山东省烟台市福山区2024-2025学年四年级上学期期末语文试卷

2024—一2025学年度第一学期期末考试 小学四年级语文试卷( 时间：90分钟) 一、认真书写。(20分) 1.卷面整洁(10分)，书写工整(10分) 二、下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误的，请将序号涂在答题卡上。(4分) 2.A.泡沫(md) B.模范(fan) C.芋(yu)头 D.溃(kui)败 3.A.开凿(zo) B.角(jiǎo)色 C.恐怖(bù) D.功绩(j1) 4.A.土炕(kēng) B.驰(ch1)过 C.挖掘(ju) D.叶柄(bing) 5.A.骚扰(ro) B.双杠(gāng) C.铃铛(dang) D.屹(y1)立 三、将正确答案的序号涂在答题卡上。(8分) 6.下列选项中，字形全部正确的一项是( ) A.暖洋洋林阴路鹅卵石 B.爬山虎 不耐烦 架驶员 C.科学家黑呼呼眼睁睁D.恨不得 笑呵呵 原子核 7.在下列句子的横线中依次填入惯用语，最恰当的一项是( ) ①打头阵②占上风 ③敲边鼓 ④开绿灯 ⑤挑大梁 小天擅长跑步，班主任希望他在校运会跑步项目中 。 在接力赛时，老 师安排他 。他顺利完成第一棒，并与其它班拉开很大距离，我们班的成 绩 。队员们齐心协力，最终我们班获得了冠军。 A.⑤①④ B.⑤①② C.②⑤④ D.②⑤③ 8.下列说法错误的一项是() A.“轻而清的东西，缓缓上升，变成了天：重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。” 这句话让我们感受到神话故事想象的神奇。 B.“靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。”句子自问自答，表示强调。 C.“我难道不用负责吗？”和“我要负责。”这两个句子意思和语气都不一样。 D.句子“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”比“那条狗高 兴、紧张、发怒的时候都叫。”更能凸显那条狗总是在叫。 9.下列说法不够准确的一项是( ) 小学四年级语文试题第1页/共6页 A.讲故事时使用恰当的语气和肢体语言，可以让讲述更生动。 B.观察不仅要用眼晴看，还要用耳朵听，用心想。 C,简要复述时要抓住课文的主要内容，其他内容也都不可以省略。 D.小组讨论时，要注意说话的音量，避免干扰其他小组。 四、读拼音，把字规范地写在田字格里。(8分) 10. run zeng 在党的雨露 下，人民日 长的美好生活需要得到满足。你 jiao guan zhuang jid shuo d 瞧，乡野间 过的 城市高楼上闪 的屏 少年脸上 yang shen wan hou zan 起的笑容 至动物园里 皮的 子…我们 叹这盛世， bo 我们更愿意为祖国的美好将来拼 五、先把下列词语补充完整，再按要求填空。(9分) 11.容()焕( ) 精忠()( )()无畏 膀()腰( 相貌()(） 面如()（) 12.以上描写人物神态的词有： 13.写出一个与画“ ”词语结构相同的词语： 六、根据积累完成练习。(16分) 14.小罗要参观书法展，如果能把门口的一幅书法作品补充完整就可以免费进馆参 观了。请你 帮帮小罗。 慎思之， 慎思之， 笃行之。 笃行之。 一《 》 (1)这则书法作品的内容是本学期日积月累中的名句。请将这句话补充完整，并工 整地写在图右边的横线上，注意字距。 (2)这句话出自《 》,寓意深厚。遇到下面 场景你会用这句话 小学四年级语文试题第2页/供6页 启示同伴。（在横线上填序号） A送别友人时 B.和伙伴讨论学习方法时 C.当朋友不珍惜光阴时 15.按诗句的正确顺序排列，将序号写在横线上。(2分) ①还来就菊花②邀我至田家 ③开轩面场圃 ④青山郭外斜 《过故人庄》【唐】孟浩然 故人具鸡黍， 。绿树村边合，一。一， 把酒话桑麻。待到重阳日， 16.诗词有“美”。“可怜九月初三夜， ”蕴藏着大自然的景物 美；“ 远近高低各不同”展示了自然万象的哲理美：“嫦娥应悔偷 灵药， ”体现了神话传说中的想象美：“ 不肯过江 东”彰显了爱国豪杰的品质美。(4分) 17.景中有“情”。看，稻谷就要成熟了， 低垂着头，稻田像一块 。潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是 看不出有 什么变化。延安，我把你追寻！追寻你，延河 ,追寻你，枣园 七、你连续观察过一些事物吗？比如：秋天小区里那棵枫树、豆芽的发芽过程、多 云转雨夹雪的天气变化或者蚂蚁搬运食物…请选一种事物，用一两句话写一写它变化 的美吧！【可以选用左侧的词语】(3分) 18 慢慢缓缓 逐渐 过了一会儿 八、阅读短文，按要求完成文后各题。 (22分) (一)燕子窝 6月28日 燕子已经不衔泥了，它们往窝里衔千草和绒毛，铺垫子。真没想到，它们把全部建 筑工程估算得这么周到一原本就应该让窝的一边比另一边建得快一些！雌燕子把窝的 左边堆到了顶，雄燕子的右半边窝却始终没有堆完。这么着燕子窝就成了一个有缺口的 泥圆球，右上角留了一个洞口。不消说，它们的窝就应该是这样的—这就是家的大门 啊1要不然，这对燕子可怎么进它们的家呢？我当初骂雄燕子獭，看来是冤枉它了。 小学四年级语文试题第3页/供6页 今天是雌燕子头一次留在家里过夜。 6月30日 窝做好了。雌燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。雄燕子不时给雌燕 子衔一些小虫来，还不停地唱歌，欢天喜地、叽叽喳喳地说着贺词。 第一批贺客一一群燕子又飞来了。它们一只一只地打窝旁飞过去，向窝里张望着， 在窝前扑棱着翅膀。这时女主人的小脸正探出门外，说不定它们在吻着这位幸福的女主 人呢！客人们叽叽喳喳热闹了一阵子，就散了。 猫时常爬上屋顶，从梁上往屋檐下张望。它是不是在焦急地等待窝里的小燕子出世 呢？ (选自苏联比安基《森林报·夏》，有删改) 19.请根据短文内容判断下面句子说法，对的填“√”，错的填“×”。(3分) ①燕子搭窝时预先想好每一个工序，很有条理。() ②为了方便飞进来，燕子窝边留下缺口。() ③雄燕子不负贵觅食，只负责搭窝。() 20.下面句子中加点词语可以省去吗？为什么？(2分) 雄燕子老待在窝里不出门，大概是产下第一个蛋了。 21.一位同学阅读短文后，从不同的角度提出了以下两个问题。请你根据问题内容 选择对应的提问角度。(2分) 角度A对短文内容提问 角度B.对短文写法提问 角度C.从题目进行提问 角度D.获得启示，联系生活经验提问 ①问题1：这篇短文和《蟋蟀的住宅》都对动物进行了连续细致的观察，两篇文章的 记录形式哪里不一样呢？ 角度：（填序号）( ②问题2：喜鹊、麻雀、蜂鸟也会像燕子这样搭窝吗？ 角度：（填序号）( ) 22.结合短文再提一个值得思考的问题，问题内容不能与上一题的问题重复。(2分) 问题： 小学四年级语文试题第4页/供6页 (二)桶马峰窝 ①爷爷的后院虽小，里边枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和 嬉戏的乐土， 也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像 倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总 有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。 ②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为 这个马蜂窝生气。 ③“不行，要蛰死人的！”爷爷说。 ④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。 ⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。 ⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有趣！当我给这个淘气 的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后 院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。 又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住 关口，待我桶下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。 ⑦妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好 奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我己经顾 不得别的，一些受惊的马蜂“轰”地飞起来。我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下， 只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往 小门那边跑。谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头， 只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机。这复仇 者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。瞬间只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蛰了！ 我用手一拍，感觉我的掌心触到它可怕的身体。我吓得大叫，不知道谁开门把我拖到屋 里。 ⑧当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。转天请来 医生，打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。消肿后的几天里我都不敢到那通向后院的小走 廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。 (选自冯骥才《捅马蜂窝》，选文有少许改动) 小学四年级语文试题第5页/共6页 23.读故事，照样子用简洁的语言在“”上概括故事的经过和结果，并将“我” 的心情写在()里。(4分) 马蜂膏让等爷奶物不教丹窗 (物物生气) 24,关于选文内容表述不当的一项是( )(2分) A.这篇文章记叙了冯骥才儿时因为淘气捅马蜂窝的往事，读来非常有趣。 B.第①自然段写出了马蜂窝大、马蜂多的特点，为后文作者捅马蜂窝、挨蛰铺垫。 C.我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸去捅马蜂窝，说明我非 常淘气，无所畏惧。 D.发了高烧，眉心处肿起一个大疙瘩，我为自己淘气“捅马蜂窝”付出了代价。 25.(1)第⑦自然段中划线句子运用了 的修辞手法，把 比 作 ,形象地写出了 (2)第⑥⑦自然段中还有很多精彩的描写，将你最有体会的一处摘抄下来，并写出 你的感受。(4分+3分) 摘抄的句子： 你的感受： 九、习作练笔。(30分) 26.2024年6月2日，“嫦娥六号”探测器成功着陆在月球背面南极，开启人类探测器 首次在月球背面实施的样品采集任务。如果有一位神话人物和你一起在月球上过一天， 你会选择谁？又会发生什么故事呢？请你以“我在月球过一天”为题写一篇习作。要求： ①根据所选神话人物（也可以是童话人物）的特点展开神奇想象，把故事写清楚。 ②尝试运用平时积累的词句，字数不少于350字。 ③书写认真，卷面整洁。 小学四年级语文试题第6页/供6页 小学四年级语文试题答案 一. 卷面20分，分五等： 一等（17—20分）：字写得端正、正确，间架结构比例适当，大小均匀；用笔娴熟自然，有章法，格式得当，布局协调合理，有提、按、顿、挫的变化，有一定美感；行款整齐，入体；卷面很整洁，一处擦痕，视觉效果很好。 二等（13—16分）：字写得正确、端正，间架结构比例基本适当，大小均匀；提、按、顿等笔法比较自然有章法，格式较得当，有布局安排；卷面整洁，2-3处擦痕，视觉效果好。 三等（9—12分）：能把字写正确，字迹基本规范，大小较均匀，间架结构比例较适当；卷面较整洁，有3-5处擦痕；视觉效果较好。 四等（5—8分）：字迹比较清楚，大小基本均匀，有多处错别字和标点错误；卷面基本整洁，有多处处擦痕或污渍；视觉效果一般。 五等（0—4分）：字迹潦草无法辨认、大小不均匀、结构散乱、错别字现象严重，卷面脏乱、布局混乱、有随意涂画现象。 二、共4分，每题1分。 2．C 3.B 4. A 5.B 三、共8分，每题2分。 6.D 7.B 8.C 9.C 四、共8分，每空0.5分。 10. 滋润 益 增 浇灌 庄稼 烁 幕 漾 甚 顽 猴 赞 搏 五、共9分。 11.6分，每空0.5分 容(光)焕(发） 精忠（报）（国） （英）（勇）无畏 膀(大)腰(圆) 相貌（堂）（堂） 面如（土）（色） 12.2分，每词1分。容光焕发 面如土色 13.1分。ABCC式即可。如：威风凛凛 文质彬彬 六、共16分。 14.每空1分，每错一字扣0.5分，错两字及以上本空不得分。 （1）博学之 审问之 明辨之 （2） 《礼记》 B 15.2分。每空0.5分。 ② ④ ③ ① 16.4分。每空1分，每错一字扣0.5分，错两字及以上本空不得分。 露似真珠月似弓 横看成岭侧成峰 碧海青天夜夜心 至今思项羽 17.5分。每空1分，每错一字扣0.5分，错两字及以上本空不得分。 稻穗 月光镀亮的银毯 风平浪静 叮咚的流水 梨花的清香 七、共3分。语句通顺1分，写出变化的美1分，用上表示变化的词语1分。 八、共22分。 19.3分，每空1分。 ①（√） ②（√）③ （×） 20.2分。不可以。（1分）因为“大概”在这里用来表示作者的估计和推测，体现了用词的准确性。（意思大致对即可）（1分） 21.2分。每题1分。① B ② D 22.2分（略） 23.4分，每空1分。 我捅了马蜂窝并挨蛰 我发烧痊愈后不敢到小走廊上去了 我很紧张 我很害怕 24.2分。C 25.7分。（1）4分，每空1分。比喻 朝我扑来的马蜂 一架燃料耗尽，决心相撞的战斗机（把马蜂比作战斗机也可得分） 马蜂的家园被毁，受到伤害后拼死复仇的气势 （2） 摘抄的句子1分，有错别字扣0.5分。感受2分。 九、共30分。 错别字每错一个扣0.5分，扣满5分为止。标点符号每错一个扣0.5分，扣满3分为止。卷面太乱，字迹潦草酌情扣1到5分。 一等：想象神奇，故事生动，神话人物特点突出，详略得当，灵活运用平时积累的词句。（27-30分） 二等：想象力丰富，故事完整，内容具体，会对平时积累的词句进行迁移式仿写。（24-26分） 三等：富有想象力，语言通顺，刻画了神话人物形象，会用积累的词句。（ 21-23分） 四等：有一定的想象力，写得明白，标点使用得当，构段正确。（18-20分） 五等：基本符合题意，内容单薄，错别字、病句较多。字迹清楚。（11-17分） 六等：偏离题意，没有条理，病句较多，标点运用不恰当。（0-10分） 学科网（北京）股份有限公司 $$