河南省信阳市潢川县2024-2025学年七年级下学期期中教学质量监测历史试卷

2024—2025 学年度下期期中教学质量监测 七年级历史参考答案与评分标准 一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 1. B　 【解析】宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。 他认为隋文帝 “有雄才大略,过人之聪明。 其所建立,又有卓然出于后世者”。 李纲的评价反映了隋 文帝一生的最大功绩是实现国家统一。 581 年,北周外戚杨坚夺取政权,建立隋朝,杨 坚就是隋文帝。 589 年,隋朝灭掉了南方的陈朝,结束了南北朝时期分裂割据局面,使 南北重归统一。 故选:B。 2. D　 【解析】图片所示是隋朝大运河。 为了加强南北交通,巩固对全国的统治,隋炀帝征 发几百万人从 605 年起开凿了一条纵贯南北的大运河。 隋朝大运河以洛阳为中心,北 达涿郡,南至余杭郡,全长 2700 多千米。 大运河的开通,加强了南北地区的经济和文 化交流,故 D 正确;隋朝大运河没有促进民族交融,排除 A;经济重心南移始于唐朝中 期,排除 B;材料没有反映隋朝大运河对隋朝政权的稳固和社会的安定起到作用,排除 C。 故选:D。 3. B　 【解析】据“该制度是真正值得赞赏和模仿的”可知,“该制度”是科举制。 据所学知 识,隋炀帝时设置进士科,标志着我国科举制的创立,科举制度是当时世界上最先进、 最公平、最科学的人才选拔制度。 故选:B。 4. C　 【解析】根据图片中的中书、尚书和门下可知,图片反映的是三省六部制。 唐朝在政 治上,沿袭和完善了隋代的三省六部制。 三省中,中书省替皇帝起草诏令,门下省负责 审核,最后交由尚书省执行。 尚书省下设六部,分管具体政务。 故 C 符合题意;图片反 映的是唐朝完善三省六部制,不是秦朝建立中央集权制度、西汉强化监察制度、宋朝加 强专制统治,排除 ABD。 故选:C。 5. C　 【解析】隋朝创立三省六部制和科举制,唐太宗进一步完善了三省六部制;武则天 创立殿试制度,不拘一格选拔人才;唐玄宗改革税制和兵制,促进了经济发展,增强了 军事力量。 故表格可用来说明唐朝的兴盛得益于制度的创新发展,故 C 正确;A 说法 不符合历史史实,排除;B、D 不符合题干主旨,排除。 故选:C。 6. A　 【解析】根据材料“唐朝洛阳设有南市、北市和西市,尤以南市最盛,‘其内一百二十 行,三千余肆,四壁有四百余店,货贿山积’”可知,洛阳商业贸易繁荣,唐朝经济发达,A 正确;材料体现不出城市布局对称,排除 B;材料没有涉及市民文化兴盛,排除 C;材料 体现不出政治制度完备,排除 D。 故选:A。 7. D　 【解析】A 是对唐代天文学家僧一行成就的评价;B 是对张仲景《伤寒杂病论》的评 价;C 是后世对孙思邈《千金方》的评价。 故选 D。 8. B　 【解析】根据材料可知,由于唐朝实行开明的民族政策,任用大批各族官员,实行友 好的“和亲”政策,各民族和平相处、共同发展成为主流、常态,推动中华文明进入新的 高峰,由此可见,文明的进步得益于开明的民族政策,B 正确;材料强调的是民族政策, 没有涉及开放的对外政策,排除 A;材料强调开明的民族政策推动文明发展,没有涉及 )页4共(页1第　案答考参史历级年七 雄厚的综合国力和科学的选官制度,排除 CD。 故选:B。 9. A　 【解析】根据图文“前三位是穿着初唐时期朝服的官员。 后面三位分别是来自东罗 马、新罗国和我国东北少数民族的使者”可知,“自东罗马、新罗国”反映的是唐朝时期 的中外交流,“东北少数民族的使者”反映的是民族交融,说明这幅壁画具有珍贵的史 料价值和艺术价值,故①②正确;题干反映的是当时中外交流和民族交往,无法推断出 唐朝繁盛的海外贸易场景及安史之乱和藩镇割据局面,故③④错误。 故选:A。 10. D　 【解析】依据题干信息并结合所学可知,李白诗歌成就辉煌,被称为“诗仙”,而杜 甫的诗被称为“诗史”,故 D 表述错误,符合题意;李白的诗歌豪迈奔放、激情飞扬,故 A 不符合题意;李白《秋浦歌》描绘了冶金矿场欢快劳动的生动场景,饱含对劳动人民的 赞美之情,故 BC 不符合题意。 故选:D。 11. B　 【解析】柳宗元是唐朝无神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。 他认为,宇宙是由 混沌的、运动着的元气构成的;向天呼号,希望它有赏罚,或得到它的怜悯和恩赐,都是 极其荒谬的想法;只要人们掌握了客观规律,人力足以支配自然。 A 体现的是韩愈的 思想主张;C 是道家的思想主张;D 是墨子为代表的墨家思想主张。 故选:B。 12. B　 【解析】由材料“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(知 州、知府等地方长官)通签书施行”可知,通判的作用是“与守臣(知州、知府等地方长 官)通签书施行”即分解知州权力。 故选:B。 13. C　 【解析】秦朝设置御史大夫是为了监察地方官员和豪强,与题意不符,排除 A;隋唐 的三省六部制分化了相权,加强了皇权,与题意不符,排除 B;根据所学解读图片可知, 当钟摆向右摇摆时指针偏向了文官,说明文官的权力远远超过了武将,这反映了北宋 实行崇文抑武的方针,C 正确;明朝废除丞相制度进一步强化了皇权,与题意不符,排 除 D。 故选:C。 14. A　 【解析】根据材料“北宋府库储存的钱物可供政府二十年的财政支出”并结合所学 知识可知,王安石变法增加了政府的财政收入,缓解了财政困境。 1069 年,宋神宗任用 王安石主持变法,王安石变法涉及经济、军事和教育等领域,希望通过变法,摆脱统治 危机,实现富国强兵,A 正确;材料没有涉及损害权贵的信息,排除 B;材料主要体现了 王安石变法增加了政府的财政收入,没有涉及农民的负担问题,无法得出减轻了百姓 负担的结论,排除 C;材料主要体现了王安石变法增加了政府的财政收入,没有涉及王 安石变法的结果,无法得出实现了富国强兵的结论,排除 D。 故选:A。 15. C　 【解析】由材料“北宋与辽、西夏对峙,但相互之间的商业往来一直进行”可知,榷 场的存在使北宋与辽、西夏在经济上交往密切,这促进了民族交流与融合。 本题考查 宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识,关键信息是“北宋与辽、西夏对峙,但相互之间 的商业往来一直进行”。 故选:C。 16. C　 【解析】文天祥写下了“人生自古谁无死? 留取丹心照汗青”的千古名句,体现了 他舍生取义、视死如归的精神,故 C 符合题意;两弹元勋邓稼先、钱学森体现开拓创新、 敢为人先的精神,排除 A;诸葛亮辅佐刘备体现了鞠躬尽瘁、谦虚谨慎的精神,排除 B; 王进喜、焦裕禄体现了无私奉献、艰苦创业的精神,排除 D。 故选:C。 17. A　 【解析】元朝统治者在划分行省时,打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则, 采取“犬牙交错”的原则,将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。 这样做的主 )页4共(页2第　案答考参史历级年七 要目的是防止分裂割据,巩固中央集权。 由于元朝疆域空前辽阔,为了对全国实行有 效的统治,元朝元世祖忽必烈开创行省制度,在中央设置中书省,作为全国最高行政机 关,并直接管辖大都及周围地区。 在地方设行中书省,由中央委派官员掌管省内军政 大权。 元朝实行行省制度,加强了中央对地方的管理,巩固了元朝的统治,有利于巩固 国家统一。 行省制度为以后历代所沿用,奠定了我国省级行政区的基础,对后世影响 深远。 故选:A。 18. D　 【解析】元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历 史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构,D 正确;根据所学知识可知,西域 都护的设立标志着西域正式归属中央政府管辖,排除 A;根据所学知识可知,卫温到达 夷洲加强了大陆与台湾的联系,排除 B;根据所学知识可知,元朝宣政院管辖的是西藏 地区,排除 C。 故选:D。 19. D　 【解析】据“日行千畦(小块土地),较之伛偻(弯腰)而作者,劳佚(逸)相绝矣”可 知,农夫利用秧马,可以“日行千畦”,相比弯腰劳作来说,秧马提高了劳动效率,可以让 农夫更加闲逸,D 正确;秧马是宋朝时期长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具,提 高了劳动效率,与“普及小麦种植”无关,排除 A;秧马并非真正的马匹,“形成养马习 俗”与题干无关,排除 B;题干未涉及秧马有增强垦荒的能力,拔秧工具并不能用于垦 荒,排除 C。 故选:D。 20. D　 【解析】据题干并结合所学知识可知,由于宋朝朝廷的大力提倡,南方的水稻在北 方也得到较大推广。 宋朝时,水稻产量跃居粮食作物首位。 当时,长江下游和太湖流 域一带成为丰饶的粮仓,出现了“苏湖熟,天下足”或“苏常熟,天下足”的谚语。 从唐朝 中期开始的经济重心南移,到南宋时最后完成。 故题干现象表明经济重心逐渐南移。 故选:D。 二、材料解析题(共 5 小题,30 分) 21. (1)贞观之治、开元盛世。 (2)前期:节俭、反对浪费;任人唯贤;励精图治。 后期:骄奢淫逸,挥霍无度;任人唯 亲;沉迷酒色、不理朝政。 危害:社会危机严重,最终导致安史之乱爆发。 (3)启示:发展经济,关注民生;重视人才的培养与任用;对各级官吏要加强监督。 (任 答两点即可) 22. (1)原因:唐朝国家统一、经济繁荣、文化发达;水陆交通发达;统治者实行开放的对外 政策。 (任答一点即可) (2)特点:政府高度重视;贸易范围广泛;有多条海上通道;以茶叶、瓷器和丝绸等为主 要商品;兼具文化交流。 (任答两点即可) 史实:丝绸之路;海上丝绸之路;茶叶的英语单词为 tea 等。 (任答一点即可) (3)策略:重视传统茶文化的传承并应大力宣传;虚心学习外国先进经验,提高企业管 理与经营水平;大力研制新品种,尤其是中高端产品,提高制茶工艺水平;树立民族企 业品牌;政府应大力支持等。 (任答两点即可) 23. (1)时代特征:民族关系发展和社会变化。 特点:有战有和,和为主流。 )页4共(页3第　案答考参史历级年七 (2)生活习俗:饮茶。 背景:澶渊之盟后宋辽之间实现了长时间的和平,进行了长期的经济文化交流(民族 交融)。 (3)推动经济发展;促进了民族大融合;有利于统一多民族国家的发展。 (任答两点即 可) 24. (1)分类及标准:推动国家统一的杰出政治家———隋文帝、忽必烈;促进中外文化交流 的学者———玄奘、鉴真。 (2)做法:好大喜功,不恤民力(如修大运河、三征辽东);纵情享乐,奢侈无度(如多次 巡游)。 (任答一点即可) 启示:失民心则失天下;民生是政府立足之本;静以修身,俭以养德。 (任答一点即可) (3)做法:在逆境中坚持,以智慧化解阻力,用利他超越个人得失等。 看法:艰难困苦不可避免,勇敢面对挑战才能柳暗花明。 (正确的、正面的观点即可) 25. 答题示例: 我选择②和⑤。 观点:我国古代杰出人物对中外文化交流作出重大贡献。 论述:唐朝高僧玄奘西行天竺研习佛法,为中国佛教的发展作出重大贡献,根据其口 述而成书的《大唐西域记》记载了他游历过的 100 多个国家和地区的山川风物及社会 习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。 唐朝高僧鉴真历经艰辛东渡日本传授佛经,传 播中国的医药、书法、建筑等,为中日文化交流作出了卓越贡献。 结论:我国古代杰出人物积极主动地开展对外交流,传播中华优秀文化,也学习、吸纳 世界其他国家和地区的先进文化,促进了中外文化交流与发展。 )页4共(页4第　案答考参史历级年七 2024—2025 学年度下期期中教学质量监测 七年级　 　 历史 注意事项: 1. 本试卷共 6 页,分为选择题和非选择题,满分 50 分,考试时间 60 分钟。 2. 本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。 答 在试卷上的答案无效。 一、选择题(本大题共 20 小题,满分 20 分) 1. 宋朝李刚曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。 他认为隋文帝“有雄才大 略,过人之聪明。 其所建立,又有卓然出于后世者”。 李刚的高度评价反映出隋文帝一 生最大的功绩是 A. 加强中央集权 B. 实现国家统一 C. 发展社会经济 D. 大运河的开凿 2. 如图所示工程是世界上最长最古老的人工水道。 这一工程 A. 促进了民族交融 B. 为经济重心南移奠定了基础 C. 有利于政权的稳固和社会的安定 D. 加强南北地区的经济和文化交流 3. 自 606 年开始,中国建立了当时世界上最先进、最公平、最科学的人才选拔和任用制 度,并以此影响着教育和整个社会。 观察家默德赫斯评论说:“该制度是真正值得赞赏 和模仿的。”“该制度”诞生于 A. 隋文帝时期 B. 隋炀帝时期 C. 唐太宗时期 D. 武则天时期 行政系统示意图 4. 随着专制主义中央集权制度的发展,我国古代的中央 行政制度和地方行政制度也在不断发展。 观察右边的 图片,其反映的主题应该是 A. 秦朝建立中央集权制度 B. 西汉强化监察制度 C. 唐朝完善三省六部制 D. 宋朝加强专制统治 5. 如下表可用来说明唐朝的兴盛得益于 时期 政治措施 唐太宗时期 完善三省六部制 武则天时期 创立殿试制度 唐玄宗时期 改革税制和兵制 )页6共(页1第　卷试史历级年七 A. 皇权的平稳更替 B. 选官方式的调整 C. 制度的创新发展 D. 开放的社会风气 6. 唐朝洛阳设有南市、北市和西市,尤以南市最盛,“其内一百二十行,三千余肆,四壁有 四百余店,货贿山积”。 这说明,当时洛阳 A. 商业贸易繁荣 B. 城市布局对称 C. 市民文化兴盛 D. 政治制度完备 7. 如今,伴随中国经济在全球地位的不断提升,受传统文化和唐代中医药学著作影响,本 草类化妆品孕育而生,佰草集、相宜本草、自然堂等民族品牌走向世界。 唐高宗时编修 的《唐本草》 A. 对世界天文学和数学发展具有重要价值 B. 发展了中医学的理论和治疗方法,总结了多种疾病的症候 C. 总结唐以前历代的医学理论和实践经验,收集 5300 多个药方 D. 是世界上第一部由国家编定颁布的药典 8. 唐朝时期,政府任用大批各族官员,实行友好的“和亲”政策,各民族和平相处、共同发 展成为主流、常态,中华文明进入新的高峰。 这表明文明的进步得益于 A. 开放的对外政策 B. 开明的民族政策 C. 雄厚的综合国力 D. 科学的选官制度 9. 下面为章怀太子(武则天之子)墓壁画《客使图》及其说明。 这幅壁画 画面中共有六位人物,前三位是穿着初唐时期朝服的官员。 后面三位分别是来自东罗 马、新罗国和我国东北少数民族的使者 ①具有珍贵的史料价值和艺术价值　 ②反映了当时中外交流和民族交往 ③再现了唐朝繁盛的海外贸易场景　 ④见证了安史之乱和藩镇割据局面 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 李白《秋浦歌》第十四首写道:“炉火照天地,红星乱紫烟。 赧(赧 nǎn:原指因害羞而 脸红。 这里是指炉火映红人脸)郎明月夜,歌曲动寒川。”下列表述不正确的是 A. 李白的诗歌豪迈奔放、激情飞扬 B. 该诗描绘了冶金矿场欢快劳动的生动场景 C. 该诗饱含对劳动人民的赞美之情 D. 李白诗歌成就辉煌,被称为“诗史” 11. 柳宗元在散文《天对》 中回答了屈原在《天问》 中提出的“天孰初作 之”的问题。 柳宗元认为“无营以成,无功无作”,天地万物形成前,没 有什么造物主存在,“惟元气存”。 这反映柳宗元 A. 抨击佛教,复兴儒学的主张 B. 无神论和朴素唯物主义思想 C. 主张道法自然,“无为而治” D. 认为“天下兼相爱则治,相恶则乱” )页6共(页2第　卷试史历级年七 12. “宋初始置诸州通判”“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣(知 州、知府等地方长官)通签书施行”。 据材料判断通判的作用是 A. 削弱宰相权力 B. 分解知州权力 C. 控制地方财政 D. 掌控地方军权 13. 物理学科中的“钟摆理论”是指钟摆总是围绕着一个中心值在一定范围内作有规律的 摆动。 李洪同学在复习中国古代史时,借用“钟摆理论”绘制了如图示意图来归纳中 国古代文官与武将的权力转换。 据此可知,当钟摆向 右摇摆时,形象地展现了 A. 秦朝设置御史大夫 B. 隋唐三省六部制度 C. 北宋崇文抑武方针 D. 明朝废除丞相制度 14. 据史料记载,通过王安石变法,各地兴修的较大水利工程一万多处,灌溉农田三十多 万顷,北宋府库储存的钱物可供政府二十年的财政支出。 这表明王安石变法 A. 缓解了财政困境 B. 损害了贵族利益 C. 减轻了百姓负担 D. 实现了富国强兵 15. “榷场,与敌国互市之所也。”这是古代史书中对榷场的描述,北宋与辽、西夏对峙,但 相互之间的商业往来一直进行。 榷场的存在 A. 使民族间长期争战不休 B. 使民族间完全消除隔阂 C. 促进了民族交流与融合 D. 消除了民族间经济差距 16. 文天祥组织南宋余部展开抗元斗争,兵败被俘后,写下了“人生自古谁无死? 留取丹 心照汗青”的千古名句。 诗句体现了他 A. 开拓创新、敢为人先的精神 B. 鞠躬尽瘁、谦虚谨慎的精神 C. 舍生取义、视死如归的精神 D. 无私奉献、艰苦创业的精神 17. 元朝统治者在划分行省时,打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则,采取“犬牙 交错”的原则,将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。 这样做的主要目的是 A. 防止分裂割据 B. 实现国家统一 C. 强化思想控制 D. 开发边疆地区 18. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 可用来证实的史实有 A. 设立西域都护 B. 卫温到达夷洲 C. 宣政院的成立 D. 设立澎湖巡检司 19. 北宋时,苏轼曾写道:“余昔游武昌,见农夫皆骑秧马……日 行千畦(小块土地),较之伛偻(弯腰)而作者,劳佚(逸)相绝 矣。”由此可见,“秧马”的使用有利于 A. 普及小麦种植 B. 形成骑马习俗 C. 增强垦荒能力 D. 提高劳动效率 )页6共(页3第　卷试史历级年七 20. 北宋时,都城东京每年从南方运输粮食 600 万石左右;南宋时,苏、湖、常、秀(秀水,今 浙江嘉兴)有“天下粮仓”之美称。 上述现象表明 A. 北方人口大量南迁 B. 江南地区开始开发 C. 东南地区赋税沉重 D. 经济重心逐渐南移 二、材料解析题(本大题共 5 小题,满分 30 分) 21. 阅读下列材料,回答问题。 (6 分) 材料一:唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事,善于用人,虚心纳谏 重用贤能,整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 发展经济,改革税制 文化 增加科举考试科目,鼓励士人报考 注重文教,编修经典 ———根据人民教育出版社《中国历史》(七年级下册)整理 材料二:唐玄宗本人的变化,是当时社会危机难以克服的主要原因。 开元初,他注意 节俭,反对铺张浪费。 天宝时则骄奢淫逸,挥霍无度。 在用人方面,玄宗不再是任人唯 贤,而是专用投其所好者。 李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。 李林甫是“口有蜜,腹 有剑”的人物,凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人,他都千方百计地将其除掉。 面对 各种社会问题,玄宗毫无改弦更张之意,仍然沉溺于酒色之中,每年十月照例到华清宫去 过冬。 安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃,在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候,立即在 范阳以白玉石制成鱼龙凫雁,还有石莲花,置于池中,使玄宗喜悦异常。 ———摘编自白寿彝主编《中国通史》 (1) 根据材料一并结合所学知识,指出唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛 世局面。 (2 分) (2) 根据材料二,比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。 并结合所学知识,指出 唐玄宗后期统治带来的严重后果。 (2 分) (3) 唐朝盛衰的历史给后人哪些启示? (2 分) 22. 阅读下列材料,回答问题。 (6 分) 材料一:茶文化体现和包含了一定时期的物质文明和精神文明,其内容十分丰富。 唐宋时期,中国的文化在世界上是处于领先地位的。 周边国家大量的僧侣和留学生来中 国学习文化的同时,也将茶的种植方式传播到了各自的国家和地区。 唐德宗贞元至唐顺 宗年间(785-805),空海和最澄两位日本高僧携茶和茶籽去日本推广引种。 ———摘编自吉峰《论中国茶文化传播的方式与渠道》 材料二:宋朝政府十分重视海外贸易,在广州、泉州、杭州、明州等地设市舶司为外贸管 理机构。 中国与东南亚和阿拉伯等地区的 20 多个国家发展贸易往来,开辟了“茶叶之路” )页6共(页4第　卷试史历级年七 “瓷器之路”以及丝绸和香料的“香丝之路”等海上商道。 南宋时期,日本僧人荣西两次来到 中国,他不仅把样茶输入日本,还将茶种带回日本,写有《吃茶养生记》,宣传茶的作用。 ———摘编自邹逸麟《中国历史人文地理》 材料三:在世界几大语言体系中,“茶”的发音均来源于中国,主要源于中文发音 cha 和 tea 这种读法,因而,在国际上“茶”字的发音主要有两大体系,即源自于我国北方古代 官话中的 cha 和闽南语系中的 tea,可谓“一叶影响世界,一声影响外语”。 ———吴敬南《茶的中文发音对世界“茶”发音的影响》 (1) 根据材料一并结合所学知识,指出唐朝时期世界各国与我国交往密切的原因。 (1 分) (2) 根据材料二,概括宋朝海外贸易特点。 根据材料三并结合所学知识,列举与“一 叶影响世界,一声影响外语”相关的史实。 (3 分) (3) 综合上述材料并结合所学知识,请你为提升中国茶叶在国际上的影响力出谋划 策。 (2 分) 23. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流,汇聚成多元一体中华民族的历史。 阅读下列材 料,回答问题。 (6 分) 材料一: 辽宋夏金元时期示意图 材料二: 政权 民族关系 辽与宋 共存 165 年,和平时期 122 年,失和时期仅 43 年 宋与夏 1038 年开始不断有边境战争,1044 年议和,1084 年再次交战,1098 年后再 无大规模战争 夏与金 共存 110 多年,1122-1123 年边境战争后议和,维持至 1211 年蒙古攻金 ———摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三:澶渊之盟以后,宋辽双方达成协议,在河北沿边陆续开放了雄州(雄县)、霸 州(霸县)、安肃军(徐水)、广信军(保定西北)等四处榷场,其中以雄州榷场最为重要。 双方交换的主要商品,宋方有香药、茶叶、犀角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等,辽 方有牛、马、骆驼、银子等。 ———摘自朱绍侯《中国古代史》 )页6共(页5第　卷试史历级年七 材料四:河北辽墓壁画《备茶图》(约公元 1093 年),描绘了 备茶煮茶的场景。 图中炉火左侧的契丹少女在推茶碾。 右侧吹 火的少年头顶的发式是典型的契丹人头顶剃秃一片的发式。 (1)根据材料一中的辽宋夏金元时期示意图,概括这一时 期的时代特征。 并根据材料二的表格,概括辽宋夏金元时期民 族关系的特点。 (2 分) (2)材料三和材料四反映了契丹人哪一生活习俗。 根据材料三,分析形成这一生活 习俗的历史背景。 (2 分) (3)综合上述材料,归纳这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 (2 分) 24. 历史上有许多杰出人物,他们在巩固政权,维护国家统一,促进文化交流等方面作出 了贡献。 阅读材料,完成下列要求。 (6 分) (1)对以上四张图片中的人物进行分类,并指出分类的标准。 (2 分) (2)隋文帝厉行节俭,曾教训太子:自古帝王没有好奢侈而能长久的。 隋朝的第二位 皇帝是怎么做的? 给你什么启示? (2 分) (3)鉴真东渡和玄奘西游都经历了千辛万苦,他们是如何面对重重困难的? 简述你 对佛教宣扬的“苦难即成长阶梯”的看法。 (2 分) 25. 阅读以下材料,选择材料中的两个历史事件,确定观点,并结合材料和所学中国古代 史的知识加以论述。 (要求:根据选择的两个历史事件,并结合所学隋唐时期至辽宋夏金 元时期中国古代史至少一个历史事件加以论述,观点明确,史论结合,条理清楚)(6 分) 材料: ———摘编自白寿彝《中国通史》 )页6共(页6第　卷试史历级年七