第20课《一滴水经过丽江》课件+配套教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级下册

云南是一个多民族聚居的地方，除汉族外，共有25种少数民族，其中又有15种少数民族为云南特有。独特的地理位置和自然环境以及悠久的历史文化背景，在这片土地上孕育出了丰富的少数民族文化生活。在云南丽江的纳西族，作为云南特有的少数民族之一，千百年前纳西族的祖先便已经拥有了自己的语言和文字。时至今日，这里的人们依旧说着古老的纳西语，依然用古老的东巴文延续着民族的文化。东巴文作为一种表意文字，是目前世界唯一存活的象形文字，被誉为是人类社会文字起源和发展的活化石，是人类远古文明的灵魂写照。东巴是纳西族东巴文化的主要传承者，纳西族对传统宗教神职人员的称呼意义为智者，是纳西族最高级的知识分子。他们多数集歌舞、经书、史画一为一身，古老的文字、经书、图画和法式通过他们世代相传。东巴书写念诵的经书，纳西语称东巴酒及东巴经。东巴经记录了远古时期的人们和大自然和谐相处的劳动景象，传递了纳西古人对精神信仰的信息。撰写这些经书的文字，后世便称之为东巴文。这种文字的话是现在还有1400多个单字，1字111字多音和多意写在不同的地方，它的读音和意思也是不同的。所以纳西族的东巴象形位置是啊有很多人是很想学，都是很难学。就是这个原因。东巴文这种写意的文风与现代追求直观、无障碍识别的需求吻合。它的很多字不需要专门学习就能理解，是一种超文字、超民族的信息符号。即使你从来没见过东巴文字，仅凭联想就可以猜出大概意思。那是古纳的泰勒索，这里是你你的狗洞就是天天，就是一个两个太阳，就是天天。然后这个是take，就是书的意思，然后跟那边派出所拿英语翻译过来，就是好好学习天天向上，你看一个人往上跑。纳西族的先人把智慧都汇聚到了东巴象形文字上，虽能写诗作文，但时光已向前行驶了千年，很多现代的事物也找不到对应的文字。比如说是我们现在的手机、电视、飞机，这些用我们用洗衣来洗出来，用一一来写出来，不能用意思去反映这个东西了。因为这个东西古代没有。这幅字画的意思，就是心情不好的意思。但是我们纳西化反应过来了以后，中华香药用洗衣洗过来的。然后这里就是一股西那，就是亲情的意思。在一个房子里面，一个人就是相当和谐的一个亲情。在丽江古城、束河以及大研古镇里，到处都有看到刻在木头上和石头上的东巴文工艺品。这样的东巴文字不但别致，而且极具神秘的诱惑力。然后首先给大家随便的念一下我们纳西族的动漫长枪。阿拉摩陀陀，弥佗佗娑佗。很久很久以前，也就是古代的时刻，我们纳西族认为纳西族与大自然是同父异母的兄弟。但是后来的话人类能破坏大自然的树，就是亲赴人类，不让人类在大自然上生活生存这样的，然后不让我们去搞树木、石头、建筑房子，然后我们发展之类的东西，人类已经生活不下去了。人类走到天山18层上去东方神龙来调节这个东西，然后东巴神龙就是把大破神鸟给起来，让人类他去跟大自然去商量，调节了以后，人和大自然就又和睦相处的故事。我们纳西族美都会搞一个东巴法会。在丽江当时我们第一次去参加冬奥法会的时候，只有二十多个东巴来参加。因为当时觉得是非常少的，觉得要快要失传的感觉。但现在我觉得这么多人，各个地方的话是巡的人员是否越来越多了？我觉得动漫文化是不会失传的，只会越来越好的传承下来，永远的会传承下去的。数百年前，古老的智慧文明来到了这里，深深的扎进了这片泥土之中。作为在此繁衍的人们血脉里流淌着的独特印记，东巴文以及东巴文化已经在这片土地上延续了一代又一代。当来自世界各地的人们来到这里，通过这种古老的文字，能够了解更多源远流长、绚丽多姿的中国民族文化。 彩云之南，我心的方向，孔雀飞去，回忆悠长。我是作家阿兰。1985年我第一次来到丽江，2016年我再次来到丽江，发现可能。我们后几十年对丽江的书写是一个空白。然后我就觉得要在这儿到处走走看看访问，写一个新的历程。后来我想要写帮助青少年认识丽江的一篇文章，这篇文章的题目就叫做一滴水经过丽江，从雪山顶上的发源，到怎么跟古城人的生活发生关系，而且造成古城独特的景观，到最后汇入大江，跟所有水的命运一样奔向大海。 阅读一个文化呼吸的过程，朗诵将悄悄改变你的一生。听罗琳老师读课文。亲爱的同学们，罗琳老师读课文又和大家见面了。今天我们邀请著名的配音导演、配音演员张云龙老师为大家朗读课文。一滴水经过丽江。阿来。我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。有一天我醒来，发现自己变成了坚硬的冰，和更多的冰挤在一起缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地丽江坝，望见了森林、田野和村庄。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来自己的前生在从高空的雾气化为一片雪，有凝成一粒冰之前，也是一滴水。是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水，大声喧哗着扑向山下。在高山上我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉，还有更多的树开满鲜花，叫作杜鹃，叫做山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说丽江坝，丽江坝那真是一个山间美丽的大盆地，从玉龙雪山脚下一直向南铺展开去。视线尽头几座小山前，人们正在建筑一座城，村庄里的木匠与石匠正往那里出发。后来我知道，视野尽头的那些山叫做象山狮子山，更远一点叫做笔架山。后来我知道，那时是明代纳西族的首领木氏家族率领百姓筑起了名扬世界的四方街。四方街筑成后，一个名叫徐霞客的远游人来了，把玉龙雪山写进了书里，把丽江古城写进了书里，让他们的名字四处流传。我已经奔流到了丽江坝放牧着牛羊的草甸上。我也要去四方街，但是眼前一黑，我就和很多水一起跌落到地底下去了。丽江人把高山溪流跌落到地下的地方，叫做落水洞。落水洞下面是很深的黑暗，曲折的水道，安静的深潭。在充满寂静和岩石的味道的地下，我又睡去了。再次醒来，时间又过去了好几百年。我是被亮光惊醒的，我和很多水从象山脚下的黑龙潭冒出来，咕咚一声翻上水面，看见了很多不同模样的人，黑头发的人，黄头发的人，黑眼睛的人。蓝眼睛的人我看见了。潭边的亭台楼阁，看见了花与树。我还顺着人们远眺的目光，看见了玉龙雪山晶莹夺目，矗立在蓝天下面，潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。人们在桥上，在堤上说着不同的语言，在不同的语言里，都有那个词频频出现。丽江丽江，这时的丽江已经是一座很大的城了，城里也不只是只有最初建筑的纳西人了，如今全中国、全世界的人都要来丽江看纳西古城的四方街，看玉龙雪山。我记起了跌进落水洞前的心愿，也要流过四方街。顺着运河，我来到了四方街。乾进城之前，一道闸口出现在前面，过去把水拦在闸前，是为了在四方街上的市集散去的。黄昏开闸放水，古城的五花石的街道上水流漫溢，洗净了街道。今天一架大水车来把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水做一个美丽的背景，摄影留念。我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然，从水车上哗然一声跌落下来，回到了御河。在这里，我有些犹豫，因为河流将要一分为三流过，古城作为一滴水，不可能同时从三条河中穿越同一座古城，因此，所有的水都在稍作徘徊时，被急匆匆的后来者推着前行。来不及做出选择，我就跌进了三条河中的一条叫做中河的那一条，我穿过了一道又一道小桥。我经过叮叮当当敲打着银器的小店，经过挂着水一样碧绿的翡翠的玉器店，经过一座院子白须捶胸的老者们在演奏古代的音乐，经过售卖纳西族的东巴象形文字的字画店。我想停下来看看东巴文的水字是怎样的写法，但我停不下来，没有看见。我确实想停下来，想被掺入砚池中，被站到笔尖，被写成东巴象形纹的水挂在殿中那样，来自全世界的人都看见我了。在又一座桥边，一个浇花人把手中的大湖没进了其中，我立即投身进去，让这个浇花的妇人把我带进了纳西人三方一照壁的院子。院子里兰花在盛开，浇花时，我落在了一朵香气隐约的兰花上。我看到了楼下正屋主人一家在闲话，楼上回廊寄居的游客端着相机在眺望远山。楼上的客人和楼下的主人大声交谈，客人问主人当地的掌握，主人问客人远方的情形。太阳出来了，我怕被迅速蒸发，借一阵微风跳下花朵，正好跳回浇花壶中。黄昏时主人再去打水浇花时，我又回到了穿城而过的水流之中。这时古城五彩的灯光把渠水辉映的五彩斑斓，游客聚集的茶楼、酒吧中传来人们的欢笑与歌唱。这些人来自远方，在那些地方，即便是寂静时分，他们的内心也很喧哗。在这里尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹。好像是因为那些鼓点的催动，水流的越来越快。很快，我就和更多的水一起出了古城，来到了城外的果园和田地里。一些露珠从树叶上落下，加入了我们在。宽广。的丽江坝中流淌，穿越大地时，头顶上是满天星光。一些薄云掠过月亮时，就像丽江古城中一个银匠正在擦拭一只硕大的银盘。黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。 xuān huá 字音字形 yì bà tiào chù xuàn dī yì jìng fěi zhàn shì shuò 亭台楼阁 矗立 目眩神迷 溢 泛指多种供游赏、休息的建筑物。 苍劲 喧腾 眼花缭乱，心神摇荡。 形容声音杂乱像开了锅似的。 词语释义 高耸地立着。 充满而流出来。 树木苍老挺拔；（书法、绘画）老练而雄健有力。 创设情景 你们去过丽江吗？说起丽江，你会想到什么？ 彩云之南 东巴文 披肩 丽江粑粑 创设情景 彩云之南 我心的方向 孔雀飞去 回忆悠长 玉龙雪山 闪耀着银光 秀色丽江 人在路上 彩云之南 归去的地方 往事芬芳 随风飘扬 部编教材八年级下 20 一滴水经过丽江 阿来 彭波语文工作室 美景美食让人向往让人停足。那么作家阿来笔下的丽江又是怎样的呢？ 整体感知 自由朗读（或听读）课文，思考下面问题： 1.这篇课文是以谁的视角在游览丽江？这样写是运用了什么 修辞手法？ 2.一滴水经过丽江，文章描写了哪些地方？请根据课文相关 内容画出路线图。 视角 拟人 （充满童趣） 整体感知 2.一滴水经过丽江，文章描写了哪些地方？根据阅读画出路线图。 玉龙雪山山顶 丽江坝 黑龙潭 玉河 四方街 中河 浇花人的大壶 兰花上 壶 中河 金沙江 从早到晚 地点变换 品味经典 文章的“画面美”美在下面三个方面？有感情地朗读文中的美点，并说说你的理解。 有人说，旅行是一场修行；也有人说，旅行是为了给明天制造回忆，那么我们化身为一滴水开启今天的旅程，一起来寻找旅行中的美好回忆吧！ 自然风光 多彩丽江 古朴建筑 文化名城 市井风情 魅力丽江 品味经典 第一站 自然风光 多彩丽江——景物美。 玉龙雪山的白雪皑皑 天空纯净的蔚蓝 明媚的阳光 丽江坝的一望无际的绿色 绿色的松 绿色的杉 绿色的草甸 碧绿的潭水 山脚下五颜六色的鲜花 四方街屋檐的青色 品味经典 第一站 自然风光 多彩丽江——景物美。 远处巍峨耸立的玉龙雪山 山脚下屋檐重重的四方街 近处曲折安静的黑龙潭 由高到低 由远及近 喧哗的水声 静默的高山 冰化成水后自由嬉戏 快乐前行 玉龙雪山的巍峨 品味经典 第二站 古朴建筑 文化名城——建筑美（找出古城建筑） 房屋 街道 大水车 小桥 狮子山上苍劲的老柏树 依山而起的重重房屋（木府、四方街） 清晨和黄昏：泼水洗街 水流漫溢，顺水而去的蜿蜒老街 盆中的水用力泼出发出悦耳的声音 把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念 水车给人带来了闲适之感，成为了别人美好的回忆 一弯弯石桥连接着此岸与彼岸，古城温婉起伏 家家门前流活水，户户垂柳拂屋檐。 品味经典 第三站 市井风情 魅力丽江 ——民俗美 传统文化 （手工艺、音乐、文字） 敲打银器的小店 悬挂翡翠的玉器店 演奏古乐的老者 售卖东巴文字的字画店 品味经典 第三站 市井风情 魅力丽江 ——民俗美 传统文化 观视频描述他（她）眼中的东巴文“水”。 品味经典 第三站 市井风情 魅力丽江 ——民俗美 日常生活 盛开的兰花 浇花的妇人 闲话的一家人 眺望远方的游客 美丽夜色 五彩斑斓的灯光 酒吧里的欢声笑语 夜凉如水时内心的晶莹 这座城，是心的家，是心灵休憩的地方。 人们在这里变得内心宁静、平和。 品味经典 小结 雪山、金沙江让这座城在柔情之中还带着那不屈的刚劲！ 售卖东巴文字画的小店，又让这座城有了文化的厚重！ 夜晚的酒吧鼓声，五彩斑斓的灯光，让这座有故事的城市更增加了现代的气息！ 借水抒情赞美了丽江美丽的自然风光 丽江古城与自然的美妙融合 丽江的醇美、和谐、沉静 倾听心跳 这文化丰厚的丽江，真的是“一滴水”看见的吗？这滴水是谁呢？ 倾听心跳 作者以一滴水的视角游历丽江，表达的是作者对丽江的什么情感呢？这种情感在哪里能看出来？ “我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。” 包含了一种完成心愿的满足感! “水的方式”是一种什么样的方式呢？水有什么特点呢？ 流动 自由 灵活 不拘形式 全面的看到丽江 突破时间和空间限制，变化的丽江 “后来我知道那是明代” “再次醒来，时间过去好几百年了” 课堂寄语 本文以“一滴水”的独特视角，用生动且富有诗意的语言，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，表达了作者对丽江的感情，有久久的渴望，更有由衷的赞美——赞美丽江的自然风光，也赞美丽江古城与自然的美妙融合，更赞美丽江的醇美、和谐、沉静。 null 2018-05-23 19:49 687471.5 $$微信：pengbo1227A 彭波语文工作室 部编教材八年级下 微信扫码关注“彭波语文工作室” 获得更多语文教学资源 ——部编语文八年级下—— 20《一滴水经过丽江》教学设计 编辑整理 ｜ 老彭 【教学目标】 1.掌握水的行踪，弄清文章的层次结构。 2.品味优美语言，体会并感受作者对丽江古城的思想情感。 【重点难点】同上。 【教学过程】 ［预习检测］ ㈠字音字形。（18个） 1.喧哗（xuān huá）；2.驿道（yì）；3.奔流；4.坝（bà）；5.亭台楼阁；6.远眺（tiào）；7.晶莹；8.矗立（chù）；9.映照；10.目眩神迷（xuàn）；11.堤（dī）；12.溢（yì）；13.苍劲（jìng）；14.翡翠（fěi）；15.醮（jiào）；16.擦拭（shì）；17.硕大（shuò）；18.喧腾； ㈡词语释义 1.亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。 2.矗立：高耸地立着。 3.目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。 4.溢：充满而流出来。 5.苍劲：（树木）苍老挺拔：（书法、绘画）老练而雄健有力。 6.喧腾：形容声音杂乱像开了锅似的。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 一.创设情景，邂逅丽江 ［谈话导入］同学们，你们去过丽江吗？说起丽江，你会想到什么？ 预设：彩云之南、东巴文、披肩、丽江粑粑等。 ［歌曲欣赏］彩云之南。 过渡语：美景美食让人向往让人停足。那么作家阿来笔下的丽江又是怎样的呢？让我们一起走进那个让无数人向往的地方。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 二.理清行踪，整体感知 ［学生活动］自由朗读（或听读）课文，思考下面问题： 1.这篇课文是以谁的视角在游览丽江？这样写是运用了什么修辞手法？ 2.一滴水经过丽江，文章描写了哪些地方？请根据课文相关内容画出路线图。 ［思考］这篇课文是以谁的视角在游览丽江？这样写是运用了什么修辞手法？ 预设：一滴水。拟人的手法，充满童趣。 ［思考］一滴水经过丽江，文章描写了哪些地方？请根据课文相关内容画出路线图。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 预设：玉龙雪山山顶——丽江坝——黑龙潭——玉河——四方街——中河——浇花人的大壶——兰花上——壶——中河——金沙江。 小结：文章按照从早到晚到黎明的时间顺序来写；或以地点变换的空间顺序来写。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 三.品味经典，印象丽江 过渡语：有人说，旅行是一场修行；也有人说，旅行是为了给明天制造回忆，那么我们化身为一滴水开启今天的旅程，一起来寻找旅行中的美好回忆吧！ ［学生活动］文章画面美在哪里？有感情地朗读文中美点，并说说你的理解。 ⑴自然风光 多彩丽江——景物美。 ⑵古朴建筑 文化名城——建筑美。 ⑶市井风情 魅力丽江——民俗美。 【第一站】自然风光 多彩丽江（景物美） 预设： 1.色彩美：微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 玉龙雪山的白雪皑皑，天空纯净的蔚蓝，明媚的阳光，丽江坝的一望无际的绿色（绿色的松，绿色的杉，绿色的草甸，碧绿的潭水），山脚下五颜六色的鲜花，四方街屋檐的青色。 2.层次美： 远处巍峨耸立的玉龙雪山，山脚下屋檐重重的四方街，近处曲折安静的黑龙潭。景物由高到低、由远及近，层次鲜明。 3.动静美：喧哗的水声、静默的高山，让人看到了玉龙雪山的巍峨，看到了冰化成水后自由嬉戏、快乐前行的样子。 过渡语：风景在路上，让我们继续出发吧！ 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 【第二站】古朴建筑 文化名城（建筑美） 预设：引领学生找出古城建筑：房屋、街道、大水车、小桥等。 1.古城：看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋。 （如木府、四方街，据说这是模拟“知府大印”的形状，象征权镇四方之意。当年徐霞客曾惊叹其有“宫室之丽，拟于王室”的非凡气势。） 2.街道：市集散去的黄昏，开闸放水，古城的五花石的街道上，水流漫溢，洗净了街道。顺水而去的蜿蜒老街。 （如：每天清晨和黄昏，古城家家户户在做同一件事：泼水洗街。随着家庭主妇将盆中的水用力泼出发出悦耳的声音，宣告着丽江古城新的一天的开始和结束。）微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 3.大水车：大水车把我们扬到高处，游览古城的人要把这水车和清凉的水作一个美丽的背景摄影留念。 （如：水车给人带来了闲适之感。它静静地看着周围人来人往，体味着他们的情感，不经意间，自己也成为了别人美好的回忆。） 我乘水车缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看见了顺水而去的蜿蜒老街。（建筑美：依止于自然，美丽了自然。人文与自然交融的和谐状态） 4.小桥：我穿过了一道又一道小桥。一弯弯石桥连接着此岸与彼岸，也让这座古城有了温婉起伏的味道。 桥边风景旖旎：家家门前流活水，户户垂柳拂屋檐。城池、古巷、石桥、流水……组成了一处世外桃源，让人内心柔软、恬静。 过渡：丽江之水滋养了古城的生命，古城便以醇厚的人情美丽了这方土地。 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 【第三站】市井风情 魅力丽江（民俗美） 1.文化传统：手工艺、音乐、文字。 敲打银器的小店、悬挂翡翠的玉器店、演奏古乐的老者、售卖东巴文字的字画店。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 特点：朴拙自然、古韵悠长。 ［观看视频］纳西族的文字－－“东巴文”，被誉为世界上唯一保留完整的“活着的象形文字”。 ［学生活动］看完视频要求学生描述他（她）眼中的东巴文“水”。 预设1：像一滴滚动在叶片上的露珠，似滴未滴，晶莹剔透。 预设2：流动的线条似乎是将古城一分为三的河流，小圆圈似乎是河流的源头黑龙潭。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 预设3：蓝颜色让人感受到了水的澄澈，流动的线条让人感受到了水奔腾不息。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 过渡语：理科中的水是无色无味的液体；而文学作品中的水却像一个顽皮的小精灵一般，凝聚了雪山的精华，晶莹剔透；汇集了阳光的媚影，温暖四溢。 我想这也是阿来为什么要化身为小水滴来写丽江的原因之一吧！因为水是丽江古城的命脉，也是丽江古城的灵魂。抓住了水也就抓住了丽江的灵魂！ 2.日常生活：盛开的兰花、浇花的妇人、闲话的一家人、眺望远方的游客。 特点：恬静悠然、和谐融洽； 3.美丽夜色：五彩斑斓的灯光、酒吧里的欢声笑语；夜凉如水时内心的晶莹。 特点：热闹愉快、轻松休闲； 过渡语：这座城，是心的家，是心灵休憩的地方。人们在这里变得内心宁静、平和。微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 小结：雪山、金沙江让这座城在柔情之中还带着那不屈的刚劲；售卖东巴文字画的小店，又让这座城有了文化的厚重；夜晚的酒吧鼓声，五彩斑斓的灯光，让这座有故事的城市更增加了现代的气息。丽江在阿来的文字里变得温柔，变得婉约。作者借水抒情赞美了丽江美丽的自然风光，赞美丽江古城与自然的美妙融合，赞美丽江的醇美、和谐、沉静。 过渡：情景人，你们觉得谁最重要呢？（明确：“人”最重要。） 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） 四.倾听心跳，情感共鸣 过渡语：这文化丰厚的丽江，真的是“一滴水”看见的吗？（不是）这滴水是谁呢？（作者） ［观看视频］阿来再回丽江。 ［问题］作者以一滴水的视角游历丽江，表达的是作者对丽江的什么情感呢？这种情感在哪里能看出来？ 预设：我们一起读一遍“我知道，作为一滴水，我终于以水的方式走过了丽江。” 微信公众号“彭波语文工作室”，私人微信：pengbo1227A） ［问题］这句中有一个词体现了这种爱，同学们能找出来吗？ 预设：“终于”，里面包含了一种完成心愿的满足感。 ［问题］“水的方式”是一种什么样的方式呢？水有什么特点呢？ 预设：水是流动的，自由的，灵活的，不拘形式，能够更全面的看到丽江。雪、冰都不能流动。水流动，看到了丽江古城的变化，突破时间和空间限制。如“后来我知道那是明代”“再次醒来，时间过去好几百年了”这些时间变化，在水的流经下就显得很自然。 结语：本文以“一滴水”的独特视角，用生动且富有诗意的语言，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，表达了作者对丽江的感情，有久久的渴望，更有由衷的赞美——赞美丽江的自然风光，也赞美丽江古城与自然的美妙融合，更赞美丽江的醇美、和谐、沉静。 学科网（北京）股份有限公司 $$null