第一部分 专题三 综合性学习与语言运用（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考语文讲义（甘肃专用）

专题三　综合性学习与语言运用 第一部分　积累与运用 《中考导学案》 2025甘肃语文 1 目 录 1 聚焦甘肃中考 2 核心命题点精讲 聚焦甘肃中考 01 　[2024·省卷3题]“五一”假期，志愿者小文在嘉峪关悬 臂长城看到有小学生在城墙上刻字。如果你是小文，该怎样劝阻这个孩 子？请结合方框内《甘肃省长城保护条例》的有关内容作答。 第十五条　禁止在长城上从事下列活动： （一）取土、取砖（石）、开沟、挖渠； （二）种植、养殖、放牧； （三）刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏； …… 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 示例一：小朋友，长城是世界文化遗产，咱们甘肃颁布的《甘肃省 长城保护条例》第十五条明确规定禁止在长城上刻划、涂污，我们应该 保护长城，不能在城墙上刻字。 　　示例二：小朋友，你看这嘉峪关悬臂长城多美呀！长城是我们中 华民族的宝贵遗产，在城墙上刻字是不对的，因为《甘肃省长城保护条 例》里明确规定刻划、涂污或者擅自攀爬、踩踏都是禁止的行为。让我 们一起保护长城，让它永远美丽，好吗？（意对即可） 【解析】 本题考查口语交际。要求劝阻孩子不要在城墙上刻字。 注意开头要有称呼，接着说明长城的重要价值，再结合《甘肃省长城保 护条例》的相关内容来劝阻即可。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　[2024·省卷4题]目前全国汉简藏量最大的专题类博物 馆——甘肃简牍博物馆于2023年9月开馆。常设展之一的“简述丝路”展现了丝绸之路的历史原貌。个人可以通过博物馆微信公众号进行预约，请根据下面图示，介绍具体预约步骤。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 【解析】 本题考查图文转换。题目给出了甘肃简牍博物馆预约流程图，要求描述预约步骤。首先，在日期选择区域，选择希望参观的日期，并确认该日期是否有票；再根据提供的场次时间选择适合的场次，并确认该场次是否有票。接着，点击“添加游客”选项，按要求填写相关信息，选择门票类型。然后，进入“订单确认”界面，检查所填写的入馆时间、游客信息等是否准确无误。如果有需要修改的地方，可以点击相应区域进行修改。最后，确认订单信息无误后，点击“提交订单”，系统将会显示预约成功的信息，并提示入馆时间和检票方式。据此概括作答即可。 示例：首先，选择入馆日期和场次；其次，填写姓名、身份证号和 手机号码并选择门票类型；再次，确认订单并提交；最后，确定“预约 成功”。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　[2024·省卷5题]甘肃省文化和旅游厅推出“红色陇原 行·甘肃人游甘肃”主题旅游精品线路，请参照主题一、二，根据你家 乡的旅游资源，完成主题三的设计。 主题名称 线路 主题一 红色沃土 滋养初心 八路军兰州办事处纪念馆——兰州战役 纪念馆——榆中县张一悟纪念馆 主题二 生态文明 春绿陇原 夏河县桑科草原——碌曲县郭莽湿地公 园——白龙江大峡谷 主题三 ① ⁠ ⁠ ② ⁠ ⁠ 长征丰碑　彪 炳史册　 会宁县红军会宁会师旧址——红军 长征胜利景园——红军村　 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　[2024·兰州卷2题（3）]想象力贵在独特。请仿照例句 再写一个句子，表达你阅读红色经典的体验。 例句：是燎原的星火，也是击碎浪涛的礁石。 示例一：是初升的太阳，也是砸碎铁链的铁锤　示例二：是穿石的 水滴，也是战胜困难的利剑。 【解析】 本题考查仿写。形式上，使用“是……，也是……”的 句式；内容上，运用比喻的修辞，写出红色经典的作用——前者比喻 力量弱小但具有旺盛生命力的事物会迅速发展壮大，后者比喻战胜困难 力量巨大。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　【解析】 本题考查活动设计。设计活动时，一要围绕“红色陇 原行·甘肃人游甘肃”这一主题展开；二要紧扣“红色”选择旅游景 点，设计路线；三要有具体方案，且切实可行。据此开展有效的活 动设计即可。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　[2024·兰州卷3题]阅读下面材料，完成各题。 材料一：为了解青少年创造性想象力状况，调查人员采用问卷的方 式，在小学、初中、高中三个阶段的每个年级随机抽取一个班级进行调 查。问卷总分为50分，学生得分情况见下图。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 材料二：想象力通常被描述成“用心灵的眼睛在看”，比如，科学 家在提出新想法和发展新理论时的想象力，孩子们在角色扮演和“过家 家”时的想象力。从创造性思维活动的过程来看，全部的创新思维都离 不开想象。在青少年的学习过程中，想象必不可少。例如在学习数学 时，要有丰富准确的空间、时间和事物数量变化关系的想象能力；学习 历史时，要想象各个历史时代的政治经济状况、风土人情等。在这个学 习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容。因此， 　 　。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （1）探究材料一，写出你的两点发现。 ① ⁠ ② ⁠ 示例：青少年创造性想象力随着年级升高呈递长趋势。 示例：青少年创造性想象力在高中阶段各年级基本持平。 【解析】 本题考查图文转换。①根据图中一年级分数为 “17”左右，逐年提高，到高三为“35”左右，可概括为：青少年创造 性想象力随着年级升高呈递长趋势；②根据图中高一、高二、高三年级 均在“35”分左右，可概括为：青少年创造性想象力在高中阶段各年级 基本持平。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （2）根据你的上述发现，在材料二横线处补写一个句子。 学校教育（或我们）要重视学生想象力的培养。 【解析】 本题考查补写。材料二谈的是想象力的重要性，其中横线处前文“在这个学习过程中，想象创造出新的、原创的、有价值的内容”直接阐述了在学习中培养想象力的价值所在，这就要求我们的教育过程（或环节）要特别注重想象力的培养，结合“因此”表结果，有总结的 意味，可补写为：学校教育（或我们）要重视学生想象力的培养。 首页 目录 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 核心命题点精讲 02 命题点一　语言运用 作答语言运用类题时要根据特定的背景、场合决定说什么和怎么 说，以取得较佳的讲话效果。 　　1. 言之有“理”。“理”即道理。言之有“理”是解答劝说类题 的首要原则。即劝说时，要合情合理，以理服人，再配合委婉得体的语 气，使劝说的话具有说服力，易于被人接受。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 言之有“物”。“物”即内容。这是解答陈述类题的基本要 素。陈述类题包括口语交际中的陈述、转述事件，对一些观点或事件发 表看法，向对方发出邀请等。言之有“物”就是语言要具体、简洁明 了，没有空话、套话，让人一听就明白自己要表达的内容或看法。 3. 言之有“礼”。“礼”即得体。语言得体是口语交际中的基本 要求。得体就是要根据对象的年龄、身份、职业、亲疏等，采用合适的 词语或语气进行语言表达。 4. 言之有“序”。“序”即顺序。指语言表达要有逻辑性，先说 什么后说什么，要考虑清楚，注意事物内在的联系，力求意明句畅。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 提建议 1.审读题干。明确材料反映了什么问题、现象或存在的原因，要明确所提意见是向谁提、为谁提。 2.找出病因，对症下药。根据问题或现象存在的原因，有针对性地提出建议。 3.所提建议要多方面考虑，且需具有操作性。所提建议一定要从多角度出发，避免从某一个角度连续提出多条建议。另外，所提建议一定要可操作。 4.厘清条理，规范作答。组织答案时，可根据分值按点作答，要有条理。 我认为解决 此类问题， 应从以下几 点着手：第 一，……； 第二，……； 最后，…… 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 邀请语 1.审清情境，用语礼貌得体，符合身 份，称谓恰当。 2.表明身份，直奔主题。 3.说清活动的要点（时间、地点、活动 名称等）。 4.语言委婉、恰当。 称谓＋问候语＋自 我介绍＋活动要点 （时间、地点、活 动名称等）＋发出 邀请。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 介绍语 1.有材料的介绍语。读懂材料，抓住介绍 事物的主要特征，筛选相关信息，按规定 字数答题。 2.没有材料的介绍语。了解所介绍事物 （景点、特产）或人物的特征，描述其最 有特征的地方并作适当评价，符合题目要 求（修辞手法、字数等）。 称呼＋所介绍的 内容（人物、方 法、景点……）。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 推荐语 1.人物推荐语：①根据材料概括人物的主 要事迹；②抓住人物的精神特征，用生动 准确的语言进行描述。 2.景物推荐语：①了解当地景物；②选取 最具特色的景观，介绍其特色，语言简 洁，重点突出。 3.名著推荐语：①写明作品名称、作者； ②介绍作品主要内容（思想内涵、人物形 象、写作特色等）。 称呼＋所推荐的 内容（人物、景 物、名著……） ＋推荐原因。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 采访语 1.对象要明确。综合考虑对方的社会地 位、知识水平和人生阅历等各方面因素， 称呼和采访语言要与对方的身份一致。 2.提问要切题。根据材料、事件及对话语 境提出有针对性的、具体的问题。 3.用语要得体、简明。语气委婉，用语恰 当，可用“请问”“您”等礼貌用语。 称呼＋问候语＋ 采访目的＋针对 性问题。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 辩论语 1.明确观点。摆事实、讲道理，正面陈 述，让对方心悦诚服。 2.理由充分。抓住对方观点或语言组织中 的某一说法（或歧义或漏洞），加以辩 驳；或通过摆事实、讲道理，阐述自己的 观点。 3.表达准确。用词精确、到位，逻辑严 密，不给对方留下反驳的余地。 提出自己的观点 ＋阐述理由＋强 调观点。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 劝说语 1.明确角色，尊重对方。明确自我在语境 中的角色；根据对象的年龄身份、职业 等，以及场合决定劝说的方式，称呼要恰 当，用语要礼貌。 2.明确话题，达到目的。明确就什么问题 劝说别人，以及劝说要达到的效果或目 的。 称呼＋劝说内容 （委婉指错＋陈 述理由＋改进建 议等）＋恰当鼓 励或委婉征询。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 劝说语 3.合情合理，针对性强。要找到劝说的切 入点：劝说不应做某事，可说明其危害性 或负面影响；劝说应做某事，要说明其好 处或积极作用。 4.运用技巧，得体劝说。①直面问题，直 接劝说；②打比方、举例子，委婉劝说； ③巧用激将法，因势利导。 称呼＋劝说内容 （委婉指错＋陈 述理由＋改进建 议等）＋恰当鼓 励或委婉征询。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 开场白 1.称呼问候。根据具体情境采用恰当的称 呼及问候语。 2.切合主题。围绕活动主题，介绍活动的 内容、方式、流程等要点。 3.营造氛围。根据活动特点，采用不同技 巧吸引观众的兴趣和注意力。 4.恰当导入。用激情洋溢的语言介绍即将 开始的活动或节目。 称谓＋问候语＋ 介绍活动的内 容、方式和主题 等＋导入语。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 串联词 1.语言简短扼要，能起辅助过渡作用；具 有极强的现场感，运用大众化语言，使听 众易于接受。 2.衔接巧妙自然，善于发现前后的衔接 点，或是内容的相关，或是形式的一致， 不牵强附会、生硬做作。 称呼＋总结上一 个节目＋介绍下 一个节目。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 结束语 1.祝贺成功。抓住活动情境和主题，指出 活动圆满结束或取得成功，表达祝贺。 2.表示感谢。对活动中的组织人员、表演 人员的努力、观众的配合等表示感谢。 3.总结意义。对活动的目的或意义进行总 结，也可以提出希望、展望未来、发出呼 吁等。 引入语＋总结开 展活动的原因、 目的或意义＋表 达愿望（祈使 句）。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 类型 方法指导 答题规范 颁奖词 1.概括事迹。用简洁、诗意的语言概括人 物的主要事迹或特写某一场景。 2.评价精神。根据人物事迹，用深刻的语 言进行人物精神、品质的评价。 3.抒发赞美。将人物事迹、精神以及对人 物的赞美之情有机融合，或巧用修辞，或 化用诗词，或借用歌曲，做到语言优美雅 致，字字珠玑。 概括事迹＋评价 精神＋抒发赞美 之情。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 1. 学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委拟邀请你班的语 文老师艾渝担任评委。请你根据海报信息，向艾老师发出口头邀请。 　　示例：艾老师，您好！校团委将于6月14日晚上7点在学校小礼堂举 办一场以“传承革命精神，争做时代新人”为主题的演讲比赛。我们诚 挚地邀请您担任此次比赛的评委。真诚期待您的莅临！ 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 科技进步，生态文明。请阅读下面的材料，完成题目。 材料一： 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 电池最大剩 余容量 回收利用领域 60％－80％ 电动叉车、两轮电动车、大型储能电站等 20％－60％ 小型储能电站、通信基站、太阳能储能系统等 20％以下 报废、专业拆解，提取有价值金属循环利用 材料二： 新能源汽车退役动力电池回收梯次利用表 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 材料三： 我国作为新能源汽车产销第一大国，不仅动力电池回收的数量领 先，部分电池回收技术也已居世界前列，其中物理回收法的环保、成本 优势日益凸显，可实现全封闭全自动 的拆解工艺。 （以上材料摘编自《人民日报》 2024年5月16日） 如果你作为记者采访有关专家，请根据材料，结合语境，补全采访 内容。 　　记者： ⁠？ 示例：请问新能源汽车动力电池什么情况下需要更换电池 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 专家：按照相关标准，新能源汽车动力电池最大容量如果衰减到低 于70％至80％，可能就需要更换电池了。 记者：据了解，动力电池中含有一定的有害化学物质， ⁠ ⁠？ 专家：在有关政策和市场机制共同促进下，我国逐步形成了专业的 动力电池回收模式，正规的回收服务网点数破万，同时动力电池回收技 术也在不断进步，大大降低了污染风险。 请问如何 避免或降低电池更换带来的污染风险　 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 3. 活动调查小组拟开展调查采访，请你参加。 （1）请你根据要求，帮助调查小组设计一个采访问题。 采访对象：家长 采访目的：了解活动开展过程中家长的参与情况 采访问题： ⁠ ⁠ 示例：您在参与活动的过程中，遇到的最大困难或阻碍是 什么？　 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （2）调查小组拟针对活动效果进行问卷调查，请你完成下面的表格。 调查对象 调查目的 调查问题 参与活动 的同学 对活动意义的理解与感 受 你认为本次活动有哪些意 义？ 对活动组织情况的评价 ⁠ ⁠ 对活动的改进建议 你认为本次活动有哪些地 方可以改进？ 示例：你认为活动的环节 设置是否合理？ 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 4. 学校开展“文学部落”综合性学习活动，要举行课本剧展演，你被 选为展演活动主持人，请写一段开场白。（不超过100字） 　　示例一：尊敬的各位观众，晚上好！今晚我们将为您带来多样化的 课本剧表演，让您体验不一样的视听盛宴。我们的演员们已经准备好 了，让我们把掌声送给他们，参与到这一夜的表演中，享受这一份难得 的感动吧！ 示例二：敬爱的老师、亲爱的同学：欢迎来到本学校的课本剧表演 夜。同学们为了今晚的表演用心准备，认真排练，希望你们能感受到每 一位演员所表达出来的情感和情绪，享受美好的今宵！ 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 5. 书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某校七年级举行以 “少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的活 动任务。 （1）请你为本次活动写一则宣传标语。（15个字以内） 　　示例：书籍是人类进步的阶梯。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （2）请你推荐一本自己喜欢的书籍，为其写一段推荐语。（不少于 30字） 　　示例：我最喜欢的一本书是《海底两万里》。它主要讲述了博物学 家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“鹦鹉螺号”潜艇 船长尼摩周游海底的故事。小说情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了 充满神秘色彩的海底世界。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 命题点二　图文转换 　　图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，重点考查考生 对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并 运用简明的语言概括观点。 1. 直接表述型。即用文字对图表中的数据进行直接的、实事求是的转述。 2. 推断总结型。即从图表的具体数据中概括出主要存在的问题或体现出的主要观点。 统计图表 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 解答总原则：抓住图表中每一栏、每一格所透露出的文字和数字信 息，通过横向、纵向的比较，抓住图中事物的主次，以及事物发展的规 律，用简明、连贯的语言表达出来。 【解答基本流程】 图表（信息源）——观察认读——分析理解— —归纳概括——文字表达 3. 解决应用型。即在对图标数据进行分析的基础上提出合理化意见和建议。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 注意事项： 1. 注意整体阅读。应先对图表资料有一个整体的了解，把握主题 或中心。 2. 重视数据变化。数据的变化往往说明了某些问题，而这也可能 是得出观点的关键。 3. 重视图表细节。图表中一些细节往往起提示作用，如表头及表 下的“注”等。 4. 把握题目要求。考题要求往往对答题方向有一定的提示性，要 注意掌握。 5. 简要归纳概括。解答前，先从图表资料中找出规律性的东西， 再归纳概括得出结论。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　　　　 流程图 流程图一般采用框架结构来表示行动方案、工作环节、工作原理、 生产流程或事物间的层级关系等。 1. 审题干，抓要点。审清题干，抓住题目中的关键信息，找到表 述主体或中心内容，明确表述的对象及要求。 2. 理概念，明作用。方框里的文字属于关键概念，是流程图中的 关键环节，表述时不能遗漏。带箭头的横线表示事件发展的趋势或动作 行为的走向。横线上的信息属于概念间关系发生的方式，起过渡或连贯 作用。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 3. 理层次，明顺序。观察流程，弄清层级关系，分析各环节或 概念的地位和作用，分析它们之间的关系，用过渡词语或关联词语 进行连缀。 4. 畅表达，全信息。分析流程图，按要求关注趋势或走向，选 择准确的词语来表述信息，注意不要遗漏关键词语或环节，注意字 数限制。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　　　　 图标 图标包括商标、会徽、徽标、标识等。一般考查诠释图标的构图设 计含义、概括图标蕴含的信息、评价图标创意等。 1. 分析图标（会徽）的构成。一般而言，图标（会徽）的构成可 以从三个方面分析：构成图案（包括一些字变形后所呈现的形状），汉 字、英文字母、数字、颜色等。在答题时，依次把这些内容介绍清楚。 2. 结合图标（会徽）的主题，分别阐释构成图案、各种数字或汉 字、英文字母以及颜色的意义。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 3. 围绕主题（哪一项活动、哪一个组织、哪一件物品的徽标）， 说明（或介绍）画面，要分清顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺 序）。 4. 注意由表及里，分析其内涵和寓意，对徽标的创意（或含 义），要联系具体对象做出合理想象，切忌答非所问、生拉硬拽。 【解答基本流程】 观察分析图标、徽标的构图元素→依照一定的 顺序解说画面→由表及里揭示象征意义→语言表达准确、规范、得体 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 【答题格式】 介绍图标类：这是一幅名为……的图标，画面中间/ 主体是……，左面是……，右面是……，后面是……，上方是……，下 方是……。 赏析图标类：这是一幅以……为主题的图标，介绍了……，该图标 的寓意是……，表达了……的祝愿（体现了……的希望）。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　　　　 漫画 （一）漫画表述类 1. 看标题。通过标题洞察整幅画的主题。 2. 看画面。看画面内容是什么，是人还是物，是景物还是现象 等，按照一定的顺序仔细观察画面。 3. 看文字。画面中的文字对画面和主题具有提示作用。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （二）漫画寓意类 1. 细看画面构成，明确画面指向。 2. 透过现象看本质，找准讽刺或颂扬的对象。 3. 联系现实生活（画面——现实生活，物——人），理解画面 寓意。 【答题格式】 叙述画面内容（如有标题，一定要写出来）＋揭示 漫画主题＋指出现实意义 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 1. 某校九年级（1）班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性 学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021－2023年的全国国民阅 读调查报告的数据，绘制了下面两幅图，请你按要求完成相关任务。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。 　　示例：数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读 率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势，图书 基本不变，数字化阅读呈现上升趋势；从2021年到2023年人均纸质书的 阅读量变化不大。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 请你完成以下任务。 近年来，云南省组织多项青少年体育竞赛，30余万青少年参与其 中。学校积极响应，举办“阳光校园，乐享运动”体育节。为充分调动 同学们参与活动的积极性，确保本班运动员顺利参加比赛，班级拟成立 不同的保障组开展服务工作，如：通告组，负责提醒运动员关注参赛相 关信息；保健组，负责组织运动员赛前热身及赛后放松。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 日期 检录时间 检录场地 比赛场地 比赛项目 5月 7日 8：30－ 8：45 主席台前 田径场 A区 男子100 米预赛 8：45－ 9：00 主席台前 田径场 A区 女子100 米预赛 9：00－ 9：15 主席台前 田径场 B区 女子跳 高比赛 9：15－ 9：30 主席台前 田径场 C区 男子跳 远比赛 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　通告组要提醒本班运动员小云参加女子跳高比赛，根据体育节的秩 序册，你应该这样说： ⁠ ⁠ ⁠ 示例：小云，女子跳高比赛时间是5月7日上 午，检录时间是9：00－9：15，请你在9：00之前到主席台等候检录， 检录完成后请到田径场B区等候参赛。　 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 3. 七年级某班开展“星河灿烂，北斗闪耀”主题班会，下图是北斗导 航系统图标，请结合构成要素，说说这个图标设计的巧妙之处。要求： 观点明确，语句通顺，60字左右。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　示例：①图标采用圆形构型，象征“圆满”，与太极阴阳鱼共同蕴 含了中国传统文化，深蓝色太空和浅蓝色地球代表航天事业；②北斗七 星是自古以来人们用来辨识方位的依据，司南是中国古代发明的世界上 最早的导航装置，两者结合既彰显了中国古代科学技术成就，也寓意着 卫星导航系统星地一体，同时还蕴含着中国自主卫星导航系统的名字— —“北斗”；③图中网络化的地球和上下中英文文字则体现了北斗卫星 系统开放兼容、服务全球的愿景。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 4. 班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容，并说说寓意。 　　示例：内容上，画面中太阳下有一棵树，树冠上写着“德行”，树 影上写着“名声”，树下一个人拿着刷子刷地，努力扩大树影面积。寓 意：德行如树，名声如影。德行高尚，名声才能响亮。做人若只想着扩 大名声，不重视德行，则是舍本逐末。（意对即可） 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 命题点三　材料概括与探究 　　　　　 概括材料内容 1. 认真审题，明确题干要求。找出关键词，看是否给出答题方 向，或在字数、表达方式等方面有无要求。 2. 分析材料，筛选提炼。找准关键词，概括材料涉及的话题和观 点。如果是多则材料，则找出其中的共同话题；如果是单则材料，注意 材料中隐含的信息。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 3. 分析探究，归纳整合。对材料中的相同内容进行合并，剔除次要信息。注意材料之间的内在关系，如并列、转折、递进、因果关系等，还要关注材料中的时间维度、陈述对象。将材料中的话题或观点进行比较，找出材料与材料之间的相同点、不同点或者相关性。若要求探究结论，则保留共性的信息；若要求分析原因，则将所有信息进行归纳整合。 4. 依据题干，规范表达。根据题干要求组织语言，用精练的语言表述出来。 答题时要注意以下几点：①注意字数要求；②尽量用材料中的词句；③组合答案时，尽量不用修饰语；④用自己的话概括时，尽量用短句。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　　　　 材料探究 材料探究题以主观题为主，一般表现为：题干设置一个具体的语 境，要求在阅读理解的基础上根据要求筛选提取相关信息，并用准确简 明的语言加以表述。 解答此类题的基本思路：首先，通过细读材料，概括材料大意，知 道材料在说什么问题；其次，要对材料中的问题，提出解决办法。 1. 细读材料，概括大意。即通过读材料，概括出材料大意，明白 所给材料的意义。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 读懂材料，理清逻辑。即找到材料内部的逻辑关系。 3. 寻找关键词。可以从材料中特别是问题中寻找一些有内涵丰 富、概括性强的词，从这些关键词出发，或许会收到意想不到的效果。 4. 归纳材料，明确问题及解决方法。即要求在总结中发现问题产 生的原因，在归纳中找到问题的解决办法。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　　　　 拟写新闻标题 拟写新闻标题要注意以下几点： 1. 新闻通常包括五个要素：时间、地点、人物、事件、原因。这 五个要素在一则新闻中是有主次之分的：“事件”是中心，“人物”紧 紧围绕“事件”，然后依次是“时间”“地点”“原因”。拟写新闻标 题时，内容上须讲清人物、事件，做到题文一致，一语中的。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 通读文段，找中心句（即新闻材料中概括性、判断性较强的句 子），紧抓五要素，将关键词语按照“人物（或对象）＋事件”或“人 物＋时间＋地点＋事件”的一般格式梳理成句。 3. 斟酌损益，去掉非核心成分，语言上力求简洁精练规范。 4. 注意题目中的字数限制及其他限制条件。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 1. 某中学某班开展以“自强不息，青年当先”为主题的综合性学习活 动，同学们展示了自己搜集的材料。 材料一：自强不息，厚德载物的思想，支撑着中华民族生生不息， 薪火相传，今天依然是我们推进改革开放和社会主义现代化建设的强大 精神力量。 ——习近平 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 材料二：积极进取精神，是儒家自强不息的固有精神品格。儒家的 入世精神，最为经典的表达即“自强不息”理念。自强不息所蕴含的积 极进取精神体现在个体方面是志士仁人的发愤图强，体现在社会方面是 中国历史上的连绵不断的革新。 材料三：自强，就是在德行、知识、能力等各个方面不断提高，从 而保持自己的人格尊严。保持自己的人格尊严就是坚持自己的独立人 格，独立的人格价值彰显了以人为本的价值取向。坚持独立人格意志是 儒家自强不息的特有内容和基本要求。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （1）在培养自强不息精神方面，材料一带给我们什么启示？ 示例：我们既要积极进取又要修身养德，只有这样才能传承并发扬 自强不息的民族精神。 （2）请认真阅读材料二、材料三，分别概括出你的探究结果。 材料二：不管是从个人还是从集体角度来说，积极进取精神都是儒 家自强不息的固有精神品格。 材料三：坚持独立人格意志是儒家自强不息的特有内容和基本 要求。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 阅读下面的材料，按要求完成各题。 材料一：新华网2月27日　昨天上午，天津市首个民用5G测试基站 在和平区民园地区正式建成并开通使用，标志着5G智慧应用在天津正 式落地实施。和平区与中国移动通信集团天津有限公司通力合作，对 5G技术应用先行先试，在五大道地区、和平路－滨江道步行街区域， 将5G无人机航拍回传、5G－VR场景等技术，应用于人流量统计、交通 疏导、全景展示、电子围栏等多个项目的实地测试中，实现了在传输速 率、视频流畅度等方面数十倍优于传统4G技术的效果。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 材料二：中国联通研究院院长张云勇委员这样描述：“清晨，5G 路由器悦耳的声音叫醒你，智能床垫感知你的睡眠情况，然后连接咖啡 机送上一杯浓淡相宜的咖啡……”在他看来，5G不仅快，而且非常智 能，将改变行业，改变社会。 　　材料三：“近来，皮影戏利用数字化技术支撑，采用大屏来放 映，吸引了很多年轻的观众群体，产业发展进入了一个新的阶 段。”中国人民大学文化创意产业研究所所长金元说，随着5G时代 的到来，融入动漫、网络游戏之中的皮影戏中的一些传统元素，将 在融合中产生新业态。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （1）请给材料一拟写一个新闻标题。（不超过16个字） 示例：天津市首个5G基站开通使用 （2）请结合以上三则材料的内容，写出你对5G的探究结果。 5G技术已在天津部分地区先行先试，且效果显著；5G不仅快而且 智能，将改变行业和社会；随着5G时代的到来，皮影戏等传统元素将 在融合中产生新业态。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 命题点四　仿写与补写 一、仿写 　　所谓“仿写”，就是按照题干的要求或例句隐含的若干条件，写一 个或几个句子。一般分为三种仿写形式： 1. 命题式仿写。此类仿写即设定一个语言材料，再另外命题确定 内容，按照句式仿写。 2. 续写式仿写。此类仿写即根据例句内容和句式，续写一个或多 个句子。 3. 开放式仿写。此类仿写一般不提供语言材料，只有内容和形式 的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 应对仿写类试题，我们应注意以下几点： 1. 内容上的统一性。即仿写时要根据上下文的语境、文段的主题，仿写出顺应上下文语言环境的句子。 2. 结构上的一致性。即严格按照要求仿写，仿写句要与例句的短语类型、单句成分、复句关系一致，字数相同或相近。 3. 修辞上的一致性。仿写时要仔细分析例句运用的修辞手法，仿句要与例句运用相同的修辞手法，并符合句子的语境。 4. 语意上的协调性。仿写的句子要与例句内容协调一致，做到前后照应。 5. 联想、想象的创造性。仿写的句子除了做到上面四点，还应根据平时的积累，精心构思，做到有创新、有个性，语句精彩，而不是人云亦云。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 二、补写 　　补写考查的不仅仅是语言实际应用能力，还有逻辑思维和逻辑推理 能力。与仿写相比，它更难，也更灵活。 1. 补写总起句。总起句就是能领起或概括整个语段或下文层次的 语句。这样的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，补写句要能概括 语段或下文内容。同时，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 补写总结句。所谓总结句，就是指对整个语段或语段中某一个（几个）层次内容做出总结的句子。在语句补写题中，这样的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示性语言。总结既要准确，又要全面。有时是对上文两至三个层次内容的总结，补写时不可漏掉要点。 3. 补写阐述转换句。阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中，通常是并列关系复句的另一半，条件关系复句的“条件”或“结果”等。补写时或合理推出语段没有的新内容，或根据上下文推出已有的内容。 4. 补写照应句。前面提出的问题，后文有所着落；后面出现的情节，前文有所交代，前后照应，和谐统一。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 解答此类题，我们可以采用“三步法”： 第一步：读懂段意，确定类型。做题之前先要读懂语段的话题内容，根据关联词和位置，弄清补写句与前后句子的逻辑关系，明确补写句子的类型。 第二步：根据语境，补写内容。在确定了补写句子的类型之后，就要根据补写处的前后句意准确推断，尤其注意有关的关联词。补写的内容要求做到“三保持”：一是保持陈述对象一致，二是保持话题内容一致，三是保持表述句式的合理性。 第三步：检查验证，贯通文意。补写完之后，再做“三看”检查：一看是否符合题干要求，二看补写的内容是否符合语境，三看补写的文字是否连贯、符合逻辑等。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 1. 阅读下面的文字，完成题目。 北斗科技工作者感言： ①确保任务成功是我们的永恒追求！ ②一个新事物从无到有的过程注定艰难，尤其是在技术基础薄 弱、没有经验可以借鉴的情况下。即使这样，我们还是披荆斩棘闯 出来一条路。 ③我们一定不辜负全国人民的期望，力争为实现中华民族的航天强 国梦做出新的更大贡献！ 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 请根据材料写两个句子，与例句形成一组排比句，突出北斗科技工 作者的精神品质。 例句：使命必达，是北斗人永恒的追求；  　　　　， 　　　　　　　；  　　　　， 　　　　　　　。 　　示例一：从无到有　是北斗人不懈的奋斗　航天强国　是北斗人永 远的追求 示例二：披荆斩棘　是北斗人拼搏的见证　航天强国　是北斗人远 大的梦想 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 班级拟召开“家在甘肃”主题班会，班长小豫想用一组排比句为班 会做总结，请你仿照画波浪线的语句帮他续写一句话。要求：语意连 贯，句式、修辞一致。 　　同学们，甘肃文化如万里长河，我们今天掬起的不过是几朵浪花； 甘肃文化如鸿篇巨制，我们今天欣赏的不过是几个片段；甘肃文化 如 　　　　， 　　　　。希望同学们读万卷书，行万里路，更全面 地了解甘肃，更深刻地理解甘肃文化。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 示例二：华美乐章　我们今天聆听的不过是几个音符 示例三：参天巨树　我们今天采摘的不过是几片绿叶 示例四：葱郁森林　我们今天观赏的不过是几株小树 　　示例一：灿烂星空　我们今天注目的不过是几颗星辰 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 命题点五　对联 　　1. 基本特点 （1）字数相等。上下联字数必须相等，一般不能出现重复的字。 （2）词性相同。汉语词性分为实词和虚词，实词包括名词、动 词、形容词、代词、数词和量词等，虚词包括副词、介词、连词、 助词、叹词等。对联是对偶的艺术，上下两联同一位置的词的词性 要相同。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （3）意义相关。一副对联的上下联内容必须相关。所谓相关，就 是上下联所写的思想内容必须相互关联（上下联可以是相似、相反、相 联），好像是双峰对峙、二水分流，为同一件事物的不同方面，不能风 马牛不相及。 （4）平仄相对。一般来说，对联的上联末字用仄声，下联末字用 平声。各联句内平仄交替。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 　　2.张贴对联的方法 （1）看位置。当你面向门站立时，上联要贴在右手边，下联要贴 在左手边，上下联不可贴反。 （2）看横批。按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方 向为准：上联在横批左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左 侧）。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 3. 对联补写与拟写 （1）字数相等；平仄相对；词性相同；内容相关；自右而左，由 上而下。 （2）平声一般指一、二声，仄声一般指三、四声；上联用仄声结 句，下联用平声结句。 【答题步骤】 分析句式结构→分析词性特点→分析对联情感→补 写或拟写 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 1. 阅读下面的文字，小逸同学已经拟写了下联，请你补出上联。 我们应弘扬自强不息的担当精神。中国正经历各种风浪考验，共产 党人的政治品质和斗争本领得到锤炼，全国各族人民的精神面貌更加奋 发昂扬。作为青年，我们应自我加压踔厉奋发，谋取未来。面对可以预 见的狂风暴雨和难以想象的惊涛骇浪，我们要努力坐稳航船，展现出自 强不息的豪情，为我们亮丽的人生抹上奋斗的色彩。然而，现实生活中 总有那么一小部分人觉得‘自强无用“，应”佛系躺平‘，这纯属无稽 之谈，是精神鸦片，与我们这个奋斗的社会格格不入。 上联： ⁠ 下联：踔厉奋发展豪情 示例：自强不息怀壮志　 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 小语想为班级撰写一副对联，描述自己对初三生活的期许，想好了 上联，请从下列备选词语中挑选合适的词语组成下联。 备选词语：一朝、十载、天道酬勤、金榜题名、踏云来、争佳绩 上联：三年笔墨挥洒追风去 下联： ⁠ 一朝金榜题名踏云来　 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 命题点六　设计活动 　　活动设计指的是能根据活动，设计活动主题、活动宣传口号、活动步骤等。活动设计类题是在设置的情境或活动中考查学生从语文角度去分析要求，运用语文知识来解决实际问题的能力，分别涉及学生的理解、分析、概括、表达等各方面能力。 方法指导： 1. 确定活动主题：（1）扣住主题，明确要求；（2）语言简洁优美；（3）具有宣传鼓动作用。 2. 明确活动目的：（1）紧扣活动主题，具有一定的针对性；（2）在材料中发现问题，提出解决方案；（3）表述清晰简洁。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 3. 设计活动形式：首先要明确该活动的主题、目标，从而选择切 合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容，如以 “××”为主题开展“……”。 常见活动形式：（1）亲自体验类，如上网、到图书馆查找资料、 调查采访、开主题班会等；（2）竞赛类，如演讲比赛、诗歌朗诵会、 作文竞赛、书法比赛、辩论会、故事会等；（3）展览类，如办手抄 报、办画展、办墙报、自编作文集、办橱窗专栏等；（4）讲座类，如 知识座谈会、谈论会、名家讲座、交流活动、读书报告会、名著推介会 等；（5）趣味类，如对对联、猜灯谜、成语接龙、飞花令游戏等。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 4. 设计活动方案（介绍活动步骤）：首先确定活动的主题和形 式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤，注意内容要合理，可行性 强，易操作。 设计活动步骤：一般可按照“准备阶段——实施阶段——总结阶 段”的顺序设计，再说明活动的具体步骤以及设计这一步骤的理由，如 对联知识讲座的关键是“让主讲者与学生互动对对联”，可以增强活动 的互动性和趣味性；“邀请家长竞猜灯谜”的步骤，可以让学生和家长 共同体验学习的快乐。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 1. 暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与 并完成以下工作。 （1）【主题我推荐】 校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活 实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。 示例： 主题：倡导文明出行 理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我 希望这次“倡导文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 主题： ⁠ 理由： ⁠ ⁠ ⁠ 示例：关爱留守儿童　 我们身边的留守儿童很多，他们缺少关爱，有的生活艰难，有 点性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会 大家庭的温暖。　 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 （2）【活动我设计】 请你根据自己选定的主题设计两项活动。 活动一： ⁠ 活动二： ⁠ 示例：走近留守儿童，了解他们的生活现状　 共度美好一天，邀请留守儿童到自己家里生活一天　 （3）【成效我预估】 请你预估此次暑假社会活动的成效。 示例一：我觉得这次暑假社会实践活动，可以丰富我们的暑假生 活，引起我们对生活、对社会的关注，培养我们的爱心与社会责任感。 示例二：我觉得这次关爱留守儿童活动，可以培养我们的爱心，还 可以使留守儿童走出孤独与自卑，增强他们生活的信心。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 2. 班级开展“倡导低碳生活”主题宣传活动，为了保证宣传效果，需 要你进行深入研究。你准备如何开展这项研究？请写出你的研究内容、 研究步骤。 示例：研究内容：什么是低碳生活。 研究步骤：①查找资料，了解“低碳生活”的意义和方式；②做社 会调查，分析社会生活中违背“低碳生活”的现象；③研究宣传稿写作 的注意事项，提高宣传的针对性和有效性。 首页 目录 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点5 命题点6 聚焦甘肃中考 核心命题点精讲 本讲内容结束 请完成《练测本》中的“素养综合训练3” $$