第二单元-【快乐优+】2024-2025学年四年级下册语文作业本（统编版）

第二单元 ·任务群提要 里 学习 任务群 5.琥珀 6.飞向蓝天的恐龙 提出不懂的问题并联系上下文解决 问题。 写下不懂的问题并试着查找资料解决 故事发生的时间和环境是怎样的？ 恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？ (针对局部内容提问题) 0 (针对全篇内容提问题) 琥珀的形成为什么要那么长时间 0 全篇文章的写作思路是什么？（针对全 呢？ (针对全篇内容提问题) 0 篇内容提问题) 7.纳米技术就在我们身边 8.千年梦圆在今朝 提出问题并和同学交流解决问题。 文章介绍纳米技术时运用了大量的 综合运用学到的多种方法解决问题 数字，有什么作用？（针对写作方法提 我国航天领域还有哪些新的成就？（针 问题) 对课外拓展提问题) 第2自然段开头运用了什么修辞手 我国航天领域未来的发展方向是什 法？（针对写作方法提问题） 么？（针对课外拓展提问题） 口语交际 单元习作 发展型学习任务群：文学 能把新闻说清楚、连贯，并发表自 阅读与创意表达 己的看法。 我的奇思妙想 交流平台 你想发明什么？它是什么样子的，有 哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！ 回忆自己在读书时，遇到不懂的问 题都是怎么解决的，把方法记录下来， 然后和同学们讨论 词句段运用 快乐读书吧 拓展型学习任务群：整 本书阅读 认识并掌握新鲜词语的意思。 用对比方法介绍一种事物。 阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什 么》和中国的《十万个为什么》《灰尘的旅 0 行》等科普作品，自主规划阅读 ··四年级下册·语文·R则 快乐优+作史本·· 四(2)班准备举办“乘科技之船·观自然奥秘”主题展。请你与同学们一起完成下 列布展任务吧！ 5 琥珀（答案见P2) 展板一：欣赏自然瑰宝欣赏作为历史见证的琥珀让我们感受到大自然的奥秘。 ◆任务一语言积累与拓展运用 一、你知道琥珀的来历吗？读下面语段，完成练习。 他们是这样xiang xi( )地[ ]琥(húhǔ)珀(bó pò)的来历的：在 shang wu( )relàlà( )阳光的照射下，shen chū( )的song zhi ( )滴落时包裹住了两只小虫，它们挣扎了一番(pan fan)。后来地壳变化，n心 hou( )的海水chong shua( )着森林，这里变成了澎(peng bèng)湃 (bài pài)的大海…… 1.读一读，用“√”标出加点字的正确读音；读拼音，写词语；“详”字第二笔是 2.下列加点字的读音与其他三项不同的是 ( A.挣扎 B.安营扎寨 C.扎针 D.扎手 3.在“[ ]”里填入恰当的词语。（只写字母）(A.估测B.预测C.推测) 二、小林阅读与“琥珀”相关的资料时积累了几个词语，一起做练习吧。 1.下列哪个词语的意思与其他三个不同？ A.成千上万 B.千山万水 C.千真万确 D.千军万马 2.仿照“前俯后仰”写出两个含有反义词的四字词语： 三、小林找到了几个句子，进行了细致揣摩。 1.太阳暖暖地照着。/太阳照得火热。/晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 根据这三个句子我会提问：为什么课文多次写太阳？这样想象有什么依据吗？ 我回答：因为只有太阳火热，松树才会流出松脂，而琥珀就是松脂球变成的。 根据这三个句子我还会提问： 我会回答： 2.新题型它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。 根据这句话，小东提出问题：“它们前俯后仰地挣扎了一番”的依据是什么？ 小组探究：“它们”指的是 和 ;联系上文，我知道“前俯后仰地挣扎” ·。快乐优+作业寿 四年级下册·语文·」· 15 是因为它们 ;联系下文，我知道科学家之所以这 样推测，依据是 ◆任务二思路梳理与文学阅读 四、琥珀是怎样形成的呢？熟读课文，完成下面的导图。 发现一② 松脂球的形成 形成 琥珀 ① 价值一③ 五、探秘“琥珀”，追根溯源。 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每 一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出 好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情 形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.从“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”可以想象出 2.从这块琥珀中，我们能知道什么？下列说法不正确的一项是 A.几千万年前的故事的详细情形 B.琥珀的药用价值极高 C.了解远古生物的一些情况 D.琥珀形成的时间漫长 3.语文要声请你针对选文内容提一个问题，并试着解答。 问题： 答案： ◆任务三素养训练与能力提升 六、古诗中的琥珀。下面含有“琥珀”的诗句分别写出了琥珀怎样的特点？说法正确的 一项是 () ①兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 ②荔枝新熟鸡冠色，烧酒初开琥珀香。 ③琥珀装腰佩，龙香人领巾。 A.色泽气味作用 B.气味 色泽作用 C.作用色泽气味 D.作用 气味色泽 16 ·。四年级下册·语文·R则 快乐优十作史本· 6飞向蓝天的恐龙（答案见P3) 展板二：探索物种演化你知道天空翻翔的鸟儿是怎么来的吗？在本次展板中， 我们要解决这个问题。 ◆任务一语言积累与拓展运用 一、初探远古时代。 在科学家的描(mao miao)绘中，我们穿越时空suidào( ),来到远古时 代：kngl6ng( )在繁衍(yanyan)中，那些体型笨重，反应chidùn( ) 的，仍在陆地生活，那些nǎ0ú( )peng dà( )qian zhi( )短小的逐 渐jùbi( )了飞行的能力，最后tuōi( )了地面，成了1 ing kong( 翱翔的鸟儿。 1.读一读，用“/”标出加点字的正确读音。读拼音，写词语。 2.根据字典中的解释，可知“笨重”中“笨”的 经bèn形①理解能力和记忆能力差；不聪 本明：愚脑子他很。②不灵巧：不灵活： 意思是哪一项？（填序号） 嘴手-脚。③费力气的；笨重：~活搬大 3.把“繁衍”换一个词语，最恰当的一项是( 箱子、大柜子这些一家具得找年轻人。 A.繁殖 B.繁忙 C.繁华 D.繁重 二、下面是明明习作中的句子，加点词语运用不恰当的一项是 A.看到“航天三人组”即将从空间站归来的新闻，人们都欣喜若狂。 B.火的出现，结束了人类茹毛饮血的生活。 C.在采访中，小龙的动作真是点睛之笔，凸显了运动员的慷慨大气。 D.这个孩子考试作弊，却没被发现，真是天之骄子。 三、研读鸟类演化的语句。 1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了点睛之笔。 “点睛之笔”指的是 “画卷”指的是 把辽西的发现说成“点睛之笔”，是因为 2.一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛。 “一些”表示 “应该”表示 。这两个词 语说明 ·。快乐优+作业寿 四年级下册·语文·小 。任务二思路梳理与文学阅读 四、梳理恐龙飞向蓝天的秘密，补充思维导图。 两亿四千 万年前 亿万年前 ·飞向蓝天彩 的恐龙 2 3 一种带羽毛的 恐龙飞向蓝天 五、关于“第一种恐龙”。 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗 壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家 族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长 几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是 茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身 体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长， 能像鸟翼一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类 可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃， 降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。 1.树栖恐龙是由哪一种恐龙演变而来的？ ( A.体型巨大的恐龙 B.温顺可爱，以植物为食物的恐龙 C.猎食性恐龙 D.体表带羽毛的恐龙 2.画线句子中的“其中”“一些”有怎样的作用？ 3.恐龙向鸟类演化大致有哪几个阶段？把下面的思维导图补充完整。 第一种恐 龙出现 学习飞行 4.语文要票阅读选文后，请你提出一个有价值的问题并尝试解决。 问题： 解答： ◆任务三素养训练与能力提升 六、想一想，下列哪一种恐龙可能是鸟儿的祖先？ 18 。四年级下册·语文·R则 快乐优十作史本· 7纳米技术就在我们身边（答案见P3) 展板三：走向前沿科技纳米技术服务我们的生活，让我们的生活更快捷。 ◆任务一语言积累与拓展运用 一、了解纳米技术：读下面语段，完成练习。 纳(na nei)米技术能帮人类yùfng( )ji bing( ),有效控制癌（ā引 i)症(zèng zheng)死亡率，让我们yong you( )jiàn kang( ),纳米涂层 有除臭(xiūchou)功能，让bing xiang( )里的shūcài( )保持新鲜。 1.和“死亡率”中“率”字读音不同的一项是 () A.效率 B.功率 C.统率 D.概率 2.读一读，给加点字选择正确的读音，用“/”标出。读拼音，写词语。 3.用“ ”画出语段中的科技术语。下列哪些词语也属于科技术语？（多选）( A.功能灵敏 B.纳米检测技术纳米缓释技术 C.微米雷达波 D.纳米吸波材料碳纳米管 二、发现纳米的神奇。 A.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米 有多么小。 B.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻。 1.A句说明了纳米的特点是 。B句把“碳纳米管”和 进行比较，突出 了“碳纳米管”这种材料 和 的特点。 2.注意加点的部分，并尝试用相同方法来说明事物的特点。 (1)这块草地面积很大，相当于 (2)这种桃子十分甜，比 ◆任务二思路梳理与文学阅读 三、整体把握纳米技术，把下面导图补充完整。 生活用品、航天设备 纳米技术就 含义一 利用纳米特性造福人类 应用 在我们身边 未来 ·。快乐优+作共寿 四年级下册·语文·」· 19 四、读纳米技术片段，完成练习。 时闻声前林林小组对纳米技术产生了浓厚的兴趣，他们正在热火朝天地讨论着。 文文找到了与纳米技术相关的语段。读一读，与文文一起完成练习。 纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功 能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而 且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机 上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就 能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早 期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的 时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力 缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。 1.选文第1自然段加点词语“有可能”可以换成“就能”吗？为什么？ 2.梳理第2自然段，试着把下面的思维导图补充完整。 纳米技术让人们更加健康 3.选文介绍了哪些纳米技术？说法不恰当的一项是 A.纳米涂层 B.纳米电脑 C.纳米隐形战机 D.纳米检测技术 4.语文要声小明读了选文后，产生的疑问是：“‘涂层’是什么？”你会用 的方法帮他解决。答案是 5.读完选文，你希望纳米技术在应对疾病方面还可以有哪些神奇的功效？ ◆任务三素养训练与能力提升 五、任选一幅图片，找出问题，展开想象，写一写怎样运用纳米技术解决问题。 回闻声>在主题班会即将结束时，同学们又对“怎样把纳米技术运用到生活中去， 解决生活中不方便的问题”展开讨论。任选一幅图片，找出问题，展开想象，写一写 怎样运用纳米技术解决问题。 20 。四年级下册·语文·RJ 快乐优十作史本· 8*千年梦圆在今朝（答案见P4) 展板四：步入飞天之旅让我们做中国航天史的见证人吧。 ◆任务一语言积累与拓展运用 一、新晴境追光岁月：读句子，用“√”标出加点字的正确读音。 在共产党(dang dang)的领导下，革命先驱(quqú)经过不懈(jiěxie)努力， 为我们开创了伟大的时代。今天，我们宛如苍穹中的大鹏(péngpn),上九天揽 (luan lan)月，创设新的里程碑(pai bei)。 二、感受先辈：给下面的句子选择恰当的词语，用“”画出来。 1.万户那种勇于实践的探索精神，极大地（震动震撼）和鼓舞着人们。 2.数百年来，（坚定坚强）而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失 败，付出了（惨重稳重）代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力。 ◆任务二思路梳理与课文理解 三、中华民族的千年飞天梦是怎样逐步实现的？试着把下面的思维导图补充完整。 古人的奇 探月工程 妙想象 取得成功 四、中华民族飞天梦想实现的原因有哪些？下列说法不恰当的一项是 ( A.千百年来，中华民族有执着的飞天梦想，为了梦想，一代代人进行了不懈的努力。 B.中华民族一直有着勇于实践、探索进取的精神。 C.国家领导人的高度重视和党中央的英明决策。 D.外国友人的无私帮助和兄弟国家的技术支持。 ◆任务三素养训练与能力提升 五、时闻声切我国航天事业的飞速发展，离不开航天员们的拼搏奋斗。下面对我国航 天员描述有误的一项是 A.杨利伟一中国首位进入太空的航天员。 B.翟志刚一中国首位太空行走的航天员。 C.刘洋 一中国首位进入太空的女航天员。 D.景海鹏一两次进人太空的中国航天员。 。快乐优+作业寿 四年级下册·语文·· 21 习作：我的奇思妙想（答案见P4) 展板五：展开奇思妙想让我们走进想象的世界，想象科技与自然带来的奇幻 之景。 发展型学习任务群：文学阅读与创意表达 一、阅读提炼方法 会飞的木屋 如今，我们已完全进入一个崭新的科技时代。而我，一个挑剔的设计师兼科学家， 造出了这世上一流的房屋一会飞的木屋。 这虽然被称为“木屋”，实际上比普通木屋不知高多少个档次。这座木屋从外表上 来看，最显眼的便是下面有四个雪白的轮子，两侧还有用钛合金为材料做的机翼，停在 那里，就像一架没有头的飞机。 这座木屋有一个最强的功能，就是自动报警装置。有一次，家里来了小偷，他偷完 东西，刚准备离开，警报忽然响了。这小偷还想带着财物跑路，但木屋内隐藏的两个大 机器手紧紧地抓住了他的双腿，让小偷无法迈步。 其实这座木屋还有一个好处，当然就是会飞呀！有了它，环游世界再也不是梦了。 有了它，人们可以满世界跑了！去埃及，领略金字塔的奥妙；去拉萨，感受布达拉 宫的唯美…有了这座房屋，访遍名山大川，根本不在话下！ 这座木屋甚至可以带我去遨游太空。到了太空，木屋会自动形成一个外层坚固、 陨石撞击也不怕的防护屏。有了它，生活在太空就像生活在地球一样。至于粮食和水 也不要发愁，自备粮食和水，够吃一年多！屋内设备齐全，有进入太空的必需用品，航 空服、头盔和氧气桶… 不仅如此，这座木屋还有第四大功能。它是便携式的。只要你按下缩小的按钮， 不出三分钟，这庞大的木屋便会自动缩成一个样式精致、紧跟潮流的包包，易于携带。 想住时按下绿色按钮，眨眼工夫，那神奇的木屋便会出现在你的眼前啦！是不是特别 先进呢？ 大家喜欢我这个会飞的木屋吗？欢迎你来做客，来的话一定要体验一下木屋的 神奇！ 22 ··四年级下册·语文·R」 快乐优+作史本。： ·审题我能行 1.本篇习作中，小作者发明的是 ·材料我会选· 2.小作者的奇思妙想体现在哪些地方？请写出三条。 (1) (2) (3) ·导图引思路 3.根据习作内容，把下面导图补充完整。 雪白的轮子 造型和装置 会飞的木屋 田田 防盗 功能和作用 ·写法有指导· 4.在习作中，小作者是运用了什么方法来介绍会飞的木屋的特点或作用的？ ( A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作对比 5.习作的结尾有怎样的特点？没有提到的一项是 A.首尾呼应 B.概括出木屋的特点 C.总结全文 D.问句耐人寻味 二、表达实践方法 ·语言巧表达 在本次奇思妙想中，你想发明的事物对人类有哪些益处呢？用一个小片段写一写。 ·。快乐优+作业寿 四年级下册·语文·」· 23者，给大地带来了绿树红花，它们 口语交际·语文园地 呼唤人们勤于耕种。 一、示例：四(1)班将于明天下午课外 4·三月桃花水 活动时间在本班教室召开“乡村韵 -、qi he tan 味”研学交流主题班会。请你准备 二、A 好本次研学的资料，准备在班会上 三、1.春水滋润大地的声音比喻 交流。 对三月桃花水的喜爱之情 二、1.D2.A 2.沉醉 3.示例一：二古朴的石拱桥，流 3.示例：(1)三月的桃花水，舞动着 淌的小河，青翠的柳树，构成了 绮丽的朝霞，向前流啊。(2)有 一幅秀美的江南水乡画卷。 一千朵桃花，点点洒在河面，有 示例二：三山高林密，葱茏的 一万个小酒窝，在水中回旋。 树木，淙淙流淌的溪水，构成了 四、春天的竖琴春天的明镜 迷人的景象。 五、A 4.(1)飞雪迎春到 犹有花枝俏 习作：我的乐园 待到山花烂漫时 一、1.外祖母家的菜园 (2)墙角数枝梅 只留清气满 2.ABC 乾坤 3.“我”爱菜园 菜园里有鲜花 (3)D 阳光洒菜园 第二单元 4.时间5.D 6.(1)“我”和外祖父、外祖母一起 5琥珀 劳动时的快乐。 一、1.正确的读音：hǔ po fan (2)看到菜园美景时的快乐。 peng pai (3)啃青苞谷时的快乐。 词语：详细 晌午 热辣辣 二、示例：我的乐园是我的小房间。里 渗出松脂 怒吼冲刷 面有一个小书柜，书柜是知识的海 第二笔：横折提 洋。在那里，我可以快乐地遨游： 2.A3.C 优秀的作文令我如临其境，科学家 二、1.C 的发明令我赞不绝口，世界名著令 2.示例：出生入死大同小异 我耳目一新…沉浸其中，我会体 三、1.示例：这三个写太阳的句子可以 味到无穷的乐趣。 调换顺序吗？为什么？ 。2· 不可以调换。因为这三个句子分 四、①数千万年后②：第一种恐龙出 别描写了一天中不同时间的太 现 ③出现形态各异的恐龙 阳，从描写中可知天气越来越热。 ④一些猎食性恐龙的身体逐渐 2.小苍蝇蜘蛛 被一大滴松脂 变小 一齐包在里头它们的腿的四 五、1.C 周显出好几圈黑色的圆环 2.示例：“其中”“一些”用词十分准 四、①化石的形成②父子在海滩发 确，说明并不是所有猎食性恐龙 现③推测远古时代的情形 的身体都逐渐变小，体现了语言 五、1.两只小动物在松脂里曾进行过 表达的准确严谨。 挣扎 3.繁衍成形态各异的庞大家族 2.B 一些猎食性恐龙变得像鸟 3.示例：文中的琥珀有什么科学价 4.问题：你觉得恐龙可能是因为什 值？ 可以推测发生在几千万 么原因飞向蓝天的呢？ 年前的故事的详细情形，还可以 解答：我觉得恐龙可能是因为在 知道在远古时代就有苍蝇和蜘 陆地上找不到食物了，只能去空 蛛了。 中寻找食物才飞向蓝天的。 六、A 六、D 6飞向蓝天的恐龙 7纳米技术就在我们身边 -、1.mid0 yan隧道恐龙 迟钝脑颅膨大 -、1.C :前肢 具备脱离凌空 2.nàizhèngchòu预防 2.③3.A 疾病拥有健康冰箱蔬菜 二、D 3.纳米技术纳米涂层 BCD 三、1.最重要、最关键的内容古生物 二、1.小钢铁结实轻 学家们历时百年的漫长研究历 2.示例：(1)十个足球场那么大 程取得的成果这项发现无疑 (2)蜂蜜还要甜 为该项研究提供了最有力的证 三、军工产品、医药领域衣食住行各 据，加速了此项研究的进程 个领域 2.不是所有的恐龙这是一种推 四、1.不可以。因为这是对未来的推 测在没有找到证据之前，不能 测，换成“就能”说法太绝对，与 确定 实际不符。 3· 2.实现疾病的早期检测与预防 饭、擦地等，各种家务都能做得井 直达病灶，杀死癌细胞让药物 井有条。 效力缓慢释放 口语交际·语文园地 3.B 一、正确读音：bin zhàoiiēlu6 4.示例：查阅资料用作包皮、保 zheng zhi 护、装饰或绝缘的一层固态连 二、示例：宾馆海滨预兆挑战 续膜 吉祥清洁赠予预备中间 5.示例：可以彻底治疗癌症；生病 肿胀介绍台阶宫廷挺 时可以不用吃药。 立正常政府 五、示例：②用纳米技术制成的塑料 三、1.作比较恰当地写出了所要介 袋，用完后可以完全融解到土地 绍的事物的特点 里，成为土壤的肥料。 2.C 8*千年梦圆在今朝 3.示例：“中国天眼”的接收面积比 一、正确读音：dang qu xie péng 30个标准足球场的面积还大。 lan bei 四、1.C2.A 二、1.震撼2.坚定 惨重 3.(1)C(2)D(3)A 三、万户尝试飞行成功发射卫星 五、1.A 载人航天取得成功 2.示例：9月2日新学期开学的第 四、D 一天，政立路小学校门口开辟了 五、D 一条“勇敢者道路”，激励孩子们 习作：我的奇思妙想 勇敢拼搏。 一、1.会飞的木屋 快乐读书吧：探索科学的奥秘 2.示例：(1)木屋会飞。(2)木屋内 -、1.A2.C 设备齐全。(3)木屋是便携式的。 3.(1)×(2)×(3)/(4) 3.钛合金机翼会飞便携 二、1.ACDEF 4.B5.C 2.示例：“有没有不透明的水和透 二、示例：智能机器人会照顾小孩，和 明的铁呢？”这个问题有了新的 小孩聊天、玩耍；他能辅导孩子学 研究成果。由于海洋的下层是 习，语、数、英、音、体、美样样精通， 漆黑的，阳光不能透过那么厚的 科科能辅导；他能做家务，洗衣、做 水，因此海洋下层的水是不透明 。4 的。科学家做了一块铁片，只有 六、1.示例：从报纸、杂志、书籍、网络 十万分之一毫米厚，这块铁片是 上搜集等。 透明的。 2.A 3.示例：比黄金还宝贵的东西会是 10绿 什么呢？孔子也莫名其妙的事 -、1.D2.D 会是什么事呢？房子还能说话？ 二、1.B2.B 会说些什么呢？我们人类能听 3.示例：太阳 花儿高粱 小朋 懂吗？ 友的脸 第三单元 4.挤重叠交叉 9短诗三首 三、周围的绿集中的绿 运动的绿 -、1.D 四、1.AB2.C 2.藤萝膝盖涛声 3.黑绿浓绿蓝绿浅绿 3.C4.C 亮绿石缝的绿 二、1.思潮2.思索3.思绪 4.B 4.思想 五、1.指医疗、交通运输等部门设置的 三、1.月明 藤萝母亲 在月明的 手续简便、安全快捷的通道 晚上，在藤萝的叶下，在母亲的 2.指节约能源、保护生态平衡的 膝上玩耍的事情 对母亲的 行动 思念 3.指没有污染、节约资源和能源、 2.香波涛反问 每一颗星都 注重环境保护的健康生活 有光大海美好生活 11白桦 四、①藤萝的叶下②母亲的膝上 -、1.D ③星闪光④花 飘香 ⑤心 2.一抹 晚霞 白桦 寂静 中的风雨，我进怀 朦胧 五、1.B 3.A4.D 2.心中的风雨/来了，我/只躲到/ 二、hui chang )yang zhàn xiao 你的怀里。 xiù 3.C4.C 三、①银色 ②白雪皑皑 ③姗姗来 5.示例：画上母亲轻轻地抚摸着怀 迟④晶亮 ⑤灿灿 ⑥洁白 里的孩子。 ④ ⑥ 5·