类型7 观点论述类-【一战成名新中考】2024江西中考历史巅峰速查·速查方法实战训练

巅峰速查·江西历史 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　参考答案 ３６　 第二部分　常考速查类型方法指导及实战训练 类型一　关键词辨识类 １．Ｄ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｂ　６．Ｃ　７．Ｄ ８．Ｃ　９．Ｂ　１０．Ｃ　１１．Ａ 类型二　时间类 １．Ｄ　２．Ｃ　３．Ｃ　４．Ｄ　５．Ｃ　６．Ｃ　７．Ｄ ８．Ｃ　９．Ｄ 类型三　地图类 １．Ｃ　２．Ｄ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｄ ７．（１）图中①：殖民扩张；图中②：三角贸易。 （２）观点：一战后欧洲疆界领土的变化。 阐释：由于帝国主义国家间政治经济发展的 不平衡性加剧，导致矛盾重重，最终形成了 三国同盟和三国协约两大对立的军事集团， １９１４年第一次世界大战爆发。经过两大军 事集团的较量，协约国集团取得了战争的胜 利，但一战却使欧洲的疆界领土出现了巨大 变化。一战引发俄国二月革命和十月革命， 并先后推翻沙皇专制统治和资产阶级临时 政府；１９２２年，按照自愿的原则，俄罗斯、白 俄罗斯等组成苏维埃社会主义共和国联盟， 简称苏联，俄罗斯国名由俄国变为了苏联。 一战后，《凡尔赛条约》重划德国疆界，德国 丧失大片领土，阿尔萨斯—洛林归还法国； 部分领土划归波兰等国，使德国疆域变小， 且领土被一分为二。一战导致德意志帝国、 奥匈帝国、奥斯曼帝国战败、削弱和分裂，由 此产生了许多新兴的民族国家。 综上所述，一战后欧洲疆界领土发生巨变， 大国关系进入了一个新阶段。 类型四　数据图表类 １．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ａ　６．Ｂ 类型五　主题概括类 １．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｃ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ａ 类型六　材料理解、概括类（反映、说明、推断类） １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｃ　７．Ｂ ８．Ｃ　９．Ｃ　１０．Ｂ　１１．Ｄ 类型七　观点论述类 题组一　提炼观点并论述 １．观点：明清时期科举制度日益僵化 论述：科举制创立于隋朝，以隋炀帝设置进 士科为起点，直到清朝末年废除科举制而终 结。统治者实行科举制，其主要的目的是为 了选拔优秀的人才担任国家官员，为统治者 分担治理压力，其次是打破传统选官的僵化 模式，促进王朝的良性发展。到了明清时 期，科举制度日益僵化。从材料中的《道 情》，可知“烂时文”指的是八股文，“三句承 题，两句破题”指的是八股文的格式，讽刺明 清的八股取士禁锢了人们的思想，使读书人 脱离现实，国家也无法真正选拔人才。康有 为认为八股之弊，导致清末士子分不清唐宗 宋祖，八股取士不利于实用人才的选拔，史 学知识的匮乏则成了科举制度下士子群体 的一大特征。《范进中举》揭露了明清封建 科举礼教在现实中对人性的残害；《孔乙己》 中是对孔乙己的迂腐懒惰的习性作了深刻 的批判和讽刺，对孔乙己的不幸遭遇寄予一 定的同情，更主要是有力地揭露和控诉腐朽 的科举制度所造成的罪恶。 综上所述，明清时期科举制度日益僵化，不 利于人才的选拔。 ２．观点：从古至今，                                                     中华民族以不同方式在国 巅峰速查·江西历史 ３７　 际上展示着可信的形象。 论述：唐朝鉴真接受日本僧人的邀请东渡日 本，前５次都因种种原因没有成功，并因辛 劳过度而双目失明，但鉴真矢志不渝，继续 进行第 ６次东渡，最终抵达日本。他在日本 传授佛经，还传播了中国的医药、文学、书 法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓 越的贡献。中华人民共和国成立后，我国坚 定地奉行独立自主的和平外交政策，提出并 践行和平共处五项原则，不干涉别国内政， 始终不渝地走和平发展道路，深化拓展平 等、开放、合作的全球伙伴关系，积极构建人 类命运共同体，推动全球治理朝着更加公正 合理的方向发展，为解决人类面临的共同问 题贡献中国智慧、中国方案、中国力量。 综上所述，中华民族从古至今就以不同方式 展示着可信的国际形象。 ３．观点：由专制到民主，由人治到法治是世界 近代政治文明演变的趋势。 论述：为了限制国王的权力，１６８９年，英国议 会通过了《权利法案》，它以法律的形式对国 王的权力进行了明确的制约，这样，英国议 会的权力日益超过国王，君主立宪制的资产 阶级统治在英国开始确立起来。１７８７年，美 国制定了１７８７年宪法。宪法依据分权制衡 原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、 司法三权分立，总统、国会与最高法院各司 其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享 权力。它是世界上第一部资产阶级成文宪 法，对后来许多国家的政治变革产生了重要 的影响。 综上所述，民主取代专制，法治取代人治是 人类社会发展的必然趋势。 题组二　给定观点并论述 １．观点 １：丰富而优秀的中华文化成果泽被 后人。 论述：商周时期的甲骨文是中国已发现的古 代文字中年代最早、体系较为完整的文字， 对中国文字的形成与发展有着深远影响；战 国时期修建的都江堰水利工程不以破坏自 然资源为前提，充分利用地势地貌、水流等 自然特点，变害为利，是我国古代劳动人民 智慧的结晶。２２００多年来，都江堰一直发 挥着巨大的作用。 综上所述，中华民族曾创造了许多优秀科技 文化，并得到流传，泽被后人。 观点 ２：中国古代劳动人民富有智慧和创 造力。 论述：东汉时期，蔡伦在总结前人造纸经验 的基础上，改进了造纸工艺，使纸的质量和 产量有了很大改进和提高，且价格便宜，使 纸逐渐成为人们广泛使用的书写材料，也便 利了典籍的流传；北宋时，毕癉发明的活字 印刷术，极大地促进了文化的传播，对人类 文明的发展产生了极大的影响；宋代时，人 们发明的指南针开始运用于航海，后传播到 阿拉伯国家和欧洲，极大地促进了世界远洋 航海技术的发展。 综上所述，我国古代劳动人民富有智慧和创 造力，为中华文明乃至整个人类社会的进步 作出了巨大贡献。 ２．（１）机关报：《民报》。 （２）观点１：中国近代报刊的发展推动了思 想进步。 论述：甲午中日战争使中国的民族危机进一 步加深，康有为、梁启超等资产阶级维新派 创办了《时务报》等报刊，宣传变法，推动了 维新变法思想的广泛传播。《辛丑条约》签 订后，国内革命情绪日益高涨，孙中山领导 革命派在东京成立中国同盟会，创办《民报》 作为同盟会的机关报，宣传了同盟会的政治 纲领“三民主义”，推动了革命思想的传播                                                              。 巅峰速查·江西历史３８　 综上所述，中国近代报刊是不同政治派别宣 传思想的工具，推动了进步思想的传播，有 利于中国人的思想解放。 观点２：报刊深刻影响人们的日常生活。 论述：鸦片战争前，中国人对西方不甚了解， 林则徐组织编译了《澳门月报》，介绍西方各 国情况，为中国人民了解西方提供了途径， 开拓了人们的视野。中华民国成立后，封建 思想和封建陋习阻碍社会进步，陈独秀在上 海创办《青年杂志》，抨击封建旧道德，宣传 民主与科学，动摇了封建思想的统治地位， 营造了崇尚民主与科学的社会风气。综上 所述，报刊为中国人民提供了近代化的信息 传播工具，加强了信息的传播，深刻影响着 人们的日常生活。 观点３：近代报刊的发展见证了近代中国的 制度变革。 论述：甲午中日战争使中国的民族危机进一 步加深，康有为、梁启超等资产阶级维新派 创办了《时务报》等报刊，主张学习西方进行 政治变革，实行君主立宪制，推动了资产阶 级维新变法运动的开展，戊戌变法失败让资 产阶级革命派认识到改良的方式在中国行 不通，孙中山领导革命派在东京成立中国同 盟会，创办《民报》作为同盟会的机关报，主 张用暴力推翻清政府的统治，建立民主共和 国，推动了资产阶级革命的发生。综上所 述，近代报刊宣传了不同派别的政治主张， 发挥了舆论宣传、动员群众的重要作用，见 证了中国近代社会的制度变革 题组三　观点辨析 １．【示例一】判断：同意。 理由：明治政府重视教育改革，通过学习西 方，把旧有的教育，改造成新式教育，同时注 重传承本民族的优秀文化。这不仅提高了 本民族文化水平，也促进了日本资本主义经 济的发展，使其成为近代亚洲强国。 【示例二】判断：不同意。 理由：明治政府除了进行教育改革，还在政 治、经济、军事、社会生活等方面推行了一系 列改革措施，使日本走上发展资本主义的道 路，实现富国强兵，跻身资本主义强国之列。 ２．【示例一】判断：我同意小红的观点。 理由：第二次工业革命的开展，英、法等国实 力相对下降，美、德等国实力上升并后来居 上。英、法占据了世界大多数的殖民地（或 市场、原料产地和投资场所），列强要求按实 力重新瓜分世界，主要资本主义国家间的冲 突和矛盾不断加剧，形成了三国同盟与三国 协约。两大军事集团疯狂扩军备战，冲突不 断，最终导致了一战的爆发。 【示例二】判断：我不同意小红的观点。 理由：第二次工业革命促进了生产力的发 展，主要资本主义国家经济发展不平衡导致 各国综合国力发生变化。列强凭借强大的 军事力量，掀起了瓜分世界的狂潮，形成了 三国同盟与三国协约。两大军事集团疯狂 扩军备战，冲突不断。萨拉热窝事件成为一 战的导火索，最终导致了一战的爆发。我们 应全面、客观、辩证地看待一战爆发的原因。 （或其他符合题意要求的答案） 题组四　小短文 １．【范文】科技进步（或交通工具的改进）使世 界联系更加紧密 第一次工业革命时期蒸汽火车、汽船的 发明与第二次工业革命期间莱特兄弟发明 以内燃机为动力的飞机等交通工具。这些 都推动地球变得越来越“小”，使世界联系日 益密切，因此我们更要加强国际间的交流与 合作，以维护共同安全，实现共同发展，推进 不同文明之间和谐共存。 ２．【范文】                                                              经济全球化趋势不可阻挡 巅峰速查·江西历史 ３９　 二战后，世界格局发生变化，维护和平 与发展经济成为时代特征。科技的发展，互 联网的使用，推动了经济全球化进程。在此 趋势下，区域性的、世界性的经济组织不断 涌现，例如欧盟、世贸组织和亚投行，这些组 织在推动构建世界经济新秩序中起到了很 大的作用，也预示着世界经济全球化趋势不 可阻挡       。 第三部分　方向性试题专练 类型一　史料实证 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ａ　５．Ｂ ６．（１）史料价值：记录重要历史场景；直观、可 靠地再现历史等。 （２）Ｂ。 理由一：林肯是美国内战时期的总统。 理由二：美国内战发生在１９世纪中期，此时 摄影技术已经诞生；美国独立战争时期，摄 影技术还没有出现。 理由三：美国内战发生在１９世纪中期，此时 铁路已经出现；美国独立战争时期，铁路还 没有出现。 （３）示例：照片⑦⑧。 １９４７年，杜鲁门主义出台，标志着冷战 开始。美苏双方互相敌对，美国主导建立了 北大西洋公约组织，苏联为了与其对抗，成 立了华沙条约组织，进而发展为两大集团的 全面冷战对峙，两极格局形成。 类型二　历史解释 １．Ａ　２．Ｄ　３．Ｄ　４．Ｃ ５．（１）图一作者：司马迁；图二地位：《齐民要 术》是我国现存最早的一部完整的农书。 （２）图三人物贡献：蔡伦总结前人经验，改进 造纸工艺（或蔡伦改进造纸术，促进了文化 教育的普及，推动了世界科学文化的传播和 交流）；图四人物成就：祖冲之在数学、天文 历法和机械制造方面有重大成就或祖冲之 把圆周率精确到小数点以后的第七位数字、 创制了《大明历》、发明了指南车、水碓磨、千 里船等。 （３）示例１：山东曲阜孔庙是后人为纪念春 秋时期的孔子而修建的，孔子是儒家学派的 创始人，大思想家，大教育家。他的核心思 想是“仁”，主张“以德治国”；他创办私学， 主张“有教无类”，注重道德教育和文化知识 教育，提出了一系列教学原则和方法。 示例２：河南南阳医圣祠是为纪念张仲景而 修建的。东汉末年，张仲景收集了许多民间 药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中 医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基 础，在书中，收录了３００多个药方，到现在仍 被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，他还 发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。后 世尊称他为“医圣”。 类型三　五育类 １．Ｂ　２．Ａ　３．Ｃ　４．Ｃ　５．Ｃ ６．（１）②、①、③。 （２）历史事件：法国大革命。 影响：法国大革命摧毁了法国的君主统治， 传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性 影响。 （３）【示例１】 主题 序号 主题序号关系说明 全民族 抗战 ① 反映的七七事变，标志 着中国全民族抗战的 开始 ③ 反映的敌后战场的抗 战，牵制和抗击了大量 日军，在全民族抗战中                                                     发挥了重要作用 巅峰速查·江西历史２２　 类型七　观点论述类 ２０２３年江西新增考法，是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考查学生掌握从材料 中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。 １．提炼观点并论述（江西考法） （１）分析设问：这一步重点要分析设问中对提炼观点的要求。 （２）提出观点：依据设问要求，结合材料信息提炼观点。这是解答题目最重要的一步，提炼一 个符合要求的观点是解答观点论述题的着力点，观点如果偏离要求，按照赋分标准很有 可能会降到最低赋分档次或者零分，而反过来如观点提炼的比较好，不但可以提高赋分 档次，也为后面的论述打下了很好的基础。 （３）论述观点：注意论述时要把握好两个原则，一是要运用所学知识，以真实史料进行论述， 不能随意捏造甚至更改史料；二是要多重论证，能运用多角度更充分地论述观点的正 确性。 （４）给出结论，呼应观点：论述完成后进行总结，注意要与观点一致，不能背道而驰。 重要提示：观点论述类试题的重要特征之一就是可作答内容不唯一，有多种选择，因此，在选 择观点时，同学们可根据个人的知识掌握情况，选择可提炼的观点进行论述，运用自己更为擅 长的知识版块作答，保证论述充分且具有正确的史实依据 ２．给定观点并论述（全国新趋势） 需要根据题干给出的观点，结合材料主题，遴选史实，论述观点，史实的选择要多角度（正面 事例、反面事例；政治、经济、文化、外交；内因、外因；国际、国内；等等）。论述过程中要史论 结合、论据充分、有理有据。 ３．观点辨析（全国新趋势） 类型 解题方法 是否赞同 某观点类 （１）明确观点：材料辨析题的观点一般在材料的总结性语句中，多在材料的 开头或结尾。有的会在题干中直接点明 （２）解题分为两步走：一是辨，即判断对错，判断的类型主要有：肯定式（同意 题目中的观点）、否定式（反对题目中的观点）、开放式（由于认识角度的 不同，对题目中的观点和得到的角度不同）三种；二是析，即说明理由 选择观点并 说明理由类 选择自己最有把握的一个观点，结合材料主题，遴选史实，论述观点，史实的 选择要多角度（正面事例、反面事例；政治、经济、文化、外交；内因、外因；国 际、国内；等等）。论述过程中要史论结合、论据充分、有理有据 巅峰速查·江西历史 ２３　 ４．历史小短文（全国新趋势） 类型 解题方法 单事件类 （１）阅读材料，关注材料中的时间、地点、人物、事件概况及影响等信息 （２）根据设问要求并结合所学知识确定在限定模块范围内符合题目的史实，然 后拟定标题。标题（观点）的写法：标题或观点可以是历史事件的影响、认 识、见解、看法、主题、启示、态度等。标题不能使用否定句式，必须是完整的 肯定句式 （３）可选取相关史实的背景、原因、经过、影响、危害等进行论述，要做到史论结 合，史实为观点服务。最后总结观点，紧扣主题，条理清楚，有正确的价值观 双事件类 （１）看材料，明确史实。按题干形式分类如下：①图片：两幅图，明确两幅图片各 自反映的事件或历史现象；②年代尺：明确年代尺上各事件或历史现象，依 据题干要求挑选史实；③文字材料：挑选关键词（明确每个关键词反映的事 件或历史现象）。注意：无论素材怎么变，找准联系是关键 （２）先找关系，再拟题目。标题写法：事件Ａ和事件Ｂ（必须写所选取的小事件 背后的大事件），明确（选取）两个史实后，寻找、概括两者之间的联系、区 别、主旨、共同点等，并据此拟定题目 （３）围绕联系、异同点或主题（趋势）等，写史实（史实正确）。以题目为出发点， 开始分别梳理两个史实，且保证每个史实要素要在 ３个以上（如背景、结 果、影响等），语句通顺，表述完整。写完史实之后，将史实之间的联系点概 括归纳成一句话，进行总结即可（符合材料给出的主旨关系） 【２０２３·２２（２）】年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料，回答问题。 材料 大事年表 时间 事件 １９１８年 第一次世界大战结束 １９２０年 甘地发动第一次非暴力不合作运动 １９３４年 卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革 １９４５年 第二次世界大战结束 １９４９年 中华人民共和国成立 １９５５年 万隆会议召开 １９６０年 非洲有１７个国家获得独立，这一年被称为“非洲年” １９９０年 纳米比亚独立 １９９９年 巴拿马收回了运河区的全部主权 　　选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述 或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（６分） 巅峰速查·江西历史２４　 步骤１ 分析设问：设问要求“选择材料中至少两个相互关联的事件”“自定一个你想论述的观 点”，即观点要从材料中相互关联的事件中提取，事件至少是两个 步骤２ 提出观点：材料内容中相互关联的事件较多，如“万隆会议”与“巴拿马收回了运河区 的全部主权”，相互关联点是反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，由此提出观点： 只有不懈斗争，才能捍卫国家主权；再如“中华人民共和国成立”与“非洲年”“纳米比亚独立” 都属于二战后的民族解放运动，可以提出观点：第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐 渐崩溃；再者材料中体现了广大发展中国家实现了民族独立，日益成为影响世界发展的重要 力量；第一次世界大战后，印度、墨西哥进行了民族民主运动；二战后，亚非拉的民族独立浪潮 改变着世界的面貌，体现了两次世界大战客观上推动了民族解放运动的发展 步骤３ 论述观点：对关联性事件中提炼的观点进行论述，即对观点的正确性引用史实进行充 分的证明。注意用至少两个史实充分论述所提观点的正确性 步骤４ 给出结论，呼应观点：论述充分后，对所提炼的观点进行前后呼应。如对“只有不懈斗 争，才能捍卫国家主权”的观点进行论述后，得出结论：亚非拉国家和人民在获得民族独立后， 为巩固政权、捍卫国家主权而继续斗争。结论要前后呼应，并有一定的升华 【作答示例】 示例一： 观点：只有不懈斗争，才能捍卫国家主权。 选择的史事：万隆会议召开；巴拿马收回了运河区的全部主权。 论述：１９５５年，万隆会议召开，会议体现了亚非人民团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和 殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的“万隆精神”；１９９９年，巴拿马收回了运河区的 全部主权，巴拿马人民取得了反对美国控制，维护民族独立，争取国家主权的巨大胜利。 综上所述，亚非拉国家和人民在获得民族独立后，为巩固政权、捍卫国家主权而继续斗争。 示例二： 观点：第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 选择的史事：中华人民共和国成立；非洲有１７个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”；纳米比亚 独立。 论述：１９４９年，中华人民共和国成立，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国 真正成为独立自主的国家；２０世纪六七十年代，非洲民族独立运动进入高潮，绝大多数殖民地 国家先后获得了独立；１９９０年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。 综上所述，第二次世界大战后，为了捍卫国家主权，殖民地半殖民地国家进行了不懈的斗争，世 界资本主义殖民体系逐渐崩溃。 其他参考观点：广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量；两次世界大战客观上推动 了民族解放运动的发展。 巅峰速查·江西历史 ２５　 题组一　提炼观点并论述 １．（２０２３潍坊节选）中国古代人才选拔制度对 中国历史影响深远。阅读材料，回答问题。 材料　部分课程中关于明清时期科举制的 内容 语文 　　《范进中举》里写到：到出榜那 日，家里没有早饭的米，母亲吩咐范 进道：“我有一只生蛋的母鸡，你快 拿集上去卖了，买几升米来煮餐粥 吃，我已是饿的两眼都看不见了。” 范进慌忙抱了鸡，走出门去。 历史 　　康有为认为：八股精通，楷法圆 美。即可为巍科进士、翰苑清才；而 竟有不知司马迁、范仲淹为何代人， 汉祖、唐宗为何朝帝者。若问以亚 非之舆地，欧美之政学，张口瞪目， 不知何语矣。 美术 音乐 道情·时文叹 清·徐灵胎 读书人，最不济。烂时文，烂如泥。 国家本是求才计，谁知道变作欺人 计！三句承题，两句破题，摆尾摇 头，便是圣门高第。可知道三通四 史是何等文章？汉祖唐宗是哪朝皇 帝？……就教他骗得高官，也是百 姓朝廷的晦气！（道情：曲艺的一 种） ———摘编自《科举与中国文化》等 　　据材料并结合所学知识，自拟一个学习 主题，并对其进行简要论述。（主题明确，持 论有据，表述清晰。） ２．（２０２３重庆Ａ卷）阅读材料，完成任务。 材料　习近平总书记《在中国共产党第二十 次全国代表大会上的报告》中指出：“讲好中 国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、 可敬的国家形象。” 请结合所学习的历史人物、历史事件或 制度、思想、科技文化成就等，在“可信”“可 爱”“可敬”中任选一个方面，自定一个你想 论述的观点，以两个及以上的论据加以阐述 或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理 清楚                                                            ） 巅峰速查·江西历史２６　 ３．阅读材料，解答下列问题。 材料　１７至１９世纪重要历史文件（部分） 时间 文件名称 １６８９年 《权利法案》 １６８９年 《尼布楚条约》 １７７６年 《独立宣言》 １７８７年 １７８７年美国宪法 １７８９年 《人权宣言》 １７９３年 《钦定藏内善后章程》 １８０４年 《拿破仑法典》 １８４８年 《共产党宣言》 １８７１年 《巴黎公社公报》 　　选择材料中两个或两个以上相互关联 的文件，自拟一个观点，结合所学加以阐述 或说明。（要求：观点正确；史论结合；条理 清楚） 题组二　给定观点并论述 １．阅读材料，回答问题。 文化成就领域 贡献 甲骨文 文字 与甲骨文同时并存的古老 文字早已灭绝了，只有甲 骨文演变成了汉字，历经 数千年而不衰，成为维持 和联结中华民族的根 都江堰 工程 是世界著名的水利工程， 整个系统自流灌溉，用功 省而效益大，至今一直造 福于人民 《伤寒杂 病论》 中医 名著 该书承接前代，影响几千 年，到现在日本仍然把书 中药方制成的方药作为国 家药典许可的“免检”药品 畅销全球 造纸术 科技 有利于我国文化事业的发 展，几个世纪后，传播到朝 鲜、日本、印度和阿拉伯，后 来又传到欧洲。它促进了 人类文化的传播，是中华民 族对世界文明的巨大贡献 《齐民 要术》 农业 强调农业生产要遵循自然 规律，必须因地制宜。为 中国文化留下了重要的农 业文化文本，成为中国文 化的重要宝藏 大运河 工程 隋炀帝时期开凿，以洛阳 为中心，北抵涿郡，南至余 杭。是南北交通的大动 脉，加强了我国南北地区 政治、经济和文化交流 活字 印刷术 科技 降低了制书成本，大大提 高了印刷效率，加快了图 书的普及和文化的传播， 对人类文明的发展产生了 重大影响 北京城 工程 １４２０年（明朝）基本建成， 包括宫城、皇城、内城和外 城。宫城即紫禁城，今称 故宫，是北京城的核心，是 当时世界上最宏大、最辉                                                              煌的皇家建筑群 巅峰速查·江西历史 ２７　 《天工 开物》 科技 对我国古代的农业和手工 业生产技术进行了全面的 总结，记述了中国在当时 世界上具有先进水平的科 学技术 　　根据表格反映的历史信息，并结合所学 知识，可以得出如下观点：①丰富而优秀的 中华文化成果泽被后人。②中国古代劳动 人民富有智慧和创造力。请你选择其中一 个观点，或自拟一个观点，用上表中的相关 信息（至少２个史事）并结合所学知识加以 阐述或说明。（要求：观点合理、明确，史论 结合、条理清晰） ２．近代以来，中国人创办了大量报刊。阅读材 料，回答问题。 材料　中国近代报刊创办情况一览表（部分） 阶段 报刊创办情况 鸦片战争时期 国人创办的报刊最先出 现于广州、上海等地。林 则徐在广州禁烟时为“探 访夷情”，组织编译了《澳 门月报》，介绍西方各国 情况及其对禁烟的反应 戊戌变法时期 康有为、梁启超在北京创 办《中外公报》，梁启超在 上海创办《时务报》，严复 在天津创办《国闻报》 辛亥革命时期 以孙中山为首的资产阶 级革命派一共创办了近 １２０种报刊，国内集中在 上海，如《苏报》《国民日 报》《警钟日报》；国外集 中于日本，如 １９０５年在 东京创办的《民报》 新文化运动 （五四运动前） 陈独秀在上海创办《青年 杂志》拉开了新文化运动 的序幕，随后出现了《每 周评论》《新潮》等杂志 新文化运动 （五四运动后） 上海创刊的《共产党》 《劳动界》等介绍了马克 思主义理论 （１）根据材料，指出中国同盟会的机关报。 （２）根据表中信息，可以得出如下观点：①中 国近代报刊的发展推动了思想进步。②报 刊深刻影响人们的日常生活。③近代报刊 的发展见证了近代中国的制度变革。请你 选择其中一个观点，或自拟一个观点，用上 表中的相关信息（至少２个史事）并结合所 学知识加以阐述或说明。（要求：观点合理、 明确，史论结合、条理清晰） 题组三　观点辨析 １．阅读材料，完成下列要求。 材料 年份 措施 １８６８年 恢复公卿学习机构———学习 院；建立“皇学所”和“汉学所                                                              ” 巅峰速查·江西历史２８　 １８７１年 设立文部省，主管文化教育 １８７２年 文部省颁布《学制》，学习西 方，推广国民教育，设置小学、 中学、大学等一整套新式学 校，并向海外派遣留学生 １８７９年 文部省颁布《教育大旨》，指出 全盘西化的弊病，强调继承日 本固有道德和文化的重要性 ———摘编自杨洋《开创日本近代 教育制度的（学制）》等 　　小历同学认为，日本成为与西方比肩的 强国得益于明治政府实行了成功的教育改 革。你是否同意这一观点？根据材料并结 合所学知识，简要说明理由。 ２．（２０２３福建节选）阅读材料，完成下列要求。 材料　英、美、德、法四国工业生产在资本主 义世界所占的比重（％） 　　国家 时间　　 英国 美国 德国 法国 １８７０年 ３１．８ ２３ １３．２ １０ １９１３年 １４ ３８ １６ ６ ———摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 　　小红同学认为，主要资本主义国家经济 发展不平衡是导致第一次世界大战爆发的 主要原因。你是否同意这一观点？根据材 料并结合所学知识，简要说明理由。 题组四　小短文 １．阅读下表，并结合所学知识，写一篇８０—１２０ 字的小短文，谈谈世界发生了怎样的变化。 （要求：题目自拟，观点明确，紧扣表中数据 的变化；史实正确；条理清晰，语句通顺，表 述完整。） １５００年以来世界交通工具（部分） 时速变化统计表 １５００—１８４０年 马车和帆船的平均速度 是每小时１０英里 １８５０—１９３０年 蒸汽机车和轮船的平均 速度是每小时６５英里和 ３６英里 ２０世纪５０ 年代 螺旋桨飞机的速度是每 小时３００—４００英里 ２０世纪６０ 年代 喷气式客机的速度是每 小时５００—７００英里 ２．根据下面国际组织的ＬＯＧＯ，结合所学知识， 指出其所反映的历史信息，写一篇８０ ! １２０ 字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确， 紧扣时代背景和联系；史实正确；条理清晰， 语句通顺，表述完整。）                                                            