第4单元 走进法治天地-【一战成名新中考·五行卷】2024辽宁中考道德与法治·核心知识记背册

核心知识记背册·辽宁道德与法治 第四单元　 走进法治天地 (一)法律的基础知识(教材 P84 ~ 93) 1. 用一句话概括生活与法律的关系。 生活与法律息息相关。 2. 法律的本质是什么? 法律是　 统治阶级共同意志　 的体现,是用来统治国家、管理社会的　 工 具　 ,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的　 标尺　 。 3. 法律具有什么特征? (为什么说法律是一种特殊的行为规范?) (1)法律是由　 国家制定或认可　 的。 如:全国人大常委会表决通过无 障碍环境建设法。 (2)法律是由　 国家强制力保证实施　 的。 如:公安机关对违法犯罪嫌 疑人进行逮捕、拘留。 (3)法律对　 全体社会成员具有普遍约束力　 。 如:官员腐败落马。 4. 国家强制力指的是什么? 军队、警察、法庭、监狱等。 5. 法律区别于其他行为规范的最主要特征是什么? 是由国家强制力保证实施的。 6. 法律具有什么作用? (1)规范作用:法律通过规定权利与义务,规范着全体社会成员的行为。 (2)保护作用:法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法 权益。 7. “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱”这句话说明:　 法治助推中国梦的实 现,是实现政治清明、社会公平,民心稳定,国家长治久安的必由之路　 。 8. “木受绳则直,人学法则慎”。 这句话蕴含的道理:　 法律为我们评判自 己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善　 。 (二)特殊保护(教材 P96 ~ 100) 1. 为什么要对未成年人实施特殊保护? (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和 自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。 51 核心知识记背册·辽宁道德与法治 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和 保护,已经成为　 人类的共识　 。 保护未成年人的合法权益,是人类文 明和社会进步的　 应有之义　 。 2. 保护未成年人的法律有哪些? (1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 (2)其他法律:宪法、民法典、义务教育法等。 3. 保护未成年人是谁的责任? 是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层 群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的　 共同责任　 。 4. 保护未成年人的六道防线是什么? (1) 　 家庭保护　 。 如:父母带生病的子女看病、进行亲子活动、送适龄 子女上学等。 (2) 　 学校保护　 。 如:举办安全教育活动、开展防火防震演练、加强学 校安全设施建设等。 (3) 　 社会保护　 。 如:科技馆、博物馆免费向未成年人开放、社区消防 演练等。 (4) 　 网络保护　 。 如:网信办开展净网行动、应用软件提供未成年人 模式等。 (5) 　 政府保护　 。 如:在找不到监护人的情况下,民政部门对未成年 人成长承担长期监护责任。 (6) 　 司法保护　 。 如:未成年人犯罪记录封存、为未成年人提供法律 援助等。 5. 下列行为违反或属于哪种保护? (1)为有效预防溺水事故的发生,教育局要求学校落实防溺水安全工 作。 ———政府保护 (2)为有效预防溺水事故的发生,学校要求各班级召开防溺水教育班 会。 ———学校保护 (3)学校邀请某区人民法院的工作人员到学校进行新修订的未成年人 保护法的宣传。 ———学校保护 (4)公安机关依法维护校园周围治安和交通秩序。 如:打击学校周边黑 网吧;交警护送学生上下学过马路。 ———政府保护 61 核心知识记背册·辽宁道德与法治 (5)公安机关抓捕未成年人,不鸣笛,不披露未成年人的相关信 息。 ———司法保护 (6)我国各大电视台、报刊等媒体在报道未成年人犯罪时,会对这些未 成年人的照片进行技术处理,并用化名代替真实姓名。 ———社会保护 (7)学校引导学生合理使用网络开展教学活动。 未经学校允许,未成年 学生不得将手机等智能产品带入课堂,带入学校的应当统一管 理。 ———网络保护 (8)未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养,规范自身使用 网络的行为,加强对未成年人使用网络行为的引导和监护。 ———网络保护 (9)国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统。 ———网络保护 (10)人民法院在审理遗产继承案件时,对未成年人的继承权给予特殊 保护。 ———司法保护 (11)父亲再婚后,拒绝给予子女抚养费。 ———违反家庭保护 (12)15 岁的小青在纺织厂打工。 ———违反社会保护 (13)辽宁省博物馆、科技馆、美术馆免费对未成年人开放。 ———社会保护 (三)依法办事(教材 P101 ~ 103) 1. 法治意识的内涵是什么? 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 2. 怎样学会依法办事? (1)遵守各种法律、法规。 (2)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇 尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 3. 开展法治活动或者采取法治类举措有什么意义? 【适用情境:法律知识 科普活动、法律知识讲座等】 (1)有利于公民树立法治意识,学会依法办事。 (2)有利于营造良好的法治文化环境,厉行法治。 (3)有利于落实依法治国,建设法治国家。 71