4.15 升旗的方法 （分层作业）科学苏教版五年级下册

4.15《升旗的方法》习题（含答案） 【基础作业】 一、选择题 1. 下列关于滑轮的说法错误的是（ ）。 A.滑轮是一个连有挂钩、轮边带有槽沟的可转动轮 B.定滑轮可以改变用力方向，但不省力 C.动滑轮随着重物一起移动，大约能省一半的力 D.定滑轮不可以改变用力方向，能省力 2. 动滑轮的特点是（ ）。​ A. 不能省力，但能改变力的方向 B. 能省力，也能改变力的方向 C. 能省力，但不能改变力的方向​ 3. 升旗时，旗杆顶端使用的滑轮是（ ）。​ A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 滑轮组​ 4. 要把一个重物轻松地提升到高处，使用（ ）更合适。​ A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 轮轴​ 5. 下列装置中，使用了动滑轮的是（ ）。​ A. 窗帘上的滑轮 B. 塔吊的吊钩 C. 自行车的车把 二、判断题 1. 扳定滑轮和动滑轮的作用完全相同。（ ） 2. 使用定滑轮提物体时，所用的力一定等于物体本身受到的重力。（ ） 3. 动滑轮可以改变力的方向。（ ） 4. 旗杆顶端的滑轮能省力。（ ） 5. 定滑轮就是一个简单的轮轴。（ ） 三、综合题 小明在研究定滑轮和动滑轮的作用时，进行了如下实验：​ 他准备了两个相同的滑轮、绳子、钩码等材料。把一个滑轮固定在支架上，用绳子穿过滑轮，一端挂钩码，另一端用弹簧测力计拉着，匀速拉动弹簧测力计，记录下弹簧测力计的示数和钩码上升的高度，这是研究定滑轮的实验。接着，他把另一个滑轮和钩码一起用绳子连接，让滑轮随着钩码一起上升，同样用弹簧测力计拉着绳子另一端，匀速拉动，记录数据，这是研究动滑轮的实验。实验数据如下表：​ 实验类型​ 钩码重力（N）​ 弹簧测力计示数（N）​ 钩码上升高度（cm）​ 弹簧测力计移动距离（cm）​ 定滑轮​ 3​ 3​ 10​ 10​ 动滑轮​ 3​ 1.5​ 10​ 20​ （1）根据实验数据，定滑轮的作用是（ ），动滑轮的作用是（ ）。​ （2）在实验中，小明发现使用动滑轮时，弹簧测力计的示数并不是钩码重力的一半，你认为可能的原因是什么？​ （3）生活中还有哪些地方用到了定滑轮和动滑轮，请各举两例。 参考答案 一、选择题 1．D 2．C 3．A 4．B 5. B 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.× 三、综合题 （1）定滑轮的作用是改变力的方向，动滑轮的作用是省力。 （2）答案：可能的原因有：①滑轮与绳子之间存在摩擦力，消耗了一部分力；②动滑轮自身有重力，弹簧测力计的拉力需要克服动滑轮重力和钩码重力，导致示数不是钩码重力的一半。 （3）定滑轮的应用：①学校旗杆顶部的滑轮；②家用升降晾衣架上的滑轮。动滑轮的应用：①塔吊的吊钩部分；②装修时使用的简易起重装置中的滑轮。 ( 3 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$