广东省江门市鹤山市2024-2025学年九年级上学期期中考试语文试题

九年级语文试题 第 1页 （共 3 页） 2024—2025 学年度第一学期阶段性自查 九年级语文参考答案 1.（10分）答对一句得1分，每错、漏、多1字扣0.5分,总分12分。 （1）浮光跃金 静影沉璧 （2）雾凇沆砀 （3）怜君何事到天涯 （4）云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 （5）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 但愿人长久 千里共婵娟 2.（3分）（1）娉婷 （2）不言而喻 （3）秘诀（每小题错、漏、多 1 字均扣 0.5 分，扣完该小题分值为止） 3. （2分）B 4. （2分）A 5. （2 分）（内容上能结合材料，体现活动目标，突出“智能科技”，得 1 分；提炼材料共性内涵：“改变生 活，挑战与机遇”等，得 1分） 采访主题：《智能科技：改变生活，挑战与机遇》 6.（2 分）（称呼 0.5 分，问题 1.5 分，问题指向明确，要求受访者结合具体领域应用进行回答） 选择智能传感器技术： 工程师/叔叔：您好！请问智能传感器技术在医疗领域的应用带来了哪些显著的改善？您如何看待这 一技术在未来的发展及其对患者日常生活的影响？ 选择人工智能人脸识别技术： 目前市场上有哪些主流的人脸识别技术和算法？它们各自的优缺点是什么？ 在实际应用中，人脸识别技术可能面临哪些挑战和局限性？如何克服这些问题？ 随着技术的不断发展，未来人脸识别技术有哪些潜在的应用场景和发展趋势？ 在保护个人隐私方面，人脸识别技术如何确保数据安全和合规性？有哪些措施可以降低潜在的风险？ 7.（3分）D A命名/名字 B陈列，摆开/旧的 C才，刚刚/ 同“增”，增加 D反：同“返”。返回。 8.（4分）句意不通顺酌情扣分。 （1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（“乐”“得”“寓”，0.5分/字） （2）这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。(“将”“半”“顾”“寂寥”，0.5分/字） 9.（3分）翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也 （每断对1处给1分。共3分。超过3处倒扣分，每多断1处扣1分。） 10.（4 分） 【乙】文作者游赤壁的经历与李白《静夜思》中表现的情景相似之处在于两者都描绘了夜晚的景象 和作者的情感体验。（2分）《静夜思》通过对月光的描写表达了思乡之情，（1分）而【乙】文中的“时 夜将半，四顾寂寥”以及孤鹤的形象则传达了一种超脱世俗、孤独高远的情感。（1分） 11. 示例 1:山光水色醉翁亭，赏景怡情乐其中。/山环水绕酿泉响，醉翁亭下乐无穷。 示例 2:高山怪石游赤壁，曲径探幽趣无穷。/江东月小孤鹤舞，赤壁之下历史长。 （包含景观名称，给 1 分；突出景观特点，给 1 分；具有宣传效果、能够吸引游客，给 1 分；语言简 洁、朗朗上口，给 1 分。答案只写景观名称，不给分。翻译、摘抄不得分；不是宣传语不得分。） [参考译文] 就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高， 月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！我就撩起 衣襟上岸，踏着险峻的山岩，拨开纷乱的野草；蹲在虎豹形状的怪石上，又不时拉住形如虬龙的树枝，攀上猛禽做 窝的悬崖，下望水神冯夷的深宫。两位客人都不能跟着我到这个极高处。我大声地长啸，草木被震动，高山与我共 九年级语文试题 第 2页 （共 3 页） 鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧而静默屏息，觉得这里令人畏惧，不可 久留。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊。这时快到半夜，望望四周，觉得冷清寂寞得很。 正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫， 它戛戛地拉长声音叫着，擦过我们的船向西飞去。 12.（3 分）D（没有举例子） 13.（3 分） 第⑥段。（1 分）实例：“两弹元勋”邓稼先埋名戈壁数十载，常年风餐露宿，用“最原始的方法破 译原子弹的奥秘。”（2分） 14.（4 分） 第②段先提出“先贤崇拜的民族根性决定了中华文明具有突出的连续性”的分论点；（1分）接着运 用道理论证，用《孟子·离娄章句上》的名句引出“国家”的概念，继而道出殷商时期的祖先崇拜模式是 三千多年中华文明最为核心的价值崇拜模式；（1.5分）再运用对比论证，将中华文明的精神传递与西方的 “空间扩张型文明”进行对比，突出中华文明延续的持久性和连续性。（1.5分）（论证手法0.5分/项，分 析 1分/项） 15.（3分） 时间顺序（1分） ①父亲夜晚磨镰刀;（1分） ③父亲开镰割麦。（1分） 16.（4分） （1）运用比喻、对偶的修辞手法，（1分）将明月和父亲的腰背比作镰，写出了父亲磨镰刀的时间之 长以及磨镰刀时的弯腰状态，（0.5 分）表达了“我”对父亲的赞美（0.5 分） （2）“冲杀”本指在战场迅速前进并杀伤敌人，（1分）用在句中，形象生动地写出了父亲收麦时的专 注、迅速。（1分） 17. (4 分) 不能删去。（0.5 分）叙写现代农业技术的发展、变迁以及作者的感慨，（1分）既承接上文农人收麦的 内容，（1分）又为下文视角转到现在，（1分）叙写“我”对父亲的怀念做铺垫。（0.5 分） 18.(4 分) 栏目三/乡音乡情。（1分）本文主要记叙了故乡麦收时节的几件事，（1分）展现了家乡的风俗文化及 农业变迁史，（1分）表达了作者的爱乡、恋乡情怀，（1分）故应放在乡音乡情栏目。 19.（2 分）D 太阳、光：象征光明、信念、理想。 树：象征着共产党人表面没有联系，实际上紧密团结的战斗精神。 20. （4 分） “阳光在沙漠的远处”是静，“船在暗云遮着的河上驰去”是动，阳光在沙漠的远处是明亮的，而船则是 暗云遮着的，这一静一动，一明一暗，形成了很大的反差；（2 分）三个“暗”字，一次比一次重，似有千钧 之力，让人透不过气来，表达了诗人心中的愁苦和对光明的向往。（2分） 三、作文（50 分）(参考：中考作文评分标准)基本照抄试卷文段（全篇有三分之二抄袭）的，评为10分以下；错 别字每3个扣1分；不写题目的，扣2分；不够字数的，每少50字扣1分。平均分35分。 21.作文评分标准：从立意、内容、结构、语言四方面综合评价，参照下列标准评分。 一类卷：45-50 分。立意明确，内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内容有新意， 九年级语文试题 第 3页 （共 3 页） 构思有创意，语言美感强的，可以得满分。） 二类卷：40－44 分。立意明确，内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：30－39 分。立意明确，内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：15-29 分。立意不明确，内容空乏，结构不完整，条理不清楚，语言不通顺。 五类卷：0-14 分。没立意，内容空洞，结构残缺，思路混乱，语言极不通顺，或确属抄袭之作。 一、赋分切入分，在符合题意的前提下，达到中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺的切 入分为 35 分；达到中心明确，结构完整，语言通顺的升至二类卷，在 40-44 分之间赋分；达到主题鲜 明，结构清晰，语言流畅的升至一类卷，在 45-50 分之间赋分；文章在一类卷的基础上发现有“亮点” 的，可以给满分。 二、亮点：内容丰富，材料新颖，构思精巧；语言生动形象，富有意蕴，有文化底蕴；人物形象 鲜明，故事感人，细节传神，意境深远；情感真挚，富有强烈的感染力量；议论有层次感、说理透彻， 逻辑性强等皆可作为文章亮点处理。 三、特殊情况赋分 1.文体模糊，原则上不超过 35 分。 2.内容空洞，控制在 15 分以下。 3.确认抄袭，2/3 以上篇幅相同的，最高不超过 10 分。 4.完篇而字数不足的，打分后再扣字数不足分，每少 50 字扣 1 分。 5.不写题目或自行另拟题目的，扣 2 分。 6.错别字每 3 个扣 1 分（重复的错别字不计），扣完 3 分为止。 2024一2025学年度第一学期阶段性自查 九年级语文 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将学校、姓名、试室号、座位号 和考生号填写在答题卡上。用2B铅笔填涂考生号信息。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案 信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试 卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指 定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案： 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用(21分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)而或长烟一空，皓月千里， (范仲淹《岳阳楼记》) (2) 天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） (3)寂寂江山摇落处 (刘长卿《长沙过贾谊宅》) (4) 知妆远来应有意，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝 关示侄孙湘》) (5)诗词因理达观。如李白的“ ”(《行路难》）表达积极乐 观的精神；刘禹锡的“ (《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 富含哲理，尽显慷概激昂的气概；苏轼的“ ”（《水调歌 头》)的旷达胸襟。 阅读下面的文字，完成24题。(7分) 万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。诗是pIng t1ng的女子，是轻盈的精灵。“诗者，志 之所之也。在心为志，发言为诗。”诗歌凝练了中国语言文字之美，是诗人内心情感与生命 境界的外化，在中国文学史上的地位bùynéry心。优秀的诗篇可以心灵，驱走内 心的怅惘和精神世界的阴霾。诵读优秀诗篇，不仅能让我们润泽心灵、涵养品格，还能获得 知识锻炼思维。一切文学艺术都有着诗的特质，许多优秀诗人还将诗歌与绘画相融合。诗 与画」 一，形成了一种独特的艺术风格。那么，读诗的m1jué是什么呢？我们在读诗时， 不能 要顾及全篇、深味妙悟，感受诗歌中的美学境界与生命哲理。还可以尝试进 行诗歌创作，“情动于中而形于言”，将外在景物情事内化于心，并用诗歌表达出来。 2.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)ping ting )(2)bùyn6ryù( )(3)mijué( 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A.洗濯相辅相成断章取义 B.洗涤相得益彰断章取义 C.洗濯相得益彰言不及义 D.洗涤相辅相成言不及义 九年级语文试题第1页（共6页） 4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.诵读优秀诗篇，不仅能让我们获得知识、锻炼思维，还能润泽心灵、涵养品格。 B.诵读优秀诗篇，既能让我们获得知识、锻炼思维，又能润泽心灵、涵养品格。 C.诵读优秀诗篇，既能让我们润泽心灵、涵养品格，又能获得知识、锻炼思维。 D.诵读优秀诗篇，不仅能让我们获得知识、涵养品格，还能锻炼思维、润泽心灵。 阅读下面的文字，完成56题。(4分) 【材料一】 传感器是信息系统的“慧眼”。它就像人类的眼睛、耳朵、皮肤等器官一样，感知周国 环境，帮助我们认识多姿多彩的世界。在机器人、无人驾驶、智能制造、运动定量、医疗器 械等方面都有智能传感器的应用。例如，糖尿病患者将柔性传感器无痛置入身体，传感器每 5分钟测一次血糖值，并传送到手机应用中。患者可以观察血糖曲线变化，及时通过饮食和 运动等方法调节血糖，有的患者甚至由此告别了药物和胰岛素治疗。随着科技快速发展、新 材料新工艺的不断投入应用，性能更强、种类更丰富、智能化水平更高的传感器将创造更多 便捷舒适的工作生活新场景。 (节选自《人民日报》) 【材料二】 随着科技的飞速进步，人工智能()已逐渐渗透到我们生活的方方面面，其中人脸识 别技术作为A!领域的一个重要应用，正广泛应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领 域。但是，人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一旦数据被泄露 或滥用，后果不堪设想。误识和滥用的可能性也引发了公众对于技术可靠性的担忧。因此， 规范A」人脸识别技术的发展势在必行。 (节选自《中国经济周刊》) 任务一：确定采访主题 5.请结合材料一和材料二拟写一个采访主题。(2分) 任务二：准备采访问题 6.请采访研究智能传感器技术或人工智能人脸识别技术的工程师，选择其中的一项技术，提 出一个采访问题。(2分) 二、阅读（49分) (一)阅读下面的文字，完成7~11题。（18分) 【甲】醉翁亭记 环滁皆山也。其西南谐峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声源潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而 乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山有野获，杂然而前陈者，太守宴也。实 九年级语文试题第2页（共6页) 酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓 然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽乌乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自《欧阳修全集》) 【Z乙】 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺：山高月小，水落石出。曾日月 之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，拔蒙茸”，踞虎豹”，登虬龙，攀栖鹘 之危巢，俯冯夷④之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予 亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将 半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也。 (节选自苏轼《后赤壁赋》) 【注】①履巉岩：踏着险峻的山岩。②披蒙茸：拨开纷乱的野草。③踞虎豹：蹲在虎豹形状的怪石上。 ④冯夷：水神。 7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(3分) A.名之者谁/北冥有鱼，其名为鲲 B.杂然而前陈者/推陈出新 C.曾日月之几何/曾益其所必能 D.反而登舟/窥谷忘反· 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 (2)时夜将半，四顾寂寥。 9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 翅如车轮玄装编衣戛然长鸣掠予舟而西也 10.【乙】文作者游赤壁的经历与李白《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”表现的情景有 何相似之处？请简要分析。（4分) 11.学校文学社团拟在“赏古典文学之美”主题活动中宜传“醉翁亭”“赤壁”两处景观。作 为社团成员，请你任选一处，结合文段内容，写一则宜传语。要求：①包含景观名称；② 突出景观特点；③语言简洁。(4分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 传承弘扬中华文明智慧 那波 ①习近平总书记在文化传承发展座谈会上指出，中华优秀传统文化有很多重要元素，共同 塑造出中华文明的突出特性。习近平总书记的重要讲话系统阐述了中华优秀传统文化博大精深 的思想内涵，精准解答了中华民族的根性与文明特性之间的内在联系。 ②先贤崇拜的民族根性决定了中华文明具有突出的连续性。“天下之本在国，国之本在家，” 出自《孟子·离娄章句上》。考诸文献，“中国”一词最早出现于西周何尊上的铭文“宅兹中 国”，而中国人的“国家”概念则清晰地产生于周代般商的大变革过程中。周代般商，为中华 文明的转型提供了一个独特的契机。以封建诸侯、血缘宗法为核心的祖先崇拜模式，彻底替代 九年级语文试题第3页（共6页） 了鬼神崇拜，成为此后三千多年中华文明最为核心的价值崇拜模式，这可以说是一种顶层设计 层面的根本性变苹。因为祖先崇拜的本质是先贤崇拜，而先贤崇拜的结果则是文明精神的薪火 相传，这最终使得中华文明在文明本质上不同于西方的“空间扩张型文明”，成为人类文明史 上一种极为独特的“时间延续型文明”。 ③勤劳协作的民族根性决定了中华文明具有突出的和平性。“功崇惟志，业广惟勤。”这 句用典出自《尚书·周书》，它典型地体现了中国人的功业观：通过奋斗与努力，来成就民族 繁荣昌盛的未来。习近平总书记在论述生态环境保护时曾引用贾思勰《齐民要术》中的名言： “顺天时，量地利，则用力少而成功多。”东方智慧在解决人与自然的矛盾时表现得淋漓尽致。 同时，我们的先民更推崇“止戈为武”，和平与发展是刻在中华民族血脉里的文明基因。 ④坚韧求实的民族根性决定了中华文明具有突出的包容性。“和羹之美，在于合异。”2017 年1月18日，习近平主席在联合国日内瓦总部发表题为《共同构建人类命运共同体》的主旨演 讲时，引用了这句典出《三国志·夏侯玄传》的名言。回望历史，一百多年来，中国共产党人 不断推进马克思主义中国化时代化，从而为中国人民找到一条有中国特色的社会主义发展道路。 习近平总书记号召全党，任何时候任何情况下都要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信，真正做到“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。坚韧不拔，求实奋进， 不仅是中国共产党人的乘性，也是中华民族的根性。只有不断学习和借鉴其他文明的优点和长 处，才能保持自身的进步和发展。 ⑤居安思危的民族根性决定了中华文明具有突出的创新性。“安而不忘危，存而不忘亡， 治而不忘乱。”这句用典出自《周易·系辞下》。易学是中华优秀传统文化的代表，也是中国 文化的重要源头之一。正是因为《周易》中这种鲜明的忧患意识与居安思危的思想，乾卦的象 锌才说：“天行健，君子以自强不息。”《诗经·大雅·文王》才说：“周虽旧邦，其命维新。” 居安思危的民族根性使中华文明具有强烈的忧患意识和前暗性思维。这种前瞻性思维使中华文 明在面临挑战时，能够迅速反应、主动创新，从而保持强大的生命力和竟争力。 ⑥凝心聚力的民族根性决定了中华文明具有突出的统一性。“为天地立心，为生民立命， 为往圣继绝学，为万世开太平。”这是北宋哲学家张载著名的“横渠四句”，体现的是中国知 识分子的终极追求，即家国情怀、民本思想、文明传续、继往开来。这种家国情怀使得中华民 族在面对外部威胁和内部挑战时，能够迅速团结起来，形成强大的凝聚力和向心力。 ⑦当前，世界局势云谲波诡，人类文明的发展与未来充满了种种不确定性，而中华文明正 在成为这个不确定世界里重要的正向确定性。在日趋激烈的人类文明激荡中，中国正在成为人 类和平与稳定的压舱石。而这一切，正是缘于一代代中国人对中华文明智慧的传承与弘杨。 (选自《光明日报)，有删改》 12.下列关于论证方法的分析，不正确的一项是(3分) A.③段列举习近平总书记引用贾思勰《齐民要术》中的名言，有力论证勤劳协作的民族根 性这一分论点。 B.④段列举习近平总书记引用《三国志·夏侯玄传》的名言，有力论证坚韧求实的民族根 性这一分论点。 C.⑤段引用《周易·系辞下》等名句，有力论证居安思危的民族根性这一分论点。 D.⑦段举了系列例子，有力论证中华文明正在成为这个不确定世界里重要的正向确定性。 13.如果以邓稼先的事迹为论据，放在哪一段最合适？请为该段拟写这个事实论据。(3分) 14.议论文注重论证的逻辑性和条理性，请梳理第②段的论证思路。(4分) 九年级语史试题第4页（共6页） (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分) 父亲的麦子 巍然 ①又到麦收时节，乡野的空气中弥漫着机器燃油的气味、泥土味、麦秸秆浆汁味，还有刚 打下的新麦香，伴随着收割机的轰鸣声扑面而来。农人谈笑间，麦粒已经装入口袋。 ②曾几何时，对于农人来说，每到麦收的时节该是多么的劳累和忙绿，田野里村子里都热 闹起来，可谓全家老幼齐动员，箪食壶浆，车拉肩挑，人来人往，络绎不绝。如今这样的场面 再也不见了，但依然在脑海里挥之不去… ③我对麦子美好而深切的感受来自家乡的一句谚语“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。 因为面粉是农人主要的口粮。小麦经过一冬的洗礼后，到了五黄六月，就进入成熟期了，金色 的田野仿佛是大地上一堆堆流动的火焰。微风吹过，平展得仿佛水面般的麦田便掀起阵阵连浒， 一波又一波，连绵起伏，十分壮观，而且变得愈加成熟与丰满，像即将出嫁的大姑娘，浑身散 发出成熟的光芒，浑身透着喜庆的气息。 ④每到麦收前夕，农人们便开始准备工具。有的到集市上购买崭新的镰刀，有的翻出闲置 了一年的旧镰刀，上面出现锈迹，它似乎不是一件农具，而是一件古董。父亲一一查验镰刀， 轻轻抚拭着曾经锋利无比的刀口，不时地用嘴吹落浮尘，目光里满是疼惜。父亲磨镰刀的神情， 是那样的肃穆和庄重。 ⑤明月在天，形状如镰：父亲在地，腰背亦如镰。如水的月光洒满小院。父亲面前放水的 瓷盆里，倒映着一弯月亮。父亲蹲在地上，将磨刀石斜着支撑在瓷盆里，双手拿起镰刀，轻放 在磨刀石上，往上面撩一些水，然后一推一拉，霍霍声顿时响起，流畅而熟练，暗红色的铁锈 纷纷脱落，周围弥漫着浓重的金属腥味。过了一会儿，父亲的动作变得缓慢起来，轻推慢拉， 接着一次次让镰刀浸水、磨砺、擦拭，刀口变得愈发明亮起来，直到光亮如初。镰刀又恢复了 往日的面目，浑身透着淬火之后的激情，矫健的身影散发着锋利的银光。父亲用指头试试刃口， 一种涩涩的锋利由指头传遍全身，有不寒而栗的感觉。 ⑥晚上父亲会拔着单衣来到田野里，随意坐在田头，倾听麦子的拔节和扬花的声响，仿佛 是陶醉了，也好似潜伏，融入大地像一株庄稼。与土地厮守的人，何尝不是土地上的一茬庄稼 呢？一茬庄稼可能是经历了四季的一两个季节，最后被农人收获。而人则是经历了几十茬的庄 稼，最后被命运收走。父亲也没有例外。 ⑦等到密密匝匝的麦子真正成熟了，麦芒变得坚硬刺手，麦穗变得圆涧饱满，互相接触着 发出“嗦啸嗦”脆响的时候。父亲决定开镰。 ⑧每年的开镰，父亲总是站在最前面，左手拢麦，右手执镰，轻轻地一挥一哧！举起一 束麦高高杨起在家人面前，如同杨起一面旗帜，多么像在战场上指挥部下的将军。在父亲的带 领下，全家齐动员，战果很辉煌。我站在天色微明的田野上，看到麦子一片片倒下，父亲不知 疲倦地低着头一直“冲杀”，好像眼睛里只有麦子和泥土。但我知道，父亲也是把自己看成一 穗麦子。他们都是来自土里，一样的沉静，一样的朴实，一样的肤色，都是生活的本色。 ⑨夏天的旋律是紧张的，农人们的每一根神经都被绷紧，只想着抢收。也许这就是命运一 一互相制约，消耗磨损，麦子的命运，也是农人的命运。麦子熟得快，天气也变化快，如顽皮 孩子的脸说变就变。农谚说麦收有五忙：割、拉、打、晒、藏。从收割到进仓，每个环节都松懈 不得。 ©后来随着机械化程度的提高，耕牛、拖拉机、脱粒机在逐渐淡出，取而代之的是联合收 九年级语文试题第5页（共6页） 割机。眨眼工夫，大片的麦穗在机器的轰鸣声中、在人们的观望和惊叹中便荡然无存。曾经让 人忙得顾不上吃饭、累得直不起腰的时光一去不复返了。当年割麦场景再也找不到了，村边金 黄的麦秸垛也消失了，镰刀、木锨、权子之类的农具恐怕有好多农人都不会用了 ①光阴荏蒋，一直鞭策鼓励呼唤着引领着我前行的“将军”，十年前的麦收前回到了他 心爱的田地里。父亲虽与泥土为伴，但永远活在我的心中，一直激励着我砥砺前行。 15.本文是回忆性散文，作者以“麦子”及“我”对父亲的怀念为线索，按麦收前夕、麦收时 的 _顺序，回忆了与父亲有关的三件事：① ②父亲夜晚坐在田头，听庄稼生长的声音：③ (3分) 16.请结合语境和括号中的提示，赏析文中画线句子。(4分) (1)明月在天，形状如镰：父亲在地，腰背亦如镰。（修辞角度） (2)父亲不知疲倦地低着头一直“冲杀”，好像眼晴里只有麦子和泥土。（加点词语） 17.文学社想将选文推送到校公众号上，但栏目篇幅有限，小语认为可以删去第⑩段，这样不 影响选文的完整。你是否认同？请简要说明理由。(4分) 18.小语要将选文放入校公众号的哪个栏目呢？请你帮她做出选择并说明理由。(4分) 栏目一：人间亲情栏目二：凡人伟事栏目三：乡音乡情 (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.下列关于《艾青诗选》中意象的象征意义，不正确的一项是(2分) 选项 意象 象征意义 A 土地 象征苍老、衰弱、正备受苦难的祖国。 B 礁石 象征虽遭受种种困扰和挤压，但依然英勇顽强的中华民族。 旗 象征着中国共产党给人类带来的光明和希望。 D 树 象征光明、信念、理想。 20.请将下面选文的批注补写完整。(4分) 阳光在沙漠的远处， 批注： 船在暗云遮着的河上驰去， 这首诗歌的写法及情感值得细品。 暗的风， 暗的沙土， 暗的旅客的心啊。 阳光嬉笑地射在沙漠的远处。 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求作文。 你有观察过一粒种子蓬勃的生长过程吗？你有体验过天下独绝的风光吗？你有去看 过一场惊艳的表演吗？你有观过一次美好的展览吗？你有体验过一次难忘的民俗文化活 动吗？书外的世界很大、很精彩，我们一起去看看！ 请以“书外的世界”为题目，结合亲身经历，写一篇记叙文。 要求：(1)禁止套作，不得抄袭： (2)不少于500字： (3)文中不得出现真实姓名和校名。 九年级语文议题第6页（共6页）