4.15 升旗的方法（教学课件）科学苏教版五年级下册

在生活中，滑轮是很常见的一种工具，在很多大型工业设备上经常可以看到它的身影，虽然小小的滑轮不起眼，但是却发挥着巨大的作用，滑轮可以省去我们不少的力气，那么滑轮究竟运用了什么原理呢？从视频中我们可以看到，将两个水泥板系上麻绳，这时两位小朋友想要将它提起的话，需要花费不少的力气。但是如果是用滑轮的话，将会很轻松的将它提起来。将两块水泥板通过滑轮和绳子相连接，然后轻轻的拉动水泥板，就会在滑轮的作用下改变力的方向，从而将水泥板轻松的提起。后来实验者又用了几块模型进行演示，当绳子被拉动的时候，力会在滑轮的作用下跟着整个绳子进行传递，从而导致一侧的绳索被拉动的时候，底部的滑轮会带动另一侧的绳索运动，拉动上方的滑轮，所有的绳索都会处于虞紧绷的状态，下方的水泥板会获得双倍的拉力。将单滑轮变成双滑轮之后，通过拉力表测试我们可以发现，对滑轮施加两磅的力气就可以获得八磅的输出，也就相当于得到了四倍的力量。 使用定滑轮或动滑轮是否省力？实验器材有一个支架，相同钩码若干个，一个滑轮，一些细绳，已调零的弹簧测力计，先组装定滑轮。组装完毕后，在定滑轮两边分别挂上一个钩码与一个测力计。测出提拉力的大小。记录下来。继续测量提拉两个和三个钩码所用的力。再组装动滑轮。组装完毕后，在动滑轮两边分别挂上一个钩码与一个测力计。测出提拉力的大小，记录下来。继续测量提拉两个和三个钩码所用的力。预测一下分别用定滑轮与动滑轮提起十个钩码提拉力的大小是多少。分析实验数据后，你发现用定滑轮和动滑轮提起重物用力大小有什么特点，给大家讲讲。 升国旗每周一的清晨，学校都会举行庄严的升旗仪式。你观察过吗？在旗杆的顶部安装着一个装置，它的名字叫滑轮。升旗手拉动绳索，国旗就被升到了旗杆顶端。 升旗的方法 五年级下册第四单元 简单机械 苏教版 思考：国旗是怎样升上去的？ 一、认识滑轮 滑轮轴 轮子上有凹槽 仔细观察滑轮的结构，说一说它有什么特点？ 滑轮是一个连有挂钩、轮边带有槽沟的可转动轮。 滑轮槽沟用来供线绳环绕；挂钩可用来挂重物，将重物的重力作用在滑轮上； 滑轮轴可以让轮子自由转动。 一、认识滑轮 下列两种情形中都用到了滑轮，在生活中你有见过类似的场景吗？它们有什么不一样？ 一、认识滑轮 只是转动，位置固定不变的滑轮 ——定滑轮 一、认识滑轮 随着重物上下移动的滑轮 ——动滑轮 一、认识滑轮 比较：定滑轮和动滑轮有什么区别？ 一、认识滑轮 二、比较定滑轮和动滑轮 为了更好的比较这两种滑轮，我们分别按图组装并操作下 实验器材：支架、滑轮、钩码、细绳 二、比较定滑轮和动滑轮 图一实验方法：将一个单滑轮挂在支架上，线绳环绕在滑轮的槽沟上，线绳一端勾上钩码，另一端用手拉，将重物提升。 二、比较定滑轮和动滑轮 图二实验方法：在滑轮的挂钩上挂上钩码，线绳的一端系在支架上，另一端穿过滑轮的槽沟，用手提线绳，将重物提升。 二、比较定滑轮和动滑轮 二、比较定滑轮和动滑轮 定滑轮能够改变用力方向，确实方便，但到底是哪种滑轮更省力呢？我们需要通过实验来验证。 实验步骤： 1.先用已调零的弹簧测力计分别测 量提起50克、100克、150克的重物所需要的拉力（注意要垂直提升）记录读数。 2.在支架上组装定滑轮，分别用弹簧测力计测量提升50克、100克、150克的重物所需要的拉力，记录弹簧测力计的读数。 3.在支架上组装动滑轮，分别用弹簧测力计测量提升50克、100克、150克的重物所需要的拉力，记录弹 簧测力计的读数。 二、比较定滑轮和动滑轮 注意事项： 1.钩码（重物）上升的距离要保持一定的高度 2.尽量匀速拉动弹簧测力计 3.小组分工合作，及时记录读数 二、比较定滑轮和动滑轮 二、比较定滑轮和动滑轮 钩码质量/克 测力计读数/牛 直接垂直提升 用定滑轮提升 用动滑轮提升 50 0.5 0.5 0.25 100 1 1 0.5 150 1.5 1.5 0.75 分析数据，从中你有什么发现？ 我的结论：拉动同一个物体，动滑轮比定滑轮省力 三、知识拓展 假如想要提升重物，既可以改变方向方便提升重物，又能省力，我们该怎么办？ 三、知识拓展 四、课堂总结 这节课你知道了哪些知识？能分享给老师和同学吗？ 感谢您的聆听 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$滑轮是一种很重要的简单机械，其中定滑轮是固定在一个位置上只能转动的轮子。借助定滑轮，我们可以把装着小猫的笼子拉到半空中。还有一种滑轮可以跟着贝拉的物体一起移动位置，我们称它为动滑轮。看起重机就用到了动滑轮。建筑工地上一片繁忙，你能找得到起重机上的动滑轮吗？人们乘坐的电梯也需要安装定滑轮和动滑轮，你能找出它们分别在哪儿吗？