第六单元 课文-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册语文作业本（统编版）

第六单元课文 任务样提要 计真情在笔尖流唇 15古诗二首 16雷雨 《晓山净慈寺送林子方》先发感叹 企义结构洁晰，层次分明，按照 再写实益，虚实结合，表现手法独特 “雨前—雷雨中一行雨后”的 语浅近明白，生动描绘了内湖独有 顺序记叙，集中地表现了3个场景的鲜 的关量 明特点。语言凝练，州词谁确，写景 《绝句》远近交错，动櫛结合，有 细致道真。文中多为短句白描，既生 有色，构戒了朝绚刚多彩、清新 动地年现了夏天滑雨的景象，父给读 开阔的画卷 者留下了卡苗的想象空间。 18太空生活趣味多 17 要是你在野外迷了路 本文语言富有趣味。开头的设问 这首诗语言生动活泼，卡高多样 句和结尾的反问句首尾呼应，增强表 以第二人称“你”来叙述，并采用假 达的趣味。文中还大量运用关联词， 设的语气，“要是你…可千万… 比如.“即使把杯子倒过来，水也不会 “要是你…就不会…”这样的话 往下流”中“即使”一词通过假设，突 读来倍感亲切。文中采比喻、拟 出水在太空中的失重现象。“要想… 人的修辞手法米说明天然指南针的 必须” “要想…得”等关 作用，如，“太阳是个出实的向导” 联词.强调了在太空生浙.因为火重 “北极足是盏指路灯”“大树也会 来带忙”“沟渠里的积雪会给你指 而要采取特殊的措施 点方向”：作者还注意运用不同词酒 识字加汕站 表达相同意思，如，“辨别，认出、 分辨”“帮助、指点、帮”，既避 编排了8个场所名称，分两组呈现 免了语言的重复，又使文章情趣盎然 以便认识其中的“博、馆”等9个生 乃外，这首诗每小节末句韵，读起 字，学习利州场所名称识字。 米节泰鲜明，朗朗上口。 写话 字词句运用 针对奇纱的白然现象，提出不 第一题提供两红易错字，通过发 情的问趣，并把这些问题与下来。根 现易错规律，正确书写“含、迎”等 据问题的角度和方式多样，学若从 容易多写或少写笔画的字，以及“荡 不问角度提出问趣。 满”等构易错的宁。 第二题联系语境，利用反义词猜 猜词语的意思，继续培养联系上下文 日积月累 推测词语意思的能力 学习店代诗人李圳的古诗《悯 农其)》，熟读背诵 丝是2小换泰生型丝爱 48 ·。二年级下册·语文·RJ 快乐优+ 走进大自然，欣赏美景，增长本领，体验奇妙的太空。 15古诗二首（答案见P5) 第一站：走进色彩绚丽、清新开阔的大自然。 任务一语言积累与拓展运用 一、新情境>六月西湖美不胜收！ “毕(bibi)竟(jin jing)西湖六月中”，湖面上的lian ye 一直铺 到水天相接的远方，映(yingying)日h色hud han 笑开放，别 样红艳，给人无qi6ng 的畅想。 1.用“/”标出加，点字的正确读音。 2.读拼音，写字词。 3.“毕竟西湖六月中”这句诗中，“毕竟”的意思是 ①可能 ②好像 ③到底 4.“别样红艳”中“别”的意思是 () ①别的 ②格外 ③不一样 5.“毕竞西湖六月中”诗句的作者是（唐 宋)代的诗人（杨万里李白）。我 们还学过他的(《小池》《池上》)。（在正确选项上打“√/”） 任务二思路梳理与古诗鉴赏 二、梳理古诗思路。 ① 季节 季节② 《晓出净慈 杭州西湖 地点 手送林子方》 《绝句》 地点 成都草堂 ③ 景物 景物 ④ 三、重温西湖美景，完成练习。 1.《晓出净慈寺送林子方》的后两句，展现在我们眼前的是这样一幅画卷：满 湖的 ,清新碧绿，一望无垠，一直铺到 ,荷 花在 的映衬下显得更加 。快乐优 二年级下册.语文·RJ 49 2.新角度与《晓出净慈寺送林子方》这首诗对应的图片是 ()》 ① 四、欣赏美景，完成练习。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1.语文夏在诗配画评比活动中，辰辰的画落选了。你知道下面哪幅画是辰 辰的吗？结合诗句内容选一选。 ② ④ 2.结合诗句意思可知，“迟日”的意思是 (①春日 ②晚出的太 阳)；联系生活实际可知，“ ”一词指天气暖和后，泥土变湿软了。 3.语立要声>想象画面，说说诗歌后两句描绘了怎样的景象。 4.诗人杜甫由于对春天的景物观察得细致入微，才会有笔下的千古绝句。 观察方法：①看一看②摸一摸③闻一闻④联想想象⑤尝一尝 ⑥听一听… 本课诗句“一行白鹭上青天”所运用的观察方法是( ),上面所选诗句 “春风花草香”运用的观察方法是() 任务三素养训练与能力提升 五、断题型诗中有花香。读诗句，选择恰当的花的名字填入括号。（填序号） ①菊花②桃花 ③杏花④梅 1.竹外( )三两枝，春江水暖鸭先知。 2.墙角数枝( ),凌寒独自开。 3.借问酒家何处有，牧童遥指( )村。 4.待到重阳日，还来就( )。 50 ·。二年级下册·语文·RJ 快乐优+ 16 雷雨（答案见P5) 第二站：乌云压顶、空气沉闷、动物遁逃，一场雷雨正在酝酿。 任务一语言积累与拓展运用 一、雨前：读下面的语段，完成练习。 满天的乌云黑沉沉地压(yāyà)下来，一阵凉风穿过窗hù ying miàn pu 来，蝉(chan can)儿停止了唱歌。 1.用“/”标出加，点字的正确读音。 2.读拼音，在田字格中填写正确的字词。 3.照样子，在括号里填上合适的量词。 一阵凉风 一( )彩虹 一( )树 一( )蝉 4.黑沉沉(ABB式词语)： 二、雨前：词语乐园。 1.我会写带“雨”的词。 2.下列句中用哪个字最恰当？用“√”选出。 (1)一条彩虹（挂停飘）在天空。 (2)一只蜘蛛从网上（掉垂落）下来，（跑逃爬）走了。 三、雨前：气象预报表。下面是气象员做的预报表，请你分析加点字的好处。 今日天气： 雷雨 景象：雷雨之前，天空黑沉沉的，乌云都压了 日期：5月23日 下来。空气凝固了，树叶一动也不动，柳树 温度：16-25℃ 也垂着头。 1.我觉得“压”字用得非常好，好在 2.我觉得“垂”字用得非常好，好在 四、雨中：照样子，把句子补充完整。 例：闪电越来越亮，雷声越来越响。 1.圆圆越跑越 ,离终点越来越 。快乐优时 二年级下册.语文·R 51 2 越 越 越 越 任务二思路梳理与文学阅读 五、整理《雷雨》思路。 景物 雷雨前 雷雨后 天空 满天的乌云 ① 蝉美 ② 叫了 蜘蛛关 从网上垂下来，逃走了 ③ 六、雨中：细读语段，回答问题。 ①满天的鸟云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 ②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ③闪电越来越亮，雷声越来越响。 ④哗，哗，哗，雨下起来了。 ⑤雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 ⑥渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 1.选文中写了哪两种动物？选择正确的打“/”。 ①雷( ②蜘蛛( )③树枝(）④蝉( 2.想一想，填一填。（填序号） 选文中，①~③自然段写的是( )的景象，④⑥自然段写的是() 的景象。（①雷雨前②雷雨中③雷雨后） 3.第①自然段中，作者写了哪些景物？请用“”画出来。 4.从画波浪线的语句中，我们知道了当时下的雨是 ①毛毛雨 ②小雨 ③大雨 任务三素养训练与能力提升 七、下列图片分别代表什么样的雨？选一选，再写一写。 ④ 小雨 ;阵雨 雷阵雨 ;暴雨 :选择一种你见过的 雨，写一写当时的情景： 52 。二年级下册，语文·RJ 快乐优+ 17 要是你在野外迷了路（答案见P6) 第三站：发现大自然的天然指南针。 任务一语言积累与拓展运用 一、读“天然指南针一太阳”语段，完成练习。 大自然有很多天然的zhi nan zhen 它们会bang zhù 我们辨别fang xiang 太阳是个忠(zhong zheng)实的 xiang dao Xuě tèbie 怕太阳，所以沟渠(qǘqú) 里的jiXuě 会在我们peng 到麻烦时为我们zhi dian 迷津。 1.用“/”标出加点字的正确读音。 2.读拼音写字词。 3.照样子，完成句子练习。 例：太阳是个忠实的iàngdǎo。这个句子把“太阳”比作“xiàngdǎo”。 是 。 这个句子把“ 比作“ 二、野外指津：找出下面句子中的反义词写下来。 1.要是你在野外迷了路，要镇定，千万别慌张。( )( 2.枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。( )( 3.看看哪边雪化得快，哪边化得慢。( )一( 任务二思路梳理与文学阅读 三、了解各种天然指南针，完成下面的思维导图。 。快乐优时 二年级下册·语文·R! 53 中午的时候在② 方 《要是你在野 永远高挂在北方 外迷了路》 大树 枝叶稠的一面是③ 方 积雪 沟渠里积雪化得④ 的一面是北方 四、天然指南针一大树。 要是碰上阴雨天， 大树也会来帮忙。 枝叶稠的一面是南方， 枝叶稀的一面是北方。 1.仿照画“”的句子，写句子。 2.根据语境，我们知道“稀”在语段中指枝叶少，树叶之间空隙大；“稠”与“稀” 是一对反义词，“稠”在语段中的意思是： 3.在野外迷路时，可以看看大树的枝叶，枝叶稠的一面是( )方，枝叶稀的 一面是( )方。这是因为( )方光照充足。 ①东 ②西 ③南 ④北 任务三素养训练与能力提升 五、新题型>观察图片，按要求填一填，写一写。 在大自然中，树桩中的年轮也是“指南针”。观察图中的年轮，仿照课文写 一写。 要是碰上 也会来帮忙。 年轮稀疏的一侧是 的一侧是 54 。二年级下册，语文·RJ 快乐优+： 18 太空生活趣事多（答案见P6) 第四站：奇妙太空之旅一发现太空生活趣事。 任务一语言积累与拓展运用 一、新情境空间站趣事一：读下面的语段，完成练习。 航天员乘坐宇(yǔyǚ)宙(zòuzhòu)飞船飞往太空，空间站就是他们在 太空的家。在空间站里，因为水处于shi 重状态，所以在yùtǒng 里xizǎ0 是很不rong yi 的事情。 1.用“√”标出加，点字的正确读音。 2.读拼音，在田字格中填写正确的字词。 任务二思路梳理与实用性阅读 二、空间站趣事思路梳理。 太空趣 睡觉 喝水 事多 三、空间站趣事二：课内阅读。 在空间站里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态， 即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸 管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。 1.选文共有 句话。 2.在空间站里，水不往下流是因为 任务三素养训练与能力提升 四、太空小常识：我会选。 1.在太空中，可以使用的笔是( )2.在太空中( )毛笔字。 ①铅笔 ②钢笔 ①可以写 ②不可以写 。快乐优时 二年级下册.语文·R 55 语文园地六（答案见P6) 第五站：大自然爱问平台。爱自然，爱提问。 问题一新角度下列物品最有可能出现在什么地方？选一选。 ①体育馆 ②诊所 ③研究所 ④博物馆 问题二填一填，写一写。 1.“含”是由“”和“”组成的，上半部分不能 (多少)写一点。 2.“满”是 结构的字，“荡”是 结构的字。 问题三读句子，根据加点词语的意思填写反义词。 1.要是你在野外迷了路，千万别慌张，一定要 2.上课铃一响，原本喧闹的教室一下子 下来。 问题四回顾古诗《悯农（其一）》，完成练习。 1.古诗描写农民丰收的诗句是 () ①第一句 ②第二句 ③第三句 ④第四句 2.从诗中我们能体会到（多选） ( ①劳作后丰收的景象 ②农民的辛劳 ③诗人对农民的同情 问题五创新设回>你有什么问题想问从太空返航的航天员呢？把问题写下 来吧！ 56 。二年级下册，语文·RJ 快乐优+ 第六单元 知识自检导图 第六单元 多音宁 会写的生学 《古诗二首》 《雷雨》 会写的生字 同语表同语 四种天然指南针 词语表词语 会写的生字 《要是你在野外迷了路》 《太空生活趣弈多》 会写的生字 词语表词语 抄与课后第二题 六个易错生字 三对反义词 《桐农（其）》 《语文园地六》 。快乐优 二年级下册，语文·R」 57二、④ ① 第六单元课文 三、1.我们努力的程度学习的结果 15古诗二首 2.“我”画画时的认真 -、1.bi jing ying 四、1.③2.①3.④ 2.莲叶荷花含穷3.③4.② 五、嘲笑“我”画得不像坐到“我”的座位上 5.宋杨万里《小池》 看杨桃耐心地对同学们进行批评教育 二、①夏季②春季③莲叶、荷花④黄 六、1.杨桃五角星“我”与其他同学看杨 鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船 桃的角度不一样 三、1.荷叶 水天相接的远方阳光鲜艳 2.①②③ 娇红 3.① 2.② 七、② 四、1.②2.①泥融 14小马过河 3.春日里，泥土湿软，归来的燕子忙着衔泥 筑巢，溪边的沙洲被阳光晒得暖暖的，鸳 -、l.fangfang 鸯卧在上面静静地睡着。 2.愿意伯伯麦子突 4.①③ 二、驮麦子牛松鼠不深不浅 五、1.②2.④3.③4.① 三、1.牛伯伯个子高松鼠个子小 16雷雨 2.示例：小马最后过了河。他会说：“以后再 -、l.ya chan 遇到问题，自己得去试试。” 2.户迎面扑 四、答案不唯一。示例：小熊（√）乌鸦 3.道棵只 (/)小马（√） 4.示例：红彤彤白花花绿油油 口语交际·语文园地五 二、1.小雨毛毛雨大雨暴雨 一、1.图书损坏，要照价赔偿 2.(1)挂(2)垂逃 2.很多本书图书管理员 三、1.体现出乌云密布、又厚又低的特点 2.将柳树拟人化，描绘出了柳树低垂的状态 二、每周五下午 四、1.快近 借1本书借书归还1周 2.风刮大气温来低 三、照价赔偿 五、①太阳出来了，一条彩虹挂在天空 十万个为什么 ②一声也不出③又坐在网上 四、厂六厂六 六、1.②√④/ 五、1.③2.②3.① 2.①②3.乌云树上的叶子蝉 六、1.衣服如人 4.③ 2.必正紧切 七、③②④①示例：我见过暴雨，雨 七、① 水倾泻而下，像从天上倒下来一样。 5 17要是你在野外迷了路 第七单元课文 -、1.z2 hong qu 19大象的耳朵 2.指南针帮助方向向导雪 特别 一、1.兔子遇到不安最后慢慢 积雪碰指点 2.痛根 3.示例：燕子的尾巴裁剪春天的剪刀 燕 3.shan shi (1)shan (2)si 子的尾巴剪刀 二、1.大象的耳朵扇子 二、1.镇定慌张2.南/稠北/稀 3.快慢 2.(1)自己自己跟自己说话：独自低声 三、①北极星②南③南④快 说话。 四、1.示例：要是妈妈不在家，姐姐也会 (2)示例：考试之前，我会自言自语地鼓励 做饭。 自己。 2.指枝叶多，树叶之间空隙小 (3)他们都这么说，难道我的耳朵真的有 3.③④③ 毛病？ 五、阴雨天树桩南方年轮紧密北方 三、1.②2.④3.③ 18太空生活趣事多 四、①撑起来（竖着）②吵③虫子飞不进 -、1.yizhòu 去④心烦 2.失浴桶洗澡容易 五、1.进去下来2.站着 二、活动洗澡 3.大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进 三、1.3 去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又 2.水处于失重状态 心烦。 四、1.①2.② 4.② 语文园地六 六、示例：每个人都有自己的特点，要正确看 问题一：④①②③ 待别人的看法，不要为了迎合别人而盲 问题二：1.今口多 目改变自己。比如，小明短跑很好，在百 2.左右上下 米赛跑中跑出了第一名的好成绩；我不 问题三：1.镇静2.安静 如他跑得快，但我画画很好。 问题四：1.②2.①②③ 20蜘蛛开店 问题五：示例：航天员叔叔（阿姨），你们的飞 船是不是飞得很快很快，像闪电一 -、1.jimòbian 样？在太空里，你们的飞船会不会 2.星期终于完决定商店店 碰到很大很大的流星呢？如果碰到3.电店终中绝决 了，会不会有危险？ 4.② 6