第四单元 课文-【快乐优+】2024-2025学年二年级下册语文作业本（统编版）

第四单元课文 任务群提要 让直情在笔尖流露 8彩色的梦 9枫树上的喜鹊 展开想象。 仿照课文相关段落把 根据提供的情景展开想象，借助 自己想到的内容写下来。如，可以仿 课文的句式把自己想到的内容写下来 照第二小节的句式，关注语言形式， 如，“我看见喜鹊阿姨找了一条虫子 自由想象，写一写即可。 回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫 道：‘鹘！鹊！鹊鹄鹊！·”我懂得， 10沙滩上的童话 他们的意思是：“妈妈，我要吃！我要 吃虫子！” 展开想象。运用学过的词语根据 给出的开头编故事。如，在一片沙漠 里有个城堡里住着一个凶恶的魔王 11我是一只小虫子 他施魔法把原本美丽的森林变成了一 片沙漠，动物们无家可归。于是，大 朗读课文，从课文中找出“当一 家合力去攻打城堡。尽管动物们奋勇 只小虫子还真不错”的地方。如，作 攻城，但城堡纹丝不动。这时，有 者描写了小虫子“在草叶上伸懒腰” 位勇士知道了，他带着炸药来到沙漠。 “用露珠洗脸”“把细长的触须擦亮 开始攻打城堡。进攻开始了，火药的 这三幅画面。想象新奇独特，妙趣横 威力真是无比强大，他们终于打败了 生，让我们感受到“当一只小虫子还 魔王，沙漠又变回了郁郁葱葱的森林。 真不错”。 动物们又过上了幸福美好的生活，勇士 受到了所有动物的赞赏。 识字加油站 字词句运用 认读有关玩具名称的词语，说出 照样子，用加点的词语说句子 自己玩过的玩具。 如，妈妈一回到家就忙起来了， 一会儿洗菜做饭，一会儿扫地，一会 儿洗衣服。 写话 日积月累 能根据提示看图发挥想象，借 助词语按时间顺序把小动物们一天 积累与诚信有关的格言，熟读成诵 的经历写下来。 是1晚空色和是型是是 ·。快乐优时 二年级下册，语文，」·· 29 二年级(1)班正在进行“童心飞扬”分享会，请你参与下面的环节吧！ 8 彩色的梦（答案见3） 环节一：童年的梦是五彩缤纷的，在甜蜜的梦乡里，我们无所不能。让我们 一起进入梦的世界吧！ 任务一语言积累与拓展运用 一、我的梦。读下面的语段，完成练习。 我的cise meng 里有一大块草坪(ping pin),里面有ping 树，树上有可爱的小jing ling 在聊(Ii60I6o)天。我la 开窗帘，踮起jiao jian 看到像大海一bān 蓝得透明的天空 和远处葱郁(yùyd)的sen lin 耳边仿佛听到了妈妈的叮咛。 1.用“/”标出加点字的正确读音。 2.读拼音，在田字格中填写正确的字词。 3.照样子，选词语填空。 发紫 伸手不见五指发光 示例：蓝得透明 红得 白得 黑得 4.选一选词语的意思，把正确的序号填在括号里。 △AA 有时候，理解词语可 (1)叮咛 以通过观察词语的偏 ①水滴落下的声音 ②反复地嘱咐 旁猜一猜哦！ (2)志忑 ( ①心神不定 ②经历曲折 30 。二年级下册·语文，R」 快乐优*： 二、语文要声书写梦境。展开想象，写一写。 1.你想用彩色的铅笔画什么？仿照课文第二小节，写一写：脚尖滑过的地方， 2.仿照课文最后一个小节写一写：我的彩色梦境，有 有 ,还有 任务二思路梳理与文学阅读 三、想象梦境。给图片上色，再照样子填一填。 )的天空 )的天空 (大块)的草坪 )的野花 (绿色)的草坪 )的野花 四、梦境中的森林。课内阅读。 1.这一节诗中写了几种景物？在诗中请用 在葱郁的森林里， ”画出来。 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 2.“又大一又红”中破折号的作用是() 小屋的烟囱上， ①表示声音的延长。 ②表示解释说明。 结一个苹果般的太阳， 3.读了这一小节诗，你觉得雪松和小鸟的关系 又大—又红！ 如何？ 任务三素养训练与能力提升 五、语文要素总结梦境。回顾课文，展开想象，写出彩色铅笔画出了怎样的 梦境。 ·。快乐优时 二年级下册，语文，R」·· 31 9枫树上的喜鹊（答案见P3) 环节二：一颗童心看世界，喜鹊也像人类一样会说话。让我们走进课文， 看看他们都说了什么吧！ 任务一语言积累与拓展运用 一、新情境玩中有学：读下面的语段，完成练习。 在山冈(ganggang)上，我和didi 把san 撑(chen cheng) 开做y6uxi 时，（发现发明）王阿y1 正在树荫(ying yin)下教 大家唱拼(pin ping)音字mǔ 歌，bian 加入其中。她直夸我们是懂 (dǒngděng)事的孩子。 1.用“/”标出加点字的正确读音。 2.读拼音，在田字格中填写正确的字词。 3.“y”的第一笔是 ,第七笔是 ,可组词： 。“m心”的第三笔 是，笔顺是 4.在括号里选择合适的词语打“√”。 二、使写联动仿照例句，观察图片，发挥想象，写一写。 1.例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 风中的银杏叶好像 2.例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌， 一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音 字丹… 小猫在河边钓鱼，一会儿 ,一会儿 会儿 32 ·二年级下册·语文·」 快乐优： 任务二思路梳理与文学阅读 三、根据课文内容填写思维导图。 唱歌 “我” 喜鹊阿姨教小喜鹊 四、课内阅读。 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在 窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” 我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 1.用“○”圈出画“”的句子中描写喜鹊阿姨动作的词。 2.片段中画“”的句子应该用 的语气来读。 3.读写联动，读选文后，再根据下面的场景，写一写对话。 太阳公公下班了，月亮婆婆爬上了树梢。我看见喜鹊阿姨站在窝边， 指着弯弯的月亮，问喜鹊弟弟：“ 我懂得，她问话的意思是：“ 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“ 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“ 任务三素养训练与能力提升 五、使写联动根据情景，把句子补充完整。 母鸡在草丛中发现一条大青虫，对着不远处的小鸡：“咕咕，咕咕，咕咕 咕。”我知道它是在说：“ 。快乐优 二年级下册·语文，」·· 33 10沙滩上的童话（答案见P4) 环节三：童年生活是梦中的真，真中的梦，让我们一起来编织童话吧！ 任务一语言积累与拓展运用 一、断情境基础巩固：读下面的语段，完成练习。 我把笔 整理bǔchong 了一下，然后和zhou wei 的huǒbàn 商(shang sang)量héIi 拿下（美 丽美好)城堡(bǎ0báo)的攻略。 1.用“√/”标出加，点字的正确读音。 2.给多音字选择正确的读音，写到括号里。 iang liang 经测量( ),黄河是世界上含沙量( )最高的河流。 3.读拼音，在田字格中填写正确的字词。 4.在括号里选择合适的词语打上“√”。 二、理解句子：在“”里填入合适的标点符号，再填空。 我大声说：“公主被我们救出来了☐救出来了☐” ☆读这句话时，要读出“我” 的心情。 任务二思路梳理与文学阅读 三、动词花园：根据课文内容，选择合适的动词填空。（写序号） ①炸死②垒起 ③攻打 ④救出⑤编织 ⑥装上 )城堡 )童话 )炸药 起因公主被困中 经过 )城堡结果( )公主 )魔王 34 ·二年级下册·语文，则 快乐优+： 四、阅读理解：课内阅读。 海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那 就是我们的树。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 1.选文中故事发生的地点是 () ①沙滩上 ②树林里 ③城堡里 2.“那就是我们的树”中“树”指的是 () ①城堡 ②围墙 ③千树枝 3.语文要票选文中共有 个小伙伴在说话。如果再有一位小伙伴要接 着编织童话，他会怎么说？ 任务三素养训练与能力提升 五、语文要责创编童话：看到下面的词语，你能编出怎样的童话故事？试着写 一写。 森林 小女孩 恶魔 勇士 ·。快乐优时 二年级下册，语文·」· 35 11 我是一只小虫子（答案见P4 环节四：天马行空的多彩想象正是儿童的特点，假如你变成了一只小虫 子，会发生什么有趣的事情呢？ 任务一语言积累与拓展运用 一、音形识记：读下面的语段，完成练习。 dunr 弟弟撒了一泡(pa0pào)尿，摔了一pig 蹲儿，撞(zhuàng zuang)到了椅子上，婶(shěnsěn)婶shi jin 把他抱了起来。 1.用“/”标出加，点字的正确读音。2.读拼音，写字词。 二、发现规律：看图连一连，再填空。 脸 脑袋 手臂 肩膀 我发现：带有月字旁的 肚子 后背 字都与 有关，这样 腿 腰 的字我还知道 脚 屁股 任务二文学阅读 三、趣味阅读：小虫子的列车。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细 长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地 方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ 1.“这可是免费的特快列车”中的“特快列车”指的是 2.你觉得小虫子的生活有趣吗？为什么？ 任务三素养训练与能力提升 四、语文要贾发散思维：如果可以变成一只小虫子，你想干什么呢？ 36 ·二年级下册·语文，则 快乐优+ 语文园地四（答案见P4) 环节五：儿童天生喜欢玩具和游戏。但闯关学习是一件更快乐的事情！ 第一关新情境读下面的语段，完成练习。 课堂上，老师让大家写出三个三面包围的字： ;三个 全包围的字：、 、。课下，我和帅帅约好一起玩，从没失信 过，因为我们都明白《左传》中的名言： 。我们一会儿玩谣控 ()坦( )克()，一会儿玩陀( )螺( ),一会儿玩不倒() 翁( ),开心极了。 1.把语段补充完整，再在括号里给加，点字注音。 2.使写联动仿照画线部分写句子。 第二关根据图中人物的心情给词语分类。 ①愤怒 ②悲伤 ③喜悦 ④伤心欲绝 ⑤怒气冲天 ⑥心花怒放 ⑦气急败坏 ⑧痛不欲生 ⑨欢天喜地 第三关我会选。 1.阅读《手影戏》可知，通过玩手影，孩子们懂得了 ①和小朋友一起玩，要友好。 ②手影的变化是无穷的。 2.老师告诉我们，大的诚信是从日常生活中一，点一滴体现出来的，正如《韩非 子》中的 () ①诚信者，天下之结也。 ②小信成则大信立。 ·。快乐优时 二年级下册·语文·」·· 37 第四单元 知识自检导图 会写的生字 词语表词语 《枫树上的 会写的生字 喜鹊》 会写的生字 多音字 《彩色的梦》 《沙滩上的 词语表词请 第四单元 童话》 词语表词语 会写的生字 《我是一只 情绪词语 《语文园 地四》 小虫子》 诚信名言 词语表词语 多音字 38 ·二年级下册·语文·R」 快乐优：2传统节日 五、提示：根据实际情况填一填。 -、l.xiang shang ju 第四单元课文 2.春节贴街团圆龙舟艾敬 8彩色的梦 3.三正月初一 五月初五九月初九 -、1.ping liao yù 二、1.③2.② 2.彩色梦苹果精灵拉 脚尖 三、④②①③ 般森林 3“贝”的故事 3.发紫发光伸手不见五指 -、l.zhuan pei pin 4.(1)②(2)① 2.甲骨与购钱财3.② 二、1.示例：巍峨的高山，青了；弯弯的小溪， 二、1.piào piao漂白 绿了；大朵的云彩，白了，白 2.王珍贵的玉石 得一纯—洁！ 3.因为他们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。 2.示例：花蝴蝶美妙轻盈的舞蹈百灵鸟清 三、贝贝 脆动听的歌声雨后的彩虹高挂在天空 4中国美食 三、上色略示例：蔚蓝广阔美丽 鲜艳 第一关：l.qi追jiang 四、1.森林雪松 小鸟小屋烟囱 2.红烧烤鸭蛋炒饭烧鸡 太阳 3.zházhà炸药 2.① 第二关：次m大火 3.它们是好朋友，团结友爱。 第三关： 五、示例：绿绿的草坪、大朵的野花、蓝蓝的 天空和朵朵白云。森林里有一群小鸟在 唱歌，红红的太阳在慢慢升起。紫葡萄 第四关：③①④② 在细语，还能闻到微风中水果的香气。 口语交际·语文园地三 9枫树上的喜鹊 一、1.宇航员王亚平阿姨是我学习的榜样 -、l.gang cheng yin pin dǒng 2.画家虾 2.弟弟伞游戏姨母便 二、我想成为一名科学家。 企鹅 海豹 3.人马大姨·L口耳母母 谢谢你的鼓励！ 4.发现 三、pen jin mian cui la③ ① ⑤ 二、1.示例：一只只美丽的花蝴蝶，随风 ④② 飘舞。 四、1.①③①②③ 2.示例：看看天空放飞的风筝看看飞舞的 2.④3.③4.③ 蝴蝶拉拉鱼线 3 三、喜欢做游戏学拼音字母认识太阳 语文园地四 四、1.®眉回 一、1.匹巨周团圆国失信不立 2.高兴 kong tan ke tu6lu6dǎo 3.示例：鹊！鹊鹊鹊？ weng 看！那是什么？ 2.示例：天上的云变幻莫测，一会儿像一群 鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！ 马，一会儿像几只小狗，一会儿又像一架 妈妈，那是月亮！月亮升上来了！ 飞机，有趣极了。 五、示例：孩子们，孩子们，快来吃美食。 二、③⑥⑨①⑤⑦ ②④⑧ 10沙滩上的童话 三、1.①2.② -、1.shang bao 第五单元 课文 2.liang liang 3.记补充周围伙伴合力 12寓言二则 4.美丽 -、1.jiao 二、，！兴奋、激动 2.丢筋疲 亡羊补牢劝告牢牢 三、②⑤⑥③①④ 3.牢① 四、1.①2.③ 二、①③ 3.三示例：他会说：“我们要想办法救出 三、着急1.匆忙地2.开心地 公主！” 四、亡羊补牢：①不听劝②再也没 五、示例：在森林的深处有个恶魔，他把住在 ③就改 森林里的小女孩绑架了。勇士们出现了，他 揠苗助长：①天天到田边去看②把禾 们齐心协力，打败恶魔，救出了小女孩。 苗一棵一棵往高里拔③禾苗都枯死了 11我是一只小虫子 五、1.自言自语 -、1.pao zhuang shěn 2.人山人海百发百中糊里糊涂 2.屁股使劲 3.巴望 二、连线略身体部位胳肌 4.② 三、1.狗 六、② 2.有趣。小虫子可以在草叶上自在地做自 己想做的事，还可以乘着狗去旅行，多么 13画杨桃 有趣啊！ -、1.sùzu6 四、示例：我想把落叶当小船乘着它在水中2.严格严肃坐座 游玩：我想坐在柳枝上荡秋千；我想随着3.神情课哈哈同学教室交图 蒲公英去流浪；我想躺在草原上看星星。画摆 4