广西壮族自治区崇左市宁明县2024-2025学年八年级下学期4月期中历史试题

宁明县2025年春季学期八年级期中检测 历 史 (考试时间 :75 分钟 满分:75分) 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效；考试结束后，将答题卡上交。 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 下列各小题的四个备选答案中，只有一个最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。(本卷共18小题，每小题2分，共36分) 1.标志着中国人民从此站起来，成为国家主人的事件是 A.抗日战争的胜利 B.解放战争的胜利 C.中华人民共和国的成立 D.三大改造的完成 2.农村改革取得巨大成效后，带动了城市改革。我国城市经济体制改革的中心环节是 A.增强企业活力 B.实行公私合营 C.扩大企业自主权 D.发展乡镇企业 3.1958年，全国掀起“大跃进”的高潮和人民公社化运动。但随后却出现了严重的经济困难，其主要原因是 A.国家工业化目标已实现 B.拒绝接受外部援助 C.急于求成，违背经济规律 D.农业合作化全面取消 4.据统计，我国农民家庭人均纯收入由1978年的133.6元快速增长到1985年的397.6元，8年增长到原来的近3倍，城乡收入差距在20世纪80年代初期有显著下降。下列选项中，与上述变化直接相关的是 A.人民公社化运动的开展 B.城市经济体制改革的推行 C.家庭联产承包责任制的实施 D.社会主义市场经济体制的建立 5.从1952年与1956年国民收入结构表的数据变化中，我们可以得出的结论是 年份 国营经济 合作社经济 公私合营经济 个体经济 资本主义经济 1952年 19.1% 1.5% 0.7% 71.8% 6.9% 1956年 32.2% 53.4% 7.3% 7.1% 趋于零 A.社会主义公有制已经确立 B.“大跃进”改变了经济落后状况 C.工农业生产得到恢复与发展 D.我国开始向社会主义工业化迈进 6.大会分析了当时国内的主要矛盾，指出党和人民的主要任务是集中力量把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。这次大会是 A. 中共一大 B.中共七大 C.第一届全国人大 D. 中共八大 7.某校历史探究性学习小组在课外探究活动中搜集了一组图片(如下)，他们将在活动课上展示并对其进行解读。下列是他们为这组图片拟定的主题。其中最贴切的是 A.城市经济体制改革深化 B.进入社会主义初级阶段 C.中国特色社会主义道路 D.对外开放进程不断推进 八年级 历史 第1页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 8.一个时代的流行歌曲、小说、诗歌等往往带有明显的时代特征。小明同学搜集了1949—1953年期间中国流行的歌曲、小说等素材(如下)，它们折射出这一时期的时代主题是 A.新中国的成立和巩固 B.封建土地制度的废除 C.经济建设的重大飞跃 D.民主法治建设的完善 9.1979年10月，《人民日报》的子报———《市场报》正式创刊，它是中国改革开放后诞生的第一份经济类报纸。1980年，《人民日报》改版，开辟了《经济简讯》等新栏目，经济新闻成为报道重点，篇幅和数量不断增加。这种现象出现的主要原因是 A.拨乱反正工作圆满完成 B.经济建设取得巨大成就 C.党和国家工作重心转移 D.四大经济特区相继建立 10.抗美援朝战争结束几十年后，英国学者罗伯特·奥内尔在他的书中写道：中国从他们的胜利中一跃而成为一个不能再被人轻视的世界大国。作者意在强调这次战争 A.提高了中国国际地位 B.捍卫了中国领土完整 C.改变了中国落后面貌 D.增强了中国军事实力 11.历史解释是对历史事物进行理性分析和客观评判。下列选项属于历史解释的是 A.1950年朝鲜内战爆发 B.1956年底三大改造基本完成 C.邓小平是改革开放的总设计师 D.1957年第一个五年计划超额完成 12.1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重召开，这次会议的主要任务是 A.讨论成立新中国的问题 B.讨论土地改革 C.和平解放西藏 D.决定抗美援朝 13.下列属于中国社会主义改造的创举的是 A.实行经营责任制 B.成立互助组 C.按劳分配 D.赎买政策 14.到1952年底土地改革完成时，全国粮食总产量由1950年的1.32亿吨增长为1.63亿吨，人均粮食由1950年的239.4千克增长为285.2千克。这本质上反映出 A.它彻底摧毁了封建土地制度 B.这为国家工业化创造条件 C.生产关系变革对生产力的推动 D.农民翻身做了土地的主人 15.“中共八大”“国民经济的调整”“文化大革命”共同反映出的时代主题是 A.进入共产主义 B.社会主义道路的探索 C.建设中国特色社会主义 D.社会主义建设蓬勃发展 16.某班表演历史短剧《上甘岭战役》，小刚在剧中扮演舍身堵枪眼的志愿军战士，他扮演的是 A.董存瑞 B.邱少云 C.黄继光 D.左权 17.“当今世界变乱交织，中国作为负责任大国，中国积极推动全球治理变革，深化全球南方团结合作。我们推进高质量共建‘一带一路’走深走实，成功举办中非合作论坛北京峰会，在上合、金砖、亚太经合组织、二十国集团等双边多边场合。”从2025年习近平主席发表的新年贺词中可以看出中国 A.贯彻了开放共享的新发展理念 B.展示了大国的责任担当意识 C.展示了社会主义制度的优越性 D.贯彻了各民族共同繁荣政策 18.习近平总书记强调：“民主不是装饰品，不是用来做摆设的，而是要用来解决人民要解决的问题的。”我国社会主义民主的本质是人民当家作主，人民实现当家作主得益于 A.直接民主和分权制衡原则 B.人民代表大会制度的确立 C.独立自主的和平外交政策 D.基层群众自治制度的确立 八年级 历史 第2页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 第Ⅱ卷(非选择题 共39分) 19.近日，八年级(2)班以“社会主义建设的探索与成就”为主题开展探究活动。阅读下列材料，回答问题。(12分) 材料一 一五计划 1953年到1957年，国家实施第一个五年计划，全国范围内兴建了大量工矿企业和基础设施工程，奠定了工业化和国防现代化的基础。_①_年，长春第一汽车制造厂生产出第一辆“解放牌”汽车。 材料二 三大改造 1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国建立起来。 材料三 雷锋精神 20世纪60年代初，雷锋同志在部队和社会工作中表现出的无私奉献精神，成为社会主义建设时期的重要精神象征，影响了几代中国人。 材料四 “大跃进”和人民公社化运动 20世纪50年代末，全国掀起“大跃进”和人民公社化运动，出现了浮夸风等严重问题，导致经济困难。这一时期，社会主义建设在探索中曲折发展。 请回答： (1)根据材料一并结合所学知识，填写①处内容。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述三大改造对社会主义制度建立的意义。(4分) (3)根据材料三，概括雷锋精神在社会主义建设中的作用。(2分) (4)根据材料四并结合所学知识，分析“大跃进”和人民公社化运动带来的经验和教训。(4分) 20.阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 新中国成立后，按照《共同纲领》的规定，国家要“有步骤地将封建半封建的土地所有制改变为农民的土地所有制”。1950年1 月，中共中央下达《土改运动的指示》，开始在新解放区分批实行土改的准备工作，党中央明确规定了新解放区土地改革的总路线和总政策。6月，中央人民政府委员会通过和颁布实施《中华人民共和国土地改革法》，到1952年，在新解放区占全国人口一多半的农村，党领导农民完成了土地制度的改革。 ——摘编自《中国历史》(八年级下册) 学科网（北京）股份有限公司 材料二 土地改革从1950年冬开始，有领导地分期分批地进行。并逐步把群众发动起来，进行划分阶级，开展对地主阶级面对面的斗争，由农民协会没收地主的土地和财产，分配给无地、少地的农民，并在分配完成后进行复查，由人民政府颁发土地证，引导农民发展生产。 刘少奇强调：“只有农业生产能够大大发展，新中国的工业化能够实现……农民的穷困问题才能最后解决。”新中国在“一五”期间兴建实施的156个工业项目的成功进行，与土地改革之后提供的强大物质基础不无关系。 ——以上均摘自新华社《新中国的土地改革运动》 材料三 到1953年，全国粮食年产量达16683万吨，与1949年的11318万吨相比，年均增长16%；油料产量的年均增长率达到了21%，棉花的年均增长率更是达到了43%；其他经济作物的生产也都有了很大发展，如麻、甘蔗、花生、茶叶等。仅在1951年，全国农民的购买力就比1950年提升了25%。香皂、布匹、棉鞋、棉衣等生活日用品在广大农村地区成为畅销品。 土地改革后，生铁、煤炭、水泥等重工业部门都得到了发展。以三者在1949年和1952年的产量为例：生铁从25.2万吨增长到192.9万吨；煤炭从3243万吨增长到6649万吨；水泥由66万吨增长到286万吨。 ——摘编自赵东星《1950年土地改革：“耕者有其田”的贯彻实施》 请回答： (1)根据材料一，指出土地改革政策实施的地区。(2分)写出指导土地改革的基本法律依据。(2分) (2)根据材料一和材料二，概括土地改革的主要特点。(6分) (3)根据材料三，概括土地改革的意义。(4分) 21。阅读材料，回答问题。(13分) 材料 时间 粮食总产量 中国国内生产总值 1980年 5.02亿公斤 1981 6.70亿公斤 1982年 7 15亿公斤 材料二 深圳本来只是一个贫穷落后的边陲小镇。深圳建立经济特区后，短短几年时间就发展成为一个现代化大都市。1984年，邓小平视察深圳后，欣然题词： “深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。” ——摘编自《中国历史》(八年级下册) 请回答：(1)阅读材料一并结合所学知识，分析1980—1982年我国粮食产量增加的原因。(2分) (2)阅读材料二并结合所学知识，指出深圳建立经济特区的时间。(1分)分析深圳建立经济特区的影响(4分) (3)阅读以上材料，围绕“改革开放”这一主题，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰)(6分) 八年级 历史 第4页(共4页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁明县2025年春季学期八年级期中检测 历史参考答案 一、选择题（36分） 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C A C C A D D A C A C A D C B C B B 二、非选择题（39分） 19.（12分） (1)①：1956年（2分） （2）意义：实现生产资料私有制向社会主义公有制的转变；标志着社会主义基本制度在我国建立起来。（4分） （3）作用：成为社会主义建设时期的重要精神象征，影响了几代中国人。（2分） （4）经验和教训：坚持一切从实际出发、实事求是的原则，遵循客观经济规律；生产关系的调整要与生产力发展水平相适应。（言之有理，即可得分；2点，4分） 20. （14分） （1）地区：新解放区（2分）；法律依据：《中华人民共和国土地改革法》。（2分） （2）主要特点：彻底废除封建土地制度；法律保障与政策引导；以阶级斗争为动员手段；平均分配土地；有领导地分期分批地进行；服务于国家工业化战略。（任答3点，6分） （3）意义：促进了粮食产量的提高和经济作物的增产；提高了农民的购买力；促进了重工业部门的发展。（答2点，4分） 21.（13分） （1）原因：实行家庭联产承包责任制。（2分） （2）时间：1980年。（1分） 影响：深圳迅速发展成为现代化大都市，带动了珠三角地区的经济腾飞。成为改革开放的窗口，吸引了大量外资和技术，推动了中国的经济发展。为全国其他地区的改革提供了宝贵经验。证明了经济特区政策的正确性，推动了改革开放进程。（任答2点，4分） （3）（评分要求：观点正确1分；论证1个史实2分，共4分；结论提升1分。共6分） 【示例一】 观点：改革开放促进了我国经济的发展（改革开放是强国之路）（1分） 论述：1978年召开的十一届三中全会后，我国在农村实行了家庭联产承包责任制，农民有了生产的自主权，生产积极性提高，促进了农村经济的发展；在城市进行了国有企业改革，增强了企业活力，促进了国民经济的快速发展。在对外开放上，我国首先建立了深圳等四个经济特区，大力引进外资，西方先进技术和管理经验，促进了特区经济飞速发展，也为我国其他地区的改革提供了经验。（4分） 结论：综上所述，改革开放推动了我国的经济发展，加速了我国社会主义现代化建设进程。我们要坚持改革开放政策。（1分） 【示例二】 观点：改革开放是中国走向现代化的重要引擎（1分） 论述：改革开放通过体制创新与政策突破，激活了中国经济的活力。从农村到城市，从试点到推广，改革的步伐逐步推进。农村改革先行，1980—1982 年，家庭联产承包责任制在全国推广，农民获得生产自主权，粮食产量快速增长，为城市改革奠定了物质基础。特区试验带动全局，深圳等经济特区的建立，打破了传统计划经济的束缚，通过吸引外资、引进技术和管理经验，迅速从边陲小镇转变为现代化都市，证明了对外开放政策的正确性，为全国提供了改革范本。改革与开放相互促进，农村改革释放劳动力，推动乡镇企业发展；特区经验推动沿海开放城市和经济开发区设立，形成 “引进来” 与 “走出去” 的良性互动，加速了中国现代化进程。 （4分） 结论：综上所述， 改革开放通过农村与城市、对内改革与对外开放的协同推进，成为中国经济腾飞和社会进步的核心动力，深刻改变了中国的发展面貌。（1分） 附：评分标准： 水平分等级 分值 观点 材料运用及论述 结论 4 6分 观点明确且符合史实，无价值导向错误，1分 紧扣自己的观点，运用两个及以上的史实，2分；史论结合，逻辑清晰2分 有总结提升，不照搬观点，1分 3 5分 观点明确且符合史实。无价值导向错误，1分 紧扣自己的观点，运用两个及以上的史实，2分；史论结合，逻辑清晰，2分 无总结提升，不赋分 观点明确且符合史实，无价值导向错误，1分 紧扣自己的观点选择两个及以上的史实，2分；史论结合不充分，1分 有总结提升，不照搬观点，1分 4分 观点明确且符合史实，无价值导向错误，1分 能够围绕观点选择两个及以上的史实，没有展开论述，2分 有总结提升，不照搬观点，1分 观点明确且符合史实，无价值导向错误，1分 能够围绕观点选择两个及以上的史实，没有展开论述，2分 无总结提升，不赋分 2 3分 观点明确且符合史实，无价值导向错误，1分 能够围绕观点选择两个及以上的史实，没有展开论述，2分 无总结提升，不赋分 观点不明确，不赋分 能够围绕观点选择两个及以上的史实，2分；史论结合不充分，1分 无总结提升，不赋分 2分 观点不明确，不赋分 仅能选择中外相互关联的史实，没有展开论述，2分 无总结提升，不赋分 1 1分 仅有观点且与材料相关，无价值导向错误，1分 没有史实，没有论述，不赋分 无总结提升，不赋分 0分 没有凝练观点，不赋分 简单罗列史实，没有论述，不赋分 无总结提升，不赋分 1 学科网（北京）股份有限公司 $$