第3单元 师长情谊-【一战成名新中考·五行卷】2024辽宁中考道德与法治·核心知识记背册

核心知识记背册·辽宁道德与法治 第三单元　 师长情谊 (一)师生交往(教材 P60 ~ 69) 1. 教师的职业特点是什么? (1)教师是我们学习的指导者和成长的引路人。 (2)教师是人类文明的主要传承者之一。 (3)教师是履行教育教学职责的专业人员。 2. 教师的使命:　 教书育人　 。 3. “四有”好老师的“四有”指的是什么? 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 4. 如何对待不同风格的老师? (1)承认差异,接纳不同。 (2)尊重理解,主动交往。 5. 什么是教学相长? 教与学是师生　 相互陪伴、相互促进、共同成长　 的过程。 (1)我们的学习离不开老师的引领和指导。 (2)我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。 6. 如何正确对待老师的批评? 【适用情境:墨子责备耕柱子等】 (1)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,弥补 不足。 (2)要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。 7. 什么是师生交往的良好状态? 学生乐于学习,老师寓教于乐,师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 8. 如何建立良好的师生关系? (1)彼此尊重、平等相待、相互促进。 (2)主动关心、理解老师。 9. 　 尊重老师　 ,是中华民族的优良传统,是我们作为“晚辈”的基本道德 修养。 10. 关于老师的名言古语。 (1)安其学而亲其师。 ———建立良好的师生关系 (2)师者,所以传道受业解惑也。 ———教师的职业特点 (3)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ———称赞老师的奉献精神 5 核心知识记背册·辽宁道德与法治 (二)孝亲敬长(教材 P71 ~ 86) 1. 为什么要孝敬父母? (1)“孝”是中国家庭文化中重要的　 精神内涵　 。 (2)孝亲敬长是中华民族的　 传统美德　 。 (3)孝亲敬长是每个中国公民的　 法定义务　 。 2. 如何孝亲敬长? (1)尽孝在当下,用行动表达孝敬之心。 (2)尊敬、聆听、感恩双亲长辈。 3. 亲子冲突产生的原因。 (1)我们的独立意识和依赖心理的矛盾。 (2)我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大。 (3)对问题的理解、感受等方面存在差异。 4. 如何化解亲子冲突? (1)需要双方通过良好的　 互动沟通　 来解决。 (2)体谅、接纳、理解父母。 (3)让父母了解我们的变化和需要。 (4)用父母能接受的方式表达。 5. 和父母沟通的技巧有哪些? 关注事实、把握时机、留意态度、选择方式、考虑环境。 6. 现代家庭的特点是什么? (1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了变化。 (2)家庭成员的交流、沟通方式发生了变化。 (3)家庭氛围越来越平等、民主。 【适用情境:召开家庭会议投票解决家 庭分歧等】 7. 关于孝亲敬长的名言古语。 (1)孝弟也者,其为仁之本与! ———孝亲敬长的重要性 (2)谁言寸草心,报得三春晖。 ———感恩父母 (3)树欲静而风不止,子欲养而亲不待。 ———尽孝在当下 第四单元　 生命的思考 (一)敬畏生命、珍视生命 (教材 P88 ~ 104) 1. 生命的特点是什么? (1)生命来之不易。 6