第四单元 课文 素养读写练-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册语文作业本（统编版）

阻止别人拔树苗。明明回家拿来一个小（二）1.忄心字底2.③3.③4.烽火 木牌，小木牌上写什么呢？丽丽眼珠一 二、（一）示例：春节到了，军军和妈妈在门口 转，计上心来，就写：“小树在成长，大家 贴春联，妈妈站在板凳上，军军拿着春联 要爱护！”小蜜蜂看到嗡嗡地叫起来： 和糨糊，依次递到妈妈手里。妈妈把春 “成！成！成！” 联贴平整，开心地笑了。门旁的雪人也 第二单元素养读写练 笑眯眯地看着军军和妈妈。 一、（一）1.示例：绿油油黄澄澄 (二)示例：端午节那天，我去观看赛龙 2.(从右往左)小鸟松鼠一个吻 舟。只见一条龙舟敲着锣打着鼓向我们 3.小鼹鼠伸长脖子靠近小松鼠，小松鼠在小 驶来。划龙舟的人个个身强体壮，伴着 鼹鼠的额头上轻轻吻了一下。小鼹鼠的 “嘿呦，嘿呦”的呐喊声，他们拼命地向前 脸上荡开了幸福的微笑。 划，有的甚至站了起来。比赛十分激烈， 4.高兴奶奶对自己的爱 龙舟溅起拼搏的浪花，好像在暗暗地鼓 (二)1.大小左右（或：来去） 励自己：我一定能赢！岸上的人们一会 2.②3.② 儿欢呼雀跃，一会儿齐喊加油，真是热闹 4.示例：两只小鸟蜷缩着身子，闭着眼睛，雨 水把它们的羽毛打湿了，它们哆嗦着，哀 非凡。 鸣着。 第四单元 素养读写练 二、（一）示例：我的好朋友叫张亮。他长着 一、(-)1.①②④ 一双会笑的大眼睛，高高的鼻梁下面有 2.示例：白云还像小白免，像大象，像骆驼。 一张很会说话的嘴巴。一头乌黑的短 3.① 发，健壮的身材，总爱穿着一身校服。课 (二)1.示例：欢欢喜喜风风光光 余时间我们经常在一起踢足球、打篮球。 仔细地看过去高兴地跳起来 我想和他成为一辈子的好朋友。 2.三 我把整个脸都贴上去，哈，“蛋糕”上 (二)示例：哥哥和明明去公园拍照，明明 说：“哥哥，给我选个好看的背景，拍张最 留下了我的小脸蛋！ 美的照片吧！”哥哥说：“好的。”选好位 3.示例：下雪了，老师说大家可以去玩雪。 置，明明刚摆好姿势，就看到不远处一个 我们争先恐后跑到操场上，开始堆雪人、 小妹妹摔倒了，他赶紧跑过去，把小妹妹 打雪仗，欢声笑语充满了整个校园。 扶起来，这时哥哥按下了快门，拍下了明 二、（一）示例：大树上有个鸟窝，鸟窝里有几 明扶起小妹妹的画面。哥哥大声说：“明 只鸟宝宝，弟弟觉得好玩，就把一只鸟宝 明，最美的照片，我拍到了！” 宝从鸟窝里取了下来。姐姐看到后耐心 第三单元素养读写练 地对弟弟说：“鸟妈妈找不到孩子会着急 一、（一）1，火火2.色香味形 的，小鸟也离不开妈妈，就像我们离不开 3.②4.示例：北京烤鸭 妈妈一样。”弟弟听了，爬上大树，把小鸟 。9 送回到鸟窝里。鸟妈妈看到了，叽叽喳 件好看的“苹果服”。多多背着苹果高高 喳地叫着，好像在对姐姐说：“谢谢！” 兴兴地回家了。 (二)示例：阳阳在草丛中发现一只受伤 (二)示例：公鸡看见狐狸吓得浑身发抖， 的小鸟。小鸟叽叽叽地叫着，眼里流出 但它努力使自己平静下来说：“狐狸大 了泪水。阳阳心疼地把小鸟捧在手里， 哥，我得了绝症，过不了多久就要死掉 往家里跑，到家后，他打开百宝箱，小心 了，你吃了我，你也会死掉的呀。”狐狸听 地给小鸟的伤口涂上药，帮小鸟养伤。 了公鸡的话，吓得直冒冷汗，灰溜溜地走 过了几天，小鸟的伤好了，阳阳把小鸟放 了。公鸡用自己的聪明才智保护了 回了大自然，小鸟高兴地唱着：“叽叽喳 自己。 喳—谢谢阳阳！” 第六单元素养读写练 第五单元素养读写练 一、（一）1.吹起喇叭绽开笑脸展现美貌 一、（一）1.又细又长又高又壮又白又亮 2.⑤④①③②3.② 2.红红火红又大又红 4.示例：公鸡每天清晨准时啼叫。灰熊在特 3.④①③ 大暴风雪来临时才冬眠。 4.示例：圆圆的月儿像碧玉盘挂在天边。 (二)1.10：0017：00 5.② 2.1.2米 （二)1.星期一星期五 3.学生票（本票） 2.② 4.(1)×(2)×(3)×(4)/ 3.应记好借阅者的姓名、书名、借书时间、还 5.示例：大家排队入场不要拥挤。参观时可 书时间。 以跟随解说员按顺序参观，不可以自己 4.示例：借书和还书的时间应该具体到星期 乱跑 一和星期五下午大课间。 二、（一）示例：一天，小明和小丽在公园玩， 二、（一）示例：秋天到了，苹果成熟了。小刺 一群小蚂蚁吸引了他们的注意力。咦？ 猬多多来到果园里，摘了几袋又大又红 这些小蚂蚁排着整齐的队伍，浩浩荡荡 的苹果。小刺猬多高兴呀，笑得眼睛都 的，在干什么呢？为了看个究竞，他们一 脒成了一条缝。摘完了苹果，小刺猬提 个蹲在地上，一个趴在地上，还拿来了放 着口袋往回走。苹果可重啦！多多走到 大镜。只见这些小蚂蚁有的独自顶着一 半路，袋子被撑破了，苹果一个个从口袋 个像白米粒大小的东西，有的两个抬着 里蹦了出来。“这可怎么办呀！”突然，多 一块面包渣，还有的摆动着触须，像是在 多灵机一动，想到了一个好办法。只见 维持秩序呢。小明说：“看样子，他们是 它弯下腰，蜷起身子，朝地上一滚，所有 在搬家呢。”小丽说：“噢，是不是快要下 的苹果全都滚到身上去了，就像穿了一 雨了？我听妈妈说过，‘蚂蚁搬家蛇过道， 10第四单元素养读写练（答案见9） 导读 语文要素：运用学到的词语把想象的内容写下来。 培优指导：1.根据情境展开想象，仿照课文相关段落或语 句，把想象的内容写下来。 2.根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物 们一天的经历写下来。 3.能根据提示，用上提供的词语编故事。 一、欣赏美文，回答问题。 (一)想象的翅膀 碧绿的草地上，一群孩子望着蓝色天空中的朵朵白云，托着腮静 静地想。 扎着蝴蝶结的小姑娘说：“那是白雪公主和七个小矮人在手拉手 跳舞呢！” 抱足球的小男孩说：“我看，那是一群大白马在吃草呢！” “草在哪里呀？”最小的女孩问。 “整个蓝天都是它们的草场呐！” “你看白云变成了大山，又变成了小绵羊，不，是宇宙飞船，是火 箭，是机器人…”个子高的男孩高兴得手舞足蹈。他们争着说，抢着 说，都想把自己的新奇发现告诉同伴，与他们分享自己的快乐。 变幻不定的白云，给每个孩子插上了想象的翅膀，使每个孩子成 为世界上最富有的人。 1.孩子们把白云想象成了（多选） ①大山 ②小绵羊 ③草场 ④火箭 ⑤碧绿的草地 10 二年级下册语文·R」 ·快乐优时 2语这要素读短文后，你觉得白云还像什么？写一写吧。 3.“使每个孩子成为世界上最富有的人”的意思是 ①每个孩子都发挥了想象，增长了知识，获得了快乐。 ②每个孩子都得到了想象中想要的东西，感到很高兴。 ③每个孩子都飞到了天空，得到了想象中的一切。 (二)雪趣 雪纷纷扬扬地下了两天。从教室的窗户向外望去，映入眼帘 (Iián)的是一片银白色的世界。下课的时间一到，同学们争先恐后地 涌出教室，跑着，跳着，扑进了雪的怀抱。宽阔的操场成了我们玩耍的 乐园。同学们在厚厚的积雪上滚雪球、堆雪人、打雪仗。操场上充满 了我们的欢声笑语。 “快看那儿，‘奶油蛋糕’！”不知是谁喊了一声。我抬头望去，在操场 的一角，那块圆圆的水泥板上积了半尺多厚的雪，活像一个香喷喷的奶 油蛋糕。我们几个同学飞快地跑过去，团团围住了这个“特制蛋糕”。 小画家文文在“蛋糕”上画了几支闪闪发光的蜡烛。我们用小木 棍儿把“蛋糕”切成许多份儿，然后就开始共同“分享”起来。于兰把嘴 巴贴到“蛋糕”上，“蛋糕”上便留下了一个小小的嘴印。贝贝一见，忙 把鼻子贴了上去，印了一个深深的小鼻印。我把整个脸都贴上去，哈， “蛋糕”上留下了我的小脸蛋！同学们都快活地笑了起来，笑声随着飞 舞的雪花，在校园里回荡… 1.照样子，写一写。 例：纷纷扬扬 飞快地跑过去 。快乐优中 二年级下册语文·R则 11 2短文第三自然段讲了同学们用了 种方式“加工蛋糕”。请 你用“”画出文中的“我”是怎样“加工蛋糕”的。 3.语文要素你一定也很喜欢下雪天吧！请你展开想象，用“争先恐 后、欢声笑语”等词语描写你跟好朋友玩雪的情景吧。 二、看图写话。 (一)图上的小朋友在千什么？用上“鸟窝、着急、叽 叽喳喳”等词语，发挥你的想象写一写吧。 (二)认真观察连环画，编一个温馨的小故事吧。 心短 12 二年级下册语文·RJ …快乐优时。