第六单元 课文 素养读写练-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册语文作业本（统编版）

第六单元 素养读写练 (答案见P10) 导读 语文要素:提取主要信息,了解课文内容。联系生活经验 了解课文内容。 培优指导:1.能说出古诗句描绘的画面。 2.说出自己对班级图书角的建议。 3.感受提问的不同角度,把自己对大自然的疑问写下来。 一、欣赏美文,回答问题。 (一)自然界的时钟 只要你留心,就会发现,大自然是一座美丽的时钟。 牵牛花大约在清晨四点吹起喇吟。五点钟,野善薇绽开笑脸。 六 点钟,蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午,美丽的午时花才展现 它的美貌。夜幕降临,夜来香不声不响地散发出它的香味。 昆虫根据花儿开放的时间,安排自己的活动:辛勤的密蜂一早飞 向牵牛花,中午飞向午时花;至于夜蛾,它们是夜来香的客人,每天晚 上,总是准时去拜访它。 原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟,人们把它叫作 “生物钟”。 创新设问作者把牵牛花开放说成是 ,把野善薇开放说成 是 ,把午时花开放说成是 2.语文要素根据短文内容,按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时 间排序。 ①蒲公英 ②夜来香 ③午时花 ④野啬薇 牵牛花 正确的顺序: ( 3.语文要素在夜间活动的昆虫是 _ ①蜜蜂 ②夜蛾 ③蝴蝶 二年级下册语文·R 写联动植物有生物钟,许多动物也有生物钟。把你知道的分享 给大家吧。 (二) 博物馆体验卡(学生票) 开馆时间:10:00-17:00 #书3#1# 闭馆日:每星期一、二 使用说明及注意事项 ①学生持此票可由一名家长免费陪同参观, 家长不得单独使用本票。 ②身高1.2来以下的儿童可免费入馆参观。 ③入馆前,请将水杯、饮料、箱包等物品寄存。 ④使用本票时,学生须出示学生票。 1.语文要素博物馆 (几点)开馆, (几点)闭馆。 2.语文要素身高 以下的儿童可以免费入馆参观。 3.语文要素使用本票时,学生须出示 4.判断对错,对的画“”,错的画“×”。 ( (1)今天是星期六,小明和爸爸不可以入馆参观。 _~ (2)星期五上午9:30,小明和爸爸就到了博物馆的门口,他们可以进 入参观。 ~. (3)如果小明想让父母陪他一起去博物馆,他们一家三口可以使用 一张票入馆。 _ _~ __ (4)入馆时,小明不可以将箱包、可乐、水杯等物品带进馆内。 _~ 5.读写联动假如老师将要组织全班同学去参观博物馆,我想对入馆 参观的同学们说:“ 二年级下册语文·R] 二、看图写话。 (一)图上的小朋友非常专心地在观察着什么,他们会发现什么奥 秘呢?展开想象写一写吧! (二)仔细看图,小熊从什么季节开始睡觉?一直睡到什么时候? 哪些朋友来叫它起床呢?请你编个有趣的故事写一写吧 二年级下册语文·R送回到鸟窝里。鸟妈妈看到了,吼吼 件好看的“苹果服”。多多背着苹果高高 地叫着,好像在对姐姐说:“谢谢!” 兴兴地回家了。 (二)示例:阳阳在草丛中发现一只受伤 (二)示例:公鸡看见狐狸吓得浑身发抖, 的小鸟。小鸟吼吼吼地叫着,眼里流出 但它努力使自已平静下来说:“狐狸大 了泪水。阳阳心疼地把小鸟捧在手里, 哥,我得了绝症,过不了多久就要死掉 往家里跑,到家后,他打开百宝箱,小心 了,你吃了我,你也会死掉的呀。”狐狸听 地给小鸟的伤口涂上药,帮小鸟养伤 了公鸡的话,吓得直冒冷汗,灰溜溜地走 过了几天,小鸟的伤好了,阳阳把小鸟放 了。公鸡用自己的聪明才智保护了 回了大自然,小鸟高兴地唱着:“吼矶 自己。 --谢谢阳阳!” 第六单元 素养读写练 第五单元 素养读写练 一、(一)1.吹起喇叭 绽开笑脸 展现美貌 一、(一)1.又细又长 又高又壮 又白又亮 2.④①③② 3.② 2.红红 火红 又大又红 4.示例:公鸡每天清晨准时啼叫。灰熊在特 3.④①③ 大暴风雪来临时才冬眠 4.示例:圆圆的月儿像碧玉盘挂在天边。 (二)1.10:00 17:00 5.② 2.1.2米 (二)1.星期一。 星期五 3.学生票(本票) 2.② 4.(1)×(2)× (3)× (4) 3.应记好借阅者的姓名、书名、借书时间、还 5.示例:大家排队入场不要拥挤。参观时可 书时间。 以跟随解说员按顺序参观,不可以自己 4.示例:借书和还书的时间应该具体到星期 乱跑 一和星期五下午大课间 二、(一)示例:一天,小明和小丽在公园玩, 二、(一)示例:秋天到了,苹果成熟了。小刺 一群小蚂蚁吸引了他们的注意力。嗅? 猾多多来到果园里,摘了几袋又大又红 这些小蚂蚁排着整齐的队伍,浩浩荡荡 的苹果。小刺猾多高兴呀,笑得眼睛都 的,在干什么呢?为了看个究竟,他们一 眯成了一条缝。摘完了苹果,小刺猾提 个蹲在地上,一个趴在地上,还拿来了放 着口袋往回走。苹果可重啦!多多走到 大镜。只见这些小蚂蚁有的独自顶着一 半路,袋子被撑破了,苹果一个个从口袋 个像白米粒大小的东西,有的两个抬着 里蹴了出来。“这可怎么办呀!”突然,多 一块面包淹,还有的摆动着触须,像是在 多灵机一动,想到了一个好办法。只见 维持秋序呢。小明说:“看样子,他们是 它弯下腰,起身子,朝地上一滚,所有 在搬家呢。”小丽说:“噢,是不是快要下 的苹果全都滚到身上去了,就像穿了一 雨了?我听妈妈说过,蚂蚁搬家蛇过道, .10· 大雨不久就来到'”小明说:“多亏这群小蚂 第八单元 素养读写练 蚁提醒我们,那我们赶快回家吧。” 一、(-)1.①②×③x (二)示例;冬天到了,北风呼呼地吹着, 2.因为他看到人们生活在黑暗寒冷的世界 窗外飘起了雪花。小熊躺到床上开始睡 里,想要把太阳搬到地上来,让世界充满 觉。屋子里静悄悄的,只听到小熊睡觉 光明和温暖。 的呼噜声。不知过了多久,北风不吹了, 3.① 暖洋洋的春风吹过来,外面的雪化了,草 4.示例:《女蜗补天》《嫦娥奔月》。 儿绿了,花儿也开了。春天到了!小刺 5.示例:我一定会到地上来,把光明和温暖 猾、小松鼠和小绵羊来到小熊家门口,叫 洒向大地。 小熊起床,来和他们一起做游戏。 (二)1.苦 甜 寒 热 第七单元 素养读写练 2.(1)×(2)(3) 一、(一)1.①虫子 ②树枝 ③游泳 ④地 过3.③ 面上 4.先吃下解毒药,再吃“断肠草”,就不会因 口述略。 来不及吃解毒药而中毒身亡了。 2.这鞋子好看吗 好看 好看 二、示例:我印象最深的卡通形象是喜羊羊。 3.“看来只有我可以穿鞋子。” 它发现自己 瞧,他一身雪白的羊毛,既柔软又漂亮。 的脚原来也是有作用的 喜羊羊很聪明,小羊们能战胜灰太狼,大 4.示例:骆驼的脚掌扁平,脚下有又厚又软 都是喜羊羊想的计策,如果没有喜羊羊 的肉垫子,这样的脚掌使骆驼在沙地上行 其他的羊都可能被灰太狼一一抓走。所 走自如,不会陷入沙中。 以,喜羊羊是我最喜欢的卡通形象 (二)1.② ②①③ 素养评估卷 2.小燕子要飞到温暖的南方去过冬。青蛙 要冬眠度过冬天。小蜜蜂储存食物过冬 第一单元素养评估卷 它们储存的食物够吃一个冬天的。 一、1.fú d nèn zhē yān 3.示例:蛇、狗熊、刺猾 2.柳 碧绿 桃花 杏花 姑娘 引人注 二、示例:雨越下越大,小狗十分艰难地向前 目诗 走着。忽然,小狗来到了一条小河边,河 3.朵朵 张张 水已经淹没了河堤,怎么办呢?该怎么 4.示例:平平安安 干干净净 渡过小河呢?小狗急得满头大汗,就在 二1.④ 这时,小狗发现手里拿着的伞倒过来很 2. 像一艘小船,想到这里,小狗把伞倒过来 放在河里,然后自己跳了上去划着“伞 船”到达了对岸,它高高兴兴地上学 去了。 .11