高一历史月考卷（江苏专用，纲要下全册）-学易金卷：2024-2025学年高中下学期第三次月考

2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（江苏专用） 答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰， 3。请按题号顺序在各题日的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试避卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂1×1【√1/八 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1 [A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][G][D] 2[AJ[B][C][D] 7[AJ[B][C][D] 12[A][B][C][D] 3 [A][B][c][D] 8[AJ[B][C][D] 13 [A][B][c][D] 4[AJ[B][G][D] 9[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] s [A][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 16.(14分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 17.(13分) 18.(16分) 19.(12分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（江苏专用） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下全册。 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如图1所示）上述变化体现了古埃及（　　） 图1 A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化 C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定 2．关于古希腊社会经济，西方学术界曾认为其以工商业为主，形成独特的海洋文明，与大河流域文明迥异。但20世纪50年代后，通过考古、碑铭等新材料研究，学者们重新评估，认为农业为古希腊的最重要的生产部门，土地是其最基本的财产形式。以下对此解读最准确的是（　　） A．人类认知随着时间推移而深入 B．应重新研究史料推翻传统观点 C．最新的史料才能丰富历史研究 D．历史认知常在否定中得到发展 3．在中世纪，欧洲大学整个课程设置只有文法、算学、几何等几门基础学科。阿拉伯帝国文化传入欧洲后，英国、德国等公立学校的学科设计均与阿拉伯专科大学有内在联系。到文艺复兴时期，欧洲高等学校的课程更是受阿拉伯大学影响加入了天文学、逻辑学、修辞学等课程。这反映了阿拉伯文化的传播（　　） A．推动了欧洲大学的发展 B．促进了东西方文化交流 C．开启了文艺复兴的历程 D．拉开了近代科学的序幕 4．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（　　） A．日本迫切希望学习隋唐的发展经验 B．新罗与唐朝友好关系造成严重威胁 C．国际形势发展需要进行社会变革 D．挽救统治危机以跻身东亚强国行列 5．图2为15世纪中后期至18世纪中期的世界贸易路线和白银流动方向示意图。据图可知这一时期（　　） 图2 A．商业经营方式发生变化 B．印度洋贸易逐渐衰落了 C．中国传统经济仍具优势 D．世界经济体系已经形成 6．狄德罗高度评价牛顿等一批自然科学家在摧毁宗教神学、培育无神论思想方面所起的重要作用。他说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”狄德罗意在强调近代科学的兴起（　　） A．构建了理性王国的蓝图 B．促进了民众的思想启蒙 C．推动了工业革命的到来 D．否定了宗教的社会功能 7．18世纪60年代，有人在北美记叙自己亲历见闻：“我们看到劳动者在主人的客厅里和主人坐在同一张餐桌上吃饭，一同话家常。”当时，一位英国官员也写道：“在北美，一切令人难堪的身份差别都消失在公众的平等之中。上层分子也能以较平等的态度待人。”这是由于（　　） A．奴隶制度的废除 B．启蒙思想的传播 C．贫富差距的消除 D．联邦制度的确立 8．如下漫画反映的主题是（　　） 1898年【意】拉塔兰加《过去，现在，未来》（有删节） A．社会主义成为主流思想 B．无产阶级思想意识的觉醒 C．生产技术的革命性突破 D．劳动创造和谐美好的未来 9．1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映出当时的德国（　　） A．意在限制法国和俄国的崛起 B．建立军事同盟的野心 C．殖民野心受制于其地缘政治 D．力图在非洲开展殖民 10．1938年3月18日，墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯颁布征用外国石油公司法令，将美、英、荷等国垄断资本所有的17家石油企业收归国有，并通过外交谈判确定给予这些外资公司1．3亿美元的补偿金额，分10年偿清。此举旨在（　　） A．推动墨西哥民族经济的发展 B．瓦解拉丁美洲殖民体系 C．加快墨西哥民族独立的步伐 D．维护墨西哥与西方关系 11．如表1所示为关于《凡尔赛和约》的部分观点。这些观点共同认为，《凡尔赛和约》（　　） 人物 观点 美国《民族》杂志编辑维拉德 《凡尔赛和约》是“人类曾经制定的最不公正的媾和文件保留了旧的邪恶的世界秩序，而且使这一秩序变得更坏” 协约国联军总司令福煦 《凡尔赛和约》是对德国的“投降”和对法国的“贩卖”，并预言“这不是和平，而是20年的休战” 列宁 靠《凡尔赛和约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的 表1 A．难以长久维持世界和平 B．加剧了战胜国间的矛盾 C．成为二战爆发的导火索 D．未能改变旧的世界秩序 12．第二次世界大战期间，英国为了解决战争物资的急需，不得不在殖民地和自治领发展一些采矿工业和原料加工工业。埃及的工业企业数增加了40%，印度工业总值增加了10%，而加拿大、澳大利亚、南非联邦等自治领的工业增长更多。这反映了（　　） A．亚非拉国家摆脱了英国殖民统治 B．世界性的民族解放运动的大爆发 C．英国殖民体系瓦解趋势进一步强化 D．二战削弱了殖民主义国家经济实力 13．表2反映的是1950～1976年中国与日本、联邦德国、苏联和美国的进出口贸易总额的变动趋势，由此可以推断（　　） A．70年代日本的经济实力已经超过美国 B．以美国为首的资本主义阵营开始瓦解 C．中国日益成为国际社会中重要的力量 D．多极化趋势的出现导致中苏贸易衰落 14．图3是冷战时期东西方社会主要特征示意图。对此解释最合理的是（　　） 图3 A．意识形态斗争比较激烈 B．国际秩序呈现相对平衡状态 C．联合国的作用大大削弱 D．资本主义处于绝对优势地位 15．中欧班列是运行于中国与欧洲以及“一带一路”共建国家间的集装箱等铁路国际联运列车。据报道，中欧班列年度运送货值由2016年的80亿美元上升到2020年的近560亿美元。2023年上半年，中欧班列累计开行8641列，发送货物93．6万标箱。中欧班列的运行（　　） A．推动了沿线国家的经济合作 B．扩大了中国的外交范围 C．顺应了经济全球化发展潮流 D．打通了中欧间运输通道 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动。许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料，采集动植物标本，与当地人交往。亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是具有较高程度的文明的，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料二 汉朝沿袭中国长久以来的文化传统，是典型的农耕民族，“追求安居乐业，不到不得已，帝国不会轻易越过长城的防线去开拓领土”，因此，汉朝对外的冒险和军事征战十分有限，对外经济文化交流的影响也以汉文化潜移默化的影响为主 罗马帝国作为一个依靠战争不断壮大的国家，其对外开拓的传统一直影响着罗马帝国各个阶层，“上至元首下至平民，都热衷于冒险和商业贸易”，因此，在罗马和汉朝的经济文化交流中，罗马帝国的主动性更明显。在交流的物种中，罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视，甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮。反观汉朝，虽然罗马的玻璃、钱币、毛织品等对汉朝社会也产生过一定影响，但是由于汉人更崇尚玉的传统，玻璃和钱币在汉代社会生活中的影响有限。 ——摘编自祁潇潇《罗马帝国与汉朝经济交流问题探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析亚历山大东征的影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝经济文化交流的不同之处。（6分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。（2分） 17．一朵蓬松、轻盈、洁白的棉花，与资本主义发展密切相关，串联起横跨数百年的世界历史。阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 1492年，哥伦布发现了美洲大陆，让欧洲人找到了原棉的产地，后来的1498年，达·伽马来到印度，才引进了东方印度的棉花和纺织技术。从此欧洲进入了以棉花为主导的带血的资本主义发展史。三角贸易即从英国向非洲运送火器、工业品，从非洲酋长处换回奴隶运到北美，再运输棉锭等农产品回国。随着欧洲棉纺织业对原棉的需求越来越高，美洲种植园也开始种植棉花。 ——摘自百度网《历史地理趣闻》 材料二 1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心。而且事实上，直到1780年，这些国家生产的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。但是随后事情发生了变化。欧洲的资本家和国家以惊人的速度占据了棉花产业的中心。他们利用了他们的新地位启动了工业革命。中国和印度以及世界上许多其他地区则越来越屈从于一个以欧洲为中心的棉花帝国。 ——摘自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料三 西方国家一看到棉花，就想到黑奴；一想到黑奴，就想到强迫劳动。面对西方国家捏造所谓“强迫劳动”、抵制新疆棉花及制成品事件，中国棉花协会及时反映行业呼声，积极建言献策，携手国际棉业组织共同维护贸易秩序；面对突发的新冠疫情，中国棉花协会及时号召行业加强原料调配，确保口罩、防护服等重要物资的生产供应，助力疫情防控工作，共同构建人类命运共同体。 ——摘自2021年12月中国棉花协会声明 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出以欧洲为中心的棉花帝国建立的相关史实（6分）。 （2）与近代欧洲霸权主义的全球治理理念相比，材料三体现的中国全球治理理念是什么？并结合所学知识，分析此理念提出的原因。（7分） 18．民族解放运动不断冲击着西方资本主义殖民体系，直至其崩溃。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式。“非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。” ——摘自爱德华·布朗《1905—1909年波斯革命》 材料二 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者做斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 ——根据《中外历史纲要》（下）制表 材料三 1965年独立后，新加坡政府制定“出口主导型”的工业化战略；1979年，实行工业技术升级，建立高技术、高工艺、高附加值、有出口竞争能力的新兴工业企业。 1964年，韩国提出“出口第一主义”、“贸易立国”等口号，引进外资和技术，利用本国廉价劳动力开办工厂。20世纪80年代，向技术和知识密集型产业转变。 20世纪60年代，马来西亚中央政府用政策刺激经济发展；70年代，实施新经济政策，从对采矿和农业的依赖转向制造业，创造条件吸引外资，并以出口贸易推动经济增长。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“东方正从酣睡中觉醒”的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，与19世纪末20世纪初东方的民族解放运动相比，这一时期的民族解放运动有何新特点？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出新、马、韩三国20世纪60—80年代经济发展的共性原因。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 （德国柏林）1900年前后代表了现代，它是明亮的、快节奏的、熙熙攘攘的、肮脏的，并且到处是建筑工地。 ——以上均摘自【德】埃瓦尔德·弗里《十八个时空中的世界史》 提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 试卷第2页，共17页 6 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（江苏专用） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下全册。 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如图1所示）上述变化体现了古埃及（　　） 图1 A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化 C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定 【答案】B 【解析】古代埃及国王会将自己的王名、先辈的王名刻写在神庙墙壁、坟墓墙壁以及其他各种载体上，这是古代埃及的一种政治传统，其主要目的在于凸显国王统治的传承性与合法性，故B选项符合题意，为正确选项。古代埃及的国王、贵族的确会将自己的功绩、献祭等内容记录下来，但是这种记事传统不能视为记史传统。记史是记录历史，这是一种主观的、形成体例的书写历史的方法，对于古代埃及而言，这种传统并未形成，故A选项不正确。题干中能够看出古埃及不同时期刻写国王名字的载体的变化，并不能得出文字体系的改进这一结论，故排除C选项。古代埃及的王室编年记以及王表按照国王统治的顺序来编撰，这是统治者展示和宣传王位传承稳定性和连续性的一种重要方式，但不能以此为证据，论证古埃及某个王朝承袭的持久性和稳定性。古代埃及的王朝更迭、统治家族变化和王位传承并非一成不变，并无稳定的“延续性”，故D选项不正确。 2．关于古希腊社会经济，西方学术界曾认为其以工商业为主，形成独特的海洋文明，与大河流域文明迥异。但20世纪50年代后，通过考古、碑铭等新材料研究，学者们重新评估，认为农业为古希腊的最重要的生产部门，土地是其最基本的财产形式。以下对此解读最准确的是（　　） A．人类认知随着时间推移而深入 B．应重新研究史料推翻传统观点 C．最新的史料才能丰富历史研究 D．历史认知常在否定中得到发展 【答案】D 【解析】关于古希腊社会经济认知的变化，学者最初认为工商业主导，但20世纪50年代后通过考古和碑铭等新材料的发现，修正为农业为核心，这一过程体现了历史认知并非直线发展，而是通过修正甚至否定旧观点而取得进步，故选D项；人类认知随时间深入虽合理，但未突出新旧观点之间的批判性继承关系，材料更强调传统观点被修正而非单纯补充，排除A项；“重新研究史料推翻传统观点”表述片面，材料未否定古希腊存在工商业或海洋文明特征，而是调整主次关系，且“应重新研究”带有主观倾向，与材料客观事实不符，排除B项；新史料确实推动研究，但“才能”过于绝对，历史研究进步依赖多因素，如方法革新、视角转换等，并非仅由最新史料决定，排除C项。 3．在中世纪，欧洲大学整个课程设置只有文法、算学、几何等几门基础学科。阿拉伯帝国文化传入欧洲后，英国、德国等公立学校的学科设计均与阿拉伯专科大学有内在联系。到文艺复兴时期，欧洲高等学校的课程更是受阿拉伯大学影响加入了天文学、逻辑学、修辞学等课程。这反映了阿拉伯文化的传播（　　） A．推动了欧洲大学的发展 B．促进了东西方文化交流 C．开启了文艺复兴的历程 D．拉开了近代科学的序幕 【答案】A 【解析】据材料信息并结合所学：通过阿拉伯学者的著作翻译和注释，欧洲学者接触到了古希腊哲学家的作品以及伊斯兰世界自身的科学和哲学成就，这些新知识的引入丰富了欧洲大学的课程内容，并促进了学术思想的交流和发展。因此，可以说阿拉伯文化的传播推动了欧洲大学的发展，故选A项；题目信息仅涉及阿拉伯文化对欧洲的影响，并没有欧洲对阿拉伯文化的影响，无法得出促进东西方文化交流这一结论，排除B项；阿拉伯文化早于公元8世纪就传入欧洲，文艺复兴开始于14世纪，C项史实错误，排除C项；1543年波兰人哥白尼提出“日心说”是近代科学革命的开端，D项史实错误，排除D项。 4．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（　　） A．日本迫切希望学习隋唐的发展经验 B．新罗与唐朝友好关系造成严重威胁 C．国际形势发展需要进行社会变革 D．挽救统治危机以跻身东亚强国行列 【答案】C 【解析】材料中提到6世纪末7世纪初，隋、唐帝国的建立给日本带来“国际压力”，新罗的举动加深了日本的“民族危机感”，这预示着当时的国际形势发展促使日本需要进行社会变革，故选C项；日本在6世纪末已经派遣“遣隋使”学习中国制度，学习隋唐的发展经验不是日本迫切希望的，日本迫切希望的是增强自身实力，排除A项；新罗与唐朝的友好关系对日本来说只是外部环境的变化之一，排除B项；材料强调的是周边国家的形势对日本产生的压力，日本面临不利的外部形势，并没有出现了明显的统治危机，排除D项。 5．图2为15世纪中后期至18世纪中期的世界贸易路线和白银流动方向示意图。据图可知这一时期（　　） 图2 A．商业经营方式发生变化 B．印度洋贸易逐渐衰落了 C．中国传统经济仍具优势 D．世界经济体系已经形成 【答案】C 【解析】根据材料并结合所学知识可知，新航路开辟后，全球联系初步建立。直到18世纪中期欧洲还未进行工业革命而生产力水平不高，中国农耕经济繁荣。15世纪中后期至18世纪中期，中国在对外贸易中处于优势地位，世界贸易中白银很大部分最终流向中国，故选C项；新航路开辟后，欧洲发生了商业革命，使得欧洲商业经营方式发生变化，排除A项；材料没有大西洋贸易、太平洋贸易和印度洋贸易的对比，不能直接得出印度洋贸易逐渐衰落了，排除B项；世界市场最终形成是在19世纪末20世纪初，排除D项。 6．狄德罗高度评价牛顿等一批自然科学家在摧毁宗教神学、培育无神论思想方面所起的重要作用。他说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”狄德罗意在强调近代科学的兴起（　　） A．构建了理性王国的蓝图 B．促进了民众的思想启蒙 C．推动了工业革命的到来 D．否定了宗教的社会功能 【答案】B 【解析】据材料“摧毁宗教神学、培育无神论思想”“世界才不再是一个神，而是一架机器”可知，狄德罗认为牛顿等科学家的工作使世界从神变成了机器，改变了人们认识世界的方式，其意在强调近代科学的兴起对人们的观念产生了深远的影响，促进了民众的思想启蒙，故选B项；启蒙思想家构建了理性王国的蓝图，排除A项；狄德罗强调的是人们对世界看法的改变，未涉及近代自然科学的兴起与工业革命的关系，排除C项；狄德罗认为近代科学的兴起冲击了宗教神学，但并不能据此得出“否定了宗教的社会功能”的结论，排除D项。 7．18世纪60年代，有人在北美记叙自己亲历见闻：“我们看到劳动者在主人的客厅里和主人坐在同一张餐桌上吃饭，一同话家常。”当时，一位英国官员也写道：“在北美，一切令人难堪的身份差别都消失在公众的平等之中。上层分子也能以较平等的态度待人。”这是由于（　　） A．奴隶制度的废除 B．启蒙思想的传播 C．贫富差距的消除 D．联邦制度的确立 【答案】B 【解析】据本题时间信息可知准确时空是：18世纪60年代（北美地区、英国、西欧）。据本题材料“劳动者在主人的客厅里和主人坐在同一张餐桌上吃饭，一同话家常。”“一切令人难堪的身份差别都消失在公众的平等之中。上层分子也能以较平等的态度待人。”并结合所学知识可知，这是由于18世纪60年代来自欧洲的启蒙传播至北美地区，启蒙思想反对蒙昧主义、专制主义和宗教迷信，打破旧的传统观念，传播新思想，新观念，主张自由、平等、理性，才导致北美地区身份差别消失在公众的平等之中，B项正确；1865年美国废奴令的颁布标志着北美地区奴隶制度被废除，排除A项；18世纪60年代的北美地区，贫富差距并未消除，排除C项；联邦制度解决的是美国中央政府与地方政府之间的矛盾，与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 8．如下漫画反映的主题是（　　） 1898年【意】拉塔兰加《过去，现在，未来》（有删节） A．社会主义成为主流思想 B．无产阶级思想意识的觉醒 C．生产技术的革命性突破 D．劳动创造和谐美好的未来 【答案】B 【解析】从漫画中可以看到，过去是资本家在享受劳动成果，而劳动者只能在一旁辛勤劳动；未来则是资本家和劳动者一同劳动，共同分享劳动成果；这反映了劳动者从被剥夺到逐渐获得劳动权益和成果的过程，体现无产阶级思想意识的觉醒，故选B项；漫画中并没有体现社会主义成为主流思想，排除A项；漫画虽然涉及到劳动，但并没有体现生产技术的革命性突破，排除C项；漫画主要反映的是劳动者与资本家的关系以及劳动成果的分配问题，并没有体现劳动创造和谐美好的未来这一主题， 排除D项．    9．1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映出当时的德国（　　） A．意在限制法国和俄国的崛起 B．建立军事同盟的野心 C．殖民野心受制于其地缘政治 D．力图在非洲开展殖民 【答案】C 【解析】材料中俾斯麦说德国的 “非洲地图” 在欧洲，俄国、法国等国的位置使得德国处于被夹击的状态，这明确表明了德国虽然有殖民的野心，但由于周边强国的存在和分布，导致其在非洲的殖民行动受到限制，故选C项；材料中俾斯麦的话语主要是在强调德国所处的地缘位置以及这种位置对其在非洲殖民的影响，并没有直接提及德国有意图去限制法国和俄国的崛起，排除A项；材料没有提到德国与其他国家进行军事同盟的谈判、计划或者相关的暗示，所以不能从材料中推断出德国有建立军事同盟的野心，排除B项；材料更多地是在表达德国殖民受到限制的无奈，而不是积极地去开展殖民的意图和行动，排除D项。 10．1938年3月18日，墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯颁布征用外国石油公司法令，将美、英、荷等国垄断资本所有的17家石油企业收归国有，并通过外交谈判确定给予这些外资公司1．3亿美元的补偿金额，分10年偿清。此举旨在（　　） A．推动墨西哥民族经济的发展 B．瓦解拉丁美洲殖民体系 C．加快墨西哥民族独立的步伐 D．维护墨西哥与西方关系 【答案】A 【解析】墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯将外国垄断资本所有的石油企业收归国有，并通过外交谈判给予外资公司合理补偿，这一举措直接针对的是外国资本对墨西哥石油产业的垄断，旨在推动墨西哥民族经济的发展，摆脱对外国资本的依赖，增强国家的经济独立性和自主性，故选A项；材料描述的是墨西哥国内的经济政策调整，与瓦解拉丁美洲殖民体系无直接关联。拉丁美洲殖民体系的瓦解更多地与二战后的国际政治格局变化、民族解放运动等因素有关，而非单一国家的经济政策所能实现，排除B项；墨西哥在19世纪早期就已经实现了民族独立，因此“加快墨西哥民族独立的步伐”这一说法与史实不符。卡德纳斯的举措是在独立后的国家建设中，为了促进经济发展而采取的措施，而非为了加快独立进程，排除C项；虽然卡德纳斯政府通过外交谈判给予了外资公司经济补偿，但这主要是为了减少政策实施的国际阻力和确保平稳过渡，而非主要为了维护与西方的关系。维护关系只是政策实施过程中的一个方面，而非主要目的，排除D项。 11．如表1所示为关于《凡尔赛和约》的部分观点。这些观点共同认为，《凡尔赛和约》（　　） 人物 观点 美国《民族》杂志编辑维拉德 《凡尔赛和约》是“人类曾经制定的最不公正的媾和文件保留了旧的邪恶的世界秩序，而且使这一秩序变得更坏” 协约国联军总司令福煦 《凡尔赛和约》是对德国的“投降”和对法国的“贩卖”，并预言“这不是和平，而是20年的休战” 列宁 靠《凡尔赛和约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的 表1 A．难以长久维持世界和平 B．加剧了战胜国间的矛盾 C．成为二战爆发的导火索 D．未能改变旧的世界秩序 【答案】A 【解析】从表格中的观点来看，美国《民族》杂志编辑维拉德认为《凡尔赛和约》保留了旧的邪恶的世界秩序，并且使之变得更坏，进一步加剧了国际局势的紧张；协约国联军总司令福煦预言《凡尔赛和约》不是和平，而是20年的休战，暗示它未能带来真正的和平；列宁则认为靠《凡尔赛和约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的，意味着这种秩序是不稳定的。这些观点共同指向了《凡尔赛和约》难以长久维持世界和平，故选A项；战胜国间的矛盾只是“凡尔赛—华盛顿”体系下的其中一个矛盾，选项只是体现部分材料，排除B项；二战爆发的导火索是德国入侵波兰，与材料主旨不符，排除C项；材料主旨主要强调《凡尔赛和约》对世界和平的影响，“未能改变旧的世界秩序”主要强调对国际秩序的影响，排除D项。 12．第二次世界大战期间，英国为了解决战争物资的急需，不得不在殖民地和自治领发展一些采矿工业和原料加工工业。埃及的工业企业数增加了40%，印度工业总值增加了10%，而加拿大、澳大利亚、南非联邦等自治领的工业增长更多。这反映了（　　） A．亚非拉国家摆脱了英国殖民统治 B．世界性的民族解放运动的大爆发 C．英国殖民体系瓦解趋势进一步强化 D．二战削弱了殖民主义国家经济实力 【答案】C 【解析】英国在战争压力下不得不在殖民地和自治领发展工业，这是英国殖民体系瓦解趋势进一步强化的一个表现，因为这些工业的发展为当地经济带来了更多的自主性和发展潜力，从而为后来的独立运动奠定了基础，故选C项；二战期间，印度、埃及等亚非国家尚未摆脱英国殖民统治，排除A项；材料主要描述了英国为了战争需求在殖民地和自治领发展工业的情况，而没有涉及广泛的民族解放运动，排除B项；材料仅提及二战期间被殖民国家的工业发展状况，不能据此判断殖民主义国家经济实力如何，排除D项。 13．表2反映的是1950～1976年中国与日本、联邦德国、苏联和美国的进出口贸易总额的变动趋势，由此可以推断（　　） A．70年代日本的经济实力已经超过美国 B．以美国为首的资本主义阵营开始瓦解 C．中国日益成为国际社会中重要的力量 D．多极化趋势的出现导致中苏贸易衰落 【答案】C 【解析】从表格数据中可以看出，70年代初中国与日本、联邦德国、美国的进出口贸易总额均出现增长趋势。这表明随着中国外交政策的调整和国际形势的变化，中国的国际地位逐渐提升，与其他国家的经济联系日益紧密。这一趋势与中国在国际社会中日益发挥重要作用的事实相吻合，故选C项；虽然70年代的日本经济快速增长，但并未超过美国成为世界经济第一强国，此项表述不符合史实，排除A项；表格数据主要反映了中国与几个特定国家的进出口贸易情况，并未直接涉及资本主义阵营的整体状况，排除B项；中苏贸易的衰落是由于中苏关系恶化等政治因素导致的，排除D项。 14．图3是冷战时期东西方社会主要特征示意图。对此解释最合理的是（　　） 图3 A．意识形态斗争比较激烈 B．国际秩序呈现相对平衡状态 C．联合国的作用大大削弱 D．资本主义处于绝对优势地位 【答案】B 【解析】根据材料可知，以关税及贸易总协定、北约为核心的西方秩序和以经互会、华约为核心的东方秩序形成对抗，通过军控、非正式惯例等形成约束性秩序，联合国维持全球秩序，对行为体的影响保持一种平衡状态，这表明当时国际秩序呈现相对平衡状态，故选B项；材料还涉及经济、政治等方面的信息，意识形态的斗争不能全面反映题干的信息，排除A项；从题干的信息无法判定联合国的作用，且联合国在维护世界和平方面发挥了较大作用，排除C项；材料体现的是东西方的平衡状态，“绝对优势地位”表述过于夸张，排除D项。 15．中欧班列是运行于中国与欧洲以及“一带一路”共建国家间的集装箱等铁路国际联运列车。据报道，中欧班列年度运送货值由2016年的80亿美元上升到2020年的近560亿美元。2023年上半年，中欧班列累计开行8641列，发送货物93．6万标箱。中欧班列的运行（　　） A．推动了沿线国家的经济合作 B．扩大了中国的外交范围 C．顺应了经济全球化发展潮流 D．打通了中欧间运输通道 【答案】C 【解析】据材料信息并结合所学知识可知，21世纪，经济全球化加速发展，材料体现中欧班列运行于中国与欧洲以一带一共建国家之间，推动了地区间的贸易往来和经济交流，顺应了经济全球化发展潮流，故选C项；材料强调中欧班列的贸易量，没有描述关于沿线国家经济合作的信息，排除A项；材料描述的是经济往来，而非外交往来，排除B项；中欧班列最早于2011年始发，“打通了”说法不符合史实，排除D项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动。许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料，采集动植物标本，与当地人交往。亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是具有较高程度的文明的，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料二 汉朝沿袭中国长久以来的文化传统，是典型的农耕民族，“追求安居乐业，不到不得已，帝国不会轻易越过长城的防线去开拓领土”，因此，汉朝对外的冒险和军事征战十分有限，对外经济文化交流的影响也以汉文化潜移默化的影响为主 罗马帝国作为一个依靠战争不断壮大的国家，其对外开拓的传统一直影响着罗马帝国各个阶层，“上至元首下至平民，都热衷于冒险和商业贸易”，因此，在罗马和汉朝的经济文化交流中，罗马帝国的主动性更明显。在交流的物种中，罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视，甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮。反观汉朝，虽然罗马的玻璃、钱币、毛织品等对汉朝社会也产生过一定影响，但是由于汉人更崇尚玉的传统，玻璃和钱币在汉代社会生活中的影响有限。 ——摘编自祁潇潇《罗马帝国与汉朝经济交流问题探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析亚历山大东征的影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝经济文化交流的不同之处。（6分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。（2分） 【答案】（1）影响：促进了东西方经济贸易的交流与发展；促进了欧亚非科学文化事业的交流与发展；促进了东西方民族的交往交流交融；（4分，答出两点即可）侵略行为也给当地人民带来了深重灾难。（2分） （2）不同之处：罗马帝国对外交往主动性强，汉朝对外经济文化交流缺乏动力；罗马帝国对汉朝物品需求度较高，而汉朝对罗马帝国物品需求有限；罗马帝国对外武力交往较多，汉朝更倾向于和平交往。（6分） （3）认识：文化交流有利于世界多元文化的发展；文化交流可以促进各地区之间的联系与发展；在文化交流中，互相借鉴学习，有利于世界文明的共同发展与进步。（2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】（1）据材料一“ 亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动”可知，促进了东西方经济贸易的交流与发展；促进了欧亚非科学文化事业的交流与发展；据材料一“亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是具有较高程度的文明的，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神”可知，促进了东西方民族的交往交流交融；据材料“亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难”可知，侵略行为也给当地人民带来了深重灾难。 （2）据材料二“汉朝对外的冒险和军事征战十分有限，对外经济文化交流的影响也以汉文化潜移默化的影响为”“在罗马和汉朝的经济文化交流中，罗马帝国的主动性更明显”可知，罗马帝国对外交往主动性强，汉朝对外经济文化交流缺乏动力；据材料二“在交流的物种中，罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视，甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮。反观汉朝，虽然罗马的玻璃、钱币、毛织品等对汉朝社会也产生过一定影响，但是由于汉人更崇尚玉的传统，玻璃和钱币在汉代社会生活中的影响有限”可知，罗马帝国对汉朝物品需求度较高，而汉朝对罗马帝国物品需求有限；据材料二“汉朝对外的冒险和军事征战十分有限……罗马帝国作为一个依靠战争不断壮大的国家，其对外开拓的传统一直影响着罗马帝国各个阶层”可知，罗马帝国对外武力交往较多，汉朝更倾向于和平交往。 （3）据材料一“亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是具有较高程度的文明的，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神”可得文化交流有利于世界多元文化的发展；据材料二“在罗马和汉朝的经济文化交流中，罗马帝国的主动性更明显。在交流的物种中，罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视，甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮”结合所学知识可得文化交流可以促进各地区之间的联系与发展；在文化交流中，互相借鉴学习，有利于世界文明的共同发展与进步。 17．一朵蓬松、轻盈、洁白的棉花，与资本主义发展密切相关，串联起横跨数百年的世界历史。阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 1492年，哥伦布发现了美洲大陆，让欧洲人找到了原棉的产地，后来的1498年，达·伽马来到印度，才引进了东方印度的棉花和纺织技术。从此欧洲进入了以棉花为主导的带血的资本主义发展史。三角贸易即从英国向非洲运送火器、工业品，从非洲酋长处换回奴隶运到北美，再运输棉锭等农产品回国。随着欧洲棉纺织业对原棉的需求越来越高，美洲种植园也开始种植棉花。 ——摘自百度网《历史地理趣闻》 材料二 1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心。而且事实上，直到1780年，这些国家生产的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。但是随后事情发生了变化。欧洲的资本家和国家以惊人的速度占据了棉花产业的中心。他们利用了他们的新地位启动了工业革命。中国和印度以及世界上许多其他地区则越来越屈从于一个以欧洲为中心的棉花帝国。 ——摘自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料三 西方国家一看到棉花，就想到黑奴；一想到黑奴，就想到强迫劳动。面对西方国家捏造所谓“强迫劳动”、抵制新疆棉花及制成品事件，中国棉花协会及时反映行业呼声，积极建言献策，携手国际棉业组织共同维护贸易秩序；面对突发的新冠疫情，中国棉花协会及时号召行业加强原料调配，确保口罩、防护服等重要物资的生产供应，助力疫情防控工作，共同构建人类命运共同体。 ——摘自2021年12月中国棉花协会声明 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出以欧洲为中心的棉花帝国建立的相关史实（6分）。 （2）与近代欧洲霸权主义的全球治理理念相比，材料三体现的中国全球治理理念是什么？并结合所学知识，分析此理念提出的原因。（7分） 【答案】（1）史实：新航路开辟促进了棉花的广泛传播；早期殖民扩张促进了世界市场的拓展；三角贸易及“马尼拉大帆船”，加速了欧洲资本主义的发展；工业革命促进了欧洲棉纺织业的迅速发展；资本主义世界殖民（市场）体系的形成，便利了欧洲列强的经济掠夺。（1点2分，任意3点6分） （2）理念：构建人类命运共同体（1分）。 原因：和平与发展成为时代主题；经济全球化与政治多极化的影响；改革开放后综合国力的增强；邓小平和平外交理念的延续；中华文明“以和为贵”、“协和万邦”的和平思想与和谐理念。（1点2分，任意3点6分） 【解析】（1）由材料一“1492年，哥伦布发现了美洲大陆，让欧洲人找到了原棉的产地，后来的1497年，达·伽马来到印度，才引进了东方印度的棉花和纺织技术”可得，新航路开辟促进了棉花的广泛传播；结合所学可知，新航路开辟后，早期殖民扩张促进了世界市场的拓展； 由材料一“三角贸易即从英国向非洲运送火器、工业品，从非洲酋长处换回奴隶运到北美，再运输棉锭等农产品回国”并结合所学亚洲和美洲之间贸易的相关史实可得，三角贸易及“马尼拉大帆船”，加速了欧洲资本主义的发展；由材料二“他们利用了他们的新地位启动了工业革命。中国和印度以及世界上许多其他地区则越来越屈从于一个以欧洲为中心的棉花帝国”可得，工业革命促进了欧洲棉纺织业的迅速发展；由材料二“欧洲的资本家和国家以惊人的速度占据了棉花产业的中心”并结合第二次工业革命推动世界市场形成的史实可得，资本主义世界殖民（市场）体系的形成，便利了欧洲列强的经济掠夺。 （2）第一小问，由材料三“携手国际棉业组织共同维护贸易秩序”、“中国棉花协会及时号召行业加强原料调配，确保口罩、防护服等重要物质的生产供应，助力疫情防控工作，共同构建人类命运共同体”等信息可得，构建人类命运共同体。第二小问，结合所学知识从世界发展的时代背景、主要趋势和中国方面的国力、外交理念和传统文化等角度思考作答。从世界角度看，冷战结束以来，和平与发展成为时代主题，经济全球化与政治多极化的影响；从中国角度看，改革开放后综合国力的增强，邓小平和平外交理念的延续，中华文明“以和为贵”、“协和万邦”的和平思想与和谐理念都是其原因。 18．民族解放运动不断冲击着西方资本主义殖民体系，直至其崩溃。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式。“非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。” ——摘自爱德华·布朗《1905—1909年波斯革命》 材料二 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者做斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 ——根据《中外历史纲要》（下）制表 材料三 1965年独立后，新加坡政府制定“出口主导型”的工业化战略；1979年，实行工业技术升级，建立高技术、高工艺、高附加值、有出口竞争能力的新兴工业企业。 1964年，韩国提出“出口第一主义”、“贸易立国”等口号，引进外资和技术，利用本国廉价劳动力开办工厂。20世纪80年代，向技术和知识密集型产业转变。 20世纪60年代，马来西亚中央政府用政策刺激经济发展；70年代，实施新经济政策，从对采矿和农业的依赖转向制造业，创造条件吸引外资，并以出口贸易推动经济增长。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“东方正从酣睡中觉醒”的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，与19世纪末20世纪初东方的民族解放运动相比，这一时期的民族解放运动有何新特点？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出新、马、韩三国20世纪60—80年代经济发展的共性原因。（8分） 【答案】（1）原因：亚洲国家民族资本主义的发展；亚洲民族资产阶级壮大及其政党的建立；西方民主思想的影响；亚洲民族意识的增强。（1点1分） （2）特点：时间长、范围广；斗争方式多样化；斗争性质复杂（反帝、反帝反封、反法西斯）；呈现出不同的类型和发展道路；影响更深远，加速了殖民体系的崩溃。（1点1分，任意4点4分） （3）原因：摆脱了殖民统治，实现了民族独立；结合国情，制定适合本国的经济发展战略，并适时调整；利用本国丰富劳动力，建立劳动密集型和外向型产业；充分利用第三次科技革命的成果，进行产业结构升级；重视文化的传承与创新，逐渐形成本土特色的新文化；临海的地理位置，便于外向型出口经济的发展；注重教育及人才的培养。（1点2分，任意4点8分） 【解析】（1）首先，由材料一“在中国”、“在波斯”并结合所学知识可知，这里的“东方正从酣睡中觉醒”指的是亚洲的觉醒。所以这一题的题目设问可以转化为亚洲觉醒的原因，结合所学亚洲觉醒的相关知识，可以从经济、政治、思想等角度作答。具体来说，经济上，亚洲国家民族资本主义的发展；政治上，亚洲民族资产阶级壮大及其政党的建立；思想上，西方民主思想的影响和亚洲民族意识的增强。 （2）由材料二的表格与所学19世纪末20世纪初的民族解放运动相比较可得，两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动的时间更长、范围更广，波及更多国家和地区；由材料二“中国共产党探索革命新道路”、“甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动”、“桑地诺领导游击队”、“卡德纳斯改革”等信息可得，斗争方式多样化；由材料二“领导人民进行新民主主义革命”、“与英国殖民者做斗争”、“在华夫脱党领导下英国被迫让步”、“与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军”、“反对美国扶植的独裁政权”等信息可得，斗争性质复杂（反帝、反帝反封、反法西斯）；由材料二“中国共产党探索革命新道路”、“进行非暴力不合作运动”、“埃及宣布为独立的君主立宪国家”、“击败了意大利侵略军”、“迫使美军撤出”、“引导墨西哥走上现代化之路”等信息可得，呈现出不同的类型和发展道路；结合所学，从对后来殖民体系的作用来看，影响更深远，加速了殖民体系的崩溃。 （3）结合所学可知，新加坡、韩国和马来西亚三个国家之前都是殖民地国家，二战后陆续摆脱了殖民统治，实现了民族独立，为经济的独立发展提供了条件；由材料三“‘出口主导型’的工业化战略”、“实行工业技术升级”、“出口第一主义”、“贸易立国”、“向技术和知识密集型产业转变”、“实施新经济政策”等信息可得，三国都结合国情，制定了适合本国的经济发展战略，并适时调整；由材料三“利用本国廉价劳动力开办工厂”、“‘出口主导型’的工业化战略”、“出口第一主义”等信息可得，利用本国丰富劳动力，建立劳动密集型和外向型产业；由材料三“实行工业技术升级”、“向技术和知识密集型产业转变”等信息可得，充分利用第三次科技革命的成果，进行产业结构升级；结合所学新兴民族独立国家发展的相关知识可知，三国还重视文化的传承与创新，逐渐形成本土特色的新文化；充分利用临海的地理位置，便于外向型出口经济的发展；注重教育及人才的培养。 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 （德国柏林）1900年前后代表了现代，它是明亮的、快节奏的、熙熙攘攘的、肮脏的，并且到处是建筑工地。 ——以上均摘自【德】埃瓦尔德·弗里《十八个时空中的世界史》 提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】第二次工业革命促进德国的崛起。（2分） 1871年德国通过三次王朝战争，实现了国家的统一。统一后的德国形成了国内统一大市场，交易成本急剧降低，经济发展红利成倍释放。而此时恰逢第二次工业革命的风起云涌，德国趁势发展崛起。 德国人抓住第二次工业革命带来的机遇，加快发展资本主义，对英法等老牌资本主义强国实现了弯道超车。由于及时将自然科学技术转化为工业生产成果，广泛使用内燃机，迅速推进电气化，普遍使用电器，全国铺设铁路，国家经济实力飞速增长。在推进工业化的进程中，德国扬长避短，注重节约资源，优先发展化工业，实现钢铁、化工、煤炭、通讯等行业全面发展，改变了欧洲经济版图，实现了德国的逐渐崛起。（8分） 综上所述，第二次工业革命对德国的崛起起到至关重要的作用，同时，德国的崛起又进一步推动了世界局势的不断演变。（2分） 【解析】 本题为论述题之历史短文撰写类，时空是：近代德国。要求：史论结合，表述成文。 首先，确定历史短文的论题，根据材料“（德国柏林）1900年前后代表了现代，它是明亮的、快节奏的、照熙攘攘的、肮脏的，并且到处是建筑工地。”可知，1900年前后，正处于第二次工业革命期间，而且此时德国国内建筑工地到处都是，据此可以拟定论题为：第二次工业革命促进德国的崛起。 其次，围绕提炼的论题“第二次工业革命促进德国的崛起”，结合所学知识，可以从德国的统一，第二次工业革命的成功以及对德国工业化的影响等角度进行说明，如：1871年德国通过三次王朝战争，实现了国家的统一。统一后的德国形成了国内统一大市场，交易成本激剧降低，经济发展红利成倍释放。而此时恰逢第二次工业革命的风起云涌，德国趁势发展崛起。 德国人抓住第二次工业革命带来的机遇，加快发展资本主义，对英法等老牌资本主义强国实现了弯道超车。由于及时将自然科学技术转化为工业生产成果，广泛使用内燃机，迅速推进电气化，普遍使用电器，全国铺设铁路，国家经济实力飞速增长。在推进工业化的进程中，德国扬长避短，注重节约资源，优先发展化工业，实现钢铁、化工、煤炭、通讯等行业全面发展，改变了欧洲经济版图，实现了德国的逐渐崛起。 最后，总结升华，再次说明论题的准确性，如：综上所述，第二次工业革命对德国的崛起起到至关重要的作用，同时，德国的崛起又进一步推动了世界局势的不断演变。开放性试题，言之有理即可。 试卷第2页，共17页 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（江苏专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 B D A C C B B B C A 11 12 13 14 15 A C C B C 二、非选择题：本题共4小题，共55分。 16．【答案】 （1）影响：促进了东西方经济贸易的交流与发展；促进了欧亚非科学文化事业的交流与发展；促进了东西方民族的交往交流交融；（4分，答出两点即可）侵略行为也给当地人民带来了深重灾难。（2分） （2）不同之处：罗马帝国对外交往主动性强，汉朝对外经济文化交流缺乏动力；罗马帝国对汉朝物品需求度较高，而汉朝对罗马帝国物品需求有限；罗马帝国对外武力交往较多，汉朝更倾向于和平交往。（6分） （3）认识：文化交流有利于世界多元文化的发展；文化交流可以促进各地区之间的联系与发展；在文化交流中，互相借鉴学习，有利于世界文明的共同发展与进步。（2分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可） 17．【答案】 （1）史实：新航路开辟促进了棉花的广泛传播；早期殖民扩张促进了世界市场的拓展；三角贸易及“马尼拉大帆船”，加速了欧洲资本主义的发展；工业革命促进了欧洲棉纺织业的迅速发展；资本主义世界殖民（市场）体系的形成，便利了欧洲列强的经济掠夺。（1点2分，任意3点6分） （2）理念：构建人类命运共同体（1分）。 原因：和平与发展成为时代主题；经济全球化与政治多极化的影响；改革开放后综合国力的增强；邓小平和平外交理念的延续；中华文明“以和为贵”、“协和万邦”的和平思想与和谐理念。（（1点2分，任意3点6分） 18. 【答案】 （1）原因：亚洲国家民族资本主义的发展；亚洲民族资产阶级壮大及其政党的建立；西方民主思想的影响；亚洲民族意识的增强。（1点1分） （2）特点：时间长、范围广；斗争方式多样化；斗争性质复杂（反帝、反帝反封、反法西斯）；呈现出不同的类型和发展道路；影响更深远，加速了殖民体系的崩溃。（1点1分，任意4点4分） （3）原因：摆脱了殖民统治，实现了民族独立；结合国情，制定适合本国的经济发展战略，并适时调整；利用本国丰富劳动力，建立劳动密集型和外向型产业；充分利用第三次科技革命的成果，进行产业结构升级；重视文化的传承与创新，逐渐形成本土特色的新文化；临海的地理位置，便于外向型出口经济的发展；注重教育及人才的培养。（1点2分，任意4点8分） 19．【答案】 第二次工业革命促进德国的崛起。（2分） 1871年德国通过三次王朝战争，实现了国家统一。统一后的德国形成了国内统一大市场，交易成本激剧降低，经济发展红利成倍释放。而此时恰逢第二次工业革命的风起云涌，德国趁势发展崛起。德国人抓住第二次工业革命带来的机遇，加快发展资本主义，对英法等老牌资本主义强国实现了弯道超车。由于及时将自然科学技术转化为工业生产成果，广泛使用内燃机，迅速推进电气化，普遍使用电器，全国铺设铁路，国家经济实力飞速增长。在推进工业化的进程中，德国扬长避短，注重节约资源，优先发展化工业，实现钢铁、化工、煤炭、通讯等行业全面发展，改变了欧洲经济版图，实现了德国的逐渐崛起。（8分） 综上所述，第二次工业革命对德国的崛起起到至关重要的作用，同时，德国的崛起又进一步推动了世界局势的不断演变。（2分） 答案第2页，共2页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷(江苏专用) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 二 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁,不要析叠、不要弄破 错误填涂 1×]11I/1 第I卷(请用2B铅笔填涂 1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B][C] [D] 11 [A] [B] [c] [D] 2 [A] [B] [c][D] 7 [A] [B][C] [D] 12 [A] [B] [c] [D] 3 [A] [B] [C][D] 8 [A] [B] [C][D] 13 [A] [B][C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C][D] 5 [A] [B] [C] [D] 10[A] [B] [c] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 第II卷(请在各试题的答题区内作答) 16. (14分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 17. (13分) 18. (16分) 19. (12分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年高一历史下学期第三次月考卷（江苏专用） （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：纲要下全册。 5．难度系数：0.7。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如图1所示）上述变化体现了古埃及（　　） 图1 A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化 C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定 2．关于古希腊社会经济，西方学术界曾认为其以工商业为主，形成独特的海洋文明，与大河流域文明迥异。但20世纪50年代后，通过考古、碑铭等新材料研究，学者们重新评估，认为农业为古希腊的最重要的生产部门，土地是其最基本的财产形式。以下对此解读最准确的是（　　） A．人类认知随着时间推移而深入 B．应重新研究史料推翻传统观点 C．最新的史料才能丰富历史研究 D．历史认知常在否定中得到发展 3．在中世纪，欧洲大学整个课程设置只有文法、算学、几何等几门基础学科。阿拉伯帝国文化传入欧洲后，英国、德国等公立学校的学科设计均与阿拉伯专科大学有内在联系。到文艺复兴时期，欧洲高等学校的课程更是受阿拉伯大学影响加入了天文学、逻辑学、修辞学等课程。这反映了阿拉伯文化的传播（　　） A．推动了欧洲大学的发展 B．促进了东西方文化交流 C．开启了文艺复兴的历程 D．拉开了近代科学的序幕 4．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出，6世纪末7世纪初，在东亚大陆，隋、唐帝国的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷倍感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。这预示着（　　） A．日本迫切希望学习隋唐的发展经验 B．新罗与唐朝友好关系造成严重威胁 C．国际形势发展需要进行社会变革 D．挽救统治危机以跻身东亚强国行列 5．图2为15世纪中后期至18世纪中期的世界贸易路线和白银流动方向示意图。据图可知这一时期（　　） 图2 A．商业经营方式发生变化 B．印度洋贸易逐渐衰落了 C．中国传统经济仍具优势 D．世界经济体系已经形成 6．狄德罗高度评价牛顿等一批自然科学家在摧毁宗教神学、培育无神论思想方面所起的重要作用。他说：“多亏这些伟大人物的工作，世界才不再是一个神，而是一架机器，有它的齿轮、缆索、滑车、弹簧和悬摆。”狄德罗意在强调近代科学的兴起（　　） A．构建了理性王国的蓝图 B．促进了民众的思想启蒙 C．推动了工业革命的到来 D．否定了宗教的社会功能 7．18世纪60年代，有人在北美记叙自己亲历见闻：“我们看到劳动者在主人的客厅里和主人坐在同一张餐桌上吃饭，一同话家常。”当时，一位英国官员也写道：“在北美，一切令人难堪的身份差别都消失在公众的平等之中。上层分子也能以较平等的态度待人。”这是由于（　　） A．奴隶制度的废除 B．启蒙思想的传播 C．贫富差距的消除 D．联邦制度的确立 8．如下漫画反映的主题是（　　） 1898年【意】拉塔兰加《过去，现在，未来》（有删节） A．社会主义成为主流思想 B．无产阶级思想意识的觉醒 C．生产技术的革命性突破 D．劳动创造和谐美好的未来 9．1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映出当时的德国（　　） A．意在限制法国和俄国的崛起 B．建立军事同盟的野心 C．殖民野心受制于其地缘政治 D．力图在非洲开展殖民 10．1938年3月18日，墨西哥总统拉萨罗·卡德纳斯颁布征用外国石油公司法令，将美、英、荷等国垄断资本所有的17家石油企业收归国有，并通过外交谈判确定给予这些外资公司1．3亿美元的补偿金额，分10年偿清。此举旨在（　　） A．推动墨西哥民族经济的发展 B．瓦解拉丁美洲殖民体系 C．加快墨西哥民族独立的步伐 D．维护墨西哥与西方关系 11．如表1所示为关于《凡尔赛和约》的部分观点。这些观点共同认为，《凡尔赛和约》（　　） 人物 观点 美国《民族》杂志编辑维拉德 《凡尔赛和约》是“人类曾经制定的最不公正的媾和文件保留了旧的邪恶的世界秩序，而且使这一秩序变得更坏” 协约国联军总司令福煦 《凡尔赛和约》是对德国的“投降”和对法国的“贩卖”，并预言“这不是和平，而是20年的休战” 列宁 靠《凡尔赛和约》来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的 表1 A．难以长久维持世界和平 B．加剧了战胜国间的矛盾 C．成为二战爆发的导火索 D．未能改变旧的世界秩序 12．第二次世界大战期间，英国为了解决战争物资的急需，不得不在殖民地和自治领发展一些采矿工业和原料加工工业。埃及的工业企业数增加了40%，印度工业总值增加了10%，而加拿大、澳大利亚、南非联邦等自治领的工业增长更多。这反映了（　　） A．亚非拉国家摆脱了英国殖民统治 B．世界性的民族解放运动的大爆发 C．英国殖民体系瓦解趋势进一步强化 D．二战削弱了殖民主义国家经济实力 13．表2反映的是1950～1976年中国与日本、联邦德国、苏联和美国的进出口贸易总额的变动趋势，由此可以推断（　　） A．70年代日本的经济实力已经超过美国 B．以美国为首的资本主义阵营开始瓦解 C．中国日益成为国际社会中重要的力量 D．多极化趋势的出现导致中苏贸易衰落 14．图3是冷战时期东西方社会主要特征示意图。对此解释最合理的是（　　） 图3 A．意识形态斗争比较激烈 B．国际秩序呈现相对平衡状态 C．联合国的作用大大削弱 D．资本主义处于绝对优势地位 15．中欧班列是运行于中国与欧洲以及“一带一路”共建国家间的集装箱等铁路国际联运列车。据报道，中欧班列年度运送货值由2016年的80亿美元上升到2020年的近560亿美元。2023年上半年，中欧班列累计开行8641列，发送货物93．6万标箱。中欧班列的运行（　　） A．推动了沿线国家的经济合作 B．扩大了中国的外交范围 C．顺应了经济全球化发展潮流 D．打通了中欧间运输通道 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共55分） 16．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 亚历山大在东方被征服各地先后建立起几十座城市，这些城市既是统治当地居民的军事据点，也是经济活动中心，许多随军而来的希腊奴隶主在这些城市里开设手工作坊，经营工商业，与当地居民进行贸易活动。许多随军学者包括工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才沿途搜集资料，采集动植物标本，与当地人交往。亚历山大发现东方民族并不是他想象的那样愚昧无知，而是具有较高程度的文明的，所以在治理帝国的各项政策上，处处都体现了民族交往交流交融的精神。但是我们也应看到亚历山大东征毕竟是奴隶制时代赤裸裸的侵略行为，所以这个帝国的建立固然也给被征服地区人民带来了深重灾难。 ——摘编自于春英、申芬《评亚历山大帝国在历史上的作用》 材料二 汉朝沿袭中国长久以来的文化传统，是典型的农耕民族，“追求安居乐业，不到不得已，帝国不会轻易越过长城的防线去开拓领土”，因此，汉朝对外的冒险和军事征战十分有限，对外经济文化交流的影响也以汉文化潜移默化的影响为主 罗马帝国作为一个依靠战争不断壮大的国家，其对外开拓的传统一直影响着罗马帝国各个阶层，“上至元首下至平民，都热衷于冒险和商业贸易”，因此，在罗马和汉朝的经济文化交流中，罗马帝国的主动性更明显。在交流的物种中，罗马帝国对汉朝物品的渴求度远远高于汉朝对罗马商品的渴求度。在罗马社会上丝绸一直都被高度重视，甚至帝国还曾掀起以穿丝绸为时尚的风潮。反观汉朝，虽然罗马的玻璃、钱币、毛织品等对汉朝社会也产生过一定影响，但是由于汉人更崇尚玉的传统，玻璃和钱币在汉代社会生活中的影响有限。 ——摘编自祁潇潇《罗马帝国与汉朝经济交流问题探析》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析亚历山大东征的影响。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，概括罗马帝国与汉朝经济文化交流的不同之处。（6分） （3）根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对文化交流的认识。（2分） 17．一朵蓬松、轻盈、洁白的棉花，与资本主义发展密切相关，串联起横跨数百年的世界历史。阅读下列材料，回答问题。（13分） 材料一 1492年，哥伦布发现了美洲大陆，让欧洲人找到了原棉的产地，后来的1498年，达·伽马来到印度，才引进了东方印度的棉花和纺织技术。从此欧洲进入了以棉花为主导的带血的资本主义发展史。三角贸易即从英国向非洲运送火器、工业品，从非洲酋长处换回奴隶运到北美，再运输棉锭等农产品回国。随着欧洲棉纺织业对原棉的需求越来越高，美洲种植园也开始种植棉花。 ——摘自百度网《历史地理趣闻》 材料二 1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心。而且事实上，直到1780年，这些国家生产的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。但是随后事情发生了变化。欧洲的资本家和国家以惊人的速度占据了棉花产业的中心。他们利用了他们的新地位启动了工业革命。中国和印度以及世界上许多其他地区则越来越屈从于一个以欧洲为中心的棉花帝国。 ——摘自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》 材料三 西方国家一看到棉花，就想到黑奴；一想到黑奴，就想到强迫劳动。面对西方国家捏造所谓“强迫劳动”、抵制新疆棉花及制成品事件，中国棉花协会及时反映行业呼声，积极建言献策，携手国际棉业组织共同维护贸易秩序；面对突发的新冠疫情，中国棉花协会及时号召行业加强原料调配，确保口罩、防护服等重要物资的生产供应，助力疫情防控工作，共同构建人类命运共同体。 ——摘自2021年12月中国棉花协会声明 （1）根据材料一、二并结合所学知识，指出以欧洲为中心的棉花帝国建立的相关史实（6分）。 （2）与近代欧洲霸权主义的全球治理理念相比，材料三体现的中国全球治理理念是什么？并结合所学知识，分析此理念提出的原因。（7分） 18．民族解放运动不断冲击着西方资本主义殖民体系，直至其崩溃。阅读下列材料，回答问题。（16分） 材料一 我以为东方正从酣睡中觉醒。在中国，它表现为一种显著的反抗外族的态度，偏向“中国是中国人的中国”的理想；在波斯……觉醒似乎表现为偏向民主改革的形式。“非常引人注目的是，这些不满的迹象同时出现，不能纯粹归于偶然。谁知道呢？或许东方真的从其酣眠中觉醒，我们即将目睹一场数百万不满者反对寡廉鲜耻的西方剥削的起义。” ——摘自爱德华·布朗《1905—1909年波斯革命》 材料二 两次世界大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表 地区 国家 主要事件 亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命 印度 甘地领导国大党，进行非暴力不合作运动，与英国殖民者做斗争 非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家 埃塞俄比亚 与反法西斯同盟国军队一起，击败了意大利侵略军 拉丁 美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出 墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路 ——根据《中外历史纲要》（下）制表 材料三 1965年独立后，新加坡政府制定“出口主导型”的工业化战略；1979年，实行工业技术升级，建立高技术、高工艺、高附加值、有出口竞争能力的新兴工业企业。 1964年，韩国提出“出口第一主义”、“贸易立国”等口号，引进外资和技术，利用本国廉价劳动力开办工厂。20世纪80年代，向技术和知识密集型产业转变。 20世纪60年代，马来西亚中央政府用政策刺激经济发展；70年代，实施新经济政策，从对采矿和农业的依赖转向制造业，创造条件吸引外资，并以出口贸易推动经济增长。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析“东方正从酣睡中觉醒”的原因。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，与19世纪末20世纪初东方的民族解放运动相比，这一时期的民族解放运动有何新特点？（4分） （3）根据材料三并结合所学知识，指出新、马、韩三国20世纪60—80年代经济发展的共性原因。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 （德国柏林）1900年前后代表了现代，它是明亮的、快节奏的、熙熙攘攘的、肮脏的，并且到处是建筑工地。 ——以上均摘自【德】埃瓦尔德·弗里《十八个时空中的世界史》 提取材料中的信息并结合所学知识，写一篇历史短文。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$