔·亨廷顿所说的“1500年—19世纪末称之为冲击时期”中的“冲击”指的是什么？我们应如何评价？（6分） （5）综上，谈谈你对文明交流的认识。（2分） 【答案】（20分） （1）（4分） 经济：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。（2分，答出1点即可，其他表述言之成理，可酌情给分） 文化：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容。希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。西亚的腓尼基字母，传到埃及、印度、希腊等地。（2分，答出1点即可，其他表述，言之成理，可酌情给分） （2）（4分） 城市名：A长安（1分）； F 罗马帝国 （1分） 作用：促进了东、西方两大文明之间的相互交流和影响。 （2分） （3）（4分） 标志性事件：新航路的开辟（答出“哥伦布发现美洲”等亦可）（2分） 影响：各个大洲之间的相对孤立的状态被打破，世界开始连成一个整体；扩大了各文明间的经济文化交流。（2分，每点1分） （4）（6分） 冲击：西方资本主义国家对亚非拉的殖民扩张。（2分） 评价：一方面，殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程。打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。另一方面，殖民扩张也带来了先进的生产方式和思想，客观上推动了当地的社会进步。（4分） （5）（2分） 文明交流是人类进步的重要方式；一切优秀的文明成果是人类文明进步的象征，是全人类的共同财富；应尊重文明的多元化和个性化；在坚持自己的优秀文化的同时，要不断吸收其他文明的精华；要用宽容的心态尊重人类社会的不同文明；文明交流应以和平方式进行等。（任意1点即可得2分，言之有理即可） 【解析】 （1）根据材料一并结合所学可知，世界古代史多次出现的地跨亚欧非三大洲的帝国，促进了这三洲之间的经济和文化交流，在经济上的如西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区；冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地；在文化上的如西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及；西亚的腓尼基字母，传到埃及、印度、希腊等地。 （2）根据据材料二“汉朝丝绸之路示意图”结合所学可知，“丝绸之路”路线上的A为起点长安，F为古代大秦即罗马帝国。结合所学可知，“丝绸之路”以西汉的首都长安为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国，由此建立起了沿线经济、文化、思想等方面的联系，促进了东、西方两大文明之间的相互交流和影响。 （3）根据材料三和所学可知，公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是新航路的开辟（答出“哥伦布发现美洲”等亦可）。结合所学可知，各个大洲之间的相对孤立的状态被打破，世界开始连成一个整体；扩大了各文明间的经济文化交流。 （4）根据材料三及所学可知，“1500年—19世纪末称之为冲击时期”中的“冲击”指的是西方资本主义国家对亚非拉的殖民扩张。结合所学可知，可从积极和消极两方面回答西方殖民扩张的影响，比如一方面，殖民扩张中断了美洲和非洲原有的社会发展进程。打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大灾难。另一方面，殖民扩张也带来了先进的生产方式和思想，客观上推动了当地的社会进步。 （5）结合新航路开辟、古代文明的交流与传播、现代文明发展的信息化与多样性等内容，可从文明交流的原因、重要性、方式方法或对外来文化的态度等角度出发进行阐述，言之有理即可。 27．阅读下面材料，回答问题。（14分） 材料一 1689年，议会通过《权利宣言》，同年，经国王和女王共同签署生效，称《权利法案》，1694年，议会又通过《三年法案》，规定议会至少3年召开一次，每届议会不得超过3年。1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后王位不得传给天主教徒，也不能与天主教徒结婚。1707年，议会通过《任职法案》，规定凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。 ——阎照祥《英国政治制度史》 （1）依据材料一，结合所学知识，分别概括以上四个法律规定都限制了英国国王的哪些权利？（4分） 材料二 美国权力结构示意图 （2）依据材料二，指出1787年美国宪法中规定了哪些建立政府的原则？（4分）结合所学知识回答，北美殖民地从争取独立到确立民主政体过程中，都受到了哪些启蒙思想的影响？（6分） 【答案】（14分） （1）（4分） 限制：《权利法案》限制国王立法权（1分）；《三年法案》使国王不能停止召开议会（1分）；《王位继承法》对国王结婚和王位继承进行监督（1分）；《任职法案》限制国王拉拢议员或在议员中培植亲信（1分）。 （2）（10分） 原则：三权分立原则或分权与制衡原则（2分）、联邦制原则（2分）； 思想：天赋人权、主权在民、自由平等、三权分立、理性思想、法治思想等。（任意3点，共6分）【解析】 （1）根据所学可知，《权利法案》限制国王立法权；根据材料“规定议会至少3年召开一次，每届议会不得超过3年”可知，《三年法案》使国王不能停止召开议会；根据材料“明确规定以后王位不得传给天主教徒，也不能与天主教徒结婚”可知，《王位继承法》对国王结婚和王位继承进行监督；根据材料“规定凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就是失去了议员资格”可知，《任职法案》限制国王拉拢议员或在议员中培植亲信。 （2）原则：据材料二“权力结构示意图”可知，1787年宪法中体现了三权分立原则或分权与制衡原则；根据示意图中的联邦政府和州政府可知，宪法体现了联邦制原则。 思想：根据所学可知，北美殖民地从争取独立到确立民主政体过程中，主要受天赋人权、主权在民、自由平等、三权分立、理性思想、法治思想等的影响。 28．阅读下面材料，回答问题。（16分） 材料一 种植园奴隶经济的崛起将美洲送进了大西洋经济交往体系中的乡村地位，充当了欧洲原料产地和商品销售市场的角色，民族经济发展因素受到严重阻碍。但是，大西洋经济交往体系的建立使美洲辽阔荒芜的土地得到开发，交往提供了美洲了解世界市场与欧洲甚至亚洲社会的机遇与条件，也提供了直接学习西欧先进政治、经济、社会制度、思想、技术与经营方式的条件。 ——陈雄章：《交往与世界历史的变迁——18世纪世界历史横向发展透视》 （1）依据材料一，结合所学知识，分析与美洲相联系的大西洋经济交往是如何形成的？（6分）指出这种经济交往给美洲带来了哪些影响？（5分） 材料二 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。 ——刘祚昌、王觉非：《世界史·近代史编（上卷）》 （2）依据材料二，结合所学知识，概括此时拉丁美洲走上争取民族独立道路的背景有哪些？（5分） 【答案】（16分） （1）（11分） 形成：新航路的开辟促使世界贸易中心逐渐由地中海转移到大西洋沿岸；早期的殖民扩张（或者三角贸易）促进美洲种植园奴隶制经济发展，使其卷入世界市场中来。（每点3分，共6分） 影响：①沦为欧洲的原料产地、商品市场，民族经济发展受到严重阻碍；（2分）②土地得到开发，能够了解世界市场和欧亚社会并可以直接进行学习；（2分）③给当地印第安人带来了沉重灾难。（1分） （2）背景：拉丁美洲经济的发展；欧洲殖民者长期的压迫；启蒙思想的传播；法国大革命的影响；美国独立战争的鼓舞。（每点1分，共5分） 【解析】（1）形成：根据所学可知，新航路的开辟促使世界贸易中心逐渐由地中海转移到大西洋沿岸；根据“种植园奴隶经济的崛起将美洲送进了大西洋经济交往体系中的乡村地位，充当了欧洲原料产地和商品销售市场的角色”可知，早期的殖民扩张（或者三角贸易）促进美洲种植园奴隶制经济发展，使其卷入世界市场中来。 影响：根据材料一“充当了欧洲原料产地和商品销售市场的角色，民族经济发展因素受到严重阻碍”可知，美洲沦为欧洲的原料产地、商品市场，民族经济发展受到严重阻碍；根据材料一“大西洋经济交往体系的建立使美洲辽阔荒芜的土地得到开发，交往提供了美洲了解世界市场与欧洲甚至亚洲社会的机遇与条件”可知，美洲的土地得到开发，能够了解世界市场和欧亚社会并可以直接进行学习；根据所学可知，殖民扩张给当地印第安人带来了沉重灾难。 （2）背景：根据材料二“拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来”可知，拉丁美洲经济的发展；根据所学可知，欧洲殖民者长期的压迫、启蒙思想的传播、法国大革命的影响和美国独立战争的鼓舞。 试卷第2页，共17页 10 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（天津专用） 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必用0.51mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答趣，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区城内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂1【1【/1 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 6[A】[B][G][D] 11 [A][B][c][D] 2 [A][B][c][D] 7 [A][B][C][D] 12 [A][B][c][D] 3[A][B][GI[D] 8 [A][B][c][D] I3[A[B][G][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14 [A][B][c][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][c][D] 15 [A][B][c][D] 16 [A][B][C][D] 21[AJ[B][G][D] 17[AJ[B][C][D] 22[AJ[B][C][D] 18[AJ[B][C][D] 23[AJ[B[C][D] 19AJ[B][G][D] 24[A][B[G][D] 20[AJ[B][C][D] 25[AJ[B][G][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 26. (20分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.(14分) 28.(16分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效：………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（天津专用） （考试时间：60分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下册1~17课。 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．古代埃及人赞扬法老说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这表明（ ） A．法老是人们心中的神 B．法老的地位至高无上 C．古埃及人都愚昧无知 D．古埃及诗歌水平高超 2．古希腊悲剧《被缚的普罗米修斯》讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱。这反映出当时雅典人（ ） A．宗教意识淡薄 B．反对神灵崇拜 C．注重物质生活 D．强调人的价值 3．它在东方演化为阿拉马字母，由阿拉马字母发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母：它向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，这里的“它”指（ ） A．腓尼基字母 B．甲骨文 C．楔形文字 D．象形文字 4．中世纪欧洲的国王是土地分封的终极来源，对贵族有管辖权。每一个封建主只效忠于给他土地的人，也就是他的直接封主，他可以不听国王或者其他任何人的话；他可以拿起武器和国王打仗，或者和其他任何人打仗。这可以用来说明欧洲中世纪（ ） A．贵族权力得到提升 B．世俗王权形同虚设 C．王权软弱权力分散 D．封君封臣关系稳定 5．公元58年，驻守耶路撒冷的罗马军队指挥官下令对一名犹太人执行鞭刑，犹太人对指挥官说：“你难道可以合法地鞭打一位没有犯罪的罗马公民吗？”指挥官有些诧异：“我花了许多银子才获得了罗马公民身份。”对方说：“我生来就是。”这表明此时罗马公民（ ） A．身份的获得有不同途径 B．必须具有较强的经济实力 C．来自共和国内各个地区 D．拥有免受法律处罚的权利 6．阿拉伯帝国统治时期，在全国开辟的驿道四通八达，设驿站900多处，古罗马帝国也有“条条大道通罗马”的说法。据此可知，古代世界的大国重视（ ） ①道路交通建设 ②加强帝国内部联系 ③对地方的控制 ④强化封建政府统治 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 7．有史学家提出：鉴于印度与东南亚、中国、日本等早就有了海上的联系与交往，印度与波斯、阿拉伯、东非等也早就有了海上的联系与交往……这条新航路便把旧大陆几乎所有的重要的文明中心和大的文明区域通过海上联系起来。这条“新航路”的开辟者是（ ） A．迪亚士 B．达·伽马 C．麦哲伦 D．哥伦布 8．英国通过殖民扩张，到18世纪中期最终确立了世界殖民霸权。在这一过程中，英国先后打败的主要竞争对手是（ ） ①西班牙 ②葡萄牙 ③法国 ④荷兰 A．①②③ B．①④③ C．②③④ D．①②④ 9．16世纪以后，欧洲人把欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲；美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。据此可知（ ） A．各大洲相对孤立状态被打破 B．动植物交流具有单向性 C．人口迁移促进了物种大交流 D．世界各地人口迅速增长 10．马克思曾经指出：“世界史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。人类历史经历了由“历史向世界的转变”。揭开这转变的标志性历史事件是（ ） A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．英国资产阶级革命 D．工业革命 11．下表所示为文艺复兴时期佛罗伦萨市民的一些言论。这些言论（ ） 人物 言论 布鲁尼 城市里的财富来自人的血汗，是劳动的结晶 阿尔伯蒂 神也和人一样鄙视穷光蛋 波吉奥 金钱是国家的力量所在，赚钱应视为国家的基本和根本 A．表明重商主义思想已经形成 B．背离了人文主义的要求 C．突破了禁欲主义的思想束缚 D．是商品经济发展的反映 12．文艺复兴时期，很多画家以希腊神话中的情节为素材进行创作。在描绘天神宙斯用一阵“黄金雨”吸引人们时，意大利威尼斯画派的代表人物提香直接用从天而降的一枚枚金币来表现。提香的这一表现方式（ ） A．带有画家生活环境的烙印 B．突出了文艺复兴的精神实质 C．附和了教会宣扬的道德观 D．体现了神韵写意的绘画风格 13．16世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于（ ） A．进化论已被人们普遍接受 B．教会失去原有权威 C．进化论被证明是科学理论 D．教会实行宽容政策 14．为了维护自身利益，资产阶级建立起适合资本主义经济发展的政治制度。第一部比较完善的资产阶级成文宪法是（ ） A．英国的《权利法案》 B．美国的1787年宪法 C．美国的《独立宣言》 D．法国的《人权宣言》 15．马克思说：“（德意志帝国实质上是一个）以议会形式粉饰门面，混杂着封建残余、已经受到资产阶级影响、按官僚体制组织起来，并以警察保卫的、军事专制制度的国家。”对此理解正确的是（ ） A．德意志帝国的议会起的作用巨大 B．德意志帝国的君主拥有国家实权 C．德意志帝国的政体仍是君主专制 D．德意志帝国的统治阻碍社会发展 16．18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（ ） A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化 C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展 17．19世纪三四十年代，空想社会主义者把批判矛头直接对准资本主义制度。下列不是空想社会主义者代表人物的是（ ） A．但丁 B．圣西门 C．欧文 D．傅立叶 18．马克思说：“公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项措施，只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府的趋势。”据此，对巴黎公社的表述正确的是（ ） A．巴黎公社的胜利为国际社会主义运动提供了经验 B．巴黎公社的政权性质是无产阶级政权 C．巴黎公社的措施都体现了其阶级属性 D．巴黎公社为马克思主义的产生提供了实践基础 19．19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成，整个世界被瓜分完毕。资本主义世界殖民体系最终形成的主要原因是（ ） A．西方列强的贪得无厌 B．亚非拉地区的贫困 C．无产阶级力量的弱小 D．资本主义的迅速发展 20．某学者评价：“运动的领导权在大多数情况下都由土生白人地主掌握。革命没有动摇旧的社会经济基础，土生白人地主阶级在反对殖民制度的同时，又力图保存大土地占有制和封建剥削的形式，独立后，大地主和天主教会并未丧失基本阵地。”该运动是（ ） A．拉美独立运动 B．苏丹马赫迪起义 C．伊朗立宪革命 D．中国辛亥革命 21．印度民族解放运动的领导者提拉克曾经说：“自治，就是自己的统治，要把全部管理权拿到自己手里，我要房子的钥匙。”提拉克主张“自治”是要摆脱（ ） A．荷兰殖民统治 B．美国殖民统治 C．英国殖民统治 D．法国殖民统治 22．第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国（ ） A．资本主义转型完成 B．垄断资本主义进一步发展 C．产业结构逐步优化 D．政府职能发生根本性转变 23．列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。”材料中“改良主义的办法”实际上是（ ） A．对战时共产主义政策的补充 B．高度集中的经济政治体制 C．强调多种所有制经济齐头并进 D．合理利用市场和商品货币关系发展生产 24．两次世界大战之间的民族民主运动，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。下列关于亚非拉民族民主运动的表述正确的是（ ） A．印度尼西亚共产党人发动了反对法国的民族大起义 B．印度的非暴力不合作运动使印度迅速赢得民族独立 C．埃塞俄比亚最终击败意大利侵略军恢复了国家独立 D．墨西哥通过民主改革而走上了建设社会主义的道路 25．20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（ ） A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共50分） 26．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 历史上的诸文明并不是封闭的体系，它本身在不断地变动，同时各文明之间也在不断地交流。……文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发明，因此使人类文明前进的步伐大大加大，这是使人类文明进步的重要原因。 ——马克垚《世界文明史（上）》 （1）世界古代史上多次出现地跨亚欧非三大洲的帝国，促进了这一地区文明的交流，从经济和文化的角度，各举出文明交流的一个实例。（4分） 材料二 如图：汉朝丝绸之路示意图 （2）据材料二，指出“丝绸之路”路线上的A的城市名称、F的国家名称，并概括“丝绸之路”在中外交流中的作用。（4分） 材料三 人类文明的交流可划分为三个时期：1500年以前称之为遭遇时期，1500年—19世纪末称之为冲击时期，而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。 ——塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突和世界秩序的重建》 （3）公元1500年前后，使世界不同地区的文明“遭遇”的标志性历史事件是什么？它对人类文明的交流有何重要影响？（4分） （4）塞缪尔·亨廷顿所说的“1500年—19世纪末称之为冲击时期”中的“冲击”指的是什么？我们应如何评价？（6分） （5）综上，谈谈你对文明交流的认识。（2分） 27．阅读下面材料，回答问题。（14分） 材料一 1689年，议会通过《权利宣言》，同年，经国王和女王共同签署生效，称《权利法案》，1694年，议会又通过《三年法案》，规定议会至少3年召开一次，每届议会不得超过3年。1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后王位不得传给天主教徒，也不能与天主教徒结婚。1707年，议会通过《任职法案》，规定凡议员得到国王任命或从国王那里领取薪俸后，就失去了议员资格。 ——阎照祥《英国政治制度史》 （1）依据材料一，结合所学知识，分别概括以上四个法律规定都限制了英国国王的哪些权利？（4分） 材料二 美国权力结构示意图 （2）依据材料二，指出1787年美国宪法中规定了哪些建立政府的原则？（4分）结合所学知识回答，北美殖民地从争取独立到确立民主政体过程中，都受到了哪些启蒙思想的影响？（6分） 28．阅读下面材料，回答问题。（16分） 材料一 种植园奴隶经济的崛起将美洲送进了大西洋经济交往体系中的乡村地位，充当了欧洲原料产地和商品销售市场的角色，民族经济发展因素受到严重阻碍。但是，大西洋经济交往体系的建立使美洲辽阔荒芜的土地得到开发，交往提供了美洲了解世界市场与欧洲甚至亚洲社会的机遇与条件，也提供了直接学习西欧先进政治、经济、社会制度、思想、技术与经营方式的条件。 ——陈雄章：《交往与世界历史的变迁——18世纪世界历史横向发展透视》 （1）依据材料一，结合所学知识，分析与美洲相联系的大西洋经济交往是如何形成的？（6分）指出这种经济交往给美洲带来了哪些影响？（5分） 材料二 到18世纪下半期，拉美殖民地社会经济冲破了宗主国的种种限制而缓慢发展起来，出现了一批生产纺织品、皮革、陶器、铁器、玻璃、糖等手工工场及造船厂……随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国的要求越来越强烈，从而推动着殖民地走上争取独立斗争的道路。 ——刘祚昌、王觉非：《世界史·近代史编（上卷）》 （2）依据材料二，结合所学知识，概括此时拉丁美洲走上争取民族独立道路的背景有哪些？（5分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷(天津专用) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 缺考标记 考生禁填: 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或园珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号题序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [x][v1【/] 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B][C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [c] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C][D] 13 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [c][D] 14 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 10 [A][B] [C] [D] 15 [A] [B][C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [c] [D] 17 [A] [B] [c] [D] 22 [A][B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [c] [D] 24 [A] [B] [c] [D] 20 [A] [B] [c] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 26. (20分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 27. (14分) 28. (16分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效