3.1 科学思维的含义与特征 课件-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

全书导图 研究思维的规律和方法的学问 逻辑思维规则 辩证思维方法 思维 意识 理性认识 广义 狭义 逻辑学 辩证逻辑 形式逻辑 广义 狭义 方法 运用 狭义逻辑学 《逻辑与思维》 科学思维 创新思维能力 一单元 总论 观念 二、三单元 分论 规则、方法 四单元 能力 单元导图 思维 含义 逻辑 多种含义 广义逻辑学与狭义逻辑学 要求 要求 树立科学思维观念 遵循逻辑思维规则 推理（演绎、归纳、类比） 判断（简单、复合） 概念（内涵、外延） 科学思维的基本特征 逻辑思维的基本要求 （同一、矛盾、排中律） 思维的基本形态（形象、抽象） 特征 导入新课 思考：这里吕不韦运用的思维是科学思维吗？你是如何理解科学思维的呢？ 统编教材选必三《逻辑与思维》 3.1 科学思维的含义与特征 第三课 领会科学思维 自主学习 学生活动：认真阅读教材P14-15，完成下列要求 1.科学思维的含义。 2.科学思维的基本条件。 3.科学思维的特征。 01 科学思维的含义 坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展，是关系我国发展全局的一场深刻变革。这五大发展理念是不可分割的整体，相互联系、相互贯通、相互促进，要一体坚持、一体贯彻，不能顾此失彼，也不能相互替代。新发展理念是解决当前我国发展面临的突出问题和挑战的战略指引，有利于解决好发展不平衡不充分问题。反映了党对经济社会发展规律认识的深化。 思考：从思维的角度，谈谈你对新发展理念科学性的理解。 探究与分享 历史思维 辩证思维 战略思维 逻辑思维 ⑴新发展理念不是凭空臆造的，不是形而上学思维的产物，而是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是对当代中国社会应该如何发展等重大问题的科学回答。 ⑵新发展理念是运用整体的和动态的辩证思维方式，运用战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等看待我国社会发展问题而得出的马克思主义中国化的新的理论成果。 一、科学思维的含义 1.科学思维的含义： 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维。 认识的层次 （内容真实） 思维规则的层次 （形式正确） 认识结果的层次 2.科学思维的基本条件： ①任何思维都是内容与形式的统一。 ②内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 一、科学思维的含义 内容真实：要求思维必须实事求是，一切从实际出发，客观地反映认识对象。 形式正确：要求思维必须遵循思维的规律和规则，不能违背思维规律，违反思维规则。 知识拓展 科学思维就是遵循逻辑规则的思维（ ） 辨一辩 一、科学思维的含义 3.不科学思维的含义： （如智子疑邻；掩耳盗铃） 盘点所谓的专家们的“奇葩”的建议: 1、年轻人如果没有工作，可以先结婚生子； 2、征收失业税； 3、低收入家庭可以先把家里空置的房子租出去，也可以用私家车拉货； 4、房价下跌不利于年轻人奋斗 。。。。。。 一、科学思维的含义 辨一辨：有人认为“科学思维与逻辑思维、辩证思维和创新思维是并列的思维形态”，你是如何看待该观点的？ 4.科学思维与逻辑思维、辩证思维、创新思维的关系 科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维的要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。 （包含与被包含） 一、科学思维的含义 科学思维方法≠科学方法 易混易错 （1）科学方法：主要是指人们在认识世界和改造世界的过程中的方法问题。它既包括具体的实践活动所采用的方法，如具体的工作方法、科学实验的方法等，也包括人们思考问题、认识问题的方法，后者即科学思维方法。科学方法与科学思维方法是包括与被包括的关系，其外延不同。 （2）科学思维方法：是人们在长期的认识世界和改造世界的活动中逐步总结出来的，它能帮助人们在认识世界的活动中少走弯路，少犯错误，能提高人们认识世界、进而改造世界的能力。 一、科学思维的含义 练一练 （2025·河北校联考一模）数字孪生城市是在建筑信息模型和城市三维地理信息系统的基础上，利用物联网技术把物理城市的各种要素进行数字化，然后在网络空间上构造一个与之完全对应的“虚拟城市”，形成物理上的实体城市和信息上的数字城市同生共存、虚实交融。数字孪生城市中运用的思维（    ） ①对事物发展前景作出合乎逻辑的推断 ②运用联想和想象触及事物本质和规律 ③可以把头脑中的主观臆想转化为现实 ④努力遵循和把握事物发展的客观规律 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 02 科学思维的特征 思考：南北朝时期祖冲之推算出圆周率为什么直到今天仍有适用性？ 二、科学思维的特征 探究与分享 《隋书·律历志》载：“宋末，南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数（过剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。密率，圆径一百一十三，圆周三百五十五。约率，圆径七，周二十二。”早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7.今天，人们仍然在使用圆周率这个值。 祖冲之基于实践推算出圆周率的值，揭示了圆周计算中的规律。因为规律是客观的，不以人们的意志为转移，所以，只要今天人们仍然要计算圆周，圆周率就仍然是适用的。进一步说， 科学思维的客观性不会随着时间的变化或人们观念的不同而改变。 二、科学思维的特征 1.科学思维追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。 ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 “天才们无论怎样说大话,归根结底还是不能凭空制造。描神画鬼,毫无对证,本可以专靠了神思,所谓‘天马行空’似地挥写了,然后他们写出来的,也只不过是三只眼、长颈子,就是在常见的人体上,增加了眼睛一只,增长了颈子二三尺而已。” ——鲁迅 关键词： 客观实际、如实反映、遵循客观规律 16 二、科学思维的特征 2.科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 关键词： 预测、发展趋势、合理推断、指引、趋势 例：1759年3月13日，一颗明亮的彗星拖着扫帚般的尾巴出现在星空中。这颗彗星的出现，引起了人们的无限感慨。因为早在几十年以前，英国天文学家哈雷就曾预言：这颗彗星将会在此时出现。 根据过去和现在 未来 预测 17 二、科学思维的特征 3.科学思维的结果具有可检验性 ①思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。 ②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 例：1929年，丹麦的达姆博士研制了一种饲料，并用小鸡进行试验，发现食用了该饲料的小鸡皮下和肌肉都会岀血。达姆进行了无数次试验，都没有解决小鸡出血的问题。直到1939年，达姆在农村调研时，发现食用了该饲料的农家小鸡，没有一只患出血症。他猜想农家小鸡一定是吃了某种能防治出血的特殊物质，经研究，他发现农家小鸡经常食用了绿色植物叶子中含有的维生素K，可以防治食用该饲料的小鸡患出血症。 关键词： 实践检验、事实证明、实践表明 18 二、科学思维的特征 知识拓展 科学思维的客观性、预见性、可检验性的关系 （1）科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 （2）离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 （3）如果科学思维所追求的客观性能够实现，那么，科学思维的结果就具有预见性，也具有可检验性。 （4）在马克思主义的指导下，我们的思维能够更加自觉地走向科学的思维。 19 二、科学思维的特征 练一练 网络安全是国家安全的重要组成部分。如今，网络安全威胁和风险日益突出，迫切要求我们筑牢网络安全屏障，坚决维护国家网络安全。 近年来，我国紧跟新时代网络安全的发展趋势，通过颁布《中华人民共和国数据安全法》等法律法规，出台《网络安全审查办法》等政策文件，在网络安全领域取得了显著成就，广大民众在网络空间获得了更多的安全感、幸福感和满意度。网络虽无边，安全却有界。维护网络安全是全社会共同责任，需要政府、企业、社会组织、广大网民共同参与，共筑网络安全防线。 思考：上述材料是如何体现科学思维的特征的？ 科学思维追求认识的客观性 科学思维的结果具有预见性 科学思维的结果具有可检验性 20 总结提升 比较科学思维、思维、实践、认识、真理的特征 比较 特征 科学思维 思维 实践 认识 真理 狭义的思维与理性认识同义，具有三个共同特征： 1.间接性；2.概括性；3.能动性。 作为一种直接现实性的活动，实践具有三个特点： 1.客观物质性；2.主观能动性；3.社会历史性。 认识是主体对客体的能动反映，具有三个特点： 1.反复性；2.无限性；3.上升性。 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，具有三个属性（特点）： 1.客观性；2.条件性；3.具体性。 科学思维是内容真实和形式正确的思维，具有的特点是： 1.追求认识的客观性；2.结果具有预见性；3.结果具有可检验性。 （思维是科学思维的属概念，科学思维是思维的种概念） 科学思维 特征 追求认识的客观性 结果具有可检验性 结果具有预见性 基本条件 泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能达到正确认识结果的思维 含义 内容真实 形式正确 课堂小结 学以致用 1. （2025·全国·模拟）为适应我国人口发展新形势，充分开发利用人力资源，2024年9月13日，第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，不仅回应了经济、社会、人口形势发展的需要，而且充分考虑了不同群体的诉求，充分体现了对职工意愿的尊重，对于提高劳动力供给、推动以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。这说明（ ） ①科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 ②形象思维运用想象等反映认识对象，触及事物的本质 ③科学思维的结果具有预见性，能够推断事物发展前景 ④科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 2. （2025·四川泸州·一模）AI蝶变，未来已来。AI大模型已经能够完成复杂指令，但依然处于人工通用智能变革的早期。下一代模型将具备更强大的逻辑推理能力，可帮助人类解决更复杂的问题。人类可以预见人工智能变革趋势是基于（ ） ①人的思维能够如实地反映认识对象，具有客观性 ②事物的发生和发展有其规律性，人的思维具有能动性 ③科学思维的结果具有可检验性，可经受实践反复检验 ④科学思维的结果具有预见性，能对事物发展前景作出推断 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 学以致用 学以致用 3.阅读材料，完成下列要求。 【以科学思维促乡村振兴】 西辛庄村原来是一个“只长盐碱不长庄稼”的贫困村。1991年，在党的指引下，村干部以“当干部就要能吃亏”的信念，结合村庄实际，创新“股份合作制”模式，从蔬菜大棚起步，发展食品加工业、养殖业，到造纸厂、电光源产业集聚区，逐渐走出一条农村工业化、产业现代化的路子。 历经市场的洗礼，西辛庄村的乡村振兴思路更加清晰，“村民需要什么，我们就干什么。”2001年开始新村规划，家家户户盖起别墅式住宅楼，投资建设民生医院，解决了群众“看病难、看病贵、看病还得花路费”的难题；投资建设教育园区，农村孩子和城市孩子拥有一样的教育条件；建设新时代文化广场，配套建设观光湖、水榭亭台加音乐喷泉，成为村民休闲、游客观光的好去处……西辛庄村的村民过上了“城里有啥咱有啥”的高品质生活，西辛庄村成为河南省乃至全国知名的“明星村”。 结合材料，运用科学思维特征的知识，说明西辛庄村乡村振兴思路的正确性。 学以致用 结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明西辛庄村乡村振兴思路的正确性。 【答案】 ①科学思维追求认识的客观性。西辛庄村坚持从实际出发，落实党的政策，实施科学规划，实现农村工业化、农业现代化、新村城市化协调发展。 ②科学思维的结果具有预见性。西辛庄村坚持“当干部就要能吃亏”“村民需要什么，我们就干什么”，让群众尝到改革、发展的甜头，实现了高品质的生活。 ③科学思维的结果具有可检验性。经过改革与发展，西辛庄村成为全省乃至全国知名“明星村”，其乡村振兴进程思路的正确性得到了实践的检验。 [ 课后作业 1.整理课堂笔记 2.完成配套训练题 3.熟记必背知识 4.预习下节课内容 谢谢! UTC 2025-04-24 03:15:28 Lavf59.16.100 $$