第五单元 素养评估卷-【快乐优+】2024-2025学年四年级下册语文作业本（统编版）

二、1.D 2.A 3.C 3.C 4.示例:(1)听到要出去玩,它高兴 二、1.D 2.C 3.C 4.B 5.C 得来去,小尾巴摇来摇去。 6.B (2)说布丁调皮吧,的确是啊,要 三、1.示例:晚霞与远山连在一起,火 不怎么一会儿工夫就把家里弄 红中唤出一片金黄、紫粉,灿若 得乱七八糟呢? 繁花。 三、(一)1.猫的性格实在有些古怪。 2.示例:弯曲的小路 葱郁的树林 2.C 3.B 四、1.儿童急走追黄蝶 溪头卧剥 4.老实 成天睡大觉 贪玩 出 莲蓬 走一天一夜 尽职 屏息凝视, 2.已是悬崖百丈冰 采得百花成 努力捉老鼠 蜜后 5.这些词语都是用来描写人的,用 3.藤萝的叶下 母亲的膝上 挤 在这儿写猫,表达出作者对猫的 在 静静地交又在一起 喜爱之情。 五、1.D (二)1.相偎小愁 展翅高飞 2.东汉 科学家 地动仪 2.A 3.D 4.B 3.D 4.D 5.指青鸟。这句话把青鸟在空中 5.表达出作者对张衡的赞美、敬佩 忽高忽低的样子比作了“像风筝 之情。 6.示例:钱学森 在飘”。写出它弱不禁风的样 研制我国的“两 子,也突出它的坚强 弹一星”成功研发导弹武器, 6.示例:冲门外飞去的那只说:“刚 提升了我国的国防实力。 刚耽误太久的时间了,我要赶紧 六、写作提示:①根据题目要求,选择 再出去多找些食物带回来。” 自己最喜欢的地方作为本次习作 四、写作提示:在仔细观察的基础上 的内容。②先略写出该地方的特 写出动物的外形及特点,表达你对 点,再详细写出该地方带给我们的 小动物的热爱之情 快乐。③要抒发出对该地方的热 期中素养评估卷 爱之情。 一、1.C 第五单元素养评估卷 2.闪烁 繁星 编蝠 波涛 一、1.B 怒吼 鸽子 寂静 藤萝 2.拥挤 宽广 清静 昏暗 努 即将 姿态 健康 开辟 力 夺目 灿烂 刹那 范围 指挥 观赏 .21. 二、1.(1)xiāng zhè qr yán 积累的好词好句,表达出真情 (2)B (3)C 实感。 2.B 第六单元素养评估卷 3.(1)A 一、1.(1)A (2)B (2)贫穷 逢 铅笔 摇晃 不 (3)示例:这些组成龙岩的整体 慌不忙 胳膊 绸 勤奋 形象,是多么自然朴实,优美动 博学 人啊! (3)D (4)示例:来到草原上,我看到了 2.(1)B (2)B (3)D (4)A 葱绿的草地,看到了成群的牛 3.(1)比喻 第一个比喻句写出了 羊,也看到了弯曲的小河。 对敌人的憎恶之情,第二个比喻 4.D 句写出了对雨来的喜爱之情。 三、1.①探海松 ②在云海中穿行 (2)示例:像看到了久违的亲人 ③黑虎松 ④走过岔路口 像只刚出洞的老鼠 2.A 3.D 二、1.(1)相看两不厌 只有敬亭山 4.因为它像个好客的主人,正平伸 孤独 开它那健壮而热情的手臂,仿佛 (2)夏月则练囊盛数十萤火以照 在笑迎五湖四海的宾客,热情但 书 以夜继日焉 勤学苦读 绝不谄媚。 坚持不解就能成功 5.守山的卫士 黑虎松的笔直、高 2.D 3.C 4.D 大、繁茂 三、1.短文讲了“我”在评选优秀少先 6.宏大的气魄 奇异的姿态 队员时,因为自已平时的骄傲而 7. 然而最有特色的要算是黄山松 落选后,非常后悔,并从对手夏 了。 初上黄山,我就为黄山松 平的话中认识到了自已的缺点。 那宏大的气魄所折服。 决心改正的故事。 四、写作提示:要按游览的顺序(或游 2.敢于批评班里的不良现象,有工 览的行踪)来写。如先去哪里,看 作能力,成绩优秀 在自觉遵守 到了什么景色;再去哪里,看到了 纪律方面没能以身作则,而且有 什么景色;最后去什么地方,看到 骄傲情绪 心胸开阔、品德高 了什么景色。选取游览过程中印 尚,能当面指出同学的缺点 象最深的景点,写具体、详细,用上 3.落选 被选上优秀少先队员 ·22.·快乐作业。 第五单元素养评估卷 四年级下原语文·RJ 等级 用时:60分钟 满分:100分 班级: 姓名: # 题号 今 总分 得分 丁丁小组制作了一期“云旅游·赏华夏”网络美景展。让我们足不出 户,跟随网络,游览华夏美景吧! 一、看日出美景看日出,欣赏大自然的奇观。根据要求,完成练习。(12分) 我们随着yāngjì( )的人群来到山顶kuāngung( )的场地 上。此时,周围一片qīngjing( ),抬头望,远处hūnàn( )的云团 逐渐变色,像负着重荷的太阳núli( )地放射出dum心( )而càn ln( )的光芒,chànà( )间,它的光芒扩大了fànwei ),令 guānshng( )的人群发出一声声赞叹。 ,_ 1.下列加点字和“重荷”中“荷”字读音不同的是哪一项?(2分) A.负荷 B.荷叶 C.肩荷 D.荷枪实弹 2.读拼音,写词语。(10分) 二、游名山大川I观赏了日出美景,让我们再步入华夏大地,欣赏奇特的名山 大I吧!(32分) 1.林林在介绍各地风景时,用到了下面的词语。根据要求,完成练习。(12分) (1)读一读,用“/”标出加点字的正确读音。(4分) 镶嵌(xāng xiāng)漆黑(qī xī) 浙江(zhé zhè) 蜿蜒(yān yán) (2)下列短语中加点字意思错误的一项是(4分) _ A.负着重荷(遭受) B.伟大奇观(看) C.透过黑云(穿透) D.冲出重围层) ( (3)将下列词语依次填入句子中,最恰当的是哪一项?(4分) ) ①自从修了公路,一向 的小山村也热闹起来了。 .21. ②红叶的种类多种多样,我们可以通过形状将它们 出来。 D.冷静 A.沉静 分辩 B.安静 分辩 C.清静 分辨 分辨 2.明明欣赏到了下面的景色。读一读,加点词语运用不恰当的一项是(2分) ( _~_ A.漫步草原,看到天上的云彩变化多端,非常神奇。 B.走在山路中,听到优美的民歌在山间索绕,盘曲而上。 C.秋风习习,公园中五彩缤纷的菊花竞相开放,美丽极了。 D.来到湖边,清新的空气扑面而来,令人神清气爽。 3.亮亮欣赏了龙岩的美。读下面语段,按要求完成练习。(16分) ①站在龙岩项上,纵目( ),无数山头,铺天盖地,跌宕起伏在我们的 脚下,宛若十二级台风震怒了大海,它奔腾,呼啸,汹涌,卷起无数的巨浪 ②那湖边的草地上,渔翁垂钓,小儿放牧;那湖中的波纹上,一叶小舟从彩虹 下穿过,荡起水星点点,游离闪烁,变幻莫测;那明、黑二洞的水,像飘带,飘 啊,飘啊,飘向龙岩湖。③这些组成龙岩的整体形象,是那么自然朴实,优美 动人。 ,_ (1)结合语段,可知括号里填入的词语恰当的一项是(4分) 1_ A.远眺 C.仰望 B.俯视 D.环顾 _ (2)把下面句子插入语段中,最恰当的地方是(4分) _ 收目近观,环山叠翠,几只白鸽点缀在那一片绿色之中,使你想起“风吹 草低见牛羊”的诗句。 A.句①前面 B.句①与句②之间 C.句②与句③之间 D.句③后面 (3)给句③换种说法,使表达的感情更强烈。(4分) (4)仿照句②,按照一定顺序,用排比手法描述图中的 景象。(4分) .22. 4.欣赏美景的同时,丁丁也找到了几篇相应的文章来读。下列表述不正确的 一项是(2分) ,_ _ A.《海上日出》的作者是巴金,文章是按照太阳变化的顺序来写的 B.《海上日出》的语言文字十分优美,描绘了晴朗天气的日出和天边有云情 况下的日出。 C.《记金华的双龙洞》记叙了作者游览金华双龙洞的情景,表达了作者热爱 祖国山河的思想感情。 D.《记金华的双龙洞》是按游览顺序记叙的,先写沿途所见的美景,继而写外 洞的洞口、内洞,再写孔隙,最后写外洞 三、赏黄山松让我们来到黄山,欣赏黄山松的优美姿态吧!(26分) 黄山松 ①那年,我游览了“华夏第一奇山”--黄山。秀丽的山峦,奇美的怪石, 浩瀚的云海,这些都使我流连忘返。然而最有特色的要算是黄山松了。 ②初上黄山,我就为黄山松那宏大的气魄所折服。那种苍郁连绵、直至天 际的非凡气势,岂是寻常景观能比?未入松林,远远就听见阵阵松涛的轰鸣; 进入松林,仰视天空,只能从稠密的枝叶间望见斑驳的天空。 ③刚登上玉屏楼,一眼就望见树干粗壮、枝条繁茂的“迎客松”。它真像个 好客的主人,正平伸开它那健壮而热情的手臂,仿佛在笑迎五湖四海的宾客 热情但绝不谄媚 ④离开玉屏楼,正当我们在云山雾海中穿行时,忽见一段长长的松臂自上 而下探入云海之中,像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去 了,大概什么也没取上来,可它仍在执着地探寻,不断地榜取。 绕过始信峰,远远望见岔路口矗立着一株巨松,虽距之百步远,但我仍 望不见它的顶端一-笔直、高大、繁茂,这就是闻名遐迩的“黑虎松”。它像是 守山的卫士,虽然严肃,但看不出冷峻 走过岔路口,又见两株,不,是一株奇松:它虽有两个树根,相距一米有 余,而两株树干却紧紧缠绕在一起,到后来,简直分不出彼此了。这就是相亲 相依的“连理松”。 .23. 一路上还看到“蒲团松”“龙爪松”......真是奇松夺目,看不够,说不尽, 意无穷。 ⑧默念着“黄山归来不看松”,走下山来。是啊,黄山群松那宏大的气魄, 天下何处能再现?黄山松那奇异的姿态,又有什么地方的松树能与之相比呢? 1.根据旅游路线图,试着把下面导图补充完整。(8分) “黄山看松”旅行路线图 可以看见 ① 迎客松 ③ 连理松 观赏地点 登上玉屏楼 绕过始信峰 ④ 2.作者用表示“动作”的词语描写松树的姿态,松树似乎都活了起来!其中描 写“连理松”姿态的词语是(4分) _ ) C.探入 A.缠绕 B.矗立 D.平伸 _ 3.作者在游览黄山时,没有看到下列哪幅画面?(2分) _ A.云雾缭绕图 B.松林葱郁图 C.奇特古松图 D.山路弯曲图 4.为什么那棵树干粗壮、枝条繁茂的松树被取名“迎客松”?(3分) 5.作者把“黑虎松”比作 ,生动、形象地写出了 (3分) 6.介绍景物时一定要抓住它的特点。作者在文章结尾处运用对比的手法,点 和 明了黄山松独特之处在干 。(2分) 7. 只有饱含真情的介绍才能吸引人。文中作者直接表达对黄山松赞美之情的 语句有哪些?请你用“ ”画下来,至少两处。(4分) 四、写游览收获习作园地。(30分) 你游览过哪些地方?哪个地方给你留下了深刻印象?选择一处,按游 览的顺序写出来,把游览中主要的景点写具体,用上积累的好词好句。不 少于400字。 .24.