内容正文:
阻止别人拔树苗。明明回家拿来一个小(二)1.忄心字底2.③3.③4.烽火
木牌,小木牌上写什么呢?丽丽眼珠一
二、(一)示例:春节到了,军军和妈妈在门口
转,计上心来,就写:“小树在成长,大家
贴春联,妈妈站在板凳上,军军拿着春联
要爱护!”小蜜蜂看到嗡嗡地叫起来:
和糨糊,依次递到妈妈手里。妈妈把春
“成!成!成!”
联贴平整,开心地笑了。门旁的雪人也
第二单元素养读写练
笑眯眯地看着军军和妈妈。
一、(一)1.示例:绿油油黄澄澄
(二)示例:端午节那天,我去观看赛龙
2.(从右往左)小鸟松鼠一个吻
舟。只见一条龙舟敲着锣打着鼓向我们
3.小鼹鼠伸长脖子靠近小松鼠,小松鼠在小
驶来。划龙舟的人个个身强体壮,伴着
鼹鼠的额头上轻轻吻了一下。小鼹鼠的
“嘿呦,嘿呦”的呐喊声,他们拼命地向前
脸上荡开了幸福的微笑。
划,有的甚至站了起来。比赛十分激烈,
4.高兴奶奶对自己的爱
龙舟溅起拼搏的浪花,好像在暗暗地鼓
(二)1.大小左右(或:来去)
励自己:我一定能赢!岸上的人们一会
2.②3.②
儿欢呼雀跃,一会儿齐喊加油,真是热闹
4.示例:两只小鸟蜷缩着身子,闭着眼睛,雨
水把它们的羽毛打湿了,它们哆嗦着,哀
非凡。
鸣着。
第四单元
素养读写练
二、(一)示例:我的好朋友叫张亮。他长着
一、(-)1.①②④
一双会笑的大眼睛,高高的鼻梁下面有
2.示例:白云还像小白免,像大象,像骆驼。
一张很会说话的嘴巴。一头乌黑的短
3.①
发,健壮的身材,总爱穿着一身校服。课
(二)1.示例:欢欢喜喜风风光光
余时间我们经常在一起踢足球、打篮球。
仔细地看过去高兴地跳起来
我想和他成为一辈子的好朋友。
2.三
我把整个脸都贴上去,哈,“蛋糕”上
(二)示例:哥哥和明明去公园拍照,明明
说:“哥哥,给我选个好看的背景,拍张最
留下了我的小脸蛋!
美的照片吧!”哥哥说:“好的。”选好位
3.示例:下雪了,老师说大家可以去玩雪。
置,明明刚摆好姿势,就看到不远处一个
我们争先恐后跑到操场上,开始堆雪人、
小妹妹摔倒了,他赶紧跑过去,把小妹妹
打雪仗,欢声笑语充满了整个校园。
扶起来,这时哥哥按下了快门,拍下了明
二、(一)示例:大树上有个鸟窝,鸟窝里有几
明扶起小妹妹的画面。哥哥大声说:“明
只鸟宝宝,弟弟觉得好玩,就把一只鸟宝
明,最美的照片,我拍到了!”
宝从鸟窝里取了下来。姐姐看到后耐心
第三单元素养读写练
地对弟弟说:“鸟妈妈找不到孩子会着急
一、(一)1,火火2.色香味形
的,小鸟也离不开妈妈,就像我们离不开
3.②4.示例:北京烤鸭
妈妈一样。”弟弟听了,爬上大树,把小鸟
。9第二单元素养读写练(答案见P9)
》导读
语文要素:读句子,想象画面;试着有感情地朗读课文。
培优指导:依照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下
来。能根据提示描写自己的一个好朋友。
一、欣赏美文,回答问题。
(一)远方来的礼物
秋天,田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂上,把这美丽的景色画下
来,打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过,小鼹鼠说:“大雁,请把这幅
画带给我的奶奶。”
第二天,鼹鼠奶奶收到了这幅画,开心地笑了:“噢,谢谢我的孙
子。大雁,麻烦你把一个吻带给我的孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞,委托一只小鸟说:“有一个吻是鼹鼠奶奶带给孙
子小鼹鼠的,麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里,碰见松鼠,就说:“松鼠,有一个吻,是鼹
鼠奶奶带给小鼹鼠的,请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻,翻过山顶,来到田野上。他大声喊:“小鼹鼠,快来拿
礼物!”
小鼹鼠跑过来,松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠:“你远方的奶奶托人
带来一个吻,你收好了。”小鼹鼠高兴地说:“谢谢!”
1.照样子,在括号里填上恰当的ABB式词语。
田野金灿灿的
草地(
)的
太阳(
)的
2.根据短文内容,填写思维导图。
线大雁
一幅画
小般鼠
鼹鼠奶奶
大雁
4
二年级下册语文·R」
·快乐优时
3.语文要素展开想象描写小鼹鼠接收奶奶托人带来的礼物的画面。
4.小鼹鼠收到奶奶托人带给他的吻,感到很
,因为他感受到
(二)两只小鸟
“哗哗哗…哗哗哗…”下雨了。
两只小鸟飞到草地上,躲在一个蘑菇下面,把蘑菇当成一把雨伞。
蘑菇伞不太大,被两只小鸟挤得摇摇晃晃。
一只小鸟说:“哎呀!我左边的眼睛淋到雨了,你往右边让一让。”
另一只小鸟说:“哎呀!我右边的翅膀淋到雨了,你往左边让一让。”两
只小鸟你争我吵,挤来挤去。突然“咔”的一声,蘑菇伞断了。
两只小鸟红着脸,你看着我,我看着你,谁也不说话了。雨仍在哗
哗地下着…
1.从短文中找出两对意思相反的词。
)—(
)(
2.两只小鸟躲到一个蘑菇下面,是因为
①这个蘑菇就像一把雨伞。
②天下雨了,两只小鸟无处躲雨。
③两只小鸟想在蘑菇底下玩游戏。
3.这篇短文告诉我们的道理是
①凡事不能让自己吃一点亏,谁也不能让谁。
②大家应该互相谦让,团结友爱。
③当别人遇到困难时,我们应该帮助他们。
。快乐优中◆
二年级下册语文·R」
4语这要素认真读短文最后一个自然段,想象画面,写出雨中两只小
鸟的样子:
二、写话。
(一)介绍一下你的好朋友,他(她)长什么样子?写一写你们之间
有趣或难忘的事情。
(二)认真观察图画,看看图上都有谁,发生了什么事,结果怎样。
发挥想象写下来。
1D2
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二年级下册语文·RJ
…快乐优时。